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    演講競聘演講稿

    時間:2021-01-31 12:41:41 演講稿 我要投稿

    關于演講競聘演講稿5篇

      演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。隨著社會不斷地進步,演講稿的使用頻率越來越高,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的演講競聘演講稿5篇,希望對大家有所幫助。

    關于演講競聘演講稿5篇

    演講競聘演講稿 篇1

      一,競聘演講稿的寫作要求

      1,氣勢要先聲奪人

      競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性,而競爭的實質,是爭取聽眾的響應和支持。而做到這一點的有效方法之一,就是要有氣勢,"氣盛宜言"。這氣勢不是霸氣,不是驕氣,不是傲氣,而是浩然正氣。有了淵博的才識,正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情,作者就不難找到恰當的語言表達形式。

      2,態(tài)度要真誠老實

      競聘演講其實就是"毛遂自薦"。自薦,當然應該將自己優(yōu)良的方面展示出來,讓他人了解自己。但要注意的是,在"展示"時,態(tài)度要真誠老實,有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話。

      3,語言要簡練有力

      老舍先生說:"簡練就是話說得少,而意包含得多。"競聘演講雖是宣傳自己的好時機,但也決不可"長篇累牘"。應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。

      4,內心要充滿自信

      著名演說家戴爾;卡耐基曾說過:"不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。"當你充滿自信時,你站在演講臺上,面對眾人,就會從容不迫,就會以最好的心態(tài)來展示你自己。當然,自信必須建筑在豐富的知識和經驗的基礎上。這樣的自信,才會成為你競聘的力量,變成你工作的動力。

      二,競聘演講稿的寫作方法

      1,競聘演講稿的開頭方法

      競聘演講的時間是有限制的。因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經驗的競聘者常用下面的方法來開頭:

      (1)用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產生心理相融的效果。例如:我非常感謝各位領導,同志們給了我這次競聘的機會。

      (2)簡要介紹自己的有關情況,如姓名,學歷,職務,經歷等。例如:我叫李明新,1983年畢業(yè)于北京大學哲學系,1985年加入中國共產黨,現任哲學教研室副主任。

      (3)概述競聘演講的主要內容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。例如:我今天的演講內容主要分兩部分:一是我競聘人事局副局長的優(yōu)勢;二是談談做好人事局副局長工作的思路。

      2,競聘演講稿的主體內容

      競聘演講的目的,就是要把自己介紹給評選者,讓評選者了解你的基本情況,了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算。所以,競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面:

      (1)介紹自己應聘的基本條件

      所謂基本條件就是政治素質,業(yè)務能力和工作態(tài)度等。這一部分實際上是要說明為什么要應聘,憑什么應聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷,經歷,政治素質,業(yè)務能力,已有的政績等等。并非要面面俱到,而應根據競聘職務的職能情況有所取舍。

      (2)簡要介紹自身的不足之處

      競聘者在介紹自己應聘的基本條件時,要盡可能地展示自己的長處,但不是對自身的不足之處,閉口不言。請看某競聘者的表述:我從沒有擔任過班干部,缺少經驗。這是劣勢,但正因為從未在"官場"混過,一身干凈,沒有"官相官態(tài)","官腔官氣";少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層,從未有過"高高在上"的體驗,對擺"官架子"看不慣,弄不來,就特別具有民主作風。因此,我的口號是"做一個徹底的平民班長"。

      (3)表明自己任職后的打算

      評選者更關心的還是競聘者任職后的打算。因此,競聘者在競聘演講時,一定要用簡

      明扼要的語言亮明自己的觀點,也就是說,要緊緊圍繞著聽眾關心的熱點,難點問題,提出明確的工作目標和切實可行的措施。請看某競聘老干部處副處長職務競聘人的演講:總結我自身的情況,我認為我有條件,有能力勝任副處長的工作。如果我能競聘成功,我將做好以下幾項工作:

