小學(xué)生的暑假心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的暑假心得體會(huì)，歡迎大家分享。
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)1
暑假是每個(gè)學(xué)生最期待的時(shí)光，大家都能夠放下學(xué)業(yè)壓力，盡情享受的自由。然而，暑假也是一個(gè)事故頻發(fā)的季節(jié)，因此在度過(guò)愉快的時(shí)光的同時(shí)，我們也要注意保障自己的安全。如何度過(guò)一個(gè)安全、無(wú)憂無(wú)慮的暑假成為了我們需要思考的問(wèn)題。
在暑假期間，我們可能會(huì)選擇出去旅游，這就需要我們注意旅途中的安全保障。首先，我們需要提前規(guī)劃好旅游行程，不要盲目的跟從別人，跑到不熟悉的地方探險(xiǎn)，以免發(fā)生不必要的危險(xiǎn)。另外，在旅途中，我們也要提高安全意識(shí)，時(shí)刻注意周圍的環(huán)境變化和可疑人物，不要隨意接受陌生人的幫助和招呼。如果出現(xiàn)異常情況，我們需要堅(jiān)定主心骨，冷靜應(yīng)對(duì)，尋求周圍的幫助和支持。
在暑假的炎熱天氣中，很多同學(xué)會(huì)選擇去游泳，沙灘等水上活動(dòng)場(chǎng)所散心。然而在享受水上娛樂(lè)的同時(shí)，我們也必須時(shí)刻保持警惕。首先，我們要選擇正規(guī)、安全的游泳場(chǎng)所。另外，我們還要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的`水上裝備，在游泳、蕩秋千等娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)，一定要注意水深等安全因素，避免玩得過(guò)于嬉皮笑臉而忽略了安全。
暑假期間，我們的飲食也需要特別注意。首先，我們要選擇正規(guī)、供應(yīng)的飲食場(chǎng)所，避免去一些衛(wèi)生條件較差的地方消費(fèi)。另外，在吃飯的時(shí)候，我們也要注意飯菜是否新鮮，避免食用過(guò)期等影響健康的食品。
最后，我們需要注意自身身體情況，不要過(guò)度飲食或過(guò)于疲勞，以免出現(xiàn)身體不適。
在暑假中，我們需要保障自己的安全，避免發(fā)生不必要的危險(xiǎn)事故。針對(duì)以上的幾個(gè)方面，我們需要提前規(guī)劃，保持警覺(jué)，并嚴(yán)格遵守安全規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，以免讓快樂(lè)的暑假變得夾雜著危機(jī)的陰影。讓我們一起度過(guò)一個(gè)美好而安全的暑假吧！
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)2
跳繩是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)，器材輕便，不受場(chǎng)地限制，同時(shí)作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，其對(duì)于促進(jìn)小學(xué)生身心發(fā)展也有著非常重要的作用�；犹K是對(duì)傳統(tǒng)跳繩的改良，其能夠有效鍛煉學(xué)生速度、彈跳力、耐力等各項(xiàng)素質(zhì)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生思維等�；犹K運(yùn)動(dòng)的良好開(kāi)展，可進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)于體育課程的興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健全運(yùn)動(dòng)人格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。當(dāng)前花樣跳繩在小學(xué)得到了有效開(kāi)展。如何讓更多的學(xué)校參與花樣跳繩，充分發(fā)揮其運(yùn)動(dòng)鍛煉作用，需要我們進(jìn)一步分析小學(xué)花樣跳繩的教學(xué)方法與策略。
跳繩運(yùn)動(dòng)雖然較為簡(jiǎn)單，但對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言，尚有一定的難度，尤其是一些身體協(xié)調(diào)能力不是很好以及平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，他們難以學(xué)好跳繩運(yùn)動(dòng)。因而在花樣跳繩學(xué)習(xí)中常表現(xiàn)出自信心不足的狀態(tài)。例如一些學(xué)生在接觸了花樣跳繩之后，由于缺乏自信，每次進(jìn)行跳繩運(yùn)動(dòng)時(shí)總站在一旁說(shuō)“我不想跳，我不會(huì)跳”等話語(yǔ)，缺乏跳繩的動(dòng)力。其次，許多小學(xué)生在學(xué)習(xí)跳繩初期，對(duì)于跳繩節(jié)奏等技巧的掌握不到位，例如在學(xué)習(xí)交互繩花樣時(shí)，學(xué)生在初學(xué)時(shí)搖繩不穩(wěn)，兩根繩子的節(jié)奏不一致，繩子有時(shí)也搖不起來(lái)，導(dǎo)致在里面跳的同學(xué)經(jīng)常失誤；也有部分學(xué)生搖了繩子后不會(huì)跳的情況，有的學(xué)生很早就起跳，有的到了腳邊仍然沒(méi)有起跳，沒(méi)有掌握跳交互繩的動(dòng)作要領(lǐng)，導(dǎo)致在練習(xí)時(shí)動(dòng)作不自然、不協(xié)調(diào)。此外，部分小學(xué)生雖然對(duì)花樣跳繩運(yùn)動(dòng)有著很大的興趣，但存在著依賴性強(qiáng)、嬌氣、任性以及缺乏合作精神等問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，這也需要教師在日常教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。
花樣跳繩種類繁多，有著非常強(qiáng)的趣味性。其教學(xué)方法也較為多樣化，具體來(lái)講主要有以下幾種教學(xué)方法：
示范講解法。示范講解是跳繩教學(xué)中常用的一種方法，教師通過(guò)對(duì)花樣跳繩技術(shù)動(dòng)作的示范，讓學(xué)生掌握技巧，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不斷地練習(xí)來(lái)提升跳繩運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)跳繩方法。
學(xué)生指導(dǎo)法。教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，除了教師的教學(xué)，學(xué)生指導(dǎo)也顯得非常重要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中充當(dāng)“小老師”，能夠充分發(fā)揮自身的積極性，實(shí)現(xiàn)與同學(xué)們的良好互動(dòng)。例如在教學(xué)交叉跳時(shí)，少數(shù)學(xué)生掌握了動(dòng)作之后，教師可讓已經(jīng)掌握技術(shù)動(dòng)作的學(xué)生帶領(lǐng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生之間由于身體素質(zhì)等多方面因素影響，在體育學(xué)習(xí)中難免會(huì)存在差異性。日常教學(xué)中，教師可讓技術(shù)水平高、身體素質(zhì)好的學(xué)生一對(duì)一幫扶能力不足的學(xué)生，全面提升學(xué)生的跳繩運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)也可培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
游戲教學(xué)法。游戲教學(xué)法是一種備受小學(xué)生歡迎的教學(xué)方法，其讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，游戲教學(xué)能夠讓學(xué)生提升對(duì)花樣跳繩運(yùn)動(dòng)的興趣，享受跳繩帶來(lái)的快樂(lè)。例如使用邊唱歌謠邊跳繩的方法，讓學(xué)生更容易掌握跳繩的節(jié)奏，教師可在課堂的后半部分讓學(xué)生互相進(jìn)行速度節(jié)奏的比拼，充分激發(fā)其運(yùn)動(dòng)的自主性。
多媒體教學(xué)法。多媒體在跳繩教學(xué)中有著較為重要的作用，結(jié)合多媒體的演示，學(xué)生能夠更直觀地看到一些跳繩技術(shù)動(dòng)作，尤其是一些較難的技術(shù)，通過(guò)反復(fù)的播放以及動(dòng)作分解，學(xué)生更容易掌握。例如大繩中的雙搖跳以及編花跳小繩等項(xiàng)目都可使用多媒體教學(xué)法。
