有關(guān)紀律的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的有關(guān)紀律的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)紀律的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是XXX，我這次想競選的是紀律委員。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓， 但現(xiàn)在，我想：我也是五2班的一員，也想為五2班作出一些貢獻。所以，我決定再一次競選紀律委員。而這一次也是一個艱難的決定！如果我競選不上，也沒關(guān)系。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。
國家有國法，學校有校規(guī)，班里有班規(guī)。而我就想競選一個紀律班長，因為我已經(jīng)有一屆的經(jīng)驗了，所以我還想連任紀律班長。我覺得作為紀律班長我覺得要做好以下幾點：
1、上課有同學說話，有時候要必要提醒。
2、下課必要記好課上同學們的表現(xiàn)情況，而且每節(jié)下課都是如此。
3、做老師的好幫手。
4、跟同學講道理。
我覺得當紀律委員其實也有自己的難處，而且有時候很難管，所以請同學們都諒解一下。比如說：一個同學說話，我一下子記上這個名字，這樣反而管不好，而且還傷害了同學之間的友誼，而管得太松，又會亂成一鍋粥，這樣副科老師們就會議論咱們班的。所以管理程度也有點難把握，班干部也有班干部自己的難處啊！如果，一錯再錯，那可就別怪我“無情”了！假如臺下的每一個同學你們有那種感受，那你們也會不知所措的�。∷� 家體諒一下所有的班干部吧！
如果我當上了紀律委員，我將和同學們一起努力，以全面發(fā)展為班級爭光。如果我有什么地方做的不對，請同學們指出來，我也會虛心接受的。我將為我的夢想而努力奮斗。我會以飽滿的熱情，認真的工作態(tài)度干好這項工作。
請大家相信我，讓我們一起奮斗美好的明天吧！
有關(guān)紀律的演講稿2
親愛的同學們：
大家好
今天我要競選的職位是紀律委員，我想大家應(yīng)該知道這樣一句話：沒有規(guī)矩，不成方圓，是的，就像這句話說的，我們班也需要一位紀律委員來維持我們班的紀律，所以，我決定來競選這個職位，主要有兩個原因，一是我已經(jīng)任過這個職位，有了很多自己的經(jīng)驗，二是我聽過很多同學和朋友對我以前任這個職位時給我提出的很多建議和意見，所以，我決定還是來競選紀律委員這個職位，如果我當選，我相信今后我會干的更好。大家知道，紀律委員是個得罪人的職位。很多同學對這個職位也會嗤之以鼻，不是來管我們嗎，對我們罰站，然后再被老師批評一頓，我才不選你呢，可是，同學們，我認為這樣做，雖然是對你們的監(jiān)督，但更是對你們的真誠幫助，也是為了維護我們班的形象和紀律，今天參與競選的同學可能會比上一次多，很多同學認為比我優(yōu)秀，但是，請同學們放心，我相信我一定會勝任這個職位，我一定會比以前做的更好。
如果我當選我們班的紀律委員，我一定實現(xiàn)以下承若：首先，在上課期間，可以把不守紀律的同學的名字記住，幫助他們在今后學習中改正，我的方法是：第一次進行警告，第二次寫上名字，第三次進行罰站，如果還不改正就報告給老師。其次，對同學們不能管的太嚴，破壞與同學們的友誼，但也不能管的太松，讓同學們形成不好的習慣，又影響其他同學的學習，破壞我們班的紀律。
如果這次我沒有競選上，也沒有關(guān)系，可能是我上一次任紀律委員時做的不是很好，離同學們的要求有差距，希望同學們對我批評指正，也感謝同學們對我上一學期任紀律委員的支持和幫助，謝謝老師對我的信任，更希望這一學期的紀律委員能比我做的更好，更上一層樓。
我的演講完了，請大家支持我，投我一票。
謝謝大家！
有關(guān)紀律的演講稿3
紀律約束一個人和集體的工具，學校的紀律可以使在校的學生得到一個更好的學習條件，更好的培養(yǎng)他們的人格，陶冶他們的情操。
一個中學生，人生最關(guān)鍵的時候，應(yīng)該以學為主。為自己的未來打好堅實得基礎(chǔ)。學校的紀律有的時候我們可能不理解，但是，我們還是按照規(guī)矩做了。那么，這樣的校規(guī)校級到底有沒有用呢？
從實質(zhì)上來說，學校的教育不能從根本上培養(yǎng)我們的氣質(zhì)，不然的話，為什么外地來的農(nóng)民子弟在企業(yè)應(yīng)聘的過程中會頻頻的被淘汰，為什么他們總是處于較低級的崗位而不會得到晉升？他們和我們學到的知識是相同的，但是他們沒有我們在北京得到的文化熏陶，我們掌握的他們大部分不了解。就好比一個農(nóng)民工有了上萬的資產(chǎn)，穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。給我們的敢接就好像一個小丑。學校的根本目的并不是陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。
