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學會控制情緒做情緒的主人的演講稿（精選34篇）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在社會，我們都可能會用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的學會控制情緒做情緒的主人的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 1
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《調節(jié)情緒我快樂》。
所謂情緒就是指不愉快的情感，在生活中每個人都會有情緒。情緒分為好情緒與壞情緒。好情緒感染他人，壞情緒就像瘟疫一樣是傳染人的。這很像“多米若骨牌”。我來講一個小故事，證明它的傳染性。
小王工作失誤心情不佳，回到家跟老婆鬧變扭，老婆窩火后打兒子，兒子沒好氣，沖自家的貓?zhí)吡艘荒_，貓跑到街上，遇到一輛汽車，司機為了躲貓，把旁邊的一個小孩兒撞死了。
心理專家稱上面的這個事件為“踢貓效應”，及壞情緒是會相互傳染的。無論是生活中還是學習中，總會有一些不如意的事情，也總會有一些不公平的事情，其實你仔細想想，那些都是一些雞毛蒜皮的小事，都是自己的.壞情緒在作怪，假如小王把這次工作失誤當成是工作經驗的積累，是對自己生活的磨練，便會高高興興的接受它既把不良情緒變成好情緒，周圍的人會受到感染，使事情向著良好的方向負發(fā)展。所以說調節(jié)情緒非常重要。每個人應認識到這一點，我們在學習中看到別人比自己強時，就會想到我不應嫉妒，嫉妒是一種不健康的情緒，真正的成功者是不會嫉妒他人的，因為、無空中有足夠的空間能容納更多成功的人，在人生的道路上，成功的人數(shù)是沒有限制的。一想到這，嫉妒的壞情緒立刻會改化為向對方虛心學習，共同進步的情緒�？吹酵瑢W都進步我也開心快樂，有時候自己的境況很不好時，使用知足常樂的心情方法使自己開心，快樂。在學校里，難免會與同學發(fā)生摩擦，這時我會想到“寬容他人就是寬容自己”。要有“海納百川，有容乃大”的氣度，就會給自放輕松開心，同時也給別人寬容。倘若別人有愧疚對我，得罪我我會用樂于忘記法忘記以前的不快，因為“生氣是拿別人的過錯懲罰自己”。在我遇到困難，挫折時，我是以積極學習、向上的態(tài)度來解決。學會了調節(jié)情緒我高興、我快樂周圍人也開心快樂。我們每一個同學都在和諧開心快樂的壞境中茁壯成長。
世界正發(fā)生著日新月異的變化，科技的發(fā)展飛速訊猛，我們肩負著中華民族偉大復興的責任，巨大的責任，這個時代為我們帶來了特殊的壓力，它需要調節(jié)情緒，用開心快樂的心情應接學習的每一天，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們團結互助！
謝謝大家！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 2
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
今天，我們演講的主題是《做情緒的主人》。
時間宛如白駒過隙，轉瞬即逝。開學典禮上校長的諄諄教誨還在耳邊回蕩，本學期的期中考試就已經近在眼前了。同學們在學習新課的同時，是否已經開始著手復習工作了呢？面對如此之多的學科、逐步加深的課程，大家是否感到過壓力？面對月考、期中考、期末考，大家是否莫名地煩躁過？沮喪、憤怒的情緒曾拜訪過你嗎？
天氣有晴有陰、海水有漲有落，偉大的自然界尚且如此，平凡渺小的.人類又怎能保證自己永遠處在積極陽光的情緒之中呢？沒有經過生活的歷練的我們，喜、怒、哀、懼等情緒時不時地像脫韁的野馬在心中亂撞：得到老師的鼓勵時我們會狂喜，朋友間發(fā)生了摩擦我們會憤怒，家人生病寵物離世我們會哀傷，考試準備不充分我們會恐懼。
身為初中生的我們，引起情緒波動的首要因素當然是各種考試了。面對即將來臨的期中考試，我們該注意哪些方面呢？
第一，清楚考試的目的
期中考試一方面是對前半學期所學的知識進行系統(tǒng)的總結和鞏固，另一方面就是通過考試檢測自己前一階段的學習方法是否正確。
第二，考前復習很重要
“不打無準備之仗”是取得成功的法寶�？茖W的制定適合自己的學習計劃，使復習可以有秩序的展開，而不是毫無頭緒的進行。
第三，復習時要注意方法
由于只經歷半個學期，期中考試涉及的知識點相對較少。我們應該從教材出發(fā)，把基礎知識弄懂弄透，然后再不斷地加深和拓寬。
第四，做情緒的主人
考試前和考試過程中，很多同學的心理容易出現(xiàn)問題。沒有良好的心態(tài)，復習就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使復習的效率低下�？荚嚨臅r候，則會出現(xiàn)緊張和記憶空白的現(xiàn)象，原本爛熟于心、得心應手的題目，甚至根本就不會做了。
所以，我們要學會沉著冷靜，以一顆平常心去面對考試。當情緒處于最佳的狀態(tài)時，能力才會得到更好的發(fā)揮。如果復習中感到不知所措，不如放松一下，調整好自己的心態(tài)，一定會出現(xiàn)一片開闊的新天地。
承認自己、跟自己握手言和，遇事不鉆牛角尖！面對考試前的焦慮，我們可以找父母、老師或者有生活閱歷的人傾訴；如果事情千頭萬緒，不知從何說起，也可以拿出紙筆，列出清單，把心中的煩惱一條一條地寫下來，按輕重緩急分出a、b、c類，如此一來，心頭輕爽，頭腦也會靈活起來。原來使你覺得天塌地陷的事，現(xiàn)在想想是不是海闊天空、云淡風清了呢？
同學們，今天再大的事情，到了明年也全都是故事了。把目光放遠，把視角放寬，不要被考前焦慮所左右，做情緒的主人！
謝謝大家！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 3
尊敬的老師、各位同學：
大家好！
感謝主持人，感謝心理組周老師！
非常高興有機會來和同學們分享關于情緒的一些體會和心得。
中央電視臺新聞聯(lián)播有一段時間，記者問，“你幸福嗎？”
今天，談到情緒，我要問大家：“你快樂嗎？”
情緒是我們的身體對外界的刺激和我們的想法的一種反應，表現(xiàn)為身體的一種感受。這里面有兩個重點：一個是外界的刺激，這個是我們無法控制的，譬如今天的天氣；另外一個就是我們的想法，這個是我們自己可以控制的。所以，我的情緒我做主，我更要說“我的快樂我做主�！庇肋h記得，你不是你的情緒，你是你情緒的主人。
情緒有三個功能：
1、情緒影響學習和工作效率
同學們，你們覺得快樂的時候學習效率高，學的輕松，還是痛苦的時候學習效率高、輕松呀？當然是快樂的時候學習效率高。心理學的研究結論：快樂的時候，學習效率是不快樂時的27倍，所以，快樂學習非常重要。
2、情緒影響身體健康
中國有句老話，笑一笑、十年少。就是告訴我們，要保持快樂的情緒，就會健康長壽。每天讓自己大笑三次以上。
3、情緒影響人際關系
每個人都喜歡和快樂的人在一起，不喜歡和不快樂的人在一起。同學們將來要走向社會，要去工作，開展事業(yè)，完成夢想。這個過程中，需要吸引到很多人一起來和你完成夢想，所以，良好的情緒非常重要。
怎樣調節(jié)好情緒，保持快樂、穩(wěn)定？
三句話：
1、想快樂的事
現(xiàn)在請大家閉起眼睛來，想一件最近一周以來，讓你感到最快樂的事情。想到快樂的事情，你的臉上自然就會露出笑容。所以，想快樂的事的時候，你就快樂。
2、說開心的話
說開心的話，就是時刻都說讓自己特別是讓對方開心的話。我們喜歡聽怎樣的話？表揚的、肯定的、贊美的話。現(xiàn)在，就請同學們每人找到你的一位搭檔，請你對他說開心的`話。大家感覺怎么樣，快樂嗎？是呀，說開心的話，就很快樂。
3、做喜歡的事
如果你目前做的事，就是你喜歡的事，那么恭喜你，繼續(xù)保持快樂地做事。
如果你目前做的事，不是你喜歡的，又必須去做，那么也恭喜你。你要學會開始喜歡你做的事。所以，快樂做事的秘訣就是：做喜歡的事，喜歡做的事，這樣你就會快樂。
好了，時間關系，我們總結一下：情緒是身體對刺激和思想的反應，你的情緒你是主人。情緒有三個方面的作用：學習效率、身體健康、人際關系。保持穩(wěn)定快樂情緒的秘訣：想快樂的事、說開心的話、做喜歡的事。
最后，祝福所有老師、同學，快樂、開心、心想事成。謝謝！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我在國旗下的演講題目是《優(yōu)化情緒，釋放壓力》。
在這個競爭激烈，知識和技術日新月異的時代，每個人都感受到了巨大的壓力。壓力和不良情緒就像一片無形的烏云，籠罩在每個人的心頭。情緒像是一把雙刃劍，它會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱和憂郁，甚至做一些違反道德的事情。古人有云：“怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎�！奔热磺榫w與我們的生活、學習如此息息相關，那么面對壓力和不良情緒的時候，我們可以主動地優(yōu)化情緒，釋放壓力。
首先，我們要樹立自信心。自信和個人基礎優(yōu)劣是沒有關系的。它的作用在于在你擁有自信那一刻起改變自己，走一條積極、能讓自己充實的路。
畢竟沒有誰的人生是一馬平川的，起伏坎坷總還是會在你不經意的時候出現(xiàn)。當你在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛是只有面前的黃沙浮塵，還是仍放眼于欲要征服的無限險峰？有自信心的人肯定快速地調整好自己的情緒，著眼于未來。
其次，我們可以給自己積極的暗示，輕松快樂的生活來自于自我暗示。我們可以起床后對著鏡子暗示自己“今天我要過的十分充實”“我相信今天會取得進步”“今天天氣真好，我的心情也會好的”。
相信帶著這樣積極暗示的同學，他們學習的效率會很高，并且一天的生活都會是很棒的！其實，這樣的暗示也就給了自己一種良好的'情緒，如果我們的心情舒暢了，那么學習效果能不好嗎？生活能不愉快嗎？
壓力對人來說有利有弊。適度的壓力可以讓你的精神保持緊張，提高做事的效率，然而壓力一旦過度，就有可能患上憂郁癥、焦慮癥、強迫癥等精神上的疾病，讓人無所適從。人的心理承受能力都有一個極限，超過這個極限人就會崩潰。就像一個氣球，如果不斷地往里吹氣，最終會爆炸。
壓力是無處不在的，面對壓力我們要做的不是努力壓制，而是要學會引導，懂得放下，如此方能健康成長，持續(xù)發(fā)展。
面對壓力，有時發(fā)揮一下阿Q精神，自我解嘲一下，也不失為一個行之有效的辦法。
