(薦)師德師風心得體會14篇
當在某些事情上我們有很深的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的師德師風心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風心得體會 篇1
本次師德師風培訓讓我收獲很多。曾經(jīng)的困惑在培訓中慢慢釋然，有了明確的答案。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的'師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他；當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心；當學生痛苦時，盡量設身處地安慰他（她）；當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時需要聽哪些話。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。
師德師風心得體會 篇2
對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的注意事業(yè)接班人和建設者的重任。
一、熱愛教師職業(yè)
教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。
二、堅持正確的方向
在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。
三、關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生
現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。
保育員師德師風心得體會6
時光如梭，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這兩年的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。我想整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務。
一、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定和家長配合好。平時，我能夠熱情對待每一位家長，也是注意和家長進行溝通的。在接送孩子的時候也是會和家長聊上幾句的，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的'身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，都會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋�受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
師德師風心得體會 篇3
通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素養(yǎng)要求，學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會：
一、敬崗愛業(yè)，要酷愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們挑選了教育事業(yè)，就要對自己的挑選無怨無悔，不計名利，積極進取，開辟創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超出自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)
自己應當系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，依照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公遵法，恪盡職守，遵照社會公德，虔誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、仔細，”不管在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)覺，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，建立學生學習的自信心，重視培養(yǎng)他們的學習愛好。
