數(shù)學(xué)講座心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)講座心得體會，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)講座心得體會1
研究生階段是一個深造并開拓自我能力的重要時期，而參加優(yōu)秀研究生講座則是提高專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力的重要途徑。近日，我有幸參加了一場由名校教授主講的研究生講座，深感受益匪淺。以下，我將分享一下對這場講座的心得體會。
首先，優(yōu)秀研究生講座為我們展示了一種優(yōu)秀的學(xué)術(shù)風(fēng)范。在講座中，教授們用深入淺出的語言，結(jié)合實例詳細(xì)地講解了一些前沿領(lǐng)域的研究和進(jìn)展。他們憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底和專業(yè)知識，為我們打開了一扇通向知識的大門。他們不僅注重學(xué)術(shù)理論的闡述，更注重實踐與應(yīng)用。這種學(xué)術(shù)風(fēng)范激發(fā)了我們探索未知領(lǐng)域、積極投身科研的熱情，鼓舞著我們追求學(xué)術(shù)上的卓越。
其次，通過參加這場研究生講座，我深刻體會到了學(xué)術(shù)交流的重要性。在講座中，教授們與同學(xué)們進(jìn)行了積極互動，相互傾聽與交流，通過提問與回答的形式，不斷加深了我們對所研究領(lǐng)域的理解。我認(rèn)識到只有與優(yōu)秀的.學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，才能汲取到更豐富的知識和經(jīng)驗。在今后的學(xué)習(xí)和科研過程中，我將積極與同行交流，并充分利用各種學(xué)術(shù)平臺，提升我的學(xué)術(shù)水平。
第三，優(yōu)秀研究生講座為我們提供了優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)師資源。作為學(xué)術(shù)前沿的研究者，這些教授具有豐富的研究經(jīng)驗和較高的學(xué)術(shù)造詣，他們不僅深入理解所研究領(lǐng)域，還擅長指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研。通過參加研究生講座，我們可以接觸到這些優(yōu)秀的導(dǎo)師資源，并有機(jī)會與他們進(jìn)行面對面的交流與討論。我們可以請教他們關(guān)于科研方法、論文寫作等方面的問題，在專業(yè)知識上不斷提高自己。
第四，優(yōu)秀研究生講座拓寬了我們的學(xué)術(shù)視野。作為研究生，我們的學(xué)術(shù)視野很容易局限于自己的研究領(lǐng)域，難以看到其他領(lǐng)域的前沿進(jìn)展。而研究生講座則給我們提供了一個了解其他領(lǐng)域研究的平臺。在講座中，我了解了其他學(xué)科的研究方法和思維模式，拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，有助于我進(jìn)行跨學(xué)科的研究。這種跨界學(xué)術(shù)的交流不僅豐富了我們的學(xué)術(shù)知識，更為我們提供了新的研究思路和靈感。
最后，優(yōu)秀研究生講座激發(fā)了我們的科研熱情。聽到教授們講述他們的研究成果和科研經(jīng)驗，我深感自己與他們還有著很大的差距，也深感自己仍有不凡的科研潛力。這樣的講座激勵了我投身科研，追逐學(xué)術(shù)夢想的決心。我決心更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的科研能力，為推動學(xué)術(shù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，優(yōu)秀研究生講座給我們提供了一個學(xué)術(shù)成長的平臺，讓我們近距離接觸到前沿知識、與優(yōu)秀學(xué)者進(jìn)行交流，并激勵我們熱愛科研、追求卓越。通過參加這場講座，我深刻體會到了學(xué)術(shù)風(fēng)范的重要性、學(xué)術(shù)交流的價值、導(dǎo)師資源的珍貴性、學(xué)術(shù)視野的拓寬以及科研熱情的激發(fā)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和科研中，我定會積極運(yùn)用所學(xué)之處，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。
數(shù)學(xué)講座心得體會2
這次數(shù)學(xué)講座對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。講座不僅讓我理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)，也讓我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧。它對我個人的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)知方式產(chǎn)生了積極的改變。
講座的主講人富有經(jīng)驗，他深入淺出地講解了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，讓我對數(shù)學(xué)有了全新的認(rèn)識。我了解到，數(shù)學(xué)并非遙不可及，它其實就在我們的日常生活中，無處不在。主講人通過生動的例子和趣味的比喻，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動而具體。
講座過程中，主講人對學(xué)生的熱情和關(guān)注讓我深受感動。他鼓勵我們要勇于探索，不怕犯錯，勇于質(zhì)疑，這種精神深深地影響了我。我開始更加積極、主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不再畏懼難題，而是從中尋找樂趣。
講座結(jié)束后，我與同學(xué)們進(jìn)行了深入的交流，分享彼此的感悟和收獲。這種互動使我了解到，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而正是這些構(gòu)成了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的獨(dú)特方法。這種互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵的氣氛讓我更加熱愛數(shù)學(xué)。
回顧這次講座，我深感主講人的教學(xué)理念和教學(xué)方法給我留下了深刻的印象。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'知識，更是學(xué)習(xí)如何思考，如何解決問題。這種思維方式對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我在生活中更加注重思考和解決問題。