人生路上失意在所難免，各種壓力也如影隨行。面對壓力我們不妨擺正心態(tài)，引導自己朝正面的、積極的方向前進，絕不任憑壓力堆積，絕不長期壓抑自己的精神，如此才能領略人生的美妙，擁有健康、快樂的人生。
我的演講完畢。謝謝大家！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是《在情緒克制中磨礪青春》。
情緒，與我們每分每秒的思想和行為息息相關。
曾經有科學家研究人的情緒與記憶的關系。結果發(fā)現(xiàn)，情緒最低落的學生，幾乎忘掉了記憶內容的四分之一；情緒很好的學生，在相同的時間內忘掉了二十分之一，說明了情緒好的學生學到的知識遠遠超過情緒不好的學生。
常有人說：“笑一笑，十年少�！辈⒉皇菦]有道理。有實驗證明，過多的不良情緒積攢起來，嚴重的會影響到自身的身體健康。
情緒的變化會影響到學習甚至是健康的發(fā)展，因此情緒克制至關重要。
在我們的學校中，曾發(fā)生過這樣的事情：
午餐時間，餐廳中的一位同學不慎將手中的湯灑到另一位同學的身上，后者馬上勃然大怒，破口大罵，第一位同學被他的言語激怒，竟將整盤菜扣到了他的頭上。事后，學校對這兩位同學做出了嚴厲的處分。釀成這樣的后果，只因兩人沒有克制好自我的情緒。
在我們的身邊，也有過這樣的情況：
球場上，一位同學失手將球打到另一位同學的臉上，但另一位同學并沒有過多的責怪，而是大度的諒解，第一位同學則大方的承認錯誤，真誠的表達歉意。這兩位同學的理智行事，展現(xiàn)了自己的素質與修養(yǎng)，更收獲了他人的贊賞。
那么，我們該如何克制好自我的情緒呢？交流，往往是放下隔閡、克制情緒最好的方法。在不影響他人的'前提下，合理恰當?shù)男梗彩窍涣记榫w非常有效的方式。或者，我們還可以有意識的轉移自己的注意力，將心思放到自己喜歡做的事情上，比如安靜的聽聽音樂或者酣暢淋漓的打一場球等等。在神經過于緊張的時候，如考試之前，我們可以嘗試多做幾次深呼吸，讓自己放松下來，以積極的心態(tài)松開緊張的神經。
我們都知道“家庭是我們的第一課堂”。而生活中，成長中的我們與父母之間的沖突也逐漸產生，一時的氣話也許會不加控制的脫口而出，之后或許后悔但又羞于道歉。因此，父母教導或批評我們時，“忠言逆耳利于行”，我們應耐心傾聽并理智的告訴自己“父母一時嚴厲是為了讓我們有更好的品行，自己更不應該用言語傷害父母�！迸c父母平心靜氣的交流自己的想法，是化解沖突更好的方法。
在學校中，老師對我們的用心不亞于父母，但是，不懂得老師們用心良苦的同學卻在心中對老師產生怨恨，甚至有的出言不遜，沖撞老師。然而，老師嚴厲的批評、小小的懲戒只為讓我們的學習、思想有更好的發(fā)展。
學生時代，我們在學校這個大家庭里和同學們朝夕相處，相互之間總會因為一時控制不好自己的情緒而產生矛盾沖突。為此，學校組織了“一張卡片釋恩怨”的活動，就是為了化解我們的矛盾。學校將在合適的位置擺上形式多樣的卡片，同學們任意選擇并在上面寫下對無法說出的表示歉意或和解的心里話，捅破那層隔絕心與心之間的窗戶紙，使彼此的友誼更加堅固。
克制情緒，讓我們提高自身的修養(yǎng)，讓我們的行為更加優(yōu)雅，讓我們的心與心之間不再有隔閡。在情緒克制中磨礪青春，使我們更加文明！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 6
各位：
大家好！
我們中學生要學會情緒調節(jié)，做情緒的主人。
一、情緒調節(jié)的目標
要調節(jié)情緒，首先要樹立一個正確的調節(jié)情緒的目標。如果，“天天好心情”成為你的情緒調節(jié)目標，這個不得不說是個不現(xiàn)實的目標。心情跟天氣一樣，當然會有陰有晴，不可能全部艷陽高照，所以，我們要允許自己的情緒出現(xiàn)“陰天”。這里有兩個情緒調節(jié)的目標要與大家分享：
�。�1）喜怒有常。
喜怒有常，這是我們調節(jié)和控制情緒的目標之一。
“喜怒有常”就是要符合常情，合乎常理。該高興時就表現(xiàn)出高興，當喜則喜；該生氣時就生氣，當怒則怒。即情緒表現(xiàn)得當。情緒能在適當?shù)臅r間、場合表現(xiàn)出來，這才是人之常情。處世冷淡，對任何事情都無動于衷，則不符合“喜怒有常”。喜怒不行于色的人并非是很修養(yǎng)的人，相反，是心理不成熟的一種表現(xiàn)。要想成為心理健康的人，應使自己的情緒變化符合一定的原因，要根據特定的情景做出相應的反應。（舉例：藺相如“當怒則怒”。）“喜怒有�！笔侨藢ι畹囊环N體驗。人就是在各種情緒反應中體驗五彩繽紛的人生。
根據“喜怒有�！钡哪繕�，我們應該當喜則喜，當怒則怒，但是，情緒表達時，也不能任其發(fā)展。
�。�2）喜怒有度。
喜怒有度，這是我們調節(jié)情緒的'又一個目標。
“喜怒有度”即指情緒的表達要控制在一定的程度和范圍內。不能想怎么喜就怎么喜，想怎么怒就怎么怒，要有節(jié)制�！跋才卸取边�包含著情緒反應程度要和引起情緒的刺激相適應。如果一個很微小的刺激卻引起了強烈的情緒反應，那么這種情緒反應則是不適度的，也不符合“喜怒有度”的目標。
要想做到“喜怒有度”，我們應該記�。合膊荒艿靡馔�；怒不可暴跳如雷；哀不能悲痛欲絕；懼不能驚慌失措。這應成為個人情緒修養(yǎng)的重要目標。否則，自己的身心健康就會受到情緒的影響。
在我國歷史上、小說中的不少典故，像楚國大將伍子胥過昭關，一夜急白了頭；《三國演義》中周瑜怒不可遏，吐血而亡；《岳飛傳》中牛皋高興而死，都是情緒過度的表現(xiàn)。“喜怒有�！薄ⅰ跋才卸取倍呖雌饋硭坪跤忻�，既要“有常”又要“有度”。其實，二者是統(tǒng)一的。調節(jié)情緒時，我們要注意兩個目標的統(tǒng)一，不能孤立地追求某一個目標。
二、情緒調節(jié)方法
當我們有了不良的情緒時，我們應該怎樣調節(jié)呢？
�。�1）轉移注意力。
轉移注意力就是把注意力從引起不良情緒的事情轉移到其他事情上，這樣就可以使人從消極情緒中解脫出來，從而激發(fā)積極、愉快的情緒反應。
�。�2）動——進行劇烈的運動。
當一個人情緒低落時，往往不愛動，越不動注意力就越不易轉移，情緒就越低落，容易形成惡性循環(huán)。因此可以通過跑步、急走等劇烈活動改變不良情緒。
（3）學會控制情緒。
自我控制情緒的方法很多，我們只給大家介紹四種。首先，我們做一個小實驗：你靜下心來，在心中默念“喜笑顏開”、“開懷大笑”，并且想象這些情景，你會產生什么感覺呢？
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 7
各位：
大家好！
人的情緒具有兩面性，消極低落，焦慮不安，嫉妒不滿，憂傷絕望等等都是人性中的負面情緒。與負面情緒相反，自然也有正面情緒，這些正面情緒很難自然產生，因為人的本性是趨向罪惡的，所以，正面情緒需要我們靠著上帝的力量去培養(yǎng)。正面情緒包括平安、喜樂、滿足、感恩，信心、盼望，還有愛等等。
一方面我們要靠著主的力量控制這些人性中的負面情緒，另一方面，我們通過培養(yǎng)這些正面情緒逐漸來代替負面情緒。雖然說，只要我們的肉體存在一天，我們的情緒就會受到罪惡的影響，但我們要知道，恩典的力量大過罪的力量，同樣，正面情緒所帶來的'影響也會大過負面情緒所產生的影響。隨著我們經驗逐步加深，負面情緒停留在我們心中的機會也將會越來越少。換句話說，當我們一直住在圣靈里面的時候，我們的情感中將會一直維持著正面情緒。正如負面情緒所帶來的影響，不僅影響自己，也會影響到身邊之人一樣，正面情緒也具有同樣的效果。
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 8
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是：《管理情緒，和睦相處》。
同學們，你是否有過與身邊的同學發(fā)生矛盾呢？在面對矛盾的時候你是采取什么樣的態(tài)度？是怒發(fā)沖冠，惡語相向、拳腳相加，還是以理服人，或者退一步，海闊天空？也許你曾有過，或正在處于困惑中。首先我想說的就是，發(fā)生矛盾是正常的。因為在學校這樣一個大家庭中，我們正處于年輕氣盛，性格不穩(wěn)定，情緒變化快的階段。而且不少同學往往以自我為中心，所以，在我們的交往中容易出現(xiàn)不和諧的音符。這是很正常的現(xiàn)象，關鍵是看我們怎樣去處理與同學的關系問題。
那么，怎樣與同學和睦相處呢？第一，不要自高自傲。如果你學習很好，或是班干部，或有某一方面的特長，不要用居高臨下的眼光看你的同學，要注意和同學們特別是后進同學打成一片。比如，課間活動時和大家一起活動，講你所知道的有趣知識，使大家因為有你在場而感到高興，你就會受到大家的歡迎。
第二，不要妄自菲薄。如果你因為學習較差或者有某些弱點，就總覺得自己不如別人，這樣反而會被同學瞧不起。如果能自尊、自重，實事求是地評價自己，并在與人交往中發(fā)揮自己的優(yōu)點，使同學們感到與你相處能互相取長補短，別人也就樂意和你交往了。
第三，要尊重他人，以誠待人。無論是誰，都希望得到別人的尊重。尊重別人表現(xiàn)在很多方面，如堅守誠信，能為別人保守秘密，不在背后議論別人等。如果你在這些方面做得不足，就要努力改進，慢慢就會贏得大家的信任。在你尊重別人的同時，你也會獲得別人的'尊重。第四，要關心他人，熱心助人。在與人交往中，自私自利，只為個人著想，處處表現(xiàn)出“小家子氣”的人是最不受歡迎的。只有你樂于關心、幫助別人，才會贏得別人對你的關心和尊敬。
比如，你不妨主動地幫同桌鄰座解答疑難問題；勞動時搶先干點累活臟活；有參考書大家分享，共同提高；甚至別人的東西掉在你腳邊，你主動幫他揀起來，這都會改變你自私的形象。
只要你相信自己，改變自己，就有可能和同學們處好關系。當你和同學有說有笑地走在路上時，抬起頭，就會看見一片蔚藍的天！愿校園處處充滿和諧！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 9
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《學會調控情緒 爭做陽光少年》。
拿破侖曾經說過：能控制好自己情緒的人，比攻下一座城池更偉大。人的情緒是豐富的，有負面的也當然有正面的。但當我們情緒波動較大、產生負面情緒時，我們又該如何管理好自己的情緒、合理發(fā)泄情緒呢？