四、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的.要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以請教好每一位學生。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，首創(chuàng)新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行動和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都愛好仿照，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己第一做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一位人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，建立一切為學生服務的思想。提高自己的研究精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嘌芯繕I(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培養(yǎng)人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。
師德師風心得體會 篇4
說到幸福是什么，不同的人有不同的回答，有人說，教師的幸福在于取得優(yōu)良的教學業(yè)績；
有人說，教師的幸福在于遍布芬芳的桃李；
有人說，教師的幸福在于在于自我的風采，有人說，教師的幸福在于蠟炬成灰，春蠶吐絲……
偉大的共產(chǎn)主義者馬克思在他17歲時就曾經(jīng)寫道：
“在選擇職業(yè)時，我們應該以人類的福利和個人的理想為主要指針。我們不應當認為這兩種利益之間可能發(fā)生對立沖突，不應當認為一種利益必須消滅另一種利益，因為人生來就是這樣安排的；
他只有為了社會進步和同時代人的福利而努力，才能夠使自己完善起來�！� “歷史認為那些專為公共謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的。經(jīng)驗證明，能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是最幸福的……�！�
是啊，教師幸福具有精神性、關(guān)系性、無限性，教師的幸福能力及其培養(yǎng)實際上就是教師幸福的實現(xiàn)問題，也是教師職業(yè)道德的最好體現(xiàn)。其實教師的.職業(yè)道德是教師幸福的源泉，教師職業(yè)道德對它的幸福產(chǎn)生巨大的影響，兩者總體上是趨于一致的。記得楊啟亮教授就認為教師職業(yè)道德的最高境界是把教育當作幸福的活動，可見職業(yè)道德與幸福不一致是例外，一致才是常規(guī)。
當了18年的小學教師，我覺得最好的職業(yè)道德就是一個“愛”字。你愛孩子們了，你自然就會追求教學水平的進步，因為你想把孩子們教得更好；
你自然會主動參加本來有點枯燥的培訓學習，因為你想使自己變得更有學問；
你自然會努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，因為你渴望成為一個更好的老師。有時，當看到我的課堂上學生感動得淚流滿面的時候，我會非常幸福，因為我和我的學生在共同體驗著愛與責任；
當我又上了一節(jié)好課的時候我會非常激動和幸福，這種探索與改革將會最終成為孩子們成長的營養(yǎng)。
當我們的學生成為一個有愛心，有責任感，正直，樂觀的孩子，那就是我最大的幸福。當我經(jīng)過不懈的努力終于使一個孩子有點滴進步時，看到了家長欣慰的笑容，聽著他們樸實的感謝詞時，我知道自己用職業(yè)行動為他人的幸福打開了一扇窗,點亮了一盞燈，我幸福著他人的幸福，感動著他人的感動。
當然，教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點并不容易，但如果你只知道權(quán)威，那也許你會離幸福更遠。也許你討厭教師這一職業(yè)，但是當你在逛街時不時地聽到有人叫你“老師好”，難道你不覺得幸福嗎？當你在過節(jié)的時候收到你曾經(jīng)教過的學生的賀卡，難道你不覺得幸福嗎？當你看到你教過的學生有了很大的成就，當你的付出終于有了回報的時候，難道你不覺得幸福嗎？
是呀！幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。工作時間很累，壓力很大，但是下班后要學會調(diào)節(jié)自己的心情。受了委屈時朋友、家人可以是你傾訴的對象；
碰到高興的事時，朋友、家人也是跟你分享喜悅的人。也許手頭沒有很多錢，但還是會給自己買些漂亮的衣服，和朋友一起聚個會、旅趟游。開朗、豁達的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣也很重要。
既然選擇了“太陽底下最光輝的職業(yè)”，我們無怨無悔，只要我們心中有愛！相信這份愛會讓每一件瑣碎的事都盛滿真情，讓每一件瑣碎的事都變成幸福，讓幸福的瑣碎裝點幸福的工作和生活。我一直在三尺上尋尋覓覓地正追求著這種幸福感，相信自己可以找到，也希望所有的老師都能夠找到。
師德師風心得體會 篇5
更認真、更耐心、更細心得對學生進行教育。愛源于高尚的師德，愛意味著對學生無私的奉獻。這種愛，不是出自于個人恩怨，而出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師肩負的社會責任緊密相連的。
教師應該熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。
