小學(xué)生讀書(shū)演講稿集合9篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀書(shū)演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)，我讀書(shū)，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我讀書(shū)，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得了做人的道理，我學(xué)會(huì)了愛(ài)，我同情賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)森，李四光的愛(ài)國(guó)精神;我懂得了恨，我鄙視愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契可夫筆下的
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命，這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)讀書(shū)!
當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：
我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。
是呀!沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇2
尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：
大家上午好！
首先，讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的機(jī)會(huì)，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師！我是x年級(jí)x班的xxx，作為一名xx小學(xué)的學(xué)生，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)！今天，很高興能站在這里和大家分享我的快樂(lè)，我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
記得我還沒(méi)有上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴蛔R(shí)字，媽媽常買(mǎi)一些圖片書(shū)給我看，在書(shū)中，我漸漸認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)物、植物、交通工具等；后來(lái)我又接觸了《三字經(jīng)》、《古詩(shī)詞》，也會(huì)像念順口溜似的背上三兩段，因此受到大人的夸獎(jiǎng)。小小的我為了掙得更多的表?yè)P(yáng)，經(jīng)常讓媽媽教我讀書(shū)。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字，也能閱讀一些字?jǐn)?shù)少的書(shū)了，那時(shí)候，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》成了我的最?lèi)?ài)。不知道在座的各位同學(xué)們，你們喜歡猜腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？
后來(lái)我上了一年級(jí)，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)的漢字也漸漸多了起來(lái)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀小故事啦！在書(shū)中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)的；知道了不講分寸搞惡作劇會(huì)對(duì)別人造成傷害；知道了不能撒謊偷懶，要做誠(chéng)實(shí)勤快的孩子；還知道了你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑，所有這些知識(shí)，讓我受益無(wú)窮！同時(shí)，暢游在書(shū)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣快樂(lè)無(wú)比！
同學(xué)們，有人說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就像一間沒(méi)有窗的房子”，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起和書(shū)做朋友，以快樂(lè)為前提，每天抽出10—20分鐘時(shí)間來(lái)讀書(shū)，為我們的心房打開(kāi)一扇扇明亮之窗，好嗎？
最后，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位伙伴！感謝你們！因?yàn)橛辛四銈儯业纳罡鞓?lè)！謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我就是一個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)，不但閑的時(shí)間看，有時(shí)候連走路、上廁所也不放過(guò)。
就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我上次的讀書(shū)事件吧!那天，我正拿著一本書(shū)看的入迷呢，爸爸讓我去陽(yáng)臺(tái)給花澆水，于是我只能極不情愿的拿著書(shū)，邊看邊往陽(yáng)臺(tái)走，由于我家的陽(yáng)臺(tái)是玻璃門(mén)，被我媽媽擦的透亮，因?yàn)槲沂沁吙催呑�，所以也沒(méi)心思看門(mén)是關(guān)著還是開(kāi)著，只聽(tīng)“咣”的一聲，我重重的撞在了玻璃門(mén)上，疼的我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。
爸爸聞聲趕來(lái)，問(wèn)清原因后，就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)我真是一個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)。
過(guò)了一會(huì)，我的額頭就起了一個(gè)圓鼓鼓的打包，痛死我了，心想以后一定要注意。
可是我還是好了傷疤忘了痛，類(lèi)似的情況在我家里上演了好多次，唉，可我還是改不了，誰(shuí)讓我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢?
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我的童年生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，增添了許多光彩，讀書(shū)讓我明白了許多道理，也讓我的生活變的更加快樂(lè)!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇4
書(shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等�，F(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū)，就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū)，我就把看書(shū)的速度放快。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，作文在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表過(guò)呢！
讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子�！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)�！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃�！薄安粚�(duì)，今天都沒(méi)吃。”爸爸愣了一下，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛�！遍僮釉趺磿�(huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？
孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行�！弊詈笤诎职值奶崾鞠�，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇5
讀書(shū)，讀書(shū)“讀書(shū)百遍，其意不言而喻。”同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？
好書(shū)包含豐富的知識(shí)和美好的感情。讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)空。多么美好的'事情！古今中外的成功人士都喜歡讀書(shū)，善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上成功之路。
有一句名言我至今記憶深刻，“書(shū)還是藥，好好讀能治愚”，意思就是書(shū)就像藥。如果你喜歡閱讀它們，并且知道如何閱讀它們，你可以讓我們的大腦變得更加聰明和智慧。同學(xué)們，我們現(xiàn)在還年輕，大腦吸收知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候到了。說(shuō)到這里，讓我想起了大書(shū)法家顏真卿的一句名言“黑發(fā)不知道早學(xué)有多難，白教主后悔晚學(xué)多晚”。
同學(xué)！讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，一生都有好書(shū)相伴。
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇6
書(shū)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻非常恰當(dāng)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓人們永遠(yuǎn)年輕。
當(dāng)你走進(jìn)書(shū)中的世界，沒(méi)有人能阻擋你在這個(gè)富有情趣的世界里遨游的步履。書(shū)就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把自己帶到廣闊的宇宙，浩瀚的天地；書(shū)就像一批神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略自然地奧妙，人生的真諦！
著名的英國(guó)作家尤安·艾肯，在他的演講詞《走遍天下書(shū)為侶》說(shuō)：“如果讓我獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能讓我選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，我會(huì)選擇一本書(shū)。”他那無(wú)比肯定的語(yǔ)氣，及其對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，使我深深的感動(dòng)著。
當(dāng)你真正走進(jìn)書(shū)中的王國(guó)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)里的世界是那么有趣，遨游書(shū)海的自己充滿(mǎn)了魔法般的活力。不用出門(mén)，就能游覽天涯海角；不用拜訪名人，就可以對(duì)他們的一切了如指掌；甚至不用等到白發(fā)蒼蒼，就可以成為飽學(xué)之士！
在書(shū)海遨游是那么有趣，你可以了解小動(dòng)物們的生活習(xí)性，可以探索大自然的無(wú)窮奧秘，可以體會(huì)人間的真摯情感，可以品嘗到神話般的非凡樂(lè)趣！
同學(xué)們，讓我們共同走進(jìn)書(shū)中，一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們，大家下午好。
我今天演講的題目是《品位經(jīng)典》。
卡爾維諾曾在《為什么要讀經(jīng)典》年提出這個(gè)定義。經(jīng)典是你經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)“我在重讀”而不是“我在讀”的書(shū)。然后他說(shuō)：經(jīng)典是一本書(shū)，每重讀一遍都會(huì)帶來(lái)第一次閱讀一樣的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)典是一本書(shū)，即使是第一次閱讀也似乎是要重溫的。
也許是因?yàn)槲姨贻p了，真的搞不懂什么樣的書(shū)才能稱(chēng)得上經(jīng)典。在我看來(lái)，那些能讓我怦然心動(dòng)并與之產(chǎn)生微妙情感共鳴的書(shū)，才是我的經(jīng)典。每當(dāng)我從厚厚的復(fù)習(xí)資料里翻出心愛(ài)的散文，總會(huì)有一種親切感�？偸菫槟切嘏�(jiǎn)單的話語(yǔ)而激動(dòng)。沒(méi)日沒(méi)夜，我在書(shū)里找到了睡在心里的聲音。
我和讀書(shū)有關(guān)系。用心感受是我讀書(shū)的方式；思考人生是我讀書(shū)的結(jié)果。小學(xué)的時(shí)候，我讀書(shū)不多，一些感恩的書(shū)都是我可憐的讀書(shū)世界。我可憐巴巴地在那些關(guān)于母愛(ài)有多偉大的狹隘感情中前進(jìn)和后退，直到有一天，我遇見(jiàn)了張曉風(fēng)。
就像寶玉第一次見(jiàn)黛玉，沒(méi)見(jiàn)他眉毛，也沒(méi)見(jiàn)他皮膚，恍惚中說(shuō)了：“這個(gè)妹子，我以前見(jiàn)過(guò)”。他解釋說(shuō)：“雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是看的很好，感覺(jué)離重逢很遠(yuǎn)�！睆垥燥L(fēng)的作品對(duì)我來(lái)說(shuō)就是這樣。她的話，像冬天和陽(yáng)光，一直照進(jìn)我心里的陰影里。在她的隨筆世界里，沒(méi)有污穢，沒(méi)有喧囂，只有平靜，一種超脫的感覺(jué)。
從生活中每一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)開(kāi)始，我們應(yīng)該開(kāi)始稍微思考一下生活。在張曉風(fēng)的選集里，我找到了我最真誠(chéng)的愿望和幸福。
可能是因?yàn)榕涯嫫诎伞Ｗ罱恢辈辉敢夂图胰私涣�。�?tīng)著媽媽在鎖著的門(mén)外反復(fù)叫我出去吃飯，我更是心煩意亂。無(wú)意中，我在書(shū)桌上看到了張曉風(fēng)的選集，只露出一個(gè)小角落，底部被一大堆作業(yè)壓著。我小心翼翼地把它拉了出來(lái)。被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)踩在腳下，記不清有多久沒(méi)注意了。但是熟悉的話語(yǔ)還是讓我覺(jué)得溫暖。那篇短文《尋人啟示》讓我思考了很久。張曉風(fēng)在《尋人啟事》中說(shuō)，當(dāng)：個(gè)孩子長(zhǎng)大后，他們必須忍受和忍受。我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的小手就像小鳥(niǎo)，消失在飛翔中。從她的話語(yǔ)中，我讀到了一位母親面對(duì)成長(zhǎng)中逐漸發(fā)生變化的孩子的失望和無(wú)奈。我媽不也一樣嗎？面對(duì)這樣一個(gè)自閉叛逆的女兒，她是多么的無(wú)助和失望。輕輕地開(kāi)門(mén)，我知道該怎么辦了。就像小楓說(shuō)的，一個(gè)吻，一個(gè)擁抱，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是莫大的幸福。
讀了張曉風(fēng)的文章，我學(xué)會(huì)了品味生活，用溫暖簡(jiǎn)單的文字和不起眼的細(xì)節(jié)描述生活。事實(shí)上，不僅僅是張曉風(fēng)的話可以稱(chēng)得上經(jīng)典。就像徐志摩的經(jīng)典詩(shī)句“我輕輕離開(kāi)，正如我輕輕來(lái)到；我揮了揮衣袖，沒(méi)有帶走一片云彩�！边@不僅僅是他虔誠(chéng)的學(xué)生們追尋夢(mèng)想的聲音，更是他感情的潮起潮落。還有李清照的那句“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，起一灘鷗鷺”，讓我覺(jué)得她是在爭(zhēng)醉，爭(zhēng)迷茫，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)腐朽政治和男權(quán)女性的封建思想。我理解她的悲傷和無(wú)奈。這是一個(gè)多么悲傷的詞��？
對(duì)于經(jīng)典，我想保持原有的好感覺(jué)。當(dāng)我在尋找中相遇，一個(gè)個(gè)認(rèn)清了各種感情，終于想起了嘴角微微上揚(yáng)，心中的溫暖。我將一如既往地閱讀、發(fā)現(xiàn)和回顧.