      首先,協(xié)助處長繼續(xù)做好老干部工作。解決老干部急需解決的問題。如老干部的政治生活待遇問題,老干部的晚年教育問題。

      其次,積極組織老干部開展積極健康的文化和健身活動,使他們老有所樂。

      第三,積極開展家訪工作,特別是要加強對孤寡老人的服務工作,安排工作人員與他們結成幫助對子,使他們感受到組織的溫暖。

      第四,設立一個處意見箱,了解老人的思想狀況,了解他們的需求,并將了解到的情況,及時向局領導匯報,并及時解決問題。

      3,競聘演講稿的結尾方法

      好的結束語能加深評選者對競聘者的良好印象,從而有利于競聘成功。競聘演講常見的結尾方法有:

      (1)表明對競聘成敗的態(tài)度。這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠。例如:

      作為這次競聘上崗的積極參與者,我希望在競爭中獲得成功。但是,我絕不會回避失敗。不管最后結果如何,我都將"堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)做事。

      (2)表達自己對競聘上崗的信心。例如:

      我今天的演講雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信,憑著我的政治素質,我的愛崗敬業(yè),腳踏實地的精神,我的工作熱情,我的管理經驗,我一定能把副處長的工作做好。如果各位有疑慮,那就請給我一個機會,我決不會讓大家失望。

    演講競聘演講稿 篇2

      大家好!再次感謝領導和同志們的信任、支持,使我有機會又一次面對大家參加基建辦主任的競職演講;ㄞk公室承擔著為擴大辦學規(guī)模、提高教學水平打牢物質基礎的重要職責,我若能到這一部門工作,將倍感榮幸和壓力,我希望接受人生的又一次挑戰(zhàn)。

      接下來我想說一下自己競聘基建辦主任的三個有利條件。

      一是具有較強的政治思想素質、完善的工作作風和正直的人品、良好的修養(yǎng)。經過黨多年的培養(yǎng)教育和同志們的幫助,在政治上,使我養(yǎng)成了較強的黨性和組織紀律性;在人品修養(yǎng)上,能夠做到為人正派,辦事公道,善于溝通和理解,大事講原則,小事講風格,不追名逐利;在工作作風上,識大體顧大局,工作條理性強,敢于負責,作風民主,不攬功諉過。在曾經工作過的單位都能營造出一種團結和諧的氛圍。

      二是具有較強的組織、協(xié)調能力。在自己二十多年的行政治理工作經歷中,既負責過個別部門,也負責過多個部門,既當過配角,也當過主角。通過不同崗位的磨練,使自己具備了發(fā)現問題、分析問題和處理問題的能力,形成了處理協(xié)調各種關系的素養(yǎng),說話辦事較為得體周全。由自己組織實施的造林綠化、退耕還林等重大項目,先后兩次受到地州政府表彰。

      三是具有一定的基建業(yè)務知識和相關工作經驗。我曾經在年至年參加昆明世界園藝博覽會藥草園建設,主要負責土建部分;年至年又任職于基建辦黨支部書記,其間參加過三個月的工程預結算培訓,并通過考試取得了預結算員資格證書。當然,我的一點基建專業(yè)知識和經驗,與其它長期從事基建工作的同志相比,只是滄海一滴水。我為此還要加倍努力來彌補。

      下面我就基建辦主任的職責和主要工作,結合我校實際,談一點個人的看法。

      一是作為新一任基建成辦主任,要繼續(xù)發(fā)揚基建辦公室的良好傳統(tǒng),組織全辦職工認真學習、把握黨的路線方針政策和基本建設的法律規(guī)章,結合我院實際,進一步健全完善各項規(guī)章制度,使項目的立項申報、招投標、施工治理等各個環(huán)節(jié),更加規(guī)范化、科學化,以不斷適應新的形勢和新的要求。緊緊圍繞學校的中心工作和大政方針,堅持不懈地搞好隊伍建設,內強素質,外樹形象,服務服從于學校的大局,確保學校及院領導的決策、指示得以及時貫徹執(zhí)行,絕不讓基建工作因治理不善,拖學校發(fā)展的后腿。