教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣栏褙撠煛保忠坝哪L趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識型老師的學生占31%；而喜歡具有師愛型的學生達到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。由此可見，在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的`重要內(nèi)容。
在我們的生活中，出現(xiàn)了很多用愛和生命來呵護學生的真實事件，他們用自己的實際行動譜寫了一曲曲愛的贊歌，引人深思。
在洪水和井噴事故面前，一個優(yōu)秀的教師群體，他們用自己的實際行動實現(xiàn)著關(guān)愛每一位學生的誓言，恪盡職守，無私奉獻，不怕犧牲，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗，使學生一個沒有少，一個沒有傷，一個沒有餓，一個沒有病，一個沒有亡。在災難面前，他們挺身而出，舍生忘死；在危險面前，他們身先士卒、義無反顧。他們是這樣的盡責和勇敢，讓人感動，令人敬佩，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂。
一座大山里，簡陋的教室、低矮的房屋，一個年輕的志愿者，為了實現(xiàn)對孩子們的承諾，他放棄學業(yè)、忍受孤獨、讓我們?nèi)ジ惺芩麊渭兒徒】档膼�，讓每一位教師�?jīng)歷一次靈魂的洗禮，思想的升華。
想起這些，或許我們都會沉浸在感動之中�；氐皆谌粘Ｉ钪�，想起與學生相處的點點滴滴，那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎?
——找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會成為你源源不斷的能量，于是，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應該長久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力；我們應當驕傲的招展博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。
師德師風心得體會 篇6
8月24日，上午我們在學校的會議室暢所欲言了廈門市教育局副局長的任勇視頻講座《師者，做更好的自己》，下午認真聆聽了金華溫州教育局局長謝淑華的視頻講座《愛與責任——師德之魂》。在三天的中同講座中我感受最深的是一種精神——追求卓越的精神、愛學生，做更出色的自己。
一個平凡的我，在追求教育的道路上經(jīng)歷了些許坎坷，又非常幸運的回到了朝氣蓬勃的少年時期。處于新手階段陣痛期的我談談點滴體會：
一、 熱愛學生、善于組織教學
從任局長的講座中，我感受到他非常善于有創(chuàng)意的利用文藝作品，吸引學生的注意，激發(fā)學生的`興趣。而且他非常的熱愛他的學生，能夠給予他們足夠多的關(guān)愛和尊重，這樣才會贏得學生的認同，才會被學生所推崇。龔局長在報告中談到，熱愛學生才能使其親其師，信其道。這也是學子和諧共處之根本所需!在平時的工作中，我覺得和同學們在一起會特別的開心，進入教室，快樂的笑容便會博奈，快樂的教學終是真正的快樂。當然，陷于新手階段的我，還是感覺自己有些做得不夠好的：對待但要調(diào)皮蛋的寬容度有時候還有待再放寬些吧，不能因為替他們不學習耽誤自己的青春著急著的心態(tài)而記住忘記了學生還是孩子的事實，需要學會更多的運用心理學知識，充分深入了解凡是同學的具體情況，采取針對性的措施才可以吧。
二、堅持不斷的學習，做歡笑的學習型教師
我想任局長在教書時有創(chuàng)意地運用材料，這離不開他熱愛課余，博學的積淀。在生活工作中，有的不順心時候也可以有不順心的時候，也會有郁悶的時候。仔細想來，只要踏踏實實的把自己沉下去，真正的踏實去做好自己，不然自己虛度光陰，實實在在的看些書，豐富自己的知識面，虛心的向前輩討教，總是不斷在學習中發(fā)展。無論是認知科學教育學心理學的理論知識，還是學科的專業(yè)知識，還是其他學科的地理知識;自己都需要好好的去進一步深入學習。只要讓自己做到：前兩天做的比昨天好，明天做得比今天還要好，這樣就是進步了，就應該肯定自己，悅納自己，做純真的學習型教師。
8月25日，在聆聽各位優(yōu)秀先進教師的事跡報告，發(fā)現(xiàn)她們都是非常的謙虛，非常的務實，踏踏實實的做好自己本職工作好老師。她們都是在自己的崗位上面十幾年如一日再說的堅持做著，用心在關(guān)愛學生，用心在做教育，把教育當成自己的事業(yè)，而不是混飯吃的工具。在平凡的崗位中堅持不懈的做好本職工作本身就是一種不平凡。十年樹木百年樹人;走上教育之路，就需捧著這一顆明亮的心，才能把自己的教育之路長長久久的照亮。
師德師風心得體會 篇7
作為一名教育工作者，師德師風一直是我們必須要高度重視和積極踐行的核心價值觀。最近，我們學校組織了一場師德師風整治活動，讓我深刻認識到了師德師風的重要性，并在學習中有了一些體會。
首先，師德師風的核心是要以身作則。作為一名教師，我們的言行舉止、生活習慣等都會對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們必須時刻保持良好的形象和行為舉止，注重言傳身教。這也是最基本的師德要求。
