【必備】中學生自信演講稿3篇
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的中學生自信演講稿3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生自信演講稿 篇1
各位老師、同學們：
大家好!
天時人事日相催，冬至陽生春又來。在這鶯飛草長，滿陌生機的早春時節(jié)，我們歡聚一堂，如期舉行初二年級學生表彰大會，其目的是為了更好地總結(jié)過往，明確目標，振奮精神，往開啟美好的未來，并校后的數(shù)月來，我們團山校區(qū)，在x校長的同一領(lǐng)導下，在社會各界特別是廣大家長的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學理念，通過體制創(chuàng)新，資源整合，機制激活，差距縮減，成效初顯，顯現(xiàn)出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學期里，我們將掌控機遇，順勢而上，盡心工作，盡力前行，往譜寫新的篇章。
下面，我想結(jié)合本校區(qū)的工作實際和初二年級的階段特點，講四點意見：(也就是四句話：揚起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動劃開調(diào)和發(fā)展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽。)
一、自信是人生最寶貴的品質(zhì)，自信就是相信自己，是對自己全面，正確的熟悉，對自己能力，本身能到達目標的堅定信念，自信不是自負的同義詞，不是好高務(wù)遠，妄自尊大，而是無聲的自我信任，自信心是堅定的個性中樞，它決定著自我形象的塑造，良好品格的構(gòu)成，目標實現(xiàn)的高遠。有了它，就會逼真體驗到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂;有了它，就不會虛擲年華，無故地浪費時間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不時光顧我們的心靈。自卑心理使自暴自棄，無所尋求，終究一事無成，幫此，要嚴防自卑的侵擾。要知道人客觀上存在著個體差異，未幾是清一色，尺有所短，寸有所長，要始終堅信“天生我材必有用”的道理。
下面我給大家講述一則故事：一個貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期看父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學精通嗎?”父親的朋友問他，青年人差澀地搖頭。
“歷史，地理怎樣樣?”青年還是不好意思地搖頭
“那法律呢?”那青年窘迫地垂下頭。
“會計怎樣樣?”父親的朋友接連地提問，青年都只能用搖頭告知對方自己仿佛一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。
“那你先把自己的名字和住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀!”
青年慚愧地寫下了自己的名字和住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了，“年輕人，你的名字寫得漂亮，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份生活的工作�！�
把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就可以把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我能把文章寫得好看，遭到鼓勵的青年，一點點放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立即輕松起來。
十余年后，這位青年果然寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶嘵的法國19世紀的著名作家大仲馬。
這個故事給我們的啟示是：在每個人的生命中，都蘊躲著一座豐富的金礦，只要肯發(fā)掘，沿著它定會挖出令自己都驚奇不已的寶躲。很多成功，都源于具有自信，找到自己的優(yōu)點，并努力地將其放大，將會放大成超出自我和他人的明顯上風。生命有限，潛力無窮。
有一位外教，面對考試第一的學生豎起大拇指，沒想到的是，這條學生趕緊表示，自己學得還不好，這令外校十分不解，還以為在教學上出了題目，實在，這也是一個東西方文化和教育的差異題目，我們講中庸，也講涵蓄，但西方不然，其率直的表現(xiàn)和個性的外露，恰好與我們相反。
我國有一句古話，叫做“九年不叫，一叫則驚人，”這是一種帶有東方色采的哲學。而今天，在社會飛速發(fā)展，對外開放不斷擴大的時代，我們重新審閱，題目可能就出現(xiàn)了，為甚么九年不叫?為甚么一叫就必須驚人，而且，時代的發(fā)展還能等你九年嗎?實在，不是不想三年就叫，一語道破，是缺少自信，太看重所謂的面子而已。讓我們回到身邊熟習的生活環(huán)境，可以清楚地看到受這類陳腐的傳統(tǒng)觀念影響也不勝枚舉，有的同學面對教師的課堂提問，躲躲閃閃，噤若冷蟬，即使站起來發(fā)言也是嚶嚶嗡嗡，固然嘴里念念有詞，但從頭至尾不知所云。恍如是恐懼天上人。更有甚者，上臺領(lǐng)獎本是嶄露頭角，引以為豪的好事，卻連頭都不敢抬，恍如是在干天下頭等丑事，凡此種種都是缺少自信的典型表現(xiàn)。今年我們欣喜看到這類景觀在初一同學身上有所改變。我們經(jīng)常講中西合璧，率直的個性、大膽地表露正是我們所必須滋補的成長元素。我曾在上學期的學生集會上提到四個字“動、靜、抑、揚”，這里需要你做到的是“動、揚”二字，要學會自我表揚，要勇于主動表現(xiàn)，拋棄一個怯懦、畏縮的舊我，重塑一個布滿自信、布滿活力的新我。
謝謝大家!
