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公眾演講稿15篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的公眾演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
公眾演講稿1
大家好！
曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來越高，雖然，大學(xué)生依舊是祖國的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問題也隨之而來。
當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前全球化和市場經(jīng)濟(jì)所帶來的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬千寵愛于一身，任何事物張嘴便可要來，伸手便可拿來，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會(huì)人都應(yīng)該考慮及身體力行的。
把握有限光陰，創(chuàng)造無限人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮，誠信，明德，修身，學(xué)會(huì)控制自己，調(diào)整自己，走向社會(huì)、參與實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè)，以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無形的財(cái)富。
望當(dāng)今大學(xué)生，承前啟后，實(shí)事求是，活出自我，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國脊梁。
謝謝。
公眾演講稿2
大家都聽過矛與盾的寓言吧，一個(gè)在賣矛時(shí)，吹噓是無堅(jiān)不摧，能刺穿任何堅(jiān)固的盾，在賣盾時(shí)，又吹噓是堅(jiān)不可摧的，再銳利的矛都刺不穿。旁人就說，如果拿你的矛刺你的盾，又會(huì)怎么樣呢？那人啞口無言，當(dāng)然我們在此并非是討論古文寓言，只是由此引申。在我看來，矛象征著我們的各種安全手段及措施，它將各種危險(xiǎn)無情的摧毀，御敵于國門之外，而盾則象征我們的各種貼心服務(wù)，能夠?yàn)槁每蛡儞躏L(fēng)遮雨，提供無微不至的關(guān)懷。在旁人看來，矛與盾是對立的，是無法共存的，就如安全與服務(wù)，不是安全壓倒服務(wù)，就是服務(wù)忽略安全。在我看來，兩者是統(tǒng)一的。
安全與服務(wù)正如一個(gè)統(tǒng)一體，看似矛盾實(shí)則統(tǒng)一，優(yōu)質(zhì)服務(wù)促發(fā)展，安全生產(chǎn)創(chuàng)效益，對于安檢工作來說，保證空防安全是安檢站存在的價(jià)值所在，是安檢工作最基本的要求。安檢站的存在和安全檢查工作不是獨(dú)立的，而是需要方方面面的溝通和聯(lián)系，特別是同旅客的溝通，安檢人員不能只單方面的要求旅客對檢查工作的理解、支持和配合，安全檢查是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，需要嚴(yán)肅的工作態(tài)度，但能否在檢查工作中融入更人性化的服務(wù)，把安全服務(wù)工作不斷地延伸，值得思考。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)首先應(yīng)是安全的服務(wù)，對民航服務(wù)而言這是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心成分，確保安全是民航服務(wù)最顯著的特征，沒有安全就沒有一切。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的水平是民航特色文化之一，可靠的安全水平也是民航特色文化之一，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是民航奉獻(xiàn)給所有旅客的，而保證安全除了我們民航人自身的努力，還需要旅客的積極合作與支持。
正如前所說，安全與服務(wù)是矛盾統(tǒng)一體，這一點(diǎn)在911事件后體現(xiàn)的尤為明顯，全世界民航組織都加強(qiáng)了旅客進(jìn)入客艙前的安全檢查，有些地方的地面安檢不但讓旅客感到麻煩，甚至尷尬，比如美國一些機(jī)場通過安檢時(shí)，不但要全部脫鞋，而且還要解開褲腰帶進(jìn)行檢查，國外甚至有消息透露，今后可能將安全門改造成類似X 光透視機(jī)那樣透過衣服看身體，從旅客角度講，嚴(yán)格的安檢不但延誤旅行時(shí)間，而且還可能傷及個(gè)人尊嚴(yán)，但從民航角度看，在“道高一尺，魔高一丈”的情況下，只有更嚴(yán)格的安全檢查才能換來更安全的空保形勢，因此這里難免會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)價(jià)值觀念的碰撞，因此我們要盡可能運(yùn)用宣傳的力量，使用社會(huì)公眾和廣大旅客容易理解的語言、文字、圖像，通過包括書籍、報(bào)刊、攝影、繪畫、網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語、廣告等各種形式在內(nèi)的宣傳和文化交流形式，讓人們盡可能多詳細(xì)地了解民航在航空運(yùn)輸中的各種安全環(huán)節(jié)以及安全要求，以及影響民航安全生產(chǎn)的因素。
安全與服務(wù)的矛盾在發(fā)生之前，只有得到公眾的理解支持，才能將安全檢查與優(yōu)質(zhì)服務(wù)完美的結(jié)合在一起。
公眾演講稿3
激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們的企業(yè)，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)！
轟轟烈烈的市公司“安全生產(chǎn)整頓月”活動(dòng)，此時(shí)此刻，已近尾聲！ 那么，是不是這就意味著安全生產(chǎn)結(jié)束了呢？答案當(dāng)然不是。對我們電力企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！唯有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，我們的企業(yè)才能去爭取更好的成績！
所謂一失足，千古恨！當(dāng)我們注視著變電站里的設(shè)備安安靜靜運(yùn)行時(shí)，當(dāng)我們看見藍(lán)天下電力五線譜勾勒出一幅幅美麗的圖案時(shí)，當(dāng)我們贊美電力鐵塔如鋼鐵衛(wèi)士一般頂天立地時(shí)………我們是否想過，如果稍有疏忽、安全意識一剎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，火光電閃之處，一切的美好，企業(yè)的興旺甚至生命的珍貴………都將化為烏有！
所以，居安思危、防患于未燃，安全工作常抓不懈、這是何等的重要？ 中州電力公司已經(jīng)組建五年了，回顧這過去的五年，有甜蜜、有輝煌，也有不少的傷痛：那就是一次次的安全生產(chǎn)事故。“前事不忘，后事之師”。當(dāng)我坐下來翻開這一期期的安全簡報(bào)，大紅的標(biāo)題多么的醒目，每一份都是血淋淋的教訓(xùn)，多么觸目驚心。在這些事故原因中，一次次映如我眼簾的不外乎以下一些內(nèi)容：某某安全意識淡漠，嚴(yán)重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》；某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某現(xiàn)場設(shè)備不熟悉，安全措施不完善等等。
從我們每一個(gè)從業(yè)人員自踏入電力行業(yè)的大門，就開始接受安全教育�！鞍踩谝唬A(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時(shí)時(shí)講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會(huì)有人對安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)，每個(gè)人都對這些耳熟能詳，它是每一個(gè)從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上？從業(yè)人員無所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。
有資料顯示，在有認(rèn)為責(zé)任的事故中，90%以上的是責(zé)任人心存僥幸，安全措施未做到位而造成的。
的確，在企業(yè)的安全生產(chǎn)實(shí)踐中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導(dǎo)致了事故的發(fā)生，輕則設(shè)備受損，重則人身傷亡，如果每個(gè)安全責(zé)任人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴(yán)格按安規(guī)辦事；檢查到位，不漏過一個(gè)細(xì)節(jié)；措施到位，不漏過一個(gè)疑點(diǎn)，許許多多的事故都是可以避免的。
安全工作只有滿分，沒有及格。比如說一個(gè)工程的十項(xiàng)措施我們做了八項(xiàng)，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項(xiàng)措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因�！耙粋�(gè)小小的錯(cuò)誤、一點(diǎn)小小的疏忽對于我們電力從業(yè)人員來說都是致命的。也許有人會(huì)說安全生產(chǎn)只有滿分，沒有及格，那我們一年一度的安規(guī)考試恐怕沒有幾個(gè)人能得滿分。我想在安規(guī)考試時(shí)做錯(cuò)一道題應(yīng)該不會(huì)出什么安全事故、造成人員傷亡或者國家財(cái)產(chǎn)的損失的。不錯(cuò)，我們在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，提高自身的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，在現(xiàn)實(shí)工作中才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，才能拿到滿分。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事，除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程，企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，還多有幾顆心：