其次，師德師風需要不斷學習和提高。教育事業(yè)在不斷變革，我們也需要不斷地更新知識和教育理念，不斷提高教育教學水平，以更好地服務學生和社會。同時，我們也要積極參與各種培訓和交流活動，與同行互相學習和交流，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。
第三，師德師風需要注重人文關(guān)懷和關(guān)愛。作為一名教育工作者，我們的職責不僅僅是教授知識，更要注重培養(yǎng)學生的情感、品德和思想。我們需要關(guān)注每一個學生的成長，幫助他們克服困難，引導他們走向正確的道路。同時，我們也要注重與家長的溝通，與社會各界保持良好的`關(guān)系，共同為學生的成長和社會的進步做出貢獻。
最后，師德師風需要建立健全的制度和機制。只有通過建立完善的師德評價和考核機制，才能更好地規(guī)范教師的行為和言語，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和工作質(zhì)量。同時，我們也需要加強對師德師風的宣傳和教育，讓每一位教育工作者深刻認識到師德師風的重要性，自覺踐行，不斷提高自身素質(zhì)和職業(yè)水平。
通過這次師德師風整治活動，我深刻認識到了作為一名教育工作者的責任和使命，更加堅定了我踐行師德師風的決心。我相信，只有不斷學習和提高，秉持正確的教育理念和師德觀念，才能更好地服務學生和社會，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
在整治活動中，我們不僅深入學習了師德師風的相關(guān)法規(guī)和規(guī)定，還深入探討了如何踐行師德師風的具體方法和策略。例如，我們通過模擬教學、案例分析、教學反思等方式，探討了如何營造和諧的教育氛圍，如何與學生和家長建立良好的關(guān)系，如何正確處理教育教學中的各種問題和挑戰(zhàn)等等。通過這些學習和討論，我對師德師風的內(nèi)涵和實踐有了更深刻的理解，也更加明確了自己的方向和目標。
在實踐中，我也積極踐行師德師風，努力提高自己的素質(zhì)和能力。例如，在教學過程中，我注重學生的情感體驗和品德教育，關(guān)注每一個學生的學習和生活情況，耐心傾聽他們的疑慮和困惑，幫助他們解決問題，鼓勵他們勇敢追求夢想。同時，在生活中，我也注重培養(yǎng)自己的健康習慣和良好品德，注重與同事和家長的溝通和合作，努力營造和諧的教育環(huán)境和氛圍。
總之，師德師風是教育事業(yè)的靈魂和核心，是每一名教育工作者必須認真學習和踐行的重要內(nèi)容。通過這次整治活動，我深刻認識到了師德師風的重要性和實踐方法，也更加堅定了自己踐行師德師風的信心和決心。我相信，只要每一位教育工作者都能秉持正確的教育理念和師德觀念，不斷學習和提高，我們就能共同為教育事業(yè)的發(fā)展和學生的成長做出更大的貢獻。
師德師風心得體會 篇8
一、愛崗敬業(yè)
我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。
我們應該以盡心盡責的態(tài)度去完成每一項教學任務，不要追求完美，但要追求更好。只有這樣，我們才能對學生起到積極的影響，激勵他們不斷學習和進步。
二、尊重、關(guān)愛每一位學生。
通過對學生的愛和嚴格要求，我們可以塑造出崇高的師魂。在教育中，我們需要保持嚴格要求的同時也要有愛心，讓學生感受到我們的關(guān)愛。如果我們把學生視為天使，那么我們就會沉浸在美好的教育之中；反之，我們就會身陷地獄般的教育環(huán)境。
作為一名教師，我們需要不斷地更新自己的知識，提高個人素質(zhì)，完善自我才能夠更好地引導學生。如果我們自身散漫，怎么能要求學生認真呢？因此，年輕的教師應該多聽取學生和老師的意見，不斷學習，探索新的.教學方法，努力讓課堂變得樸實、高效、生動、獨特。同時，我們也要做好充分備課，發(fā)揮自己的聰明才智，扎實有效地開展教學工作。
三、以身作則。
作為一名教師，我們的言行舉止對學生的思想、行為和品質(zhì)都有著潛移默化的影響。因此，我們必須時刻以身作則，做出良好的榜樣，堅持嚴于律己，要求自己先做到才能要求學生做到。除了嚴格要求自我管理外，我們還需要學會喜歡學生，愿意和他們在一起交流互動。只有這樣，我們才能真正發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和特長，并及時給予肯定和鼓勵。我相信，“身臨其境”才是最好的教育方式，只有親身體驗，才能深入理解知識的本質(zhì)和內(nèi)涵。
加強教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，是教師職業(yè)的重要特征和崇高職責所必需的。優(yōu)秀的教師應具備高度的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有這樣才能成為真正合格的教育工作者。
師德師風心得體會 篇9
為進一步弘揚高尚師德，傳承師德精神，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，增強教師教書育人、為人師表的責任感、使命感，深入推進師德師風建設和精神文明建設，提升教師思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，深刻詮釋“教書育人、立德樹人”的教育情懷，10月22日，三里畈中心小學舉行了以“潤澤杏壇、以教養(yǎng)德、逐夢前行”為主題的師德講堂活動。
