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    中醫(yī)培訓(xùn)心得體會

    時間:2024-01-31 16:15:17 秀雯 心得體會 我要投稿

    中醫(yī)培訓(xùn)心得體會(精選10篇)

      當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編收集整理的中醫(yī)培訓(xùn)心得體會,歡迎閱讀與收藏。

    中醫(yī)培訓(xùn)心得體會(精選10篇)

      中醫(yī)培訓(xùn)心得體會 1

      光陰荏苒,不知不覺自己從醫(yī)已經(jīng)十余個年頭了,有幸?guī)煆挠诿现嗅t(yī)尹華榮教授,令我受益良多,受用終生!

      在臨床實(shí)踐中,尹老師擅長運(yùn)用中醫(yī)藥治療心腦血管疾病、頸肩腰腿疾病及疑難雜病。在跟師學(xué)習(xí)的日子里,我深深地體會到尹老師是一位博學(xué)的老師,他善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論,用于指導(dǎo)學(xué)生的工作,使我開拓了思路,活躍了思維,開闊了視野,更新了觀念,逐步提高了診療技術(shù),堅定了對中醫(yī)藥的信心。從尹老師的身上感受到的是,他對古老的中醫(yī)及其發(fā)展前景充滿了信心。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代自然科學(xué)成就的基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展,而中醫(yī)至今已經(jīng)幾千年了,是古代醫(yī)學(xué)。有人認(rèn)為,中醫(yī)是幾千年前的產(chǎn)物,與今天的現(xiàn)代化格格不入,學(xué)習(xí)中醫(yī)是過時的,甚至是歷史的倒退。雖然,中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的,但典籍中不少看來是舊的內(nèi)容,卻能夠發(fā)掘出新的功效。例如大柴胡湯是1000多年前《傷寒論》中的方子,在現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎(chǔ)上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的冠心病,西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大,用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。尹老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補(bǔ)腎陽藥治療骨質(zhì)增生等都取得了不錯的效果。師從尹老師后,我的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣了。過去在學(xué)校是在“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法下接受教育,死記硬背,不管是否理解,只求能把書本的內(nèi)容全部背下來,待考試時一字不漏地默寫出來,便大功告成,學(xué)習(xí)是被動的',以分?jǐn)?shù)作為目標(biāo),毫無樂趣可言。而今,跟從尹老師臨床實(shí)踐,以醫(yī)好病人為目標(biāo),尹老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論,使我逐漸“開竅”。

      中醫(yī)是一門經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué),講究的是辯證論治,目前的跟師模式恰好是印證這個特點(diǎn)的模式,使自己少走很多彎路。作為一位名老中醫(yī),尹老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠(yuǎn)矚的視野,他畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué),對于現(xiàn)代醫(yī)學(xué),主張扎根中醫(yī),西為中用,中西醫(yī)結(jié)合。正是由于尹老師這種開明包容、與時俱進(jìn)的積極向上的心態(tài),使他成為醫(yī)學(xué)界經(jīng)久不衰的長青樹,在病人中有良好的口碑。尹老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”,作為他的學(xué)生,我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長,更領(lǐng)悟到了尹老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力。

      中醫(yī)培訓(xùn)心得體會 2

      7月的北京驕陽似火,然而,來自全國各地護(hù)理同胞的學(xué)習(xí)熱情一點(diǎn)也不亞于北京的炎夏。以前我也參加過不少的學(xué)習(xí)班,但從來沒有感覺這么“累”。每天8時準(zhǔn)時上課,12時下課,匆匆吃過午餐,來不及休息一會兒,1點(diǎn)30分接著繼續(xù)上課,一直到5點(diǎn)30分,有時晚上還安排討論,似乎總在跟時間賽跑。但這種“累”我覺得非常值!記得我跟我的科護(hù)士長說“交了700元學(xué)費(fèi)我們賺啦,希望有機(jī)會派更多的人來學(xué)習(xí)”。以下就是我參加這次學(xué)習(xí)班的一點(diǎn)收獲。

      首先,郭燕紅副司長的一席話使我茅塞頓開,以前也聽過她的幾次關(guān)于“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”的講課,一次比一次思路更清晰,理解更透徹。尤其是通過本次的講學(xué)使我認(rèn)識到“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”不是一陣風(fēng),刮過以后就無影無蹤,或者是一項(xiàng)面子工程,用來裝飾門面罷了。我們更應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),實(shí)實(shí)在在地為老百姓做點(diǎn)有益的事情,期待有一天,當(dāng)我們自己躺在病床上的時候,我們能真真正正地感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)帶給病人的實(shí)惠。

