幼兒教師工作體會(huì)
幼兒教師工作體會(huì)1
這已經(jīng)是我們到這里的第四天了，桃花源的清晨還是那么讓人舒心，孩子們的上學(xué)時(shí)活潑的身影也依舊動(dòng)人。
我今天的任務(wù)并不是為學(xué)生們授課，而是作為一名聽(tīng)課老師，包括一節(jié)室外的羽毛球課和室內(nèi)的手工課。老師們對(duì)孩子們都很用心，即使外面太陽(yáng)不斷發(fā)光發(fā)熱，但老師們也沒(méi)有絲毫畏懼，孩子們調(diào)皮又鬧騰，老師們也依然很耐心教導(dǎo)。一字一句的循循教誨，都是老師們對(duì)學(xué)生們的一切關(guān)愛(ài)。走下講臺(tái)，并不意味著教師的擔(dān)子就已經(jīng)卸下了，老師們之間也應(yīng)該要相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，分享經(jīng)驗(yàn)，為了更好的培養(yǎng)學(xué)生而努力。
三尺講臺(tái)，四寸粉筆。也許這就是老師們的'價(jià)值了。我想起，這時(shí)的我，也是雙重身份，既是老師又是學(xué)生，但我希望自己一直能保持這種狀態(tài)，既要教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，自己也向優(yōu)秀的人不斷學(xué)習(xí)，給他們帶來(lái)更多更專業(yè)的知識(shí)。
幼兒教師工作體會(huì)2
這些天的忙碌，累意已經(jīng)開(kāi)始席卷身體的每個(gè)角落了，其實(shí)現(xiàn)在才是真正的開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)上次美術(shù)課的練習(xí)，同學(xué)們的繪畫(huà)能力有了很大的`提升。今天的課程主要是讓小朋友進(jìn)行作品展示。課堂上大家都是積極主動(dòng)的，小班的課程結(jié)束后，大家拿著自己一筆一畫(huà)湊起的來(lái)的作品屁顛屁顛的排好了拍照的隊(duì)形。
大班的小朋友因?yàn)橹饕巧仙舢?huà)，他們?cè)缭绲耐瓿闪宋液完愬瑢W(xué)布置下去的任務(wù)，之后自由發(fā)揮的時(shí)候他們對(duì)每個(gè)老師都進(jìn)行了繪畫(huà)，那種純天然的笑容也是一種風(fēng)景。讓人賞心悅目。
晚上的排舞依舊努力，一些動(dòng)作的改動(dòng)讓大家的默契度越來(lái)越高。
堅(jiān)持就是勝利，加油！
幼兒教師工作體會(huì)3
今天是我們赴常德市中心小學(xué)支教的五天，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)半，在這里我的支教內(nèi)容已經(jīng)完成。支教，是個(gè)帶給人感動(dòng)的地方。來(lái)到這里，我們給孩子們帶來(lái)知識(shí)、歡樂(lè)，也教會(huì)了他們感恩教育、奉獻(xiàn)。
今天的手工課，孩子們都自己動(dòng)手做了自己喜歡的'賀卡來(lái)感恩父母、老師，感謝朋友。課后看到孩子寫(xiě)給我的賀卡，非常感動(dòng)。
這五天的時(shí)間，孩子們的熱情也感染到了我，他們每天早早的來(lái)到了學(xué)校，乖乖坐在教室里等我們上課，他們臉上洋溢的笑容，是我們堅(jiān)持的動(dòng)力。
作為一名師范類的學(xué)生，我很想帶給他們快樂(lè)的同時(shí)也給他們帶去知識(shí)。也許我們來(lái)到這里的十天不能給孩子們帶去太多的知識(shí)，但我希望通過(guò)我們的熱情能夠給他們帶去一些改變。接下來(lái)的五天時(shí)間，讓我們一起加油！
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