本次講堂培訓學習有“宣講政策、自我反省、感恩分享、學習模范、朗誦經(jīng)典、談感悟、表承諾”七個環(huán)節(jié)。
副校長羅朝暉同志為大家解讀了本次培訓學習的整體設計和目標定位，重點強調(diào)了學員們的學習目標：
一是獲得道德理論的提升;
二是挖掘典型優(yōu)秀的閃光點;
三是切實提高自身師德修養(yǎng)。還用《論語》中“先行其言，而后從之”的句子勉勵各位教師。指出，師德講堂是一個非常神圣、莊嚴的精神殿堂，大家要精心傾聽宣講，虛心學習，參加各個環(huán)節(jié)的活動，圓滿完成學習任務。
學校校長何先忠同志帶領大家共同進行微政治學習。師德建設是教育永恒的主題，師德是教師的立身之本，是師資隊伍建設的靈魂。強調(diào)，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們道德基因的傳播者。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的.是每位教師的自我修養(yǎng)。
副校長方勝蘭同志帶領大家共同學習關(guān)于教育、師德師風建設的重要講話：“我們要積極發(fā)展教育事業(yè)，通過普及教育，啟迪心智，傳承知識，陶冶情操，使人們在持續(xù)的格物致知中更好認識各種文明的價值，讓教育為文明傳承和創(chuàng)造服務�！�
平凡和偉大之間，距離并不遙遠。在平凡的崗位上，涌現(xiàn)出一批兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出的師德楷模。用身邊人講身邊事，身邊事教身邊人，引導教師在立德樹人中砥礪前行，在平凡崗位中實現(xiàn)人生夢想。師德標兵熊玉華同志分享了自己的教育故事。一名模范就是一座精神豐碑，一個故事就是一曲感人肺腑的心曲。模范的故事蕩滌心靈，凝聚情愫。
千教萬教、教人求真;千學萬學、學做真人。不忘師者之心，不忘傳道、授業(yè)、解惑之職，以心靈去觸摸心靈，以智慧去啟迪智慧，相信最終會方得學生、家長的青睞與信任。在主持人的帶領下，大家高聲朗誦經(jīng)典《師說》，進一步增加教師對傳統(tǒng)文化的理解和領悟。
，用師德鑄就人生豐碑;愛崗敬業(yè)，讓夢想在奉獻中閃光。如果工作是一種樂趣，人生就是天堂。希望在座的每一個人，牢記使命，把工作當做樂趣，在工作中尋找幸福，把愛崗敬業(yè)牢記心中。
道德重如山，師德貴似金。校長何先忠為此次道德講堂做了精彩的總結(jié):“士不可以不弘毅，任重而道遠�！蔽覀円梦覀兊膭趧�，用我們的赤誠，面對我們的事業(yè)，面對我們的工作，面對我們的學生。教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，，笑對生活，心中有愛，在奮斗中尋找幸福。幸福不會從天而降，坐而論道不行，坐享其成更不可能。希望參加培訓的每一名教師都能見賢思齊，擇善而從，在平凡的崗位上成為道德的傳播者，實踐者和受益者。
師德師風心得體會 篇10
在幼兒園教師的道德規(guī)范中，我學到了幼兒園教師最基本的道德素質(zhì)：愛和尊重孩子。幼兒園教師只愛孩子，會依法教書，細致關(guān)心孩子的健康成長；會愛奉獻，愿意奉獻，盡力教育孩子；會自覺自愿約束自己，規(guī)范言行，更好地教師；誠實教學。
師德建設決定了教師隊伍建設的成敗，也決定了教育發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，教師道德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師的執(zhí)著追求和高尚的人格；另一方面，師德直接影響學生的成長，教師的理想信念、道德情操和人格魅力直接影響學生思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和道德行為習慣的形成。我覺得既然選擇了幼師這個職業(yè)，就應該熱愛自己的事業(yè)。盡力把這個事業(yè)當成世界上最光榮的事業(yè)，讓它理想化、神圣化，為人民的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
"愛生如愛子"是師德的重要體現(xiàn)之一。從師德規(guī)范中，我深刻認識到，只有熱愛和尊重孩子，才能真正從生活和學習的各個方面關(guān)心孩子，理智、感情、引導孩子。深入兒童，關(guān)注他們的行為，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，以便更好地為兒童服務，從而在他們中樹立威望。我們每個老師都希望讓每個孩子變得更好，成為社會上有用的.人才。我們的老師努力工作，熱情地與孩子們分享他們的知識和用自己的努力精心培養(yǎng)下一代，希望他們比藍色更綠色。愛孩子意味著尊重，讓每個孩子都能抬頭走路，認真考慮他們對孩子的每一個意見，每一種做法，無論如何都不能挫傷他們心中最敏感的角落——人們的自尊。我覺得愛孩子要面向全體，尤其是個別特殊的孩子，能容納他們的天真和錯誤。這種愛博大而深刻！讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。
