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    教育演講稿

    時(shí)間:2020-11-01 12:04:28 演講稿 我要投稿

    【精品】教育演講稿3篇

      演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)下社會(huì),用到演講稿的地方越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的教育演講稿3篇,希望能夠幫助到大家。

    【精品】教育演講稿3篇

    教育演講稿 篇1

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,大家好!

      我是xx聾啞學(xué)校校長(zhǎng)xx,很高興有機(jī)會(huì)和大家在此相識(shí),我演講的題目是;把愛(ài)給予特殊教育的孩子們。

      十年前,我是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村民辦小學(xué)教師,幾次護(hù)送學(xué)生放學(xué)回家的路上,看到本村聾啞孩子?jì)寢層怖⒆由宪?chē)去城里上學(xué),孩子刺耳的哭聲和媽媽又氣又傷心的表情看了讓人心酸,孩子走了,爺爺、婆婆站在路旁抹眼淚,我上前一了解,才知道類(lèi)似的情況在當(dāng)?shù)夭恢挂患遥⒆犹,大多不愿到離家很遠(yuǎn)的地方去上學(xué),一個(gè)學(xué)期呆在那兒,距離近的咸陽(yáng)市特教學(xué)校也要周一送去,周五接回,可農(nóng)村人農(nóng)活多,往往十分作難,此后,這個(gè)孩子撕心裂肺的哭聲和家人苦不堪言的表情一直在我腦中盤(pán)旋著,那個(gè)孩子的媽媽每次見(jiàn)到我,哭訴自己的苦哀,并說(shuō):不如你辦個(gè)聾啞學(xué)校,光咱鎮(zhèn)上就有不少的孩子,見(jiàn)我有所動(dòng)心,又聯(lián)系鎮(zhèn)上所有聾兒家長(zhǎng)到我家,我只得先去聾?疾鞂W(xué)習(xí),隨后又跑遍xx十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),實(shí)際調(diào)查,看到那么多聾啞、智障孩子滯留在家,我決定停辦很有經(jīng)濟(jì)效益的普通民辦小學(xué),創(chuàng)辦農(nóng)村聾啞特教學(xué)校,這一決定遭到家人的強(qiáng)烈反對(duì),鄰里也十分費(fèi)解,就這樣,一個(gè)選址在農(nóng)村,離鄉(xiāng)里人最近的聾啞特教學(xué)校在一片反對(duì)聲中辦起來(lái)了,時(shí)間是20××年9月。

      那些滯留在家的聾啞,智障孩子家長(zhǎng)在我的再三勸說(shuō)下,送孩子來(lái)上學(xué)。

      一切并非我當(dāng)初想象的那樣簡(jiǎn)單,這些孩子年齡相差很大,最小的4歲,最大的16歲,小的不會(huì)穿衣,系鞋帶,淌著鼻涕,流著口水,哭著鬧著要回家,大的又愚又強(qiáng),和人無(wú)法溝通,無(wú)論你怎樣講,怎樣比劃他們都聽(tīng)不懂,看不明白,這時(shí),我才知道,農(nóng)村的特殊教育是一片未開(kāi)墾的荒林,我面對(duì)的不僅僅是清貧,而且是一種十分艱難的職業(yè)與責(zé)任,每月靠?jī)H僅收取的生活費(fèi)難以維持。只有在自家地里種菜,在蘋(píng)果園撿樹(shù)枝燒,親自為孩子們做飯節(jié)省開(kāi)支。這些經(jīng)濟(jì)上的困難盡力想法克服,更大的挑戰(zhàn)

