2022學校骨干教師演講稿（通用12篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的2022學校骨干教師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校骨干教師演講稿 篇1
各位領導、老師：
大家晚上好!我謹代表我校班主任與全校所有教職工一起借著迎國檢的契機共筑二中新的發(fā)展，共創(chuàng)二中新的輝煌。
同事們，迎國檢這項工作已進入關鍵時刻，我們?nèi)w班主任及教職工要以學校工作的大局為重，搞好本職工作，進一步細化責任，狠抓落實，密切配合學校。在這關鍵時刻，為把我校迎檢工作按時按質保量完成，我謹代表全體班主任做出如下承諾：
第一，處處以身作則，穿戴整齊，佩戴�；眨l(fā)揮自身表率作用，重視自身的一言一行，嚴守工作紀律，積極打造一流的班級文化建設。上班時間不做與工作無關的任何事情，不早退，不曠班，不喝酒。進入校園不抽煙，積極專研，認真?zhèn)湔n，強化師德師風，提高自身人格魅力。不上網(wǎng)，不購物，不刷微信，不刷微博。見到同事和領導積極打招呼問好，搞好教育教研，搞好宣傳工作，不發(fā)表學校負面言論，多些正能量。每天都以飽滿的精神狀態(tài)出現(xiàn)在學生面前，讓學生擁有積極向上，樂觀開朗的生活和學習態(tài)度。
第二，培養(yǎng)學生良好的道德品質，樹立良好的班級風氣，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，使得每一個學生都能成為二中的形象。不染發(fā)、燙發(fā)、留長頭發(fā)，不奇裝異服，確保本班學生課間不追逐打鬧，下課期間不大聲喧嘩、踩踏草坪。進入校園講文明、有禮貌，見到老師要說"老師好"!同學之間互相謙讓，上課前唱勵志歌、讀名著、誦經(jīng)典、背警句。
第三，確保校園安全，維護美麗的校園環(huán)境。禁止帶銳器進校園，禁止聚眾斗毆。嚴格執(zhí)行錯時放學，上下學期間文明有序，交通工具按指定位置停放，放學及時關閉水電開關。上下樓不推不擠，樓道值班教師按時值班，守護學生放學安全。確保全校無衛(wèi)生死角，不亂丟亂扔亂涂亂畫，不攜帶食品入校，特別是一次性飯盒、塑料袋。教室保持六面光;地面、樓道拖干凈，垃圾及時傾倒。辦公室擺放整齊，光潔靚麗，電扇、門窗、窗臺無灰塵，多媒體及平臺保持干凈，清潔區(qū)一日三掃。
各位領導、同事們，我們決心乘著這次國檢的機遇，進一步加強班主任自身建設，強化責任意識，把我們的班級管理及校園美化建設推向新的臺階，為我們二中的發(fā)展貢獻我們的綿薄之力。
謝謝大家!
學校骨干教師演講稿 篇2
尊敬的各位領導、敬愛的各位老師：
大家下午好!
在這個特殊的日子里，請允許我代表全體新教師向在座的各位領導、老師、同學們致以節(jié)日的問候以及新學期最美好的祝愿!祝愿我們?nèi)遛k的教育事業(yè)蒸蒸日上!蓬勃發(fā)展!祝愿各位老師節(jié)日快樂!工作順利!祝愿我們?nèi)遛k所有的學生學習進步!健康成長!
我們?nèi)褰逃k本著以質量樹形象，向管理要效益，在今年小六畢業(yè)會考中以全市第一的成績名列榜首，其理想的教學質量，贏得了社會的廣泛贊譽，吸引著許多務實的教師和優(yōu)秀學生。特別是學墻小學由原來一所村小榮升一所完全小學，教育教學質量得到很大的提升，能夠成為學墻小學的一分子，我感到無比的榮幸、萬分的激動!
當我們第一次走進學墻完小的校門時，看到的是一棟嶄新的五層教學大樓，和藹可親的領導、熱情有加的同事和朝氣蓬勃的同學們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標奮斗時，我們倍感自己的責任重大。幾天來，已經(jīng)讓我們感受到了老師們飽滿的工作熱情和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。特別是我們學校的劉校長每天總是第一個到校，最后一個離校。他們愛崗敬業(yè)的精神深深地感動了我們，作為一名新老師，我感到自己的責任很重。在這里，我代表全體新教師向各位領導、各位同行們保證：在今后的工作中，我們將本著團結奉獻的精神，為人師表，愛崗敬業(yè)，努力工作，決不辜負領導和家長的殷切期望。
教學上，我們將以嚴謹務實的態(tài)度，精心備課，認真鉆研教材，積極探討教學方法，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教。我們會本著“對學生負責”的宗旨立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，一同奏響大面積提高教學質量的凱歌!