在當代的中國，雖然很多學校說“我們要把培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)放在第一位”。但實際上，沒有哪個學校真正的做到了這一點。所以，我們要換一種眼光看待現(xiàn)在的學校。一定要把學習文化知識放在第一位，以道德素養(yǎng)輔助之。通過學校紀律創(chuàng)造的學習環(huán)境，把自己的學習成績好好的提升上去。
我們再回過頭來看學校的規(guī)章制度。我們的學校名字很長，這是眾所周知的。同樣，我們學校的規(guī)章制度也是相當?shù)亩�。但是這么多的規(guī)章制度到底有多少是管用的呢？我們不妨來列舉幾個：“兩個人說活不讓第三個人聽見”是我們學校的招牌規(guī)矩，每一個教師進修學校的學生都很清楚這一點。但是真正做到這一點的又有幾個人呢。學生是校規(guī)約束的主要對象。我們不妨來看一看，我們學校的學生，除了上課回答問題要求大聲以外，可以說沒有一個學生能夠做到這一點。在那不許在學校吃東西來說，這一點同學們做的還是比較好的。但并不代表我們?nèi)甲龅搅�，是有部分的同學沒有做到。
我們從歷史的角度來看一看，往往紀律的制定者也是第一個破壞紀律的人。我們學校的老師，包括校長，一個在平時的交流中時時刻刻做到兩個人說活不讓第三個人聽見了？再來看，我們學校不允許學生在學校吃零食，這一點我非常贊同。但是我們的老師又有幾個人能夠真正做到在學校不吃零食呢？如果說老師們很辛苦，每天工作很累，那么我不禁想問：難道我們學生每天在學校學習10個小時，每天回家還要繼續(xù)學習至少2個小時。難道我們不必老師們更累么？如果說我們的老師每天工作量大，那么我們學生每天要學習6~7科的課程而我們的老師們只需要弄好一個學科就可以了，我們學生的任務(wù)難道不比老師更艱巨么？如果說老師不定時的需要寫總結(jié)，那么我們每天都需要對各科寫總結(jié)，我們的總結(jié)是不是要比老師的還要多么？如果說老師們還需要為我們創(chuàng)造展現(xiàn)自我的平臺，那么，每一次的展示不都是我們自己籌備的么？如果不和老師的意思我們還要三番五次的修改，難道我們不累么？
當然，不是說老師們不辛苦，我只不過是說我們學校的校規(guī)要制定的合理一些，如果我們要把我們的紀律弄得“嚴”一些，那么我們干脆把軍紀照搬過來不就好了。如果真的是這樣，我們學習的地方到底是學校還是軍事基地？
我們不妨做一個測試，我們隨機抽取10名學生，讓他們把我們學校的校紀復(fù)述一遍，我相信，10個學生中沒有一個人能夠把我們的規(guī)章制度說完整，就來老師們也不可能。所以，紀律制定的一定要膾炙人口，就像海爾集團的紀律：不許員工工作時間做別的事情，不許員工工作時打鬧，不許員工侮辱企業(yè)形象……只有一個學校的紀律能夠讓學生們欣然接受，老師們能夠起到帶頭作用，學生才能更好的得到發(fā)展。
學校的紀律是一個學校校園文化的重要部分，現(xiàn)在的學校文化基本上是大同小異，沒什么特點，更沒有什么吸引力。這是我們所不愿意看到的。一個學校的文化就要想草辣椒，只要你來了，想融入也得融入，不想融入我們就會強行的把你融入到這個環(huán)境中來。只有這樣才能更好的使學生安心學習，熱愛學習。
接下來我們來談一談一個人的成功。很多人都在說：一個人的成功旅途中，天資占1%后天的勤奮占99%。這種想法在我看來太過于突出了個人的作用。一個人的成功自己的努力只占20%，另外80%是他人給予你的。一個人的成功好比是一個人在一個無垠的草原上走路。路本來是不存在的，如果你想讓這草原上留下你的足跡——路。你走過一遍就可以了么？不是的。你需要來回的走，而這時要花費時間的，往往你一生都不會把這條長長地路走出來。但是如果有成千上萬的幫助你，可能一次就可以成功了。這會為你省下成千上萬的時間。所以，一個人的成功是絕對離不開他人的幫助的。
但是，你想得到別人的幫助是不是就能夠得到幫助呢？你想成功是不是就一定有人會幫助你呢？不是的。
我們學過的一篇文章給了我很大的啟示——《馬說》
在馬群中，為什么會出現(xiàn)千里馬，他為什么會脫穎而出？因為有一個伯樂可以把它從眾多的馬群中發(fā)掘出來。那么這個伯樂也就決定了這匹馬的一生。伯樂為什么能夠在眾多的馬匹中一眼選出千里馬？因為他的能力與眾不同，超出平庸。所以你值不值得被別人幫助取決于你自己的能力。很多人說我的才華得不到釋放的空間，那么我問你，你有沒有表達出來，你的能力是否真的超出了平常人？別人不選你是因為你的能力沒有達到一定的高度（排除那個選擇的的是“瞎眼”的情況）。所以為了以后能夠讓別人幫助你成功，你需要在學校里好好的汲取知識，在正確、科學、先進的校規(guī)下培養(yǎng)你的能力。
每個人都有自己的長處，盡管現(xiàn)在不是很明顯。但是你依然不能放棄。因為只要你不放棄，你的能力終究會被別人發(fā)現(xiàn)。做自己的主人吧，好好汲取知識，培養(yǎng)能力，在他人的幫助下走上屬于你自己的成功道路！
有關(guān)紀律的演講稿4
