家風(fēng)家訓(xùn)心得14篇[精]

　　我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾�發(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢？下面是小編整理的家風(fēng)家訓(xùn)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇1

　　今天天氣涼爽，我們?cè)诶蠋熯M(jìn)修學(xué)校四樓有幸地傾聽了范老師的有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)方面的講座，臺(tái)下座無虛席，都在認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)。

　　在范老師的分享中，我們知道了曾國藩家訓(xùn)及他的《十二日課》，知道了錢鐘書夫婦、俞平伯夫婦、馮友蘭、梁啟超、傅雷、湯用彤等名人的書香家庭。讓我認(rèn)識(shí)到了家庭建設(shè)對(duì)孩子的成長是多么重要。

　　古人云，修身、齊家、治國、平天下。欲治其國先齊其家。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人們生活的避風(fēng)港，也是提供前進(jìn)動(dòng)力的加油站。家和萬事興，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，建設(shè)好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會(huì)大家庭的和諧共榮。

　　我們都要重視家庭建設(shè)，重視家庭建設(shè)必須從注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)三大要?jiǎng)?wù)著手。

　　注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以說，為了在生活上互相照顧，互相關(guān)心，為了更好地關(guān)心和照顧兒女以及雙方的父母，讓小孩幸福，老人放心，歡喜夫妻。我們要以愛為根，做到真愛無私、覺愛無價(jià)、博愛無條件、實(shí)愛無成見。家庭是人生的第一所學(xué)校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一人的責(zé)任。注重家教首先要認(rèn)識(shí)到：家庭教育才是真正的人生“起跑線”。教育始于家庭，父母是人生的第一位老師。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對(duì)孩子的啟蒙教育，立德樹人，教育孩子做人的道理，增長孩子的善心、愛心、恭敬心，糾正孩子的不良言行和過失。

　　家教靠的是家長的言傳身教，以身作則，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。

　　良好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財(cái)富。注重家風(fēng)，就是傳承好家風(fēng)，不斷地釋放正能量。中華民族的傳統(tǒng)家風(fēng)可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德。盡管不同的.家庭有不同的家風(fēng)，但幸福的家庭卻有著相似的家風(fēng)，有的講究道德、誠實(shí)守信；有的崇尚知識(shí)、重視學(xué)習(xí)；有的勤儉持家、尊重勞動(dòng)；有的家庭和睦、科學(xué)教子，這些都是在注重家庭和注重家教的基礎(chǔ)上日積月累逐步形成的。

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇2

　　摘要：家訓(xùn)文化屬于我國傳統(tǒng)文化中的重要內(nèi)容，若能利用家訓(xùn)形成良好家風(fēng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)生的良好家庭教育，可謂體現(xiàn)了家訓(xùn)家風(fēng)在新時(shí)代的教育價(jià)值，繼承了我國優(yōu)良傳統(tǒng)文化。要發(fā)揮家訓(xùn)家風(fēng)的教育作用，就要抓住當(dāng)下小學(xué)生家庭教育中的問題所在進(jìn)行調(diào)整。將適合當(dāng)代小學(xué)生家庭教育的內(nèi)容融會(huì)貫穿到教育過程中，要實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)，將家風(fēng)教育與當(dāng)代小學(xué)生家庭教育的充分融合，就要在日常生活中，奠定文化基礎(chǔ)，尋找合理的教學(xué)手段，提升新時(shí)代小學(xué)生家庭教育的有效性。

　　要實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)生的良好教育，就要抓住小學(xué)階段的重要教育時(shí)期，采用加強(qiáng)家庭教育的方式來提升教育效果，實(shí)現(xiàn)家校共育共同為小學(xué)生身心健康成長奠定基礎(chǔ)。

　　一、家訓(xùn)與家風(fēng)的作用

　�。ㄒ唬┘矣�(xùn)的教誨作用

　　家訓(xùn)文化在我國悠久的歷史文化中屬于非常重要的部分，能夠呈現(xiàn)幾千年來我國沉淀的文化理念和價(jià)值觀念，傳承家訓(xùn)文化能夠體現(xiàn)現(xiàn)代中國對(duì)當(dāng)代國民素質(zhì)教育的重視。我國自古以來流傳了多種類型的經(jīng)典的書籍，體現(xiàn)古代人民在此方面的重視，比如《了凡四訓(xùn)》《錢氏家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》。時(shí)至今日，這些經(jīng)典書籍依舊對(duì)當(dāng)代小學(xué)生的家庭教育有教化影響，在當(dāng)下重視家風(fēng)建設(shè)，傳遞家風(fēng)文化，構(gòu)建家風(fēng)教育體系。此方面在社會(huì)層面也有所體現(xiàn)，國家在道德建設(shè)方面的重視，關(guān)注公民道德素質(zhì)的培養(yǎng)，要求踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這都體現(xiàn)國家對(duì)思想文明建設(shè)的重視，也可以結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展需求，融入小學(xué)生家庭教育中。

　�。ǘ�）家風(fēng)的教化作用

　　家風(fēng)建設(shè)在新時(shí)代的發(fā)展背景下，呈現(xiàn)了多方面內(nèi)涵，不但承襲了中國優(yōu)良傳統(tǒng)文化，也展現(xiàn)當(dāng)代中國社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本理念，要求體現(xiàn)家庭教育和社會(huì)主義核心教育的融合之處，將家訓(xùn)的教育意義融入到教育過程中。當(dāng)下，社會(huì)推動(dòng)家庭教育的有效落實(shí)，共同創(chuàng)設(shè)偉大中國復(fù)興夢(mèng)，也是對(duì)思想文明教育的重視體現(xiàn)