同時，我們也向同學們鄭重承諾，作為你們的老師，我們愿傾其所有，全力以赴。想為你們之所想，急為你們之所急。我們一定會向前輩們那樣，真誠地關心你們，在學習和生活上盡最大的努力去幫助你們，我們不僅要成為你們的好老師，同時，也會成為你們最知心的朋友。
各位同行們，讓我們攜起手來，為泉峰辦的教育事業(yè)，為學墻完小的明天努力奮斗吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學校骨干教師演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我很高興自己能夠作為新教師的代表站在這里發(fā)言，很高興我能夠加入到我們xx這個大集體當中，在接下來的時間中希望我能夠和同學們、和各位老師友好相處、友好合作，一起努力的提高同學們學習成績。在此先自我介紹一下，我叫xx，是xx學科的老師。作為老師我還有很多的不足和需要學習的地方，希望同學們能夠多多包容，希望各位優(yōu)秀的老師能夠多多指導，我自己也會努力的讓自己早日的成為一個好的老師。
作為一名老師我的教學之路才剛剛開始，我心里很清楚現(xiàn)在的我是存在著很多的不足的，我想要成為一名優(yōu)秀的老師的話還有很多的地方是需要去學習的，我是一定會努力的讓自己能夠有進步的。我想要成為一名老師是因為我很喜歡這個職業(yè)，在我上學的時候就非常的崇拜自己的老師，想著自己長大之后也要成為一名老師。我一直都在為了完成這個目標而努力，今天我的夢想可以說是實現(xiàn)了的，也很感謝學校給了我這一個機會，讓我能夠實現(xiàn)自己的夢想。
當我接觸了老師這個職業(yè)之后才發(fā)現(xiàn)做老師其實是很辛苦的，肩膀上的責任也是非常的重的，但這也并沒有打消我對這份職業(yè)的熱情，反而讓我更加的堅定了自己想要成為一名優(yōu)秀的老師的決心，我想要肩負起教書育人的責任，也想要傳授更多的知識和人生道理給我的學生。我想要成為的是一名教學水平高的老師，一名受學生歡迎的老師。我知道自己現(xiàn)在還是有著很多的缺點的，離優(yōu)秀的老師差的也比較的遠，但我相信只要努力的話是一定能夠有收獲的�，F(xiàn)在的我依然熱愛的自己的這份職業(yè)，我會一直帶著自己的這顆熱情的心，一直前進。
懷著一顆激動的心情，我很快就要開始我的教學工作了，如果各位老師和同學對我的工作有什么意見和建議，都可以跟我說，我是一定會接受大家的批評和建議的，這樣我才能夠成長得更快。我也想對同學們說，當你們有了夢想之后一定要去為了實現(xiàn)自己的夢想努力，總有一天你們會向老師一樣實現(xiàn)自己的夢想的。當然，想要實現(xiàn)夢想是需要有一個好的成績的，所以從現(xiàn)在開始你們就應該要努力了，我相信你們都是能夠做到的。
謝謝大家!
學校骨干教師演講稿 篇4
尊敬的學校領導、各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
不知不覺間，經(jīng)歷了無數(shù)寒風凜冽的冬天，我們?nèi)w高三學子終于迎來了十年寒窗中最后一個心中暖洋洋的春天，在這個春意融融、生機勃勃的季節(jié)里，我們歡聚一堂，隆重舉行高考“沖刺”誓師大會，此時，群情激昂、熱血沸騰，氣氛凝重而又熱烈!此刻，商貿(mào)學校有如神舟飛船的發(fā)射場，而你們，就像一枚枚蓄勢待發(fā)的神舟火箭，矗立在巍峨的發(fā)射塔架上，86天之后，你們將呼哮著、轟鳴著、升騰著，帶著夢想翱翔長空!
作為一名老師代表，我很榮幸能和各位一起分享這具有歷史意義的偉大時刻。在此，請允許我代表全體高三老師向關心教育教學學校領導表示衷心的感謝!向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學表示最良好的祝愿!希望大家在最后86天中，不拋棄，不放棄，有生氣，添喜氣。
讀書十年，彈指一揮間，從現(xiàn)在開始，你們就已進入到了高考的沖刺階段，此時此刻，我們?nèi)w高三老師的心與你們一起跳動，在你們出征之前，我們老師是你們的戰(zhàn)友;在你們蓄勢待發(fā)之際，我們是你們的導航;在你們展翅騰飛之時，我們是你們堅強的后盾!
二年的時光里，作為你們的老師，我們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地，書聲朗朗的清晨，那每一個樸實真誠，燦爛如花的笑臉，那每一個激情四射，青春驛動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶。只為這一刻，讓我們一同攜手、艱險同擔、風雨同行向理想的彼岸前行。因為你們的理想彌補著老師的遺憾，你們的努力延續(xù)著老師們青春的驛動，你們的成功就是老師們的追求與幸福。
作為你們的老師，我們甘愿全力以赴、傾其所有;我們愿意把自己當成一個即將參加高考的學生一樣與你們一道并肩戰(zhàn)斗、風雨同舟。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是最優(yōu)秀的。我們愿意記�。阂蚰銈兊拇嬖诙兊蒙鷻C勃勃的黎明和黃昏;我們更愿意記�。航野裰畷r那一張張燦爛如花的笑臉，可是，光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。在接下來的時間里，老師們也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，甚至有些言語和做法令你們難以接受，但我們相信已經(jīng)長大了的你們能夠理解，因為作為一名教師所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為。
同學們，最后沖刺是苦的、累的，因為有許多難題等待著我們?nèi)スタ�，有許多的原理等待著我們?nèi)ダ斫�，有許多的知識等待著我們?nèi)プR記�？墒�，學習越艱苦，就越不能放棄，想想父母十多年來的關懷，怎么舍得讓他們失望;想想老師的諄諄教誨，怎么忍心置之不理;想想自己十多年的學海生涯，怎么就甘心就此失意。我們希望未來的86天日子里，每天見到的都是大家全力以赴的拼搏身影。
各位親愛的同學們，高考是一場立體戰(zhàn)，不光是對你們知識、能力、心理、體能的測試，也是對老師的綜合考驗，86天，20xx個小時，在此，我作為本屆高三教師代表，我謹以個人的名義代表全體教師向各位同學鄭重宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共;我們將精誠團結，通力合作;我們將笑對質疑，滿腔答問;我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法我們將隨時關注高考動態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭!我們將和所有的高三學生一起：爭分奪秒，百日鏖戰(zhàn)!請同學們放心，我們一定會陪伴你們走完全程，用汗水澆灌希望!請學校放心，我們一定齊心協(xié)力，拼搏到最后，用鮮花鋪就輝煌!