簡而言之，我將努力提高我的教育教學理論水平和實踐能力，全心全意地為兒童服務，深深扎根于幼兒園的凈土中。在今后的工作中，自覺遵守《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，成為合格的幼兒園教師。
師德師風心得體會 篇11
秋風漸涼，冬日將至。一年又在孩子們的歡聲笑語中悄然流逝。時間如流水般匆匆而過，我已經(jīng)擔任小二班保育員一個學期了。
盡管我在工作經(jīng)驗方面相對較少，但我一直以非常認真的態(tài)度對待每一項工作。當遇到不懂的地方時，我會及時請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老師。同時，在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，我也會及時進行糾正。除了做好衛(wèi)生工作外，我還會認真履行幼兒日常護理工作，并與班級中的教師配合，培養(yǎng)幼兒的日常生活規(guī)范。另外，我還會利用午休時間組織梨園部的保育員們互相學習各個方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作的詳細闡述。
一、思想工作方面：
在本學期，我將積極遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，充滿熱愛與關(guān)懷，堅守自己的工作崗位，嚴守時間紀律，不會遲到或早退，無論何時都不會隨意請假。對待每一個幼兒，我將視其為平等的個體，同樣地對待每一個孩子，并且與同事們保持良好的相處，建立和諧的工作氛圍。我將服從領導的安排，愿意理解并盡力完成各項任務。當班上出現(xiàn)問題時，我會與班上的老師共同商討并積極解決。
我會積極思考并創(chuàng)造新的有效方法來分享給大家，全心全意地參與保育員以及其他各種學習。每次學習時，我都會認真做好筆記，以備日后參考。在工作中，我會及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，同時主動聽取保健醫(yī)生的建議。我也會坦誠地承認自己的不足和錯誤，不會隱瞞。我會經(jīng)常與保健醫(yī)生交流，從他們那里學到更多知識。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。
為了保持衛(wèi)生區(qū)的整潔和干凈，我們需要做以下事情：持續(xù)清掃地面，確保沒有污物和積水；保持墻飾整潔，畫框要無塵土；盥洗室地面要保持潔凈和干燥，水池和墻壁不能有污物，每天都要勤擦；使用完盆子后要清洗，確保里面沒有浸泡物；每2到3周要進行大的清洗刷洗盥洗室地面，但不使用酸性物質(zhì)，只用清水清洗；每天下班后要清洗毛巾，并消毒，確保毛巾潔白且?guī)в械南疽何兜�；每天清洗水杯并消毒，確保外部干凈無污物，內(nèi)部沒有殘留物；不將當天的工作留到第二天；廁所要保持無異味，地面要干燥潔凈，清潔用具要擺放整齊，不堆放垃圾；上完廁所后要沖洗馬桶座，如果發(fā)現(xiàn)異味，可以用淡潔廁靈浸泡一會兒后再次沖洗，每天至少消毒三次，經(jīng)常使用壇香除味，墩地的布不能分開使用，要經(jīng)常進行消毒；活動室地面要保持潔凈和干燥，物品擺放整齊，教具和玩具要保持清潔無塵土，室內(nèi)空氣要清新無異味；幼兒的被褥要疊放整齊，并經(jīng)常進行晾曬；認真清潔班級的每個角落，將每一天都視為衛(wèi)生大檢查；嚴格執(zhí)行每日的衛(wèi)生消毒，堅持每天對三餐的衛(wèi)生消毒。
在這學期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時光準確，按時上交。
三、保育工作方面：
我具備熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心的特質(zhì)，對每個幼兒都能用心對待。我會認真負責地做好班級的清潔衛(wèi)生工作，確保幼兒的環(huán)境干凈整潔。同時，我也會細心消毒幼兒用具，確保幼兒的健康和安全。我會細心照顧幼兒的日常生活，根據(jù)天氣變化及時為幼兒穿衣服，確保他們的舒適度。我會特別關(guān)注體弱多病的幼兒，密切觀察他們一天的狀態(tài)，并及時與家長溝通。
午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的`上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導明白玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
我愿意積極配合，勤奮努力。在活動前，我會根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。我會用心參與一些簡單玩具的制作工作。我會配合好教師耐心照顧每一個幼兒，做好接園和離園的工作，并積極與家長進行有效的溝通。
五、保育員學習方面：
能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后必須會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!