著名大文人蘇東坡，一生都在遭遇困難與挫折，在困境中的他，卻依舊很快樂，很重要的原因便是他會調整自己的'心態(tài)，調整自己的情緒，面對生活起起落落，哪怕顛沛流離，他依然笑著:"一蓑煙雨任平生"，達到了人生"也無風雨也無晴"的境界。困境里，他平靜自己的內心，累了睡一覺，寂寞了與友人爬爬山......他一定也有難過的時候，但他懂得很快地調節(jié)自己難過的情緒。面對挫折一笑而過，面對打擊重新再來。這是蘇東坡調節(jié)情緒的寶藏。
處于青春期的我們，容易受到情緒的影響，有時會因為一件小事產生很大的情緒波動，甚至會與同學產生矛盾，影響一天的學習和生活。所以，學會調節(jié)情緒對我們來說至關重要。這里我與大家分享幾點調節(jié)情緒的方法：
1.學會轉移注意力，努力把注意力從引起不良情緒的事情轉移到其他事件上，從而從消極情緒中解脫出來。
2.學會合理的宣泄。當我們情緒低落時，可以通過運動、歌唱等方法，宣泄不良情緒。
3.尋求班主任或者其他老師的幫助。老師是我們最好的傾訴對象，當我們情緒低落、遇到困難時，可以尋求老師們的幫助。
同學們，在成長的過程中，我們會不斷的進步，但也會碰到各種各樣的挫折和困難，只有內心力量強大、擁有良好的心理素質，我們才能勇敢的面對和解決困難，保持身心健康，才能不斷在成長中進步，實現(xiàn)自己的人生理想。因此，讓我們學會調控情緒，做情緒的主人，爭做陽光少年。
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 10
尊敬的各位領導，親愛的各位同事們：
大家好！
非常榮幸能夠參加本次關于“情緒管理”主題演講比賽，我演講的題目是《管理情緒，掌控人生》。自從我們出生以來，情緒就一直伴隨著我們，它是我們的一種表達方式。當然情緒有正面也有負面，我們應該學會控制情緒，控制好負面情緒，這樣才會使我們的生活更加美好，我們的人生才更易于被掌控。
情緒是我們每個人都有的，我們每個人的喜怒哀樂都會在情緒中體現(xiàn)，我們每個人在這個社會都會遇到形形色色的事，這些事情我們不能控制，有的會讓我們高興，有的會讓我們低落，這都是在所難免的，而情緒本身就是我們身體狀態(tài)的一個外在的.表現(xiàn)，從情緒就可以看出我們現(xiàn)在是一個怎樣的狀態(tài)。
但好多時候如果我們放任自己的負面情緒就會造成不良的后果，首先從自身來說，好多的研究發(fā)現(xiàn)，長時間的負面情緒會對身心健康帶來不良的影響，好多的疾病是由于情緒帶來的，比如長期的抑郁、焦慮或者暴躁易怒，會讓我們更容易染上心臟病，高血壓等疾病，所以為了我們的身體健康，我們要保持良好的情緒。
其次，負面情緒還會影響你身邊的人，讓你身邊的人也難受，甚至可能對他人造成傷害。比如最近老能聽到的“路怒族”、“垃圾人”，他們都是這樣的，由于自己無法控制好情緒，對他人造成損失，有的還造成了嚴重的后果，我們可能聽說過，之前有一位婦女，因為瑣事和公交車司機爭吵了起來，嚴重影響了公交車司機的正常駕駛，但她沒有就此收手，沒有考慮到他人的安慰，情緒越來越失控，甚至開始搶奪公交車司機手上的方向盤，讓車上所有乘客都處于一個危險的境地，所幸公交車司機及時靠邊停車，沒有造成嚴重的事物，否則后果不堪設想。
從這個例子就可以看出，如果不能及時的控制情緒，造成情緒失控，不僅僅是讓自己難堪，還會對他人造成不良的影響。
控制好情緒有很多好處，首先，它能讓我們身心舒暢，保持一個良好的狀態(tài)，這樣我們在做任何事的時候，都有一個良好的心態(tài)去應對。其次，好多時候，不良的情緒，不僅不能解決問題，還讓問題越來越處理，當我沒控制好自己的情緒，多一些寬容，多一些體諒，也許好多事情就會迎刃而解了，而我們也能從中受益。
法國著名軍事家、政治家拿破侖曾經說過：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大”。就是這樣，能夠控制自己情緒的人，是十分值得人尊敬的。讓我們從現(xiàn)在開始，學會管理自己的情緒，這樣才能讓我們的生活更加快樂和舒心，我們的人生才更容易被掌控！
謝謝大家，我的演講完畢！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我在國旗下發(fā)言的題目是《怎樣保持穩(wěn)定愉快的情緒》
許多心理學測驗證實，當一個人情緒好的時候，往往會精神振奮、干勁倍增，思維敏捷，效率提高；反之，則會無精打采，思路堵塞，效率下降。
怎樣才能保持健康穩(wěn)定的情緒呢？籠統(tǒng)地講要注意以下幾點：
一、用理智調節(jié)情緒。
一個人能否保持清醒、冷靜的頭腦，用理智來控制支配自己的'情緒，這是心理健康與否的重要標志。從心理學角度看，人們許多不愉快的情緒，多是“自尋煩惱”的結果。同學們一定要正視現(xiàn)實，全面地多角度地看待問題，保持開闊的胸懷和樂觀開朗的性格。
二、要樹立遠大的志向。
心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有遠大的奮斗目標，因而不計較個人得失，名利大小，不會因為遇到一件小事，就悲觀失望或高興得發(fā)狂。他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進、發(fā)展。
三、要正確對待成功與失敗。
例如，某次考試，有的同學喜悅，有的同學懊悔，有的同學通過這次考試樹立了信心，有的同學卻喪失了勇氣。誠然，
分數(shù)對學生來講的確很重要，但你現(xiàn)在是否想過更為重要的是如何正確對待成功與失敗，建立起良好的心理情緒。
一次考試的成功與失敗，只能反映你以前的學習情況，但不能代表和決定你的將來。每個人都會經歷失敗的痛苦，都會感到過自己不如人的沮喪，但我們誰
也不愿把悔恨舊夢重溫，誰也不能讓時光倒流，如果你一味沉溺于過去失敗的痛苦之中，那么錯過的不僅是昨天的時光，還會是今天的機會。
同學們，國外有句格言：“我是我心靈的主宰”。衷心祝愿同學們掌握好自我情緒。
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的主題是“控制好自己的情緒”。首先跟大家講一故事：
美國前陸軍部長斯坦頓來到林肯那里，氣呼呼地說一位少將用侮辱的話指責他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓，寫一封內容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓�！绷挚险f。斯坦頓立刻寫了一封措辭強烈的信，然后拿給總統(tǒng)看�！皩α耍瑢α��！绷挚细呗暯泻�，“要的就是這個！好好訓他一頓，真寫絕了，斯坦頓�！�
但是當斯坦頓把信疊好裝進信封里時，林肯卻叫住他，問道：“你干什么？”“寄出去呀。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。“不要胡鬧�！绷挚洗舐曊f：“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時寫的信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時候你已經解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請你把它燒掉，再寫第二封信吧�！�
從上面這則故事可以看出，林肯是一個很能控制情緒的人。林肯作為美國總統(tǒng)，并不是每個人都會擁戴他，而他也會有許多樹敵，但他并沒與那些人爭鋒相對，他能夠控制自己的情緒，并能容忍他們，所以林肯才能成為美國歷史上重要的人物之一。
現(xiàn)在，因為各種各樣的事情總能是我們的情緒起起伏伏，或低落，或興奮，或躊躇，或自信。但是，我希望大家能夠對自己有信心，去控制自己的情緒，不要讓沖動沖散了理智�，F(xiàn)在，我來介紹一些控制情緒的小方法：
1、適度宣泄。
一個人總不能壓抑著自己，所以要在合理的范圍內適度的宣泄，譬如說，當你心情壓抑的時候，你可以躲到無人的地方，大聲說出你心中的煩悶，讓風帶走那些煩惱。
2、自我安慰。
這是大部分遇到挫折或痛苦的人會采用的方法，不斷的在心里慢慢開導自己，勸自己“塞翁失馬，焉知非福”之類這些。
3、交往調節(jié)。
指的是一旦遇到困難，可以找自己信得過的`朋友傾訴煩惱，在他的勸解下逐漸走出悲觀的情緒。
其實，自我控制情緒的方法還有很多種，我這里就不一一介紹了，如果大家有興趣的話可以自己去網上找找，相信大家也能學到許多。謝謝！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 13
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早晨好！
今天我演講的題目是：《怎樣保持穩(wěn)定愉快的情緒》。
簡單地說，情緒是客觀事物作用于人的主觀的某種精神反應。對青少年來說，他們雖然比孩童的情感要深一些，復雜一些，但他們并不能完全駕馭自己的情緒，不能象成人一樣保持穩(wěn)定，平靜的心情。調查顯示，只有37％的學生能經常表現(xiàn) 比較穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，較好地控制自己。大部分學生好激動，情緒忽冷忽熱。甚至有22％的學生經常表現(xiàn)出“喜怒無常、很難全神貫注于某件事”，有27％的學 生“有時無緣無故地很想大喊大叫”，有90％的學生“不如意時常摔東西或毀壞東西”，一半以上的同學時常被一種莫名其妙的孤獨感、焦慮感、苦悶感、空虛感所籠罩。對于青少年來說，有一定的情緒波動是正常的事情，但是如果表現(xiàn)過于強烈、引導不利，就容易造成心理失衡，影響正常的學習和生活。許多心理學測驗也證實，當一個人情緒好的時候，往往會精神振奮、干勁倍增，思維敏捷，效率提 高；反之，則會無精打采，思路堵塞。效率下降。
怎樣才能保持健康穩(wěn)定的情緒呢？籠統(tǒng)地講要注意以下兩點：
一、用理智調節(jié)情緒。一個人能否保持清醒、冷靜的頭腦，用理智來控制支配自己的情緒，這是心理健康與否的重要標志。從心理學角度看，人們許多不愉快的情緒，多是“自尋煩惱”的'結果。青年人一定要正視現(xiàn)實，全面地多角度地看待問題，保持開闊的胸懷和樂觀開朗的性格。
二、要樹立遠大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有遠大的奮斗目標。他們把“天下興亡、匹夫有責”作為個人生命的整體認識和根本態(tài)度，因而不計較個人得失，名利大小，不會因為遇到一件小事，就悲觀失望或高興得發(fā)狂。他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進、發(fā)展。