　　二、以家訓(xùn)正家風(fēng)——提升新時(shí)代小學(xué)生家庭教育水平的措施

　�。ㄒ唬├�用家風(fēng)家訓(xùn)來培養(yǎng)小學(xué)生的品德

　　利用家風(fēng)來引導(dǎo)小學(xué)生形成對(duì)良好品德的正確看法，從日常生活和舉手投足入手，進(jìn)行小學(xué)生的思想引導(dǎo)和行為指導(dǎo)。目前，我國社會(huì)非常重視中華傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與繼承，家風(fēng)家訓(xùn)的教育優(yōu)勢(shì)也在當(dāng)今時(shí)代逐漸體現(xiàn)[2]。新時(shí)代，思想開明的現(xiàn)代家長能夠用辯證的眼光來看待家風(fēng)與家訓(xùn)，避免家風(fēng)與家訓(xùn)中的不良內(nèi)容造成小學(xué)生思想中的隱患問題，但也要將傳統(tǒng)文化中家風(fēng)家訓(xùn)的優(yōu)秀教育元素融入到當(dāng)下的家庭教育。

　　（二）利用家風(fēng)家訓(xùn)來規(guī)范小學(xué)生行為

　　家風(fēng)家訓(xùn)都可以作為規(guī)范管理小學(xué)生行為的有效方式，可以采取較為委婉的方式來協(xié)調(diào)小學(xué)生的.行為管理，這種管理方式能夠使小學(xué)生更好地接受，也能幫助小學(xué)生及時(shí)改正行為中的缺陷。比如校風(fēng)校訓(xùn)是校園教育中的重要內(nèi)容，也是價(jià)值理念的綜合體現(xiàn)，而家風(fēng)家訓(xùn)是家庭教育中的價(jià)值理念體現(xiàn)。如果小學(xué)生出現(xiàn)違反家風(fēng)家訓(xùn)的行為，需要進(jìn)行溝通，也要糾正其中的問題。在將家風(fēng)家訓(xùn)作為規(guī)范小學(xué)生行為的方式時(shí)，要進(jìn)行糾正力度和糾正時(shí)機(jī)的把握，需要及時(shí)抓住糾正時(shí)機(jī)，幫助小學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到行為方面的問題，并進(jìn)行自我調(diào)整。時(shí)間過長，可能會(huì)導(dǎo)致行為糾正失去了原有的效果。還要抓住教育引導(dǎo)的力度，要真正公平對(duì)待所有家庭成員，小學(xué)生只有認(rèn)識(shí)到家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)所有家庭內(nèi)部成員都是公平的，才會(huì)更加心甘情愿的接受行為方面的規(guī)范管理，如果采用區(qū)別對(duì)待，小學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生不平衡的心理狀態(tài)，也不愿服從管理。

　　（三）實(shí)現(xiàn)家校共育改進(jìn)家庭教育

　　在利用家風(fēng)家訓(xùn)開展小學(xué)生家庭教育引導(dǎo)的過程中，有必要實(shí)現(xiàn)效率較高的家校共育，這樣能夠使學(xué)生受到的學(xué)校教育和家庭教育保持具體方向的一致性，能夠讓學(xué)生在學(xué)校鞏固所受到的家風(fēng)家訓(xùn)影響，也能逐漸將所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通到內(nèi)心，真正使之成為自身的優(yōu)異特點(diǎn)。這就需要教師和家長做好有效溝通協(xié)調(diào)，各方面的教育管理。

　　三、結(jié)語

　　總體來說，在新時(shí)代背景下，要求塑造小學(xué)生的健全人格，有必要認(rèn)識(shí)到家風(fēng)家訓(xùn)教育的重要作用。需要社會(huì)、學(xué)校和家庭共同投入努力。要實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)生家庭教育的正確引導(dǎo)，為學(xué)生提供良好的思想成長環(huán)境，有必要構(gòu)建現(xiàn)代化的家風(fēng)家訓(xùn)教育體系，將有效的教育知識(shí)融入家庭教育過程中，注重家庭教育給小學(xué)生健康成長帶來的影響。

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇3

　　家風(fēng)家訓(xùn)是一家人的精神財(cái)富，它們是代代相傳，經(jīng)過歷史沉淀的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和家族文化積淀，代表了一種家庭的價(jià)值觀和生活方式。作為一個(gè)有良好家風(fēng)的人，我深深感受到了它的強(qiáng)大力量，也隨著經(jīng)歷的增加，不斷感悟到了更多的家風(fēng)之美。

　　家風(fēng)家訓(xùn)教育我們做人的基本道理。家風(fēng)家訓(xùn)是由幾代人的積淀所形成的，往往包含了一些普遍認(rèn)可的道德準(zhǔn)則，如孝順、誠實(shí)、寬容等，這些道理對(duì)于我們的成長成才至關(guān)重要。家風(fēng)家訓(xùn)教給我們做人的基本原則，指引我們遵循正義、勇于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步。