紀律的價值在哪里？紀律永遠是忠誠、敬業(yè)、戰(zhàn)斗力和團隊精神的基礎(chǔ)，對一個組織而言，沒有了紀律，便沒有了一切，只有當一個組織和他的成員都具有了強烈的紀律意識，組織才會朝健康的方向發(fā)展，組織成員的素質(zhì)才會得到相應(yīng)的提升。紀律決定執(zhí)行力。紀律首先是服從，個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級。一個組織，一個單位，要做到令行禁止，決定的事和健康置的工作要有反應(yīng)、有落實、有結(jié)果，必須要有鐵的紀律才能實現(xiàn)。紀律是保證執(zhí)行力的先決條件，只有加強紀律性，才能保持意識和行動的統(tǒng)一，才能徹底完成工作任務(wù)，正如馬克思所說：“我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中�！奔o律保證戰(zhàn)斗力。組織是所有組織成員的集合，每個成員都有自己的理想和行為，組織要力求避免每個人的思想和行為的干擾，要步調(diào)一致，紀律的約束不可或缺。如果沒有紀律作保障，這個組織就會變成一盤散沙，各行其是，各自為戰(zhàn)，我行我素，沒有秩序，削弱甚至是失去了整體戰(zhàn)斗力。只有嚴明的紀律組織才能具有強大的凝聚力，才能形成堅強的戰(zhàn)斗力。革命軍歌唱得好：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力”。紀律激發(fā)自驅(qū)力。自驅(qū)力是人自身存在的一種內(nèi)在的動機、情感或心理因素，在自驅(qū)力驅(qū)動下的人，對工作有一種非做不可的使命感和責任感，能積極主動地工作，以爭取最大的成功。紀律直接影響人的行為與抉擇，是激發(fā)自驅(qū)力的助推器，紀律意識強則會讓自己跑起來，對待工作百分之百地投入，而如果沒有紀律意識，就不可能主動給自己下命令，面對同樣的任務(wù)就不會比別人更賣力執(zhí)行。
當前，我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們身邊仍然存在著紀律松弛、有紀不執(zhí)、執(zhí)紀不嚴等問題，一些人、一些單位對上級健康置的工作，有利的就爭、有健康煩的就推；一些部門之間不注重協(xié)調(diào)配合，各自為政、各行其是；一些干部上班遲到早退、擅離職守、脫崗溜號，少數(shù)干部甚至搞“吃拿卡要”。這些現(xiàn)象影響了其他部門、其他干部的工作熱情和紀律意識，健康壞了整個社會的良好風氣，也影響了我們黨和政府的形象。因此，我們每個人都必須從加強紀律性入手，做到遵守好、執(zhí)行好、落實好紀律。
“加強紀律性，革命無不勝”，毛主席的話送給當前正在紀律作風整頓的每個部門、每位干部也許最貼切。加強紀律性首先要思想觀念上自律，只有將紀律觀念深深地根植于每個人的大腦中，充分認識了紀律的極端重要性，我們才能自覺地去遵守紀律。自律是一個人應(yīng)當具有的優(yōu)良品質(zhì)，一個人要想有所作為，沒有這種品質(zhì)是不行的。遵守紀律不僅要表現(xiàn)在觀念上，更要表現(xiàn)在行動上。從自律到自覺行動，是一種境界，也是一種智慧，它會大大提升一個人的執(zhí)行力，提高執(zhí)行的效果。
紀律是事業(yè)能否發(fā)展的保證，是人生是否成功的保證。紀律制定得好壞，是衡量一個單位管理水平高低的標準，對待紀律的態(tài)度是否嚴肅，是衡量一個單位、一個人作風是否嚴謹?shù)臉藴�。任何組織和個人都應(yīng)該像需要陽光、空氣和水分那樣需要紀律、認同紀律、牢記紀律，像維護自己形象、尊嚴和榮譽那樣維護紀律、執(zhí)行紀律、嚴守紀律，甚至在必要時要不惜犧牲個人或局部利益來維護紀律的嚴肅性。
有關(guān)紀律的演講稿5
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫***，首先真誠地感謝尊敬的老師和親愛的同學們給了我這次難得的展示自己的機會！
我要競選的職位是紀律委員。
遵紀守法，可以反映出一個人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標前進，最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們***班的全體同學必然是立志成才的，有所追求和抱負的。只要腳踏實地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到自己的目標。
我競選紀律委員的優(yōu)勢可以概括為兩個方面，那就是滿腔的熱情和沒有經(jīng)驗。說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數(shù)。不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依舊是零。滿腔的熱情對于學生來講，不僅重要而且難得！我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴！