      授課的老師都是臺灣和香港的有豐富醫(yī)院管理經(jīng)驗(yàn)的老師,也有北大的教授,他們講課的內(nèi)容節(jié)節(jié)精彩,學(xué)員們聽得如饑似渴,課后10分鐘的討論時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)回答不完學(xué)員們提出的實(shí)際問題。3天的理論課學(xué)習(xí)以及半天的醫(yī)院參觀,使我的視野更廣闊,思路更明白,學(xué)到更先進(jìn)的管理理念和管理方法。

      北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的簡偉研博士從宏觀的角度介紹了什么是管理,如何實(shí)現(xiàn)高效管理,把復(fù)雜的管理理論運(yùn)用實(shí)際的例子來分析,使我們一下子就領(lǐng)會到其中管理的精髓。我從他的授課中學(xué)會在管理中如何規(guī)劃目標(biāo),如何做到重點(diǎn)管理,在實(shí)際情況中如何運(yùn)用權(quán)變原則及開放原則。在聽課的過程中我邊聽邊想如何把這些知識運(yùn)用到本病區(qū)的管理中,例如,他的“二八法則”使我明白在管理中80%的程序是固定的,20%的變數(shù)是需要管理者重點(diǎn)處理的,這樣就使管理者騰出更多的時間處理重要的事情。還有“麥文寧的靈犀一指”給我的啟發(fā)就是要做好現(xiàn)場管理,多到一線了解情況,掌握第一手資料。

      臺灣林口長庚醫(yī)院護(hù)理部朱宗藍(lán)主任的講課使我看到了管理的魅力,她的授課內(nèi)容是護(hù)理人力資源管理,講授如何進(jìn)行職位分類,如何做好工作設(shè)計,具體落實(shí)到護(hù)士的排班和護(hù)理模式的選擇,護(hù)士的培訓(xùn)等。正如她所講的沒有一個護(hù)理模式是最好的,只有選擇適合的模式才是最好的,有時甚至是幾種模式的綜合運(yùn)用。因此,我結(jié)合我區(qū)的實(shí)際情況準(zhǔn)備試用一種成組護(hù)理加上全職護(hù)理的模式。她的另一個理念我也很欣賞,就是護(hù)士應(yīng)該把自己當(dāng)作醫(yī)院的主人,因?yàn)樵谝粋醫(yī)院內(nèi)部護(hù)士占據(jù)了全體職工的一半以上,在醫(yī)院的每個環(huán)節(jié)、每個部門幾乎都跟護(hù)士息息相關(guān),我們應(yīng)當(dāng)做好自我管理。同時,作為護(hù)理管理者應(yīng)該把護(hù)士當(dāng)作我們的內(nèi)部顧客對待,而且更應(yīng)該把內(nèi)部顧客的利益放在一個非常重要的位置,只有內(nèi)部顧客滿意了,才會更好地去服務(wù)外部顧客,以其達(dá)到共贏的效果。

      這次學(xué)習(xí)最大的'收獲還是臺北榮民總醫(yī)院護(hù)理部陳玉枝主任帶給我的新理念。她經(jīng)歷豐富,是我努力進(jìn)取的典范。她的“如何成為有魅力的護(hù)士長”讓我發(fā)現(xiàn)管理原來也可以帶給人這么多的快樂,只要用一顆真誠的心加上正確的方法,你和你的團(tuán)隊可以走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。

      通過這次學(xué)習(xí),我給科護(hù)士長的建議是:

      1.如何重新擬定新護(hù)士5年培訓(xùn)計劃,并在培訓(xùn)計劃的制定中由護(hù)士本人結(jié)合護(hù)理部和科內(nèi)計劃擬定個性化培訓(xùn)內(nèi)容。只有培訓(xùn)好護(hù)士,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)才能真正落實(shí)。

      2.科內(nèi)成立護(hù)理質(zhì)量專項(xiàng)督查員,可以是病區(qū)護(hù)士長,也可以是護(hù)理組長,一個標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一評價。

      3.盡快擬定績效管理方案,激發(fā)護(hù)士的工作積極性。

      目前,利用學(xué)到的知識,我區(qū)各項(xiàng)工作也逐步展開,實(shí)行精細(xì)化管理。期待我的管理之路越來越順暢,走得更高更遠(yuǎn)。感謝衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo)提供護(hù)士長們這么高的學(xué)習(xí)的平臺;感謝護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)讓我們有機(jī)會接受高水準(zhǔn)的教育;感謝科護(hù)士長的厚愛和信任,全力支持我的學(xué)習(xí)。我相信,有這么好的前景我們沒理由不把工作做好。