自主創(chuàng)編法�；犹K內(nèi)容形式多樣化，因而在教學(xué)實(shí)踐中，教師可給予學(xué)生充分的空間，讓學(xué)生在課堂與課余訓(xùn)練當(dāng)中自主發(fā)現(xiàn)與探究，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)編。在自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)自主思考、訓(xùn)練、嘗試以及總結(jié)，能夠更快地提升自身的?動(dòng)技能，發(fā)展心理素質(zhì)。
結(jié)合上文為花樣跳繩教學(xué)方法與問(wèn)題的分析，為讓同學(xué)們積極主動(dòng)地參與到花樣跳繩運(yùn)動(dòng)中，教師需在教學(xué)實(shí)踐中不斷分析與總結(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容方法，通過(guò)有效措施引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)�，F(xiàn)提出以下幾點(diǎn)完善小學(xué)花樣跳繩教學(xué)的對(duì)策。
1.激發(fā)學(xué)生參與興趣。
花樣跳繩教學(xué)中，教師需通過(guò)多種手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)練習(xí)興趣。例如課程導(dǎo)入時(shí)，教師可將繩子作為切入點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行形象的比喻：“我們就是一條大繩子”，引導(dǎo)學(xué)生想象全班同學(xué)站在一條線上就是一根長(zhǎng)繩子，并要求學(xué)生在教師要求下，像繩子一樣按照各種線路軌跡移動(dòng)。通過(guò)此種方式，不僅能夠讓學(xué)生在一開(kāi)始便產(chǎn)生了集體感，也充分激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。其次也可將花樣跳繩和音樂(lè)、游戲以及童謠結(jié)合，配以歡快的音樂(lè)或者童謠，學(xué)生的枯燥感與疲勞感也會(huì)大大降低，教學(xué)效果更佳。此外應(yīng)當(dāng)注重多種教學(xué)方法的結(jié)合，讓花樣跳繩融趣味性、競(jìng)技性、娛樂(lè)性于一體。如在教學(xué)“單搖前交叉編花”時(shí)，教師可先通過(guò)示范來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行初步模仿，教師通過(guò)指導(dǎo)糾正學(xué)生的一些錯(cuò)誤動(dòng)作，幫助學(xué)生形成動(dòng)作表象，隨后可進(jìn)一步展開(kāi)比賽等活動(dòng)，讓各小組學(xué)生展示，教師在過(guò)程中實(shí)施激勵(lì)性評(píng)價(jià)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2.加強(qiáng)內(nèi)容創(chuàng)編。
教學(xué)中教師可充分激發(fā)學(xué)生花樣跳繩的創(chuàng)編欲望，拓展學(xué)生思維與視野，積極對(duì)花樣教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新與演變。例如組織學(xué)生跳“竹竿”舞，即用跳繩來(lái)模仿少數(shù)民族的“竹竿”舞，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)用繩子代替竹竿的.方式，不僅不會(huì)使學(xué)生因竹竿夾到腳受傷，也能夠鍛煉學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生興趣。再如“十字形”跳繩方式，讓4個(gè)學(xué)生搖動(dòng)2根繩子，使其成“十字形”，4個(gè)學(xué)生通過(guò)配合使繩子產(chǎn)生共振并成功搖起來(lái)，學(xué)生可在2根繩子的交叉點(diǎn)起跳，也可在交叉點(diǎn)的兩側(cè)跳。教師引導(dǎo)學(xué)生在原有的花樣跳繩基礎(chǔ)上創(chuàng)新，使其通過(guò)動(dòng)體、動(dòng)腦、實(shí)踐以及體驗(yàn)的方式，讓學(xué)生盡興的同時(shí)，培養(yǎng)其敢于創(chuàng)新與實(shí)踐的品質(zhì)。
3.注重教學(xué)延伸。
學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能掌握到一定程度之后，需要一個(gè)展示的平臺(tái)。因而教學(xué)中需針對(duì)課程教學(xué)目標(biāo)，給予學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，具體可應(yīng)用競(jìng)賽激勵(lì)法。例如在學(xué)習(xí)“車輪跳”之后，讓學(xué)生自主尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，兩兩進(jìn)行競(jìng)賽比拼，最后選出最強(qiáng)選手。通過(guò)競(jìng)賽激勵(lì)，充分激發(fā)學(xué)生的熱情，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)與定位。其次可精心設(shè)計(jì)花樣跳繩舞蹈表演，組建花樣跳繩隊(duì)伍，將其同音樂(lè)舞蹈有效結(jié)合，花樣跳繩舞蹈以秧歌的舞步作為基礎(chǔ)，同時(shí)以小學(xué)生喜愛(ài)的現(xiàn)代流行音樂(lè)作為伴奏，更充分地展現(xiàn)出花樣跳繩這一體育項(xiàng)目的特色，讓其表演獨(dú)具自身風(fēng)格，吸引學(xué)生參與。再如組織花樣比賽，讓學(xué)生老師積極集體思考創(chuàng)編跳繩的花樣動(dòng)作，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。此外也可組織親子比賽等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到花樣跳繩教學(xué)當(dāng)中，積極引導(dǎo)孩子參與到趣味運(yùn)動(dòng)，提升花樣跳繩影響力，讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)快樂(lè)。
總而言之，小學(xué)體育教學(xué)花樣跳繩運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的重要性不言而喻。小學(xué)花樣體育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)做到著眼于學(xué)生，抓住教學(xué)契機(jī)，以學(xué)生為主體，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上主動(dòng)練習(xí)與參與，讓學(xué)生感受花樣跳繩運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而提升學(xué)生的身心素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)3
小學(xué)生暑假勞動(dòng)心得體會(huì)
暑假，是每個(gè)小學(xué)生最期待的時(shí)期，也是每個(gè)家長(zhǎng)最頭疼的時(shí)期。怎么讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的假期，這個(gè)成了每個(gè)家長(zhǎng)都需要考慮的問(wèn)題。
在我看來(lái)，讓小學(xué)生參加勞動(dòng)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這不僅可以讓孩子在家庭中學(xué)習(xí)自我保護(hù)、獨(dú)立生活等能力，還可以增加孩子的社會(huì)實(shí)踐、人際交往經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)心。
今年暑假，我選擇到爺爺奶奶家?guī)兔Υ蚶砘▓@，收拾雜物。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了一些心得體會(huì)，分享如下：
一、學(xué)會(huì)專注與耐心
