氣候變化的心得體會

　　作為一名剛接觸大學生活的大一新生,本次選修的能源與氣候變化通識核心課讓我們最先體會到了專業(yè)課之外的課程形式，同時也學習到了能源與氣候變化的相關(guān)知識。學校開設(shè)通識核心課，給學生提供了一個自主選擇學習內(nèi)容的條件，讓學生能夠在學習自己本專業(yè)課程的同時根據(jù)自己的愛好和發(fā)展需求選擇與本專業(yè)專業(yè)覆蓋面不同的課程進行學習，從而獲得更加全面的發(fā)展。經(jīng)過了一段時間的學習，有了許多新的收獲，同時也有了許多感受。

　　能源與問題是當今備受關(guān)注的話題之一，當前，一些發(fā)展中國家正在步入工業(yè)化階段，能源消費增加是經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀必然。中國是目前世界上第二位能源生產(chǎn)國和消費國，然而，隨著中國經(jīng)濟的較快發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，能源需求不斷增長，構(gòu)建穩(wěn)定、經(jīng)濟、清潔、安全的能源供應(yīng)體系面臨著重大挑戰(zhàn)。資源約束突出，能源效率偏低。能源資源分布不均，也增加了持續(xù)穩(wěn)定供應(yīng)的難度。能源結(jié)構(gòu)不合理、能源技術(shù)裝備水平低和管理水平相對落后，導致單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗和主要耗能產(chǎn)品能耗高于主要能源消費國家平均水平，進一步加劇了能源供需矛盾。單純依靠增加能源供應(yīng)，難以滿足持續(xù)增長的消費需求。因此，能源問題成為了中國未來發(fā)展的關(guān)鍵問題，新能源的顯得尤為重要和關(guān)鍵。在本課程中我們探討了太陽能、光伏發(fā)電、核能、頁巖氣等新興資源的發(fā)展過程與未來前景，對新能源的發(fā)展有了新的認識和了解。

　　氣候變化問題同樣引人關(guān)注，全球變換和溫室效應(yīng)已經(jīng)逐漸影響人類的正常工作和生活。溫室效應(yīng)是由于地表向外放出的長波熱輻射線被大氣吸收，導致地表與低層大氣溫度增高。自工業(yè)革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強，從而引起全球氣候變暖等一系列嚴重問題，極端氣候發(fā)生的頻率也 將呈進一步增加趨勢，長此以往如果不采取措施應(yīng)對這一嚴峻挑戰(zhàn)，人類將在未來面臨巨大風險。引起了全世界各國的關(guān)注。在有關(guān)PM2.5的專題學習中，我們也明確地學習了有關(guān)這一污染物的相關(guān)知識。我們所生活的環(huán)境由于污染已經(jīng)嚴總威脅著我們的生命健康與安全，學習相關(guān)知識可以讓我們更適當?shù)夭扇】尚械姆雷o措施。

　　通過本次通識核心課的學習，我不僅了解到了能源的發(fā)展現(xiàn)狀與未來規(guī)劃，同時也探討了身邊的環(huán)境與氣候變化帶來的影響。能源與氣候問題與我們每一個人的生活聯(lián)系緊密，關(guān)注學習與生活的同時，關(guān)注身邊的環(huán)境也是每一個人的責任與義務(wù)。

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