一、專心。學(xué)一行，專一行，愛一行�！凹磥碇�，則戰(zhàn)之；即戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時(shí)候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。
二是細(xì)心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點(diǎn)馬虎，粗枝大意實(shí)在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會(huì)再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”，
三是虛心�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，現(xiàn)場中相當(dāng)一部分安全事故就是因?yàn)橐恍┟半U(xiǎn)家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計(jì)后果，想當(dāng)然，冒險(xiǎn)蠻干。不是怕丟面子、羞于請教，就是自以為是，瞧不起別人。
四是責(zé)任心。要樹立“局欣我榮，局衰我恥”的敬業(yè)精神。立足崗位，愛崗敬業(yè)，做到不違章違規(guī)，在安全生產(chǎn)工作中切實(shí)做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。
除了這些，很重要的就是平時(shí)的功課要作好，鉆研業(yè)務(wù)，通過平時(shí)的實(shí)際工作要不斷提高自我的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，提高實(shí)際操作能力和處理事故的能力。只有這樣在每次工作中，才能作到次次都是一百分。 服從命令、遵守紀(jì)律是軍人的天職，同樣注重安全，安全生產(chǎn)是我們基本應(yīng)該具有的職業(yè)道德之一。
紀(jì)律是軍人的生命，那對我們來說，安全生產(chǎn)就是我們的生命。我們應(yīng)該象愛護(hù)我們生命一樣重視安全生產(chǎn)。一點(diǎn)小小的病痛或許會(huì)對我們的健康帶來致命的危害，同樣一點(diǎn)小小的故障或許會(huì)對電力生產(chǎn)帶來巨大的損失。安全生產(chǎn)人人有責(zé)，安全生產(chǎn)沒有及格，只有滿分。
公眾演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)：各位同仁：先生們：女士們：
今天我們在這里歡聚一堂，回顧大家共同走過的xx年。xx年，全院員工在吳凡書記為首的院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了輝煌的成就，突破性的刷新了建院以來各方面的歷史記錄。
創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院活動(dòng)扎實(shí)深入地開展起來了;強(qiáng)化內(nèi)部管理，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量有了顯著的提高;確立“以患者為中心”的服務(wù)理念，有效地拓寬了服務(wù)范圍;“以人為本，科技興院”，軟硬件同步發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)提升了一個(gè)新檔次，醫(yī)療設(shè)備大投入引進(jìn)更新;就醫(yī)環(huán)境舊貌換新顏，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)使“花園式醫(yī)院” 雛形初現(xiàn);精神文明、文化建設(shè)紅紅火火，職工的凝聚力、向心力空前提高，優(yōu)秀人物、模范典型不斷涌現(xiàn)。
xx年是艱苦奮斗的一年，是實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)” 的攻堅(jiān)年，也是物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)雙豐收的一年。去年門診診療人次增加了39.2%;出院病人增加了16%;經(jīng)濟(jì)收入實(shí)現(xiàn)了5776萬元的歷史最高紀(jì)錄，比xx年增長了27.48%;超額完成了年初制定的增長10%的工作目標(biāo);新增固定資產(chǎn)954萬元;引進(jìn)外資510萬美元(約合4000多人民幣)即將到位;實(shí)現(xiàn)了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益的同步增長。
吹面不寒楊柳風(fēng)，春風(fēng)驅(qū)趕走最后一襲冬寒，今天立春了!春天是蘊(yùn)含希望的季節(jié)，春天是播種收獲的季節(jié)。
讓我們沐浴著和煦的春風(fēng)，把希冀播撒在心田;讓我們踏著明媚的春光，放飛理想，盡情地去憧憬。
xx年我們將在吳凡書記為首的院黨委的帶領(lǐng)下，一定能把希望變成現(xiàn)實(shí)，一定能把憧憬建成雄偉的大廈!
朋友們，讓我們敞開臂膀去擁抱春天吧!讓我們翩翩起舞吧!
公眾演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天國旗下講話的題目就是：《勤儉節(jié)約從我做起》。
在物質(zhì)生活日漸富裕的今天，“勤儉”這個(gè)曾經(jīng)被普遍推崇的品格，正在被越來越多的人所遺忘。有的人認(rèn)為節(jié)儉丟面子、失風(fēng)度，把鋪張浪費(fèi)當(dāng)成顯示身份地位的象征，盲目攀比、擺闊、斗富、這些現(xiàn)象與勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德相距甚遠(yuǎn)，令人心痛。
錢財(cái)花了也許可以再掙，但資源用了卻不可再生。僅20xx年我國一次性筷子平均每天的使用量就達(dá)900萬雙，相當(dāng)于要砍掉1800棵生長了至少15年的大樹。請大家想一想，算一算，咱們要種多少棵樹才能供得上這樣砍呢？
聚沙成塔，集腋成裘。我國有13億人口，如果我們每人每天節(jié)約一分錢，全國13億人一天就能節(jié)約1300萬元，一年就能節(jié)約大約50億元，這筆錢可以新建5000所希望學(xué)校，能讓近千萬個(gè)失學(xué)孩子重返校園。
最重要的是，勤儉省下的不僅是物質(zhì)財(cái)富，而且是一筆豐厚的精神財(cái)富。今天，我向全校師生發(fā)出倡議：
1。節(jié)約每一度電。充分利用太陽光源進(jìn)行自然光照，減少照明設(shè)備耗能，用完后及時(shí)關(guān)掉所有電源開關(guān)，包括空調(diào)、日光燈、電腦、飲水機(jī)、電視機(jī)等，做到“人走燈滅，人離斷電”。
2。節(jié)約每一滴水。不大開水龍頭。洗手，洗餐具時(shí)縮短用水時(shí)間，用完水后或見到滴水的水龍頭，應(yīng)及時(shí)擰緊，嚴(yán)格做到“人走斷流”，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏，養(yǎng)成愛水、惜水、節(jié)水的良好習(xí)慣。
3。節(jié)約每一粒米。文明用餐，節(jié)約糧食，不挑食，不隨便丟棄剩飯菜，在飯店吃飯時(shí)，吃不完的食物要打包帶走。
4。節(jié)約每一張紙。規(guī)范書寫作業(yè)，節(jié)約用紙，不隨便丟棄沒寫完的作業(yè)本和空白紙，能做草稿紙的要留著做草稿紙，提倡雙面用紙。盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。充分利用現(xiàn)代化辦公手段，盡量在電子媒介上修改文稿，減少紙質(zhì)文件資料，控制紙張消耗。
5。節(jié)約每一本書。把自己閑置的課外書和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書送給比自己年級低或貧困地區(qū)的小同學(xué)繼續(xù)使用，最大限度地發(fā)揮每一本書的作用。
現(xiàn)代文明推崇勤儉，那是對有限資源的珍視。社會(huì)要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉。
勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。老師們，同學(xué)們，為了祖國的天更藍(lán)、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動(dòng)起來吧！
謝謝大家！
公眾演講稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
如果成功是一朵讓人日思夜想的玫瑰，挫折和悲傷就是遍布周圍的針刺。人們想要玫瑰，又懼怕針刺帶來的痛苦。當(dāng)某種精神支撐起人們的心靈，那么痛苦只是一種微弱的觸感，而替代恐懼的是更多的對完美的無限向往。這就是信念。
生命因信念而美麗。如果說，生命是一座巍巍大廈，沒有信念的棟梁，它只是一堆散亂的瓦磚；生命是一條滔滔大江，沒有信念的河床，它只是一片泛濫的波濤；生命是一簇熊熊篝火，沒有信念的火種，它只是一堆冰冷的的柴火。偉大的生命，都以信念為支柱！
信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫忙你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你堅(jiān)持崇高的心靈。
許多人在成功即將來臨之前，就以松懈為結(jié)局，信念的喪失使萬丈光芒的活力之火冷冷澆滅，無限光輝的前程就此結(jié)束，就連那值得驕傲的、用熱血灑下的奮斗史也蒙上厚重的灰塵。人們僅有用茍延殘喘的失敗人生，來填補(bǔ)最終的空白。
