培訓(xùn)會(huì)議心得體會(huì)范文
通過培訓(xùn)會(huì)議，你學(xué)會(huì)了什么？有什么心得體會(huì)？下面是培訓(xùn)會(huì)議心得體會(huì)范文，為大家提供參考。
培訓(xùn)會(huì)議心得體會(huì)范文1
蕭疏的寒枝下，點(diǎn)綴著凝固的冰雪。陽(yáng)光柔和，空中無(wú)風(fēng)，清新颯爽。我們來(lái)到了北京，來(lái)到了還裹在歲末年初的清華。而歲末年初，本是工作最繁忙的時(shí)節(jié)。但就是在這樣的時(shí)間段內(nèi)，清華大學(xué)集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，傾聽全國(guó)一流專家、學(xué)者的授課，希望我們能學(xué)有所成，在推進(jìn)“五大工程”、實(shí)現(xiàn)“八新”任務(wù)中，多一份智慧，多一份成效，真可謂用心用情。我們感到非常幸運(yùn)，但也感到責(zé)任的重大。對(duì)此，我有三點(diǎn)感想：
感想一：這是一次精神的提振。很多年前，我就看到過上世紀(jì)三、四十年代曾經(jīng)擔(dān)任清華大學(xué)校長(zhǎng)的梅貽琦說(shuō)過的一句話：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。此后，我就產(chǎn)生了到清華看看的心愿。到清華，當(dāng)然不是去看大樓，而是去感受那里的氛圍，滿足心中的一腔念想。這次的短訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，卻也是滿足了心愿。因?yàn)槲覀內(nèi)谌肓饲迦A的生活，看到了清華的水木，了解了清華的校史，撫摸了清華的人文，心情便為之愉悅，精神便為之提振。
感想二：這是一次知識(shí)的提升。這次學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然短暫，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、旅游、媒體應(yīng)對(duì)以及執(zhí)行力提升等等，豐富而精煉，實(shí)用而受惠。授課的老師們，他們學(xué)富五車，著作等身，經(jīng)驗(yàn)豐富。他們的講授，角度新穎，論述精辟，針對(duì)性強(qiáng)，易于接受，回味無(wú)窮。尤其是郭馳、趙均、李忠、劉書林、姜平等幾位老師，他們的知識(shí)傳授，無(wú)論是方法還是內(nèi)容，都蕩人心魄，讓人啟迪。
感想三：這是一次思維的拓展。高校良好的育人環(huán)境，再加上郭馳教授的幽默風(fēng)趣、李忠教授的點(diǎn)石成金、趙均教授的層層推進(jìn)、劉書林教授的針砭時(shí)弊、徐焰教授的縱橫捭闔、曾業(yè)松教授的沉穩(wěn)扎實(shí)、楊照南教授的柔中帶剛、尹鴻教授細(xì)致周密、姜平教授的直面現(xiàn)實(shí)，等等，都為我們注入了豐富的信息、實(shí)用的技巧和超前的思維。從邊遠(yuǎn)山區(qū)，來(lái)到高等學(xué)府進(jìn)行深層次培訓(xùn)，拓展思維，正是我們最需要的內(nèi)容。
培訓(xùn)會(huì)議心得體會(huì)范文2
通過各位老師辛勤、精彩的講授，通過現(xiàn)場(chǎng)的觀摩學(xué)習(xí)，啟發(fā)很多，收效很大。我結(jié)合前面的三點(diǎn)感受，再談?wù)剮c(diǎn)想法。我的'想法，就歸納為三個(gè)動(dòng)詞。因?yàn)槎砹_斯偉大的文學(xué)家托爾斯泰有一句名言：在人類所有的藝術(shù)語(yǔ)言中，最重要的就是動(dòng)詞！
第一個(gè)動(dòng)詞是“執(zhí)行”�！蹲髠鳌防镞吘陀幸痪涿裕赫甾r(nóng)工，日夜思之，思其始而成其終，朝夕而行之。意思是：我們所從事的政務(wù)工作，就好比農(nóng)民耕種田一樣，從早到晚，大家都要不停地思考、擔(dān)心，謀劃去如何下種，擔(dān)心它們的成長(zhǎng)，憂慮它們是否有好的收成。謀劃、擔(dān)心、憂慮的前提，就是早晚都要去耕作，要“朝夕而引之”。不能只有思考，只有憂慮，必須去行動(dòng)。況且，“行勝于言”又正是清華大學(xué)的校風(fēng)。但是，該如何去行動(dòng)呢？我們要將這次學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己的工作需要進(jìn)行分類整理、融合、消化，將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化成內(nèi)在本領(lǐng)。執(zhí)行過程中，我們要結(jié)合地域、單位和個(gè)人的實(shí)際，做到有冷靜但不能麻木，有熱情但不能莽撞，有超前但不能胡來(lái)。要科學(xué)發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧；要腳踏實(shí)地，因地制宜。
第二個(gè)動(dòng)詞就是“創(chuàng)新”。創(chuàng)新也是一個(gè)很容易理解的動(dòng)詞，但如何創(chuàng)新又是一項(xiàng)比較困難的事情。但是，我們必須要結(jié)合各自的行動(dòng)，去不斷創(chuàng)新。是制度、決策的制定者，就要在機(jī)制方面敢于創(chuàng)新；是政務(wù)的管理者，就要在管理上尋求創(chuàng)新；是技術(shù)的參與者，就要在技術(shù)上尋求創(chuàng)新。在這次學(xué)習(xí)中，李忠教授講授的旅游發(fā)展，對(duì)我們河池而言，確實(shí)有很多需要?jiǎng)?chuàng)新的地方。河池有非常好的旅游資源，完全可以朝著“見學(xué)旅游”去發(fā)展，把有色金屬文化、銅鼓文化、民族文化、水電文化、地貌文化、生態(tài)文化等等，都要以文化的姿態(tài)，打造成“見學(xué)”之旅。發(fā)展旅游，要敢于異想天開、無(wú)中生有、點(diǎn)石成金，只要學(xué)會(huì)利用，無(wú)處不是旅游資源。
第三個(gè)動(dòng)詞就是“服務(wù)”。偉大的民主主義革命家孫中山曾說(shuō)過：每個(gè)人都應(yīng)該以服務(wù)為目的，而不是以?shī)Z取為目的。我們大家都有一個(gè)普通的稱謂，叫“干部”。我所理解的干部就是“干活的那一部分人群”。一方面，我們要履行職責(zé)，為人民群眾服務(wù)，注重發(fā)展民生，盡心為民謀福祉。另一方面，我們要轉(zhuǎn)變思維，敢于躬身引進(jìn)人才、服務(wù)人才。河池這些年發(fā)展滯后的原因，其中的一條就是人才的缺乏。在發(fā)揮我們自己主觀能動(dòng)性的同時(shí)，要引進(jìn)人才、服務(wù)人才、利用人才，使我們的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。做好服務(wù)，義不容辭。
在所有表述動(dòng)作的句子中，動(dòng)詞就是核心。一句話的構(gòu)成，如果沒有動(dòng)詞，我們的意思就無(wú)法完整地表述出來(lái)；一項(xiàng)事業(yè)的完成，如果沒有行動(dòng)，就永遠(yuǎn)盛開不出鮮艷的花朵，就永遠(yuǎn)收獲不到豐碩的果實(shí)。知也無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。每一次學(xué)習(xí)，都只是一個(gè)省略號(hào)。今后，我們將繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)實(shí)踐，在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)。但愿，我們都能在建設(shè)幸福新河池的征程上，努力向上，奮發(fā)有為！
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