三、要正確對待成功與失敗。例如，剛剛結束的期中考試，有的同學喜悅，有的同學懊悔，有的同學通過這次考試樹立了信心，有的同學卻喪失了勇氣，誠然，分數(shù)對正在苦學的高中生來講的確很重要，但你現(xiàn)在是否想過其實更為重要的是如何正確對待成功與失敗，建立起良好的心理情緒。
一次考試的成功與失敗，只能反映你以前的學習情況，但不能代表和決定你的將來。每個人…幾乎都會經歷失敗的痛苦，都會感到過己不如人的沮喪，但我們誰也不愿把悔恨舊夢重溫，誰也不能讓時光倒流，如果你一味沉溺于過去失敗的痛苦之中，那么錯過的不僅是昨天的時光，還會是今天的機會。當然，取得一點成績，也不要沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀，只有繼續(xù)努力，才會取得更大成功，總之，只有正確 對待過去，既不要被眼前的成功所困擾，也不要被暫時的失敗所屈服，要重整旗鼓， 輕裝上陣，積極的投入到緊張的學習中去，這才是良好的心理情緒所必需的。
同學們，國外有句格言：“我是我心靈的主宰。衷心祝愿同
學們掌握好自我情緒之舵，乘風破浪，在學習和將來的工作中做出不平凡的業(yè)績！
謝謝大家！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 14
同學們：
作為一名學生，每個人都要面對無數(shù)次的考試。作為學生，誰沒有過情緒低落？誰沒有過緊張焦慮？誰沒有過惆悵郁悶呢？確實，如何恰當?shù)�、適時地化解這些不良情緒，做自己情緒的主人，保持平和的心境，以便更斗志昂揚地投入到學習中去，是我們許多人都應引起重視的問題。
我想起了這么一個故事：1965年9月7日，世界臺球冠軍爭奪賽在紐約舉行。路易斯·�？怂故值靡�，因為他遠遠領先對手，只要再得幾分便可登上冠軍的寶座了。然而，正當他全力以赴拿下比賽時，發(fā)生了令他意料不到的小事：一只蒼蠅落在臺球上。這時的路易斯本沒在意，一揮手趕走蒼蠅，俯下身準備擊球。可當他的目光落到主球上，這只可惡的蒼蠅又落到了主球上。在觀眾的`笑聲中，路易斯又去趕蒼蠅，情緒也受到了影響。然而，這只蒼蠅好像故意要和他作對，他一回到臺盤，它也跟著飛了回來，惹得在場的觀眾開懷大笑。路易斯的情緒惡劣到了極點，終于失去了冷靜和理智，憤怒地用球桿去擊打蒼蠅，不小心球桿碰動臺球，被裁判判為擊球，從而失去了一輪機會。本以為敗局已定的競爭對手約翰·迪瑞見狀勇氣大增，信心十足，最終趕上并超過路易斯，奪得了冠軍�？梢哉f，路易斯并不是沒有能力拿世界冠軍，可眼看金光閃閃的獎杯就要到手時，他卻暴露出了心理方面的致命弱點：對待影響自己情緒的小事不夠冷靜和理智，不能用意志來控制自己，最終失掉了冠軍。
那么，我們怎樣才能增強自制能力，用理智的“閘門”控制住情緒的“洪水”呢？這需要我們加強心理品質修養(yǎng)。主要可以從以下幾個方面去做：
第一，通過自我暗示，可以控制不良情緒的產生。例如當我們進入考場感到緊張時，可以反復提醒自己：“沉住氣，別緊張，會考好的。”這樣，緊張的情緒就會松弛下來；當與同學爭吵，想動手打人時，也可反復提醒自己：“千萬別發(fā)怒，要冷靜�！边@樣，就可以遏制情緒沖動，避免不良后果。
第二，學會自我激勵，這是用理智控制情緒的一種好方式。自我激勵是一種精神動力，一個人在困難和逆境面前，如果能夠有效進行自我激勵，就能從不良情緒中振作起來。例如“愛拼才會贏”，“人生在于奮斗”，“考試內容我都復習到了，只是冷靜和技巧的問題”；“我已盡了我最大的努力，相信我能行”等等。
第三，通過心理換位的方法來克制情緒。心理換位，即站到對方的角度上想問題，俗話就是說：“將心比心�！蓖ㄟ^心理換位，來體會別人的情緒與思想，這樣就有利于防止不良情緒的產生及消除已產生的不良情緒。例如當家長或老師批評自己后，如果心里有氣，我們可以設身處地想一想：假如我是家長或老師會怎樣做呢？這樣，往往就能理解家長、老師對自己的態(tài)度，心情也就會慢慢平靜下來。當同學觸犯自己時，我們也可以站在同學的角度想一想，可能就會覺得同學的行為情有可原。這樣，不良情緒就會減弱，甚至煙消云散了。
記得有一幅對聯(lián)說得好：你無法改變天氣，卻可以改變心情；你無法控制別人，但能夠掌握自己。愿我們每個人都做自己情緒的主人，去追求美好的人生！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 15
各位老師，各位同學：
今天我國旗下講話的題目是“調適情緒，調整心理，保持心理健康”。
在《人琴俱亡》中，王子猷在得知自己的弟弟子敬將不久于人世的消息后，用“語時了不悲”的態(tài)度來回應，最終在弟弟的床前因傷心過度吐血不久也去世了。“竹林七賢”之一的阮籍聽聞兵家有位女兒又有姿色又有才華可是未出嫁便去世的消息后，情緒激動，徑直走到她家門前大哭，發(fā)泄盡悲痛才離開。然而他與這位女子素不相識。王子猷和阮籍他們都是不能控制好自己情緒的例子，一個是過于情緒淤積，一個是過于情感放縱。兩者都是不可取的，我們應當學會控制好自己的情緒，既不放縱也不壓抑。
拿破侖曾經說過：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大�！蔽覀冊谏钪锌偸菚凶约旱囊恍┣榫w，能否控制好情緒是判定你是否是一個理智的人的標準。影響情緒變化的因素有很多，父母關系的處理，考試成績的.優(yōu)劣，與朋友之間的摩擦等。如果產生了好的情緒，對自己大多是有益的影響。如果壞情緒滋生，不僅會影響自己，有時也會殃及他人。因而當我們因壞情緒對自己最親近的人惡語相加時，我們并不會考慮后果是什么。圖一時內心暢快，換來永久的懊惱與悔恨，這恐怕是不值得的。馮夢龍也說過：“怒中之言，必有泄露�！笔芮榫w支配下說出的話往往是最不理智的也最能暴露你的各種缺點給別人看，所以我們必須調適好情緒，理性與感性兼?zhèn)涞拇颂幨隆?/p>
作為一個高中生，我們無疑需要一個良好的健康的心理素質。就拿即將到來的期末考試來說吧。如果有人問你這一年學到了什么收獲了什么，我想大多數(shù)人都會是啞口無言。在這種情況下去參加期末考，想必大多數(shù)同學都十分惶恐不安。同學們大概會產生以下心理。1開始后悔自己上課打瞌睡開小差而錯過一些考點，慌亂無措，東抓西摸的復習，又找不到重點，產生懼怕心理。2會對那些原本不如自己現(xiàn)在通過自己的努力逐漸追趕甚至超過自己的同學產生挫敗感止步不前。3經過幾次考試失利，一蹶不振產生：“那就這樣吧�！钡男睦�。4自認為學習情況不錯，放松懈怠的自滿心理。可以看出這些心理在某種意義上都是不健康的。我們應該放寬自己的心態(tài)，把那些心理暫時拋之腦后，專注的去做事，把眼前的事情做好，把復習當作一個很好的彌補機會，以樂觀的心理來面對生活中的挑戰(zhàn)。
面對心理失衡的現(xiàn)象，我們可以適當?shù)淖鲆恍┱{整。我們可以進行暗示調節(jié)，時刻暗示自己“我還是不錯的”“其實沒有想象中那么難”也可以放松調節(jié)，出去走走，多呼吸新鮮空氣，心情自然會變得舒暢。
最后預祝同學們在期末考試中取得理想成績。
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是學校的心理老師：xx。很高興能夠站在這里。
今天我要和大家分享的主題是：增加愉快的情緒，心悅讓生活充滿陽光！
積極心理學認為：當人有愉悅的情緒的時候，辦事效率更高。接下來一周，同學將迎來期中考，最近陸續(xù)有同學和我分享他們考前的緊張情緒，我大概匯總了一下：
一、考生在考前常有的三種狀態(tài)：
1、過分激動狀態(tài)：表現(xiàn)為心情緊張、心跳加快、坐立不安、大腦空白、情緒狀態(tài)不穩(wěn)定，就像我們常說的寢食難安。
2、情緒低落狀態(tài)：這種狀態(tài)與過分激動狀態(tài)相反，表現(xiàn)出情緒低落，意志消沉，行動緩慢，缺乏信心，甚至不想參加考試，或者出現(xiàn)破罐子破摔，心存僥幸，應付了事。
3、積極應對狀態(tài)：這種狀態(tài)的同學對考試有清楚的認識，對考試充滿信心，注意力集中，頭腦清醒，思路范圍增大，精力充沛，就像手機剛充滿電，內存剛清理完，整裝待發(fā)。
二、心理評估與調適
那么，請大家自我評估下，自己的考前狀態(tài)屬于哪一種呢？
當然，我也要提醒大家不著急對號入座，就像很多同學會自己到網上搜索一些信息，然后問我，“老師，好像我有點強迫癥耶�！�、“老師，我好像是選擇性緘默，只想和一些人講話，其他人都不愿意搭理”。這些同學關注自身的'心理健康狀態(tài)，積極的態(tài)度值得肯定，但是方法有待調整，不能盲目比對。從臨床的角度來講，診斷需要專業(yè)的醫(yī)師，即使老師也只能是鑒別診斷。所以，親愛的同學們，遇到事情不要著急下結論，多征求專業(yè)意見，也許你只是遇到一些比較棘手的問題，不懂如何處理。
在這里，我想和大家分享幾個和心理學有關的方法。
1、換把椅子坐坐。
學會自我放松。如在考前進行自我放松練習：想象自己就是老師，是在給自己的學生考試，而不是考自己。這樣就減輕了考試的緊張情境。當學生的時候特別羨慕監(jiān)考老師啥都不用做，當了監(jiān)考老師才發(fā)現(xiàn)，學生多么幸福有事情可以做，讓時間變得有意義。
2、增加愉快的考試情緒。在學習生活中尋找樂趣。積極心理學認為：成功是成功之母，當你有積極的愉快的情緒體驗的時候，學習效率也更高。分數(shù)有高低，不以成敗論英雄。平時可以適當做一些讓自己放松的事情，比如：聽聽音樂，跑跑步，聊聊天等。
3、學會積極暗示。心理暗示是一種提醒和指令，它會告訴你注意什么、追求什么、怎樣行動。積極的心理暗示是一種正向的提醒和指令，會引導人潛在的積極動機，產生積極的行為�？记吧詈粑�，進行積極暗示，告訴自己“這次考試我一定能行，一定能夠沉著應對”，在這種自我調整的作用下，會消除心理壓力，從而消除焦慮。
4、不斷進行自我激勵。美國哈佛大學心理學家威廉。詹姆士研究發(fā)現(xiàn)，一個沒有受到激勵的人，僅能發(fā)揮其能力的20％－30％，而當他受到激勵時，其能力可以發(fā)揮至80％－90％。這就是說，同樣是一個人，在經過充分激勵的過程后，所發(fā)揮的作用相當于激勵前的3至4倍。所以，要不斷地進行自我激勵。激勵一定是具體的，客觀的，確定的東西讓人更有安全感。比如我的字寫得很工整，卷面整潔；或者提前到達考場，心情沉穩(wěn)等等。
最后，我想說的是，專業(yè)問題交給專業(yè)人士處理，語數(shù)英，理化生，政史地，各個學科的學習一定要跟著老師的節(jié)拍走，用適合自己的方法，尋求最有效的幫助，科學復習，相信自己。請記得，增加愉快的情緒，心悅讓生活充滿陽光！我們不僅要學習成功后的快樂，更要快快樂樂地學習！請記住，你很重要，每個學生都是xx的寶，xx有你更美好！