信念給予我們信心、毅力、勇氣，更為我們在絕境中送來更多可能，它讓我們不會(huì)失敗在與成功的一步之遙。
當(dāng)你擁有一份信念，經(jīng)得起時(shí)間的消磨，忍得過痛苦的煎熬，那么你的心靈就是開啟成功的最后一把鑰匙！
謝謝。
公眾演講稿7
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今年是第七屆全國推廣普通話宣傳周，這屆“推普周”還要求人們準(zhǔn)確地寫規(guī)范字，那為什么要大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化呢？
現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)，不僅軀體、生理健康，還應(yīng)該精神、心理健康。當(dāng)今社會(huì)競爭激烈，造成人們心理壓力重，在校中學(xué)生在這樣的社會(huì)大環(huán)境下生存，面臨升學(xué)壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄；再者，我國獨(dú)生子女以自我為中心的問題也顯得越來越嚴(yán)重；更甚者，由于家庭的殘缺，如父母離異、喪父或喪母的單親家庭，隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象，都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境。有關(guān)研究表明：心理發(fā)生變化的高發(fā)區(qū)在青春期，中學(xué)生存在問題令人觸目驚心，學(xué)校里學(xué)生各種不良現(xiàn)象屢禁不止，各種失控越軌行為時(shí)有發(fā)生，原因固然是多方面的，但與學(xué)生素質(zhì)不高，尤其是心理健康水平不高，心理素質(zhì)較差有極大的關(guān)系。我們?nèi)绻恢匾晫W(xué)生生理健康的教育，而不重視心理健康的教育，對學(xué)生的健康成長極為不利。就目前狀況而言，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育尤為重要。
一、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的環(huán)境
營造優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校是學(xué)生的第二個(gè)家，學(xué)生從學(xué)校中不知不覺地接受教育和影響，因此，優(yōu)雅、潔凈、文明、舒適的校園環(huán)境能給學(xué)生“潤物細(xì)無聲”的良好心理影響。校園中亭閣假山、名人雕像、書畫長廊、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)以及各種宣傳櫥窗都會(huì)給學(xué)生美的享受和理性的思考。生物園里生機(jī)盎然，校園里繁花點(diǎn)點(diǎn)，綠草茵茵，學(xué)生在曲徑廊亭中看書，這些自然風(fēng)景和人文景觀無時(shí)無刻不在觸動(dòng)著學(xué)生的感官，使學(xué)生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悅中受到教育，自覺地形成一種積極向上的心態(tài)。
創(chuàng)設(shè)育人情境，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化。目前，青少年心理和行為問題日益增多，而人的心理和行為又是密不可分的，良好的行為習(xí)慣受良好心理素質(zhì)的支配，同時(shí)，良好行為習(xí)慣又可內(nèi)化、積淀為一定的心理素質(zhì)。因此，學(xué)校心理健康教育不是單純的口頭說教，更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)各種情境，在行動(dòng)中促使學(xué)生自我體驗(yàn)、自我認(rèn)識、自我教育、自我控制，形成良好的行為習(xí)慣，形成一定的心理素質(zhì)。如現(xiàn)在一些學(xué)生自制力差，性情暴躁，逆反心理強(qiáng)。教室里有紙屑箱，他偏把紙屑往窗外丟，看見瓶罐偏要用腳去睬和踢，隨意采摘踐踏花草等。曾聽過這么一件事，有一間學(xué)校學(xué)生老喜歡用腳踢門，為改變這個(gè)壞毛病，學(xué)校安裝了一扇玻璃門，結(jié)果玻璃門完好無損。我們從中得到了啟示，于是在校園內(nèi)各個(gè)角落安放了40多個(gè)環(huán)保型的果皮箱，果皮箱天天擦得光亮如新，草地上豎起木板，寫上“請愛護(hù)我們吧！”等懇請的話語，果然學(xué)生不忍心破壞，過去的壞毛病也改了�？梢姡辛私】盗己玫男睦硭刭|(zhì)就能表現(xiàn)出最佳的行為效果。因此，創(chuàng)設(shè)各種情境，通過心理認(rèn)知暗示，能培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
開展心理咨詢活動(dòng)。在校中學(xué)生的心理健康問題日趨嚴(yán)重，許多學(xué)校都建立了心理咨詢室，有的還配備專職的心理咨詢師。學(xué)生通過咨詢、傾吐和宣泄，釋放心理壓力，解決心理困惑和矛盾。據(jù)了解，咨詢的學(xué)生反映出的心理問題主要有：學(xué)習(xí)壓力重造成考試的自卑、抑郁、狂躁、恐懼等情緒情感問題，人際關(guān)系問題，無法自制的不良行為問題，青春期困惑的問題等。行為咨詢方法的先驅(qū)者克羅姆布魯茲指出“咨詢的中心目標(biāo)就是要幫助每一個(gè)當(dāng)事人解決他之所以來尋求幫助的那些問題�！睂W(xué)校心理咨詢師要給予咨詢學(xué)生溫暖，指導(dǎo)他們自我調(diào)控，還要詳細(xì)了解咨詢學(xué)生的各種情況，尊重、理解學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的隱私，做到既是學(xué)生的傾訴者，又是學(xué)生的咨詢顧問，努力消除學(xué)生的。我們的學(xué)生很多是需要幫助的，除了求助于心理咨詢師外，學(xué)校還可以開設(shè)心理健康課程，舉辦心理健康講座，組織各種心理健康教育活動(dòng)等。
二、教師是實(shí)施心理教育的主體
構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》中明確指出：中小學(xué)開展心理健康教育應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程。這就是說，心理健康教育單靠幾個(gè)專職教師是不夠的，必須是全體教師廣泛參與。教師要本著以人為本、以學(xué)生發(fā)展為主的原則，不斷更新觀念，不斷改變教學(xué)方式，尊重學(xué)生，縮短師生之間的心理距離，促進(jìn)學(xué)生的心理得到健康調(diào)整。當(dāng)老師把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，師生之間加強(qiáng)溝通和理解，學(xué)生喜歡你的課，學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)業(yè)成績就能提高；與老師關(guān)系親密了，也增強(qiáng)了學(xué)生的歸屬感和自信心，又能培養(yǎng)人際交往能力，這將有利于完善學(xué)生情緒狀態(tài)和人格及身心的健康發(fā)展。
改變評價(jià)方式。學(xué)生的自卑心理大多來自教師對學(xué)生的主觀評價(jià)。一些教師憑主觀感情，偏愛成績好的尖子生，對中層生漠不關(guān)心，對后進(jìn)生全盤否定，出語不遜，這無疑給學(xué)生帶來極大的心理壓力及負(fù)面影響，可能使許多學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，甚至對學(xué)生的自尊心、自信心都會(huì)產(chǎn)生不良影響，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。被譽(yù)為“德國普通教育之父”“德國教師的教師”的19世紀(jì)德國資產(chǎn)階級民主主義教育家第斯多惠曾說過：“嚴(yán)厲的面孔和訓(xùn)斥、咒罵學(xué)生是一種惡劣的行徑”。我們應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒英國教育的優(yōu)點(diǎn)，英國教師對學(xué)生評價(jià)時(shí)從不吝嗇自己的溢美之詞，對學(xué)生的贊揚(yáng)體現(xiàn)在具體細(xì)微中，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都會(huì)被他們非常鄭重地夸獎(jiǎng)一番。我們對待每個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁，絕對不能挖苦、諷刺學(xué)生，應(yīng)以一顆寬容慈愛之心愛護(hù)關(guān)心學(xué)生。我們教師缺乏這種意識，對學(xué)生太求全責(zé)備了，我們應(yīng)學(xué)會(huì)贊美，讓學(xué)生能不斷地從中得到鼓勵(lì)。
教師應(yīng)掌握心理健康教育的技能。教書育人是教師的職責(zé)，教師除傳授基礎(chǔ)知識、基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生健康全面發(fā)展。美國中小學(xué)參與心理咨詢的人員有如下幾類人：有關(guān)的醫(yī)療專家、健康專家、教育專家（包括教育專家、學(xué)科教師、特殊教職人員、資源人員）、行政人員、學(xué)生、家庭成員和學(xué)校協(xié)助部門等。教師始終生活在學(xué)生之中，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)注學(xué)生的身心健康，在教學(xué)過程中參與心理指導(dǎo)。我分管學(xué)校心理咨詢工作，有一次，我到心理咨詢室了解情況，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生×××徘徊在門外，我覺得應(yīng)該幫助他。于是經(jīng)常找他閑聊，了解到他因?qū)W習(xí)壓力過重，致使學(xué)習(xí)緊張、焦慮，成績下降，進(jìn)而產(chǎn)生自卑心理，結(jié)果惡性循環(huán)。找出癥結(jié)后就能“對癥下藥”，我與他分析原因和尋找解決的辦法，他初中成績拔尖，父母期望過高，高中基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)競爭激烈，一時(shí)無法擺脫失敗的困惑，便產(chǎn)生焦慮、煩躁等消極情緒，無法靜下心來學(xué)習(xí)。我提出如下幾個(gè)解決辦法：
