我就是我演講稿
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我就是我演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我就是我演講稿1
我不高也不矮，中等個(gè)兒，身體瘦瘦的。長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙圓圓的眼睛，顯得很有精神。一對(duì)順風(fēng)耳，都能聽(tīng)見(jiàn)，一張小小的嘴巴，別看它小可能吃啦。一身黑黑的皮膚，健康極了。我頭上有一塊小小的疤痕，長(zhǎng)不出頭發(fā)。但我一點(diǎn)也不在乎，每天照樣學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。
我很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。每次新課表一發(fā)下來(lái)，我最關(guān)注的哪幾天有體育課。在操場(chǎng)上，同學(xué)們隨時(shí)都可以看到我的身影，我酷愛(ài)打籃球、乒乓球、跑步……在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我曾多次取得好成績(jī)。每個(gè)星期我都要和爸爸去打乒乓球，每次都打得難分勝負(fù)。每個(gè)星期五，我只要做完作業(yè)，都要下去打籃球。
我還愛(ài)學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我積極舉手發(fā)言，一節(jié)課下來(lái)，收獲可大呢。碰到難題，我都要將它們一一解決。記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題，可我做不出，爸爸喊我吃飯，我都不吃，心想要解決難題，我冥思苦想，終于把它想出來(lái)了。
這就是我，既愛(ài)運(yùn)動(dòng)又愛(ài)學(xué)習(xí)的我。
我就是我演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有些人活了很久也不明白自己想要的究竟是什么�？傁矚g對(duì)別人評(píng)頭論足，還總是說(shuō)得有理有據(jù)，頭頭是道，可是卻不知道自己究竟是什么樣子。
有些人沉默寡言，冷靜自持，舉手投足間彰顯出一種莫名的理性和氣場(chǎng)。
欣賞后者的淡然，也一直自我約束，希望活成這個(gè)樣子。
可是我啊，有時(shí)冷靜有時(shí)瘋狂，用他們黑我的話來(lái)說(shuō)，就是間歇性精神病患者，其實(shí)這世上大多數(shù)人是這樣的吧，是因?yàn)檫�沒(méi)有跟這個(gè)世界講好規(guī)則，不能夠做到隨心所欲，所以總是不得已堅(jiān)持，在放棄和繼續(xù)的邊緣掙扎。
不過(guò)仔細(xì)說(shuō)來(lái)，我還是一個(gè)偏抑郁性的人的，雖然在大多數(shù)人面前總是嘻嘻哈哈，沒(méi)什么煩惱的樣子，她們也單純的以為我就是這個(gè)樣子，可是啊，誰(shuí)沒(méi)有自己不愿剖開(kāi)給別人看的那一面呢，傷越深，藏越深。
除此之外，我還在努力讓自己成為一個(gè)有趣的人，努力的多讀書(shū)多刷劇，看看新聞，聽(tīng)聽(tīng)娛樂(lè)，盡可能與這個(gè)世界想融入，然后再去做自己想做的事情，成為自己想成為的樣子。
我就是我演講稿3
大家好！
我就是我，一個(gè)平凡的我；我就是我，一個(gè)自由自在的我；我就是我，一個(gè)魔術(shù)師一樣的我。
我就是我，一個(gè)愛(ài)哭并且多愁善感的我。我在制服男生時(shí)有一個(gè)殺手锏，那就是假哭。每當(dāng)那些男生惹我的時(shí)候，我就會(huì)使出“九陰白骨爪”、“河?xùn)|獅吼”等招數(shù)，如果他們?nèi)圆皇志颓�，那我便�?huì)裝哭。不是我自吹自擂，我那裝哭的本領(lǐng)是爐火純青、出神入化啊！看起來(lái)就像真的一樣，那淚珠兒在眼眶里打轉(zhuǎn)，可就是倔強(qiáng)地不落下來(lái)。當(dāng)然了，我有時(shí)也會(huì)真哭。受了委屈時(shí)，我會(huì)哭；看到了動(dòng)人的故事和感人的電視劇時(shí)，我也會(huì)哭；生氣時(shí)，我要哭；興奮時(shí)，我還哭；別人說(shuō)我是個(gè)“愛(ài)哭鬼”，我又哭了。