爺爺奶奶家的花園里有很多花草，每種花草都有各自的需求，需要耐心地細(xì)心照顧。在日常的生活中，我們總是急于求成，要求快速地完成任務(wù)。但當(dāng)我看著一朵朵花兒在我不斷的細(xì)心呵護(hù)下愈發(fā)茂盛時(shí)，我深深認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)耐心，不斷嘗試與調(diào)整，才能得到更好的回報(bào)。
二、意識(shí)到勞動(dòng)的不易
打理花園不僅需要專注與耐心，更需要一份辛勤的勞動(dòng)。收拾雜物時(shí)，除了體力勞動(dòng)，還需反復(fù)思考和整理，保證處理的雜物不會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生安全隱患，需要不斷的用心和堅(jiān)持才能做好。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我時(shí)常感慨：原來(lái)勞動(dòng)是如此的不易，我們必須珍惜每一份成果，再也不能像以前那樣只考慮享受的一面。
三、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我常常意識(shí)到自己的責(zé)任感不夠強(qiáng)烈，有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)的'提醒也不能及時(shí)作出響應(yīng)。但在幫爺爺奶奶打理花園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一旦耽誤了時(shí)間，照顧不周，那么花草的生長(zhǎng)就會(huì)受到很大的影響。因此，在處理每一件事情時(shí)，我都會(huì)有內(nèi)心的提醒，時(shí)刻保持清醒，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)。
通過(guò)這個(gè)暑假，我學(xué)到了很多，明白了許多，從中也感受到了家庭勞動(dòng)的意義。它能夠在實(shí)踐中鍛煉我們的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的各種素質(zhì)，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勤儉、實(shí)事求是、不怕困難。
期待著下一個(gè)暑假，我還將繼續(xù)選擇參加家庭勞動(dòng)，用自己的勞動(dòng)去改變生活，也讓我成為更好的我。
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)4
作為一名學(xué)生，我們不僅需要在學(xué)業(yè)上努力，還需要在家務(wù)勞動(dòng)方面積極參與。家務(wù)勞動(dòng)是我們生活中不可避免的一部分，通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，我們可以增強(qiáng)自我意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)一定的動(dòng)手能力，同時(shí)也有利于家庭和諧。
在我家，我經(jīng)常參與家務(wù)勞動(dòng)，例如洗衣、做飯、擦桌子等。其中比較重要的一項(xiàng)是做飯，我經(jīng)常和媽媽一起下廚做飯。最初，我并不擅長(zhǎng)做飯，總是做不好或者弄臟廚房，但是隨著我不斷的嘗試和學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一頓飯菜了。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了做飯是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作，同時(shí)也提高了我的動(dòng)手能力和責(zé)任感。
除了做飯之外，我還經(jīng)常幫忙洗衣、擦桌子等家務(wù)勞動(dòng)。在這些過(guò)程中，我深刻感受到，家務(wù)勞動(dòng)是一項(xiàng)需要用心和細(xì)致的工作，只有我們認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)家務(wù)，才能夠讓家庭更加和諧溫馨。
參與家務(wù)勞動(dòng)也有助于鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在家庭中，每個(gè)人都要承擔(dān)自己的責(zé)任，彼此之間要協(xié)調(diào)好完成各項(xiàng)任務(wù)。例如在做飯的時(shí)候，我和媽媽互相配合分工，確保菜肴能夠做出口感好、色香味俱佳。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)幫助我們?cè)谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮合作精神。
在參與家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，我們還可以收獲生活的智慧和感悟。例如在洗衣服時(shí)，我深刻感受到了節(jié)約用水的重要性；在擦桌子時(shí)，我體會(huì)到了保持環(huán)境整潔的必要性。這些看似瑣碎的家務(wù)勞動(dòng)中蘊(yùn)含著諸多的.家庭教育和人生啟示，對(duì)我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著重要的意義。
總的來(lái)說(shuō)，參與家務(wù)勞動(dòng)是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)，它能夠增強(qiáng)我們的自我意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也有利于我們的人生成長(zhǎng)和發(fā)展。希望更多的同學(xué)能夠積極參與家務(wù)勞動(dòng)，為家庭和諧、幸福和美而努力！
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)5
在這個(gè)有點(diǎn)悶熱的早晨，我們出發(fā)來(lái)到了夏令營(yíng)目的地，哇……首先映入我眼簾的是一大片一大片的茶樹(shù)，還有那連綿不斷的群山。氣中到處彌漫著茶的清香，迎著微微的風(fēng)，我深深吸了一口氣，真是沁人心脾。原來(lái)好的茶葉就是在沒(méi)有污染的綠色空間里產(chǎn)生的。
開(kāi)始采茶了，當(dāng)?shù)氐囊晃焕蠋煾嬖V我們采茶要采茶葉最嫩的茶尖，也就是雀舌，聽(tīng)了這句話，我開(kāi)始信心滿滿采了起來(lái)……我細(xì)心地尋找茶尖，一邊看一邊小心翼翼把茶尖采下，怕自己把它給捻碎了，慢慢我好象掌握了技巧，越來(lái)越快，我也采得不亦樂(lè)乎，不一會(huì)兒，我早已是滿頭大汗，可我卻感到十分開(kāi)心。抬頭看看周圍的同學(xué)們，雖然通紅的臉龐上流著汗，但都十分專注，當(dāng)老師說(shuō)還有二分鐘的'時(shí)候，所有的人都加快了速度，哈哈,看誰(shuí)采得最多……
這次的夏令營(yíng)我體會(huì)到的是辛苦還有就是樂(lè)趣。這不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，是一次較量，是一次鍛煉，也是一次難忘的經(jīng)歷。
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)6
暑假對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常寶貴的假期，是他們放松心情，鍛煉身體的最好時(shí)機(jī)。而我在這個(gè)暑假里，選擇了鋤草作為我的日常活動(dòng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鋤草，我不僅體驗(yàn)到了汗水的辛苦，更獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將向大家分享我在鋤草過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，鋤草讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。每天早晨，我都會(huì)早早起床，換上工作服，帶上鋤頭和手套，走進(jìn)我家的菜園。剛開(kāi)始時(shí)，我并沒(méi)有意識(shí)到鋤草是件多么辛苦的事情，但當(dāng)我真正開(kāi)始勞動(dòng)的時(shí)候，我才意識(shí)到其中的不易。刮風(fēng)下雨時(shí)，我仍然要去鋤草；大太陽(yáng)曬得我滿頭大汗，但我仍然要堅(jiān)持下去。鋤草的過(guò)程中，我時(shí)常覺(jué)得身體酸痛，但我懂得了所謂的“無(wú)苦無(wú)樂(lè)”，勞動(dòng)在其中也是有樂(lè)趣的。
