班級特色文化設計演講稿

　　班級文化建設，我的粗淺理解是應達到兩方面的效果：一要美化教 室環(huán)境，給人帶來視覺上的享受；二要對教育教學起到積極的促進作用，讓每一面墻壁都會說話。

　　良好習慣成就美好未來！一個人從小養(yǎng)成良好的行為習慣會受益終身。作為調(diào)皮、好動的小學生，行為習慣的養(yǎng)成教育顯得尤其重要。那么如何通過班級文化的布置，營造一種積極向上的、我要養(yǎng)成好習慣的氛圍呢？

　　我首先想到的就是要設計一幅畫，作為班徽，來象征我們的班級精神，能讓學生一看到它就能自覺地提醒自己該怎么做。

　　究竟設計一幅什么樣的畫才能收到預期的效果呢？針對小學生多動、自制力差的特點，我想到做一幅學生專心聽講的畫面，還想過做一幅軍人閱兵時的方陣圖。這兩幅畫如果做出來應該說對學生能起到一定的約束作用，但是總覺得針對性太強，內(nèi)涵不夠豐富，俗氣。

　　我想到了大雁。一群遷徙飛行的大雁，，它們能夠互相默契地調(diào)整自己的速度，始終保持陣形優(yōu)美、協(xié)調(diào)、高效。它們目標一致，充滿活力，最終完成上千公里的飛行！在它們的組織中，分工明確，而且人人都有為集體作出自我犧牲的精神！它們列隊飛行的速度要比單獨飛行快的多。集體的力量多么神奇！它們在空中寫下的大大的“人”字，不正是對我們的激勵和鼓舞嗎？一幅畫面在我的腦海中產(chǎn)生：在金色的陽光下，一群大雁排著整齊的“人”字形隊伍，在空中展翅飛翔！它象征著我們的班級精神：團結合作，目標一致，飛翔！飛翔！

　　誓詞的設計，也可以說是在班徽下的'誓言，好比入隊時的宣誓。結合班徽及班級學生的實際情況，我設計如下內(nèi)容：“我是優(yōu)秀的雙語學子！我非常聰明，我潛力無限！”這是對自我的肯定，有了自信等于成功了一半嘛！“我要在老師教導下：自主、文明、合作、爭先；專心、細心、探究、創(chuàng)新！”是班風和學風；“以今天的精彩成就明日的輝煌！”是孩子們的誓言，同時也是老師的殷切期望！

　　如今，一幅醒目的班徽懸掛在我們教室的后墻正中，積極向上、團結合作、銳意進取的濃濃氛圍影響著班級的每一位老師和學生！

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