我就是我，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)并且愛(ài)笑的我。我不會(huì)被任何難題，就算失敗了、受傷了，也不會(huì)讓眼淚流出來(lái)，就像那首歌唱的“眼淚不是我的武器”。同時(shí)，我也很愛(ài)笑，我的笑聲千奇百怪，有時(shí)是短暫的笑，有時(shí)是悠長(zhǎng)的大笑，有時(shí)是憨憨的傻笑。但是，在各式各樣的笑聲中卻沒(méi)有淑女兒的笑聲。沒(méi)法，因?yàn)槲沂且粋�(gè)“假小子”。我就是我，一個(gè)樂(lè)觀并且愛(ài)開(kāi)玩笑的我。我容易忘記煩惱，從不記女生的仇，男生惹我，我立即還手。我還喜歡開(kāi)玩笑。
我就是我，一個(gè)充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想象中，我的小屋彌漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風(fēng)。我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺(jué)，但我更能接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我就是我，充滿幻想的我。
我就是我，一個(gè)……
我就是我，一個(gè)愛(ài)哭的我；我就是我，一個(gè)愛(ài)笑的我；我就是我，一個(gè)能“七十二變”的我！
我就是我演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
都說(shuō)沒(méi)有自制力的人不足以談人生，大概是這樣的，我的人生走到現(xiàn)在，依舊沒(méi)能夠過(guò)程自己喜歡的樣子，不只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的各種束縛，更多的，可能是因?yàn)樽约骸?/p>
我是一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，其實(shí)在小的時(shí)候我并沒(méi)有感覺(jué)到貧窮帶給我的困擾，家里條件一直還算是中等的，比上不足比下有余，再加上周圍的小伙伴生活水平也都是半斤八兩，可是是習(xí)慣了大人們的夸贊，這會(huì)讓我有一種莫名的自豪感，所以總是很懂事的做好自己分內(nèi)的事情，包括成績(jī)也一直是位居前列。
可是慢慢的.我才發(fā)現(xiàn)，懂事的孩子果然是沒(méi)有人心疼的，除了父母是無(wú)條件地對(duì)你好，其他人他們大概也是習(xí)慣了你懂事的樣子，如果你稍有變動(dòng)，就會(huì)覺(jué)得你不是一個(gè)好孩子了。可笑，就像之前看過(guò)一則小故事，富人每次都去接濟(jì)街邊的乞丐們，乞丐們也習(xí)以為常了，可是有一天，這位富人破產(chǎn)了，在自己都難保的狀態(tài)下，怎還有余力去接濟(jì)那些乞丐，于是就遭到了乞丐的唾罵，說(shuō)這位富人之前不過(guò)是在作秀之類，這樣的人活該只能靠別人，不懂得感恩，也沒(méi)有絲毫的判斷能力。
要說(shuō)缺點(diǎn)，的缺點(diǎn)大概就是懶了，因?yàn)閼校驗(yàn)槿昼姛岫�，所以很多想法都付諸東流了，如果我能再逼自己一點(diǎn)兒，大概就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。
我就是我演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我學(xué)不會(huì)口吐蓮花，我只有淳樸語(yǔ)言記錄、積累。我更不是蛇蝎心腸，其實(shí)我不是佛口蛇心，我更像是蛇口佛心。
我是一個(gè)愛(ài)管閑事的人，哪怕是一絲絲小事我都要像黃庭堅(jiān)那樣打破砂鍋問(wèn)到底，別人有一些雞毛蒜皮的小事我也要雞蛋里挑骨頭，沒(méi)事找事。有一次朋友的筆丟了，雖然不是什么貴重物品，但我還是立馬化身柯南幫她找了出來(lái)。
我對(duì)人生有很多感悟問(wèn)題，卻又不急著去解答�？倳�(huì)一個(gè)人聽(tīng)著別人的歌，思考自己的問(wèn)題。不懂什么叫萬(wàn)劫不復(fù)，認(rèn)為孩子最喜愛(ài)的糖果掉碎在地上，嚎啕大哭也無(wú)法挽回，這樣子叫萬(wàn)劫不復(fù)，那我經(jīng)歷許多萬(wàn)劫不復(fù)了？是我理解片面，頭腦簡(jiǎn)單；還是真就這樣子？看來(lái)我是多愁善感之人。