同學們，美國總統(tǒng)布什說過：當機遇和準備合二為一的時候，一切都成功了!那么，我想問問同學們：高考，你準備好了嗎?學習中等以上的同學，機遇已經(jīng)擺在你的面前，憑你的智慧只要你努力，就一定能打敗競爭對手。學習稍差的同學們，你現(xiàn)在認為沒機會，可就在年年增長本科計劃、600所高校轉型的時間段，一旦機會有了，你怎樣去面對，后悔。所以同學們，現(xiàn)在的你在家長期盼下，老師為你在嘔心瀝血、學校領導也在為你費盡心思，全校師生員工都在為你們加油助威中，你不努力等待何時。
高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向學習習慣和態(tài)度要成績、向心理素質要成績。下面我就這三句話略作說明。第一句話是管理出成績，管理出質量。管理好與壞、松與緊，直接關系到明年的高考成績，沒有良好的班風學風，不可能取得高考的勝利。這一點不是已經(jīng)從高三建機、汽修兩個班上已經(jīng)見證了嗎?第三次月考這兩個班學生成績的提高，就是因為建機班十多個學生的學習勁頭足、風氣正，帶動了其他學生，形成一個良好地學風;汽修班的學生盡管基礎稍差，可由于有一個良好的班風，學生一進班手機全部放到前面，沒啥想法啦，不學習沒事干，只有學習，所以成績也是進步的。在坐的同學們，如果你發(fā)揚各班的管理經(jīng)驗來約束你，還怕學不好、考不好嗎?你能深深地理解學校、理解老師，嚴格管理、嚴格要求是對你們最根本的關心，最好的愛嗎?同學們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強化管理，建設良好的班風學風，為高考復習創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向學習態(tài)度和習慣要成績。態(tài)度可以改變習慣，態(tài)度和習慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來自平時對學習的態(tài)度和學習習慣，這一點，也已經(jīng)從這幾位身上見證啦，比如財經(jīng)專業(yè)的于會會、金喜梅、種植班秦麗華、養(yǎng)殖班宋文博、機電班史芳、李寧、丁瑞雪、機電班田召坤、計算機班侯志輝、汽修班鄧順暢等。同學們不要只說他們的成績好，你平時留意觀察他們的學習態(tài)度和習慣嗎?我不要求你的學習態(tài)度和習慣多好，你只要向這幾位同學看齊、跟緊，就可以啦，所以，從現(xiàn)在開始，我們每一個同學要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習慣，為高考奠定知識基礎和習慣基礎。第三句話是向心理素質要成績。高三這一年，270個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而傷心痛哭、會因老師的一次批評而情緒低落、會因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應高考呢?
同學們，我還想給你說：你九年級畢業(yè)時是因為文化課基礎稍差，被迫選擇了職高，可你想過沒有，你的選擇是對的，因為各類專業(yè)課的學習，都適合聰明伶俐、動手能力較強的你。你又想過沒有：今年你還會與他們進入同一所高校，可這時的他還能與你比嗎?文化課基本不學，不比啦，比專業(yè)課他行嗎?打個比方：這象建一個新房，你們現(xiàn)在好比是新房主體已經(jīng)起來啦，進入大學就像全是裝修�？伤麄円磺卸际菑牧汩_始，在加上開始學時得幾個月不適應，所以從我們歷屆進入高校畢業(yè)生成績及畢業(yè)去向就證明這一點，獲得獎學金的是我們的學生，高校畢業(yè)時用人單位優(yōu)先錄用的，也是我們的學生，所以笑到最后是我們。
同學們，高考是人生道路上第一次重要的選擇，高考的成績優(yōu)勝劣汰，殘酷無情，面對艱苦的選擇，只有橫下一條心，發(fā)揚古人“頭懸梁、錐刺骨”的精神，高考直通車一定會向著付出艱辛代價的人。高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響，大學在召喚，未來在呼喚。讓我們以自信的微笑共同面對最后的挑戰(zhàn)，去追求卓越，迎接成功!同學們，努力吧，讓大家的心血和汗水共同為你們譜寫人生絢麗的華章!
最后，我在這里衷心祝愿高三全體同學在今年的高考中，一帆風順、旗開得勝、馬到成功、金榜題名、羊年得意!謝謝大家!