其次，鋤草讓我懂得了耐心與毅力的重要性。菜園里的雜草長(zhǎng)得快又多，鋤草確實(shí)是個(gè)枯燥乏味的活動(dòng)。剛開(kāi)始時(shí)，我總是懷著濃厚的興趣，熱情地鋤草。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)一天也只能鋤掉很少的小草。這時(shí)，我開(kāi)始變得焦慮和不耐煩。但是，我也意識(shí)到只有耐心和毅力才能戰(zhàn)勝這些困難，才能達(dá)到事半功倍的'效果。于是，我調(diào)整了心態(tài)，堅(jiān)持下來(lái)，最終只剩下了干干凈凈的一片菜園。
再次，鋤草讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在鋤草的過(guò)程中，我并不是一個(gè)人在忙碌，而是和家人一起努力。我媽媽負(fù)責(zé)鋤花壇，我爸爸鋤果樹(shù)下的雜草，而我的任務(wù)是鋤菜園。我們每個(gè)人都分工明確，各司其職，合作默契。通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，我們一起將家里的菜園打理得井井有條。這樣的經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)人的力量畢竟有限，而團(tuán)結(jié)合作的力量是無(wú)窮的。
最后，鋤草讓我更加珍惜食物的來(lái)之不易。當(dāng)我親手種植、鋤草、澆水后，親眼目睹著菜園里的植物一天天長(zhǎng)大，我對(duì)食物充滿了敬意。我明白了農(nóng)民的辛勞和付出，我明白了食物的來(lái)之不易。而當(dāng)我品嘗到自己種植的蔬菜的時(shí)候，那是一種獨(dú)特的滿足感和成就感。我更加明白了珍惜食物、保護(hù)環(huán)境的重要性。
通過(guò)鋤草的經(jīng)歷，我不僅理解到了勞動(dòng)的辛苦，鍛煉了耐心和毅力，體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)合作的力量，更加珍惜了食物的來(lái)之不易。這個(gè)暑假，鋤草對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，更是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。我相信，通過(guò)這個(gè)鋤草的過(guò)程，我已經(jīng)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加懂得珍惜。我將把這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，為更美好的未來(lái)奮斗。
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)7
暑假是我們小學(xué)生最為期待的假期，不只是因?yàn)槟軌驎簳r(shí)擺脫壓力，更是因?yàn)榭梢杂懈嗟臅r(shí)間和機(jī)會(huì)去做自己喜歡的。而我這個(gè)暑假選擇了在農(nóng)田里鋤草，這一段時(shí)間的體驗(yàn)讓我有了一些深刻的感受和體會(huì)。
鋤草的過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它需要耐心和毅力。 剛開(kāi)始的時(shí)候，我看到農(nóng)田里長(zhǎng)滿了野草，心里有點(diǎn)畏難。每天被炎熱的太陽(yáng)曬得滿頭大汗，手里握著鋤頭用力一鋤鋤不出幾根野草，我有些泄氣。但是我的爸爸告訴我，做任何事情都要有毅力和耐心，不能輕易放棄。于是，我堅(jiān)持下去，一遍一遍地鋤草，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，只要我認(rèn)真去鋤，很多野草就被連根拔起了。我感受到了鋤草的樂(lè)趣，也體會(huì)到了毅力和耐心的重要性。
鋤草的過(guò)程中，我也體會(huì)到了辛勤的價(jià)值。在農(nóng)田里，我和其他工人一起努力地工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)辛苦的早晨和炎熱的下午，我們終于讓整片農(nóng)田變得整潔和美麗。當(dāng)我看到整個(gè)農(nóng)田完成了一天的勞作，一片片翠綠的莊稼在下閃爍著生機(jī)，我的心里充滿了滿足感。辛勤的勞動(dòng)不僅讓我成長(zhǎng)，也讓我明白了付出的意義和價(jià)值。
鋤草帶給我的收獲不僅僅是鍛煉意志和感受勞動(dòng)的`價(jià)值，更重要的是接觸大自然的奇妙和美好。在農(nóng)田里，我看到了蜻蜓在空中翩翩起舞，看到了蚯蚓悄悄爬行在泥土上，看到了蝴蝶停在花朵上舔花蜜。我發(fā)現(xiàn)大自然是那么神奇和美麗，我們應(yīng)該去它，而不是隨意破壞它。通過(guò)鋤草的經(jīng)歷，我對(duì)大自然充滿了敬畏之心，并且下定決心要努力保護(hù)我們的。
鋤草的同時(shí)，我也通過(guò)和其他工人交流，學(xué)到了許多知識(shí)和技巧。在農(nóng)田里，我學(xué)會(huì)了正確地握鋤頭，如何判斷什么是雜草，什么是莊稼，以及如何用力鋤草而不傷到莊稼。這些技巧不僅能夠幫助我更好地鋤草，也讓我明白了勞動(dòng)的含量。同時(shí)，和其他工人的交流也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。這些在課堂上是學(xué)不來(lái)的，通過(guò)鋤草，我獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人際交往的技巧。
暑假鋤草的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)這段時(shí)間的勞動(dòng)和體驗(yàn)，我不僅鍛煉了自己的意志，也明白了辛勤勞動(dòng)的價(jià)值。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了大自然的美麗和奇妙，以及人際交往和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，這些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)，對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)8
放暑假了，布置我們做一點(diǎn)活動(dòng)。我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的小廣告。
當(dāng)我用鏟子把里的“牛皮癬”一塊塊地刮下來(lái)時(shí)，我感覺(jué)好累哦！真的好累，手都軟了，氣得我一邊清理，一邊咒罵那些亂貼小廣告的人，為一己私利便不擇手段、不顧后果，他們難道不知道亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道。環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾小廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們知道。城市美觀真的是要靠大家！
通過(guò)清除小廣告活動(dòng)，我明白了學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，一是讓我們更多的接能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在、社會(huì)這個(gè)大樂(lè)園里培養(yǎng)自強(qiáng)意識(shí)。新的到來(lái)，學(xué)生們懷著喜悅的走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流�，F(xiàn)將學(xué)活動(dòng)作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、能自主：88%的.孩子能自覺(jué)、認(rèn)真完成布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、心得。但的總體是：孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)不夠、貪玩�？梢钥闯龊⒆訉�(duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫(huà)、鋼琴、寫(xiě)作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈，參加了。少部分孩子去、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒(méi)有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的自理、自主、自律、自信實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)9
