攜手并肩雙贏中考演講稿

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力�，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的攜手并肩雙贏中考演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的吳老師，親愛的全體同學(xué)們：

　　20天前，我們在空曠的大禮堂舉行了神圣而莊嚴的“挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)”動員大會。按照首考各個分數(shù)段所占人數(shù)累計之和，我們五班以微弱優(yōu)勢，成為12班挑戰(zhàn)的對象。我和吳老師做為你們的領(lǐng)頭人，都感到肩上的擔子壓力山大。我，五班的領(lǐng)頭人，渴望五班永遠成為12班挑戰(zhàn)的對象；吳老師，12班的總指揮，當然不甘始終處于挑戰(zhàn)的位子。都想把首面流動紅旗高懸在各自的班中。其實不管是我，還是吳老師，要想實現(xiàn)夢想，關(guān)鍵在你們。我們班主任要做的是給大家創(chuàng)造條件，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為大家指點迷津。你們這批生龍活虎的主力軍，不僅要有單兵作戰(zhàn)、戰(zhàn)勝對手的本領(lǐng)，還要有團結(jié)一心、擊敗對手的雄心。課要一節(jié)節(jié)的聽，題要一道道的.做，題要一道道的背；要做學(xué)習(xí)上的誠信者，要真學(xué)，要力學(xué)、要恒學(xué)，要有信心的學(xué)，要有尊嚴的學(xué)。要時刻回想：聲震屋宇的挑戰(zhàn)之聲，響徹云霄的應(yīng)戰(zhàn)之語。我不知12班的同學(xué)有人忘了沒有，我敢說我們5班的同學(xué)有人忘了，忘得干凈，忘得可憐，忘得可恥！我和吳老師沒有忘，教室后的專欄可以作證，平常的提醒可以作證，組織今天的活動可以作證。

　　為了讓這一活動深入持久地開展下去，為了讓這一活動轉(zhuǎn)化為同學(xué)們的內(nèi)力，為了讓我們在這個活動中達到雙贏的目的，我和吳老師慎重商定，開展以下活動，希望大家支持。

　　一、專門開展今日活動。內(nèi)容包括：

　　1、兩班同學(xué)齊聚報告大廳，再次擂響“挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)”之鼓。

　　2、年級前300名同學(xué)先結(jié)對競賽。今天對手相認，對手相約。余下同學(xué)如想加入競爭隊伍，明年再結(jié)對比拼。

　　二、在班級文化專欄里開辟擂臺榜。各班已將對手之名寫入文化專欄內(nèi)。

　　三、把擂臺擺在日常學(xué)習(xí)、作業(yè)和考試中。要時時比，及時比，科科比。比上課態(tài)度，比作業(yè)質(zhì)量，比精細化程度，比平時每一次同一學(xué)科、同一內(nèi)容、同一時間考試成績高低。各班制定贏、輸獎懲辦法。

　　四、定期請同一學(xué)科老師評談對手學(xué)習(xí)態(tài)度。優(yōu)者獎劣者懲。

　　五、定時召開對手班級碰頭會。邀請對手互談經(jīng)驗；邀請優(yōu)秀對手介紹經(jīng)驗。

　　六、不定期組織對手在同一考室考試，營造競爭氛圍。

　　七、每次統(tǒng)考結(jié)束，為優(yōu)秀對手戴花并合影留念。

　　八、在選定的一對一對手中，如果現(xiàn)有成績差別較大，我們將以現(xiàn)在的分數(shù)為基礎(chǔ)，差距縮小者為贏。

　　九、成績獲取途徑

　　課代表第一時間獲取成績。途徑如下：

　　1、找對方課代表。

　　2、找對方的科任老師。

　　3、找對方的班主任。

　　同學(xué)們，只要我們把這一活動扎實深入持久地開展下去。無論你在中考前的每一次考試是輸，是贏，在中考大戰(zhàn)中，我們一定是雙贏。我們兩個班開展的這一活動，做為年級主任的我，做為年級教務(wù)員的吳老師，都樂意把這種做法推廣到我們整個年級，我們勝是喜事，年級勝更是大喜事！

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