我不消極，我不陰暗。我有自己都看不懂的雙性格。我開(kāi)心就要全世界都知道，難過(guò)就痛快哭一場(chǎng)，我的性格不會(huì)爾虞我詐，旁人是怎樣看我的我不管，雖然我會(huì)因?yàn)樗麄兊囊谎砸恍须y過(guò)上半天�？磥�(lái)我有些了解自己了。
經(jīng)常犯二，會(huì)傻傻地去犯同樣一個(gè)錯(cuò)誤，倔強(qiáng)又要強(qiáng)。會(huì)崩潰到極點(diǎn)，像精神分裂者一樣。會(huì)安靜到出奇，好像我本身性格一樣。
在我的眼里，我感悟了自己一生的命運(yùn)。無(wú)論是在哪方面，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不比他們?nèi)魏稳瞬�。原�?lái)我是井底里的一只青蛙，只能坐井觀天�？吹降闹皇且粔K狹小的天空。我們錯(cuò)了，在外界里我們根本就不算什么，只不過(guò)是自以為是罷了。
父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，你什么時(shí)候能長(zhǎng)大啊。他們每每這樣說(shuō)，我總會(huì)撇撇嘴，聳聳肩，吸吸鼻子，表面沉默，心里早已風(fēng)起云涌。我會(huì)反復(fù)反省，是什么讓父母說(shuō)這樣的話？?jī)H感慨嗎？我會(huì)把所有做錯(cuò)的事在心里對(duì)他們說(shuō)對(duì)不起，嘴上卻不吐半言。
世界之所以如此絢麗多彩，是因?yàn)橛性S多像花一樣可愛(ài)的人。倘若這世上只有芍藥和玫瑰等名貴絢爛的花，這世界也難免有些單調(diào)，但是倘若加上小野花，這個(gè)美麗的星球才會(huì)因差異而精彩。做不了玫瑰，就做野花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)也是一道亮麗的風(fēng)景。
我就是我，顏色不一樣的煙火。我看懂自己，我看不懂自己。朦朦朧朧，在我一字開(kāi)頭的年紀(jì)。
我就是我演講稿6
在此次演講之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“我是誰(shuí)�！边@是一個(gè)歷史遺留問(wèn)題，有些同學(xué)可能會(huì)回答自己的名字，有些同學(xué)可能會(huì)回答自己的物種。直到現(xiàn)在，也沒(méi)有人能給出準(zhǔn)確的答案，所以，今天我想和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。
在最初笛卡爾提出“身心二元論”即著名的“我思故我在”，他提出：身體與意識(shí)不是同一個(gè)個(gè)體掌管，也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身邊一切的一切只是一個(gè)夢(mèng)，你在被一個(gè)巨大的電腦程序所操控，那么你能不能說(shuō)你不存在了呢？答案是否定的，因?yàn)槟阍?jīng)思考過(guò)，你的意識(shí)存在于這個(gè)世界上，你就存在于這個(gè)世界上。隨著科學(xué)的發(fā)展，笛卡爾的理論逐漸被生命科學(xué)所推翻，現(xiàn)在大家普遍認(rèn)同“意識(shí)源于腦”這個(gè)觀點(diǎn)。但還是無(wú)法否認(rèn)，笛卡爾的“二元論”還是一個(gè)里程碑式的論證，即是“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題的最初起源。
我理解的“我”沒(méi)有笛卡爾那沒(méi)高深，也沒(méi)有生命科學(xué)那樣捉摸不透，在我看來(lái)，“我”這個(gè)問(wèn)題被分成了還幾個(gè)層次，有一般理解，也有深刻的思考。
