爭創(chuàng)綠色學(xué)校個(gè)人演講稿
各位老師，同學(xué)們：
今天我國旗下講話的主題是“全校師生積極行動(dòng)起來爭創(chuàng)嘉興市綠色學(xué)校”。
當(dāng)今世界，環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是普遍受人關(guān)注的大問題。曾指出“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何是衡量一個(gè)國家和民族文明程度的重要標(biāo)志�！杯h(huán)境教育是素質(zhì)教育的一部分，為我國的教育事業(yè)注入極具活力的新鮮內(nèi)容。以環(huán)境教育為主要載體的創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手，它強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿在學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識、長身體的同時(shí)樹立環(huán)境意識和道德行為。
創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與環(huán)境保護(hù)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)標(biāo)志。根據(jù)國家環(huán)保局、中共中央宣傳部和國家教委發(fā)布的《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》及省、市有關(guān)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡奈募�，我校積極開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)，并把它作為實(shí)現(xiàn)我�？沙掷m(xù)發(fā)展，讓學(xué)校生命長青的'有效載體。去年成功創(chuàng)建成為桐鄉(xiāng)市綠色學(xué)校，今年我們把嘉興市綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)目標(biāo)，經(jīng)過前期的準(zhǔn)備，總結(jié)材料和宣傳片已經(jīng)制作好并上報(bào)環(huán)保局，等待10月嘉興市、桐鄉(xiāng)市環(huán)保局和教育局來我校進(jìn)行驗(yàn)收。
綠色是一種理念。
學(xué)校把“綠色”作為文明學(xué)校的重要標(biāo)志，通過統(tǒng)一思想，把創(chuàng)建綠色學(xué)校納入學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃，成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、相關(guān)中層處室負(fù)責(zé)人為組員的“桐鄉(xiāng)二中創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并健全了以校長室——中層領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生創(chuàng)建綠色學(xué)校的組織網(wǎng)絡(luò)，工作落實(shí)到層、落實(shí)到人，以確保創(chuàng)綠工作有序展開。
學(xué)校利用全校教職工大會的時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，使全體教師明確環(huán)境教育的重要性，增強(qiáng)教師的環(huán)保意識，同時(shí)，也向全體教職工提出了創(chuàng)建綠色學(xué)校的倡議，使全體教職工統(tǒng)一了思想，明確了創(chuàng)綠工作的重要性和緊迫性。
環(huán)境保護(hù)，教育為本。學(xué)校把課堂教學(xué)作為環(huán)境教育的主陣地，要求任課教師在教學(xué)
的主渠道中滲透環(huán)境教育，讓全校每個(gè)學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保工作的必要性。學(xué)校組建了以政治、歷史、地理、生物、化學(xué)等學(xué)科相關(guān)教師組成的環(huán)境教育教研組，探討各學(xué)科環(huán)境教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)和各自可以延伸的方向。在研究性學(xué)習(xí)課程中，將環(huán)保興趣活動(dòng)納入研究性學(xué)習(xí)課程中，并配備專門的指導(dǎo)老師指導(dǎo)環(huán)保興趣小組進(jìn)行活動(dòng)，并進(jìn)行全校性的環(huán)保知識測試等活動(dòng)，環(huán)境教育已納入學(xué)校教學(xué)管理的主渠道。
綠色是一種行動(dòng)。
學(xué)校注重在日常規(guī)范中內(nèi)化環(huán)境意識。首先以常規(guī)教育為抓手，以系列文明爭創(chuàng)活動(dòng)為載體，讓綠色逐漸滲入師生的心田，把綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)推廣到校園的每個(gè)角落，讓凈化環(huán)境意識深入人心，學(xué)校相繼制定了教室衛(wèi)生制度、衛(wèi)生工作條例、實(shí)驗(yàn)室管理、食堂管理、學(xué)生寢室管理、文明辦公室評比等一系列制度，編印包括日常行為規(guī)范，學(xué)生管理細(xì)則，創(chuàng)文明班集體、文明寢室評比辦法、值周班工作職責(zé)等內(nèi)容的《學(xué)生手冊》。其次是把校園公共場所，包干到班、包干到人。再次是積極倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，教師人手一臺電腦，實(shí)行無紙辦公。教室、寢室、青年教師宿舍等都實(shí)行節(jié)電節(jié)水專人負(fù)責(zé)制。
學(xué)校在校園文化中強(qiáng)化環(huán)境意識。通過組織“綠色”為主題的大型系列活動(dòng)，主要有：國旗下講話進(jìn)行綠色倡議、組織環(huán)保學(xué)生社團(tuán)——綠社和綠色使者協(xié)會、進(jìn)行綠色小報(bào)環(huán)保宣傳書畫比賽、組織以綠色為主題的手抄報(bào)比賽、開展“環(huán)保、綠色、節(jié)約”為主題的綠色環(huán)境教育主題班會、環(huán)保知識競賽、綠色征文比賽、演講賽、閑置物品大串換、環(huán)保時(shí)裝秀等系列活動(dòng)。激情的綠色倡議，異彩紛呈的文化活動(dòng)，使環(huán)境教育滲透到了校園的每個(gè)角落。極力渲染環(huán)境教育氛圍，在良好的校園文化氛圍中進(jìn)一步強(qiáng)化師生環(huán)境意識。
學(xué)校在社會實(shí)踐中提升環(huán)境意識。平時(shí)許多學(xué)生自發(fā)加入青年志愿者服務(wù)隊(duì)和各類環(huán)保小組，利用課余時(shí)間開展清理亂張貼、白色污染和“你丟我撿”等活動(dòng)，收集廢電池，深入社區(qū)、工廠和農(nóng)村。參觀了省級文明示范村華光村，新都綠色能源有限公司等，參與保護(hù)母親河號活動(dòng)，20xx年順利通過省級保護(hù)母親河號考核；同時(shí)，校團(tuán)委與崇福上莫村生態(tài)監(jiān)測站建立聯(lián)系，經(jīng)常組織社團(tuán)“綠社”赴上莫村進(jìn)行參觀考察活動(dòng)，并對京杭大運(yùn)河崇福段水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測。開展環(huán)�，F(xiàn)狀調(diào)查，撰寫實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。凌迪安老師指導(dǎo)的《皮草工業(yè)對崇福經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用及環(huán)境影響的調(diào)查》獲得市評比二等獎(jiǎng)。
從日常規(guī)范，到校園文化，到社會實(shí)踐，廣大師生可持續(xù)發(fā)展的綠色觀念逐漸形成。
同學(xué)們，我們還要把環(huán)保意識和行動(dòng)滲透到了家庭、社區(qū)，在家庭生活中注意一些基本的環(huán)保行為，如使用無磷洗衣粉，太陽能熱水器、垃圾分離、禁煙等，以綠色學(xué)校的創(chuàng)建有效地推動(dòng)了家庭、社區(qū)的綠色革命。
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