謝謝！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 17
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家好！今天我要和大家探討的主題是“做情緒的主人”。
我們的情緒來自哪里？有些人認為，情緒是由外界環(huán)境和事件所決定的，俗稱“外在原因說”。他們認為生活的壓力和環(huán)境、任務帶來的困難、交往的不愉快以及遇到的事情決定了我們的情緒。而有些人則將情緒的變化看成是內在心理因素所決定的，稱之為“內在原因說”。他們認為我們的情緒源自于自身的體驗、信念、人格、價值觀、態(tài)度等因素。
其實，情緒來源于我們自身的思想和感受，是我們對環(huán)境和事件的自我評價產生的結果。一個人的情緒決定了他的行為和心理狀態(tài)，而情緒的形成又是自身評價的反映。比如，當我們受到了贊美時，我們會感到開心和喜悅；而當我們受到否定時，則會感到失落和沮喪。
那么我們該如何做情緒的主人呢？
首先，我們要認識到我們對情緒的控制有限。我們不能控制所有的事情，也無法改變所有的環(huán)境和事件。但是，我們可以控制自己的反應方式和態(tài)度。當我們遇到令人不悅的事情時，我們可以通過自我調節(jié)的方式來控制自己的情緒。這樣，我們就可以獲得更好的心理狀態(tài)，不受情緒影響，更有效地應對問題。
其次，我們要學會有意識地調節(jié)自己的情緒。我們可以透過平常的生活，培養(yǎng)出自我控制的能力。有一個重要的方法是：運動，比如跑步、太極拳、瑜伽、乒乓球等。運動能夠鍛煉我們的身體，促進新陳代謝，幫助我們把壓力和不良情緒排解出去。此外，我們還可以學習冥想、放松、呼吸等方法，來調節(jié)自己的.情緒。比如，我們可以學會深呼吸，將氧氣輸入大腦，平衡自己的心理狀態(tài)。
最后，我們還要正確看待情緒。情緒是一種健康的反應，它可以讓我們更好地感受世界，也能讓我們更好地應對危險和壓力。要明白，生氣、煩躁、沮喪等消極情緒都是人類常有的情感，而且這是一種正常的現(xiàn)象，人類生活中不可能始終處于快樂的狀態(tài)。所以，我們要學會與消極情緒和平相處，不要過度壓抑，也不要一味縱容。
以上就是我想和大家分享的“做情緒的主人”。在我們平靜地面對情緒問題時，我們會有更好的心態(tài)，對人生也會有更好的理解。我相信，在我們共同努力下，我們必將成為自己情緒的主人，過上積極、健康、充滿正能量的人生。
謝謝各位！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 18
尊敬的評委、親愛的觀眾：
大家好，今天我演講的主題是“做情緒的主人”。
我們的情緒是我們內在的一種狀態(tài)，它們對我們的生活和健康有著重要的影響。但是，我們很難避免遇到讓我們產生負面情緒的事情，比如失業(yè)、分手、親人去世等等。這些事實上是我們無法控制的，但是我們能夠控制的是我們面對這些事情產生的情緒。我們可以做情緒的主人，掌控自己的情緒，而不被情緒所支配。
那么，如何做情緒的主人呢？
首先，我們需要認識到我們的情緒。我們需要明確自己此時此刻的情緒狀態(tài)，比如是憤怒、抑郁、恐懼等等。只有確診了問題，我們才能有針對性地去解決它。因此，我們需要學會識別自己的情緒。
其次，我們需要接納我們的情緒。我們需要正視我們的情緒，不要試圖否定、逃避或壓抑它們。只有當我們真正接納了自己的情緒，我們才能夠掌控自己，而不被情緒所掌控。
接下來，我們需要引導我們的情緒。當我們意識到自己感到負面情緒時，我們可以通過一些方法引導它們。比如，我們可以通過深呼吸、冥想、聽音樂等方法來緩解我們的情緒，或者我們可以透過真實、充分的溝通來表達我們的感受，讓自己得到釋放。
最后，我們需要要有積極的心態(tài)。如果我們始終保持積極的心態(tài)，我們就可以更好地控制自己的情緒。當我們遇到挑戰(zhàn)時，我們可以看到其中的機會，而不是困難。我們可以把困難看作是成長的機會，這樣，我們就可以更好地控制自己的情緒。
“做情緒的.主人”并不是一件容易的事情，但是它確實是我們生活中非常重要的一部分。通過感知、接納、引導和積極的心態(tài)，我們可以掌握自己的情緒，并控制它們，而不是被它們所控制。這樣，我們就能夠達到自己想要的目標，更好地生活。
最后，我想用一句話總結我的演講：“做情緒的主人，掌控自己的情緒，而不被情緒所支配”。謝謝大家！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 19
同學們：
大家好！今天我演講的主題是《做自己情緒的主人》。
首先我?guī)Ыo大家一個小故事，開啟我們的心靈時間！
歐瑪爾是英國歷史上唯一留名至今的劍手。他有一個與他勢均力敵的敵手，同他斗了三十年仍不分勝負。在一次決斗中，敵手從馬上摔下來，歐瑪爾持劍跳到他身上，一秒內就可以殺死他。
但敵手這時做了一件事——向他臉上吐了一口唾沫。歐瑪爾停住了，對敵手說：“咱們明天再打�！睌呈趾苛�。
歐瑪爾說：“三十年來我一直在修煉自己，讓自己不帶一點兒怒氣作戰(zhàn)，所以我才能常勝不敗。剛才你吐我的瞬間我動了怒氣，這時殺死你，我就再也找不到勝利的感覺了。所以，我們只能明天重新開始。”
這場爭斗永遠也不會開始了，因為那個敵手從此變成了他的學生，他也想學會不帶一點兒怒氣作戰(zhàn)。
歐瑪爾用他的自制力終止了這場爭斗，同時收獲了一個優(yōu)秀的學生。
同學們，你是否有過這樣的體驗：當你在陽光明媚﹑溫暖和煦的晴天里，會發(fā)自內心地高興﹑歡喜；當你在烏云密布，陰雨綿綿的雨天里，會覺得莫名不開心。當你開心時會哈哈大笑，手舞足蹈；當你傷心時會滿臉不悅，甚至默默流淚。
這就是情緒。簡單的說，情緒是我們內心的'一種體驗。人的情緒復雜多樣，有開心、生氣、悲傷、害怕、厭煩、自責、委屈等等。
不同的事物或環(huán)境都會使人產生不同的情緒。情緒就像是萬花筒，有積極的一面，也有消極的一面。積極的情緒能夠充實人的體力和精力，提高人的活動效率和潛力，使我們健康。而消極的情緒會使人難受，降低學習效率，影響身體健康。
我們的生活離不開情緒，它是我們對外面世界正常的心理反映，所以我們要做的就是讓自己成為情緒的主人，不要成為情緒的奴隸。
那么，我們可以怎么做讓自己開心快樂起來呢？
轉移注意力
不開心的時候，可以聽聽音樂，去看看搞笑的電影，可以去畫畫，可以去玩自己喜歡的玩具。
合理發(fā)泄
可以向爸爸媽媽傾訴，寫日記，痛快的大哭或到空曠的地方大喊，還可以利用撕紙，剪紙等方式發(fā)泄出來。
體育運動
我們可以用跑步、跳繩、打羽毛球等運動來疏解。
親近大自然
和爸爸媽媽一起去旅游、戶外活動，到自然的懷抱中去放松自己。
換個角度思考
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，換個角度去看待問題，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的風景。
美好的心情，能讓我們看到路旁的小草，枝頭歡歌的鳥兒，天邊絢麗的彩虹。能讓我們享受甜蜜的生活，發(fā)現(xiàn)世界的美好。祝愿所有的人都能開心快樂！做自己情緒的主人！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 20
尊敬的老師們，敬愛的同學們：
大家好！
今日我演講題目是《優(yōu)化心情，釋放壓力》。
在這個競爭激烈，學問和技術日新月異的時代，每個人都感受到了巨大的壓力。壓力和不良心情就像一片無形的烏云，覆蓋在每個人的心頭。心情像是一把雙刃劍，它會帶給我們志氣、信念和力氣，也會使我們沖動、軟弱和愁悶，甚至做一些違反道德的事情。古人有云：“怒傷肝，悲傷肺，思傷脾，恐傷腎�！奔热恍那榕c我們的生活、學習如此休戚相關，那么面對壓力和不良心情的時候，我們可以主動地優(yōu)化心情，釋放壓力。
首先，我們要樹立自信念。自信和個人基礎優(yōu)劣是沒有關系的。它的.作用在于在你擁有自信那一刻起變更自己，走一條主動、能讓自己充溢的路。
終歸沒有誰的人生是一馬平川的，起伏坎坷總還是會在你不經意的時候出現(xiàn)。當你在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛是只有面前的黃沙浮塵，還是仍放眼于欲要折服的無限險峰？有自信念的人確定快速地調整好自己的心情，著眼于將來。
其次，我們可以給自己主動的示意，輕松歡樂的生活來自于自我示意。我們可以起床后對著鏡子示意自己“今日我要過的非常充溢”“我信任今日會取得進步”“今日天氣真好，我的心情也會好的”
信任帶著這樣主動示意的同學，他們學習的效率會很高，并且一天的生活都會是很棒的！其實，這樣的示意也就給了自己一種良好的心情，假如我們的心情安逸了，那么學習效果能不好嗎？生活能不開心嗎？ 壓力對人來說有利有弊。適度的壓力可以讓你的精神保持驚慌，提高做事的效率，然而壓力一旦過度，就有可能患上愁悶癥、焦慮癥、強迫癥等精神上的疾病，讓人無所適從。人的心理承受實力都有一個極限，超過這個極限人就會崩潰。就像一個氣球，假如不斷地往里吹氣，最終會爆炸。 壓力是無處不在的，面對壓力我們要做的不是努力壓制，而是要學會引導，懂得放下，如此方能健康成長，持續(xù)發(fā)展。 面對壓力，有時發(fā)揮一下阿Q精神，自我解嘲一下，也不失為一個行之有效的方法。
人生路上失意在所難免，各種壓力也如影隨行。面對壓力我們不妨擺正心態(tài)，引導自己朝正面的、主動的方向前進，絕不任憑壓力積累，絕不長期壓抑自己的精神，如此才能領會人生的奇妙，擁有健康、歡樂的人生。 我的演講完畢。感謝大家！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 21
同學們：
作為一名學生，每個人都要面對無數(shù)次的考試。作為學生，誰沒有過情緒低落？誰沒有過緊張焦慮？誰沒有過惆悵郁悶呢？確實，如何恰當?shù)�、適時地化解這些不良情緒，做自己情緒的主人，保持平和的心境，以便更斗志昂揚地投入到學習中去，是我們許多人都應引起重視的問題。