學校骨干教師演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師們：
我愿做一個幸福的人，我愿當一名快樂的老師。
怎樣才是快樂的老師呢？安定的生活？集中的假期？豐厚的工資？亦或是桃李滿天下的成就感？似乎都是，但——思索，總覺得有點飄渺。
我是大學一畢業(yè)就來到這——所學校的。當時學校初創(chuàng)，從全縣范圍內(nèi)招收了大量的藝術生，到處都是一派生機勃勃的景象，于我，仿佛由回到了高中時代，緊張，還有那么一點欣喜。我想，和這些十五、六的少男少女們在一起，我會是快樂的。然而，事情遠沒有我想像那般美好，這群比我小不了多少的少男少女們除了在藝術上有些特長外，在學習、為人處事方面讓我傷透了腦筋。我一次次地為他們少得可憐的分數(shù)而苦惱，一次次地為他們荒。唐不羈的行為而憤慨，一次次地為他們對老師的無禮捉弄而流淚。這就是我要的老師的快樂嗎？
上個禮拜帶著女兒去逛街，遇到了以前教過的一個學生。她現(xiàn)在在商場里賣服裝，很潮的樣子。她叫我的時候，我在腦中極力的搜索，最終沒有絲毫的印象。她告訴我：“當初讀高中的時候，基礎實在是太差了，學習上特別的吃力，所以只能以各種荒。唐的舉動來消耗青春了。其實，我們也并不是真心為難老師的�，F(xiàn)在想來，挺對不起老師們的。”說到這的時候，我看到她的眼神中帶著些愧疚，我知道，那是真的。
于是，我把這些年來關于他們的一點一滴都搬出來。每到春節(jié)，都會有學生給我發(fā)來熱情洋溢的祝福，偶爾還會打來電話跟我聊上一會兒。我不知道，這么多年了，他們還會記得我的手機號碼。有幾個學生，知道我女兒出生了，特意買了些水果、玩具來看我，一見到我就家長里短地說個不停，好像很久沒見面的姐妹似的。女兒一歲的時候，我們?nèi)フ杖腋�。在影樓工作的學生硬是打折之后再打折，還說要把老師寶寶的照片拍得跟明星似的。無意間翻出他們當年的畢業(yè)照，竟感覺那一張張笑臉是那樣的燦爛，那一雙雙眼睛是那樣的明亮。
我是快樂的，我讓一個曾經(jīng)讓父母、老師傷透腦筋的孩子，成為了我們共同的驕傲。
現(xiàn)在，我和我的孩子們享受著每一天，快樂著每一天�？吹胶⒆觽兡樕蠏熘冋娴奈⑿�，在草坪上開心地追逐，我快樂；聽著孩子們稚嫩的朗朗讀書聲，在教學樓久久地回蕩，我快樂；聯(lián)想著孩子們在學校的各種活動中的出彩，我快樂。在這樣的一個紛繁蕪雜、物欲橫流的時代，我守著這樣一方純凈的校土，陪伴著一批批純潔的心靈，我覺得，我知足了。
我是一名快樂的老師，我是一個幸福的人。
學校骨干教師演講稿 篇6
尊敬的各位領導、評委、老師：
這次我演講的題目是《愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做一名出色的教師》。
愛崗敬業(yè)就是認真對待自己的崗位，尊重自己的崗位職責�！皠�(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭出色。我認為“愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在結果上，更重要的是在“爭創(chuàng)”的過程中能夠引導更多的教師積極向上奮勇向前。
我作為一名年輕教師，更應把愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)作為自己的行動，力爭作一名出色的教師。
一、爭做一名有責任感的教師。
老師的職責就是傳授道理解答疑惑教書育人，所以我們老師一定要牢記自己的職責，堅定正確的信念，爭做一名有責任感的教師。做好一名有責任感的教師，要樹立良好的思想作風，愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學生。我們學校建設中提出的“讓每個學生都享受適合的優(yōu)質教育”的宗旨，就是要求我們教師本著奉獻精神務實工作，開拓進取。
二、爭做一名有追求的教師
在當今知識日新月異的時代背景下，我們教師必須與時俱進，具有終身學習不懈追求的意識。爭做一名有追求的教師，要求我們教師及時更新自己的教學觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發(fā)展觀。這就要求教師不停地學習，不斷地實踐，不懈地追求，努力讓自己成為一名學習型、研究型的教師。
三、爭做一名有學識的教師。
教師只有不斷地完善、充實自己的知識儲備，才能更有效地引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新活動；教師只有不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，才能適應創(chuàng)新教育的需要。教學過程中，教師不但要教授知識，還要考慮如何提高教學效率，如何激發(fā)學生的學習潛能。認真上課，積極總結，并堅持寫好反思文章，將自己的教學觀點和經(jīng)驗形成文字，在反思中成長，在反思中提升能力。
總之，作為一名年輕教師，在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學習者，要做教育教學探究的實踐者，要做深受學生歡迎的教育者。愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做一名出色的人民教師。
我的演講完了，謝謝大家！
學校骨干教師演講稿 篇7
各位領導、老師：
認真鉆研教材，教學中。力求認真上好每一節(jié)課，教學中能充分利用多媒體，注意營造學生樂于學習的氛圍，尋求最有利于學生接受的教學方法，使學生能在輕松、愉快的氛圍中學到知識，掌握技能，提升興趣……
這一學期的工作是繁忙的辛苦的也是空虛的滿足的一學期的教學工作又結束了總的來說。
帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，音樂教學工作崗位上認認真真、一絲不茍。時時處處嚴格要求自己，力爭在教育教學上出色的各項工作任務。下面將我這一學期的工作做以總結。
提升個人素質
一、加強理論學習。
轉變?nèi)说挠^念，理論可以凈化人的思想。提高人的工作能力，本學期里，繼續(xù)在理論方面加強了學習。認真學習了101種教學策略》校園危機管理等》并認真寫學習筆記，學習理論的同時，提高個人修養(yǎng)的同時不時改進自己的教育教學方式。
二、教學工作
認真鉆研教材，教學中。力求認真上好每一節(jié)課，教學中能充分利用多媒體，注意營造學生樂于學習的氛圍，尋求最有利于學生接受的教學方法，使學生能在輕松、愉快的氛圍中學到知識，掌握技能，提升興趣。
三、課題研討
課堂教學主要是圍繞這個課題進行研究，這學期我作為區(qū)中心組成員繼續(xù)參與了培養(yǎng)孩子音樂欣賞興趣》課題研討。教學個環(huán)節(jié)中積極嘗試，通過學生問卷分析，逐步找到一些好的教學方法，力求通過教學研究提升自己的教學效果。本學期我還擔任了區(qū)“紅楓杯”賽課的評委工作，針對唱好歌會唱歌進行了主題式的研討工作，通過交流與學習，也為自己進一步改進教學方式方法提供了有力的協(xié)助。
四、教學效果
骨干不只在教學中要充分體現(xiàn)自己的帶頭作用，案例《小鳥來了獲區(qū)級二等獎我一直認為。學校教育教學的方方面面都應該是一種模范的'引領。每一位骨干教師都應不時地學習、不時地反思，找出自己的缺乏，明確了努力的方向。今后的教育教學工作中，將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，開拓進取，將用我實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的小學音樂骨干教師。
學校骨干教師演講稿 篇8
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
今天我能代表全體骨干教師培訓學員在這里發(fā)言，感到十分榮幸!