      二是圍繞中心,突出重點,實現基建工作的新進步。根據學校的中長期規(guī)劃和建設大學的目標,下一階段基建工作的重心將要在征地、新項目儲備立項上,繼續(xù)加緊工作,進一步加大工作力度,盡快突破建設用地嚴重不足的瓶頸,增強學校發(fā)展后勁。作為基建辦主任,要急學校所急,想學校所想,理清工作思路,主動搞好部門配合協(xié)調,當好院領導的參謀助手,在院領導的統(tǒng)一安排下,抓大事,抓重點,以點帶面,整體推動基建工作不斷前進。

      三是堅持質量第一的方針,從細節(jié)入手,使工程項目在質量上更上新的臺階。過去的基建工作,已經取得了很大的成績,也創(chuàng)造積累了許多好的經驗和作法,這也為今后的工作打下了堅實基礎。將來我們要始終抓住質量不放松,確保施工安全,從設計開始直至每一個環(huán)節(jié)都要體現細節(jié)決定成敗的觀念,發(fā)揮大家的聰明才智,增強責任心,處處留心細節(jié),處處抓住細節(jié),爭取把每一個項目都建成精品和藝術品。

      四是搞好班子和全辦職工的.團結,調動一切積極因素,圓滿完成學校和領導交給的各項任務。家和萬事興,團結力量大,沒有一個團結的班子和集體,將一事無成。作為基建辦主任,要多深入群眾,多深入工地,多調查研究,虛心向同志們學習,主動與副職搞好交流和溝通,互相理解,互相支持,鼓勵副職和同志們放手工作,維護團結大局,誠懇待人,關心職工疾苦,努力營造一個團結、協(xié)作、積極向上的基建辦公室,建立起一個以人為本的和諧工作環(huán)境。做到人盡其才,用集體的聰明和力量去克服困難,去創(chuàng)造新業(yè)績。

      最后,我表一個態(tài)。假如領導和同志們選擇我擔任基建辦主任,我會把新的崗位當作新的起點,不驕不躁,努力學習,以身作則,廉潔自律,主動接受監(jiān)督,把工作做得更好。假如落選,我也會擺正心態(tài),找準差距,繼續(xù)干好本職工作。我愿意與大家一起用辛勤和汗水,共同鑄造更加美好的明天。

    演講競聘演講稿 篇3

    尊敬的領導、同志們:

      大家好!

      首先,感謝大家對我過去工作的幫助和支持,使我與其他競爭者一樣走上今天的講臺,來競爭廠長助理這個崗位。我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇,下面我從三個方面做簡短發(fā)言,希望能贏得大家的信任和支持。

      一、工作簡歷:

      我叫xxx,今年35歲,身體良好,精力充沛;1992年6月在我廠參加工作;1995年5月起先后任空調車間質檢員、調度員;1997年12月任空調車間副主任;XX年8月任空調檢修車間黨支部書記;XX年任空調檢修車間主任;XX年7月機構整合后任檢修車間副主任;XX年11月至今任xx車間主任。這期間,我先后參加了中央黨校經濟管理本科班學習和蘭州大學制造本科班學習。

      二、我競爭廠長助理崗位具有以下優(yōu)勢:

      (一)、具有精細化的工作方法及管理水平:

      從事管理工作以來,我越來越感受到,安全工作是一項系統(tǒng)性的復雜工作,一個細小的環(huán)節(jié)出現問題就有可能釀成不可想象的后果,因此日常工作中我養(yǎng)成了“細節(jié)決定安全”的管理理念,對安全卡控的各個環(huán)節(jié)和細節(jié)在思想上高度重視,在卡控制度的建立上不斷細化完善,在落實中對各個環(huán)節(jié)細致檢查。通過運用這種精細的工作方法,有效地實現了自己所管理的部門安全生產工作穩(wěn)定有序。

      (二)、具有扎實的業(yè)務功底和較強的工作經驗。

      我參加過的蘭州大學制造本科班學習,為我更好地擔當管理者提供了前提條件,同時,也為能正確指導和實施空調檢修保養(yǎng)、運用安全管理工作創(chuàng)造了基矗我先后擔任過空調車間質檢員、調度員、車間副主任、空調檢修車間黨支部書記和主任及xx運用車間主任等職務。不管在什么崗位,我都沒有放棄過學習,從而使自己的專業(yè)知識面不斷擴大,工作經驗不斷增強,能夠解決生產中遇到的各類生產難題,從而為我今天參加競聘奠定了堅實的基矗