或許有人會問我，你為什么不談?wù)勛约旱淖孕拍�？因為現(xiàn)在的人似乎很喜歡把“自信”當作資本，我要說的是，既然今天我站在這里參與競選，參與競選那個為學生服務(wù)的職位，我就有自信把工作做好，工作成績是能力和熱情鑄成的。對我來講，能力是更重要的籌碼！
今天，我向我的對手們學會了很多東西，真誠地祝愿他們獲得成功。當然，更盼望在座的各位支持我、信任我！
尊敬的老師和親愛的同學們，最后我只想說一句話：
給我一次機會，還你十分滿意！
謝謝大家！
有關(guān)紀律的演講稿6
同學們，在我們高一剛?cè)胄５臅r候啊，每個人都拿到了一本小冊子。大家還記得這本小冊子的名字嗎？————對了，這本冊子就是《寶雞中學德育制度匯編》。可能我們已經(jīng)忘了它的樣子，因為它不曾引起我們的注意。它雖然沒有漫畫的趣味，沒有雜志的豐富，更沒有小說的精彩。但是，這上面卻敘寫了寶雞中學的制度，敘寫了學校對我們的要求，更敘寫了學校對我們中學生的希望。
各位尊敬的老師，親愛的同學們大家早上好，今天，我演講的題目就是《讓紀律引領(lǐng)夢想起航》。
紀律就好像是河堤一樣，若是沒有河堤的存在，洶涌的河流必定會泛濫成災(zāi)。我們青春飛揚，激情似火，正如這洶涌的河流，要想滾滾向前，永不停息，就要有紀律的河堤引領(lǐng)我們正確前行，實現(xiàn)目標和理想。為此我校開展了學風教育整頓活動，這將進一步建樹優(yōu)良校風，全面營造我們快樂生活，健康成長的環(huán)境，提高教育質(zhì)量，為培育走向世界的現(xiàn)代中國人提供堅實保障。
同學們，在我們充滿豪情壯志，向理想奮進的時候；在我們滿懷自信，奔跑在人生道路上時候，請不要忘了我們身旁這位嚴肅的朋友—紀律。因此，我們要積極參加學風教育整頓活動，要在思想上重視，認識到這項活動的重要意義；要在行動上嚴格要求自己，規(guī)范個人行為，提升個人素質(zhì)。
球場的酣暢淋漓靠規(guī)則，社會的蓬勃向上靠秩序，那我們的健康成長靠什么？當然靠的是紀律。只有銘記紀律要求，我們才能在濃厚的教育氛圍中學習技能，我們才能在多彩的興趣樂園中陶冶情操，我們才能在和諧的人際關(guān)系中健康的成長。
在學風教育整頓活動中，我們要用坦誠的目光審視自己，要能夠自我反省，認識到自己過去的錯誤，及時的改正才能讓我們把握好生命中的每一天，才能真正的完善自我，才能讓紀律引領(lǐng)夢想起航。
從現(xiàn)在起，讓我們遵規(guī)守紀，做一名言行一致的誠信人。
從現(xiàn)在起，讓我們嚴以律己，做一名合格成功的寶中人。
從現(xiàn)在起，讓我們遵紀守法，做一名走向世界的中國人。
有關(guān)紀律的演講稿7
紀律既然是維持人們一定關(guān)系的規(guī)則，要求一定集體成員必須執(zhí)行。那么，它就必然帶有強制性。紀律是以行為的限制、以服從為前提的。無論是象征著統(tǒng)治階級權(quán)力和意志的政治紀律，還是反映社會化大生產(chǎn)規(guī)律的各行各業(yè)的職業(yè)紀律；無論是維護社會正常秩序的規(guī)章制度，還是機關(guān)團體的各種公約章程，都具有強制性。一定集體的紀律一經(jīng)制定，每個成員就必須執(zhí)行，違犯了紀律，就要受到批評或者懲罰。
社會主義紀律是在社會主義條件下形成和發(fā)展的，是工人階級和人民群眾的意志和利益的反映。社會主義紀律與一切剝削階級的紀律有著本質(zhì)的區(qū)別，有著自己獨特的特點。
社會主義紀律的本質(zhì)與一切剝削階級紀律的本質(zhì)不同。在剝削制度下，一切剝削階級為了維護他們的政治統(tǒng)治，獲得他們經(jīng)濟利益，就要強迫被剝削階級按照他們的意志進行活動，也就必然制定出符合他們的意志和利益的紀律。奴隸主和封建地主用皮鞭和棍棒強迫奴隸和農(nóng)民進行勞動，服從統(tǒng)治。他們制定的紀律是“棍棒紀律”。資本家用“饑餓”這根無形的繩索套在工人的脖于上，強迫工人不得不出賣自己的勞動力。資本家制訂的是“饑餓紀律”�？傊磺袆兿麟A級的紀律，是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的，是維護少數(shù)人利益的，是以人與人之間的不平等關(guān)系為前提的，是剝削和壓迫勞動人民的殘酷手段。
在社會主義制度下，勞動人民是國家的主人。社會主義紀律是以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的，是以人與人之間的平等關(guān)系為基礎(chǔ)的紀律。社會主義紀律是維護最廣大人民利益的，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的根本保證，是人民群眾創(chuàng)造美好人生的根本保證。
