【精華】責(zé)任演講稿模板錦集六篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的責(zé)任演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任演講稿 篇1
在市場經(jīng)濟(jì)體制下的今天，人們對責(zé)任已經(jīng)淡漠和遺忘，尤其出現(xiàn)了對責(zé)任的錯誤理解。之前發(fā)表的任仲平的文章（論責(zé)任）對此有更深刻的詮釋，讀了這篇文章后深受啟發(fā)和教育。對工作極端負(fù)責(zé)，來自于對人民極端熱忱；對人民極端熱忱，體現(xiàn)為對工作極端負(fù)責(zé)。只有對人民有了真感情，深刻體認(rèn)到自己的工作對于群眾生產(chǎn)生活的重要性，對工作才會有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。對群眾虛情假意，就會搞花架子，做表面文章，作風(fēng)飄福對群眾真心實意，就會想群眾所想，急群眾所急，腳踏實地，埋頭苦干。幾十年從沒批評過學(xué)生的霍懋征老師、教育家魏書生等等師德楷模在平凡的崗位上，默默耕耘辛勤付出，他們關(guān)注每個孩子的成長，做學(xué)生成長的引路人，把平凡的簡單的事做好，這其實就是不簡單。從教十六年了，社會的發(fā)展和環(huán)境的改變促使我發(fā)生了變化，由一個稚氣未干的小伙子變成了成熟穩(wěn)健的青年，可沒有改變的是我的個性和責(zé)任心，對工作、對家庭問心無愧，因為我盡心盡力盡職盡責(zé)了，在構(gòu)建和諧社會的潮流中我承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，用一顆真誠善良溫和的心面對生活和工作。
要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，必須有堅實的文化知識作保證，還要有科學(xué)的方法和勤勞勇敢的品質(zhì)，更要有高尚的思想境界做鏡子。責(zé)任缺失帶來的后果是不堪設(shè)想的，交通車禍、礦難、水污染、傳染病漫延，教學(xué)質(zhì)量下降、食品中毒等事故都說明責(zé)任與生命息息相關(guān)，它是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任出勇氣、出智慧、出力量。有了責(zé)任心，再危險的工作也能減少風(fēng)險，沒有責(zé)任心，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責(zé)任心強(qiáng)再大的困難也可以克服，責(zé)任心差，很小的問題也可能釀成大禍；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人都與責(zé)任相聯(lián)結(jié)，都通過履行責(zé)任來體現(xiàn)，來升華。每個人只有在全面履行責(zé)任中，才能使自己的潛在能力得到充分挖掘和發(fā)揮。教師的課堂教學(xué)充滿著創(chuàng)造，活動的設(shè)計組織實施，師生的交往互動，處處體現(xiàn)了教師的責(zé)任。愛是教師工作的核心，真摯高尚的師生感情激勵人、鼓舞人、感動人。
武多多同學(xué)是一個文靜的小姑娘。她上課很少發(fā)言，在作文中寫出了自己內(nèi)心的煩惱，她認(rèn)為周圍的.人和事都是那么令人討厭，不論在家還是在學(xué)校心情都很郁悶。看到這位只有十一、二歲的小女孩痛苦的內(nèi)心活動，批閱作文時我告訴她調(diào)解心情的七八種方法，勸解引導(dǎo)她快樂生活，勤奮學(xué)習(xí)，通過與她交朋友談心、溝通，小姑娘笑容多了，變得歡快了、開朗了。孩子內(nèi)心的思想是復(fù)雜的、我們做教師的一定要關(guān)注他們的情緒變化，及早發(fā)現(xiàn)并給予指導(dǎo)，做孩子們的知心朋友，用自己的真誠和他們交流，從中體會“責(zé)盡心安，苦中之樂”。
如今做家長的教育子女要么是傳統(tǒng)封建的打罵、壓制，要么是寵愛、驕慣的溺愛式，從一個誤區(qū)進(jìn)入了另一個誤區(qū)，對于孩子做事或說話的是非觀念越來越模糊。北師大版的新教材，編排的“面對錯誤”這個單元就是對小學(xué)生如何正確對待錯誤如何在做錯事之后去積極改正這一焦點上去引導(dǎo)孩子們勇敢地面對錯誤，減少錯誤預(yù)防做錯事。教師要對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)就要走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，要充分利用教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實際，有針對性地組織討論、交流，運用心理學(xué)知識，提高學(xué)生的明辨是非觀念的能力。
教學(xué)“面對錯誤”這個主題單元的課文時，我結(jié)合學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的真實事例展開討論，讓孩子們勇敢地去面對錯誤，認(rèn)清錯誤的原因及危害，從內(nèi)心深處去感悟做人的原則，并且寫真情實感的作文――懊悔的一件事。五（4）班楊鵬志同學(xué)將抱了寵物店小狗的事能及時改正并在作文中深刻地認(rèn)識到了自己的錯誤，當(dāng)楊鵬志將作文在班里讀完之后，全班同學(xué)掌聲不斷。我表示要推薦這篇作文去報社投稿，楊鵬志同學(xué)激動地站起來說：“老師，我平時從來不寫作文……，”我馬上鼓勵他：“你真了不起，平時從來不寫今天都能寫這么好，可見你真聰明！你一定能學(xué)得好，關(guān)鍵就看你是否努力了……”。