      是孩子們的教育問(wèn)題。

      面對(duì)這樣一群臟兮兮,愚昧無(wú)知,聽(tīng)不懂語(yǔ)言,只會(huì)哇哇亂叫,不停相互廝打,并隨地大小便的孩子,我有些懵了!家人整天出進(jìn)吊著臉,都說(shuō)我胡出洋相,吵得他們頭都木了。不幾天,一個(gè)聾啞孩子不見(jiàn)了,誰(shuí)也不知道他去哪了。鄰居們騎自行車(chē),摩托車(chē)幫著找。我沿著馬路,順著果園,邊走邊喊,上瞅下看,恨不得把每個(gè)果園翻個(gè)遍。但再喊都無(wú)濟(jì)于事,心里急得象火燒,頭腦象炸了一樣。跌跌撞撞的一個(gè)村子又一個(gè)村子的挨個(gè)尋找·····,直到天黑了,依然沒(méi)找到,疲憊不堪的我坐在渠岸邊,梳理了一下自己的思緒,想著如果在村委會(huì)的喇叭里喊一下,或許會(huì)有人看見(jiàn)這個(gè)聾啞孩子。結(jié)果直到晚上十點(diǎn)多了,才在距離我們村十里以外的村子找到了孩子,看見(jiàn)他的那一刻,我心上的那塊石頭終于落了地。等到給人家好心的村民買(mǎi)來(lái)禮物,鞠躬道謝之后,我的雙腿已無(wú)法直立。

      回到家里,愛(ài)人把孩子們的東西收拾好,準(zhǔn)備打電話,讓家長(zhǎng)接孩子回去。理由是;教這些娃有苦有累,不掙錢(qián),家里還得貼本。還要承擔(dān)每個(gè)人的安全責(zé)任,顧不上勞累奔波了一天的我,發(fā)瘋了一樣按住電話,好言相勸,苦苦哀求“咱既然已經(jīng)把人家娃召來(lái)了,就再試試吧,如真的不行,再叫他們回去”。嘴上雖是那樣說(shuō),其實(shí)自己心里也沒(méi)個(gè)底。面對(duì)經(jīng)濟(jì)上的困難,孩子們開(kāi)始入學(xué)的艱難適應(yīng),家人的埋怨,不理解····自己只有默默承受著,一個(gè)人不知道偷偷流了多少淚。好像一個(gè)在茫茫戈壁中獨(dú)自前行的人。

      孩子的出走給我造成打擊,也給了我一個(gè)啟示:我從出走的原因找入口,終于我知道,他們從未離開(kāi)過(guò)父母,想家了,又不能用嘴說(shuō)出來(lái),我必須時(shí)時(shí)給他們家的溫暖,安慰那些幼小的心靈,他們才能安心留下學(xué)習(xí)。從此,我專(zhuān)心學(xué)習(xí)并研究聾兒心理學(xué),充分了解了他們的心理活動(dòng)后,根據(jù)對(duì)每個(gè)人的評(píng)估狀況,制定行之有效的學(xué)習(xí)和康復(fù)計(jì)劃。

      我用母親般的愛(ài)親近孩子,呵護(hù)孩子,晝夜與他們不分離,把學(xué)校也搞成二十四小時(shí)全職式的母親管理。每天扮演著媽媽?zhuān)妒聠T,保潔員,老師等多重身份。晚上,語(yǔ)訓(xùn)班的小孩子,我必須抱著他們邊哄邊搖,哄他們一個(gè)個(gè)睡下,還要在燈下學(xué)習(xí):聾校教育學(xué),聾兒心理學(xué),語(yǔ)訓(xùn)學(xué)····每天早上先倒掉孩子們的便盆,叫醒每一個(gè)孩子,教他們穿衣,洗臉,梳頭,帶孩子們上操,上課,孩子們課間玩,我更是神經(jīng)緊繃,確保每個(gè)孩子都在視野內(nèi)之,手里還要忙著洗他們拉下的褲子,尿濕的床單。

