為了他的尊嚴(yán)教學(xué)心得體會

　　《為了他的尊嚴(yán)》是北師大版第七冊第八單元的第三篇課文，本文記敘的是一位老婦人毫不客氣地讓乞丐搬磚獲取所得，使乞丐獲得了自信和做人的尊嚴(yán)，從而依靠自己的勞動取得成功的故事。

　　本課教學(xué)，本著簡簡單單教語文，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展的教學(xué)觀進(jìn)行教學(xué)，突出了以下幾個特點(diǎn)：

　　1、以讀為本，讀中感悟

　　以讀為本是語文教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生采用輕聲讀、默讀、分角色讀等方法，有自由讀、個別讀、集體讀、老師的導(dǎo)讀等形式，讓學(xué)生帶著問題認(rèn)真地讀，細(xì)心品讀，以讀促講，以讀代講，以讀代教，使學(xué)生在讀中理解，讀中感悟。

　　2、相信學(xué)生，凸顯主體

　　教學(xué)中，教師充分相信和尊重學(xué)生，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、合作交流的時空。當(dāng)學(xué)生知道獨(dú)臂乞丐成為董事長后，老師提出獨(dú)臂乞丐擁有截然不同的.人生，是什么原因使獨(dú)臂乞丐的命運(yùn)發(fā)生巨變的這一問題，激發(fā)學(xué)生探究的熱情，由果溯因，自然過渡到28自然段的學(xué)習(xí)。然后教師放手讓學(xué)生自讀自悟，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合作交流，教師的引導(dǎo)表現(xiàn)為一種啟迪，一種激勵，較好地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

　　3、發(fā)展思維，啟發(fā)想象

　　要突破本課的教學(xué)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深層次的思考，使學(xué)生理解尊嚴(yán)在本課的含義，就應(yīng)抓住獨(dú)臂乞丐情感變化這一線索，在教材的空白處啟發(fā)學(xué)生想象，點(diǎn)燃思維的火花。教學(xué)中多處設(shè)計了啟發(fā)學(xué)生想象的練習(xí)，如：獨(dú)臂乞丐為什么很生氣，他會怎么想？他看到女主人用一只手搬磚后，他會怎么想？搬磚的經(jīng)歷在獨(dú)臂乞丐以后的生活中怎樣激勵他面對人生的挫折一步步走向成功的？這些想象練習(xí)的設(shè)計，使學(xué)生深入獨(dú)臂乞丐的內(nèi)心世界，較好地突破了教學(xué)難點(diǎn)。

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