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    回首過去展望未來(lái)演講稿

    時(shí)間:2022-07-22 20:20:19 演講稿 我要投稿

    回首過去展望未來(lái)演講稿

      演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的回首過去展望未來(lái)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    回首過去展望未來(lái)演講稿

    回首過去展望未來(lái)演講稿1

      親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

      大家好!我今天演講的題目是《回首過去,展望未來(lái)》。

      回首過去,歷史的車輪滾滾向前,我們的祖國(guó)遭受了無(wú)數(shù)的災(zāi)難。雄偉堅(jiān)固的城墻被帝國(guó)主義無(wú)情摧毀,無(wú)數(shù)人倒在帝國(guó)主義的冷槍下,東北三省淪陷,南京大屠殺一個(gè)個(gè)侵華,讓我每次想來(lái)都覺得痛苦。

      但是,在這個(gè)緊要關(guān)頭,一大批無(wú)所畏懼的愛國(guó)者挺身而出,不顧槍林彈雨,在戰(zhàn)場(chǎng)上頑強(qiáng)抗擊敵人。他們用頭顱和鮮血換來(lái)了我們今天的平靜生活。時(shí)至今日,仍然有一大批愛國(guó)人士堅(jiān)守崗位,有警察叔叔,有消防官兵,用自己的生命保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆,無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春。

      今天,我們應(yīng)該寫道,應(yīng)該成為新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者,用知識(shí)武裝自己,使祖國(guó)更加強(qiáng)大。只有不斷前進(jìn)和超越,才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們需要更多的`航行,讓中國(guó)沖破風(fēng)暴,讓祖國(guó)迎向晴空。

      同學(xué)們,對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能很難,但也不是不可能。我們?cè)?jīng)以弱勝?gòu)?qiáng),不斷前進(jìn),F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入世界強(qiáng)國(guó)。航母漂浮在海上,中國(guó)的技術(shù)在不斷進(jìn)步。我們有優(yōu)越的條件,應(yīng)該為祖國(guó)創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)。

      讓我們忘記過去交織在一起的無(wú)數(shù)榮耀和苦難,讓我們用雙手創(chuàng)造一個(gè)更加文明強(qiáng)大的明天,讓我們不斷前進(jìn),爭(zhēng)取進(jìn)步。同學(xué)們,光榮的歷史是我們寫的。用你的力量為祖國(guó)畫一幅豐富多彩的筆畫。加油!

      我的演講結(jié)束了,謝謝!

    回首過去展望未來(lái)演講稿2

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      很高興今天站在這為大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。

      1.回首過去

      舉事例:我的初中三年

      名人名言:①斯賓諾莎“如果你希望現(xiàn)在與過去不同,那么請(qǐng)研究過去②盧普拉特:過去的輝煌只屬于過去,而非將來(lái)

      (也許有人會(huì)說(shuō),過去的就讓它過去了唄,管它這么多,能混一天是一天嘛。但是如果你回憶一下你的過去,你就會(huì)覺得很親切。即使絕大部分都是很囧的.囧事。不過這樣回首過去,頂多只能只能讓你笑一笑,放一下面部肌肉,并不能改變什么。那么回首過去正確的方式是什么呢?說(shuō)實(shí)話,我也不清楚。不過你看看你現(xiàn)在所在的學(xué)校,四明。你就大概能清楚,你以前初中三年是怎么過來(lái)的了吧。無(wú)非也就是吃吃喝喝睡睡混混。有些人可能說(shuō),啊,我以前成績(jī)很不錯(cuò),考到這純屬考砸了!怎么那么巧呢,期中考、模擬考你沒考砸,偏偏到中考的時(shí)候考砸,最多也該說(shuō)明你的實(shí)力也就不過如此啊。②這就是如何回首過去:看看你從前愉快而又糜爛的生活,再對(duì)比一下你現(xiàn)在臉上冷漠的表情。)

      2.展望未來(lái)

      展望是什么意思?估量事物發(fā)展的前途。在我初一第一次期中考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,我是這么展望未來(lái)的:啊!三年后的今天,我一定漫步在效實(shí)的校園里。結(jié)果呢,那時(shí)我應(yīng)該在四明的教室里打瞌睡。這個(gè)故事告訴我們,千萬(wàn)不要把未來(lái)展望的太美好——如果你沒有付出同等努力的的話。那就不應(yīng)該展望未來(lái)了嗎。不。展望未來(lái),是要分類討論的。分兩種,最好的,最壞的。兩手打算。譬如我們,無(wú)非也就是漫步在XX職業(yè)教育學(xué)院或者XX高校的區(qū)別。不過要排除某些土豪,有家族企業(yè)要繼承。這兩種未來(lái),是人都果斷選第一種。那么,就要到今天的結(jié)尾了。嘰哩吧啦廢話說(shuō)這么多,就是為了讓你們明白一個(gè)陳年?duì)道理:要是你還和你的過去一樣混,那你未來(lái)就等死吧!連最爛的本科都考不上啊喂。說(shuō)到這里,我似乎明白了老師的良苦用心,繞了一大圈,搞了這么一個(gè)高深莫測(cè)的主題,就是為了讓我來(lái)給你們念經(jīng)吧。大概是每天早上念一念,有利于身體健康。后面還有30多個(gè)人等著你們呢。

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