總的來說，這次數(shù)學(xué)講座是我學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷。它讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和價值，也讓我學(xué)會了如何去思考，如何去解決問題。我將會把這次講座的收獲應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己，享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣。
數(shù)學(xué)講座心得體會3
20xx年12月15日，河師大的王振平老師，給我們做了《數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)文化與初中數(shù)學(xué)教學(xué)》的報告，王老師年輕有為，教風(fēng)樸實、嚴(yán)謹(jǐn)，講課親切自然，也不刻意渲染，而是娓娓道來。通過這一天的聽課，讓我重新對數(shù)學(xué)史有了個清新、系統(tǒng)的認(rèn)識。
通過學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，歷經(jīng)數(shù)學(xué)萌芽期、初等數(shù)學(xué)時期、變量數(shù)學(xué)時期、近代數(shù)學(xué)時期、現(xiàn)代數(shù)學(xué)時期，作為人類智慧的結(jié)晶，數(shù)學(xué)不僅是人類文化的重要組成部分，而且始終是推動人類文明進(jìn)步的重要力量。
體會一：數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的影響
日本數(shù)學(xué)教育家米山國藏說：“作為知識的數(shù)學(xué)，出校門不到兩年，學(xué)生可能就忘了，唯有深深銘記在頭腦中的是數(shù)學(xué)的精神，數(shù)學(xué)的思想、研究方法和著眼點(diǎn)等，這些隨時隨地發(fā)生作用。
數(shù)學(xué)家的傳記、軼聞、故事可以啟發(fā)學(xué)生的人格成長；
數(shù)學(xué)家的名言激勵我們，在教學(xué)中，不要重結(jié)果而輕過程；重解題技能、技巧而輕普適性思考方法的概括；只講邏輯而不講思想。
數(shù)學(xué)文化的教育，給予學(xué)生一種寬廣的視野，一種嚴(yán)密的思維，一種敏捷的作風(fēng)，一種堅毅頑強(qiáng)的精神，一種刻苦鉆研的品質(zhì)，一種樂觀向上的態(tài)度。
體會二：學(xué)習(xí)有趣的數(shù)學(xué)
在歷史上，有不少數(shù)學(xué)家都對圓周率作出過研究，當(dāng)中著名的有阿基米德、托勒密、張衡、祖沖之等，他們在自己的國家用各自的方法，辛辛苦苦地去計算圓周率的值。
也許大家覺得數(shù)學(xué)是一個很枯燥的學(xué)科，但是，我們把數(shù)學(xué)知識編成一些順口溜會很好記憶，也感受一下數(shù)學(xué)中的樂趣。
3.1415926535897932384626可以這樣：
山巔一寺一壺酒：3.14159
爾樂苦殺吾：26535
把酒吃：897
酒殺爾：932
殺不死：384
樂爾樂：626
體會三：學(xué)習(xí)之道在于悟
我們在教學(xué)中，多滲透數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)文化，讓學(xué)生也體會到數(shù)學(xué)的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，它是眾多數(shù)學(xué)先賢前赴后繼、辛勤耕耘的奮斗過程，也是克服困難、戰(zhàn)勝危機(jī)的斗爭過程。使學(xué)生明白數(shù)學(xué)家在研究中也是會碰到困難的，那么我們在學(xué)習(xí)中碰到困難又有何畏懼的呢？要抱定有學(xué)好數(shù)學(xué)的恒心和信心。知道我們學(xué)習(xí)的'數(shù)學(xué)，不僅是一種知識、一種語言、一種工具，更是一種生活態(tài)度。
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動或者集會時，主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個聚會活動獲得成功。
數(shù)學(xué)講座心得體會4
研究生英語講座是我工科研究生階段重要的一門課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。在講座的過程中，我體會到了學(xué)習(xí)英語的重要性，并深刻認(rèn)識到了提高英語水平的必要性。在這里，我將結(jié)合自身經(jīng)驗，分享我對研究生英語講座的心得體會。
首先，研究生英語講座為我提供了一次全方位提升英語能力的機(jī)會。在講座中，我們不僅學(xué)習(xí)了課堂上的知識，還進(jìn)行了一系列的課后練習(xí)和作業(yè)。通過聽力訓(xùn)練、口語表達(dá)、寫作演練等多種形式的訓(xùn)練，我可以說是一個很大的提升了我的英語能力。尤其是口語表達(dá)，通過講座的練習(xí)，我漸漸克服了害怕開口說英語的心理障礙，提高了自己的口語表達(dá)能力。
其次，研究生英語講座不僅僅是提高英語能力，更重要的是培養(yǎng)了我正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在講座中，教師以精彩的講解和豐富的案例進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了我們對英語學(xué)習(xí)的興趣。他們告訴我們，學(xué)習(xí)英語需要堅持，需要耐心，需要善于總結(jié)。這些都深深影響了我，讓我認(rèn)識到了取得好成績并非一蹴而就，而是需要長期堅持和努力，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
再次，研究生英語講座提供了豐富的學(xué)術(shù)資源，促進(jìn)了我對專業(yè)知識的深入理解。講座中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的英語詞匯和語法，還接觸到了各種學(xué)術(shù)論文、研究報告等。這些資源不僅幫助我提高了聽力和閱讀能力，也拓寬了我的'知識面和視野。這對于我今后的學(xué)習(xí)和科研工作有著重要的意義，讓我對我的專業(yè)更加了解，有助于我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中取得更好的成就。