來自全縣求知若渴的學員們，我們認同于使命，激情于工作，能與一直關懷著我縣教師隊伍建設的各級領導一起相聚在這里,這是我們?nèi)w學員盼望已久的時刻。
20xx年xx縣進修學校就先后對多名中小學骨干教師進行過集中培訓，經(jīng)過培訓后的骨干教師回到他們的工作崗位之后，更加充滿激情地投入到教育教學中去，如今他們已成為我縣教育行業(yè)的驕傲。
今天，xx再次舉辦了第二屆小學骨干教師培訓，我想是為了進一步提高我縣教師的教育科研能力，促進教師向專業(yè)化自主發(fā)展，發(fā)揮學科骨干教師的示范輻射作用，推動我縣教師隊伍整體素質的提高，這是我縣教育委員會高瞻遠矚的一大舉措，也是各級領導全方位關懷教育事業(yè)的印證。我們在興奮與感激的同時，感受最深的還是心頭與肩頭那份沉甸甸的責任。
盡管我們已跨進了骨干教師培訓班的大門，但離真正的骨干教師的距離還有多遠呢?明天當我們離開培訓班，我們又會以怎樣的身份和姿態(tài)去面對對我們充滿期望的教師們呢?我們?nèi)绾螐?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; padding: 0px;">思想理念、學習方法、教育教學方式諸方面完成從“教書匠”到“名師”的蛻變?我們又如何發(fā)揮輻射作用，帶動我縣教師隊伍的整體發(fā)展呢……一連串的問號是各級領導對我們的厚望，是全縣教師對我們的期待，我們只能把這份厚望和期待轉化為學習、工作中的熱情和原動力。
古人說得好:“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！蔽覀儗⑹终湎н@次難得的培訓機會，會以最高的熱情投入到學習活動中去，按時出勤，遵守紀律，認真聽講，積極討論、及時完成作業(yè)，不折不扣地完成培訓任務。同時也希望能在這富有針對性的專業(yè)培訓中，讓我們學到更多新理念、新經(jīng)驗，能結合具體的教學實際指導和幫助我們找到更適合自己的教學方法，解決實際教學問題，提高課堂教學質量。
我們相信通過培訓，每位成員都將在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教育觀念、教育教學能力、教育科研能力等方面有較大幅度的提高。必將促進自身業(yè)務素養(yǎng)和施教能力的進一步提升，真正成為教育教學實踐的研究者，同時在教育活動中發(fā)揮引領和輻射等作用。我們一定不會辜負領導的信任和期望，爭取逐步成長為具有自己教學風格、科研特色的教育教學能手。能更好地學以致用，并在今后的工作崗位上真正發(fā)揮骨干教師的引路作用，為學校教育質量的提高盡更多力，添更多彩，以不辜負各級領導、教師對我們的信任和期望，共創(chuàng)我縣教育事業(yè)美好的未來。
最后祝領導、老師身體健康、快樂!祝全體學員學有所獲，學有所得!
謝謝大家!
學校骨干教師演講稿 篇9
尊敬的領導、各位老師:
大家上午好!