      我教孩子們鞠躬行禮,做有禮貌的孩子,吃飯前,入廁后要洗手,從生活中的點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。教他們懂得互相關(guān)愛(ài),大幫小,大讓小,大愛(ài)小,采取鼓勵(lì)法,物質(zhì)刺激法,誰(shuí)表現(xiàn)好就給誰(shuí)帶小紅花,誰(shuí)發(fā)音快就給誰(shuí)好吃的。聾兒生活在無(wú)聲的世界里,不知道什么是聲音,要讓他們感覺(jué)聲帶的震動(dòng),我讓一雙雙小手觸摸我的喉嚨,使勁大聲發(fā)音說(shuō)話,嗓子嘶啞了,痛的咽不下水,一個(gè)簡(jiǎn)單的字母生字,要教上幾十遍,幾百遍。機(jī)械的重復(fù)是常人無(wú)法想的單調(diào)與枯燥。我還是要求個(gè)個(gè)聾兒開(kāi)口說(shuō)話,一顆顆鐵樹(shù)開(kāi)花。

      到月底放假的時(shí)候,家長(zhǎng)們驚奇的發(fā)現(xiàn),孩子們大變樣了,他們不再是蠻橫無(wú)理,要這動(dòng)那的臟兮兮的丑小鴨了。

      當(dāng)學(xué)生xx的媽媽來(lái)接孩子回家時(shí),我讓xx從頭發(fā)·鼻子·耳朵,一直說(shuō)到媽媽你好,xx的媽媽先是一愣,然后把孩子抱在懷中泣不成聲地說(shuō)“陳老師,十年了,娃啥都不會(huì)說(shuō),來(lái)了兩個(gè)月能開(kāi)口說(shuō)這么多,你真能行。我們?nèi)胰艘惠呑痈屑つ恪。隨后又冒雨送來(lái)自家山上特產(chǎn)水柿子。這是一位淳樸的山里人,由于孩子和我產(chǎn)生如此情緣,讓我感動(dòng),我知道,孩子口里的'一聲媽媽?zhuān)藷o(wú)限的愛(ài),無(wú)比的辛酸。同時(shí)也證明了一種付出之后的收獲。由此,我更與每一位孩子及家長(zhǎng)產(chǎn)生更深的感情,心里也有了一份沉重。他們有著同齡孩子的天真可愛(ài),卻無(wú)法享受世界的全部。這更堅(jiān)定了我克服重重困難,一定要把特教學(xué)校辦下去的信心,幫助更多的殘疾兒童自強(qiáng)·自立,從這里走向五彩繽紛的人生舞臺(tái),為更多的殘疾兒家庭帶來(lái)歡樂(lè),圓更多家長(zhǎng)的夢(mèng)。

      每天二十四小時(shí)不間斷的工作,是無(wú)法計(jì)算的工作量,但是,每天拖著疲憊的身體,看著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,我覺(jué)得好欣慰。我知道自己一輩子也培養(yǎng)不出北大清華的嬌子,也難體會(huì)到桃李滿天下的喜悅。然而,我仍執(zhí)著堅(jiān)守著特教工作。當(dāng)我看到孩子們的作業(yè)本擺在教育局辦公室被展覽時(shí);當(dāng)他們的繪畫(huà)作品獲獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)聾啞孩子的爸媽因孩子會(huì)叫而熱淚盈眶時(shí);當(dāng)他們登上陜西電視臺(tái)的演播大廳時(shí);當(dāng)一封封感謝信一面面錦旗送來(lái)時(shí);我感到無(wú)比的驕傲和自豪。

      多少年,來(lái)來(lái)去去的是孩子,然而不變的是我執(zhí)著的追求。我一直艱苦并快樂(lè)著,并品嘗著酸甜苦辣。女兒上三年級(jí)時(shí)生病,學(xué)校離不開(kāi),我讓她一個(gè)人在醫(yī)療站打點(diǎn)滴,婆婆知道了,抱著我四歲的兒子跑來(lái)質(zhì)問(wèn)我“這些娃得病,你半夜背著去打針,自己的娃生病卻不管,等老了就讓這些娃管你好了!泵鎸(duì)婆婆的責(zé)備,我無(wú)言以對(duì),傷心的淚在眼里打轉(zhuǎn),不由的勾起我的思緒。