　　家風(fēng)家訓(xùn)培養(yǎng)了我們正確的價(jià)值觀。家風(fēng)家訓(xùn)中，有許多關(guān)于家庭、職業(yè)等方面的德行教育，它們旨在引導(dǎo)我們擁有正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。比如，勤奮工作、精益求精、誠實(shí)守信、積極向上等，這些教育讓我們明確自己的目標(biāo)，努力追逐自己的夢(mèng)想，并且在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的同時(shí)，更加注重自己在家庭中的位置和責(zé)任。

　　第三，家風(fēng)家訓(xùn)塑造了我們良好的習(xí)慣和行為。家風(fēng)家訓(xùn)從小就開始影響著我們的思想和行為，家中的長輩們時(shí)刻關(guān)注著我們的言行舉止，隨時(shí)給我們以正確的引導(dǎo)和糾正。這種影響往往從兒童時(shí)期開始，慢慢地滲透到我們一生的每一個(gè)方面。這些習(xí)慣和行為成了我們?nèi)烁窈推焚|(zhì)的體現(xiàn)，也為我們?cè)谏鐣?huì)上交際和相處提供了有力的保障。

　　最后，家風(fēng)家訓(xùn)讓我們明白了“家是最小的社會(huì)”的真諦。家庭是一個(gè)人成長的'重要根基，也是社會(huì)的基本單位，家風(fēng)家訓(xùn)的傳承保證了家庭的和諧穩(wěn)定，也是社會(huì)的和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。家風(fēng)家訓(xùn)讓我們有責(zé)任和義務(wù)去為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓我們的生命在家庭和社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱。

　　家風(fēng)家訓(xùn)是我們成長過程中的一份珍貴財(cái)富，它不僅涵蓋了許多人生道理和價(jià)值觀，也培養(yǎng)了我們的優(yōu)良習(xí)慣和行為，從而讓我們?cè)诔砷L過程中變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)和自信。它讓我們明白了“家和國，天下一家”的哲理，讓我們?cè)诩彝ズ蜕鐣?huì)中更加自信、勇敢、負(fù)責(zé)任地行事。在今后的成長過程中，我將一如既往地繼承和發(fā)揚(yáng)家風(fēng)家訓(xùn)，不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇4

　　家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家族的精神財(cái)富，是一個(gè)家族的傳承和積淀。它包含了家族的歷史、文化、價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，在家族中具有不可替代的作用。對(duì)于我來說，家風(fēng)家訓(xùn)是我成長過程中最重要的一部分，它教會(huì)了我如何做人、如何與人相處、如何做好自己的事情。

　　家風(fēng)家訓(xùn)教會(huì)我如何做人。在家庭中，我學(xué)到了尊重長輩、友善待人、謙虛謹(jǐn)慎等基本的做人原則。這些價(jià)值觀念深深地植根于我的心中，讓我在與人相處時(shí)更加自信、從容。在社會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)這些做人原則同樣適用，它們讓我成為一個(gè)受人尊敬、深受信任的人。

　　家風(fēng)家訓(xùn)教會(huì)我如何與人相處。尊重、換位思考、寬容、理解等是我在家族中接受的相處原則，這些原則實(shí)際上是一種讓我們更好地協(xié)作、相互扶持的精神。在家族中，我學(xué)會(huì)了如何與不同年齡、不同性格、不同背景的人相處，這讓我更加開放、包容，在與人交往中更加得心應(yīng)手、游刃有余。

　　最后，家風(fēng)家訓(xùn)教會(huì)我如何做好自己的事情。在家族中，我接受的是一種勤勞、誠信、奮發(fā)向上的'價(jià)值觀念。這些價(jià)值觀念成為了我成長過程中的指南，讓我成為一個(gè)愿意努力奮斗、不屈不撓的人。在我日常工作中，這些價(jià)值觀念同樣指引著我，讓我能夠自我激勵(lì)、迅速適應(yīng)環(huán)境，不斷進(jìn)步、不斷成長。

　　家風(fēng)家訓(xùn)是一種性格塑造、精神鑄造的過程。它不僅影響著我們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，同時(shí)也影響著我們?cè)谏鐣?huì)中的行為。對(duì)我而言，家風(fēng)家訓(xùn)是我成長過程中最寶貴的財(cái)富，它教會(huì)了我做人、與人相處、做好自己的事情。我將會(huì)一生尊重并踐行這些價(jià)值觀念，在自己的生命中繼續(xù)傳承和積淀這種精神財(cái)富。

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇5

　　古人云，修身、齊家、治國、平天下，欲治其國先齊其家。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人們生活的避風(fēng)港，也是提供前進(jìn)動(dòng)力的加油站。家和萬事興，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，建設(shè)好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會(huì)大家庭的和諧共榮。

　　隨著社會(huì)的高速發(fā)展，生活節(jié)奏提速，男女平分秋色，追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，各自努力在職場打拼，從而忽視了家庭建設(shè)，減少了家庭成員間的互動(dòng)與交流。由此引發(fā)了婚姻、養(yǎng)老、家教、家風(fēng)等諸多的家庭生活問題，給社會(huì)和諧和文明進(jìn)步帶來了極大影響，中國家庭建設(shè)面臨著諸多的挑戰(zhàn)。因此，我們都要重視家庭建設(shè)，重視家庭建設(shè)必須從注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)三大要?jiǎng)?wù)著手。