社會主義紀律的最主要的特征是自覺性，所以，社會主義紀律也叫做自覺紀律。社會主義紀律的自覺性表現(xiàn)有兩方面，其一，社會主義紀律的制定是自愿的。社會主義紀律是工人階級和人民群眾的意志和利益的反映。制定社會主義紀律是為了保障社會主義的國家利益和集體利益，同時也是為了保障人民群眾正當?shù)膫�人利益。社會主義紀律與人民群眾利益的一致性，使社會主義紀律的制定是出自人們內(nèi)心的要求，人們自覺自愿的制定而不是外部力量的強加。正因為如此，社會主義紀律是人民群眾自己的紀律，是最有力量的鐵的紀律。其二，社會主義紀律的執(zhí)行是主動的。執(zhí)行社會主義紀律有利于保障社會主義的國家和集體的利益，也有利于保障人民群眾的正當?shù)膫�人利益。執(zhí)行社會主義紀律與實現(xiàn)人民群眾利益的一致性，使社會主義紀律的執(zhí)行出自人們內(nèi)心的要求，人們能夠自覺自愿的執(zhí)行，而不是靠外部力量的強制。正因為如此，社會主義紀律是最有力量的鐵的紀律。有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛(wèi)兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個留小胡子的人，向衛(wèi)兵說：“這是列寧同志，快放他進去！”衛(wèi)兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀律�！绷袑幊鍪玖俗约旱淖C件，衛(wèi)兵一看果然是列寧，馬上敬禮說：“對不起，列寧同志，請您進會場吧！”列寧握著衛(wèi)兵的手說：“我們每個人都要遵守革命的法規(guī)，衛(wèi)兵同志，你履行了自己的職責，做得很對。”列寧自覺遵守紀律的行為和衛(wèi)兵一絲不茍的精神，都充分體現(xiàn)了社會主義紀律的高度自覺性
有關(guān)紀律的演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我競選的是紀律委員。
泰戈爾曾經(jīng)說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過�！倍蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔�！蔽沂莻�零經(jīng)驗的菜鳥級選手，很多有100萬經(jīng)驗的大師級高手與我競爭這個崗位，但是只要有一線希望，我就決不放棄！
我是個紀律還不錯的人，從小到大，幾乎沒有讓父母操心過，紀律委員首先就得自己紀律好，很明顯，我達到了。其次得能夠管住別人，雖然我在班里沒有威嚴，但我有非常好的人緣，這同樣能讓班里的同學保持安靜。最后，也是最重要的，那就是――我有足夠的能力勝任紀律委員！這些便是我的優(yōu)勢，但是人無完人，金無完金，假如我有一些不足，也請大伙兒提醒我。
光有優(yōu)勢可不行，還得有“計劃”。假如我當上了紀律委員，我會為同學們做好模范。首先，我要努力學習好各門功課，便于同學們有不懂得地方來咨詢我；其次，我要認真管好班上的紀律，履行好我的職責。假如班級里有同學在教室吵，我身為紀律委員應(yīng)該去提醒他，打造我們503班安靜的環(huán)境；對待同學，我要一視同仁，獎罰分明，不能有私心，對誰的態(tài)度都得一樣。紀律十分重要，良好的紀律能改變一個班的班風，良好的紀律就是班級的通行證。不僅如此，良好的紀律，可以改善一個人的學習習慣，良好的紀律，能提高一個人的學習成績，良好的紀律，能改變......看！良好的紀律能把一個人都改變了，所以我一定要更加努力，做一個優(yōu)秀的紀律委員！做好這些，我還會配合其他班干部，共同把班上的工作開展好。我相信在我們所有同學的努力下，我們班一定會評為五星級中隊。
如果我落選了，我不會放棄，因為失敗乃成功之母，我會不斷提升自己，等待下一次的機會，并牢牢地抓住它！
希望同學們把你們神圣的一票投給我！謝謝大家！
有關(guān)紀律的演講稿9
常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無論何行何業(yè)，都將紀律、規(guī)章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。如果學校沒有制度的管理，大家沒有紀律的約束，環(huán)境設(shè)施只能做擺設(shè)，老師空有才情而無處可施，所以制度的管理，紀律的約束是為了使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝，心理學家，瓊斯、研究認為：正常情況下老師會因?qū)W生的違紀失去50%的課堂教學時間，從而影響學生學習，紀律是為了給同學們帶來真正的快樂和自由的。我們學校之所以辦出成效，主要是源于學校嚴明的紀律。
拿破侖曾在一則日記中描述過馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰(zhàn)斗情形：“兩個馬木留克騎兵絕對能打贏3個法國兵；100個法國兵與100個馬木留克兵勢均力敵；300個法國兵大都能戰(zhàn)勝300個馬木留克兵，而1000個法國兵總能打敗1500個馬木留克兵”。通常認為，馬木留克騎兵人數(shù)雖多但紀律松散，因此最終反倒敗于人數(shù)較少但卻注重發(fā)揮集體威力的法國