在這丹桂飄香的季節(jié)，我們歡聚一堂，聆聽領導對我們的關懷，作為一名普通的教師，已是倍感榮幸，能作為教師代表發(fā)言，表達自己的心聲，更是十分激動。近年來，我勤勤懇懇地履行自己的職責，一直從事班主任、語文、思品等教育教學工作，雖然取得了一定的成績，但我不敢絲毫懈怠，因為我深知榮譽是領導的鞭策和鼓勵，是與同事的支持分不開的。因此，我時時告誡自己，前面的路還很長，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！�
一、加強自身學習，爭做一名多讀書，勤思考的教師。
作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……在信息快速發(fā)展的今天,不讀書就要落后,特別是作為知識引領者的老師,不讀書,就要面臨被淘汰的危險。為加強自身修養(yǎng)，掌握教育理論，更好的勝任工作，為此利用課余時間我堅持閱讀教育理論和中外名著，提高了自己的教育理念。在領導的鼓勵和支持下，我們訂閱了自己喜愛的教育書刊-《人民教育》、《小學語文教師》《山東教育》等，并認真研讀，結合教學實踐，堅持寫讀書筆記和教學反思，并不斷推薦一些好書給同事們閱讀、討論，和大家一同成長，共同提高，為教育教學增加源頭活水。
二、積極參加教研教改活動，努力做一名研究型教師。
素質教育的實施需要我們一線教師的共同參與,教育專家提出的新教育理念,在具體實施中還有很多的實際問題,需要我們一線教師來研究和實施,以此來證實新理念的正確性。因此,要做一名好老師,就一定積極參加教研教改。我先后參加了全省的小學語文骨干教師培訓和暑期全市的小學語文骨干教師培訓，走近大師，開闊眼界，受益匪淺。我把學來的知識大膽運用到教學實踐中，和同行合作學習、探討，逐漸形成了自己高效、扎實的教學風格，得到同行的認可。
我還積極創(chuàng)造條件利用網(wǎng)絡、報刊學習，并把學到的經(jīng)驗做法和同事們交流，一同參與到教研教改中去。積極參加聽評課活動，虛心學習，取長補短。結合自己的教育實踐，經(jīng)常寫教學隨筆、論文等。撰寫的論文多篇獲獎。2010年主持的鎮(zhèn)級課題《如何養(yǎng)成良好的學習習慣》，XX年年參加了省級課題《小學德育教學創(chuàng)新教學研究》已取得階段性成果。有2篇縣級金點子獲獎。
三、熱愛每一位學生，做一名有責任心的教師
有人說“教師職業(yè)，是一個良心買賣”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔負著每一位學生家長的眷眷之心。一名學生對我們老師而言可能只是幾百分之一,但對每一個家庭來說,那可是百分之百,甚至是百分之幾百啊!因此，要用我們的愛心、耐心和責任心對待我們的學生，尊重學生，因材施教，只有這樣才無愧于我們做教師的良心。我始終保持一顆童心和愛心，特別關注學困生和家庭困難學生。建立了學困生轉化檔案，并定期家訪，與家長一起做好學生的轉化工作，幫助貧困生達10余人。經(jīng)常帶領孩子深入社區(qū)，開展宣傳環(huán)保、孝敬老人等專題活動，提高了學生的社會實踐能力，重視新形勢下的思想道德教育，避免灌輸式，講求道德實踐活動，在生活細節(jié)中滲透道德教育。開展“獻愛心”、“辯論會”等豐富多彩的活動，使學生知、情、意、行得到和諧發(fā)展。
四、打造高效、快樂課堂，做一名智慧型教師。
在語文教學中，我刻苦鉆研業(yè)務，挖掘教材，虛心學習，大膽實踐自主、互助型學習方式，注重培養(yǎng)學生的閱讀能力、合作能力和創(chuàng)新能力。敢于讓學生自主質疑，合作探究，把課堂還給學生，課堂氣氛活躍，充分調(diào)動了學生的積極性。小學教師基本功比賽獲一等獎。2010年語言文字規(guī)范化知識比賽獲優(yōu)秀獎。在課堂高效的基礎上，注重發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)學生多方面的興趣愛好。成立了寫作、書法、繪畫、剪紙等多種興趣小組，調(diào)動了學生的積極性。學生的作品多次在全縣寫字比賽中獲獎，“奧運作文”和“好習慣伴我行”征文均獲獎。課外，積極開展古詩文誦讀活動，從《國學啟蒙》到唐詩宋詞、中外名著，背誦的詩詞達三百多首，大大提高了學生的語文素養(yǎng)，書香班級氣氛較濃，學生的寫作水平不斷提高。教學成績一直名列前茅。
以上幾點是我在工作中體會和總結，不當之處，敬請領導和同事們批評指正。展望未來，任重道遠，今后，我要加倍努力，用自己的實際行動，去開辟教育的嶄新天地，去收獲事業(yè)園地中的累累碩果。
學校骨干教師演講稿 篇10
尊敬的各位領導、專家、校長、老師們：
大家好！
非常感謝大會組委給我區(qū)一個展示、交流的機會。我發(fā)言的題目是“充分發(fā)揮縣（區(qū)）教師培訓機構作用，推動骨干教師‘三位一體’培訓時效”。
名師是稀缺的社會公共資源，“名師工作室”作為一種專業(yè)學習共同體，它的建立將成為我國促進教師專業(yè)發(fā)展的新模式，同時還可以實現(xiàn)名師的社會效益最大化、加快構筑區(qū)域教育人才高地。我省20xx年中小學骨干教師省級培訓采取以“名師工作室”為核心的“三位一體”培訓模式，我個人非常認同。我區(qū)近幾年的培訓也是圍繞著發(fā)揮名師作用來開展的。