在第一個(gè)層次中，“我”意味著安守本分，做好自己的本職工作，我閱讀過(guò)一篇文章，其中寫(xiě)道兩個(gè)人，一個(gè)人的人生轟轟烈烈，大起大落最后因?yàn)楣镜归]，妻離子散，諸事不順最后絕望自殺，另一個(gè)人平平淡淡生活白手起家，踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇，后來(lái)兒孫滿堂，親朋無(wú)數(shù)，無(wú)疾而終。文章結(jié)尾問(wèn)道：給你這樣兩種人生要你選擇，你會(huì)選哪種？肯定大多數(shù)人都會(huì)選擇第二種平平淡淡的人生，不只因?yàn)樗x開(kāi)人世的方式，也是因?yàn)�，他安守本分，勤勞懇干踏踏�?shí)實(shí)，做好了他每一件應(yīng)該做與值得做的事情，雖然平淡無(wú)奇，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一次非常有意義的人生旅行。在這里，做好了每一件事，無(wú)悔于自己，是一種做人的境界。如果身旁有質(zhì)疑之聲嘲笑之聲，那么，先問(wèn)問(wèn)自己，自己做錯(cuò)了什么沒(méi)有，如果有，那么積極改正，如果問(wèn)心無(wú)愧，那么繼續(xù)腳踏實(shí)地勇往前行，不用管那些質(zhì)疑與嘲笑，反正，飯照吃，覺(jué)照睡。
在第二個(gè)層次中，“我”意味著追求夢(mèng)想。有一篇故事講：一個(gè)年輕人到另一個(gè)大城市做推銷工作，夢(mèng)想著能買一輛車，在他的臥室墻壁上花著一輛汽車有一小半是上了顏色的，有一大半還是空白，他說(shuō)他正在為買車攢錢，有色部分以有著落，空白部分有待努力，相信再過(guò)一年半載，這輛墻壁上的汽車就會(huì)變成真實(shí)的汽車。這不免讓人為之動(dòng)容，一個(gè)推銷員，一天要被無(wú)數(shù)個(gè)人拒之門外或是加以貶損，但是他為他的夢(mèng)想做出了最大的努力，這就是實(shí)現(xiàn)自我，古時(shí)候很多文人墨客都為了自己的理想或是政治抱負(fù)做著終身的努力，他們也都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的典范，所以，“我”意味著對(duì)于自己的夢(mèng)想堅(jiān)定不移，勇敢追求。那些有自己為之奮斗地理想的人，他們也實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”
第三個(gè)層次的“我”也許不只是自身，古人有云：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身�！�
意味著你不只要為自身而做出努力，更要幫助那些心有余而力不足的人們。讓我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：如果這個(gè)世界上只有你一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，成為了真正的自己，那么你實(shí)現(xiàn)你的自我價(jià)值還有意義嗎？當(dāng)然不是，所以既然有條件，就去幫助更多的人體會(huì)到自我的意義。舉個(gè)例子，像一些沒(méi)錢上學(xué)的孩子，他們沒(méi)有一個(gè)平臺(tái)去了解這個(gè)大千世界，所以只能在自己的小世界里度過(guò)一生，這樣的人生真的足夠有意義嗎？我想答案不言而喻。這只是千萬(wàn)種情況之一，所以不管是物質(zhì)上的援助，或是精神上的支持，你做了你力所能及的事情，你可以變得更成熟，甚至可以在這個(gè)過(guò)程中感受到更多，甚至可以體會(huì)到自己的社會(huì)價(jià)值。獨(dú)善其身之后，在你找到了你的自我價(jià)值之后，兼濟(jì)天下應(yīng)該就是下一個(gè)目標(biāo)。讓更多的人意識(shí)到“我是誰(shuí)”以及人生的意義。
在咱們對(duì)于“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題當(dāng)中討論了三個(gè)層次，但實(shí)際上，也是講了三個(gè)不同的人生品質(zhì)，不管是予人玫瑰手有余香，還是做好自己，亦或是堅(jiān)持夢(mèng)想。我想，別人再問(wèn)你“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，想想自己的經(jīng)歷，思考良久，最終還是會(huì)回答：“我就是我”。還是那句話：永遠(yuǎn)做好你自己，我就是我！
最后一一首歌結(jié)束今天的演講：“我就是我………..一樣盛放的赤裸裸�！�
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