最后，通過研究生英語講座，我也認(rèn)識到了英語學(xué)習(xí)的重要性。英語已經(jīng)成為國際通用的語言，掌握好英語不僅可以幫助我更好地與世界溝通交流，還可以為我將來的職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的空間。在我看來，學(xué)好英語已經(jīng)變成一種必然選擇，也是一種應(yīng)有的素質(zhì)。通過研究生英語講座的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了這點(diǎn)，并對自己未來的發(fā)展充滿了信心。
總的來說，研究生英語講座是我研究生期間一門難得的課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的英語能力，還培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并獲得了豐富的學(xué)術(shù)資源。我相信，這些收獲一定會為我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來很大的幫助。我會繼續(xù)努力堅持學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的水平，以更好地應(yīng)對將來的挑戰(zhàn)。
數(shù)學(xué)講座心得體會5
語文、數(shù)學(xué)、英語是中小學(xué)階段學(xué)習(xí)的三大基礎(chǔ)學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和國際交流能力具有重要作用。在學(xué)習(xí)過程中，我有了許多心得體會。
首先，語文學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)語文，我發(fā)現(xiàn)，它不僅僅是一門學(xué)科，更是一種學(xué)習(xí)方法。語文學(xué)科重視培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，通過閱讀和寫作鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我意識到要善于思考，學(xué)會用語言去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。語文學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我變得更加自信，也增強(qiáng)了我的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。
其次，數(shù)學(xué)學(xué)科讓我認(rèn)識到數(shù)學(xué)思維的重要性。數(shù)學(xué)是一門邏輯性和抽象性較強(qiáng)的學(xué)科，它需要學(xué)生具備良好的邏輯思維能力和分析問題的能力。在數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何觀察問題，分析問題，通過建立數(shù)學(xué)模型來解決問題。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)和精確的思維習(xí)慣，也培養(yǎng)了我耐心和堅持的品質(zhì)。數(shù)學(xué)學(xué)科讓我明白，敢于接受挑戰(zhàn)和解決問題的勇氣和智慧是成功的關(guān)鍵。
最后，英語學(xué)科是我與世界進(jìn)行溝通的橋梁。在全球化的'時代，英語作為一種國際交流的工具不可或缺。通過學(xué)習(xí)英語，我了解到英語的重要性，并深刻體會到學(xué)習(xí)英語對我未來的發(fā)展具有重要意義。英語學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我主動去接觸國外文化，拓寬了我的視野，也增強(qiáng)了我的國際交流能力。通過學(xué)習(xí)英語，我可以更好地理解世界，也可以更好地展示自己。
總的來說，語文、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科在我的學(xué)習(xí)生涯中起到了重要的作用。通過學(xué)習(xí)語文，我培養(yǎng)了語言表達(dá)能力和思維能力，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我培養(yǎng)了邏輯思維能力和分析問題的能力，通過學(xué)習(xí)英語，我提升了國際交流能力。這些學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我在不斷發(fā)展中不斷成長，幫助我成為一個全面發(fā)展的人。我相信，通過語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，我將能夠在未來的道路上取得更多的成就。
數(shù)學(xué)講座心得體會6
我在學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語這三門學(xué)科時，獲得了很多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于這三門學(xué)科的感悟和體驗，以及我是如何應(yīng)用這些知識來提高學(xué)習(xí)成績和思維能力的。
首先，語文是我最熟悉也是最喜歡的學(xué)科之一。通過學(xué)習(xí)語文，我不僅掌握了正確的寫作技巧和表達(dá)能力，還提高了我的閱讀理解能力。通過課堂上老師的講解和課外閱讀，我學(xué)到了很多有關(guān)文學(xué)作品和語言文化的知識。我發(fā)現(xiàn)通過閱讀，我可以開闊自己的視野，豐富自己的思維方式。而且，學(xué)習(xí)語文幫助我更好地理解和欣賞不同的文化形式，從而培養(yǎng)了我對美的感知能力和創(chuàng)造力。
接下來，數(shù)學(xué)是我最具挑戰(zhàn)性的學(xué)科之一。盡管數(shù)學(xué)的難度較大，但通過努力學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)，我逐漸掌握了解決數(shù)學(xué)問題的方法和技巧。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我邏輯思維和分析問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，在解決數(shù)學(xué)問題時，我們需要有條理的思考和推理，而這種思維方式可以應(yīng)用到其他學(xué)科和生活中的問題解決中。另外，數(shù)學(xué)還幫助我發(fā)展了一種習(xí)慣，即注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行每個步驟，這在其他學(xué)科和生活中同樣重要。