師德師風心得體會 篇12
有些人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著她們的感動，痛苦著她們的痛苦，收獲著她們的收獲，成功著她們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。在師德師風的學習活動中，我的體會以下：
一、要了解學生
不了解學生，不熟悉自己教育的對象，就像在黑夜里走路。所以要重視了解每個學生的個性特點，了解她們各自不一樣的精神世界、興趣和才能、歡樂和憂愁。不但要觀察她們的表情和行為上的細微改變，而且要窺探孩子心靈的奧秘。使每個學生的力量和可能性發(fā)揮出來，身心得到全方面發(fā)展。
二、對學生一視同仁
老師要愛全部的學生，不僅要愛聰慧、活潑、可愛的學生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、通常生。尤其是對毛病較多的學生，更要親近她們，了解她們，熱忱地關(guān)心、幫助她們，控掘她們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激發(fā)她們的上進心。我班有個學生，經(jīng)常上課鈴響了還不回教室、聽課走神，作業(yè)不想做，甚至要逃學。
開始，我常常找她談心，了解到她怕困難，不想做作業(yè)，喜愛玩游戲。我就用第二課堂的時間跟她玩游戲，結(jié)果她很有愛好，回家也玩這個游戲，這么一來她的口算能力進步很大，也喜愛上數(shù)學課。最終向她提出要求：上什么課全部要用心聽講、作業(yè)要認真完成，她誠懇地接收了。只要該學生稍微有進步，我就肯定表彰她，課堂上給她發(fā)明表現(xiàn)的機會，合適多提問，讓她有更多的機會回復問題，得到更多的激勵和幫助。一段時間下來，該學生取得了令人可喜的進步，再也不想逃學了。
三、要尊重和信任學生
學生在老師的.尊重下學會了自尊，學會了做人。假如老師對學生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷她們的自信心。相反，師生關(guān)系友好、融洽，學生感受到老師對自己的肯定，便會主動親近老師，樂于接收老師的教育，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發(fā)學生學習的主動性和發(fā)明性，讓學生成為課堂的真正主人。
四、以身作則、做好表率
老師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)含有潛移默化的影響，老師的一言一行，一舉一動，學生全部喜愛模擬，將會給學生帶來一生的影響。所以，老師一定要時時到處為學生做出楷模，通常老師要求學生要做到的，自己首先做到；通常要求學生不能做的，自己果斷不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
師德師風心得體會 篇13
今天，我觀看了名為“教書育人，師德楷�！钡难葜v視頻，內(nèi)心感慨萬千，久久不能平靜。多次被那些令人感動的故事打動得熱淚盈眶。像霍樊征、鄒有云、黃靜華等崇高師德的杰出教師，都是在普通的工作崗位上，以崇高品格、深厚人文關(guān)懷、無私之愛為孩子們創(chuàng)造了廣闊的天地。他們所展現(xiàn)出來的非凡師德風范難以用語言形容。與他們相比，我顯得微不足道，但同時似乎也找到了一些東西......
霍老師曾經(jīng)說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有真正的教育�！彼J為每個孩子都有潛力，只要給予足夠的愛與關(guān)懷，他們都能取得好的成績。這一理念在她的實踐中得到了證明：她通過傾注全部的愛心和關(guān)懷，改變了一個調(diào)皮搗蛋、無人能夠管教的“壞”孩子何勇山的`生活軌跡。長大成家生子后，何勇山仍然對霍老師的愛銘記在心，帶著全家來看望她，并稱呼她為“娘”。當我們詢問她的教育方法時，她簡潔地總結(jié)為八個字：激勵、賞識、參與、期待。在一些教師眼中，后進生常常被忽略或者不被重視，“差生”這個詞從教育者口中說出或許并不覺得有什么不自然，但對于學生而言，這可能會抹殺多少他們的自尊心、自信心和自強意識，培養(yǎng)出多少自感卑微、自暴自棄以及自我封閉的心態(tài)。也許他們原本熱愛勞動、樂于助人、具備動手能力和組織能力等閃光點，在你不經(jīng)意間的一句否定評價中就會消失殆盡，再也無法找回�；衾蠋熣f得對：“一個孩子的成長和轉(zhuǎn)變需要一個過程，教師要有耐心、善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并用真誠的愛去理解和關(guān)心每一個孩子，這樣才能稱得上是一個合格的教師！”教師應該把學生視為有思考能力和發(fā)展?jié)摿Φ膫�體，而不是僅僅接受教育的被動對象。當老師從贊賞的眼光看待學生時，就會發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處，你也會不由自主地愛上他們。只要我們用愛心、寬容、理解和人文關(guān)懷對待孩子的每一個錯誤，并適時地表揚和鼓勵，教給他們做人的道理，相信每一個孩子都能取得成功。