天河區(qū)現(xiàn)有11名在職特級教師，如何發(fā)揮他們的引領、輻射、示范作用，切實提高中小學骨干教師培訓培養(yǎng)的質量和效益，構筑天河教育人才高地？經(jīng)過深入調(diào)研，20xx年9月，我區(qū)印發(fā)了《天河區(qū)中小學特級教師工作室建設與管理方案》，明確了工作室的建立、培養(yǎng)模式、主要任務，培養(yǎng)對象的選拔和工作室的組織管理與措施保障。根據(jù)該方案，經(jīng)學校推薦、專家選拔、領導研究，我區(qū)已在20xx年1月成立了天河區(qū)王志遠、游彩云特級教師工作室。“特級教師工作室”由主持人和培養(yǎng)對象共同組成，通過集中培訓、分類指導、觀摩示范、考察交流、巡回講座等形式開展培訓活動。我區(qū)要求每個工作室及其培養(yǎng)對象明確三年工作目標和學年的計劃，印制了《特級教師工作室團隊工作目標一覽表》、《特級教師工作室培養(yǎng)對象年度目標達成一覽表》、《特級教師工作室工作年度考評表》等系列表格，幫助工作室及其成員建立了專項管理檔案，加強對工作室培訓業(yè)務的過程管理。今后我區(qū)還將陸續(xù)成立其它特級教師工作室。
根據(jù)“廣東省20xx年中小學骨干教師省級培訓項目”的要求，我區(qū)有三個“名師工作室”已經(jīng)和即將掛牌開始正式運作�！稄V東省中小學骨干教師省級培訓（20xx-20xx年）實施方案》的出臺，進一步明確了縣（區(qū)）教師培訓機構對“名師工作室”業(yè)務管理的職責。作為“三位一體”培訓體系中的一員，責任重大，我校將充分發(fā)揮組織、管理、協(xié)調(diào)的功能，力爭為“廣東省中小學骨干教師省級培訓”做到“三好”。一是搞好服務。為進入我區(qū)“名師工作室”跟崗學習的全省骨干教師安排好學習、生活，組織好考察、交流，努力營造一個寬松、舒心的學習環(huán)境。二是開好課程。為骨干教師們精心開設地方性課程；通過集體備課、雙向聽課、說課評課、案例分析、課例開發(fā)、課題研究、教學沙龍和專題講座等形式，引導骨干教師形成自己的教學風格；同時關注薄弱地區(qū)，組織雙向交流、異地教學和專題講座，共享優(yōu)質教育資源。三是做好管理。協(xié)助省級培訓部門制定相關的培訓指導方案；加強對每個工作室培訓的過程管理，印發(fā)“名師工作室”培訓前后目標達成的考核、評價的系列表格，做好“名師工作室”培訓過程的檔案積累，特別是骨干教師培訓中形成的教育教學成果；利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，建立“名師工作室”博客群，展示、交流，共享優(yōu)質教育資源，答疑、解惑，突破教育教學“瓶頸”，記錄團隊成員成長過程的點點滴滴，形成每個培養(yǎng)對象的電子檔案袋。
“名師工作室”以理論研究與實踐創(chuàng)新相結合為基礎，以課堂為主陣地，以課題研究為載體，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，全面提高培養(yǎng)對象的教育教學理論水平和課堂教學實踐能力，這對推進我省基礎教育課程改革，造就更多“名師”，促進教育均衡發(fā)展，必將產(chǎn)生深遠的影響。在改革創(chuàng)新的滾滾洪流中，我區(qū)將順應時勢，敢為人先，不辱使命。
我的講話完了，謝謝大家！
學校骨干教師演講稿 篇11
各位領導、老師：
大家下午好！
非常感謝領導同事們給我這次參與競爭小學高級教師職稱x級工作崗位的機會。借此，我本著鍛煉和提高的目的走上講臺，之所以競爭是因為我認為自己具有以下優(yōu)勢：在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了三十多個春秋，彈指之間，我和無數(shù)的教育工作者一樣把生命最美好的時光獻給了教育事業(yè)，然而我無怨無悔，因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心，教師這個職業(yè)是我一身無悔的選擇。三尺講臺，使教師照亮了別人也升華了自我。三尺講臺，融進的是辛勞，是陶醉，融進的是師德，是師魂。
多年來，清晰地留下一串串我成長中的腳�。河趚x年12月來到xx任教，由于工作的需要又調(diào)到xx任教多年。服從學校安排，處處以大局為重，團結協(xié)助，吃苦耐勞，勇挑重擔，我嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習和外出培訓活動，努力提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力，教學中注意多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。
多年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的了解，教學中，我注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。我還充分運用網(wǎng)絡資源和多媒體課件輔助教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學生的個性特點。教學中我認真觀察、了解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，走好學習成長的第一步。
工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們和睦相處，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。
基于以上原因，我有信心做好小學高級教師x級崗位的教學工作。如果競爭不上，我會服從學校工作安排，爭取下次機會。今天，在這里我要感謝所有的領導和老師這三十多年來給我的幫助和指導。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步，你們就是我的良師益友。現(xiàn)在，我還要繼續(xù)努力，不斷學習新的教育教學理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學高級教師x級崗位，希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵我。我將以今天為起點，更加努力地工作，教學上更上一層樓，決不辜負大家對我的信任和培養(yǎng)！為學校的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