　　家庭＂就是夫妻之間的關(guān)系，父母和子女之間的關(guān)系＂。家庭關(guān)系和諧與否是家庭生活幸福與否的集中體現(xiàn)，是衡量家庭生活幸福的最重要指標(biāo)。注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以說，為了在生活上互相照顧，互相關(guān)心；為了更好地關(guān)心和照顧兒女以及雙方的父母，讓小孩幸福、老人放心、歡喜夫妻。我們要以愛為根，做到真愛無私、覺愛無價(jià)、博愛無條件、實(shí)愛無成見，家庭是人生的第一所學(xué)校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的責(zé)任。家庭教育是對(duì)人生影響至深的教育，它直接或間接地影響著人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。注重家教，首先要讓家長們認(rèn)識(shí)到：家庭教育才是真正的人生＂起跑線＂。教育始于家庭，父母是人生的第一位老師。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對(duì)孩子的啟蒙教育，立德樹人，教育孩子做人的道理，增長孩子的善心、愛心、恭敬心，糾正孩子的不良言行和過失。家教靠的是家長的言傳身教、以身作則，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。當(dāng)然，家教需要建立家校合作的良好教育生態(tài)，通過家�；�動(dòng)、親子共讀、父母學(xué)校、家校合作委員會(huì)等形式強(qiáng)化家校共育機(jī)制。

　　家風(fēng)不僅直接影響著家庭成員的健康成長，還是民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的重要組成要素。良好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財(cái)富。注重家風(fēng)，就是傳承好家風(fēng)，不斷地釋放正能量。家風(fēng)，也叫門風(fēng)，是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚。中華民族的傳統(tǒng)家風(fēng)可歸納為＂仁義禮智信＂五常和＂孝悌忠信禮義廉恥＂八德。人類的`發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步不斷豐富了家風(fēng)的內(nèi)涵，以家風(fēng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，已成為社會(huì)主義文明的新途徑。盡管不同的家庭有不同的家風(fēng)，但幸福的家庭卻有著相似的家風(fēng)，有的講究道德、誠實(shí)守信；有的重視學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)；有的勤儉持家、尊重勞動(dòng)；有的家庭和睦、科學(xué)教子；有的尊老愛幼、鄰里互助，這些都是在注重家庭和注重家教的基礎(chǔ)上日積月累逐步形成的。

　　只有注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，在家庭建設(shè)中緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，才能使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧、人民幸福的重要基點(diǎn)。中國夢(mèng)就是人民追求幸福的夢(mèng)想，在家庭建設(shè)中注重家庭是追求夢(mèng)想的幸福之基，注重家教是追求夢(mèng)想的幸福之梯，注重家風(fēng)是追求夢(mèng)想的幸福之諦。

　　中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。 家風(fēng)建設(shè)重在傳承。中國傳統(tǒng)教育講究言傳身教，教育不僅是文化知識(shí)的傳播，還是道德修養(yǎng)的映射。在家風(fēng)建設(shè)上，古語說，母慈而子孝，兄友而弟恭。優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)是可以通過自身的言行舉止和為人處世感染下一代的。家風(fēng)正，影響給孩子骨子里的正氣和正義是必然的，這樣的孩子進(jìn)入社會(huì)，釋放出來的自然是正氣，面對(duì)歪風(fēng)邪氣乃至破壞黨風(fēng)政紀(jì)的貪腐投機(jī)行為，便有一種本能的拒斥。

　　家風(fēng)的形成，靠家庭世代沿襲，靠一代代人的言傳身教才能形成。家風(fēng)好，受世人稱贊，家庭成員也感到自豪，家庭的社會(huì)地位自然也高。

　　通過對(duì)＂傳家風(fēng)，立家規(guī)，樹新風(fēng)＂的學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，求真務(wù)實(shí)地把各項(xiàng)工作做到實(shí)處，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以實(shí)際行動(dòng)樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，做到平常時(shí)間能看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來，危難時(shí)刻能站得出來，把領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)。

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇6

　　我們告辭了安逸享樂的寒假生活，開頭了暫新的校內(nèi)生活，迎來了“新起點(diǎn)，新盼望”。開學(xué)的第一天，我們一如既往地觀看了《開學(xué)第一課》。

　　這次課以“傳承家風(fēng)家訓(xùn)，踐行核心價(jià)值”為主題，通過介紹趙一曼家書蘊(yùn)含的愛國情懷、楊啟發(fā)家庭培育的敬業(yè)家風(fēng)、李元成全家恪守的誠信家道、羅必炎一家踐行的友善家訓(xùn)，讓我們深刻地了解到什么是家風(fēng)、家訓(xùn)？如何把優(yōu)良傳統(tǒng)一代又一代的傳承下去？

　　古語說得好：“百善孝為先�！闭f的是孝順父母是人類各種美妙品德中最重要和占據(jù)第一位的品德，也是每個(gè)家庭都應(yīng)當(dāng)首先傳承的家風(fēng)。羅必炎秉承孝老愛親、多行善事的家風(fēng)家訓(xùn)。他任勞任怨地悉心贍養(yǎng)親、繼、養(yǎng)父母8位老人，用大孝情懷教育子女，四世同堂的家庭重德重孝、相親和諧。他的事跡讓我感到深深的震撼。小時(shí)候我常常在爸爸、媽媽地懷里撒嬌，總是不停地許諾：我長大了以后肯定要讓你們過上幸福的生活。可是平日里，每當(dāng)我吃過飯后，常常扭頭看電視或出去玩，爸爸、媽媽卻在勞碌地整理碗筷；家里有好吃的，他們總是先讓我品嘗，我卻習(xí)以為常地拿起來就吃；我一旦生病，爸爸、媽媽便忙前忙后，百般照看，而他們身體不適，我只能問候一下，也沒能為他們做些什么。

