三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會
導(dǎo)語：組織學(xué)生到社會實(shí)踐教育基地開展社會實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)書本知識與實(shí)踐知識緊密結(jié)合、動腦與動手緊密結(jié)合、學(xué)校教育與社會教育緊密結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會
為期五天充實(shí)而有意義的三下鄉(xiāng)生活于熱烈的掌聲中劃上了完美的句號。至今我仍無法忘懷那一張張可愛而天真的笑臉，那一聲聲甜甜的“老師”仍在耳邊徘徊。提起三下鄉(xiāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我依然心潮澎湃，感慨萬千。
“三下鄉(xiāng)”在高中時就是我的夢想，這個夢想終于在20nn年這個夏天實(shí)現(xiàn)了。也許是因?yàn)閺男∩L在城市里，我對農(nóng)村的印象也只局限于電視、報紙上的模糊的概念，對于“真正 的農(nóng)村是什么樣，現(xiàn)在的農(nóng)村發(fā)展的怎么樣了”這樣的問題我毫無概念。今年這次“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動給了我一個深入農(nóng)村、了解農(nóng)村的平臺，中國有9億農(nóng)民，農(nóng)民是我們的衣食父母，關(guān)心農(nóng)民，貼近農(nóng)民是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的意識。
五天的下鄉(xiāng)生活相對于人生而言，也許并不算長，但對我們參加“三下鄉(xiāng)”的全體隊(duì)員來說，這段日子卻是大學(xué)生活中最絢麗、最深刻的一章。它區(qū)別于我們?nèi)魏我淮卧?jīng)參加過的活動，它不僅鍛煉了自己還服務(wù)了農(nóng)村。這五天中，我們冒著酷暑，克服高溫奔波在鄉(xiāng)村，從中磨練了我們的意志力，得到了讓我一輩子受用的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
看到一雙雙像在渴求著某種知識、某種力量的眼睛，尤感我們責(zé)任的重大。在去從話之前，我著實(shí)好好準(zhǔn)備了一番：找了很多適合小學(xué)生玩的活動，還找了最后合唱時的歌曲并同我的搭檔少萍想了很多舞蹈動作�？墒沁�是覺得很沒底，怕自己做的不好。
我上課的時間并不是很多，因?yàn)槊恳粋�班分別由一個授課老師 和活動老師帶，我是活動老師。而第一次站在講臺上，能夠使學(xué)生愿意聽，喜歡聽，愿意配合，我已經(jīng)很心滿意足了。最后的練歌部分確實(shí)辛苦，但苦中有樂，樂中帶甜，活動的開展得到那么多的學(xué)生及隊(duì)員的支持及幫助，倍感到欣慰與感動。
我相信有一些人和事是一定會被記憶保存的，比如說那些可愛的孩子們，比如說我們的“small world”，比如說最后的合唱比賽，比如說那次調(diào)研之行，比如說我們這些同甘共苦的隊(duì)友們。“三下鄉(xiāng)”讓我收獲的不僅僅是歷練，還有彼此之間日漸濃厚的友情。在這次“三下鄉(xiāng)”中我真的收獲了很多，從得到了許多實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)到意志的磨練，從對“三農(nóng)”的反思到對我們自己課題的探討，從學(xué)會了吃苦到與隊(duì)友培養(yǎng)的深厚的友誼，從學(xué)會了如何制作調(diào)查問卷到學(xué)會了如何與人溝通。在從化良口鎮(zhèn)小學(xué)里到處灑下了我們的辛勤汗水，留下了我們的足跡。
住在鄉(xiāng)下的時候隊(duì)員們一大群人說笑、打鬧覺得生活很快樂。雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然睡著吱扭作響的破床，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡，雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險�？墒悄欠N生活多美好啊！除了忙碌外，我感受到更多的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學(xué)習(xí)的激情感染了空氣中安靜的因子；閑余時，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起干活的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的.調(diào)味劑。十幾個人一起搶飯吃，在大山里面看風(fēng)景，在路上拍攝路邊照片。采訪訪問鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，關(guān)心我們的學(xué)生。終于可以親自去了解，去調(diào)查。這種實(shí)現(xiàn)愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都感受不到的。
不知不覺時間如梭，離別的日子如期而至，緊緊拉著我們的小手，一雙雙含淚的眼睛，久久不愿意離去的身影，電話中傳來的哭聲。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會
“夢想”這個詞的使用頻率非常高，都已經(jīng)快泛濫了。人們經(jīng)常會互相發(fā)問“你的夢想是什么?”，同時也會反思“我的夢想是什么?”所以說提到夢想，我們并不陌生。但在當(dāng)下這自我膨脹的社會里快節(jié)奏的生活中又有哪些人去細(xì)細(xì)傾聽來自貧困山區(qū)的孩子們的夢想?