      那是20xx年深秋的一個(gè)夜晚,晚上十點(diǎn)多,我去檢查宿舍,給孩子們蓋被子時(shí),發(fā)現(xiàn)五歲的xx渾身滾燙滾燙的,娃發(fā)燒了!當(dāng)時(shí)外面漆黑一片,天又下著大雨,冒雨摸黑背著孩子去診所看病,天黑路滑,正走著一不小心,掉進(jìn)了路旁的排水溝里,膝蓋被碰裂了,鉆心的疼陣陣襲來(lái),只有忍著,給孩子打完針,又一瘸一拐的背他回家。以后的三個(gè)月里拐杖伴著我,當(dāng)我拄著拐杖上下臺(tái)階時(shí),孩子們爭(zhēng)著要扶我,看著那一雙雙稚嫩的小手,那一幅幅懂事體貼的表情,我由衷的感到,我的孩子們懂事了,長(zhǎng)大了。

      隨著孩子們的學(xué)習(xí)逐漸步入正軌后,在學(xué)習(xí)文化課的基礎(chǔ)上,為他們?cè)O(shè)計(jì)不同類(lèi)型的職教和藝教課程,發(fā)揮他們的特長(zhǎng),成就他們的表演天賦,從教他們手語(yǔ)舞開(kāi)始,到大眾舞蹈,一個(gè)姿勢(shì),一個(gè)步子,一個(gè)眼神,孩子們學(xué)的很認(rèn)真,雖然聽(tīng)不見(jiàn)聲音,但充滿激情的眼神,使他們很快的就掌握了音樂(lè)的韻律。為了讓他們感受舞蹈的熱烈氛圍,晚上帶他們?nèi)V場(chǎng)跳舞,他們優(yōu)美的舞姿,燦爛的微笑,常常受到大家的交口稱(chēng)贊,也成為了廣場(chǎng)上一道別樣的風(fēng)景。

      就是這樣一群,當(dāng)初在別人眼里“又傻又愚”的孩子,在陜西電視臺(tái)舉辦的‘首屆十大杰出母親”頒獎(jiǎng)晚會(huì)的舞臺(tái)上,表演的手語(yǔ)舞蹈,受到了全國(guó)婦聯(lián)主席,顧秀蓮女士的高度贊揚(yáng),他們天真爛漫,活潑可愛(ài),讓我甚是欣慰,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我心情激動(dòng)。但能把我的孩子們帶到這個(gè)舞臺(tái)上,讓他們能有機(jī)會(huì)展示自己,讓我更激動(dòng),我感到了肩上責(zé)任的重大,我為自己定了更高的目標(biāo),要讓這些折翼的,天使般的孩子們走的更遠(yuǎn),飛得更高!

      如今學(xué)校的學(xué)生,除了xx本地以外。還有來(lái)自乾縣,興平,永壽,三原,甘肅慶陽(yáng),西峰····周邊地區(qū)。全部寄宿在學(xué)校,每當(dāng)邁進(jìn)學(xué)校,看到的是一張張幸福自信的微笑。每個(gè)星期天是我最忙的時(shí)候,給孩子們洗澡,理發(fā),洗衣服。下午帶大齡孩子去技術(shù)點(diǎn)學(xué)習(xí),修車(chē),洗車(chē),按摩,十字繡,插花。有不少的大齡孩子在我的奔波協(xié)調(diào)下,已安置工作。真正自食其力。他們完成了一次完美的蛻變。學(xué)生郭媛學(xué)完三年的按摩,現(xiàn)月薪已達(dá)1000元:陳夢(mèng)京,杜立在xx洗車(chē)行出色的表現(xiàn),被老板調(diào)到成都當(dāng)班:段燕子成為了土織布行業(yè)的佼佼者····他們個(gè)個(gè)的成功就業(yè),也達(dá)到了我為大齡孩子制定的“來(lái)一個(gè)培訓(xùn)一個(gè),安置一個(gè),幸福一家,和諧一方”的教學(xué)目標(biāo)。