      中醫(yī)培訓(xùn)心得體會 3

      中醫(yī)作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶,憑借其獨(dú)特的理論體系和療效顯著的療法,吸引了越來越多的人投身其中。作為一名中醫(yī)培訓(xùn)班的學(xué)員,我非常幸運(yùn)地有機(jī)會接受了系統(tǒng)的中醫(yī)培訓(xùn),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。在這個過程中,我深刻領(lǐng)悟到了中醫(yī)的博大精深,體會到了中醫(yī)的神奇魅力。下面,我將分享一下我在中醫(yī)培訓(xùn)中的心得體會。

      第一段:中醫(yī)理論的魅力。

      在中醫(yī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中,我被中醫(yī)理論的博大精深所深深吸引。中醫(yī)理論以陰陽學(xué)說為基礎(chǔ),通過五行學(xué)說和經(jīng)絡(luò)學(xué)說等形成了完整的理論體系。這些理論的核心是通過人體自身的調(diào)節(jié)能力來達(dá)到治療疾病的目的。這與西醫(yī)注重外源性藥物治療的思維方式形成了鮮明對比。中醫(yī)理論讓我明白了人體是一個有機(jī)整體,疾病是多方面因素的綜合反映。通過學(xué)習(xí)中醫(yī)理論,我逐漸相信了中醫(yī)的獨(dú)特魅力,并深深被其所吸引。

      第二段:臨床經(jīng)驗(yàn)的重要性。

      中醫(yī)理論的學(xué)習(xí)只是中醫(yī)培訓(xùn)的第一步,更重要的是臨床經(jīng)驗(yàn)的積累。在實(shí)際操作中,我意識到只有將理論知識與實(shí)際情況相結(jié)合,才能達(dá)到更好的治療效果。臨床經(jīng)驗(yàn)的積累需要時間和機(jī)會,需要不斷地與患者進(jìn)行交流和溝通,了解他們的病情和病史。只有通過反復(fù)實(shí)踐,才能逐漸掌握中醫(yī)的治療技巧和方法。我在中醫(yī)培訓(xùn)中意識到,要做一名出色的中醫(yī)師,臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是必不可少的.。

      第三段:中醫(yī)藥的療效。

      中醫(yī)藥是中醫(yī)的重要組成部分,其療效也是我在中醫(yī)培訓(xùn)中的一大收獲。中藥的致病機(jī)理和治療原則與西藥完全不同。中藥采用多方面調(diào)理全身的方法,通過增強(qiáng)機(jī)體自身的抵抗力和免疫力來治療疾病。我在培訓(xùn)中親眼目睹了許多患者通過中藥的治療而恢復(fù)健康的例子。這讓我對中藥的療效深信不疑,并對中醫(yī)的治療能力充滿了信心。

      第四段:中醫(yī)的思維方式。

      中醫(yī)培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了中醫(yī)的理論知識和實(shí)踐技巧,更重要的是讓我接觸到了中醫(yī)的思維方式。中醫(yī)注重整體觀察和病因病機(jī)的分析,強(qiáng)調(diào)因時因地因人而異的治療方法。這種思維方式幫助我更好地理解和把握患者的病情,提供個性化的治療方案。與此同時,中醫(yī)的思維方式也讓我對健康有了更加全面的認(rèn)識,強(qiáng)調(diào)預(yù)防和調(diào)理的重要性。這些思維方式的改變讓我在生活中更加注重調(diào)養(yǎng)自己的身體,也更加關(guān)注他人的健康。

      第五段:感慨與展望。

      通過中醫(yī)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了諸多中醫(yī)的理論知識和實(shí)踐技巧,更深入領(lǐng)悟到了中醫(yī)的文化與精髓之所在。中醫(yī)既是我國寶貴的文化遺產(chǎn),也是一門寶貴的醫(yī)學(xué)學(xué)科。中醫(yī)的博大精深和獨(dú)特魅力讓我深感敬畏,也讓我對中醫(yī)的未來發(fā)展充滿了希望。希望中醫(yī)能夠得到更多的重視與支持,傳承發(fā)展下去,造福人類的健康。

      以上是我在中醫(yī)培訓(xùn)中的心得體會。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對中醫(yī)有了更加深刻的認(rèn)識和了解,也更加堅定了我學(xué)習(xí)中醫(yī)的信心和決心。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我將不斷提升自己的中醫(yī)技能,為更多的患者帶去健康與希望。

      中醫(yī)培訓(xùn)心得體會 4

      我于20xx年3月9日至13日參加了中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)期間,我們從中醫(yī)相關(guān)基礎(chǔ)理論到操作實(shí)踐進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)。這期學(xué)習(xí)班起點(diǎn)高、模式新穎、效果良好。整個課程體系設(shè)計科學(xué)合理,既關(guān)注了當(dāng)前中醫(yī)理論歷史,又關(guān)注了實(shí)踐的工作實(shí)際,既有前瞻的視野,又有豐富的案例分析,更讓我學(xué)習(xí)到了新的操作技能。雖然本期學(xué)習(xí)班只有短短的5天時間,但我覺得感觸很多,收獲也很多。