      (三)、從事空調定檢、運用等各方面的工作經歷,使我有較強的協(xié)調能力。

      在多個不同工作性質的車間任職的工作經歷,使我的工作思路、工作方法和工作能力得到了鍛煉和提高,吃透并熟悉了空調檢修工藝和質量要求,熟悉了空調運用安全工作的各個環(huán)節(jié)和卡控辦法,為空調定檢、運用保養(yǎng)工作積累了豐富的工作經驗。這些豐富的工作經驗為我今后解決空調檢修、運用中的各類問題,協(xié)調和理順各個車間、部門安全生產關系提供了平臺。

      (四)、具有較強的領會、貫徹上級要求,狠抓落實的能力。

      自走上工作崗位以來,我政治上要求進步,從未放松過思想上“三觀”的改造,對各個時期上級的要求主動學習,更重要的是在行動上加以落實。尤其是近年來鐵路不斷提速,機構又進行了大規(guī)模的整合,但不論何時何地,我對上級的各項要求,不是被動的的應付,而是主動積極地抓好落實,把各項階段性工作與現場生產主線統(tǒng)籌兼顧,達到互相促進的效果。

      三、工作設想:

      (一)、擺正位置,當好參謀。

      如果我競聘成功,將努力做好廠領導的參謀和助手。一是協(xié)助領導安排好工作布局,根據不同時期的工作重點,提出可行的參考意見;二是在領導決策前做好各項準備工作,收集、提供領導決策所必須的信息和資料,決策執(zhí)行中,注意督辦并根據工作開展情況,及時提出補充性的調整意見,決策后要認真總結工作經驗;三是認真檢查廠各個時期重點工作安排后的落實情況,及時向領導反饋各項工作實情。

      (二)、督促加快“安全保障體系”的修訂和完善。

      為保證客車空調安全的長治久安,對安全卡控、質量控制等已建立的保障體系,著手進行修訂,避免這些制度僅僅停留在紙面上,或出現與生產現場實際相脫離的情況;對“十大安全保障體系”中未建立的部分,督促相關部門盡快建立;在保障體系的運作上,從各個環(huán)節(jié)逐一檢查落實,對每個過程逐一卡控,將各類問題和安全隱患消除在生產過程中,對交驗及出庫檢查時發(fā)現的問題,做到件件可追溯定責,切實發(fā)揮“體系”對安全生產和管理的促進和保障作用。

      (三)、嚴抓干部作風

      協(xié)助廠領導對干部量化指標完成情況進行檢查把關,以促進管理人員轉變工作作風,發(fā)揮干部現場盯控的作用。要求各級干部提報的考核不只是針對列車質量,而且還要針對職工兩紀、班組綜合管理、人身安全隱患、置場文明等各方面;對管理干部提報的量化考核件數、質量進行分析,提報的考核內容單一的管理人員,實行經濟處罰與張榜公示相結合的辦法,使管理人員感到壓力,從而迸發(fā)動力。繼續(xù)嚴格執(zhí)行包保連責制度。對每月質量問題較多的個人、廠發(fā)通知書的責任人及出現問題的責任人,不僅要對責任人進行考核講評,而且還要追究主管領導、包保干部的管理責任,實施連責考核。

      (四)、嚴抓職工兩紀

      一是抓生產兩紀。重點抓好生產途中作業(yè)、途中安全信息反愧庫內檢修質量等環(huán)節(jié),提高職工的整體素質和崗位責任心。二是抓地面班組兩紀。重點抓好入庫技檢標準化作業(yè),防止漏檢漏修發(fā)生。

      (五)、抓好班組安全管理能力的提高。

      一是推行自控型班組建設。在全廠各車間逐步建立起自控型班組的典型,發(fā)揮好四長作用,使工班的各項工作達到有章可循、各項事務有人負責管理、生產環(huán)節(jié)有序可控、空調檢修質量穩(wěn)步提高的效果。

      二是進一步完善班組的講評制度。規(guī)范班組的安全講評,尤其是工種多樣的班組要建立各崗位的講評系數,使講評真正體現公平公正合理的分配原則,消除違規(guī)操作,使安全講評在一線切實得到落實。