同學們，我們既然來到這所美麗的學校，就應(yīng)該珍惜這難得的機會。在這里，我們將度過人生最美好的少年向青年過渡的三年時光，在這里，還將要實現(xiàn)我們找美好的理想，如果我們中間還有一些同學不能克制自己，不顧校紀、忽略班規(guī)，把一些不良行為習慣帶入校園，給學校和班級帶來影響，亂扔垃圾、衣著不整，或是上課鈴響了很久才姍姍來遲的話，希望你們好好為學校、為班級、為自己、甚至為他人的父母想一想。試想一下，我們?nèi)绻刻焐钤谝粋�沒有紀律約束的環(huán)境里，我們?nèi)绾瓮瓿晌覀兊膶W業(yè)？如何實現(xiàn)我們的夢想？嚴明的紀律是我們邁向成功的保障，有了嚴明的紀律并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的`路。有了嚴明的紀律保障，我們的學習才會是愉悅的，我們的生活才會是幸福的，我們的前途才會是美好的，我們的明天才會更加燦爛輝煌。
有關(guān)紀律的演講稿10
同學們：
為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長，在這里我想嘮叨幾句，和大家說一說幾個老生常談的話題那就是：守紀、理想。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。我們這里說的守紀，首先是要遵守《中小學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，其次是遵守校規(guī)校紀，今天我在這里再一次重申：男生不準蓄長發(fā)，所有學生不準戴首飾，染黃發(fā)，留長指甲，穿奇裝異服，有則改之，無則加勉。下周學校檢查，屢教不改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。除此之外，還有少數(shù)同學不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物，亂扔垃圾等現(xiàn)象也時有發(fā)生，這些都是不允許出現(xiàn)的。
以上種種違紀現(xiàn)象，都是我們平時應(yīng)當注意的，希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時也發(fā)動全校同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學習環(huán)境。
流沙河在他的詩中曾寫到：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”。今天我和大家談理想，于其說是理想，倒不如說是目標，我們大家有沒有問過自己，以后去做什么？有沒有問過自己每天到學校來做什么？學習的目的是什么？要實現(xiàn)什么樣的目標？有沒有為實現(xiàn)這個目標而努力？可以說大多數(shù)同學學習的目的是明確的，學習的態(tài)度是端正的，但是也不可否認，有相當一部分同學，渾渾噩噩無所作為，甚至壓根就沒有想過這些問題，每天別人來上學，他也來上學了，別人放學了，他也放學了，別人每天在進步，每天都有收獲，他卻一無所獲，不去想自己的將來，不去想自己的前途。這樣的同學不了解自己所處的時代，更不了解自己。
“識時務(wù)者為俊杰�！蔽覀儸F(xiàn)在正處在經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，一個競爭異常激烈的時代，同時也是為大家提供更多發(fā)展機會和空間的時代。機會總是為有所準備的人提供的，成功不會光顧一個沒有思想、懶散、懦弱的人。不會光顧一個沒有自信、逃避困難的人。也許我過去的成績不很理想，這并不可怕，可怕的是自暴自棄，分數(shù)并不重要，重要的是每天需有所收獲；也許我以后考不上大學，這并不可怕，可怕的是游手好閑，無所事事，學歷并不重要，重要的是不怕困難，敢于付出。學不
好文化課，我可以學好專業(yè)課，考不上大學，我可以參加勞務(wù)輸出，可以去就業(yè)。學歷的高低和人的幸福指數(shù)不是成正比的。社會本身就是一個立體的多層次的體系，它需要多層次的人才，只要我們用自己的智慧和勞動為這個社會做出一點自己的貢獻，都是成功的，值得尊重的。有相當一部分學生既考不上大學，又不愿參加勞務(wù)，就是因為他不了解外面的世界，懼怕外面的世界，逃避勞動，逃避困難，沒有接受挑戰(zhàn)的信心和勇氣。
在這里，我要告誡那些失去學習信心的同學，以及其它的全體學生。無論過去是成功還是失敗，那都將成為過去，忘記過去，并不意味著背叛，而是要我們輕裝上陣。在人生的道路上，永遠沒有成功的彼岸，只有奮斗不息的腳步，成功永遠屬于奮斗不息的人！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”，讓我們重整旗鼓，輕裝上陣！請相信，在你們前進的征程中，我們的老師們永遠是你們的支持者，守護者！
最后，送幾句話和所有同學共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。
謝謝大家！
有關(guān)紀律的演講稿11
你們好!