我想起了這么一個故事：1965年9月7日，世界臺球冠軍爭奪賽在紐約舉行。路易斯·�？怂故值靡�，因為他遠遠領先對手，只要再得幾分便可登上冠軍的寶座了。然而，正當他全力以赴拿下比賽時，發(fā)生了令他意料不到的小事：一只蒼蠅落在臺球上。這時的路易斯本沒在意，一揮手趕走蒼蠅，俯下身準備擊球�？僧斔哪抗饴涞街髑蛏�，這只可惡的蒼蠅又落到了主球上。在觀眾的笑聲中，路易斯又去趕蒼蠅，情緒也受到了影響。然而，這只蒼蠅好像故意要和他作對，他一回到臺盤，它也跟著飛了回來，惹得在場的觀眾開懷大笑。路易斯的情緒惡劣到了極點，終于失去了冷靜和理智，憤怒地用球桿去擊打蒼蠅，不小心球桿碰動臺球，被裁判判為擊球，從而失去了一輪機會。本以為敗局已定的競爭對手約翰·迪瑞見狀勇氣大增，信心十足，最終趕上并超過路易斯，奪得了冠軍�？梢哉f，路易斯并不是沒有能力拿世界冠軍，可眼看金光閃閃的獎杯就要到手時，他卻暴露出了心理方面的.致命弱點：對待影響自己情緒的小事不夠冷靜和理智，不能用意志來控制自己，最終失掉了冠軍。
那么，我們怎樣才能增強自制能力，用理智的“閘門”控制住情緒的“洪水”呢？這需要我們加強心理品質修養(yǎng)。主要可以從以下幾個方面去做：
第一，通過自我暗示，可以控制不良情緒的產生。例如當我們進入考場感到緊張時，可以反復提醒自己：“沉住氣，別緊張，會考好的。”這樣，緊張的情緒就會松弛下來；當與同學爭吵，想動手打人時，也可反復提醒自己：“千萬別發(fā)怒，要冷靜�！边@樣，就可以遏制情緒沖動，避免不良后果。
第二，學會自我激勵，這是用理智控制情緒的一種好方式。自我激勵是一種精神動力，一個人在困難和逆境面前，如果能夠有效進行自我激勵，就能從不良情緒中振作起來。例如“愛拼才會贏”，“人生在于奮斗”，“考試內容我都復習到了，只是冷靜和技巧的問題”；“我已盡了我最大的努力，相信我能行”等等。
第三，通過心理換位的方法來克制情緒。心理換位，即站到對方的角度上想問題，俗話就是說：“將心比心。”通過心理換位，來體會別人的情緒與思想，這樣就有利于防止不良情緒的產生及消除已產生的不良情緒。例如當家長或老師批評自己后，如果心里有氣，我們可以設身處地想一想：假如我是家長或老師會怎樣做呢？這樣，往往就能理解家長、老師對自己的態(tài)度，心情也就會慢慢平靜下來。當同學觸犯自己時，我們也可以站在同學的角度想一想，可能就會覺得同學的行為情有可原。這樣，不良情緒就會減弱，甚至煙消云散了。
記得有一幅對聯(lián)說得好：你無法改變天氣，卻可以改變心情；你無法控制別人，但能夠掌握自己。愿我們每個人都做自己情緒的主人，去追求美好的人生！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 22
尊敬的評委、親愛的聽眾們：
大家好！今天我演講的主題是“做情緒的主人”。
每個人都有情緒，有高興、悲傷、憤怒、失望等等各種情緒。這些情緒對我們的生活和工作都有著深刻的影響。如果我們不能很好地控制情緒，很容易在生活和工作中出現(xiàn)問題。
那么，如何做情緒的主人呢？
首先，認識到情緒的重要性。我們不能冷血無情地去處理事情，但也不能讓情緒左右我們的決策。我們需要學會在感性與理性之間取得平衡，正確看待事情，做出明智的決策。
其次，理解情緒的來源。情緒來源于我們的思想和行為，正面的思想和行為會使我們產生積極的情緒，負面的思想和行為則會使我們產生消極的情緒。因此，我們需要在日常生活中注意自己的思想和行為，保持積極的心態(tài)。
接著，學會自我調節(jié)情緒。當我們遇到不如意的事情時，不要陷入情緒的泥沼中，要學會采取積極的措施來調整自己的情緒。比如，聽一首輕松的音樂，做一些運動，與朋友聊天等等。
此外，要學會表達自己的情緒。有時候，我們會因為一些原因而感到不舒服，但我們不敢表達自己的情緒，這會使我們感到更加沮喪。如果我們學會了正確地表達自己的情感，就能獲得更好的心理健康。
最后，學會傾聽他人的情緒。當我們與他人交往時，要學會關心他們的情緒，理解他們的感受，并盡可能給予幫助和支持。這也是一種維護和促進合作與友誼的方式。
總的'來說，做情緒的主人意味著掌握自己的情緒，并理解他人的情緒。它既需要自制力，又需要同理心。只有在正確處理自己和他人的情緒時，我們才能在生活和工作中獲得更多的成功和幸福。
謝謝！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 23
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人，孤獨的時候，身邊的環(huán)境再怎么熱鬧，也還是孤獨。孤獨，意味著沉默，孤獨，意味著發(fā)呆，孤獨，意味著安靜!
人，活著的時候，孤獨，無處不在。走在街上，猶如行尸走肉，無感的走著，散發(fā)出死亡般的`寂靜，有人搭訕，只是微微一笑，或者點頭。孤獨覆蓋了一切，突然沒了顏色似的世界，失去光澤!
人，有時候，不為什么，就想安靜，因為安靜可以放棄一切，脫離世俗，少些壓抑，多一份心靈的寧靜，多一份安慰!人，有時候，靜，不愛說活，不是他的交際能力差，不是因為陌生，而不敢發(fā)表言論!是因為不想把更多的“安靜”氣氛散發(fā)出來，因為有說不完的話不想說!
孤獨，一個很貶意的詞語，代表著千千萬萬的各種情緒，道不完，說不盡!似乎有著種深不可測的含義!每個人所經歷的孤獨不同，沒經歷過孤獨的人，不懂，也不理解!孤獨的人，他們愛上孤獨，因為在孤獨的世界里，他們找到了自我，位置，或許現(xiàn)在他們處于被排擠的地步，或許，某一天，等他們有機會排擠別人時，他們會亳不客氣地散發(fā)出來，因為現(xiàn)在這里還不是他們的世界!
世界之大，情緒是自然一種美麗的表達，可能我今晚，孤獨吧!才會寫出這篇文章!不管何時何地，所經歷的，最痛苦的就是孤獨，但是，我們又必須所經所歷，我在想，人孤獨過，或許學會了如何去應付孤獨，因為，孤獨已成為他們的朋友，他們慬得如何去交這個朋友! 知道，這些是無法改變的，但唯一懂得的，有些事，必須放棄，就會有另一些收獲!
孤獨，是一種無法解釋的表達，一種心理上，小毛病!孤獨，我們最好的歸宿!寫到這里，有些難過了，不知道再怎樣去闡釋孤獨，我有些亂了，算了，到這里吧!
晚安，親愛的世界，孤獨不再孤獨，愛上你，孤獨!
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 24
尊敬的老師、友愛的同學：
大家好！今日，我們演講的主題是《做心情的仆人》。時間猶如白駒過隙，轉瞬即逝。開學典禮上校長的淳淳教導還在耳邊回蕩，本學期的期中考試就已經近在眼前了。同學們在學習新課的同時，是否已經開頭著手復習工作了呢？面對如此之多的學科、逐步加深的課程，大家是否感到過壓力？面對月考、期中考、期末考，大家是否莫名地煩躁過？懊喪、生氣的心情曾訪問過你嗎？天氣有晴有陰、海水有漲有落，宏大的自然界尚且如此，平凡渺小的人類又怎能保證自己永久處在樂觀陽光的心情之中呢？沒有經過生活的歷練的我們，喜、怒、哀、懼等心情時不時地像脫韁的野馬在心中亂撞：得到老師的鼓舞時我們會狂喜，伴侶間發(fā)生了摩擦我們會生氣，家人生病寵物離世我們會哀傷，考試預備不充分我們會恐驚。身為學校生的我們，引起心情波動的首要因素當然是各種考試了。面對即將來臨的期中考試，我們該留意哪些方面呢？
第一，清晰考試的目的
期中考試一方面是對前半學期所學的學問進行系統(tǒng)的總結和鞏固，另一方面就是通過考試檢測自己前一階段的學習方法是否正確。
其次，考前復習很重要
"不打無預備之仗是取得勝利的法寶�？茖W的.制定適合自己的學習方案，使復習可以有秩序的綻開，而不是毫無頭緒的進行。
第三，復習時要留意方法
由于只經受半個學期，期中考試涉及的學問點相對較少。我們應當從教材動身，把基礎學問弄懂弄透，然后再不斷地加深和拓寬。
第四，做心情的仆人
考試前和考試過程中，許多同學的心理簡單消失問題。沒有良好的心態(tài)，復習就會陷入"煩躁的怪圈，從而使復習的效率低下�？荚嚨臅r候，則會消失緊急和記憶空白的現(xiàn)象，原本爛熟于心、得心應手的題目，甚至根本就不會做了。
所以，我們要學會鎮(zhèn)靜冷靜，以一顆平常心去面對考試。當心情處于最佳的狀態(tài)時，力量才會得到更好的發(fā)揮。假如復習中感到不知所措，不如放松一下，調整好自己的心態(tài)，肯定會消失一片開闊的新天地。承認自己、跟自己握手言和，遇事不鉆牛角尖！面對考試前的焦慮，我們可以找父母、老師或者有生活閱歷的人傾訴；假如事情千頭萬緒，不知從何說起，也可以拿出紙筆，列出清單，把心中的苦惱一條一條地寫下來，按輕重緩急分出a、b、c類，如此一來，心頭輕爽，頭腦也會敏捷起來。原來使你覺得天塌地陷的事，現(xiàn)在想想是不是海闊天空、云淡風清了呢？同學們，今日再大的事情，到了明年也全都是故事了。把目光放遠，把視角放寬，不要被考前焦慮所左右，做心情的仆人！
感謝大家！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 25
尊敬的各位聽眾：
大家好！今天我要和大家分享的主題是“關于情緒管理”。情緒管理是我們日常生活中十分重要的一個話題，它涉及到我們的情緒健康和心理健康。正確地處理情緒管理是每個人都必須掌握的技能。那么，我先簡單介紹一下情緒管理的概念。
所謂情緒管理，是指我們在面對各種情境時，能夠正確地理解和管理自己的情緒，使自己的情緒狀態(tài)更加穩(wěn)定和健康，從而讓我們的`生活更加幸福和成功。當我們面對各種困難和挑戰(zhàn)時，情緒的穩(wěn)定和健康將是我們成功的一個重要因素。那么，如何進行情緒管理呢？
首先，我們需要認識到情緒管理的重要性。人的情緒是復雜多變的，往往受到外部環(huán)境和內部因素的影響。如果我們不能正確地管理自己的情緒，就有可能在困境中陷入情緒波動甚至崩潰的境地。因此，我們應該用更加合理和積極的心態(tài)應對各種生活挑戰(zhàn)。例如，在面對工作壓力時，我們應該采取積極的態(tài)度來解決問題，從而緩解內心的壓力。
其次，我們需要建立健康的情緒管理機制。這個機制包括保持心情愉悅的方法，如聽音樂、讀書、運動等，以及一些應對情緒困境的技巧，如放松訓練、認知療法等。同時，我們也需要學會正確地表達自己的情緒，例如傾聽和溝通等方式。這些方法都能夠有效地調節(jié)我們的情緒狀態(tài)，幫助我們更好的處理情緒狀況。
最后，我們需要培養(yǎng)自己的心理素質。心理素質包括自我認知、自我控制、自我調節(jié)等技能，這些技能都能夠使我們更加理性地對待情緒問題。具有高水平的心理素質，不僅能夠讓我們在面對壓力與挑戰(zhàn)時更加從容，還能夠幫助我們更加理性地認知自己的情緒，從而更加準確地把握自己的生活和工作。
總之，情緒管理是非常重要的一項技能。通過正確掌握情緒管理技能，我們可以更好地保持心理健康，從而讓自己的生活更加健康、幸福和成功。因此，我們要努力提高自身情緒管理能力，通過不斷地學習和實踐，將情緒管理技能轉化為我們健康、快樂和成功的人生財富。謝謝大家！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 26
尊敬的老師、敬愛的同學：
大家好!