最后，英語是一門世界性的`語言，學(xué)好它對我們的未來發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)英語，我不僅能夠和世界各地的人進(jìn)行交流，還能夠獲取更多的知識和信息。學(xué)習(xí)英語讓我意識到，語言是一個國家和文化的窗口。通過學(xué)習(xí)英語，我了解了英語國家的文化、歷史和生活方式。學(xué)習(xí)英語也培養(yǎng)了我的跨文化交流能力，使我更加開放和包容。
通過學(xué)習(xí)這三門學(xué)科，我深刻認(rèn)識到不同學(xué)科之間的相互聯(lián)系和互補(bǔ)。比如，在寫作時，我運(yùn)用語文和英語的知識和技巧，準(zhǔn)確表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。在解決數(shù)學(xué)問題時，我也會用到語文和英語的閱讀理解能力，正確理解問題和解題思路。同時，學(xué)習(xí)這三門學(xué)科也培養(yǎng)了我的綜合思考和綜合應(yīng)用能力。通過將不同學(xué)科的知識融合在一起，我能夠更好地理解和應(yīng)用這些知識，解決問題和取得更好的成績。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語這三門學(xué)科給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體驗。通過學(xué)習(xí)語文，我提高了寫作和閱讀理解能力，培養(yǎng)了對美的感知和創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我鍛煉了邏輯思維和問題解決能力，養(yǎng)成了注重細(xì)節(jié)和執(zhí)行完整步驟的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)英語，我開拓了跨文化交流的能力，提高了自己的跨文化意識。最重要的是，學(xué)習(xí)這三門學(xué)科讓我認(rèn)識到它們之間的相互聯(lián)系和互補(bǔ)，促進(jìn)了我的綜合思考和綜合應(yīng)用能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)這三門學(xué)科，探索更多知識的奧秘，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)講座心得體會7
在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道�！呥_(dá)哥拉斯
初見本次講座的標(biāo)題的時候，我感到有些詫異。講中、高檔題的解題，針對的應(yīng)當(dāng)是成績較好的同學(xué)。數(shù)學(xué)考卷總分200（卷一160+卷二40），這類學(xué)生得分一般在160以上。那么，這樣的講座對于我們XXXX的老師是否合適？因為普遍的認(rèn)識，來補(bǔ)課的基本都是學(xué)的比較吃力的同學(xué)。對于這類同學(xué)，我們是否應(yīng)該更有針對性的訓(xùn)練他解答基礎(chǔ)題（即中檔偏低題）的能力？而且，關(guān)于解題思路這類題目的講座，面對的對象是否應(yīng)當(dāng)為學(xué)生？我們老師，是不是更需要學(xué)習(xí)如何的教學(xué)？帶著這樣的疑問，我開始了這次的聽講。而隨著XX老師講座內(nèi)容的不斷深入，我的疑惑也隨之解開。
今年的高考數(shù)學(xué)試卷，風(fēng)格較往年有了很大的不同。相對而言，它要簡單很多。但是考生得
分的`情況卻并不比以往好。很多題目，考生能很容易的知道答案，但是對于其過程卻不甚了了，解題過程中頻頻失分。究其原因，考生們已經(jīng)習(xí)慣了難題解題的思考習(xí)慣，但對于解題方法是如何想到的、為什么適合在這里使用這類問題從未考慮過。知其然而不知其所以然。他們大多只會公式化的解題，卻不會數(shù)學(xué)的思考。思考、思維、思想，這才是數(shù)學(xué)的本質(zhì)。
劉徽在《九章算術(shù)注》中提到，“事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干者，知發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣�！笨梢姅�(shù)學(xué)的本質(zhì)就是推理事物關(guān)系，就是抽絲剝繭、追本溯源，就是將復(fù)雜的問題簡單化，也就是人的思維與思想。
XX老師說，他對學(xué)生一直強(qiáng)調(diào)“三視”——視力、視角、視野。視力指要審清題目；視角指要選對合適的角度方法；而視野就是指思想觀念了。或者說，視角即思維，視野即思想。二者是相輔相承的。視角越廣，獲得的視野越大；只有多接觸、勤思考，才能建立良好的思維。天賦再高的數(shù)學(xué)家，在接觸數(shù)學(xué)之前，他的數(shù)學(xué)思維都是為零的。而清晰無礙的視野，才不會遮住你的視角；當(dāng)思想達(dá)到一定高度，我們方可跳出思維的定勢，才不會“一葉障目”。
那么，作為一名XX學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，我應(yīng)當(dāng)如何去做呢？首先，緊扣考試大綱，抓住重點(diǎn)的考點(diǎn)、知識點(diǎn)。每次上課講課的內(nèi)容不一定要很多，但務(wù)必每個步驟都講懂、講透。其次，給學(xué)生練習(xí)、講解的題目無需太難，更不能太偏，多訓(xùn)練常規(guī)題的解題，熟悉基礎(chǔ)運(yùn)用。最后，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高基本的數(shù)學(xué)技能（比如計算能力、幾何直觀感等）。
數(shù)學(xué)講座心得體會8
本人于xxxx年月11月25日至30日參加了越城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展（90學(xué)時）集中培訓(xùn)，聽了許多教育專家和名優(yōu)教師的講座，受益匪淺，特別是寧波市十九中黃偉建老師的講座，引發(fā)了我更深的思考。
黃老師與我們交流了
�。�1）初中生學(xué)習(xí)困難的原因
�。�2）對學(xué)生的評價
（3）幾個與初中相關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)知識點(diǎn)
�。�4）小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾個問題
（5）小學(xué)數(shù)學(xué)競賽五個方面的內(nèi)容，對初中生學(xué)習(xí)困難的原因（人格障礙能力喪失、習(xí)慣不良、基礎(chǔ)缺乏）進(jìn)行了具體的分析，使我受到了一定的啟發(fā)。
