小學(xué)生演講稿(集合15篇)
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),F(xiàn)如今,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讓我們想一想,自從人類(lèi)誕生以來(lái),一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境,
我們生活在地球上,然而地球并不是有我們生存,還有很多很多的動(dòng)物植物,
所有生物的生存,又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原呢?
地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),
這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而,,就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境,卻總是被人類(lèi)自己所破壞。
人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào),
我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí),對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤,
人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對(duì)環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系,
就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的,
你想想,我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了,人就會(huì)生病,就會(huì)痛苦不已,
其實(shí)地球也是如此,一旦失去了生態(tài)平衡,便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。
因?yàn)槿祟?lèi)的侵害,如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題,
比如氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等等,
這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情,
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),
雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生,沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題,但是我們可以從小事做起。
春天到了,植物開(kāi)始生長(zhǎng),
我們可以積極參與植樹(shù)節(jié),保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。
除此之外,我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生,
遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,
這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力。這一切,看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?
只要我們?cè)敢,很輕松就能完成,很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛(ài)的同學(xué)們,你還在猶豫什么呢?
從此刻起,就伸出你的手,伸出我的手,
一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,我相信,有了每一個(gè)人的參與,
我們的校園更美麗,我們的祖國(guó)更美麗,讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
小學(xué)生演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我們已度過(guò)一個(gè)火辣辣的假期,新的學(xué)期又將開(kāi)始。在這里,我先祝老師們?cè)谶@學(xué)期里心情愉快,祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步!
金風(fēng)送爽,在九月的旖旎風(fēng)光中,又有一批新鮮的血液注入到我們××小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭中,讓我們用掌聲來(lái)歡迎他們的加入。(鼓掌)同學(xué)們,童年是嶄新的,在我們的腦子里總會(huì)有那么多的新點(diǎn)子、新方法、新感受、新作品、新經(jīng)驗(yàn),新思維、新作為,在我們眼中每天升起的太陽(yáng)也都是新的;童年是快樂(lè)的,籃球場(chǎng)上大汗淋漓地奔跑,我們是未來(lái)的飛人喬丹;電腦房中十指如飛,我們是明天的比爾.蓋茨;音樂(lè)室里引吭高歌,我們是下個(gè)世紀(jì)的帕瓦羅蒂。
同學(xué)們,希望屬于我們,失望不屬于我們,就算是遇上困難我們也要告訴自己“我能行!!”。
我相信你們心里一定有許多話想對(duì)我們的老師說(shuō),千言萬(wàn)語(yǔ)不需說(shuō),掌聲代表我的心,來(lái)!下面請(qǐng)大家再次把掌聲送給我們敬愛(ài)的老師,在接下來(lái)的日子里,我們將會(huì)共同的奮斗。(鼓掌)
最后我請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约汗恼疲驗(yàn)槲蚁嘈旁谛碌膶W(xué)期中,每一個(gè)龍歧小學(xué)的學(xué)生都會(huì)有杰出的表現(xiàn),你們會(huì)驕傲地和知識(shí)握手,自信地與成功擁抱,在新的學(xué)期中,我將期待著一個(gè)又一個(gè)的新星在我們身邊閃現(xiàn)。心動(dòng)不如行動(dòng),來(lái)!讓我們用最熱烈的掌聲為自己加油,為自己喝彩。。ü恼疲
小學(xué)生演講稿3
誠(chéng)信無(wú)形,卻可以經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無(wú)色,卻可以耀人眼目;誠(chéng)信無(wú)味,卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。
近年來(lái),誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐,也不必說(shuō)黑心棉,民工米,就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人,說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。多年前,以為x大新生入學(xué),他提著大包小包,在偌大的x大校園里不知所措。情急之下,他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者,便把行李往他身邊一放,說(shuō)道:“師傅,麻煩您幫我看著點(diǎn)。 币粋(gè)多小時(shí)后,這位x生辦完一切手續(xù)回來(lái),發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李,寸步不離。在第二天的x生入學(xué)大會(huì)上,他發(fā)現(xiàn),昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家x大副校長(zhǎng)――xxx先生。
事后,這位學(xué)生說(shuō)道:x老身上透出的人格魅力將改變他的一生。是啊,誠(chéng)信就是如此征服著人心。然而,誠(chéng)信的魅力不止于此。一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查,結(jié)果出乎人們的想象,沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為:成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō):“高深的理論我不懂。我只知道,誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶(hù),誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待所有與我合作的人!闭\(chéng)信使他不斷第發(fā)展著自己的失業(yè)。
我們正處在青少年時(shí)期,青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期,我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué),如何上好每一堂課,怎樣面對(duì)每一堂考試,都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn),假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信,用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足,而尾生抱柱之信。季老一諾千金,幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹(shù),這些以誠(chéng)為功,以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。
朋友們:讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德,讓誠(chéng)信使我們的人格閃光!