　　“家風(fēng)”，顧名思義，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。俗話說：沒有法規(guī)不成方圓。好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的`盼望和鞭策，也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)�！堕_學(xué)第一課》的觀看，使我們潛移默化地感受到“誠懇、孝道、勤儉、懇切”等優(yōu)秀家風(fēng)熏陶。今后，我會(huì)用好的家風(fēng)來塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇7

　　作為一名青年干部，我的家訓(xùn)家規(guī)是：以身作則，潛移默化，力求形成勤儉和睦、昂揚(yáng)向上的家風(fēng)，回望近年的持家育兒經(jīng)歷，偶得體會(huì)如下：

　　一是言傳不如身教，正人先正己。說一萬句話不如身體力行一次，孩子看到你的行動(dòng)，自然會(huì)印在心里，影響到行為。我的家訓(xùn)沒有任何具體要求，自己做好榜樣即可。配偶是你的'同類人，孩子是父母的復(fù)印件。你若盛開，蝴蝶自來。你若律己并善待家人，孩子一定不會(huì)放逸。

　　二是修齊治平，循序漸進(jìn)。古人云，修身齊家治國平天下，唯有個(gè)人修養(yǎng)過關(guān)，才能教育好家人，兼濟(jì)天下。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，自己抽煙酗酒行為不檢，還要求家人文明禮貌律己，不管效果如何，他的妻兒一定很糾結(jié)，在單位也難服眾。借用一位領(lǐng)導(dǎo)的原話：有的黨員干部自己不知道學(xué)習(xí)提升，還瞎管別人，你上了大學(xué)的兒子都不想理你，將來你咋管理單位的高學(xué)歷人才？君子見賢思齊，見不賢而自省，所以管理家庭，要由內(nèi)及外。

　　三是互相扶持，共同提升。為人父母，是一場修行。要學(xué)習(xí)提升的不光是孩子，還有自己。家庭是人生的第一個(gè)課堂，為人父母不需要考試，但孩子的心，比明鏡還要敞亮；會(huì)把父母的一言一行，照得清清楚楚。所以，家風(fēng)的營造，不靠說教，而是父母做好榜樣，和孩子共同努力，共同提升。

　　你活出的精彩，就是孩子眼中的光芒；你的神采飛揚(yáng)，就是孩子心中幸福的模樣。

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇8

　　每個(gè)家庭都要有好的家風(fēng)，有了好的家風(fēng)，我們的孩子就有一個(gè)很好的生活環(huán)境來成長，從中他們就能體會(huì)到家庭的暖和、家庭的歡樂。

　　維持一個(gè)好的家風(fēng)，需要夫妻和諧、互敬互愛，相攜共進(jìn)，這時(shí)雙方都需要意識(shí)到的，缺一不行。我結(jié)婚16年，生育兩個(gè)兒子，大兒子已經(jīng)十五歲，上初三，小兒子也有十二歲了，上學(xué)校六班級(jí)。在這漫長而又短暫的.十六年里，我們夫妻倆相處得很好，做到彼此都多關(guān)懷對(duì)方的變化，多發(fā)覺對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，多講些好聽的話語；少埋怨、少指責(zé)、少誤會(huì)，我們?cè)诤⒆用媲皬牟怀臣�、從不指�?zé)，讓我們兩個(gè)兒子都會(huì)由于有爸爸、媽媽的陪伴而感到暖和。

　　因有我們倆的榜樣，兩個(gè)兒子都懂得互敬互愛。別的家長都說，孩子小的時(shí)候常常是打打鬧鬧的。依我的小孩來說，我很少很少他們這樣，從小就懂得相互忍讓。無論是哥哥還是弟弟，假如鄰居阿姨給點(diǎn)吃的其中一個(gè)，（就弟弟來說吧，他會(huì)問“”阿姨，可不行以再多給一個(gè)車，我家里還有一個(gè)哥哥）換回哥哥，也會(huì)這樣說的�，F(xiàn)在哥哥已經(jīng)讀初三了，在校同學(xué)給他點(diǎn)好吃的，他也不舍得吃，始終留到星期五晚回來。他兄弟倆就一起津津有味地品嘗起來。

　　尊老愛幼，孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。我家雖然不時(shí)常有老人在這，可每周孩子回來，第一時(shí)間就叫他們給爺爺、奶奶打電話問好，問問他們的狀況、吃飯沒有、身體狀況怎樣，老人倆聽到孫子的聲音，總是樂融融的。其實(shí)，在我身邊也會(huì)常常有一些微不足道的小事發(fā)生，就是有時(shí)下雨，我會(huì)帶著兒子一起坐公交車上學(xué)或放學(xué)，在車上觀察有老人，我就會(huì)很自覺地把自己的座位讓給老人，然后對(duì)我兒子說：“兒子，來吧！媽媽抱你”兒子就會(huì)覺得很不好意思，也立即站起來說：“不用了，媽媽你坐吧。你會(huì)暈車”我坐下后，堅(jiān)決地說：“來吧，媽媽就想抱抱你�！边@樣，孩子就覺得媽媽特殊的親切。媽媽孝敬老人，媽媽愛惜孩子，孩子心疼媽媽，這不就是尊老愛幼嗎？在我們?nèi)粘Ｉ�活中，并不是只有那些轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事才能體現(xiàn)尊老愛幼。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從生活中的點(diǎn)滴小事做起，踐行尊老愛幼的美德。