黃老師說，初中數(shù)學(xué)教師要了解小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要了解初中數(shù)學(xué)，這樣才能促進(jìn)中小學(xué)數(shù)學(xué)有效發(fā)展。希望初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)常對話，彼此學(xué)習(xí)和交流。初中數(shù)學(xué)教師要學(xué)會小學(xué)解題方法，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要了解初中數(shù)學(xué)的基本要求，會解小學(xué)奧數(shù)題。作為經(jīng)常教小學(xué)高段數(shù)學(xué)的我，非常贊同黃老師的觀點(diǎn)，并也在朝著這個方向努力著。
如在教學(xué)“空間與圖形”這部分知識時，我就想：如果在小學(xué)能建立起初步的空間觀念，并有一定解決簡單的空間與圖形知識的初步能力，那么對今后在初中學(xué)習(xí)了平面幾何、立體幾何的學(xué)習(xí)將會起到一定的積極作用。因此，在教學(xué)中為了讓學(xué)生們能適應(yīng)“空間與圖形”這部分知識的學(xué)習(xí)，我利用小學(xué)生已有的生活經(jīng)歷如：玩過的各種玩具、形態(tài)各異的.盒子、學(xué)習(xí)用具等來獲得對簡單幾何體和平面圖形的直觀經(jīng)驗，再通過折、剪、疊、做等各種操作活動使學(xué)生建立起初步的空間觀念；通過自制物體模型來解決一些簡單的空間與圖形知識的實際問題，如通過自制長方形框架，使學(xué)生知道它的可變性以及它的特性，自制三角形框架，知道它的穩(wěn)定性等，自制長方體、正方體、圓柱體、圓錐體等模型，學(xué)生很容易理解并求出長方體、正方體的棱長和，表面積及體積，圓柱體的表面積和體積以及圓錐體物體的體積等，解決一些有關(guān)這方面知識的簡單的實際問題。（如浴池的四周與底面鋪瓷磚問題、魚缸的表面積及體積、求煙囪的表面積等。）在教學(xué)中，充分利用小學(xué)生已有的生活經(jīng)驗來解決有關(guān)空間與圖形知識方面的問題，獲得對簡單幾何體和平面圖形的直觀經(jīng)驗，建立起初步的空間觀念。學(xué)生們通過實踐
數(shù)學(xué)講座心得體會9
近期，在校園內(nèi)舉辦了一場關(guān)于數(shù)學(xué)專家講座的活動，主題為“數(shù)學(xué)與生活”。此次講座由廣受業(yè)界和學(xué)界認(rèn)可的數(shù)學(xué)專家主講，給我?guī)砹藰O大的啟示。在此，我想分享一下我對這場講座的心得體會。
首先，講座的過程緊湊而豐富。數(shù)學(xué)專家主題演講的內(nèi)容全面而深入，非常有針對性，著重突出了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會的重要性和應(yīng)用。尤其是主講專家在演講過程中通過一些有趣的數(shù)學(xué)實例和現(xiàn)象，將深奧枯燥的數(shù)學(xué)知識呈現(xiàn)在我們面前，使得聽眾能夠輕松理解，感受到數(shù)學(xué)的美妙。
其次，這場講座讓我對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和理解發(fā)生了顛覆性的改變。以前，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門很枯燥的學(xué)科，只是為了考試而學(xué)習(xí)了解的.。但是，這場講座讓我明白了數(shù)學(xué)并不僅僅只是一門學(xué)科，它是一種思維方式，一種能夠幫助我們解決具體問題的方法。數(shù)學(xué)可以應(yīng)用于各行各業(yè)，在不同領(lǐng)域中都有深刻的應(yīng)用價值。例如，在醫(yī)療領(lǐng)域中，計算機(jī)模擬可以進(jìn)行藥物分析和藥效測試等；在社會科學(xué)領(lǐng)域，數(shù)據(jù)分析可以幫助我們發(fā)現(xiàn)社會問題并作出科學(xué)，合理的決策。
最后，講座還讓我體會到了前沿數(shù)學(xué)學(xué)科的研究氛圍和方法。數(shù)學(xué)專家主講者講述了他們的研究項目，他們解決實際應(yīng)用中的問題時，細(xì)致入微地分析問題，利用數(shù)學(xué)方法從不同角度出發(fā)，尋找問題的深層次本質(zhì)，接著，結(jié)合現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行模擬和驗證。他們的研究思路和方法讓我深受啟發(fā)和感動。
總之，這場講座讓我明白了數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用，大大拓寬了我的視野，激發(fā)了我進(jìn)一步探索數(shù)學(xué)的熱情。我深信，只要我們用心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思維能力和數(shù)學(xué)技巧，就能在未來的學(xué)習(xí)和生活中為他人和社會創(chuàng)造更多的價值。
數(shù)學(xué)講座心得體會10
近日，我參加了一場精彩的研究生英語講座，讓我對英語學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識和體驗。在這次講座中，我深刻感受到了提高英語能力的重要性，同時也收獲了一些學(xué)習(xí)方法和技巧。下面我將從講座的主題、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實踐應(yīng)用和收獲體會等方面來分享我的學(xué)習(xí)心得。
首先，講座的主題非常吸引人——提高研究生英語能力。作為研究生，我們不僅需要掌握本專業(yè)的知識，還需要具備流利的英語溝通能力。這次講座及其適時，對于我們研究生們來說，是一個難得的機(jī)會和學(xué)習(xí)資源。
其次，講座內(nèi)容豐富多樣。講座中，講師從聽說讀寫四個方面展開講解，結(jié)合了大量的實例和案例并提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和工具，幫助我們更好地理解和運(yùn)用英語知識。特別是在聽說方面，講師給我們提供了一些實用的技巧和方法，比如傾聽英語電臺、模仿英語新聞播報等，幫助我們鍛煉聽說能力，提高口語表達(dá)能力。
第三，講座中分享了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。講師指出，英語學(xué)習(xí)并非一朝一夕之事，需要長時間的積累和堅持。他們給我們提供了一些高效的學(xué)習(xí)方法，如每天定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識、重視詞匯的積累、多讀英文原著等。同時，他們還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)語感的重要性，鼓勵我們盡量多地進(jìn)行聽力、口語練習(xí)，提高對語言的敏感度和靈活運(yùn)用能力。