小學(xué)生演講稿4
同學(xué)們,今天我給大家講兩則發(fā)生在古代的故事。
小時(shí)候的司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子。為此,他沒(méi)少受老師的責(zé)罰和同伴的嘲笑。如何才能改掉貪睡的毛病呢?司馬光想出了一個(gè)辦法。他用圓木頭做了一個(gè)“警枕”,早上只要一翻身,頭部就會(huì)滑落到床板上,從而強(qiáng)迫自己立刻從睡夢(mèng)中醒來(lái)。依靠這個(gè)“警枕”,司馬光每天早晨都早早地起床讀書(shū),如此日復(fù)一日,終于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪,還主持編纂了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。
晉代書(shū)法家王獻(xiàn)之自幼跟父親王羲之學(xué)寫(xiě)字。有一天,他要父親傳授給他習(xí)字的秘訣。父親沒(méi)有正面回答,而是指著院里的18口水缸說(shuō):“秘訣就在這些水缸中,你把這些水缸中的水寫(xiě)完就知道了。”功夫不負(fù)有心人。王獻(xiàn)之為了練字,真的用盡了18缸水。后來(lái),他的書(shū)法達(dá)到了力透紙背、爐火純青的程度,在書(shū)法領(lǐng)域有所建樹(shù),被譽(yù)為“小圣”,與父親王羲之并稱(chēng)為“二王”。
“司馬光警枕勵(lì)志”、“王獻(xiàn)之依缸習(xí)字”的勵(lì)志故事告訴我們:每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都不能缺少孜孜不倦、堅(jiān)持不懈的精神,只有付出更多的努力灑下更多的汗水,才能離成功的巔峰更進(jìn)一步,才能收獲更豐碩的果實(shí)。
小學(xué)生演講稿5
冬爺爺依依不舍地與我們告別,春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來(lái),在這大好的春光里,我想建議大家去珍珠泉公園春游。
來(lái)到珍珠泉,一進(jìn)公園大門(mén),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物復(fù)蘇:小草好奇地探出了頭,小花也爭(zhēng)奇斗艷,散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣。你可以先去看動(dòng)物表演,有老虎鉆火圈、老虎在騎馬……其中最精彩的要數(shù)老虎鉆火圈了,有的老虎一口氣鉆了兩個(gè)火圈,尾巴差點(diǎn)碰到火,會(huì)贏得觀眾的陣陣掌聲,有的老虎膽小如鼠,只鉆了一個(gè)火圈,還有的老虎一個(gè)也不敢鉆,在表演場(chǎng)里亂跑,別提有多可愛(ài)了!
表演館旁邊有塊草坪,我們可以在草地上午餐、做游戲……也可以在這里燒烤。
下午,我們可以欣賞這里的泉水,其中晴雨泉最為神奇,在珍珠泉里最著名。珍珠泉一“聽(tīng)”到掌聲就會(huì)冒泡泡,在陽(yáng)光的照耀下,好像一串串晶瑩的珍珠,這也許就是珍珠泉公園名字的來(lái)歷吧!