教師與學生之間的溝通十分關(guān)鍵，因為學生視教師為完美的榜樣，對教師的一言一行都非常關(guān)注。正如霍老師所說，“孩子的眼睛是攝像機，耳朵是錄音機”。這意味著教師需要認識到自己在學生心目中的重要性，并通過有效的溝通方式來幫助他們發(fā)展和成長。在課堂中，不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生素質(zhì)的場所。我們作為教師，有責任引導學生樹立正確的人生觀和世界觀，解決他們的思想認識問題。教學過程本身就是師生交流的重要途徑，因此，我們應該傾聽學生的心聲、疑問和意見，成為他們傾訴的對象和知心朋友。在與學生接觸的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學生有不良習慣或行為，我們應該及時制止并正確引導，指出錯誤之處和危害。同時，當學生遇到學習上的困難或疑問時，我們應該與他們一起分析，給予幫助并盡力解決實際問題。此外，在學生生活方面若遇到困難，我們也應多給予關(guān)心和幫助。通過與學生溝通交流，我們可以更好地了解他們的想法和需求，成為他們值得信賴和依靠的人。這樣的溝通不僅有利于教師與學生之間的配合，更有助于學生健康成長。因此，教師與學生之間的有效溝通是教學工作中不可或缺的一環(huán)。
實踐證明，師德的影響是非常深遠的，不同類型的教師會培養(yǎng)出不同類型的學生。作為教育工作者，我們應該全身心地投入到教育事業(yè)中，努力踐行良好的師德規(guī)范，加強職業(yè)道德建設，提高自身的師德修養(yǎng)。我們應該成為一位德才兼?zhèn)�、富有愛心的�?yōu)秀教師，通過我們的愛心和關(guān)懷，為學生們打造一個廣闊的未來天空。
師德師風心得體會 篇14
根據(jù)教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應該在以下四個方面加強學習和修養(yǎng)，以更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設者的重任。首先，教師需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。這包括深入學習教育學、心理學等相關(guān)學科，并將學到的理論知識與實際教學經(jīng)驗相結(jié)合，提升教學水平和教育質(zhì)量。同時，要積極參加各類教師培訓和進修，不斷更新自己的知識和教育觀念，適應時代變革和學生需求的發(fā)展。其次，教師應具備高尚的職業(yè)道德和教育倫理。教師要以身作則，做學生的楷模和榜樣。要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持公正、公平、公開的原則，對待每一位學生都要平等對待，不偏袒不歧視。同時，要注重自己的形象和言行舉止，做到言傳身教，為學生樹立正確的價值觀和道德觀。第三，教師要注重自身的綜合素質(zhì)提升。這包括廣泛涉獵各種知識和文化，不斷開闊自己的視野和思維，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和批判思維。同時，要注重身心健康，保持良好的工作狀態(tài)和積極的心態(tài)，以更好地面對教育工作中的各種挑戰(zhàn)。最后，教師要嚴格遵守法律法規(guī)和紀律規(guī)定。要增強自己的法律意識，正確履行教育職責，杜絕任何違法亂紀的行為。同時，要自覺接受教育行政部門的`管理和指導，在教育教學活動中嚴格按照規(guī)章制度進行，保證教育工作的正常運行和學生的權(quán)益。通過加強以上四個方面的學習和修養(yǎng)，教師可以更好地履行自己的教育使命，為培養(yǎng)未來的社會主義建設者和國家棟梁做出應有的貢獻。
一、熱愛教師職業(yè)
教師職業(yè)是社會不可或缺的一部分，我們應該將其視為一種事業(yè)而非僅僅一種職業(yè)。教書育人是一項終身的奮斗。每個人都可以在平凡的崗位上發(fā)揮自己的作用，這就是偉大之處。
二、堅持正確的方向
在教育過程中，我們應該引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。培養(yǎng)學生具備正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀以及可持續(xù)發(fā)展的觀念。我們需要向?qū)W生宣傳并強調(diào)知識來源于實踐的重要性。告訴學生任何知識、公式、定理和定律都是通過人類總結(jié)和實踐獲得的成果。
三、關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生
現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。
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