從小就有個夢想---維護和平.可是,我既不擁有超人般的力量,也不能制造出變形金剛那樣的高科技產(chǎn)品.不過,我依然不會放棄追求夢想,所以我要從服務(wù)同學開始.!這是我參加競選的主要目的.
為人隨和是我的笑容,幽默開朗是我的個性,沉著果斷是我的魅力,顧全大局是我的風度.我是誰?我就是我,20xx級應(yīng)用英語(文秘方向)4班的黃茗星.大家都叫我star.今天我能站在這里，是大家給了我勇氣，讓我充滿自信。記得有位名人曾經(jīng)說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就有資格擔任這個職務(wù)�！�
因此，我鼓起勇氣，在大家的公正評比下，站上了這個展示自己的舞臺。我堅信：歷經(jīng)風雨后，一定能夠見到彩虹!
競選部長助理,我最突出的優(yōu)勢是:滿腔的熱情和無限的潛力.
說到滿腔熱情,在我看來,一個人的成功等于他的工作能力乘以熱情指數(shù).不管能力有多強,如果沒有熱情,成績依舊是零.滿腔的熱情對于我們來講,不僅重要而且難得.這也是我積極向上的動力.
所謂潛力,實際是上是充滿信心的表現(xiàn).我可以拍拍胸膛告訴大家,我絕對能夠勝任,“要不然不做,做就要做到最好.”已成為我的口頭禪.這并不是我狂妄的宣言,而是對我能力的自信.請大家也相信我的能力,支持我.我不會讓你們失望的.
或許有人會問我，你為什么不談?wù)勛约旱淖孕拍?因為現(xiàn)在的年輕人似乎很喜歡把“自信”當作資本，我要說的是，既然今天我站在這里參與競選，參與競選那個為學生服務(wù)的職位，我就有自信把工作做好，工作成績是能力和熱情鑄成的。對我來講，能力是更重要的籌碼!
“金無足赤，人無完人“，我也有一些缺點和不足。在以后的工作中，歡迎老師和同學們幫我指出。我會虛心接受，努力改正。
英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學們，最后我只想說一句話：給我一次機會,還你十分滿意!
有關(guān)紀律的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我競選的職位是紀律委員。我對于這個職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。
我的話并不是空話，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優(yōu)勢。當了幾學期的班長，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。我經(jīng)歷了一個由不會到會，由不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
我自然也有自己的優(yōu)點。我的興趣廣泛：跳舞，出小報，畫畫等，我都會。最主要的是我是一個從來都是遵守紀律，尊敬師長，不闖禍的小女孩。雖然我的成績不是全班最好的，可是我是全班最能勝任這個職位的人哦。請大家相信我吧！
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。而我們班，這樣一個優(yōu)秀的集體，更應(yīng)該需要一個來幫助你們的人。我會發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點，也會指出你們的缺點。這不是監(jiān)督，而是一份對你們真誠的幫助。當有同學為一點兒小是而鬧辯扭，我會去調(diào)解；在某些課上紀律不好，我會提醒�？傊視蔀槔蠋煹牡昧π≈值�。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學。
同學們，信任我、支持我，請投上你寶貴的一票吧，謝謝大家！
有關(guān)紀律的演講稿13
親愛的老師、同學們：
大家好！
我叫張明志，來自高一、十一班。我要競選的職位是學生會的紀律檢查部部長。
我積極向上的人生態(tài)度使我活潑開朗，興趣廣泛，積極參加各種文體活動。閱讀，寫作和體育運動是我的特長和愛好。我像螢火蟲一樣，需要光芒，定會發(fā)光；也像月亮一樣，即使黑夜，也不會因此暗淡；因為我堅信：是金子就會發(fā)光，是星星就會閃亮！我也一向以原則辦事，用制度說話，刻苦學習，嚴格自律，幫助他人，也深受老師和同學的一致好評。
我在初中時期曾擔任過附中校學生會紀律委員，三年的學生干部工作使我的綜合素質(zhì)、管理能力有了很大的提高�！胺⻊�(wù)同學，當好助手，提升自我”就是我的工作要求和工作指南，三年的學生干部管理工作，使我深深知道，學生干部不是一個美麗的光環(huán)，而是更多的責任和擔當；不是夸夸其談、大聲呵斥，而是更多默默無聞、樂于奉獻。三年的學生干部工作，不僅為我提供一個為廣大同學服務(wù)的機會，而且使我在學生干部工作中積累了豐富經(jīng)驗，更深知了學生會工作的重要性�，F(xiàn)在，我是我們班里的紀律委員，這使我更有信心勝任紀律部長這一職務(wù)。