相信你一定會(huì)被這里的景色迷住吧,衷心希望我的建議能被大家采納。
小學(xué)生演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
地球是我們的家園。我們作為地球的主人,就應(yīng)該好好保護(hù)地球,F(xiàn)在城市正在倡導(dǎo)文明環(huán)境,只要我們不污染地球的環(huán)境,不浪費(fèi)地球的能源。就能讓城市變得更綠色,更環(huán)保。有想法就要有行動(dòng)。于是,我和父母開(kāi)始了一段低碳生活。
夏日炎炎的時(shí)候,我覺(jué)得家里悶,開(kāi)著空調(diào)又太浪費(fèi)。于是,我想和爸爸一起去游泳。爸爸對(duì)我說(shuō):“我們開(kāi)車(chē)去吧!蔽覔u搖頭,說(shuō):“開(kāi)車(chē)去耗能源,游泳池離這兒不遠(yuǎn),不如步行去吧!卑职址Q(chēng)贊說(shuō):“好主意,你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子!庇谑,我們就騎著自行車(chē)來(lái)到了游泳池,這樣,既鍛煉了身體,又節(jié)約了能源。真是一舉兩得。
有一次,我們?nèi)ポ^遠(yuǎn)的地方購(gòu)物,媽媽挑選了少量的東西,正準(zhǔn)備去付錢(qián),爸爸連忙上前阻止,說(shuō):“購(gòu)物太少不太好,盡可能地一次性購(gòu)足,就少了幾次購(gòu)物,也就省了車(chē)油。”媽媽說(shuō):“這是個(gè)好辦法!币虼,我們就盡量把所需的東西一次性買(mǎi)足,這真是省時(shí)又省力。
平常,我們家總是把水循環(huán)來(lái)使用。平時(shí),我媽總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草。而淘米水對(duì)花草而言更比清水有營(yíng)養(yǎng),這樣,不但節(jié)約了水,而且還能讓花草更好地生長(zhǎng)。還有我家在用洗衣機(jī)洗衣服時(shí),總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個(gè)大盆里收集起來(lái),用它不拖地板,還用它來(lái)沖刷抽水馬桶,雖然這樣多費(fèi)了一些功夫,但是因?yàn)槟芨浞值乩盟Y源,我們總是樂(lè)此不彼。
同學(xué)們,朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,一起去建立低碳綠色的生活方式,只要我們大家一起去行動(dòng),就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保,從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
小學(xué)生演講稿7
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
外國(guó)人說(shuō),“如果一個(gè)人能像孩子一樣始終保持一顆純潔的心,以樂(lè)觀的心情做事,以善良的心待人,開(kāi)朗率直,他的生活會(huì)比別人幸福得多。”也不缺自?shī)首詷?lè)的中國(guó)人。擔(dān)心人的煩惱,人也在擔(dān)心自己的煩惱。"
因?yàn)闃?lè)觀,暴風(fēng)雨后有美麗的彩虹;因?yàn)闃?lè)觀,有百年老樹(shù);因?yàn)闃?lè)觀,嚴(yán)冬過(guò)后有五顏六色的花。樂(lè)觀,描述陌生的生活;樂(lè)觀造就美好生活。
樂(lè)觀的人在挫折面前堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)。從小患有腦癱的黃美蓮就是這樣做的。即使上帝沒(méi)有幫助她失去平衡感,剝奪她重要的說(shuō)話能力,她也沒(méi)有感到沮喪和沮喪。相反,痛苦的生活更堅(jiān)定了她樂(lè)觀向上的態(tài)度和嘲笑生活的精神。正是這種毅力和樂(lè)觀讓她獲得了加州大學(xué)的藝術(shù)博士學(xué)位。雖然潘多拉的盒子讓她不開(kāi)心,但她仍然堅(jiān)信有一天太陽(yáng)會(huì)照耀地球。