第四，通過實踐應(yīng)用，我深刻感受到了這些學(xué)習(xí)方法的有效性。在講座結(jié)束后的幾周時間里，我開始嘗試使用這些建議和方法進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。我每天抽出一定時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和積累，加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，并真切地感受到了自己的英語水平有所提高。尤其是在與外國同學(xué)交流時，我發(fā)現(xiàn)自己更加自信和流利地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這讓我深信只要堅持不懈，通過正確的`方法，我的英語能力一定會不斷提高。
最后，這次講座給我?guī)砹嗽S多收獲和體會。首先，我意識到英語學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)性的過程，需要長期的積累和練習(xí)。其次，我領(lǐng)悟到了實踐的重要性，只有通過不斷地實踐應(yīng)用，才能真正掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識。同時，我也明白到了語言學(xué)習(xí)需要耐心和堅持，不能急功近利，只有經(jīng)過時間的沉淀，才能取得長遠(yuǎn)的進(jìn)步。
總結(jié)起來，在這次研究生英語講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的知識和技巧。通過講座，我明白了提高英語能力的重要性，同時也得到了一些實用的學(xué)習(xí)方法和技巧。這次講座的舉辦給我的學(xué)習(xí)帶來了深刻的影響和啟發(fā)，讓我對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法有了全新的認(rèn)識。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會不斷積累和運(yùn)用這些知識和技巧，提高自己的英語能力，為自己的研究生生涯打下堅實的語言基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)講座心得體會11
聽了今天的講座，我心情澎湃，有著深深的感慨。以前，我總是覺得數(shù)學(xué)抽象、枯燥，難懂、難記，學(xué)習(xí)起來非常痛苦，難以產(chǎn)生興趣。但是，今天講座中老師所講的內(nèi)容，讓我對數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識，讓我深深地體會到了數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力。
講座老師講的`“數(shù)學(xué)小知識，大智慧”讓我了解到了數(shù)學(xué)在生活中的重要性。他列舉了很多生動有趣的生活事例，讓我意識到數(shù)學(xué)無處不在，無時不刻不在為我們服務(wù)，與我們的生活息息相關(guān)。他講到了“兩點(diǎn)之間，線段最短”，讓我重新認(rèn)識到生活中的數(shù)學(xué)智慧，讓我知道了用數(shù)學(xué)方法解決生活問題的重要性。
通過學(xué)習(xí)老師的講座，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不只是簡單的加減乘除，它有著深刻的文化內(nèi)涵。老師引用了很多詩詞、成語、俗語等，讓我領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)在歷史上的重要地位。數(shù)學(xué)不僅僅是一種工具，更是一種文化，是智慧的結(jié)晶。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以鍛煉我們的思維能力，提高我們的創(chuàng)新能力，讓我們變得更加聰明。
通過學(xué)習(xí)老師的講座，我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。首先要培養(yǎng)興趣，只有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，才能有動力去學(xué)習(xí)。其次，要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍。最后，要有恒心，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一蹴而就的事情，需要長期堅持。
總之，今天的講座讓我受益匪淺，讓我深刻地認(rèn)識到了數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)智慧解決生活問題，讓數(shù)學(xué)成為我的良師益友，為我的人生增添更多的色彩。
數(shù)學(xué)講座心得體會12
數(shù)學(xué)概念就是現(xiàn)實世界中空間形式和數(shù)量關(guān)系及其本質(zhì)屬性在人們頭腦中的反映。在小學(xué)數(shù)學(xué)中所涉及的概念比較多，如：數(shù)的概念、運(yùn)算的概念、量與計量的概念、幾何形體的概念、比和比例的概念、方程的概念以及統(tǒng)計初步知識的有關(guān)概念等（隨著年級的'升高會越來越多）。這些概念是“雙基”教學(xué)的核心內(nèi)容，是基礎(chǔ)知識的起點(diǎn)，是邏輯推理的依據(jù)，是正確、合理、迅速運(yùn)算的保證。因此，學(xué)生應(yīng)該正確、清晰、完整地掌握數(shù)學(xué)概念。那么如何進(jìn)行概念教學(xué)呢？聽了楊明麗老師的講座后受益匪淺。
一、概念的引入
從實際引入（也可以說是從直觀引入）。小學(xué)生認(rèn)識事物、理解概念主要是憑借事物的具體形象和表像進(jìn)行的。在概念的引入教學(xué)中，教師從比較熟悉的實際事物中，提供足夠的直觀感性材料，讓學(xué)生通過看、聽、摸、做等，豐富他們的感性認(rèn)識，使抽象的概念具體化，從而引出概念，同時學(xué)生的思維能力也得到了發(fā)展。
二、概念的理解
概念的理解是概念教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，教師要采取一切手段幫助學(xué)生逐步理解概念的內(nèi)涵和外延，在概念引入的基礎(chǔ)上，以足夠數(shù)量的感性材料，組織學(xué)生參與概念的形成過程，通過比較、綜合、抽象、概括等一系列邏輯思維活動，使學(xué)生在獲得知識的同時發(fā)展思維能力，以便讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念。