　　說到勤儉節(jié)省，從小我就教育孩子，無論什么東西都要節(jié)省，也不能亂花錢。我兩個(gè)兒子在石龍坑學(xué)校讀了六年，說句實(shí)話，他們很少很少在校門口買零食吃。有些人會(huì)想，他口袋沒錢，有錢你看他會(huì)不會(huì)買。我信任我兩個(gè)孩子就算有錢在口袋也動(dòng)搖不了他們的好習(xí)慣。我記得有一次，小兒子上二班級(jí)的時(shí)候，他在校門口撿到了一塊錢。他緊緊地把一塊錢塞到口袋里，等我去接他的時(shí)候，他靜靜地在我耳邊說：“媽媽，今日你不用干活都有一塊錢賺�！蔽覇査�：“為什么？”他就很理直氣壯地說：“由于我撿到了一塊錢呀！”我就順口一說：“那你為什么不去買東西吃呀？”他有點(diǎn)生氣地對(duì)我說：“媽媽，您不是從小就教我們要節(jié)省用錢，不能亂花錢嗎？”我摸摸他的頭說：“孩子，你真棒。還記得媽媽說的話。”

　　我大兒子也不例外，他也是一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)，在校尊師重友，在家尊老愛幼。回想他初一到初三這幾年里，除了每月給他300元的伙食費(fèi)，幾乎什么零用錢他都不要，你怎么塞給他，他都不要。這也由于平常生活中夫妻倆點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為下影響出來的好習(xí)慣吧。

　　父母不但每天都要教育孩子怎樣去互敬互愛、相互關(guān)心；怎樣去勤奮、去節(jié)省，還要用實(shí)際行動(dòng)來證明，孩子就會(huì)覺得父母是他們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　懂得包涵、懂得理解、相互信任、相互敬重才能領(lǐng)悟到人生的樂趣。

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇9

　　中華民族從古至今就有立家規(guī)、正家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情。習(xí)也要求把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生第一所學(xué)校。家風(fēng)是家庭精神的內(nèi)核，更是社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。重視和強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)，是我們黨黨性宗旨和作風(fēng)建設(shè)的必然要求。

　　家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方法的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國歷眾多志士仁人的立家之本。歷的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)。“莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

　　家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長；

　　原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長中就會(huì)走彎路。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人�？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。

　　每一位國家棟梁，無不都是經(jīng)過家庭這個(gè)“煉鋼爐”洗禮的，家風(fēng)是融化在炎黃子孫血液中的.氣質(zhì)，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風(fēng)范，是我們工作生活的格調(diào)；

　　家風(fēng)是民風(fēng)社風(fēng)的根基，黨員干部的家風(fēng)更是與作風(fēng)黨風(fēng)緊密相連，家風(fēng)建設(shè)是黨員干部的必修課。黨員干部家風(fēng)好壞，是檢驗(yàn)自身作風(fēng)過硬與否的“試金石”，也是群眾了解黨風(fēng)政風(fēng)狀況的窗口。

　　我們家好的家風(fēng)、家規(guī)，將繼續(xù)保持下去，它雖然沒有寫在紙上，也沒有貼在墻上，但每時(shí)每刻都會(huì)在我們夫妻及家人的心里出現(xiàn)，做到天天常思已過，日日警鐘長鳴，爭做一個(gè)家規(guī)好、家風(fēng)正、受到黨和人民信賴的好黨員。

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇10

　　家風(fēng)家訓(xùn)是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅是家庭傳統(tǒng)的重要組成部分，也是家庭成員品德修養(yǎng)的基石。在觀家風(fēng)家訓(xùn)的實(shí)踐中，我深深體會(huì)到其對(duì)于個(gè)人成長和家庭和諧的積極影響。本文將從敬老愛幼、誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、友善待人、尊重他人等五個(gè)方面闡述我對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的心得與體會(huì)。

　　首先，敬老愛幼是家庭觀風(fēng)家訓(xùn)的基石。在我家中，父母始終教導(dǎo)我們要尊重長輩，關(guān)心關(guān)愛年幼的弟妹，形成了在家庭中相互尊重、和諧相處的良好氛圍。當(dāng)我長大后，我也通過照顧年邁的祖父母、幫助弟妹完成學(xué)業(yè)等行為，進(jìn)一步加深了對(duì)敬老愛幼的理解和體會(huì)。這種家庭價(jià)值觀不僅讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，更培養(yǎng)了我樂于助人的人生態(tài)度。

　　其次，誠實(shí)守信是家風(fēng)家訓(xùn)的核心要義。在我成長的過程中，父母一直強(qiáng)調(diào)誠實(shí)守信的重要性，告誡我們絕不撒謊、絕不欺騙他人，做到言而有信。通過家庭的嚴(yán)謹(jǐn)要求，我逐漸明白了一個(gè)人誠信的價(jià)值，并將其運(yùn)用到日常生活中。在與他人的交往中，我始終堅(jiān)守道義、贏得了他人的信任和尊重。誠實(shí)守信不僅是家庭美德的體現(xiàn)，更是社會(huì)和自身發(fā)展的基石。