樂(lè)觀的人即使失敗也很自信。世界著名的科學(xué)家愛(ài)迪生解釋了這一點(diǎn)。對(duì)于其他人來(lái)說(shuō),當(dāng)他們幾次失敗的時(shí)候,他們的信心基本上就崩潰了。另一方面,愛(ài)迪生遭受了許多失敗和戰(zhàn)斗。盡管愛(ài)迪生失敗了1200次實(shí)驗(yàn),但他仍在進(jìn)行第1201次實(shí)驗(yàn)。樂(lè)觀的愛(ài)迪生無(wú)意間解開(kāi)了樂(lè)觀主義者——的成功密碼。凡事都要往好的方面想。也讓人明白,只要——樂(lè)觀,失敗也能讓人神清氣爽。
樂(lè)觀主義使經(jīng)歷過(guò)人生沉浮的蘇東坡,創(chuàng)造出千古佳句;樂(lè)觀主義使王蒙成為混亂年代的著名作家;樂(lè)觀讓截癱的張海迪依然為人民服務(wù)。
樂(lè)觀了,世界會(huì)變香;享受樂(lè)觀,生活會(huì)變得豐富多彩;釋放樂(lè)觀,生活會(huì)變得精彩而美好。
這可能是路的盡頭,但如果你保持樂(lè)觀,你一定會(huì)活下來(lái)。樂(lè)觀造就美好生活。
小學(xué)生演講稿8
東西壞了,可以修。如果一個(gè)人的道德被打破了,還能修復(fù)嗎?當(dāng)你看到自行車(chē)相撞引發(fā)的激烈爭(zhēng)吵甚至打架時(shí),你會(huì)從心底里感到一種近乎悲傷的東西嗎?當(dāng)你聽(tīng)到像空氣污染源一樣從嘴里吐出的臟話,你會(huì)認(rèn)為這些都是與這個(gè)時(shí)代不和諧的音符嗎?你我構(gòu)建了社會(huì),個(gè)人是社會(huì)的細(xì)胞。社會(huì)上不可能有社會(huì)道德和文明。讓我們攜手共建文明宿遷,告別各種不文明行為,努力做文明中學(xué)生。從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,自覺(jué)遵守中學(xué)生的行為準(zhǔn)則,規(guī)范自己的言行,做文明言行的傳播者和實(shí)踐者,用自己的言行影響他人、家人和社會(huì)。同學(xué)們,文明禮儀是人類(lèi)社會(huì)的`最低道德標(biāo)準(zhǔn),是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦之稱(chēng)。俄羅斯著名教育家烏辛斯基說(shuō):“良好的行為習(xí)慣是一種資本!绷己枚Y儀習(xí)慣的形成可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)心的性格和情操。形象禮儀不僅關(guān)系到自己的形象,還關(guān)系到學(xué)校、社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象。
文明是風(fēng),可以吹動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心;形象禮儀就像一朵盛開(kāi)的花,可以讓我們的城市更加多彩。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留在自憐上,讓“形象禮儀”停留在心中,讓我們“學(xué)會(huì)禮儀,美化形象”,努力用雙臂打造自己的人生大廈。
培根有句名言:“把美的形象和美的德性結(jié)合起來(lái)!這樣才能放射出真正的光輝。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人,就是先學(xué)會(huì)做一個(gè)人,只要我們都樹(shù)立起重視文明的良好意識(shí),努力改變不文明的習(xí)慣,遏制生活中的不文明現(xiàn)象,努力做文明的使者,努力做文明的表率,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園里遍地開(kāi)花。
行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定命運(yùn),讓我們告別不文明的習(xí)慣,做文明的中學(xué)生!