三、概念的運(yùn)用
教學(xué)中不僅要求學(xué)生理解概念，而且還要求學(xué)生能夠正確、靈活地運(yùn)用概念進(jìn)行判斷、推理、計算、作圖等，能運(yùn)用概念分析和解決實際問題。
�。�1）自舉實例。數(shù)學(xué)從生活中來又回到生活中去，所以從具體到抽象又回到具體，符合小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，使學(xué)生更準(zhǔn)確把握概念的內(nèi)涵和外延。老師們經(jīng)常使用這種練習(xí)方法。如，在學(xué)習(xí)射線、線段和角后，讓學(xué)生在自己的身邊找一找：哪些物體的表面上有這些圖形？
�。�2）運(yùn)用于計算、作圖等。掌握概念對計算有指導(dǎo)作用，反之，通過計算對理解和鞏固概念也起促進(jìn)作用。例如，在學(xué)習(xí)了乘法的運(yùn)算定律后，就可以讓學(xué)生簡便計算一些習(xí)題。再如，在掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)后，就要求學(xué)生能熟練地進(jìn)行通分、約分，并說明通分、約分的依據(jù)；學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)后，就可以讓學(xué)生把小數(shù)按要求進(jìn)行化簡或改寫；學(xué)習(xí)了線段、射線和角后，教師安排了按要求畫一畫：畫一條3厘米長的線段、畫一個30°的角等。
（3）運(yùn)用于生活實踐。數(shù)學(xué)就是服務(wù)于生活的，只有讓學(xué)生把所學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)概念，拿到生活實際中去運(yùn)用，才會使學(xué)到的概念鞏固下來，進(jìn)而提高學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的運(yùn)用技能。
數(shù)學(xué)講座心得體會13
近日，本人參加了一場關(guān)于研究生英語講座，這場講座給了我深深的啟發(fā)和思考。在講座過程中，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和觀察感悟，深刻體會到研究生英語學(xué)習(xí)的重要性和技巧。以下，將圍繞主題“研究生英語講座心得體會”，展開對這場講座的回顧和總結(jié)。
首先，這場講座給我留下的第一印象是“系統(tǒng)”。講座內(nèi)容涉及英語聽說讀寫的各個方面，并將其有機(jī)地結(jié)合起來，形成一個完整的學(xué)習(xí)體系。講座從聽力開始，突出培養(yǎng)聽力技能對于研究生學(xué)習(xí)的重要性。此外，還有大量的口語教學(xué)，針對如何提高口語表達(dá)能力進(jìn)行了詳細(xì)的分析和示范。從課堂學(xué)習(xí)到課外活動，這場講座以系統(tǒng)的方式為我們揭示了研究生英語學(xué)習(xí)的路徑和技巧。
其次，講座中強(qiáng)調(diào)的“學(xué)以致用”深深地觸動了我。研究生學(xué)習(xí)英語，不僅僅是為了應(yīng)對考試或者提高個人能力，更是為了將來的學(xué)術(shù)研究和國際交流做準(zhǔn)備。因此，我們需要學(xué)會根據(jù)不同情景運(yùn)用英語，畢竟英語是一門工具性語言。講座提供了大量的實例和案例，教我們?nèi)绾卧诓煌瑘龊线\(yùn)用英語，無論是學(xué)術(shù)交流還是求職面試都有詳細(xì)的分析和指導(dǎo)。這些實戰(zhàn)經(jīng)驗對我們今后的學(xué)術(shù)道路具有很大的幫助。
另外，這場講座還教會了我如何保持興趣和積極性。學(xué)習(xí)英語是一項長期而持久的任務(wù)，如何保持學(xué)習(xí)的動力至關(guān)重要。講座提到了建立興趣和培養(yǎng)自信的重要性，鼓勵我們多參加各類英語活動，如英語角、聽力訓(xùn)練等，以提高英語的實際運(yùn)用能力。對于學(xué)習(xí)中的困難和挫折，講座也給出了相應(yīng)的解決辦法，如定下學(xué)習(xí)計劃、樹立目標(biāo)等。通過這些方法，我們可以不斷激發(fā)自己的`興趣和積極性，從而堅持不懈地學(xué)習(xí)英語。
此外，講座還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的自主能力。在研究生階段，我們需要更多地依靠自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，教室里的老師并不能提供無限的輔導(dǎo)。因此，講座提出了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)軟件等，以便我們在自主學(xué)習(xí)中更好地掌握英語知識。同時，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主能力也意味著要積極主動地尋找學(xué)習(xí)機(jī)會，參與各類英語競賽和活動。研究生期間，我們應(yīng)該形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不僅能夠成為英語學(xué)習(xí)的掌握者，更能夠為將來的學(xué)術(shù)研究和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，講座給我留下的印象是目標(biāo)明確。無論是研究生階段還是將來的學(xué)術(shù)道路，我們都需要確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。講座針對研究生英語學(xué)習(xí)提出了具體的目標(biāo)和要求，如托福、雅思等考試成績的要求，學(xué)術(shù)英語水平的提升等。形成明確的目標(biāo)可以讓我們更加有針對性地學(xué)習(xí)，使努力朝著明確的方向前進(jìn)。明確目標(biāo)的同時，也要注重合理規(guī)劃和分解目標(biāo)，每一步都要有具體的行動計劃，以便更好地實現(xiàn)目標(biāo)。
總而言之，這場研究生英語講座給了我許多啟發(fā)和思考。它以系統(tǒng)的方式為我們闡述了研究生英語學(xué)習(xí)的路徑和技巧，強(qiáng)調(diào)了“學(xué)以致用”的重要性，教會了我們?nèi)绾伪３峙d趣和積極性，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，以及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的必要性。作為研究生，我們應(yīng)該充分利用這些方法和技巧，努力提高自身的英語水平，以更好地適應(yīng)未來的學(xué)術(shù)和工作需要。
數(shù)學(xué)講座心得體會14