      一、拓寬了視野,開闊了眼界

      這次學(xué)習(xí),我完成了40學(xué)時的課程計劃,浙江省中醫(yī)院及知名專家教授的授課,領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采,老師們學(xué)貫中西、博古通今,知識淵博、理念精深,在各自的研究領(lǐng)域都有到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū),解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑,地拓寬了視野,開闊了眼界。正所謂:聆聽的是智者的聲音,感悟的是中醫(yī)知識的力量;學(xué)到的受理的精華。

      二、增長了知識,提升了能力

      一是學(xué)習(xí)了很多中醫(yī)理論基礎(chǔ)疼痛方面相關(guān)知識,中醫(yī)經(jīng)典在護(hù)理中的應(yīng)用、手法通乳、中藥熱鹽包、腕踝針、藥罐等中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)臨床應(yīng)用推廣等,科學(xué)的護(hù)理管理及病人管理方法?梢哉f,通過這次學(xué)習(xí),切實(shí)地增長了管理知識,增強(qiáng)了工作自信,在一定程度上提高了管理能力。管理的一半是科學(xué),一半是藝術(shù)。

      二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。如浙江省中醫(yī)院的蔡亞紅老師的中醫(yī)癌痛病房規(guī)范化管理,俞國紅老師的護(hù)理管理介紹,汪永堅老師分享的癌癥中醫(yī)護(hù)理臨床路徑實(shí)踐及效果評價,這些新的思維方法,是在既符合政策法規(guī)和規(guī)律,又充分結(jié)合自身實(shí)際的'基礎(chǔ)上,直面現(xiàn)實(shí)困難,突破常規(guī)思路,創(chuàng)新解決問題的辦法,達(dá)到問題迎刃而解,效率不斷提高,成效事半功倍的效果。

      實(shí)際上,這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧,就是解決問題能力的具體體現(xiàn)。因此,我覺得這些新思路、新方法對實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信,思路更加開闊,方法更加靈活。三是學(xué)習(xí)了很多有效的溝通方法。醫(yī)患溝通在護(hù)理管理中的重要性,簡言之,溝通,就是人與人之間的相互了解,相互理解,就是消除誤會,化解矛盾,摒棄隔閡,就是密切關(guān)系,求得諒解,增進(jìn)感情,達(dá)成共識。

      但凡成功的管理者,無一不是善于溝通的好手。作為一名責(zé)任組長,一方面加強(qiáng)團(tuán)隊內(nèi)部管理,需要與護(hù)理成員溝通,良好的溝通,能夠使團(tuán)隊成員理解管理者的管理意圖,能夠激家的參與感和熱情,能夠引導(dǎo)團(tuán)隊成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致,發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊發(fā)展的良好環(huán)境,要與病人及家屬溝通。無論是要爭取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持,部門之間的協(xié)調(diào)配合,還是要贏得臨床科室的力助,這都需要重視溝通,一方面要保持自信、充滿誠意,另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn),促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。坐診,給病人予以全面的中醫(yī)調(diào)護(hù),使中醫(yī)護(hù)理操作走出病房,走向門診,擴(kuò)的潛在的病人群體,為醫(yī)院、給自身帶來新的發(fā)展空間。

      三、提高了認(rèn)識,完善了自身

      在學(xué)習(xí)中提高,在實(shí)踐中成長,這是我參加本次中醫(yī)護(hù)理骨干人才培訓(xùn)班的重要心得體會之一。通過學(xué)習(xí),不僅逐步地提高和完善了自己,而且,通過學(xué)習(xí),還促進(jìn)了思。要注重提高理論修養(yǎng)。通過這次學(xué)習(xí),各位老師引用古代文獻(xiàn)中的相關(guān)經(jīng)典,深入潛出得將那些垮的文立文講解得生動有趣,我深刻地感覺到得自己的中醫(yī)理論水平和管理理論水平離工作實(shí)踐對自身提出的要求差距。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上,沒有養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識的習(xí)慣,而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上,既沒有對各種理論做到量涉獵,擴(kuò)充知識面,又沒有精讀某種理論,融會貫通,更沒有形成自己特的觀點(diǎn)。