今日，我們演講的主題是《做心情的主子》。時間猶如白駒過隙，轉瞬即逝。開學典禮上校長的淳淳訓誨還在耳邊回蕩，本學期的期中考試就已經近在眼前了。同學們在學習新課的同時，是否已經起先著手復習工作了呢?面對如此之多的學科、逐步加深的課程，大家是否感到過壓力?面對月考、期中考、期末考，大家是否莫名地煩躁過?懊喪、生氣的心情曾探望過你嗎?天氣有晴有陰、海水有漲有落，宏大的自然界尚且如此，平凡渺小的人類又怎能保證自己恒久處在主動陽光的心情之中呢?沒有經過生活的歷練的我們，喜、怒、哀、懼等心情時時常地像脫韁的野馬在心中亂撞：得到老師的激勵時我們會狂喜，摯友間發(fā)生了摩擦我們會生氣，家人生病寵物離世我們會哀傷，考試打算不充分我們會恐驚。身為初中生的我們，引起心情波動的首要因素當然是各種考試了。面對即將來臨的期中考試，我們該留意哪些方面呢?
第一，清晰考試的目的
期中考試一方面是對前半學期所學的'學問進行系統(tǒng)的總結和鞏固，另一方面就是通過考試檢測自己前一階段的學習方法是否正確。
其次，考前復習很重要
“不打無打算之仗”是取得勝利的法寶�？茖W的制定適合自己的學習安排，使復習可以有秩序的綻開，而不是毫無頭緒的進行。
第三，復習時要留意方法
由于只經驗半個學期，期中考試涉及的學問點相對較少。我們應當從教材動身，把基礎學問弄懂弄透，然后再不斷地加深和拓寬。
第四，做心情的主子
考試前和考試過程中，許多同學的心理簡單出現(xiàn)問題。沒有良好的心態(tài)，復習就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使復習的效率低下�？荚嚨臅r候，則會出現(xiàn)驚慌和記憶空白的現(xiàn)象，原本爛熟于心、得心應手的題目，甚至根本就不會做了。所以，我們要學會鎮(zhèn)靜冷靜，以一顆平常心去面對考試。當心情處于最佳的狀態(tài)時，實力才會得到更好的發(fā)揮。假如復習中感到不知所措，不如放松一下，調整好自己的心態(tài)，肯定會出現(xiàn)一片開闊的新天地。承認自己、跟自己握手言和，遇事不鉆牛角尖!面對考試前的焦慮，我們可以找父母、老師或者有生活閱歷的人傾訴;假如事情千頭萬緒，不知從何說起，也可以拿出紙筆，列出清單，把心中的苦惱一條一條地寫下來，按輕重緩急分出a、b、c類，如此一來，心頭輕爽，頭腦也會敏捷起來。原來使你覺得天塌地陷的事，現(xiàn)在想想是不是海闊天空、云淡風清了呢?
同學們，今日再大的事情，到了明年也全都是故事了。把目光放遠，把視角放寬，不要被考前焦慮所左右，做心情的主子!
感謝大家!
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 27
尊敬的老師、友愛的同學們：
大家早上好！
今日，我們演講的題目是《在心情克制中磨礪青春》。
心情，與我們每分每秒的思想和行為息息相關。曾經有科學家討論人的心情與記憶的關系。結果發(fā)覺，心情最低落的同學，幾乎忘掉了記憶內容的四分之一；心情很好的同學，在相同的時間內忘掉了二非常之一，說明白心情好的同學學到的學問遠遠超過心情不好的同學。常有人說："笑一笑，十年少。并不是沒有道理。有試驗證明，過多的不良心情積攢起來，嚴峻的會影響到自身的身體健康。
心情的變化會影響到學習甚至是健康的進展，因此心情克制至關重要。
在我們的學校中，曾發(fā)生過這樣的事情：午餐時間，餐廳中的一位同學不慎將手中的湯灑到另一位同學的身上，后者立刻勃然大怒，破口大罵，第一位同學被他的言語激怒，竟將整盤菜扣到了他的頭上。事后，學校對這兩位同學做出了嚴峻的處分。釀成這樣的后果，只因兩人沒有克制好自我的心情。在我們的身邊，也有過這樣的狀況：球場上，一位同學失手將球打到另一位同學的臉上，但另一位同學并沒有過多的責備，而是大度的諒解，第一位同學則大方的承認錯誤，真誠的表達歉意。這兩位同學的理智行事，呈現(xiàn)了自己的素養(yǎng)與修養(yǎng)，更收獲了他人的欣賞。
那么，我們該如何克制好自我的心情呢？溝通，往往是放下隔閡、克制心情最好的方法。在不影響他人的前提下，合理恰當?shù)男�，也是消退不良心情特別有效的方式�；蛘�，我們還可以有意識的轉移自己的留意力，將心思放到自己喜愛做的事情上，比如寧靜的聽聽音樂或者酣暢淋漓的打一場球等等。在神經過于緊急的時候，如考試之前，我們可以嘗試多做幾次深呼吸，讓自己放松下來，以樂觀的心態(tài)松開緊急的神經。我們都知道"家庭是我們的第一課堂。而生活中，成長中的我們與父母之間的沖突也漸漸產生，一時的氣話或許會不加掌握的脫口而出，之后或許懊悔但又羞于賠禮。因此，父母教育或批判我們時，"忠言逆耳利于行，我們應急躁傾聽并理智的告知自己"父母一時嚴峻是為了讓我們有更好的'品德，自己更不應當用言語損害父母。與父母平心靜氣的溝通自己的想法，是化解沖突更好的方法。在學校中，老師對我們的專心不亞于父母，但是，不懂得老師們專心良苦的同學卻在心中對老師產生怨恨，甚至有的出言不遜，沖撞老師。然而，老師嚴峻的批判、小小的懲戒只為讓我們的學習、思想有更好的進展。同學時代，我們在學校這個大家庭里和同學們朝夕相處，相互之間總會由于一時掌握不好自己的心情而產生沖突沖突。為此，學校組織了"一張卡片釋恩怨的活動，就是為了化解我們的沖突。學校將在合適的位置擺上形式多樣的卡片，同學們任意選擇并在上面寫下對無法說出的表示歉意或和解的心里話，捅破那層隔絕心與心之間的窗戶紙，使彼此的友情更加結實。克制心情，讓我們提高自身的修養(yǎng)，讓我們的行為更加優(yōu)雅，讓我們的心與心之間不再有隔閡。在心情克制中磨礪青春，使我們更加文明！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 28
尊敬的各位老師、同學們：
各位大家好，今天我來跟大家分享一下關于情緒管理的話題，希望能夠對大家有所幫助。
我們人生活在一個多變的環(huán)境中，總會面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，無論是工作上的壓力，人際關系上的矛盾，還是生活中的不如意，都可能會對我們的情緒造成影響。情緒管理，即是對自己的情緒有一個良好的掌控和調節(jié)，使我們在面對各種困難時能夠更加從容和有效地應對。
首先，我們需要認識到情緒管理的重要性。很多人可能會認為自己的情緒管理還可以，或是根本不需要情緒管理，但實際上，情緒管理涉及到我們日常生活的方方面面。一旦情緒失控，就會影響我們的心境、行為和表現(xiàn)，影響我們與他人的交流和合作，進而影響我們的工作和人生目標的實現(xiàn)。因此，情緒管理是一個必要的技能，可以幫助我們更好地面對生活中的壓力和挑戰(zhàn)。
那么，如何進行情緒管理呢？首先，我們需要了解自己的情緒和情緒變化的規(guī)律，以便更好地調節(jié)自己的情緒。要做到這一點，我們需要注意觀察自己的情緒，注意自己的身體反應，比如脈搏加速、心跳加快、呼吸變淺等，這些都是情緒失控的表現(xiàn)。當我們發(fā)現(xiàn)自己的情緒開始變化的時候，要及時采取一些行動，比如，停下手頭的事情，深呼吸，讓自己冷靜下來，或者把自己的情緒告訴身邊的人，讓他們陪伴和支持。
其次，我們需要學會調節(jié)自己的情緒。情緒調節(jié)是指在不同的情境下，自我調整自己的.情緒，讓自己的情緒保持平衡和穩(wěn)定。情緒調節(jié)包括情緒表達、情緒壓抑和情緒轉移等，需要根據實際情況和場合來采取不同的調節(jié)方式。比如，在工作中，我們可以通過清醒地認識工作和自己的能力，并設定合理的工作目標來避免過度壓力；在生活中，我們可以培養(yǎng)一些健康的生活方式，比如運動、聽音樂和社交等，來使自己的情緒更加愉悅。此外，我們還可以把自己的情緒和問題告訴身邊的人，獲得他們的支持和幫助。
最后，我們需要學習如何應對情緒失控的時刻。在關鍵時刻，情緒管理的能力更加重要。要應對情緒失控的時刻，首先需要保持冷靜和理智，不要沖動、不要情緒化。在采取任何行動之前，需要思考并評估自己的情況，找出合理的解決方案。與此同時，我們還可以通過一些心理技巧來幫助自己應對情緒失控的時刻。比如，我們可以適當?shù)剞D移注意力，做一些自己感興趣的事情，或者想象自己正處于一個美麗、寧靜的地方，使自己的情緒得到調節(jié)。
總之，情緒管理是一個復雜的過程，需要不斷地練習和探索。它讓我們可以更好地應對生活中的各種困難，保持平衡和健康的心態(tài)，使自己更加自信和成功。讓我們一起堅持情緒管理，向著自己的目標邁進。
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 29
尊敬的老師和同學們：
大家好！今天我來給大家分享一下關于情緒管理和班級管理的話題。
首先，情緒管理是現(xiàn)代人必不可少的一項能力。在生活和學習中，我們時常會面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，有時會讓我們感到沮喪、憤怒、焦慮等負面情緒。如果我們不知道如何有效地管理自己的情緒，就會對我們的健康和生活造成不良影響。
所以，我們要學會如何控制自己的情緒。首先，我們要保持冷靜，不要讓情緒左右自己的行為和決策。其次，我們可以采取一些放松和調節(jié)的方法，比如深呼吸、聽音樂、運動等。最重要的是，我們要學會正面思考，積極面對問題，尋找解決問題的`方法，這樣才能更好地管理自己的情緒。
同時，班級管理也是學生必須具備的一項重要能力。在班級中，我們需要遵守規(guī)則，尊重他人，與同學和睦相處。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，促進自己和班級的發(fā)展。
在班級管理中，我們需要學會有效的溝通，尤其是在解決沖突時。我們應該提高自己的溝通能力，學會傾聽別人的意見，尊重他人的需求，以及表達自己的想法和看法。此外，我們還應該積極參與班級活動，為班級的發(fā)展做出貢獻。
情緒管理和班級管理都是學生必須具備的重要能力。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能更好地掌握這些技巧，成為一個更加自信、積極和合作的人。謝謝大家！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 30
尊敬的領導、尊敬的各位嘉賓、親愛的同事們：
大家好！
我今天演講的主題是“情緒管理”。
情緒是人類復雜心理活動的一種重要表現(xiàn)形式，它是一個人內心感受、表達與調節(jié)的過程。情緒的好壞直接影響一個人的工作、學習和人際關系。
首先，我們需要了解情緒的種類和表現(xiàn)形式。情緒從源頭上可以分為積極情緒和消極情緒。積極情緒有愉悅、滿足、愉快和興奮等，消極情緒有憤怒、悲傷、失望和焦慮等。