      超負(fù)荷的勞累,使我暈倒在辦公桌旁,緩緩神又繼續(xù)工作,直到有一天,突然感到眼前一陣模糊,什么也看不見(jiàn)了,這才去西安第四人民醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷的結(jié)果:是由于過(guò)度勞累引起的眼底出血,而錯(cuò)過(guò)了治療時(shí)間的左眼已失去視力。必須抓緊時(shí)間治療。躺在病床上的我,來(lái)不及去想自己的病情,首先想到的是我住院了,學(xué)校怎樣安排,我不能沒(méi)有牽掛,卻沒(méi)有時(shí)間悲傷嘆息,自己告訴自己,一定要堅(jiān)持,絕不能垮下來(lái),孩子們還需要我,學(xué)校的明天還要等著我去奔波。

      付出總有回報(bào),我個(gè)人先后獲得了:“陜西省首屆十大杰出母親”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),“第二屆全國(guó)道德模范“,作為咸陽(yáng)市唯一的一名基層代表出席中國(guó)婦女十大,”市愛(ài)心助殘先進(jìn)個(gè)人“.!皫煹聵(biāo)兵”。

      這些榮譽(yù)的獲得,是對(duì)我工作的肯定,也是對(duì)我從事特教事業(yè)最大的信任與支持。我將以此作為自己前進(jìn)的動(dòng)力,用心去創(chuàng)造,用愛(ài)去播撒,用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)一顆顆干枯的心田,用愛(ài)的春風(fēng)揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。

      我的父親曾幾十年如一日,協(xié)同我的母親照顧著生活不能自理的舅父。生活讓我明白,愛(ài)不僅僅是承諾,而是一天又一天的付出和奉獻(xiàn),擁有愛(ài)是幸福的,給予愛(ài)是快樂(lè)的。把愛(ài)給予那些特別需要的人就更加快樂(lè)。我要始終把自己的愛(ài)給予這些殘疾孩子們,為構(gòu)建和諧社會(huì)盡自己微薄的力量。謝謝大家!

    教育演講稿 篇2

    各位老師、同學(xué)們:新學(xué)期好!

      寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸。

      在這樣一個(gè)特別的日子里,我把一切真誠(chéng)的祝福送給大家。我想告訴高三年級(jí)的同學(xué):心有多大,人生的舞臺(tái)就有多大!我想告訴高一年級(jí)的同學(xué):千里之行始于足下,萬(wàn)丈高樓起于壘土!睂(duì)于與我朝夕相處的高二年級(jí)的同學(xué),我想告訴你們:思想有多遠(yuǎn),路就有多遠(yuǎn)。

      最近,甘肅省已制定出xx年的普通高校招生的考試方案,我們高二年級(jí)的全體同學(xué)所面對(duì)的高考將是全新的模式,這不僅使我們充滿著激情,同時(shí)它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn),新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上,你們別無(wú)選擇的要成為浙大附中新高考的探路者,你們責(zé)無(wú)旁貸,要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。

      高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年,是一個(gè)承上啟下的階段,這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級(jí)文理分班后,新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢(shì)頭,各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),都在不同的程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。

      本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨,期末要參加杭州市統(tǒng)考,所開(kāi)設(shè)的課程涉及的知識(shí)面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點(diǎn),但同時(shí)學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟,新教材還有一些不盡如意的地方,這給教與學(xué)都增添了不少困難,因此我們 全體老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索,相信我們高二年級(jí)的同學(xué)是不怕困難的。我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué),在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上,為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的目標(biāo)。根據(jù)高二年級(jí)的特點(diǎn),我在這里還是要老生常談,向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

      1.要樹(shù)立“勤奮、踏實(shí)、努力爭(zhēng)先”的年級(jí)學(xué)風(fēng),使年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上、你追我趕的良好風(fēng)氣,希望同學(xué)們少一份浮躁多一分扎實(shí),在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,我們最需要解決的問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì)這句話價(jià)值的時(shí)候了,放手一搏,刻苦學(xué)習(xí),使自己成為苦寒中的梅花,最后一定要散發(fā)出你的幽香。