暑假是學(xué)生們最期待的假期，不僅可以休息放松，還能進(jìn)行許多有意義的活動(dòng)。作為一項(xiàng)受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，跳繩在暑假里吸引了很多小學(xué)生的參與。在暑假中，我也開(kāi)始嘗試跳繩，并且從中收獲了很多。跳繩不僅僅是一項(xiàng)鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，更是培養(yǎng)堅(jiān)持、勇氣以及合作意識(shí)的絕佳途徑。下面就來(lái)談?wù)勎以谑罴偬K活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)跳繩需要有堅(jiān)持的毅力。跳繩是一項(xiàng)需要持續(xù)力和耐力的運(yùn)動(dòng)，不是幾天就可以掌握的。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我總是跳幾下就感到吃力，腿也會(huì)疼痛。但是我明白只有堅(jiān)持下去，才能慢慢提高自己的水平。于是，我每天堅(jiān)持練習(xí)，跳躍的時(shí)間也從最開(kāi)始的5分鐘逐漸延長(zhǎng)到30分鐘。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我跳繩的成績(jī)也有了明顯的提高。這讓我深深體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，跳繩讓我變得更加勇敢。在跳繩中，有一種技巧叫做“蛙跳”。這種跳繩方式要求兩只腳同時(shí)用力彎曲，并且跳的時(shí)候要用力往上挺胸。一開(kāi)始我不敢嘗試，覺(jué)得彎曲腿的動(dòng)作很難，怕自己摔倒。然而，我的老師幫助我克服了恐懼。她告訴我跳繩并不需要太大的勇氣，只要相信自己并勇敢嘗試，就一定能成功。慢慢地，我學(xué)會(huì)了蛙跳，并且還嘗試了其他更難的跳繩動(dòng)作。通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我變得更加勇敢，不再害怕嘗試新事物，也更加有信心面對(duì)生活中的困難。
第三，跳繩培養(yǎng)了我與他人的合作意識(shí)。跳繩要求團(tuán)隊(duì)配合和合作，如果個(gè)人表現(xiàn)出現(xiàn)差錯(cuò)，不僅會(huì)影響到自己，還會(huì)影響到整個(gè)隊(duì)伍。在暑假的跳繩活動(dòng)中，我們組成了一個(gè)跳繩隊(duì)，每個(gè)人都扮演著不同的角色。例如，有的人負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)，有的人負(fù)責(zé)維持節(jié)奏，還有的人負(fù)責(zé)增加跳繩難度。通過(guò)分工合作，大家齊心協(xié)力地完成了一個(gè)個(gè)跳繩項(xiàng)目。每個(gè)人都很珍惜這次合作的機(jī)會(huì)，并且互相鼓勵(lì)和幫助。通過(guò)這次跳繩活動(dòng)，我學(xué)到了合作的重要性，也明白了只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得更好的成績(jī)。
最后，跳繩讓我更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。在暑假期間，跳繩成為了我最喜歡的活動(dòng)之一。每天早上，我都會(huì)迫不及待地拿出跳繩，開(kāi)始盡情地跳躍。不僅僅是因?yàn)樘K對(duì)身體有益，更是因?yàn)樗鼛Ыo我的快樂(lè)。跳繩能激發(fā)我的潛能，讓我感到活力四射。我喜歡跳繩的每一個(gè)瞬間，享受著揮灑汗水后的.舒暢。通過(guò)跳繩，我懂得了運(yùn)動(dòng)的重要性，也找到了自己熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
總之，在暑假跳繩活動(dòng)中，我不僅鍛煉身體，還培養(yǎng)了堅(jiān)持、勇氣以及合作意識(shí)。跳繩讓我深刻體會(huì)到，只有堅(jiān)持不懈，才能取得進(jìn)步；只有勇敢嘗試，才能克服困難；只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成績(jī)。跳繩讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，也開(kāi)啟了我更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的心情。再接下來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持跳繩的習(xí)慣，用運(yùn)動(dòng)的方式，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)10
暑假是小學(xué)生們最期待的假期，兩個(gè)月的休息時(shí)間不僅讓他們遠(yuǎn)離了繁重的學(xué)業(yè)壓力，還可以去探索新的領(lǐng)域和提升自己的能力。在這個(gè)暑假里，我有幸參加了一些有趣且有意義的活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，還讓我受益匪淺。
在暑假的第一部分，我參加了一次戶外徒步活動(dòng)。通過(guò)徒步，我不僅可以欣賞大自然的美景，還可以增強(qiáng)體力和耐力。這次徒步活動(dòng)是由學(xué)校組織的，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我和我的們完成了一段30公里的徒步線。在整個(gè)過(guò)程中，我面臨了很多困難，比如爬陡峭的山坡、穿過(guò)泥濘的濕地等等。但是，每當(dāng)我克服了一個(gè)困難，我就會(huì)感到一種成就感。憑借對(duì)自己的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我終于成功完成了這次徒步活動(dòng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了只有不怕困難，才能取得成功。
在暑假的第二部分，我參加了一次社區(qū)義工活動(dòng)。在活動(dòng)中，我和我的同學(xué)們一起為社區(qū)做了一些力所能及的，比如清潔公園、幫助老人購(gòu)物等等。雖然這些工作看似簡(jiǎn)單，但是卻讓我學(xué)到了很多。在為老人購(gòu)物的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了真正的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。以前，我總是只關(guān)心自己的需求，而通過(guò)這次活動(dòng)，我理解到了關(guān)心他人的重要性。在活動(dòng)結(jié)束后，我也意識(shí)到了的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)，才能取得更大的成就。
在暑假的.第三部分，我參加了一次藝術(shù)班。我對(duì)繪畫(huà)有著濃厚的興趣，所以我報(bào)名參加了一次繪畫(huà)培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班上，我學(xué)到了很多基本的繪畫(huà)技巧，并且通過(guò)一些練習(xí)和作品創(chuàng)作，我的繪畫(huà)水平也得到了提高。與此同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了一些朋友，我們一起探討藝術(shù)，交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提升了我的繪畫(huà)能力，還開(kāi)拓了我的眼界，讓我對(duì)藝術(shù)有了更深刻的理解。
在暑假的最后一部分，我利用業(yè)余時(shí)間自主學(xué)習(xí)一些新。我選擇了一些自己感興趣的課程，比如編程、等等。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，并且也鍛煉了我的自學(xué)能力。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但是我明白只要有興趣和努力，就能夠取得進(jìn)步。