中學生自信演講稿 篇2
敬愛的各位老師、同學們:
大家好!
我叫xxx,來自優(yōu)秀的xxx班。拿破侖有言:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”而我要說:“自信是成功的基礎(chǔ)!”憑著小學的多年班級工作經(jīng)驗,我想競選的'是語文課代表。雖然說,現(xiàn)在任職于數(shù)學組長,只是渺小的一員,而且是數(shù)學的,但我本人并不太喜歡數(shù)學,對數(shù)學沒有什么興趣而言。在小學畢業(yè)考的時候,雖然數(shù)學是a,但是心有余而力不足,比較有興趣的科目還是語文。曾經(jīng)有過一句話:既然是花,我就要開放,既然是樹,就要長成棟梁,既然是石頭,我就要鋪成道路。我既然熱衷于語文,那么就有足夠的自信和能力去勝任這個職位。
就算失敗了也不要緊,畢竟我盡力了,我堅信失敗乃成功之母！
中學生自信演講稿 篇3
老師們、同學們：
大家下午好！
崔校長曾經(jīng)說過：“自信成就夢想，方法鑄就成功，堅持就是勝利。”今天，讓我們來探討一下這句話。
首先提及的是自信。自古以來有這樣一句話：“自信的人不一定成功，成功的人一定自信。”這句話是很正確的。如果你不相信自己能做到，又怎樣實現(xiàn)自己的夢想呢？因此自信是成功的一大因素。自信的根本是正確認識自己，既不自卑也不自負，從而發(fā)現(xiàn)漏洞，彌補不足，改正錯誤。在正確評估自己能力的基礎(chǔ)上，“自信”其實是對自己的鼓勵，是使自己能夠更好的發(fā)揮、解決問題的有效途徑。
其次是方法。如果沒有正確的方法，即使再怎么自信也無濟于事。沒有絕對正確的方法，只有最適合你的方法。人生而不同，所以通往成功的方法也不同，學習方法因人而異。《英雄記抄》中說，與諸葛亮一道游學的人讀書大多“務(wù)于精熟”，唯獨諸葛亮“觀其大略”。諸葛亮的讀書方法最適合他，因此他能很好的體會書中旨意。因此找到正確的方法，讓人離成功更近一步。想要找到正確的方法，我的建議是從自己的弱點開始分析，不斷的嘗試、歸納，最終才能形成一套屬于自己的方法。
最后是堅持。荀子在《勸學》中寫道：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！睙o論做什么事，只要肯堅持下去，就一定會有收獲。居里夫人提煉鐳元素的故事可謂家喻戶曉，正是因為她的堅持不懈，居里夫人才能在幾噸礦渣中提煉出這美麗的藍色元素。成功還需要堅持不懈，哪怕每一天只完成一點點，但日積月累，所有積累過的那些“一點”會給你無限大的驚喜。
“只為成功找方法，不為失敗找理由�！辈灰蛞粫r的失利而灰心喪氣，也不要因一時的輝煌而驕傲自滿，由此打亂自己原本的節(jié)奏。這次的月考已經(jīng)是歷史，成績所代表的不過是這一段時間的學習狀態(tài)。怎樣打破這個狀態(tài)從而前進才是關(guān)鍵所在。今后還有許多場大大小小的考試擺在我們眼前。我們要做的不是懊悔過去，而是從過去的經(jīng)驗中不斷學習、突破。
從今天開始，抓住眼下的一分一秒，讓我們繼續(xù)向未來奮力進發(fā)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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