一、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，夯實(shí)基礎(chǔ)；
二、樹立成功意識，不斷激勵(lì)他，肯定他所取得的成績；
三、調(diào)整心態(tài)，擺脫不必要的心理負(fù)擔(dān)，只要做到努力就行，不要考慮成績的名次；
四、學(xué)會(huì)放松，到大自然中慢跑，釋放精神壓力，保持輕松、精力充沛的良好狀態(tài)。
經(jīng)過多次的心理疏導(dǎo)，他的情緒終于較為穩(wěn)定，成績也穩(wěn)步上升，20xx年高考總分取得631分的成績，各學(xué)科中最高分是語文659分，我心中有說不出的欣慰！看來，中學(xué)生心理失衡的一個(gè)主要原因是學(xué)習(xí)造成的心理壓力，教師要掌握學(xué)生的心理，減輕學(xué)生的心理壓力，引導(dǎo)學(xué)生如何面對挫折，提高心理承受能力。
三、發(fā)揮家庭教育功能
開展心理健康教育，僅僅依靠學(xué)校是不夠的，學(xué)生的心理問題，學(xué)校只能在極有限的時(shí)間和空間進(jìn)行矯正和引導(dǎo)，社會(huì)環(huán)境和家庭影響也尤為重要。（因篇幅所限，社會(huì)因素在此暫不談及。）可以說，大部分青少年的都與其父母有直接或間接的關(guān)系。取得家長的合作，幫助家長發(fā)揮他的教育功能，對于改善和預(yù)防孩子的，幫助孩子成才極為重要。良好的心理素質(zhì)需要良好的家庭的教育培養(yǎng)，學(xué)校要與家庭緊密配合，教師與學(xué)生家長要加強(qiáng)溝通，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生存在的心理問題，對家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，對學(xué)生給予及時(shí)的疏導(dǎo)。
如學(xué)生應(yīng)試心理差，教師可引導(dǎo)家長要以平常心態(tài)看待考試，家長的嘮叨、在意、期望高，都會(huì)給孩子造成太大的壓力。再如青春期的性教育、人際交往技巧和意志力的培養(yǎng)等都需要發(fā)揮家庭教育功能。有些中學(xué)生有社交恐懼心理，少與人交往，害怕不被人接納，或嫉妒別人，或看不慣別人，或男女交往的困惑等，家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多交友，在擇友上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)社交技巧，過多指責(zé)、約束孩子反而會(huì)使自己的孩子在社交中缺乏自信。父母在孩子成長過程中，應(yīng)正確引導(dǎo)孩子，加強(qiáng)交流，培養(yǎng)孩子健康的心理。
心理健康教育是學(xué)生健康成長全面發(fā)展的需要，應(yīng)引起高度重視。家庭和社會(huì)要提供良好的教育環(huán)境，學(xué)校更應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使每個(gè)人都能受到良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，具有健康的心理和良好的心理承受能力，適應(yīng)激烈的社會(huì)競爭。
公眾演講稿8
各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，同時(shí)也感謝你們長期以來對學(xué)校、對我們老師工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起共同研究探討教育，都是為了孩子的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，為了孩子的`健康成長，擁有一個(gè)更加美好的明天。我們組織召開這個(gè)家長會(huì)，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合我們學(xué)校的老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更加優(yōu)異的成績！
各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，重視智力開發(fā)，輕視道德教育；只關(guān)心孩子的考分，不注重培養(yǎng)實(shí)際能力；或信奉“黃金棒棒出好人”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤，不利于孩子的健康成長。
其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是簡單地指富裕的家庭環(huán)境，還是指家庭和睦，家人關(guān)系和諧，相互尊重平等\關(guān)愛等等，家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們沒位家長也有這樣體會(huì)……不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，正確引導(dǎo)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會(huì)越來越好。
因此，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯�，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子，讓他們明白什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。（例如：有學(xué)生偷東西；學(xué)生拾到錢物；學(xué)生損壞他人財(cái)物；學(xué)生與他人發(fā)生糾紛；學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生時(shí)弄臟了衣服等，你們會(huì)怎么去處理？）
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。在家?guī)椭鲆恍┘覄?wù)，如煮飯、洗衣服、掃地等，和家人一起勞動(dòng)，體驗(yàn)生活的樂趣，我認(rèn)為是完全必要的，這樣教育孩子不是對孩子的懲戒，仍是對孩子的愛的表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們也身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如
1）在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況；
2）問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容及情況；
3）請他聽寫一下單詞，背誦一遍古詩，
4）看看他們的練習(xí)冊作業(yè)完成情況，甚至和他們一起讀讀課外書籍。
5）周末詢問雙休日作業(yè)情況，星期日檢查完成情況。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以減少孩子和社會(huì)上的一些不良人員交往，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，我想好處是多方面的。
借此機(jī)會(huì)，向各位家長提一些建議：
1、雙休日請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后并在作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子讀書或背書，除略讀課文外，都要求背誦，背完后請?jiān)谡n題后簽名。英語每一單元的單詞都得聽寫。聽寫后在本子后面簽字。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心，不能簡單粗暴；對孩子要充滿信心，當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多鼓勵(lì)，激勵(lì)他們奮發(fā)向上；當(dāng)孩子獲得成功的時(shí)候要表揚(yáng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，完成孩子需要實(shí)現(xiàn)的愿望，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。不要當(dāng)朋友或親戚說孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。 (演講稿 ) 你們的孩子正處在青春期，需要你們家長對孩子進(jìn)行青春期方面的教育，正確看待孩子交友，引導(dǎo)部分孩子走出早戀的困境，不要擺家長作風(fēng)，要和孩子交朋友，了解孩子的內(nèi)心世界，了解孩子交往的朋友，引導(dǎo)孩子正確交往，引導(dǎo)孩子拒絕早戀。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）借助生活中的的事例，進(jìn)行分析和正面引導(dǎo)，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說教式的教育更有效。（你光叫他好好讀書，不如請他看看身邊那些打工，沒有知識和文化的工作是多么的辛苦；請他看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂。）
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。在帶河小學(xué)的成功里，將有各位家長共同付出的努力。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
最后共同祝愿您的孩子、所有帶河小學(xué)就讀的學(xué)生早日成才，并祝你們及你們的家人新年快樂！
公眾演講稿9
如何克服在公眾面前表達(dá)的恐懼
一、恐懼的由來
任何恐懼都不是沒來由的，就像我們怕黑，是源于我們對不確定性的恐懼，因?yàn)椴淮_定就意味著不安全。
那么我們恐懼在公眾面前表達(dá)，怕的是什么?