通過(guò)這個(gè)暑假的活動(dòng)，我不僅度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，還提升了自己的各方面能力。通過(guò)徒步活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難并堅(jiān)持不懈；通過(guò)社區(qū)義工活動(dòng)，我感受到了關(guān)愛(ài)他人的重要性；通過(guò)藝術(shù)培訓(xùn)班，我提升了自己的藝術(shù)水平和審美能力；通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我開(kāi)拓了自己的知識(shí)面。這些經(jīng)歷讓我明白了興趣和努力是取得進(jìn)步的重要因素，也讓我更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，通過(guò)這個(gè)暑假的變化和經(jīng)歷，我了很多。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，讓我變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和積極。我會(huì)繼續(xù)努力，追求卓越，在的路上不斷超越自己。
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)11
暑假是童年中最快樂(lè)的時(shí)光，那段時(shí)間里，我們可以盡情玩耍，體驗(yàn)各種各樣的游戲和活動(dòng)。當(dāng)我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，每到暑假，我就會(huì)和一些小伙伴們一起去跳繩。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，也讓我受益終身。跳繩是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，但它卻非常有意思。第一次跳的時(shí)候，我完全沒(méi)有掌握正確的技巧，繩子總是和我的腳打架。但是，當(dāng)我培養(yǎng)了一些基本的技能之后，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。在熱浪滾滾的夏天，我們站在草地上，一起跳繩，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，很快就能夠跳進(jìn)自己的世界。每天晚上我們都會(huì)像綿羊一樣呼呼大睡，然后迎接新一天的挑戰(zhàn)。
跳繩是一項(xiàng)很好的體育鍛煉。我們可以在跳繩的過(guò)程中增強(qiáng)我們的肌肉，提高我們的心肺功能和協(xié)調(diào)能力。跳繩是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)非常重要的，因?yàn)檫@不僅有利于他們的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心、積極性、毅力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。跳繩有利于發(fā)展孩子的身體素質(zhì)，讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，這些都是非常重要的。跳繩是一項(xiàng)非常適合團(tuán)隊(duì)賽的運(yùn)動(dòng)。我們可以邀請(qǐng)一些朋友一起跳繩。在跳繩的過(guò)程中，我們能夠結(jié)交新朋友，認(rèn)識(shí)不同的人群，了解不同的'文化和生活方式。我們可以互相幫助和支持，一起探索多種跳繩玩法，讓我們的關(guān)系更加緊密。最重要的是，通過(guò)和伙伴們一起跳繩，我們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)互相信任和尊重的品質(zhì)。跳繩是一項(xiàng)很有成就感的體育運(yùn)動(dòng)。當(dāng)你第一次學(xué)會(huì)跳繩時(shí)，你會(huì)感到非常開(kāi)心，因?yàn)槟憧朔俗约旱睦щy，成功了。當(dāng)你跳的越來(lái)越好的時(shí)候，你的自信也會(huì)不斷提升。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不僅可以跳好單人跳，還可以和隊(duì)友一起玩各種有趣的跳繩游戲，甚至可以參加比賽。跳繩能夠讓你體驗(yàn)到成功的喜悅，這不僅對(duì)孩子的情感和心理成長(zhǎng)有益，也能夠鼓勵(lì)他們更加努力地進(jìn)取。
跳繩是一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)，它可以讓我們保持身體健康、結(jié)交新朋友、享受成功的喜悅和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在暑假，我們可以趁著自由的時(shí)間，去練習(xí)跳繩，贏得更多的成就感和自信心。我們跳繩的日子也許早已過(guò)去，但它的好處卻是持久的。今天，我依然能夠從跳繩中獲益很多。當(dāng)我們長(zhǎng)大了一些，也許我們會(huì)忘記怎么跳繩，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，跳繩給我們帶來(lái)的快樂(lè)和愉悅。
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)12
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在暑假中，我讀了《朱自清散文精選》，透過(guò)這本書(shū)，我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動(dòng)。
我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用對(duì)比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯(cuò)，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì)有重生的時(shí)候，而我們?nèi)�，在這世上的時(shí)間是有限的，生命不能重來(lái)，歲月又何嘗可以倒流呢？上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì)在意呢？所以，當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí)，就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間，因?yàn)椋�，他已�?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了�！皶r(shí)間就是生命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價(jià)值。
朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對(duì)景物的描寫(xiě)可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。
“讀書(shū)”一聽(tīng)到這個(gè)詞多么熟悉��！懂得讀書(shū)的人就會(huì)體會(huì)到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。
當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。
《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書(shū)的每一段小小故事，都蘊(yùn)含著無(wú)限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個(gè)很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜?shù)膱?jiān)持，給我們了一個(gè)大道理，說(shuō)明了奮發(fā)進(jìn)取往往會(huì)勝過(guò)恃才自負(fù)。如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神�！稙貘f找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋積極面對(duì)，困難一定能迎刃而解。
《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)屬于他自己的王國(guó)，我們也可以用勤奮和智慧打開(kāi)成功之門。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因?yàn)椋晒φ莆赵谧约旱氖稚稀?/p>
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
在我認(rèn)為，讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè)、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