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，是人類(lèi)威化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類(lèi)智慧的倉(cāng)庫(kù);書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)不可不讀。正如歌德所說(shuō)：讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人談話。
聽(tīng)媽媽講，我還不會(huì)說(shuō)話時(shí)，就對(duì)書(shū)很感興趣。比如我一個(gè)人坐在床上，如果旁邊有一本書(shū)，我總會(huì)拿過(guò)來(lái)翻兩下，就算看不懂也會(huì)擺出一副看得很認(rèn)真的樣子。
當(dāng)我四歲左右，就開(kāi)始接觸算數(shù)，拼音，寫(xiě)字了。就是因?yàn)槠匆糇屛医佑|到了更多的書(shū)籍，我發(fā)現(xiàn)了讀拼音讀物的樂(lè)趣，但當(dāng)自己用拼音拼完一本書(shū)時(shí)會(huì)有很大的成就感，你會(huì)感到樂(lè)趣無(wú)窮。
進(jìn)入小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了一些生字，便可以去掉拼音，讀一些字少的書(shū)，比如繪本等。
二年級(jí)時(shí)主要還是大量閱讀繪本，只不過(guò)字多一點(diǎn)，如果你再次回過(guò)頭看一年級(jí)時(shí)得繪本會(huì)感到一絲幼稚。
三年級(jí)時(shí)就改變了閱讀方向改為以字為主，圖為輔。剛開(kāi)始度會(huì)感到一絲沉悶，后來(lái)就不這么認(rèn)為了，因?yàn)槲覐臅?shū)中不僅收獲到了很多知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理。
四年級(jí)時(shí)就讀起了有些厚的少年讀物，我讀書(shū)的效率如爬樓梯似得一級(jí)一級(jí)往上爬。
五年級(jí)時(shí)我已讀過(guò)《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》，還有《朝花夕拾》《紅樓夢(mèng)》等名著了，我不像以前那樣膚淺的讀書(shū)了，我會(huì)深入思考啦!
現(xiàn)如今我讀書(shū)的速度和深度已經(jīng)和五年級(jí)岔開(kāi)了一大步，把許多的好書(shū)都深深的印在我的腦海里哩!
說(shuō)完這一段我的讀書(shū)經(jīng)歷，我想問(wèn)一下大家是否也有著這樣的經(jīng)歷呢?
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)是一件好事，它可以讓我們學(xué)習(xí)到許許多多的好詞佳句，還可以學(xué)習(xí)作者如何描寫(xiě)精彩段落。讀書(shū)可以鍛煉我們的理解力，增強(qiáng)我們的記憶力，開(kāi)闊我們的視野。
古代著名詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽揖陀羞^(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次我看了一本《五個(gè)壞老鼠》這本書(shū)，覺(jué)得特別有意思就多看了幾遍。剛好老師布置了一篇作文是自己編一個(gè)童話故事，于是我就借鑒書(shū)中一些寫(xiě)作方法，一些好詞好句，結(jié)果我的作文得了優(yōu)。
隨著時(shí)間的推移，我又開(kāi)始讀一些名著，如：《三國(guó)演義》、《岳飛傳》、《愛(ài)的教育》……，我只要一有空就把全部時(shí)間都用在看書(shū)上了。
最近一段時(shí)間，我又發(fā)現(xiàn)了一種新的讀書(shū)方法——電子閱讀，也就是在網(wǎng)上讀書(shū)，讀一點(diǎn)別人寫(xiě)的的作文，提高我的寫(xiě)作能力。
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是冰心奶奶說(shuō)的話。一本好書(shū)就是一位良師益友，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧!
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