      2.要強(qiáng)健體魄,勞逸結(jié)合。高二年級(jí)是一個(gè)積蓄的階段,我們不僅要積累知識(shí),也要積蓄體力,面對(duì)我們高中階段的重要目標(biāo)——高考,很大程度上拼得就是意志和體力,我們要為高三艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基矗

      3.要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),在人生成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程中,知識(shí)和體魄如果是它的重要支撐的話,你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)訴說(shuō),學(xué)會(huì)自我管理,學(xué)會(huì)自我約束;不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。

      我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算,但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí)。

      最后我代表高二年級(jí)全體師生

      衷心祝愿我們高三年級(jí)的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!

      衷心祝愿我們高二年級(jí)的同學(xué)繼往開(kāi)來(lái),更上一層樓!

      衷心祝愿我們高一年級(jí)的同學(xué)長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪高!

      祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂(lè)! 謝謝大家!

    教育演講稿 篇3

      評(píng)委老師好!大家好!我叫xxx,今年8歲了,是來(lái)自高新二小二年級(jí)三班的學(xué)生。今天,我給大家講一個(gè)故事,故事的名字叫《男孩和蘋(píng)果樹(shù)》。

      很久很久以前,有一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)。一位小男孩,天天到樹(shù)下來(lái),他爬上去摘蘋(píng)果吃,在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋(píng)果樹(shù),蘋(píng)果樹(shù)也愛(ài)和他一起玩耍。 后來(lái),小男孩長(zhǎng)大了,不再天天來(lái)玩耍。

      一天他又來(lái)到樹(shù)下,很傷心的樣子。蘋(píng)果樹(shù)要和他一起玩,男孩說(shuō):“不行,我不小了,

      不能再和你玩,我要玩具,可是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)!碧O(píng)果樹(shù)說(shuō):“很遺憾,我也沒(méi)錢(qián),不過(guò),把我所有的果子摘下來(lái)賣(mài)掉,你不就有錢(qián)了?”男孩十分激動(dòng),他摘下所有的蘋(píng)果,高高興興地走了。然后,男孩好久都沒(méi)有來(lái)。蘋(píng)果樹(shù)很傷心。

      有一天,男孩終于來(lái)了,蘋(píng)果樹(shù)興奮地邀他一起玩。男孩說(shuō):“不行,我沒(méi)有時(shí)間,我需要一幢房子,你能幫忙嗎?”“我沒(méi)有房子,”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō),“不過(guò)你可以把我的樹(shù)枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來(lái),拿去搭房子!庇谑悄泻⒖诚滤械臉(shù)枝,高高興興地運(yùn)走去蓋房子。看到男孩高興,蘋(píng)果樹(shù)好快樂(lè)。從此,男孩又不來(lái)了。蘋(píng)果樹(shù)再次陷入孤單和悲傷之中。

      許多年后,男孩終于回來(lái)了,蘋(píng)果樹(shù)說(shuō):“對(duì)不起,孩子,我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了,只剩下枯老的樹(shù)根了” 男孩說(shuō):“現(xiàn)在我感到累了,什么也不想要,只想要一個(gè)休息的地方。”“好!老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的,來(lái)啊,坐到我上面休息吧!”男孩坐下來(lái),蘋(píng)果樹(shù)高興得流下了眼淚。

      這就是我們每個(gè)人的故事。這棵樹(shù)就是我們的爸爸媽媽。小時(shí)候,我們喜歡和爸爸媽媽玩,長(zhǎng)大后,我們就離開(kāi)他們,只在需要什么東西或者遇到麻煩的時(shí)候,才回到他們身邊。無(wú)論如何,爸爸媽媽永遠(yuǎn)都在那兒,傾其所有使我們快樂(lè)。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!永遠(yuǎn)愛(ài)你們!

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