作為一名學生，我深知紀律工作的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。所以，紀律工作是非常重要的。作為學校，如果沒有校規(guī)、校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態(tài)，同學們的學習、生活
就不能正常進行。如果我成為紀律部長，我將為學生會盡心盡力，獻計獻策；為同學們?nèi)娜�，真誠服務(wù)；為老師們當好助手，架起學生和老師的橋梁。我會像水滴投入大海那樣，獻出自己無悔的青春，用我對待工作的滿腔熱忱，為學校美好未來的鴻圖建設(shè)，獻出自己的微薄之力。
給我一個支點，我也許翹不起地球；但給我一個機會，我一定會還你們一片精彩！
請大家投我一票，記住我：高一、十一班的張明志！
謝謝大家！
有關(guān)紀律的演講稿14
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，我是5.1班的杜秋實。我今天演講的題目是《幸福校園紀律為先》。求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，蘊藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿鳌Ｒ虼�，正如今天一樣，當我們步入校園的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律開始。紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。
那什么是紀律呢？對于我們學生來說，就是我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》它通過我們一段時間的堅持與實施，會自覺的成為我們的習慣。良好的紀律是每個人做的每件事獲得成功的保障。
就拿我為例吧！以前的我在科任課上表現(xiàn)不好，在一節(jié)健康課上，我竟然以沒帶健康書為借口，跑到后座聊了起來，擾亂了課堂紀律，現(xiàn)在想來那是多么愚蠢的一件事啊！通過老師的教導(dǎo)，我認識到：做一個快樂的學生，首先要讓老師覺得快樂和幸福，要在老師沒來之前做好充分的準備，要讓老師在下課后是洋溢著幸福笑容走出我們班級的。
愿每一位同學都能養(yǎng)成文明守紀的習慣，使我們每一位老師都成為幸福的老師，使我們的校園成為幸福校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)紀律的演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我要競選的是紀律委員。我深知競選紀律委員的難度，但是我還是抱著一顆為同學們服務(wù)的熱忱的心，鼓起勇氣前來參加競選。
通過這次競選，我希望我能充實自己，鍛煉自己，發(fā)揮自己的特長，讓我們班的紀律大大地進步，徹底地改變，讓別的班不敢再嘲笑我們。
說到經(jīng)驗，我的確沒有什么經(jīng)驗，但我有的是勇氣和奮發(fā)向上的精神，我相信，在同學們的幫助下，我一定能勝任這個職位。
如果我當上了紀律委員，我一定會好好把握住這次機會，更加嚴格地要求我自己，以身作則。盡職盡責地為老師和同學們服務(wù)，與同學們共同進步，讓五（4）班這個大家庭的生活變得生機煥發(fā)，井井有條。
如果我當上了紀律委員，我一定不會驕傲自滿。反之，我會認為這是一個好好學習，天天向上的機會。正所謂“虛業(yè)竹有低頭葉，傲骨梅有仰面花。”還有一位學者說過：“人的一
生中，最光榮的一天并非功成名就的那一天，而是產(chǎn)生對人生挑戰(zhàn)與勇敢邁向成功的那一天�！蔽乙矔犹撔牡叵蛲瑢W們多多請教，取人之長，補己之短，更好地去充實自己的知識面，使自己成為個德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
當然，我也會好好珍惜并好好利用同學們給我的這次寶貴的機會，以身作則，認真學習，認真完成老師交付給我的任務(wù)，積極參與每一次學校組織的集體活動，給同學們樹立一個好榜樣。不過要是我犯了什么錯誤，也請同學們直接大方告訴我，沒關(guān)系。我一定知錯就改。
紀律委員的責任是重大的，但是請大家相信我，給我一個機會，我一定不會辜負大家對我的期望，請投我一票吧！謝謝大家！
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