小學(xué)生演講稿9
大家好! 我叫xxx,是二十五中附小二年級(jí)(三)班的學(xué)生,我是一個(gè)內(nèi)外兼具性格的男孩,在父母和老師的培育下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在校園里,我是老師的小助手,始終堅(jiān)持文明禮儀原則,不說(shuō)臟話,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,遇見(jiàn)同學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)我經(jīng)常用。
在課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講,會(huì)積極回答老師提出的問(wèn)題,遇到不知道的會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)老師講解。
在家里,我孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,假期幫媽媽收拾房間,干一些力所能及的家務(wù)活,認(rèn)真、獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),堅(jiān)持自己的事情自己做。
在平日里,坐公交車(chē)遇到老人、殘疾人、抱小孩的我會(huì)主動(dòng)跟媽媽坐一起,把座位讓給那些需要幫助的人。
當(dāng)然,我也有不足的地方,但我會(huì)努力,爭(zhēng)取做到最好。
小學(xué)生演講稿10
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家早上好!
畢業(yè)后,每個(gè)人對(duì)此都應(yīng)該有一絲悲傷。小學(xué)六年值得珍惜。在整整六年的學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了很多。我們從之前就能獨(dú)立看書(shū),獨(dú)立寫(xiě)文章了,這是一個(gè)很大的改變,但是大家都為這樣的改變而欣喜。
現(xiàn)在小學(xué)時(shí)間已經(jīng)停了,不會(huì)再有了。我們很快就要從小學(xué)生變成初中生了,這是另一個(gè)很大的改變,但是不管我們?cè)趺锤淖,我們都期待更好。未?lái)只能前進(jìn),不能后退。在我心里,即使不愿意放棄以前的生活,最終也會(huì)成為過(guò)去。同學(xué)們,畢業(yè)后,我們就不再是孩子了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,努力成長(zhǎng),因?yàn)槲磥?lái)還有很多挑戰(zhàn),這是我們自己要面對(duì)的。
小學(xué)結(jié)束了,它將成為我們最珍貴的記憶,它將是我們未來(lái)共同的記憶,只屬于我們。從一年級(jí)到六年級(jí),每個(gè)階段我們都不一樣,我們都長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)。小學(xué)生活也是童年生活。在這個(gè)階段,我們學(xué)到了很多東西,在學(xué)校交到了朋友,也不斷遇到新朋友。
你還記得我們?cè)谛@里的打架嗎?還記得我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲嗎?還記得那個(gè)冬天,草坪上有冰,我們?cè)谏厦婊鶈?這些都是那個(gè)年紀(jì)經(jīng)歷的;仡^看,都是那么美好,感覺(jué)特別感慨。原來(lái)看似漫長(zhǎng)的六年也是轉(zhuǎn)瞬即逝的事情,也是我讀過(guò)去的那一天,F(xiàn)在,當(dāng)我們小學(xué)畢業(yè)時(shí),是我們與同學(xué)和老師不同的時(shí)候了。我們可能在也可能不在同一所學(xué)校。畢業(yè)后,我們會(huì)分開(kāi)。
但是今天我想告訴大家的是,以后無(wú)論我們?cè)谀睦铮覀兊男W(xué)時(shí)間永遠(yuǎn)在那里,因?yàn)槲覀儠?huì)一起攢六年。