      三是建立班組質量控制制度,完善質量卡控辦法在班組的實施和落實,明確班組作業(yè)人員在保證檢修質量的責和利,促進作業(yè)人員自覺落實作業(yè)標準,保證客車整修質量。

      (六)、嚴抓各個階段重點工作的落實:

      對每年的春運、暑運、黃金周、春整、秋整等各階段重點工作,根據廠的部署安排,在各車間落實過程中,做到隨時檢查,隨時發(fā)現問題,隨時解決問題,不斷督促指導各部門高標準完成廠部署的各項工作。

      說到這里,我想起了阿基米德的一句名言:“給我一個支撐點,我可以撬起整個地球”在這里,我不敢高喊這類豪言壯語,我只想表達一個愿望,那就是:“給我一個舞臺,我會為xxxx廠的發(fā)展付出一生心血”。

      我的演講完畢,謝謝大家!

    演講競聘演講稿 篇4

    尊敬的各位領導、老師:

      大家好!

      面對xx公司這人才濟濟的大家庭,覺得自己很沒資格站在這里。因為自己才來xx公司工作兩年,也沒為學校做出多大成績,今天來參加競聘,著實感到資歷尚淺。今天早上我也這樣與王老師交流著,但王老師卻說:“沒有試過怎能說不行”。

      是啊,這讓我想起自己暑假期間曾經讀過的一篇文章,主題大致是《勇敢的亮出你自己》,講的是一位教授在中國授課時,每每提到一個問題,大多數同學們的反應總是把頭低下,不敢直視老師那掃視、搜尋的目光。從而課堂上教授也深感無奈,覺得自己的授課不能與學生產生共鳴,不想繼續(xù)下去。因此教授穿插了在國外授課的情景:一進教室,有很多同學會將自己的名字用最醒目的顏色和大大的字體寫在一張紙上,貼在自己的座位上,以便于隨時能讓教授點出自己的名字。而每當教授拋出一個問題時,會有很多學生自信大膽的站起來,闡述自己的見解。實際證明,這些勇敢地亮出自己的同學,有時就因為一次回答問題,表現了自己的智慧和才能,而被一些著名公司重用。

      只有勇敢的亮出自己,才能為自己爭取到機會。新的時代,不需要過分謙虛。記得在師范時每節(jié)文選課的三分鐘演講,我有一次演講的題目是《不要輕易說我不行》。

      雖然自己經常用這樣的例子在課堂上激勵我的學生,可是反思自己,我做到了嗎?沒有。雖然以前在原先單位干過少先大隊輔導員,語文教研組長,但這一切都是領導給予我的厚望,沒有一次是靠著亮出自己做到的。

      直到今天,走上這個講臺,我想來一次挑戰(zhàn),這不僅將是我人生中的一種財富,我想我也是為自己孩子做榜樣,讓我那還有些膽小的女兒再自信些,我想這樣也將是我激勵學生的一次積極、真實而富有說服力的正面材料。細細一想,這豈不是一舉三得,還有什么比真實的例子更能打動人呢?

      那么既然今天我勇敢的站在了這里,我想我應該勇敢的亮出自己的優(yōu)勢,也便于領導和同事堅定自己是否能夠勝任此項工作。

      1、認真對待任何事情。

      我用心想想自己也沒有什么過人的智慧和才能,但我總覺得“認真對待任何事情”是我的座右銘。也許有的同事會認為我的座右銘太簡單了,太樸實了,究其核心其實只有兩個字“認真”,但我覺得這“認真”太不普通了,正是它讓我收獲了一些雖不輝煌,卻對的起自己良心和付出的成績。

      2、對待工作勤勤懇懇,任勞任怨。

      我記得在原先單位,領導老是說這樣一句話:“能者多勞”。很多人會認為這是一句冠冕堂皇的安慰話,但回憶自己的成長歷程,如果不去承擔這種多勞,怎能在一次次磨礪中成長起來。也像我們朱校長說的那樣:破繭成蝶的過程是痛苦的,但結果是美麗的。