我想，書(shū)籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……�！边@是《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞。在這個(gè)暑假，我看了《三國(guó)演義》，深有感觸�！度龂�(guó)演義》寫(xiě)了黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三足鼎立、三國(guó)歸晉這五個(gè)部分。在其中涌現(xiàn)出了許多英雄人物，最讓我印象深刻的.就是諸葛亮了。
在書(shū)中，諸葛亮是智慧的化身。在《草船借箭》一章中，諸葛亮提前預(yù)算好了大霧，水流以及曹操、魯肅的性格，從而三天內(nèi)“造”了十萬(wàn)支箭，完成了都督周瑜的任務(wù)。要知道在那時(shí)，想要計(jì)算好大霧、長(zhǎng)江的水流和“人心”可不簡(jiǎn)單！諸葛亮早就猜透周瑜想害他的用心；委托忠厚老實(shí)的魯肅，得到了借箭的材料；通過(guò)觀察天象、大霧和長(zhǎng)江水流利“借”到東風(fēng)；最精妙的算計(jì)曹操的心思，要知道，曹操也是三國(guó)時(shí)期的軍事家，曾用幾萬(wàn)兵在官渡打敗了袁紹幾十萬(wàn)大軍呢！但是“聰明反被聰明誤”，諸葛亮正是利用了曹操生性多疑這個(gè)特點(diǎn)，綜合這些因素，諸葛亮才能成功“借”到了十萬(wàn)支箭，他是多么智慧的人��！但是他的聰明才智來(lái)自哪里？來(lái)源于他的好學(xué)。諸葛亮8歲以前父母雙亡，和弟弟一起在叔父家過(guò)日子。在失去雙親的日子里，諸葛亮十分好學(xué)，飽讀詩(shī)書(shū)，最終為劉備立下了汗馬功勞。
智慧來(lái)自于后天的努力。在我們的生活中，也不乏這樣智慧之人。匡衡家中貧困，看書(shū)無(wú)燈，于是他想了一個(gè)辦法————把墻打小孔，晚上借著鄰居家的燈光看書(shū)，最后成為了名人。范仲淹亦是如此，通過(guò)少年時(shí)期的勤奮努力獲得了不少成就，寫(xiě)下了“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”的千古名篇。
智慧，不是一個(gè)人天生擁有的，而是經(jīng)過(guò)后天不懈努力換來(lái)的。我們應(yīng)該像古代那些偉人一樣，多學(xué)習(xí)，勤思考，成為有學(xué)問(wèn)的人。
媽媽給我買了本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?shū)。我花了沒(méi)幾天就讀完了。書(shū)的內(nèi)容是日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開(kāi)心，并且慢從快樂(lè)中得到了教育。
書(shū)中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫(xiě)的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說(shuō)的一段話：我愛(ài)你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰，我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲！我要是也能遇到這么有愛(ài)心的老師該多好啊！
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
一看到楊秀清老師的書(shū)名《有溫度的數(shù)學(xué)》，我就想立刻讀讀這本書(shū)。一直以來(lái)，數(shù)學(xué)給人的感覺(jué)是理性的，1就是1，2就是2，不帶通融，有些冷冰冰的感覺(jué)。但是，實(shí)際呢？數(shù)學(xué)它是有溫度的，它是來(lái)源于我們生活并運(yùn)用于我們生活的，怎么能是冷冰冰的呢？怎樣才能讓孩子感受到數(shù)學(xué)的溫度呢，楊老師分別從四個(gè)方面闡述如何打造有溫度的數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)文本、數(shù)學(xué)課堂、數(shù)學(xué)教師和數(shù)學(xué)小主人。下面摘取印象深刻的部分與大家分享。
在有溫度的數(shù)學(xué)課堂這一部分里，楊老師指出了理念與模式的矛盾。有些老師糾結(jié)于到底是要思想還是要模式。楊老師認(rèn)為：那就是既不要思想又不要模式，我們要努力創(chuàng)造適合于自己的東西，“穿著自己的鞋子走路才舒服”。
楊老師所要表達(dá)的意思就是要有自己的思想和模式，用自己的思想支持自己的教學(xué)模式，那么自己的課堂才能具有長(zhǎng)久的生存空間和生存時(shí)間。適應(yīng)才是硬道理，否則搞不好就是東施效顰，鬧笑話。我覺(jué)得楊老師的這個(gè)觀點(diǎn)值得很多老師思考，當(dāng)遇見(jiàn)矛盾，不知如何去走時(shí)，不如順著自己的本心走下去，無(wú)須糾結(jié)那么多。
還有一個(gè)地方也值得說(shuō)一說(shuō)。楊老師認(rèn)為對(duì)話的最終目的是喚醒，只有喚醒學(xué)生的原有的數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，我們的課堂師生對(duì)話才是真正意義的對(duì)話。是這樣地，只有做到當(dāng)學(xué)生感受到了，他才會(huì)參與，積極地參與，有效地參與。那么，如何喚醒？我想喚醒的內(nèi)容和方法也相當(dāng)重要，需要我們?cè)谌諒?fù)一日的教學(xué)中不斷積累、思考、總結(jié)，才會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得溫暖，感受數(shù)學(xué)的溫度。
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)13
暑假是學(xué)生們最期盼的假期，為了讓自己度過(guò)一個(gè)健康而充實(shí)的暑假，我選擇了運(yùn)動(dòng)跳繩作為我的主要鍛煉項(xiàng)目。通過(guò)這段時(shí)間的跳繩鍛煉，我不僅收獲了強(qiáng)健的體魄，還體會(huì)到了堅(jiān)持與毅力的重要性。下面就讓我來(lái)分享一下我在暑假運(yùn)動(dòng)跳繩中的心得體會(huì)吧！
第一段：跳繩初嘗試。
剛開(kāi)始跳繩的時(shí)候，我感覺(jué)自己沒(méi)有多大的困難，畢竟小時(shí)候也經(jīng)常玩跳繩。但實(shí)際跳起來(lái)之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的記憶并沒(méi)有那么準(zhǔn)確。開(kāi)始的幾秒鐘，我的節(jié)奏明顯不穩(wěn)，很快就出現(xiàn)了糾纏和絆腳的情況。然而，我并沒(méi)有氣餒，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我逐漸找到了自己的節(jié)奏，跳繩的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。這時(shí)，我意識(shí)到跳繩是一項(xiàng)需要堅(jiān)持和毅力的運(yùn)動(dòng)，只有經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，才能獲得進(jìn)步。
第二段：突破自我。
通過(guò)一段時(shí)間的跳繩鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己可以跳出一些簡(jiǎn)單的技巧。起初，我只是簡(jiǎn)單地跳躍和快速轉(zhuǎn)動(dòng)繩子，后來(lái)我學(xué)會(huì)了“交叉跳”和“蛇形跳”等技巧性的動(dòng)作。這些不僅讓我在運(yùn)動(dòng)中更有樂(lè)趣，也增加了我的'挑戰(zhàn)感。每一次突破都讓我覺(jué)得自己在進(jìn)步，我更加堅(jiān)定了繼續(xù)跳繩訓(xùn)練的決心。
第三段：身體的變化。
隨著跳繩的持續(xù)進(jìn)行，我感受到了身體的變化。首先，我的心肺功能明顯提高了，我可以感覺(jué)到自己的呼吸更加穩(wěn)定，跳繩的過(guò)程也變得更加順暢。其次，我注意到自己的身體變得更加靈活和有彈性。堅(jiān)持跳繩鍛煉，我的體重也有了顯著的減輕。這些改變讓我更加熱愛(ài)跳繩，也為我今后的運(yùn)動(dòng)鍛煉提供了更好的基礎(chǔ)。
第四段：培養(yǎng)意志力。
在跳繩的過(guò)程中，有時(shí)我會(huì)感到有些枯燥乏味，尤其是在高溫天氣下的戶外鍛煉。但我不會(huì)因此而放棄，每一次踏出家門，我都告訴自己要堅(jiān)持下去。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我一次次突破自我，逐漸提高自己的跳繩水平。我發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)跳繩不僅僅是一項(xiàng)鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，更是一種磨煉意志的過(guò)程。