下的回憶,是無(wú)價(jià)的,是彌足珍貴的。我相信同學(xué)們都有這個(gè)感受。面臨著畢業(yè),心中的不舍被放大很多倍,但是我們一定還會(huì)有再相聚的時(shí)候,所以同學(xué)們也不要過(guò)于的傷心,要相信在未來(lái),我們還有機(jī)會(huì)回到學(xué)校里來(lái)的。
親愛(ài)的老師、同學(xué),畢業(yè)時(shí)分,心里面有很多想要跟你們說(shuō)的話,但是不知道要從何說(shuō)起,現(xiàn)在就只希望大家未來(lái)學(xué)業(yè)順利,鵬程萬(wàn)里,人生之路是順暢的,希望大家不管遇到什么樣的困難,都要一直向前,不要輕易的就去放棄。畢業(yè),就要跟小學(xué)時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)了,望大家珍重。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我想每個(gè)人都會(huì)哭,悲傷時(shí)會(huì)哭,激動(dòng)時(shí)也會(huì)流淚,在不一樣年齡的人當(dāng)中,它的含義是不一樣的,例如,嬰兒的啼哭是由于他們無(wú)法表達(dá)自我想干的事,用哭表示想吃想睡;而在北京申奧成功時(shí),人們也流淚了,那就是高興的眼水;久別重逢的老朋友相見(jiàn),有時(shí)也會(huì)淚流滿(mǎn)面,那就是幸福的淚水了?墒怯幸环N淚水是會(huì)讓你心痛,讓你愧疚,那就是教師的淚水。
可能你會(huì)問(wèn),教師為什么會(huì)哭?因?yàn)槲覀兤匠?吹降目偸墙處煷认榈男θ,?dāng)課堂上同學(xué)們回答問(wèn)題精彩時(shí),教師會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容,當(dāng)同學(xué)們理解了課文意思時(shí),教師會(huì)露出欣慰的笑容,當(dāng)同學(xué)們漸漸長(zhǎng)大成熟,教師會(huì)露出幸福的笑容。可有時(shí)我們也會(huì)看到教師難得一見(jiàn)的淚水,如果同學(xué)們不理解教師的一片苦心,教師會(huì)很悲痛,當(dāng)同學(xué)們不守紀(jì)律時(shí),教師會(huì)很生氣,當(dāng)同學(xué)們上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí),教師會(huì)覺(jué)得自我白費(fèi)了一片苦心。教師的淚水是悲痛的淚水,教師的淚水是恨鐵不成鋼的淚水。
我們是喜歡教師的笑容還是教師的淚水呢?我想,大多數(shù)同學(xué)都會(huì)和我一樣,選擇前一個(gè)答案。那就是讓我們一齊努力吧!做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好學(xué)生吧!
小學(xué)生演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
這是幾年前發(fā)生的一件事,但我還是記憶猶新,因?yàn)樗钌畹刈屛抑,媽媽是最(lèi)?ài)我的人。
母親節(jié)到了,我一起床,就懶懶地打了個(gè)哈欠,望著窗外陰沉沉的天空,仿佛老天不太高興似的。我想:“老天都不開(kāi)心,今天的事可能也不太順利。不過(guò),媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)感到驚喜吧?”于是,我高高興興地去吃早餐。
媽媽驚訝地看著我,像看怪物似的,然后說(shuō):“潔潔,今天是什么日子啊?吃飯這么快!有什么事呀?”“我……”我想了一會(huì)兒,又說(shuō):“今天的飯?zhí)贸粤,我才吃這么快的!眿寢岊D時(shí)喜上眉梢:“那快吃,好吃就多吃點(diǎn)。”我聽(tīng)后,頓時(shí)明白媽媽是把母親節(jié)忘到腦勺后了。
我吃完飯,就從盒子里拿了20元錢(qián)去買(mǎi)花。
我歡天喜地跑出去,對(duì)媽媽說(shuō)了聲:“出去玩了哈!”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微微的聲音答道:“嗯,去吧!”