謝謝大家！
學校骨干教師演講稿 篇12
尊敬的各位老師：
大家好，很高興能認識大家，和大家一起探討教學。我今天要講的是自己在日常工作中的一點體會，希望能對大家有所收獲，也希望大家能提出寶貴建議。
在大力創(chuàng)建“和諧高效思維對話性課堂”的浪潮中，教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，才能充實自己，從而完成高質量高水平的教學工作。
在我執(zhí)教的兩年當中，我充分的認識到：任何一名教師，要實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，更好的履行教學職責，提高課堂效率，就應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識，從而采取積極的應對方法，靈活駕馭課堂。下面，我談一下自己在工作中的幾點見解：
一、上好每天的第一節(jié)課很重要。
熟話說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。每天早晨，對于剛剛踏進校門，精神飽滿、情緒高漲的學生來說，第一節(jié)課學習的怎樣，有無收獲，對后面幾節(jié)課是否還充滿激情的學習和探究起到了很重要的影響作用，這也就體現(xiàn)了第一印象的重要性。
據(jù)我觀察，如果每天早上第一節(jié)課學生就全神貫注，聽得入迷，一直處在精神飽滿、情緒高漲的狀態(tài)，那么他在聽后面的幾節(jié)課時，仍舊會延續(xù)這種興奮，課堂利用效率很高，掌握知識相當全面，舉手回答問題的頻率也會增多。也就是說學生在第一節(jié)課上獲得了足夠的自信，激發(fā)出了強烈的學習興趣，并且相信自己有足夠能力來應對其他各門功課，并且他們還會把學習知識、獲取知識當成是一種愉快的勞動。
既然第一節(jié)課能起到如此重要的作用，我們理所當然就要上好它。要讓學生愛學、會學、學會、學好，教師必須要愛教、會教，才能教會、教好。要讓學生成功，教師得首先是一個成功者。學生的學習興趣來自哪里？來自教師高超的教育藝術；來自吸引學生心靈的巨大魅力；來自教師淵博的知識和對專業(yè)課的精深理解和熟練把握……總之，教師深厚的知識功底是上好課的關鍵。
因此，教師應該熱愛學習，有渴求知識的強烈愿望，有不斷充實自己知識積累的迫切感，有讀書的激情。從教一生，學習一生，投身于繼續(xù)受教育的行列，在獲取知識方面為學生作出表率。作為教師，不僅要精通本專業(yè)的知識，還應不斷拓寬知識面，厚積方能薄發(fā)，有了豐富的知識積累，才有駕馭課堂的本領，才能把學生導入知識迷宮去探求知識。
上好第一節(jié)課，光有豐富的知識儲備還是不夠的，這還需要老師有高超的語言組織能力、觀察能力和引導能力，時刻保持對工作愉悅、專注的態(tài)度。另外，我們在教學當中應當多引用大量豐富的、色彩斑斕的圖片來吸引學生的眼球，讓學生在享受視覺盛宴的基礎上產(chǎn)生濃厚的學習興趣。我們在講解的過程中，應用精湛的語言藝術來化難為易，力求所講的知識淺顯易懂。這樣，學生很快的就把本節(jié)課所學的知識消化吸收了。如此輕松地掌握住了知識，學生怎能不興奮，不高興？！在內(nèi)心深處，他就認為自己相當?shù)牧瞬黄穑孕判氖�，于是就能一直保持良好的心態(tài)去聽下面的課程。這樣，我們精心設計的第一節(jié)課的作用就達到了。
二、關注學生的情緒變化。
教師對學生真摯深厚的情感，是開啟學生智力和美好心靈的鑰匙，是激發(fā)學生追求真理的動力，更是建立和諧師生關系的關鍵。教師積極的教學情感，可以使教學活動別開生面，生機盎然。因此，教師必須在情感教育研究上下功夫。教師的一個微笑，一個親切的動作，一句贊揚的話，都會使學生情緒振奮、學習興趣油然而生。教師上課時精神抖擻，帶著極大的教學熱情去感染學生，將使學生感到親切、自然，激發(fā)出學習的熱情，使他們的心理處于最佳學習狀態(tài)。
課堂上，學生的精神狀態(tài)直接影響了知識的消化和吸收能力。如果我們在講課的過程當中，發(fā)現(xiàn)學生的表情出現(xiàn)呆滯、疑惑的神情，要及時靈活地調(diào)整自己的講課狀態(tài)，用較為精湛的語言化難為易，并且可以在講課過程當中穿插一些人文趣事，讓學生重新感受到學習的樂趣，從而重新調(diào)動課堂氣氛，提高課堂利用效率。
三、如何培養(yǎng)學生的自信。
讓每一位學生走向精彩是我心中的愿望。我喜歡采用一對一的強化訓練，利用課余時間幫助學生練習，學生有了進步就予以鼓勵。親切的教態(tài)、溫和的語調(diào)、嚴格的要求，使一些放棄的學生有了學習的興趣，充滿了自信和力量，在課堂上表現(xiàn)得很積極，提高了課堂接受能力，調(diào)動了課堂氣氛。
所以在課堂上，多給學生表現(xiàn)的機會，可以增加學生參與的興趣，并且適時的表揚會讓學生更加努力的展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面�！百澝朗顷P愛問題學生的良方”。在工作中不僅要有愛心、耐心、責任心、事業(yè)心，而且更要有一顆寬容心。對回答錯誤的學生多一些耐心，多一次機會，用鼓勵性的語言激發(fā)他的勇氣，會大大提高他的自信心，他才能在課堂上踴躍的展現(xiàn)自我。
靈活的駕馭課堂，貴在研究教材，研究學生，研究教法，以上就是我的一些見解，肯定有不足之處，但在今后的教學中我會一如既往的學習老教師及同行們好的經(jīng)驗，把教育教學工作做的更上一層樓。謝謝大家！
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