近日，本人參加了一場由數(shù)學(xué)專家舉辦的講座，聽完講座后收獲頗豐，以下是個人的心得體會。
首先，這位數(shù)學(xué)專家在講座中講到了數(shù)學(xué)的基本概念和應(yīng)用，讓我們更加深入地了解了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。其次，他用通俗易懂的方式講解了復(fù)雜的'數(shù)學(xué)公式和定理，讓我們不僅僅了解了這些知識，還能夠運(yùn)用到實際生活中。其三，他分享了自己在數(shù)學(xué)研究上的經(jīng)驗和心得，使我們更加深入地了解了這門學(xué)科的深度和廣度。最后，他還讓我們思考了一些數(shù)學(xué)問題，這些問題不僅有助于我們提高數(shù)學(xué)思維能力，還有利于我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和探索精神。
在參加這場講座之前，我對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的了解僅僅停留于課本上的知識和一些基礎(chǔ)的應(yīng)用。通過這次講座，我深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)的深度和廣度，也更加了解了這門學(xué)科在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。不僅如此，在聽取專家的分享過程中，我也學(xué)習(xí)到了成為一名數(shù)學(xué)家所應(yīng)該具備的品質(zhì)，如耐心、勤奮、探求精神等等。
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會為自己制定合適的目標(biāo)，為了提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，我會積極地加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)和背誦數(shù)學(xué)公式，同時也會關(guān)注數(shù)學(xué)前沿動態(tài)，多向數(shù)學(xué)專家請教學(xué)習(xí)心得。我相信在不久的將來，我會成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)工作者，創(chuàng)造屬于我的數(shù)學(xué)成就。
最后，我要感謝這位數(shù)學(xué)專家的分享和講解，讓我更加深入地了解了數(shù)學(xué)這門學(xué)科，也為我在未來的學(xué)習(xí)生涯中指明了方向。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注數(shù)學(xué)這門學(xué)科，認(rèn)識到其重要性，以便更好地推動數(shù)學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。
數(shù)學(xué)講座心得體會15
在這次全市數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展集中培訓(xùn)中，通過聆聽羅小偉教授深入的講座，我很有感觸，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。反思以往的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我深知自己在教學(xué)上，尤其在方法上還存在許多不足，但通過這次學(xué)習(xí)，我堅信在以后的工作和學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：
一、數(shù)學(xué)理念的提升
我自己雖然從事教育教學(xué)工作已有二十余年，但面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中羅教授為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。我想：我們正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，才使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。羅老關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次講座中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那些后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開交，如何去細(xì)心備課，又如何去認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我們這樣缺乏經(jīng)驗的教師，就日常課堂教學(xué)的有效性，從內(nèi)心來說實在讓人堪憂。羅教授的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法�？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用�？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的`轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
三、讓數(shù)學(xué)融入生活
在數(shù)學(xué)活動中獲得生活經(jīng)驗�！稑�(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)在特定的數(shù)學(xué)活動中，獲得一些初步的生活經(jīng)驗。因此，教師要想方設(shè)法改變教學(xué)方式，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中獲得生活經(jīng)驗。寓數(shù)學(xué)知識于學(xué)生的活動之中，使抽象的數(shù)學(xué)知識以直觀形象，豐富多彩的的客觀事物為載體，讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)的內(nèi)在價值，感到數(shù)學(xué)知識就在身邊，生活中充滿豐富的數(shù)學(xué)問題。
總之，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到只有我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，真正做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的鉆研，才能有不斷的提升。
20xx年12月19日
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