　　再次，勤儉節(jié)約是家庭觀風(fēng)家訓(xùn)的重要品質(zhì)。在物質(zhì)條件相對(duì)較差的情況下，我的父母從小就教會(huì)我珍惜每一份資源，培養(yǎng)了我良好的生活習(xí)慣。他們常常告誡我要勤儉節(jié)約，避免浪費(fèi)和奢侈。正是這種家庭觀念的影響，使我對(duì)金錢和物質(zhì)消費(fèi)持有理性和節(jié)制的態(tài)度，而不盲目追求虛榮與享受。勤儉節(jié)約的家庭風(fēng)氣給予我了品質(zhì)教育的熏陶，使我從小就明白了人生的真正價(jià)值。

　　其次，友善待人是家庭觀風(fēng)家訓(xùn)的'細(xì)節(jié)要求。在我的家庭中，父母始終注重我們兄妹之間的友善相處，教導(dǎo)我們用真誠、友好的心態(tài)對(duì)待他人。通過這樣的家庭教育，我養(yǎng)成了樂于助人、樂于分享的個(gè)性，結(jié)交了許多真摯的友誼。同時(shí)，在與他人交往中，我也時(shí)刻牢記家庭觀風(fēng)家訓(xùn)的要求，努力保持友善和諧的人際關(guān)系。

　　最后，尊重他人是家風(fēng)家訓(xùn)的最高禮儀。在我家中，父母教育我們要時(shí)刻理解和尊重他人的權(quán)益和感受，不與他人爭吵、不對(duì)他人惡言相向。這種尊重他人的家庭觀念，在我的成長過程中起到了重要的引導(dǎo)作用。我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，更加懂得與人相處的智慧和技巧。尊重他人不僅是一種修養(yǎng)，更是一種有效的溝通和交流方式，它為我贏得了他人的尊重和贊許。

　　綜上所述，從敬老愛幼到尊重他人，家庭觀風(fēng)家訓(xùn)在我的成長和生活中起到了積極而深遠(yuǎn)的影響。通過家庭教育的積淀和引導(dǎo)，我逐漸明白了一個(gè)良好的家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)個(gè)人品德成長和家庭和諧的重要性，并不斷努力將其付諸實(shí)踐。我相信，只要堅(jiān)持家庭觀風(fēng)家訓(xùn)，作為個(gè)體，我可以成長得更好，作為家庭，我們也可以更加幸福和諧。

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇11

　　四川首屆天府好家規(guī)評(píng)選活動(dòng)是由四川省紀(jì)委機(jī)關(guān)、省委宣傳部、省精神文明辦聯(lián)合開展的，1月25日啟動(dòng)以來，面向全省、全社會(huì)各行業(yè)、各企事業(yè)單位職工以及普通社會(huì)家庭征集天府好家規(guī)故事。從今天起至3月22日24：00，為網(wǎng)絡(luò)投票時(shí)間。

　　著名辭賦家、國學(xué)家張昌余談及家風(fēng)家規(guī)時(shí)說，不僅要天下興亡匹夫有責(zé)，也要學(xué)會(huì)忘榮辱、忘毀譽(yù)、忘浮沉。他會(huì)讓孩子們自由選擇未來的職業(yè)，建議孩子們讀真文化、雅文化之書。

　　我認(rèn)為一個(gè)家庭良好的行為標(biāo)準(zhǔn)就是家訓(xùn)，一個(gè)家庭獨(dú)有的風(fēng)尚就是家風(fēng)，良好的家風(fēng)能夠體現(xiàn)家庭成員的家教和素養(yǎng)，然而，需要每個(gè)家庭成員的遵守，好的家風(fēng)能夠熏陶出有教養(yǎng)的家庭成員，家長的言行對(duì)于孩子非常重要，這就是所謂的言傳身教吧。我是一個(gè)在美好環(huán)境中成長起來的幸福孩子，歡樂的笑聲，優(yōu)美的音樂聲，瑯瑯的讀書聲一直縈繞在我的.幸福小屋，伴隨著我成長。爸媽總是以身作則，言傳身教，引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，從而讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然，這還少不了爸爸制訂的家訓(xùn)的功勞。我的家訓(xùn)是五為準(zhǔn)則，即是：為人、為學(xué)、為用、為體、為生。為人是根本，為體是基礎(chǔ)，為學(xué)是手段，為用是目的，為生是理想。

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇12

　　今天,我們班組織觀看了《新春第一課》,以“傳承家風(fēng)家訓(xùn),踐行核心價(jià)值”為主題,片中有許多感人的故事,其中有一個(gè)從他的身上讓我學(xué)習(xí)很多東西,他叫羅必炎。

　　羅必炎出生在農(nóng)村里,他幫助老人做了許多事情,比如時(shí)村里有一位老人走路很不方便,老人想吃什么,就告訴羅必炎,他馬上就去幫他們買，羅必炎還經(jīng)常給老人買新鮮的魚，對(duì)那位老人有很大的幫助。隨后羅必炎娶了一位妻子，她也是一位很愛幫助老人的好妻子。

　　不幸的事發(fā)生了，有一天那位老人突然心臟病又復(fù)發(fā)了，羅必炎又是買藥，又是喂藥的但病情沒有好轉(zhuǎn)，他立刻把那位老人送到醫(yī)院治療，可是他沒有時(shí)間去照顧他，于是就叫他的妻子去照顧那位老人，老人感動(dòng)的要哭了，夸獎(jiǎng)他們?nèi)�家都是有孝心的`人。

　　我要學(xué)習(xí)羅必炎他們夫妻對(duì)老人的那種孝心和樂于助人的品德，我以后也要孝敬老人及長輩們!