      因此,以后要在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步加強(qiáng),不斷提高自身理論水平,在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長。要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。理論是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,通過概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗(yàn)和理論成果,都是因?yàn)樗麄儾粌H勇于實(shí)踐、不斷探索,而且是因?yàn)樗麄兩朴诳偨Y(jié),注重積累。因此,我們在平時的工作中,要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗(yàn),使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法,并逐步成為自身工作特色,不斷提高工作水平。要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過這次學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識到,要做好工作,還需要進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)現(xiàn)代社會醫(yī)療水平日新月異的發(fā)展,使醫(yī)院發(fā)展在競爭激烈的社會中能夠勇立潮頭,立于不敗之地。

      中醫(yī)培訓(xùn)心得體會 5

      為期五天的中醫(yī)護(hù)理學(xué)習(xí)培訓(xùn)在不經(jīng)意間結(jié)束了,很榮幸自己得到了這個難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)及老師們,通過這次學(xué)習(xí)使我們提高了臨床護(hù)理工作能力,掌握一些新知識、新理念、新技術(shù),從中醫(yī)相關(guān)基礎(chǔ)理論到操作觀摩實(shí)踐進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)。整個課程體系設(shè)計科學(xué)合理,既關(guān)注了當(dāng)前中醫(yī)理論歷史,又關(guān)注了實(shí)踐的工作實(shí)際。大力發(fā)展中醫(yī)藥建設(shè),老師課上非富的案例分析,更讓我學(xué)習(xí)到了新的操作技能,感觸頗深,收獲滿滿。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受:

      一、拓寬了視野,開闊了眼界

      這次學(xué)習(xí),我完成了30多個學(xué)時的課程計劃,福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬人民醫(yī)院及知名專家教授的授課,領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采,老師們學(xué)貫中西理念精深,特別是福建中醫(yī)藥大學(xué)鄭美鳳教授講解的“耳穴療法在臨床護(hù)理中的'應(yīng)用”這課題,感悟到了中醫(yī)知識的力量。

      二、增長了知識,提高了對中醫(yī)護(hù)理的認(rèn)識

      學(xué)習(xí)了很多中醫(yī)理論基礎(chǔ)疼痛方面相關(guān)知識,中醫(yī)經(jīng)典在護(hù)理中的應(yīng)用,比如手法通乳、中藥熱鹽包、中藥貼敷、耳穴埋豆等中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)及養(yǎng)生保健操在疾病康復(fù)中的應(yīng)用?梢哉f通過這次觀摩中醫(yī)護(hù)理門診的開設(shè),認(rèn)識到了中醫(yī)護(hù)理操作走出病房,走向門診,擴(kuò)大了潛在的病人群體,為社區(qū)帶來了新的發(fā)展空間。

      中醫(yī)技術(shù)博大精深,在今后工作慢慢摸索學(xué)習(xí)中提高,在實(shí)踐中成長,這也是我參加本次中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)班的重要心得體會之一。在此也跟護(hù)理同仁們道聲你們辛苦了,你們是醫(yī)院最美麗的風(fēng)景!

      中醫(yī)培訓(xùn)心得體會 6

      十月,漫步在醫(yī)院的小道上,隨著季節(jié)的風(fēng)吹來,桂花香氣隨風(fēng)飄散,空氣中彌漫著甜美的清香。在這個桂花飄香的季節(jié),為大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化,全面提升我院護(hù)理人員中醫(yī)操作技能,在院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和護(hù)理部的精心組織下,舉行了中醫(yī)護(hù)理操作培訓(xùn)及考核。

      為了在考試中取得較好的成績,我科彭護(hù)士長高度重視,認(rèn)真組織安排,利用休息時間,陪同全科護(hù)士加強(qiáng)訓(xùn)練,處處把關(guān)。

      同事們犧牲了自己大量休息時間,早來晚走,主動查找差距,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;在家人朋友的理解支持下,有的同事在外購買了操作器具,下班后回到家中在家人的身體上練習(xí)。由不熟練到熟練;由手法不準(zhǔn),不優(yōu)美到動作標(biāo)準(zhǔn)流暢。可喜的是,由于大家的不斷努力,在考試中,都取得了不錯的成績,小唐,小吳兩位同事更是獲得了雙項(xiàng)優(yōu)異的.好成績!