我拿著買(mǎi)花的錢(qián),像小大人一樣一家又一家地轉(zhuǎn)悠,那花真是漂亮,有熱情開(kāi)發(fā)的太陽(yáng)花,有風(fēng)情萬(wàn)種的玫瑰花,也有純潔美麗的百合花……可是就是沒(méi)有我要的康乃馨。
終于,在一家極其偏僻的小店里,我找到了康乃馨,經(jīng)過(guò)一番商議以后,我用20元買(mǎi)了10朵花。
我想:哼!老天雖然不高興,我卻有了如此好的運(yùn)氣,媽媽會(huì)開(kāi)心成什么樣子呢?我遐想著,不時(shí)開(kāi)心笑一下,有時(shí)竟笑出聲來(lái)。不知不覺(jué),我回到了家。
“媽媽?zhuān)澜裉焓裁垂?jié)日嗎?”我滿(mǎn)懷期待地說(shuō)。媽媽想了想,說(shuō):“什么節(jié)?”我無(wú)比興奮地叫道:“母親節(jié)!您的節(jié)日?,我為您準(zhǔn)備的禮物!”我一邊說(shuō),一邊把花亮出來(lái)。媽媽頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云,生氣地說(shuō):“買(mǎi)花做什么!又費(fèi)錢(qián)又不實(shí)用。再說(shuō)這是外國(guó)才過(guò)的節(jié)日……”我一聽(tīng),扔下花就跑到屋里委屈地哭起來(lái)。
哭了一會(huì)兒,心里便好受些。我悄悄往外望了望,卻看到感人的一幕:媽媽慢慢地?fù)炱鸹,插進(jìn)她最?lèi)?ài)的花瓶,久久地望著,流下了幸福的眼淚。
小學(xué)生演講稿13
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好! 我是六(2)班的xx,今天我為大家演講的題目是“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”。
什么是文明?如何做一名文明的小學(xué)生?今天,我就在這里與老師、同學(xué)們一起探討這個(gè)話題。 作為一名新世紀(jì)的新小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)而且必須做一名文明的小學(xué)生! 但是,如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?
媽媽告訴我:“要做文明的小學(xué)生,就要講究衛(wèi)生!眻(jiān)持刷牙、洗臉的習(xí)慣,時(shí)刻保持干凈整潔,不僅要講究個(gè)人衛(wèi)生,更要愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟雜物、不隨地吐痰,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)魚(yú)鳥(niǎo)蟲(chóng)?真正達(dá)到人與自然的和諧相處。
爸爸說(shuō):“要做文明的小學(xué)生,就要懂得禮貌!币(jiàn)面問(wèn)聲好、分手說(shuō)再見(jiàn),公共汽車(chē)上主動(dòng)給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座,做事情禮讓三先,孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來(lái)展示文明,來(lái)促進(jìn)人與人之間的和諧相處。”
奶奶說(shuō):“要做文明的小學(xué)生,就要熱愛(ài)勞動(dòng)!辈磷、掃地、洗碗筷,疊被、洗襪,自己的事情應(yīng)該自己做,大人的事情應(yīng)該幫著做,多做一些力所能及的事情,做一個(gè)體質(zhì)健康、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。 ”
爺爺說(shuō):“要做文明的小學(xué)生,就要遵守紀(jì)律!鄙险n不交頭接耳,遵守課堂紀(jì)律;下課不吵嘴、不打架,遵守課外紀(jì)律;上街走路不闖紅燈、文明行路,遵守交通規(guī)則;公共場(chǎng)所不喧鬧、不喧嘩,講究社會(huì)公德,做一名講究公德、遵守紀(jì)律的好公民。 ”
老師說(shuō):“要做文明的小學(xué)生,就要熱愛(ài)學(xué)習(xí)!鄙险n要認(rèn)真聽(tīng)講,課后要獨(dú)立完成作業(yè),要多讀一些健康有益的課外讀物,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好好學(xué)習(xí)、天天向上,長(zhǎng)大了做一名有用人才,做一個(gè)棟梁之材!
“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學(xué)們,讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧,從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的文明小學(xué)生,為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力吧!