我和來自于xxx聯(lián)合辦學(xué)的七所高�！獂xx大學(xué)(xxx)、xxx大學(xué)、xxx大學(xué)、xxx大學(xué)、xxx大學(xué)、xxx大學(xué)、xxx理工大學(xué)的同學(xué)參加了以“愛心海東行，助力中國夢”為主題的針對青海省海東市互助縣貧困孩子的大型公益慈善活動暨華中七�！叭锣l(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動。我們的具體對象是互助縣東溝鄉(xiāng)的龍一小學(xué)、口子小學(xué)和五峰鎮(zhèn)的平峰小學(xué)、七塔爾小學(xué)。除了給每個孩子發(fā)放裝有洗發(fā)露、牙膏、牙刷、香皂、潤面油的愛心禮包，進(jìn)行健康衛(wèi)生知識宣講外，我們選擇去傾聽孩子們的夢想。
“我的夢想是成為科學(xué)家!我要發(fā)明機(jī)器人!我發(fā)明的機(jī)器人能幫家里干活，能下田，能提水，能修房子、能放羊。它會干好多好多的活兒!這樣爸爸媽媽就不用那么累了!”這是一個八歲小女孩的夢想。
“我的夢想是發(fā)明家!我要發(fā)明一輛開得穩(wěn)穩(wěn)的汽車。它能載媽媽去她想去的任何地方!”正在上五年級的牛成龍與失明的媽媽相依為命。他們家屬于特困戶。正是因?yàn)樨毨В寢屖鞯臓顩r越來越嚴(yán)重。
“我的夢想是能跟爸爸媽媽在一起!”郭晶晶拿著爸媽買來的課外書，思念著外出打工的爸爸媽媽。這里的孩子要么是單親孩子，要么就是留守孩子。這里以農(nóng)業(yè)為主，但收成不高，收入水平低，這就促使很多孩子家長不得不背井離鄉(xiāng)外出打工�！拔乙煤脤W(xué)習(xí)，賺大錢，這樣爸爸媽媽就不用去外地打工了�！�
“我的夢想是成為一名醫(yī)生。我的爺爺奶奶病得很重，我想治好他們的病，想治好所有老人的重病!”9歲的魏國征瘦瘦弱弱。抱著他，是骨頭赤裸裸的觸感。他的話語不多，但緊握著拳頭。這里的醫(yī)療水平比較落后，社會保障制度也不完善。很多老人都有疾病，無法就醫(yī)治療。
“我的夢想是成為一名好老師!我要學(xué)好多好多的知識，傳授給小朋友們!”這是陳春燕的夢想，她馬上就要升初中了。好多孩子像她一樣崇拜老師、羨慕老師。老師在他們眼里知識淵博。他們珍惜讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會，因?yàn)樵谶@里很多孩子處于輟學(xué)、失學(xué)的境況。
“我的夢想是去xx上班，每天賺100塊錢，每個月上10天班，剩下的20天陪媽媽，賺來的錢也都給媽媽�！碑�(dāng)這個小男孩說出他的這個夢想時，很多孩子笑了，旁邊的老師也笑了。他們的笑有什么含義，我不想去妄加揣測，但這個小男孩很孝順也很真實(shí)。
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