      本次考試,拔火罐,刮痧的對象不是模型,而是各科室的職工,兩人為一組,在操作中,更貼近臨床,同時從對方的體會中可以發(fā)現(xiàn)不足。

      操作考試中,不僅是操作的熟練,手法的漂亮,更重要的也有流程的熟悉,規(guī)范。因此,護(hù)士和藹可親的解釋用語,輕巧熟練的操作程序,充分體現(xiàn)了人性化的護(hù)理理念。

      通過這次考試,最大的提高了全體護(hù)理人員的中醫(yī)理論操作水平,而全科同事表現(xiàn)了前所未有的榮譽(yù)感責(zé)任心,集體主義精神,讓我感受到了蘊(yùn)藏在大家身上的巨大潛力已經(jīng)被激活醫(yī)學(xué),更看到了醫(yī)院更加美好的明天。

      中醫(yī)培訓(xùn)心得體會 7

      隨著生活水平的提高和醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展,越來越多的人開始關(guān)注中醫(yī)醫(yī)療,特別是在基層醫(yī)療服務(wù)中心和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中,更是需要大量的中醫(yī)專業(yè)人才。因此,基層中醫(yī)培訓(xùn)得到了越來越多的關(guān)注和推廣,旨在提高基層中醫(yī)服務(wù)人員的水平,提供更好的中醫(yī)服務(wù)。

      目前,中國正處于一個快速發(fā)展的時期,人民生活水平不斷提高,對中醫(yī)的健康需求也越來越高。針對這種趨勢,中醫(yī)部門將基層中醫(yī)培訓(xùn)納入重點(diǎn)計劃,旨在讓更多的人能夠接受優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)服務(wù)。在培訓(xùn)過程中,中醫(yī)專業(yè)人員可以通過更加系統(tǒng)化的培訓(xùn),提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能,為居民提供更加全面、高效、優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)服務(wù)。

      基層中醫(yī)培訓(xùn)包括多種形式,如培訓(xùn)課堂、臨床教學(xué)、互動學(xué)習(xí)等,其涉及基礎(chǔ)理論知識、臨床技能以及態(tài)度、風(fēng)范等方面的內(nèi)容。比如,針灸、中藥等方面的課程,專門針對基層醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)行培訓(xùn),讓他們掌握相關(guān)的臨床知識和技能,以提高臨床診療水平。另外,還可以采取互動式的學(xué)習(xí)方法,讓培訓(xùn)學(xué)員們通過討論、互動等方式,分享經(jīng)驗(yàn)和技能,以不斷提高自己的實(shí)踐能力。

      進(jìn)行基層中醫(yī)培訓(xùn)的學(xué)員,可以在完成培訓(xùn)后,掌握更加專業(yè)化的中醫(yī)知識和技能,更加熟練地運(yùn)用中醫(yī)理論進(jìn)行臨床診療,提高工作效率和患者滿意度。更重要的是,培訓(xùn)帶來的經(jīng)驗(yàn)和技巧,可以在以后的工作生活中得到充分的體現(xiàn),幫助學(xué)員更加深入地了解中醫(yī)的理論和實(shí)踐,并在實(shí)際工作中不斷完善和提高。

      基層中醫(yī)培訓(xùn)的開展,旨在提升基層中醫(yī)服務(wù)人員的`業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,讓他們能夠更好地服務(wù)于社會大眾。作為中醫(yī)事業(yè)中不可或缺的一環(huán),基層中醫(yī)服務(wù)人員需要具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)和精湛的技藝,才能夠真正發(fā)揮中醫(yī)的治療作用。因此,希望各級中醫(yī)部門能夠繼續(xù)加大基層中醫(yī)培訓(xùn)力度,讓更多的中醫(yī)志愿者能夠成為具有臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)基礎(chǔ)理論的專業(yè)人士。同時,政府和社會也應(yīng)該給予更大的支持和幫助,為基層中醫(yī)人員提供更好的職業(yè)發(fā)展和人身保障。

      中醫(yī)培訓(xùn)心得體會 8

      近年來,隨著中國市場的快速發(fā)展,越來越多的企事業(yè)單位開始關(guān)注基層培訓(xùn)。作為一名獲得了基層培訓(xùn)的員工,我深深地感受到這項(xiàng)培訓(xùn)對我個人和公司的發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。在這篇文章中,我將分享我在基層培訓(xùn)中獲得的心得體會。

      一、“知行合一”始終是核心。

      在基層培訓(xùn)中,我所記憶最深刻的是“知行合一”的概念。培訓(xùn)中,講師不僅讓我們了解知識和技能,更重要的是讓我們將所學(xué)材料與實(shí)際操作相結(jié)合。這種“知行合一”的策略不僅對我們每個人的工作產(chǎn)生了積極的影響,而且使我們對工作的熱情變得更加高漲。

      我現(xiàn)在已經(jīng)將這種策略應(yīng)用到我的團(tuán)隊管理當(dāng)中。我會鼓勵我的下屬在學(xué)習(xí)新知識的同時嘗試創(chuàng)建并實(shí)際踐行新的工作流程和方式。在這個過程中,我們已經(jīng)取得了可喜的成果。