小學(xué)生演講稿14
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好。今天,我演講的題目是做文明小學(xué)生。什么是文明?文明就是一種行為,一種修養(yǎng),一種道德,一種性格,一種理念;文明是提高自身水平的一種方式,增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)的一種方法,繁榮國(guó)家經(jīng)濟(jì)的一種新的展望!文明就是做人的規(guī)則。中國(guó)是一個(gè)有著文明的歷史古國(guó)。中華民族本來(lái)就是文雅、大方、見(jiàn)義勇為的文明大國(guó)。荀子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮則無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不成,”文明禮儀是我們必須要學(xué)習(xí)的東西。
文明是尊重別人,更是尊重自己,文明是一種無(wú)與倫比的美。當(dāng)我走在馬路上,看到同學(xué)們輕聲問(wèn)侯時(shí),我看見(jiàn)了文明,當(dāng)我們上車(chē)時(shí)把座位讓給老人;當(dāng)我們向遇到困難的人伸出雙手;當(dāng)我們把操場(chǎng)上的紙屑撿起來(lái)扔到垃圾桶里;當(dāng)我們主動(dòng)和長(zhǎng)輩打招呼問(wèn)好;當(dāng)我們主動(dòng)幫助需要幫助的人;當(dāng)我們自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;當(dāng)我們尊老愛(ài)幼,孝敬父母;當(dāng)我們聽(tīng)老師的話,完成老師布置的作業(yè)和任務(wù);當(dāng)我們團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班級(jí),好好學(xué)習(xí)天天向上;當(dāng)我們不說(shuō)臟話,使用文明用語(yǔ)。親愛(ài)的同學(xué)們,我們就是一個(gè)文明的小學(xué)生。
文明是出自?xún)?nèi)心的,文明是后天造就的美德,文明是裝飾人類(lèi)的天資,文明是智慧和教養(yǎng)的體現(xiàn),文明是溫暖和力量。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起努力,做文明之事,講文明之語(yǔ),用文明之舉為我們的人生奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),在未來(lái)的人生中,做我們祖國(guó)的棟梁之才做文明小學(xué)生!
大家都希望校園非常美麗,那么,當(dāng)你看見(jiàn)校園到處是垃圾.潔白的墻面有著黑黑的腳印時(shí),你能不伸出雙手么?我想每一位同學(xué)都會(huì)伸出自己的雙手。同學(xué)們,美麗的校園不僅需要?jiǎng)e人的付出,更需要你我的文明行動(dòng)呀!
一花獨(dú)秀不是春,光靠幾個(gè)人是不行的,我們必須要共同努力,行動(dòng)起來(lái)吧!做一個(gè)文明小學(xué)生。
小學(xué)生演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是生活的加速器,書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,理想的書(shū)籍是智慧的金鑰匙……這些名人讀書(shū)的名言都一直陪伴著我學(xué)習(xí),陪伴著我成長(zhǎng)。
在我很小的時(shí)候,我只會(huì)看連環(huán)畫(huà)類(lèi)似的圖畫(huà)書(shū)。那是我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,因?yàn)槲疑钌詈軉握{(diào)。但是有一次,媽媽跟我說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)看看名著了,現(xiàn)在的作家,每一個(gè)都是有了很多書(shū)的。”于是媽媽立馬就去書(shū)店給我買(mǎi)了一本《安徒生童話》,之后我就迷上了這本書(shū)。一開(kāi)始,命運(yùn)的捉弄,人生的坎坷。而后來(lái)我又看了一遍這書(shū),這時(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)去看每一個(gè)故事后悟道理了,這讓我知道了書(shū)只看一遍是沒(méi)用的,要多看才有收獲。
記得有一天晚上,我看了《水滸傳》這本書(shū),可是剛看到林沖帶兵沖殺時(shí),媽媽把我房間的燈關(guān)了,讓我睡覺(jué)。于是我就躺在床上想象林沖怎樣打,那天我一直沒(méi)睡著。這時(shí)我知道了每一本書(shū)的故事情節(jié)都可以編下去讓你充滿(mǎn)好奇。于是我愛(ài)上了讀書(shū)。我看了一些文學(xué)著作,看了這些還不夠,又看了四大名著,到現(xiàn)在,很多很多書(shū)了。
現(xiàn)在,我已不覺(jué)得生活單調(diào),因?yàn)橛袝?shū)這個(gè)伙伴。書(shū)能改變命運(yùn);能把枯燥的生活充實(shí)起來(lái);能開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù);還能帶領(lǐng)我們走出黑暗走向光明。
讓我們一起多讀書(shū),讀好書(shū)吧!
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