怕丟臉。
想想自己被萬千目光注視，有那么多人等著你出丑，以便得到一些茶余飯后的談資。這事兒光想想就已經(jīng)夠毛骨悚然了，更別說你還是個(gè)嫩雛兒。
在這種情況下，你的身體和大腦必然被恐懼所支配，你怕聽見別人的笑聲，你怕分享的內(nèi)容沒人關(guān)心，你怕忘記要說的詞兒。
是的，丟臉的前提是得先有臉，那些大師都懂，那些只盯著別人出錯(cuò)的人不懂。
二、克服恐懼的方法
方法1.學(xué)會(huì)忽視細(xì)節(jié)。
背詞兒背詞兒，可千萬別一字不漏地死記硬背，咱這不是小時(shí)候背課文兒，你需要做的是將你要表達(dá)的意思表達(dá)清楚，忘記第一句話沒關(guān)系，還記得你要分享的是什么，那就沒事兒，隨便找個(gè)切入點(diǎn)，說著說著就會(huì)想起來。
方法2.學(xué)會(huì)忘詞繼續(xù)
忘詞是一件再正常不過的事情了，無論你在練習(xí)時(shí)是否可以倒背如流，這都不重要，現(xiàn)場依然有可能忘詞。
一時(shí)忘詞?別停太久，先張開嘴。你要相信那些內(nèi)容你背了無數(shù)次，馬上就會(huì)跳出來還給你的。
方法3.你得熟悉情境。
如何讓一件新的事情成為自己熟悉的事情，答案就是不斷練習(xí)。
在熟悉了內(nèi)容以后，你得到一個(gè)與分享現(xiàn)場差異不大的環(huán)境下一遍又一遍地進(jìn)行練習(xí)。人的記憶不僅是在枯燥的文字上，你練習(xí)時(shí)的每一個(gè)手勢，每一個(gè)肢體語言，都會(huì)像照片一樣存在于你的腦海之中，并會(huì)同你的分享內(nèi)容之間產(chǎn)生記憶連結(jié)，以便于你隨時(shí)調(diào)用。
在這個(gè)過程中，切記莫在鏡子前進(jìn)行練習(xí)，關(guān)注鏡子里自己的表現(xiàn)會(huì)讓你分心，以至于影響到內(nèi)容記憶。
方法4.你得熟悉內(nèi)容。
面對自己相對陌生的領(lǐng)域，就算是喬布斯也會(huì)緊張到不行，但當(dāng)他介紹手機(jī)時(shí)，就會(huì)變得從容許多，因?yàn)樗麑κ謾C(jī)有著足夠的了解。
光有了解夠了嗎?還不行，要分享一大段話就不能說到哪是哪，必須得先根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行分段概括，整理自己的內(nèi)容脈絡(luò)，并記住每段的關(guān)鍵句。
方法5.學(xué)會(huì)模糊焦點(diǎn)
如果臺下人數(shù)較多，可別死盯著一個(gè)人或一個(gè)地方。
你要知道，人一旦專注于某處，該處的細(xì)節(jié)就會(huì)漸漸清晰，而這種如某人的一顰一笑或某件東西的細(xì)密紋路等細(xì)節(jié)會(huì)對你的思維造成瞬時(shí)干擾，對你提取廄憶的流暢性會(huì)有負(fù)面影響。
方法6.學(xué)會(huì)端正自己的心態(tài)
這個(gè)世上沒有百分百的事情，必須認(rèn)識到，人生在世，出丑是一種常態(tài)。
公眾演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的來賓：
大家好!