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇13

　　家風(fēng)是家庭成員的精神風(fēng)貌、文化素養(yǎng)，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我們家風(fēng)是一個(gè)民族的靈魂。家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的品質(zhì)，對(duì)于一個(gè)社會(huì)的成員，起著至關(guān)重要的作用。我們?cè)诩绎L(fēng)中培養(yǎng)正確的人生觀和事業(yè)觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，是學(xué)生接受教育最有效途徑。我認(rèn)為，做家風(fēng)的家風(fēng)就是要讓我們的人生價(jià)值得到提升。

　　家風(fēng)的培養(yǎng)，使得我們的家庭生活有了方向，有了目標(biāo)。我們不能盲目，要明確自己的家風(fēng)是個(gè)怎樣的人生問題，是怎樣促進(jìn)人們的成長的。我們的家訓(xùn)是：

　　一：堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)自身修養(yǎng)和自我發(fā)展，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作成效。

　　二：團(tuán)結(jié)互助。在家風(fēng)中，我們家風(fēng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要相互配合，不僅在學(xué)習(xí)上相互幫助，更在生活中相互關(guān)心，互相理解，更要團(tuán)結(jié)友愛，這樣我們的家風(fēng)就會(huì)更和諧。

　　三：謙虛誠懇，虛心接納。要做到虛心誠懇、虛心誠懇地接納別人的意見和建議，虛心接納他人的`意見并努力改正。

　　四：尊重家長，相互幫助。我們家風(fēng)是一個(gè)民族的靈魂，家風(fēng)是一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，只有尊重、理解、信任家長，才能和諧相處。只有家庭和諧，社會(huì)和諧才會(huì)有發(fā)展。所以，我們家風(fēng)就是我們家風(fēng)的重要組成部分。

　　我相信，通過家風(fēng)家訓(xùn)的培養(yǎng)，我們的家庭會(huì)越來越美好。

　　家風(fēng)家訓(xùn)心得 篇14

　　時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間也過了十四個(gè)春秋，可依然記得弟子規(guī)中那一句耳熟能詳?shù)母裱浴�—“父母呼，�?yīng)勿緩，父母命，行勿懶�！本渥拥囊馑际歉改附袝r(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)過去，不能緩慢；父母命令時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)做到，不能想著偷懶，而這也成為了我們家的家訓(xùn)。

　　記得有一次，我正津津有味的拿著手機(jī)玩著游戲，這時(shí)，媽媽從小河邊洗衣歸來，捧著一大盆的衣服對(duì)我說：“我去燒飯了，你把這些衣服曬了�！蔽倚闹蓄D時(shí)產(chǎn)生了一股無名之火，對(duì)她大聲吼叫道：“知道了，你每天都說同樣的話，煩不煩啊！”

　　那時(shí)的我滿心只有憤怒，覺的自己并沒有錯(cuò)，反而覺得都是媽媽的錯(cuò)，在我的認(rèn)知里，這些家務(wù)本應(yīng)該是她來做，為什么每次都要讓我來做呢？憑什么呢？，我的心在吶喊！每次我都是在憤憤不平中，完成這些“額外”的任務(wù)，但是，隨著時(shí)間的推移，我常常想起我和母親之間的故事，沉靜在母親和我的事件當(dāng)中不能自拔，就在這不斷的徘徊中，腦海里忽然出現(xiàn)了小學(xué)時(shí)曾背過的弟子規(guī)，頓時(shí)醒悟過來，我知道了自己的幼稚和不懂事，明白自己不應(yīng)該對(duì)媽媽大呼小叫，不應(yīng)該為這些力所能及的小事忤逆媽媽�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)有的`高于自己的父母，有的甚至比父母還要強(qiáng)壯，我們已經(jīng)長大了，可以做一些小事了，既然有能力，我們就應(yīng)該為家庭盡一份力所能及的事，就算是一件小到不能再小的事，那也是一份心意。父母身負(fù)各種責(zé)任，我們能做的，應(yīng)該做的，就是替他們分憂，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，那一刻，我釋然了，突然覺得，晴空一片明朗。

　　現(xiàn)在，我才看清自己；現(xiàn)在，我才懂得父母的苦，懂得父母對(duì)自己源源不斷的愛。之前，我從頭到腳都是我最討厭的不良少年;之后，我將孝敬父母，敬愛父母，為他們分擔(dān)家中的小事，把每一件小事都看作是一件重要的事來對(duì)待。

　　我的學(xué)習(xí)雖然不是很好，但我會(huì)努力做一個(gè)優(yōu)秀的孩子，做一個(gè)孝順又懂事的孩子；雖然我不是最聰明漂亮的孩子，但是我會(huì)是一個(gè)講文明，懂禮貌的孩子。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這十二字“真言”，身體力行，努力實(shí)踐！

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