      二、溝通和協(xié)調(diào)的重要性。

      在基層培訓(xùn)中,我們也學(xué)到溝通和協(xié)調(diào)的重要性。培訓(xùn)讓我們更好地了解了作為一名員工的'基本職責(zé)是什么,以及如何處理好和上級、下屬、同事之間的關(guān)系。

      有一次,我需要與公司另一部門的員工進(jìn)行交流和協(xié)調(diào)。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多同事之間直接溝通交流的技巧并成功地解決了這個問題。此后,我也嘗試著不僅在工作中,而在日常生活中與他人多交流溝通,取得了許多積極的社會關(guān)系。

      三、掌握新知識和新技能。

      在基層培訓(xùn)中,我們的講師分享了許多有關(guān)于專業(yè)領(lǐng)域和技能方面的知識和經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)了新的技能和方法,有更多的機(jī)會去掌握和運(yùn)用新知識來解決業(yè)務(wù)運(yùn)營中遇到的問題。

      我記得在一次客戶會議中,我們的客戶抱怨我公司的服務(wù)流程不夠完善。然后我通過在基層培訓(xùn)中學(xué)到的技能與知識,成功地幫助公司贏得了客戶的認(rèn)可。這讓我更有信心,因?yàn)槲抑牢业墓疽呀?jīng)為我提供了必要的培訓(xùn)與支持。

      四、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力。

      在基層培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和技巧。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要知道如何管理團(tuán)隊,還需要善于鼓勵激勵員工,為團(tuán)隊創(chuàng)造具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境,為員工提供發(fā)展自身能力的機(jī)會。

      我現(xiàn)在是我團(tuán)隊的經(jīng)理,通過基層培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我開始意識到我的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作能力的重要性。我開始更加注重總結(jié)溝通中的亮點(diǎn),提升自己的領(lǐng)導(dǎo)水平且嘗試為下屬提供更多支持,在團(tuán)隊建設(shè)中大幅提升了自己。

      五、一步一步學(xué)習(xí)塑造自己。

      在基層培訓(xùn)中,我們需要定期參加課程并逐步學(xué)習(xí)塑造自己。這項(xiàng)培訓(xùn)還讓我學(xué)會了如何處理工作中出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn),如何勇敢地提出自己的想法、反思自己的工作方法等。這些經(jīng)驗(yàn)使我在公司的成長也取得了令人矚目的進(jìn)展。

      總的來說,基層培訓(xùn)給我們提供了一個很全新的視野,提升了我們在公司中的實(shí)際價值和應(yīng)對復(fù)雜情況的能力,并將我們帶進(jìn)一個更好的自我發(fā)展的階段。我們必須不斷地保持進(jìn)階思維和領(lǐng)導(dǎo)意識,不斷學(xué)習(xí),才能保持自己的有足夠的競爭力。

      中醫(yī)培訓(xùn)心得體會 9

      基層培訓(xùn)是公司為了提高員工能力和素質(zhì)而進(jìn)行的一種重要的培訓(xùn)方式。作為一名員工,參與基層培訓(xùn)不僅能夠提升自己的專業(yè)技能,還能夠增加與同事的交流和合作。通過基層培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了其重要性。在過去的一年中,我參與了多次基層培訓(xùn),從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

      基層培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣,覆蓋了各個崗位和工種所需的知識和技能。無論是管理培訓(xùn)、技能培訓(xùn)還是溝通與協(xié)作培訓(xùn),都能夠?qū)T工的工作能力進(jìn)行有效提升。培訓(xùn)的內(nèi)容不僅實(shí)用,而且緊密結(jié)合實(shí)際工作。通過參與培訓(xùn),我學(xué)會了許多新知識和技能,有助于我更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。

      在基層培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)交流和合作是培訓(xùn)取得成功的重要關(guān)鍵。在培訓(xùn)中,我們不僅可以向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)知識,還可以與來自不同崗位的同事進(jìn)行交流和互動。在這個過程中,我們可以互相交流心得和經(jīng)驗(yàn),共同解決問題,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過與其他同事的合作,我們可以集思廣益,促進(jìn)個人和團(tuán)隊的成長。

      參與基層培訓(xùn)對個人職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。通過培訓(xùn),我們可以不斷學(xué)習(xí)新知識和技能,提升專業(yè)能力,并且為日后的晉升和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。培訓(xùn)也有助于激發(fā)個人的主動性和自覺性,促進(jìn)個人的成長和進(jìn)步。在過去的一年中,我通過參與基層培訓(xùn),不僅提升了自己的能力水平,也為個人職業(yè)規(guī)劃打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