我叫江婷，今天我給大家演講的題目是《淡掃明湖開玉鏡，丹青畫出是**》
我來自勞動(dòng)局社保站，而之前，我曾是武警湖南總隊(duì)的一名戰(zhàn)士，5年的軍旅生活給了我太多太多的刻骨銘心的記憶，從入伍前的黃毛丫頭成長為無懼無畏的鏗鏘玫瑰，收獲的是自信和堅(jiān)強(qiáng);從自由率性的青年成長為紀(jì)律嚴(yán)明的戰(zhàn)士，收獲的是紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)意識;從兩耳不聞窗外事的學(xué)生成長為祖國安全的守衛(wèi)者，收獲的是使命和責(zé)任;而在一年前,我走完了在軍旅的歷程，帶著無比的眷戀，開始了新的行程。也許無論走到哪里，都無法忘懷離開軍營的那一刻;無論身在何處，總也無法割舍告別軍旗的那段情。但是，當(dāng)我回到**，就是這個(gè)古人稱之為有緣山的地方，古老的緣分，又把你，我，他緣聚與此。有緣千里來相會(huì)，構(gòu)建**的美，這種人與自然和諧統(tǒng)一的美。
提到**，大家自然會(huì)聯(lián)想到神秘多情的二妃墓，神奇而厚重的飛來鐘，當(dāng)然也少不了中國十大名茶之一---**銀針。慕名而到訪**的人，必然都是懷著一份激動(dòng)與坦誠的心情，傾醉于**的秀美。**，她以其“小”“幽”“巧”“古”的氣質(zhì)吸引了無數(shù)文人墨客在此著文賦詩，或題書刻石。**，已經(jīng)在漫長的歷史以其厚重特有的方式向我們講述了許許多多的蒼天黃日。記得詩人艾青曾說過這樣的一句話：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉。”我想，之所以想起她的這句詩，不僅僅是因?yàn)樗娙藢亦l(xiāng)的熱愛，更多的是一種堅(jiān)毅的時(shí)代精神和青春的氣息。
**，依然保留著“淡掃明湖開玉鏡，丹青畫出是**”的古韻，同時(shí)又彌撒著與時(shí)俱進(jìn)的淡妝華美。而她，仍舊在歲月的雕刻下日漸美麗而成熟，一個(gè)個(gè)市級，省級，國家級示范城市的榮譽(yù)讓**名聲大震。但**人并沒有因這些榮譽(yù)而驕傲，更視之為是**經(jīng)濟(jì)建設(shè)一分耕耘，所得到的肯定與前進(jìn)的巨大動(dòng)力。在當(dāng)前大力發(fā)展四區(qū)建設(shè)的響亮口號下，我們驚喜的看到**潛在的力量，是如此的強(qiáng)大。
大家都知道，**以其渾然天成的秀美景色而成為旅游盛地，所以**的任何發(fā)展建設(shè)都定然離不開旅游行業(yè)這個(gè)中心。作為**城市三個(gè)組成區(qū)中，生態(tài)保持最完好的綠色區(qū)域，我們的目標(biāo)就是打造生態(tài)休閑旅游區(qū)。要做到這一目標(biāo)，著力建設(shè)能彰顯**特色的景區(qū)，如東洞庭湖濕地觀鳥、團(tuán)湖賞荷采蓮等，體現(xiàn)自然生態(tài)和湖鄉(xiāng)濕地風(fēng)光特色;大家都知道，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，加大對**的宣傳工作，務(wù)實(shí)勤懇地將**展示給外來游客，擴(kuò)大**區(qū)生態(tài)休閑旅游的知名度和影響力。特別是生態(tài)資源的環(huán)境保護(hù)，在利用大自然的同時(shí)尊重自然，資源不是取之不盡，用之不竭的，從長遠(yuǎn)的生存及發(fā)展來看，我們更應(yīng)該與自然和諧共處，天人合一，才能使我們的**名副其實(shí)。積極保護(hù)好洞庭湖、長江水體和東洞庭湖濕地資源，把**的尚德精神融入到自然萬物，只有這樣才能促進(jìn)人與自然和諧相處。
而如今，這顆鑲嵌在洞庭湖的明珠，在一群勤勞樸實(shí)的**人的引領(lǐng)下，秉承“尚德務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”的**精神，本著“四區(qū)建設(shè)”的目標(biāo)，正一步一步地走向世界，走向未來，它使我堅(jiān)信，未來**的美，將帶著故鄉(xiāng)的情素，傳遍四海九州，與日月共舞。所以我熱愛**，并對**充滿希望!
“新型產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、生態(tài)休閑旅游區(qū)、秀美和諧新城區(qū)”建設(shè)，“保增長、促發(fā)展、重民生”的目標(biāo)等等離我們越來越近。而我們要做的，就是認(rèn)清形勢，腳踏實(shí)地，團(tuán)結(jié)合作，開拓進(jìn)取，在區(qū)委，區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下共創(chuàng)美好家園，譜寫**新的樂章!
公眾演講稿11
�。�1）成功的演講從思路清晰的講稿開始
在大多數(shù)人的心目中，沒有什么事情比在眾人面前演講更使人感到害怕了。毫不奇怪，一項(xiàng)全國性的研究表明，演講壓倒經(jīng)濟(jì)問題、登高、深海、昆蟲和臭蟲、孤獨(dú)、飛行、甚至死亡，成為一些人最感恐懼的事情。一想到自己站在眾人面前，因緊張而結(jié)結(jié)巴巴的連話都說不出來，當(dāng)眾出丑，人們就對這種處境感到膽顫心驚，自尊心也會(huì)受到嚴(yán)重的傷害。而這種緊張和恐懼常常又會(huì)導(dǎo)致沒有安全感，說話咕噥，表現(xiàn)欠佳，這樣反過來又會(huì)使你更加堅(jiān)信，你的演講注定要失敗，這似乎成為了一種惡性循環(huán)。然而，也完全可以出現(xiàn)與此相反的情況：通過學(xué)習(xí)使自己能自信、大膽地演講，你就能為自己創(chuàng)造成功的體驗(yàn)。但是，首先你必須意識到這樣的成功完全在于你自己的努力。
人們常常陷入思考的陷阱之中，認(rèn)為一個(gè)成功演講人的素質(zhì)是與生俱來的。代表這種看法的說法有：“她是一個(gè)天生的演說家”，或“我恨死了演講——我就是不敢站在眾人面前講話”。事實(shí)上，演講是一種任何人都能培養(yǎng)和掌握的技能，研究表明口頭表達(dá)能力直接與準(zhǔn)備時(shí)間的長短、研究工作做得如何、演練的次數(shù)以及在準(zhǔn)備演講稿和直觀教具上付出努力的多少有關(guān)。無論你在演講時(shí)感到多么的緊張和不舒服，經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，你就可以成為一個(gè)成功的演講者。說不定用不了多久，你可能就會(huì)喜歡演講！
�、兕}目。確定一個(gè)演講的題目，你首先需要使自己沉浸于對一個(gè)問題的思考之中，然后把你的話題縮小到一個(gè)具體的題目上來。在醞釀?lì)}目的過程中，你需要思考你的演講想達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)。你想告訴人們重要的事實(shí)或觀點(diǎn)嗎？你想說服人們接受一種信仰，改變觀點(diǎn)或采取某種行動(dòng)嗎？抑或你希望同時(shí)達(dá)到這兩個(gè)基本的演講目標(biāo)？換言之，通過明確你希望達(dá)到的目標(biāo)，一開始就得出你演講的結(jié)論，然后再返回頭構(gòu)造演講，這樣你就能實(shí)現(xiàn)這些演講目標(biāo)。
或許人們在演講中最感恐懼的是“卡了殼”，或大腦一片混亂，沒有頭緒。如果你的思路很清楚，演講的主要觀點(diǎn)及它們之間的聯(lián)系像一幅清晰的畫映在腦子里，或?qū)懺谥v稿中，那么，這種思維“斷電”或“卡殼”的現(xiàn)象就會(huì)大大地減少。演講一般分為3個(gè)部分：導(dǎo)言、正文和結(jié)論。
②導(dǎo)言：這個(gè)部分主要告訴聽眾你想表述的主要觀點(diǎn)是什么，但是，它也需要引人入勝，能抓住聽眾的注意力。許多演講者喜歡用與演講題目有關(guān)的個(gè)人經(jīng)歷來開頭，這有助于把演講人自己與聽眾聯(lián)系起來，引發(fā)聽眾的興趣。其他的導(dǎo)言方法包括：運(yùn)用生動(dòng)的實(shí)例，講幽默故事，要求聽眾回答有爭議的問題，或背誦一段名言等。在思考你的導(dǎo)言時(shí)，不妨想一下如果你是一位聽眾，怎樣的開頭才會(huì)引起你的注意。
�、壅模哼@個(gè)部分主要是充分地論述你的觀點(diǎn)，除了清楚地闡述你主要的觀點(diǎn)之外，你也需要用一些實(shí)例、理由、證據(jù)和他人的證言來支撐你提出的觀點(diǎn)。嚴(yán)密的組織正文取決于你演講的內(nèi)容和你想達(dá)到的目標(biāo)。有許多思考的模式，你可運(yùn)用它們來組織書面的論文或口頭演說。一般來說，在每一次的組織過程中，同時(shí)運(yùn)用幾種思考模式效果是很不錯(cuò)的。