情緒的表現(xiàn)形式十分多樣，例如面部表情、語言行為、肢體語言等，還有極重要的.微表情和語音特征等。
那么，我們?yōu)槭裁葱枰榫w管理呢？
首先，好的情緒管理可以促進個人自我發(fā)展。情緒健康穩(wěn)定是一個人成熟穩(wěn)重的標志，它可以幫助人們更加清醒地認識自己，增強自我價值感和成就感。
其次，好的情緒管理有利于社交交往。情緒的表現(xiàn)直接影響到人際關系的發(fā)展，積極的情緒表達可以緩和沖突、增進友誼，是良好的溝通基礎。
第三，好的情緒管理有助于工作表現(xiàn)。當我們遇到工作中的緊張、壓力等情況時，合理地調節(jié)自己的情緒，可以讓我們更加專注、高效地完成工作。
如何進行情緒管理呢？
首先，要意識到自己的情緒狀態(tài)，并及時調節(jié)。每個人都有不同的情緒模式，當我們意識到自己情緒不穩(wěn)定，應該想辦法進行合理調節(jié)，比如進行運動、聽音樂、看書等，緩解心理壓力。
其次，建立情緒反饋機制，及時了解他人對自己情緒的認知。與人交往，我們的情緒也會受到影響。當他人認為我們的情緒不太好時，我們可以通過詢問、聆聽和溝通，及時更正或調整自己的情緒表達。
最后，保持良好的心態(tài)，讓情緒更加穩(wěn)定。在工作和生活中，我們要有正向心態(tài)，盡可能保持平靜、理性的情緒，以應對各種挑戰(zhàn)和困難。
綜上所述，情緒管理對于我們每個人都很重要。我們不僅要了解自己的情緒狀態(tài)，還要積極調節(jié)和控制自己的情緒，建立良好的情緒反饋機制，保持良好的心態(tài)。讓我們共同努力，做好情緒管理，創(chuàng)造更加美好的生活和工作。謝謝大家！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 31
尊敬的評委，親愛的觀眾：
大家好！今天我想和大家分享的是關于情緒管理的話題。
情緒是人類與生俱來的東西，是人類思想、行為的重要組成部分，如同內心的水銀一般，時而高漲、時而低落，影響著我們的生活、工作和學習。我們可能因為生活中的.小事情就感到沮喪、憤怒，也可能因為小小的喜悅而歡欣鼓舞。然而，如果我們無法很好地管理自己的情緒，就會給自己和他人帶來負面影響。
那么，如何做好情緒管理呢？
首先，我們需要明確情緒的性質。情緒有正面和負面兩種，正面情感如歡樂、幸福、滿足等可以使我們保持愉悅和積極向上的狀態(tài)，而負面情感如憤怒、焦慮、悲傷等則會導致我們心情沮喪、情緒不穩(wěn)定，甚至出現(xiàn)心理問題。因此，我們應該盡可能增加積極的情感，減少負面情感。
其次，我們需要學會控制情緒。情緒的高低波動是一種生理現(xiàn)象，我們不能完全抑制它們。但是，我們可以嘗試自我控制，避免情緒波動過于激烈。例如，當我們感到憤怒或焦慮時，可以放慢呼吸，暫時轉移注意力，或者嘗試一些緩解情緒的方法，如聽音樂、跑步、約朋友喝茶聊天等。
此外，我們也需要積極應對和適應情緒變化。生活中有很多事情是我們無法預料和控制的，比如失業(yè)、人際關系問題、身體健康等。當這些事情發(fā)生時，我們需要學會積極應對，調整心態(tài)，尋找有效的解決方法。例如，如果失業(yè)了，可以嘗試尋找新的工作機會、提升自己的技能和能力，或者創(chuàng)業(yè)自己的企業(yè)。
最后，我們需要學會與他人合作和溝通。情緒管理不僅是個人的問題，也與我們的人際關系息息相關。我們需要尊重他人，學會包容和容忍，建立起互信和理解的關系。如果我們和他人的關系出現(xiàn)了問題，我們需要積極溝通和解決，避免情緒激化和對彼此造成傷害。
總之，情緒管理對我們的生活和工作都非常重要。只有我們能夠很好地掌控自己的情緒，讓情緒變得更加平穩(wěn)、積極，我們才能更好地應對生活中的挑戰(zhàn)，取得更好的成績。因此，讓我們一起學會情緒管理，讓自己的生活越來越美好！
謝謝大家！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 32
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家好！今天非常榮幸能夠參加今天關于“情緒”的主題演講比賽。我演講的題目是《收斂壞情緒，別因一葉而障目》。
情緒是我們的一種心理狀態(tài)，它往往是容易變化的，當我們受外界的影響時，情緒就會波動，或是興奮、或是低落，或是滿足、或是悲傷。而情緒也有好有壞，壞的情緒會對我們產生負面的影響，影響我們的日常生活。所以我們要學會收斂自己的壞情緒，這樣才能做好每一件事。
在這個競爭激烈，科學技術日新月異的時代，每個人都感受到了巨大的壓力，我們接觸的事物越來越多、人際關系也越來越復雜、好多事情更是越來越繁瑣，而這些都難免影響我們的情緒，讓我們的情緒低落。當我們被不良情緒影響時，就像被一片無形烏云籠罩無法走出來，我們在這種狀態(tài)下會變得沖動、懦弱或是憂郁，甚至還會在不良情緒的控制下做一些損人利己的事情。
不良情緒的弊端有很多，首先，長期不良的情緒會影響我們的身體健康。科學研究表明，當我們長期處于壓抑的狀態(tài)下，我們身體也會隨之做出改變，我們會出現(xiàn)免疫力下降等情況，這些都會讓我們患上各種疾病的概率增加，所以為了我們的健康，我們要努力的收斂壞情緒。同時，當被不良情緒這一片葉子遮蔽了我們的眼睛，我們往往不能理智的看待問題。
比如，當我們沖動的時候，情緒就會占上風，讓我們缺失理智。我們此時就會只想著盡快發(fā)泄自己的'情緒，而不想著怎么才能更好的處理問題，這個狀態(tài)就有可能讓事情變得更加糟糕，就像有句話形容的：“沖動是魔鬼”，沖動很有可能導致一些嚴重的后果。所以，不管什么事，都要學會控制好自己的不良情緒。而能控制不良情緒的人，往往會更加的坦然和灑脫。晚清重臣林則徐，可謂為國為民付出了很多，反遭流放之罪。
在人生低谷，他并沒有任由低落和憤怒的情緒放縱，他時刻謹記著“制怒”二字，從而更加坦然和從容的走過了一生，也留下了千古芳名。
而要怎么做才能收斂壞情緒呢?首先，當我們被不良情緒所影響時，要學會正視這種不良情緒，理智的去分析并且告訴自己“沒什么大不了，放輕松”，給自己積極的心理暗示，不要被壞情緒蒙蔽了雙眼。其次，要學會合理宣泄，我們可以通過合理的途徑，恰當?shù)姆绞綄⑦@些不良情緒慢慢釋放出來，如慢跑、找人傾訴、寫日記等等措施都可以減小壓力。
不良情緒的弊端有很多，如果任其放縱，只會造成嚴重的后果。所以我們要從現(xiàn)在開始、從小事做起，收斂我們的壞情緒，這樣我們的身體才會更加健康，我們才能夠在今后的生活中更加順利！
謝謝大家，我的演講完畢！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 33
尊敬的各位領導，親愛的各位同事們：
大家好！
非常榮幸能夠參加本次關于“情緒管理”主題演講比賽，我演講的題目是《管理情緒，掌控人生》。自從我們出生以來，情緒就一直伴隨著我們，它是我們的一種表達方式。當然情緒有正面也有負面，我們應該學會控制情緒，控制好負面情緒，這樣才會使我們的生活更加美好，我們的人生才更易于被掌控。
情緒是我們每個人都有的，我們每個人的喜怒哀樂都會在情緒中體現(xiàn)，我們每個人在這個社會都會遇到形形色色的事，這些事情我們不能控制，有的會讓我們高興，有的會讓我們低落，這都是在所難免的，而情緒本身就是我們身體狀態(tài)的一個外在的表現(xiàn)，從情緒就可以看出我們現(xiàn)在是一個怎樣的狀態(tài)。
但好多時候如果我們放任自己的負面情緒就會造成不良的后果，首先從自身來說，好多的.研究發(fā)現(xiàn)，長時間的負面情緒會對身心健康帶來不良的影響，好多的疾病是由于情緒帶來的，比如長期的抑郁、焦慮或者暴躁易怒，會讓我們更容易染上心臟病，高血壓等疾病，所以為了我們的身體健康，我們要保持良好的情緒。
其次，負面情緒還會影響你身邊的人，讓你身邊的人也難受，甚至可能對他人造成傷害。比如最近老能聽到的“路怒族”、“垃圾人”，他們都是這樣的，由于自己無法控制好情緒，對他人造成損失，有的還造成了嚴重的后果，我們可能聽說過，之前有一位婦女，因為瑣事和公交車司機爭吵了起來，嚴重影響了公交車司機的正常駕駛，但她沒有就此收手，沒有考慮到他人的安慰，情緒越來越失控，甚至開始搶奪公交車司機手上的方向盤，讓車上所有乘客都處于一個危險的境地，所幸公交車司機及時靠邊停車，沒有造成嚴重的事物，否則后果不堪設想。
從這個例子就可以看出，如果不能及時的控制情緒，造成情緒失控，不僅僅是讓自己難堪，還會對他人造成不良的影響。
控制好情緒有很多好處，首先，它能讓我們身心舒暢，保持一個良好的狀態(tài)，這樣我們在做任何事的時候，都有一個良好的心態(tài)去應對。其次，好多時候，不良的情緒，不僅不能解決問題，還讓問題越來越處理，當我沒控制好自己的情緒，多一些寬容，多一些體諒，也許好多事情就會迎刃而解了，而我們也能從中受益。
法國著名軍事家、政治家拿破侖曾經說過：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大”。就是這樣，能夠控制自己情緒的人，是十分值得人尊敬的。讓我們從現(xiàn)在開始，學會管理自己的情緒，這樣才能讓我們的生活更加快樂和舒心，我們的人生才更容易被掌控！
謝謝大家，我的演講完畢！
學會控制情緒做情緒的主人的演講稿 34
尊敬的各位觀眾：
大家好！
今天，我想談談有關情緒的話題。情緒是我們內心的一種表達方式，它能夠影響我們日常生活中的決策和交往。但是，情緒如果沒有被控制好，它也會給我們帶來許多不良后果。
我們都曾經有過情緒失控的經歷，比如憤怒、沮喪、焦慮等等。這種情況下，我們往往會言語不當，行為不當，甚至傷害他人或自己。因此，控制自己的情緒是非常重要的。
那么，如何控制自己的情緒呢？我認為以下幾點是非常重要的：
要意識到自己的`情緒。當我們意識到自己情緒開始失控時，我們可以暫停一下，深呼吸幾次，讓自己冷靜下來。這樣可以幫助我們更好地控制自己的情緒。
要尋求幫助。如果我們發(fā)現(xiàn)自己無法控制自己的情緒，我們可以尋求家人、朋友或專業(yè)人士的幫助。他們可以給我們建議或提供支持，幫助我們更好地控制自己的情緒。
最后，我們要學會放松自己。人的情緒和身體是相互關聯(lián)的，當我們身體放松時，情緒也會放松。因此，我們可以通過健身、瑜伽、冥想等方式，讓自己身心都得到放松，從而更好地控制自己的情緒。
控制自己的情緒對于每個人都非常重要，它關系到我們和他人之間的關系，以及我們的自我發(fā)展。因此，讓我們學會控制自己的情緒，讓自己更加快樂、自信、積極向上！
謝謝大家！
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