教師肩負(fù)的責(zé)任是重大的，教書育人是我們神圣的使命，我們由過去的教書匠已變成學(xué)生成長的促進(jìn)者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者、保護(hù)者，我們只有認(rèn)真做好每件事，落實每個環(huán)節(jié)，才能確保提高實效。我們在教育指導(dǎo)學(xué)生的同時還肩負(fù)著對家長的培訓(xùn)任務(wù)，每次與家長交談，我都會提醒家長配合學(xué)校去用心培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這對于小學(xué)生來講是至關(guān)重要的。其次是要關(guān)注孩子的身心健康，提醒做父母的一定要不斷學(xué)習(xí)，只有這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展，適應(yīng)孩子的需要。
作為校長的助手，學(xué)校的一名管理人員，我的工作方法、工作態(tài)度和能力都需要不斷提高，尤其要加強(qiáng)與同事的合作、交流，克服懶惰思想扎實開展工作，在安全保衛(wèi)工作方面更是要以身作責(zé)、率先垂范，創(chuàng)新開展工作，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，抓細(xì)節(jié)，嚴(yán)要求定期排查，用具體行動影響和帶動周圍的人，做負(fù)責(zé)任的楷模，要勇于任事敢于擔(dān)當(dāng)，真正對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé)，對群眾負(fù)責(zé)；發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，常察社情，常慮民憂，常思己責(zé)，不遺余力地把工作做到群眾的心坎上，責(zé)任永遠(yuǎn)在我心中。
責(zé)任演講稿 篇2
各位同學(xué)：
早上好，我今天演講的內(nèi)容是《責(zé)任，想說愛你不容易》
古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。我也想說，高二（7）班的興衰，在坐的每一位同學(xué)同樣有責(zé)任，所謂“班興我榮，班衰我恥”。前幾天，勞動委員羅子*告訴我，班級有部分同學(xué)座位下面有一此垃圾，他提醒了，但這些同學(xué)仍然不愿意彎下你那昂貴的腰去撿。這是為什么呢？是“懶”的原因，還是你已經(jīng)習(xí)慣生活在紙屑、果殼、食品袋等垃圾環(huán)境中呢？究其原因，我想說就是一個責(zé)任問題，生活在一個班集體中，很多事情不可能能夠隨心所欲，不能因一已之利而損班級之利。請記�。汗部臻g，有你也有他�！耙晃莶粧�，何以掃天下”，自己的“自留地”都不能保證清潔，足見責(zé)任之心有幾何？！
20xx年11月的第一天，也就是前天晚上，當(dāng)晚自習(xí)鈴聲響起后，教室仍然處于一片猶如吵雜喧囂的菜市場一樣，可以說，作為班主任，我很慚愧。為什么？因為我有責(zé)任，我沒有很好地管理好高二（7）班，讓這種鈴聲響起后，遲遲不能安靜的陋習(xí)得得不到解決；作為班主任，我有責(zé)任，沒有想一種好辦法讓我們同學(xué)能夠快速安靜下來去投入到學(xué)習(xí)中來；作為班主任，我有責(zé)任，我沒有培養(yǎng)好我們同學(xué)提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好習(xí)慣。另一方面，在座的每一位同學(xué)有沒有責(zé)任，請你也像我一樣想想自己的責(zé)任在哪里？
責(zé)任，想說愛你不容易，你的存在，是上天留給世人的`一種考驗；責(zé)任，想說愛你不容易，你的存在，很多人想逃避你；責(zé)任，想說愛你不容易，你的存在，很多人對你熟視無睹。我們學(xué)習(xí)過生物，知道很多生物都有應(yīng)激性，簡單說，就是“趨利避害”的特征。但人之所以區(qū)別于動物，是責(zé)任讓人有“飛蛾撲火”的勇氣；是責(zé)任讓人有“大公無私”的精神；是責(zé)任，讓人有“吃苦在前，享受在后”的贊譽(yù)。親愛的同學(xué)們，讓我們勇于去承擔(dān)責(zé)任，做一個有責(zé)任的一中人，用責(zé)任成就一個優(yōu)秀的班集體，用責(zé)任鑄造輝煌的人生，學(xué)會說“這個問題，我有責(zé)任”。謝謝大家！
責(zé)任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)精神，結(jié)合本科室的實際情況，我競聘責(zé)任組長這一職務(wù)，做好以下幾點，通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提高滿意度。