�、芙Y(jié)論：結(jié)論是對全文的綜合，也即對主要的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，一錘定音，以期給人留下深刻的印象。與導(dǎo)言一樣，你可以用個(gè)人的經(jīng)歷、一段幽默的故事、一個(gè)生動(dòng)的實(shí)例或一句名言來結(jié)尾。
（2）做好演講前的準(zhǔn)備
對演講進(jìn)行認(rèn)真的研究和精心的組織，是使你的演講取得成功的必要條件。但除此之外，也有其他一些重要因素。
�、偈煜ぶv稿，對內(nèi)容做到胸有成竹。雖然你可以把你演講的內(nèi)容全部寫出來，但是，千萬不要照本宣科。當(dāng)你照著準(zhǔn)備好的講稿去念時(shí)，你的聲音聽起來就很不自然，很呆板，你就無法經(jīng)常與聽眾進(jìn)行目光接觸。聽眾喜歡對著他們講話，也就是說你應(yīng)該看著他們，講話充滿活力，表明你確實(shí)像你說的那樣在思考，而不是簡單地宣讀以前準(zhǔn)備好的思想。為了使你的演講取得滿意的效果，而不是照本宣科，你需要進(jìn)行預(yù)演，直到你完全熟悉了演講的內(nèi)容，然后，準(zhǔn)備好提醒自己主要觀點(diǎn)的講稿。如果你在演講中，一時(shí)找不到演講稿中的某個(gè)準(zhǔn)確的措辭或恰當(dāng)?shù)挠谜Z，請不必著急：你只要與聽眾進(jìn)行直接的和親自的接觸，就能彌補(bǔ)這一點(diǎn)。
�、谶\(yùn)用輔助的直觀教具。研究表明，對人們所聽到的東西，他們只能加工處理和記住少部分的內(nèi)容。因此，直觀的教具，如圖表、實(shí)例、圖片、錄像片段等，就成為輔助和強(qiáng)化你演講內(nèi)容非常有效的手段。他們可以為聽眾提供其他的參考資料，幫助聽眾把你講的內(nèi)容綜合到他們自己認(rèn)識的框架之中。許多人喜歡用投影儀來輔助演講，而有的人則比較喜歡給聽眾分發(fā)復(fù)印材料，這樣聽眾可在上面做筆記，并保留起來作為將來的參考。
③演講要有自信，充滿活力。雖然你在內(nèi)心中可能因恐慌和沒有安全感而發(fā)出尖叫，但是，你在外表上必須表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若，充滿信心。外表鎮(zhèn)定自若實(shí)際上會(huì)使你感到更有自信，并喚起聽眾對你的信心。站在那里，姿態(tài)端莊，直視聽眾；說話響亮，清晰，不要太快；你的一舉一動(dòng)都要表現(xiàn)出你對自己很有自信�？傊ㄟ^你的舉動(dòng)表現(xiàn)出你相信自己和你演講的內(nèi)容，那么，你的聽眾也會(huì)信任你，這反過來又會(huì)增強(qiáng)你的自信心，有助于你更加相信自己。
�、苌眢w要充滿活力。通過面部表情、姿勢、聲調(diào)和身體動(dòng)作等“非言語動(dòng)作”，可以給聽眾傳達(dá)許多信息。在演講時(shí)，努力使自己放松下來，不時(shí)地來回走動(dòng)，輔之以恰當(dāng)?shù)氖謩�，從而給自己講演的內(nèi)容以及你傳遞的思想注入活力和感情。要達(dá)到這種境界，你需要在朋友或家人面前（及鏡子前）進(jìn)行練習(xí)，并征求他們的看法和意見。
（3）臨場出色發(fā)揮
無論你準(zhǔn)備得如何得當(dāng)，你最終還是要講。講演又可分為三步。
�、倥c聽眾交流感情。一般來說，并非需要什么專門的講演術(shù)，只要自己能發(fā)揮自如就會(huì)少出差錯(cuò)，話語要簡短，多采用些例子，趣聞軼事也能有助于與聽眾建立感情。講演時(shí)目光一定要看著聽眾，從中尋找友好熱情的面容，而不要理睬那些冷漠呆板的表情。
對于職業(yè)講演者，幽默是很有用的工具。但對一般人來說，如果不是能運(yùn)用得非常自如或利用幽默本身就能說明一個(gè)觀點(diǎn)，就不必使用。注意不要用這樣的話開頭：“在講演之前，我先告訴你們一個(gè)笑話�！边@樣說對你所要講的內(nèi)容不僅無益，反會(huì)影響實(shí)效。
美國總統(tǒng)里根在作1983年政府報(bào)告時(shí)首先介紹，美國歷史上第一次政府報(bào)告由華盛頓總統(tǒng)作的，緊接著里根很風(fēng)趣地說：“說實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)又沒有在場聽他演說�！贬槍υS多人嘲笑他年齡太大，他的這番話真是妙極了，既適合時(shí)機(jī)又收到好的效果。
�、诓灰狼�。如你發(fā)現(xiàn)演講出了點(diǎn)毛病，決不要提及它，如遇聽眾態(tài)度冷淡，也不要理睬，要沉著鎮(zhèn)靜，要顯得輕松自如，如不巧把接著要講的內(nèi)容忘了，也不要告訴聽眾（聽眾是不會(huì)知道的，除非你告訴他們）你可重復(fù)剛才講過的內(nèi)容，以便得到一個(gè)思索機(jī)會(huì)，或繼續(xù)談別的內(nèi)容。即使你感到緊張怯臺，也不要慌張，要知道某種程度的緊張反而有利。
③推出高潮。你應(yīng)有一個(gè)預(yù)定的演說目的，演講中始終要圍繞著此目的進(jìn)行，演說不要過于冗長，最后要人們把號召付諸于行動(dòng)。
常言道：“熟能生巧”，把它運(yùn)用到演說中來吧，愜意萬千的生活將展現(xiàn)在你眼前。
公眾演講稿12
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
保護(hù)傳統(tǒng)文化，已是迫在眉睫的緊事。傳承至今的工藝與習(xí)俗，都是千百年煉出的精華，無論失去哪個(gè)，都會(huì)給我們帶來不可彌補(bǔ)的巨大遺憾。現(xiàn)在，愈來愈多的人意識到了它們的重要性，也開始著手去保護(hù)。為學(xué)生開設(shè)講座和課堂；給節(jié)日設(shè)立假期；通過網(wǎng)絡(luò)為將失傳的工藝尋找繼承人……我們應(yīng)盡一切努力，去保護(hù)流傳下來的文化！
傳統(tǒng)文化帶給我們的，不僅是各種名號，或看似離我們十分遙遠(yuǎn)的專有名詞；更是四大發(fā)明的偉大，是各種節(jié)日的豐富多彩，是四大文明古國無上的驕傲！這些文化，組成了我們的宏偉的歷史，也造就了我們輝煌的今天。我們也應(yīng)抱著感激的心情，去堅(jiān)守我們珍貴的傳統(tǒng)文化！
保護(hù)文化，傳承文化，發(fā)揚(yáng)文化，愿每個(gè)中國人，都能為這傳承的文化感到無盡的驕傲與自豪！
謝謝。
公眾演講稿13
開學(xué)典禮上，高年級學(xué)長的發(fā)言慷慨激昂，激勵(lì)我們要“厚積薄發(fā)”。新學(xué)期伊始，班主任語重心長的教誨，告訴我們要“厚積薄發(fā)”。連續(xù)幾日連續(xù)聽到“厚積薄發(fā)”——于是，我開始尋源——這是蘇東坡說過的一句話：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。對此，似乎沒有人不認(rèn)可;然而思考過后，我卻有了新的看法。其實(shí)，“薄積而厚發(fā)”，對今天的我們更有幫助。
對于“博觀而約取”我很贊同，但是“厚積而薄發(fā)”，從某種意義上來說，有可能成為白白浪費(fèi)光陰的代名詞。有句話說，“十年磨一劍，霜刃未曾試”。如果當(dāng)今社會(huì)真的有這么一個(gè)人，他單純?yōu)榱四ΧΓ敲次腋铱隙�，他不是智商有問題，就是情商過低了。為了一把劍，花了十年的工夫去磨，到頭來卻毫無用武之地，這的確是巨大的浪費(fèi)，更是莫大的悲哀。
再細(xì)細(xì)品味“厚積而薄發(fā)”中的“厚”，就更值得現(xiàn)代人斟酌和推敲了。有誰可以告訴我們，什么是“厚”?又有誰可以為我們做出一個(gè)準(zhǔn)確的界定，多少才可以稱得上是“厚”?想來似乎沒有人可以做得到。眾所周知，姜太公用一生的時(shí)間韜光養(yǎng)晦，已經(jīng)足夠“厚”了，最終他可算是有了“發(fā)”的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗鲆娏酥芪耐�。然而，我們在為姜太公感到幸運(yùn)之余，你可曾想過，這樣一個(gè)有才華的人，青壯年時(shí)期本應(yīng)指點(diǎn)江山，事實(shí)上卻只能隱匿于市井之中，白白浪費(fèi)了近一生的大好時(shí)光，難道我們不該為姜太公的“厚積而薄發(fā)”而深感嘆息嗎!