      3、個性不張揚,能與同事和睦相處。

      無論在上學或是工作期間,我一只有著較好的人緣,我想這與我的個性可能有關。從不敢認為自己多么優(yōu)秀,哪怕是取的一點成績也不敢居功自傲。自己不太善談,但我會用我的微笑和真誠,敢于在同事間多挑擔子,來讓大家認識我,了解我,接納我。我想大家在一起是緣分,真的就像張校長說的那樣:同事們在一起的時間有時甚至比家人還多。

      當然,人無完人,金無足赤,我還有許多缺點,如在工作中缺乏創(chuàng)新精神,做事有時會顯得優(yōu)柔寡斷,溝通能力亟待加強,但我愿意學習,愿意改變,愿意提高。

      因此,假如我能競聘成功,我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢,積極努力做好以下工作:

      1、作為年級組的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。我會做好自己的工作,率先垂范,全面關心本組教師的生活和工作,在本組內形成團結和睦的人際關系;引導全組形成“奮發(fā)向上,銳意改革,團結互助,勇于奉獻”的作風。

      2、認真履行崗位職責,給蹲點領導當好助手和參謀,步調一致地貫徹執(zhí)行學校的教學工作意圖,做到上情下達。認真完成學校各處室布置的任務

      3、要作到與時俱進,學習先進的教學管理理念,提升自己的工作能力,這樣才會獲得其他老師的尊重,便于工作的開展。

      以上是我的一些不成熟的想法,不夠具體,針對性不強,假若競聘成功,我將會從細處著手,詳細制定自己的工作思路?傊,是學校給了我成長的機會與舞臺,我將盡自己的一份綿薄之力,為學校的發(fā)展推波助瀾。

      謝謝大家!

    演講競聘演講稿 篇5

    尊敬的各位評委、領導、同志們:

      大家好!

      今天,我站在這里,心情非常激動。我本著進一步鍛煉自己,為郵局多做貢獻的宗旨,參加這次競聘。首先非常感謝各位領導給我這次競聘、展示自我的機會,為我們提供了一個這么好的競爭平臺,讓我們可以在這里展現風采。

      我叫,出生于年,畢業(yè)于,學歷。20xx年畢業(yè)后,進入縣郵政工作,曾擔任過市場部管理員、分局負責人、縣局市場部副主任、大客戶中心主任,現任縣局市場部主任;厥走^去的6年,在上級領導和同仁們的支持和幫助下,我在工作中一直兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,從一個業(yè)務新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的責任人。

      寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。隨著多年的工作歷練與學習充電,我的工作經驗日漸豐富,理論知識日益扎實,人也越來越成熟,已具備較高的業(yè)務素質和一定的管理經驗,工作也取得了一定的成績!昨天的工作和成績已成為過去,開創(chuàng)未來,將是我永久的追求。記得有位哲人曾經說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應成為自己有資格擔任這個或擔任那個職位。”我覺得自己有信心也有能力擔任市局市場部主任助理兼大客戶中心副主任,做好應履行職責。我覺得自身有如下優(yōu)勢:

      一、具有勇挑重擔的信心

      面對瞬息萬變的國際國內形勢,服務行業(yè)競爭日趨激烈。我們郵局認清形勢,并抓住我國經濟發(fā)展和國家出臺的一系列優(yōu)惠政策,搞好我們郵政的改革和發(fā)展。提出了在轉變中發(fā)展,在發(fā)展中轉變的口號。企業(yè)要發(fā)展,就必須有專業(yè)的團隊來服好務。建設一支專業(yè)素質高的人才和領導隊伍才是根本之道。我堅信,自己能夠勝任這項光榮而艱巨的任務。

      二、具有豐富的工作經驗

      經過多年的基層鍛煉,我對郵局相關的業(yè)務非常熟悉。并且工作中,我始終不忘充實自己,堅持干中學、學中干,完善自我,提高自我。在我們郵局改革發(fā)展的征途中,積極轉變思想,強化為民服務的意識,工作中敢于創(chuàng)新、勇于實踐,善于總結,能吃苦耐勞,認真負責,別人不愿做的事我做。。。。。。

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