第五段：跳繩的啟示。
通過(guò)這段時(shí)間的跳繩鍛煉，我不僅僅獲得了身體上的變化和進(jìn)步，更重要的是獲得了許多寶貴的心得和啟示。首先，堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。只有堅(jiān)持不懈，才能獲得進(jìn)步和突破。其次，挑戰(zhàn)自我，勇敢嘗試，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。最后，無(wú)論是什么樣的運(yùn)動(dòng)，都需要正確的方法和練習(xí)才能取得好成績(jī)。這些啟示將會(huì)伴隨著我，影響和指導(dǎo)我今后的生活和學(xué)習(xí)。
總結(jié)：
通過(guò)暑假的跳繩鍛煉，我收獲了很多不僅僅是強(qiáng)健的體魄和技巧，更重要的是培養(yǎng)了堅(jiān)持、毅力和意志力。這段時(shí)間的跳繩經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，我相信這些收獲會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)堅(jiān)持跳繩，引領(lǐng)我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，追求自己更好的自我。
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)14
小學(xué)生身處在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的階段，做好力所能及的勞動(dòng)是提升其身體素質(zhì)和增強(qiáng)其勤勞習(xí)慣的重要途徑。在學(xué)校的勞動(dòng)中，我獲得了許多的收獲和體驗(yàn)，下面讓我來(lái)分享一下我的體會(huì)。
一、勞動(dòng)中感受到成長(zhǎng)
學(xué)校的勞動(dòng)活動(dòng)越來(lái)越多，我們有植樹(shù)造林、打掃教室、擦窗戶、整理圖書(shū)館等。在這些活動(dòng)中，我得到了許多的鍛煉，勞動(dòng)中不僅可以增強(qiáng)體力，提高精神和耐力，更重要的是，在勞動(dòng)中我體會(huì)到了做事的方法和技巧，學(xué)習(xí)了生活中的本領(lǐng)，這都使我在勞動(dòng)中獲得了成長(zhǎng)。
二、勞動(dòng)中培養(yǎng)勤勞習(xí)慣
參加學(xué)校勞動(dòng)活動(dòng)不僅可以提高我們的體質(zhì)，還可以培養(yǎng)勤奮努力的精神。打掃教室時(shí)，我們很認(rèn)真地打掃每一寸地方，因?yàn)槲覀円尳淌腋痈蓛羰孢m的環(huán)境。這就需要我們有較高的質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
三、勞動(dòng)中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作
勞動(dòng)的過(guò)程中，我們還需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。我們會(huì)分工合作，互相協(xié)作，互相幫助。每位同學(xué)都有其自己的任務(wù)，也需要與別人協(xié)調(diào)配合，這時(shí)就需要遵循團(tuán)隊(duì)協(xié)作的原則，協(xié)同完成任務(wù)，同時(shí)也可以更好的了解和交流彼此的特點(diǎn)，增加感情交流，進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力和友誼的目的。勞動(dòng)不只是單獨(dú)的`個(gè)人的事情，更是我們和周圍人共同完成的合作過(guò)程。
四、勞動(dòng)中樂(lè)在其中
勞動(dòng)不只是一種讓我們勞動(dòng)的活動(dòng)，也可以讓我們?cè)谄渲姓业娇鞓?lè)。比如在收拾垃圾時(shí)，我們可以尋找它的有趣之處，可以與同學(xué)間互相競(jìng)賽，比賽看誰(shuí)的效率高，誰(shuí)收拾得干凈。通過(guò)這樣的方式，我們可以漸漸發(fā)現(xiàn)與勞動(dòng)的結(jié)合可以使我們提高了生活中的樂(lè)趣。
總之，參加學(xué)校的勞動(dòng)活動(dòng)是每位小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分，通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅可以完善自己，也可以培養(yǎng)勤勞習(xí)慣，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)也能在勞動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。希望每位小學(xué)生都能在勞動(dòng)中獲得成長(zhǎng)，成為勤勞、有創(chuàng)造力、有責(zé)任心、具有共同感的優(yōu)秀人才。
小學(xué)生的暑假心得體會(huì)15
作為一名學(xué)生，家務(wù)勞動(dòng)是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠�。在進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)中，不僅可以鍛煉身體，還可以增加自我能力的提高，讓自己更好地適應(yīng)未來(lái)的生活。
首先，家務(wù)勞動(dòng)可以培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心。每一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)都需要我們認(rèn)真地去完成，比如洗衣服、掃地、拖地等等，這些都需要我們?cè)谕瓿蓵r(shí)仔細(xì)細(xì)致，不能有任何疏忽或馬虎。只有這樣，從日常生活中快節(jié)奏的生活中走入到家務(wù)勞動(dòng)中，才會(huì)更好地培養(yǎng)我們的細(xì)致和耐心。
其次，家務(wù)勞動(dòng)還可以讓我們學(xué)會(huì)從小事做起，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。很多家務(wù)活看似小，但是卻需要我們進(jìn)行認(rèn)真的分析和安排。比如對(duì)于廚房的打理和清洗，我們需要意識(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的存在，才能做好每一步。而初學(xué)者很容易會(huì)忽略掉一些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致無(wú)法做好每一個(gè)活。通過(guò)這種方式，我們能夠?qū)κ挛锏恼J(rèn)知和分析能力都得到了提高。
再次，家務(wù)勞動(dòng)也是一個(gè)了解家庭，了解家人的過(guò)程。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我們可以更好地了解家庭的運(yùn)作方式，了解家人的生活習(xí)慣。同時(shí)，也可以增加與家人的溝通機(jī)會(huì)，更好地了解家人的思想傾向和意見(jiàn)。這對(duì)于促進(jìn)家庭和諧、增強(qiáng)親情乃至提高學(xué)習(xí)成績(jī)都有著重要的作用。
最后，家務(wù)勞動(dòng)也是促進(jìn)我們主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感的重要途徑之一。在家庭中，自覺(jué)地主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，按時(shí)完成任務(wù)，不僅能夠提高自己的責(zé)任心和主動(dòng)意識(shí)，還能夠?yàn)榧彝サ腵和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，家務(wù)勞動(dòng)雖然看似麻煩，但是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著非常重要的意義。以積極的心態(tài)去面對(duì)家務(wù)勞動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地完成每一個(gè)工作，相信在不久的將來(lái)，我們一定可以成為一個(gè)更全面、更有責(zé)任感和素養(yǎng)的人。
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