由此看來，“薄積而厚發(fā)”也絕非笑談。
宋朝宰相趙普在做宰相之初并非才高八斗之臣，可謂“薄積”;但他在做了宰相之后能不斷豐富自己，以“半部《論語》治天下”，定下宋朝三百年江山，可謂“厚發(fā)”。趙普這樣“薄積而厚發(fā)”之人，怎么也比那些論理有千言，胸中無一策的泛泛之輩要強(qiáng)多了吧?
回到當(dāng)今社會(huì)，NBA明星科比，初人NBA賽場之時(shí)因?yàn)樯砀卟⒉徽继髢?yōu)勢而被人忽視，可謂“薄積”;但他不氣餒，不斷地在賽場上歷練著自己，終于在自己的第四賽季，將自己的王者風(fēng)范驚人地爆發(fā)出來，從此再也沒有人敢小瞧他的實(shí)力，科比終于走上了“厚發(fā)”之路。流行音樂天王邁克爾·杰克遜，年幼時(shí)曾因?yàn)槟w色問題，加之年齡太小，舞臺經(jīng)驗(yàn)不足，這樣的“薄積”不被圈內(nèi)外人士看好;但他堅(jiān)守在自己的舞臺上，不斷地積累著表演的經(jīng)驗(yàn)與技巧，逐漸褪去了曾經(jīng)的稚嫩，終于“厚發(fā)”成為流行樂壇上的靈魂人物。
現(xiàn)在的我們雖然無法與這些重臣、名人相提并論，但對于我們這些無名小輩而言，“薄積而厚發(fā)”在當(dāng)今時(shí)代完全有理由成為普通人的人生規(guī)則。因?yàn)�，我們要面對的這個(gè)世界是一個(gè)變化飛速的世界，不管你是否跟得上時(shí)代的步伐，只要地球在轉(zhuǎn)，一切都在變化之中。機(jī)會(huì)不會(huì)等你，時(shí)間不會(huì)等你，成功更不可能等你，所有的一切都要靠你白己去追。有人曾說，即使你只有一輛腳踏車，你也要馬上出發(fā)了，的確是這樣，因?yàn)闆]有人肯停下腳步來等你做好準(zhǔn)備再一齊出發(fā)。如果你非要等到買了寶馬跑車再行動(dòng)，對不起，比賽早就結(jié)束了，你連參賽的機(jī)會(huì)都失去了。
在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代，“薄積而厚發(fā)”教導(dǎo)我們的，不是被動(dòng)等待，而是主動(dòng)爭取;不是好高騖遠(yuǎn)地幻想將來，而是腳踏實(shí)地攀登高峰，眺望遠(yuǎn)方;更不是催促我們急著上路，而是帶上指南針，看好地圖，選擇捷徑走上征途。
請記住，早些行動(dòng)，因?yàn)闀r(shí)間有限;薄積厚發(fā)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)無限!
公眾演講稿14
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了！在這充滿希望的季節(jié)里，我們也對新學(xué)期充滿了向往。
過去的一年，同學(xué)們在老師的辛勤培育下，通過自己的不斷努力，在許多方面取得了較大的進(jìn)步。在豐富多彩的主題教育活動(dòng)中，同學(xué)們主動(dòng)發(fā)展了團(tuán)結(jié)合作、自我規(guī)劃等能力，在活動(dòng)中得到了成長, 充分享受了學(xué)生時(shí)代的快樂。
今天，在開學(xué)的第一天，我們大隊(duì)部代表蕭王廟街道中心小學(xué)所有的老師，送給同學(xué)們一首唐代詩人王之渙的詩《登鸛鵲樓》：
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
這首詩表達(dá)了一種積極向上的精神，希望同學(xué)們用這首詩來勉勵(lì)自己，在新學(xué)期里進(jìn)一步把這種積極向上的精神落到實(shí)處，拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí),天天向上；要認(rèn)真對照《中小學(xué)生行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的文明言行，爭當(dāng)蕭小的形象大使；要積極參加大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中大顯身手，發(fā)展自己的特長。
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期快樂！
公眾演講稿15
丁先生，上午好!
我叫，來自湖南，20xx年畢業(yè)于湖南大學(xué)人力資源專業(yè)，本科畢業(yè)后我繼續(xù)讀研，20xx年畢業(yè)于華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)，我是一個(gè)活潑開朗、心思細(xì)膩的女孩，我在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，每年都拿甲等獎(jiǎng)學(xué)金，我也參加了學(xué)校很多社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自己的業(yè)余生活。在工作這一塊，我的目標(biāo)是人力資源職位，我在校就有意識地進(jìn)行了一些積累，為工作打基礎(chǔ)，在校我是班長，和輔導(dǎo)員一起管理班級的同學(xué)，我在學(xué)院也有職務(wù)，也參與一些管理工作，在讀本科和碩士期間，我都有去一些公司實(shí)習(xí)，雖然，目前我的工作經(jīng)驗(yàn)還不足，對這個(gè)崗位需要的技能還掌握得很少，但我愿意一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)起，希望能有機(jī)會(huì)加入貴公司這個(gè)平臺。
求職者在自我介紹環(huán)節(jié)一定要抓住重點(diǎn)，不要啰嗦，面試自我介紹的重點(diǎn)包括姓名、教育背景、性格、特長、工作態(tài)度和工作經(jīng)驗(yàn)。另外，求職者在自我介紹時(shí)要放松心情，避免因?yàn)榫o張而造成大腦空白的情況。
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