1.在護(hù)士長的指導(dǎo)下，作為組長，我?guī)ьI(lǐng)組員不斷強(qiáng)化思想，創(chuàng)新服務(wù)理念，深化護(hù)理內(nèi)涵，提高護(hù)理質(zhì)量，想患者所想，知患者所需，優(yōu)化服務(wù)流程，為患者提供人性化的服務(wù)。為達(dá)到“護(hù)患無距離，護(hù)理質(zhì)量零差錯，護(hù)理技術(shù)零缺陷，護(hù)理服務(wù)零投訴”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)目標(biāo)而努力。
2.作為組長，不僅要管好自己的病人，還要管好本組的病人，認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理，健康宣教，治療等工作，并對本組病人基礎(chǔ)護(hù)理，健康宣教等進(jìn)行督導(dǎo)、抓落實。每日根據(jù)病人病情、工作內(nèi)容合理安排本組的責(zé)任護(hù)理工作，分管到床，體現(xiàn)能級對應(yīng)，合理有效，滿足病人對護(hù)理工作的需要。如對新病人的.入院宣教因人而異24小時內(nèi)完成，建立宣教登記本，已行宣教的，護(hù)士家屬雙簽名。
3.晨間護(hù)理冬季爭取7點半開始，加強(qiáng)工作質(zhì)量，保持病房整潔。14：3午間病房整理時床頭交接班，觀察輸液病人的續(xù)瓶情況和進(jìn)度，穿刺部位是否通暢。掌握本組病人的情況，檢查指導(dǎo)基礎(chǔ)護(hù)理、診療措施、健康宣教落實情況。
4.及時與護(hù)士長、醫(yī)生、病人家屬溝通，負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)本組治療及護(hù)理工作的開展，確保及時、有效。
5.協(xié)助護(hù)士長做好護(hù)理質(zhì)控和改進(jìn)工作。規(guī)范指導(dǎo)下級護(hù)士，認(rèn)真帶教實習(xí)護(hù)士。組織本組護(hù)理業(yè)務(wù)查房，危重病人護(hù)理會診和護(hù)理個案討論.
開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的互助，希望大家支持我，謝謝大家。
責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任心的人》。
曾經(jīng)有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，發(fā)現(xiàn)沖刷設(shè)備出了問題，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復(fù)那個沖刷設(shè)備。而他的父母，當(dāng)時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的`小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個細(xì)胞，每根神經(jīng)，每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，更是做一個優(yōu)秀的人所必須的。
請同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個有責(zé)任心的人嗎?
你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?
答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?
如果你不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?
你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感。
我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對關(guān)愛我們、為我們嘔心瀝血的，爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。
作為社會的一員，我們還要學(xué)會對國家，對社會負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責(zé)任心的人!
責(zé)任演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
早上好!
責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。它是一個你時時必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架。
我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
你可能會想，履行義務(wù)是一種責(zé)任，承擔(dān)過失是一種責(zé)任，遵守諾言是一種責(zé)任，舍己為人是一種責(zé)任，堅守崗位是一種責(zé)任，獻(xiàn)身社會也是一種責(zé)任。
為什么我們能夠把責(zé)任如此生動刻畫?
因為我們不冷酷，當(dāng)聽到“責(zé)任”二字帶著厚重感向我們壓來時，我們?nèi)阅茱柡星槿ッ鎸�。讓我們�(yōu)樽约旱呢?zé)任心鼓掌!