      盡管基層培訓(xùn)取得了一定的`成效,但仍然存在一些需要改進(jìn)的地方。首先,培訓(xùn)內(nèi)容可以更貼合實(shí)際工作需求,更加針對不同崗位的人員進(jìn)行定制化培訓(xùn)。其次,可以增加互動和實(shí)踐的環(huán)節(jié),提高培訓(xùn)的實(shí)用性。此外,培訓(xùn)也可以更加注重個人的發(fā)展需求,提供更多的個性化培訓(xùn)機(jī)會。展望未來,我希望公司能夠進(jìn)一步完善基層培訓(xùn)機(jī)制,為員工的個人成長和職業(yè)發(fā)展提供更有力的支持。

      基層培訓(xùn)對于員工的發(fā)展和公司的發(fā)展都具有重要的意義。通過參與和體驗(yàn)基層培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了其作用和價值。通過多樣化的培訓(xùn)內(nèi)容,交流合作的機(jī)會,我不僅提升了自己的能力水平,也為個人職業(yè)發(fā)展和公司發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我相信,在公司的支持和培訓(xùn)的引導(dǎo)下,我會在職業(yè)生涯中繼續(xù)努力并取得更大的成功。

      中醫(yī)培訓(xùn)心得體會 10

      浙大學(xué)習(xí),收獲滿滿。尤其是關(guān)于地方高校如何抓住“雙一流”建設(shè)機(jī)遇,提升大學(xué)的核心競爭力,學(xué)科與師資人才隊伍建設(shè)十分重要。學(xué)科建設(shè)是學(xué)校謀求發(fā)展的龍頭工程、系統(tǒng)工程和標(biāo)志性工程,是學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)與核心競爭力形成的戰(zhàn)略性資源。如何加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),結(jié)合實(shí)際工作,就學(xué)習(xí)體會談兩點(diǎn)感受:

      一、夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科

      在中醫(yī)藥領(lǐng)域,傳承創(chuàng)新是永恒的話題;而其基石在于基礎(chǔ)學(xué)科。如王鍵教授所說,基礎(chǔ)學(xué)科、經(jīng)典學(xué)科、傳統(tǒng)學(xué)科具有不可替代性,中醫(yī)學(xué)的發(fā)展與輝煌,大師的云集、輩出,正是在于這些學(xué)科的成就鑄就。因此,不斷加強(qiáng)這些學(xué)科建設(shè),中醫(yī)人才的培養(yǎng)質(zhì)量才能不斷提高。而現(xiàn)實(shí)是,這些學(xué)科在不少中醫(yī)藥院校成為短板,研究隊伍斷層,學(xué)術(shù)積淀不夠。成中醫(yī)作為老校之一,地處西部地區(qū),其傳統(tǒng)特色應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸蔑@,更應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)型人才培養(yǎng)和師資隊伍建設(shè),在已有的學(xué)科優(yōu)勢基礎(chǔ)上,傳承發(fā)展好川派中醫(yī)藥,傳理,傳道,傳術(shù),融會各家。

      二、建設(shè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊

      李小年教授說,地方高校長期糾結(jié)在“教學(xué)科研等效評價”、“科研沖擊教學(xué)”等“漩渦(矛盾)”之中,其根本原因是其核心競爭力弱,如人才培養(yǎng)能力和學(xué)術(shù)研究產(chǎn)出能力弱;學(xué)術(shù)資源欠缺,如師資與人才隊伍大學(xué)戰(zhàn)略性核心資源不夠,學(xué)科建設(shè)水平低,領(lǐng)軍人物少等。其提出,打造學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊,促進(jìn)教師成長,是地方高校學(xué)科與師資人才隊伍建設(shè)根本的戰(zhàn)略選擇。其觀點(diǎn)確實(shí)具有遠(yuǎn)見卓識!作為高校,沒有強(qiáng)的.學(xué)術(shù)研究能力,就不可能有強(qiáng)的人才培養(yǎng)能力,師資與人才隊伍就不可能一流,也難以造就一流的學(xué)科。因此,加強(qiáng)打造有影響的科研團(tuán)隊,融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代,整合校內(nèi)外優(yōu)勢資源,對培養(yǎng)一流科研人才隊伍,提升學(xué)術(shù)影響力,提高科研產(chǎn)出率,十分必要;而打造一流傳統(tǒng)理論學(xué)術(shù)傳承團(tuán)隊,形成傳承活力,構(gòu)建合理的傳承人才隊伍,對提升成中醫(yī)傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)術(shù)影響力十分重要。

      學(xué)科的學(xué)術(shù)性特征決定了科學(xué)研究始終居于大學(xué)發(fā)展的核心地位,學(xué)術(shù)研究能力始終是大學(xué)最核心的能力。讓我們一起努力,抓學(xué)科,抓學(xué)術(shù),抓團(tuán)隊,為成中醫(yī)“雙一流”建設(shè)而奮斗!

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