責(zé)任心對于一個人的發(fā)展有多么重要?這不是能在曇花一現(xiàn)的時間久能得到答案的問題。因為責(zé)任心不是曇花，而是夜來香 ，它伴隨你我的人生，自始至終，不離不棄，吐露芬芳，歷久彌香。
美國一個年僅11歲的男孩，踢球時踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居索賠12.5美元，當(dāng)時的美國，12.5美元可以買125只母雞。半年后，這個男孩掙夠了對他來說曾經(jīng)是“天文數(shù)字”的`這筆錢。大家知道這又是誰嗎?就是后來的美國總統(tǒng)里根。
數(shù)年前，一家企業(yè)的總裁，帶頭砸毀了所有不合格的冰箱，一錘砸出了人民的信任，砸出了一個品牌。大家知道這又是誰嗎?就是世界白色家電第一品牌海爾的總裁張瑞敏。
責(zé)任落在點滴的小事上，編制在生活里。責(zé)任二字，看似簡潔，卻需要我們用一生去填充，去豐滿，去嘆服，使她開枝散葉，碩果累累。
記得梁啟超曾說：凡屬我應(yīng)該做的事，力量能做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該肩負(fù)而且力所能及的有四種責(zé)任。
一、以對自己負(fù)責(zé)為出發(fā)點，學(xué)會刻苦。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是社會、國家與民族賦予我們時代的責(zé)任。把學(xué)習(xí)看成一種愿望、一種追求、一種責(zé)任，這是我們對自己負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)，也是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
二、以對父母負(fù)責(zé)為基本點，學(xué)會感恩。在生活中，我們享受著父母無微不至的照顧，沐浴著父母噓寒問暖的呵護(hù)------然而，我們是否把這些都視作理所當(dāng)然?父母對我們的養(yǎng)育源于責(zé)任;我們是否該將這責(zé)任繼承，回報他們的養(yǎng)育之恩?
三、以對他人負(fù)責(zé)為凝聚點，學(xué)會助人。作為學(xué)生，應(yīng)學(xué)會對他人負(fù)責(zé)，敢于奉獻(xiàn)自己的真誠。在前進(jìn)的路上，搬開別人腳下的絆腳石，就是對別人負(fù)責(zé)，其實也是對自己負(fù)責(zé)。因為大多時候，我們走的恰恰是同一條路。
四、以對社會責(zé)任為制高點，學(xué)會奉獻(xiàn)。1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了反對北伐政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運動。這運動如流星劃破夜空，如火炬穿透黑暗。這就是青年團(tuán)員對社會的責(zé)任。
我們已經(jīng)十六歲了，難道還不應(yīng)該為社會做點什么嗎?不!十六歲的拿破侖已經(jīng)攻克士侖了，十六歲的帕斯卡已經(jīng)開始為近代物理所奠基了，十六歲的勞爾已經(jīng)為皇馬出站了!
也許你會說，我們的時代不同了，是的，但是我們也有我們的時代啊。這個時代足夠讓我們“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”啊!當(dāng)我們總是說著他人應(yīng)該負(fù)起責(zé)任的時候，我們有沒有想過，我們也應(yīng)有“我的責(zé)任”呢?社會縱然有很多不足，一味指指點點顯然不是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。天下興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)我們在激情慷慨地說著這樣的豪言壯語時，我們有沒有想過我們言行統(tǒng)一了嗎?
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任演講稿 篇6
教育是傳播文明，塑造靈魂的神圣職業(yè)，教師是以自己的人格來實踐對事業(yè)的追求的。有句話說“只要擁有無限的熱情，一個人幾乎可以在任何事情上取得成功。”一位教師如果對教育事業(yè)懷有興趣和感情，那他就具備了成功成材的先天優(yōu)勢。與孩子相處，心中充滿愉悅，這是愛；上好一節(jié)課就能感受巨大的樂趣和滿足，這也是愛。還有一些教師在執(zhí)教和與孩子相互接觸中萌發(fā)熱愛之情，并日益濃烈。這種愛來自于對教育的理解、來自于教育的成功體驗�！皼]有愛，就沒有教育。
”這是常掛在教師嘴邊的句子，可是真正能做到愛心與耐心，卻不是容易的事。每天要面對煩瑣的工作、調(diào)皮好動的學(xué)生，很多老師都感到工作壓力大，處理問題常會不講求方法，動輒埋怨學(xué)生不聽話、腦子不好使或者給他個冰冷的眼神。 通過學(xué)習(xí)我深深地體會到“職業(yè)責(zé)任”二字的重大意義，也知道了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對教育的責(zé)任，才能是一個合格的`教師。整個社會良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個人道德素質(zhì)的提高。但這是一個漫長的過程。我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地。但我們可以套用一首歌中的歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天。作為教師，作為教育人的工程師，我們的責(zé)任更加重大，對社會的影響力也更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，做一個有道德盡義務(wù)的人民教師。
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