小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(優(yōu)選)
我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會1
體育培訓(xùn)對于培養(yǎng)孩子的健康體魄和團隊意識具有重要的作用。然而，很多家庭并沒有足夠的經(jīng)濟實力負擔(dān)起高昂的培訓(xùn)費用。因此，免費體育培訓(xùn)項目的出現(xiàn)無疑成為了這些家庭的福音。在經(jīng)歷了一段時間的參與免費體育培訓(xùn)后，我深深感受到了它對于我個人的成長和發(fā)展的積極影響，下面我將從身體素質(zhì)的提升、團隊合作意識的塑造以及個人品質(zhì)的培養(yǎng)三個方面談一下我在免費體育培訓(xùn)中的體會心得。
首先，免費體育培訓(xùn)大大提升了我的身體素質(zhì)。在過去，我沒有太多機會接觸到專業(yè)的體育訓(xùn)練，身體素質(zhì)也一直處于較低的水平。通過參與免費體育培訓(xùn)，我接觸到了各類科學(xué)的訓(xùn)練方法和器械，每天的訓(xùn)練使我逐漸增強了肌肉力量和耐力，身體機能得到極大提高。此外，培訓(xùn)項目還為我們提供了專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)，教會了我們?nèi)绾握_進行熱身和拉伸動作，很好地避免了運動損傷的發(fā)生。這些訓(xùn)練不僅使我更加快樂地參與到體育活動中，也提升了我的身體素質(zhì)，讓我更加健康和自信。
其次，免費體育培訓(xùn)還培養(yǎng)了我和隊友之間的團隊合作意識。在免費體育培訓(xùn)項目中，我結(jié)識了來自不同學(xué)校的小伙伴，初時我們因為彼此的陌生而有些拘謹，但通過共同的訓(xùn)練和比賽，我們漸漸學(xué)會了互相合作、互相支持。在訓(xùn)練和比賽過程中，我們共同制定戰(zhàn)術(shù)、相互傳球、互相鼓勵，相互幫助。漸漸地，我們成為了一支緊密團結(jié)的隊伍，我們的團隊合作意識也得到了極大地提高。此外，團隊合作還鍛煉了我分工合作、信任隊友的能力，這些對于我未來的學(xué)習(xí)和工作也都具有重要意義。
最后，免費體育培訓(xùn)還在我身上培養(yǎng)了一些重要的個人品質(zhì)。在訓(xùn)練和比賽中，成功或失敗都是正常的事情，關(guān)鍵在于態(tài)度。通過與隊友一起共同努力，我逐漸懂得了遇到困難時要堅持不懈、勇往直前的品質(zhì)。同時，體育競技中也經(jīng)常需要面對競爭和挫折，這鍛煉了我承受壓力和調(diào)整心態(tài)的能力，使我變得更加堅強和自信。這些個人品質(zhì)不僅在體育運動中有用，也能夠幫助我在日常生活和學(xué)習(xí)中更好的.應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
總的來說，免費體育培訓(xùn)項目為我提供了一個學(xué)習(xí)和成長的平臺。通過免費體育培訓(xùn)，我的身體素質(zhì)得到了提升，團隊合作意識得到了培養(yǎng)，個人品質(zhì)也得到了鍛煉。我深知這一切離不開政府和社會的支持，在此，我真誠地感謝免費體育培訓(xùn)項目給我?guī)淼囊磺校⑾Ｍ@樣的項目能夠普及到更多的地方，讓更多的孩子通過體育培訓(xùn)成長和進步。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會2
通過這段時間的學(xué)習(xí)我對以后的教學(xué)工作方向有了更新更高的認識。新的課程標(biāo)準，體現(xiàn)以人為本的思想，以身體練習(xí)為主要手段的課程。貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點。對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的.情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。我們把這些稱之為“快樂體育”，簡而言之就是愚教于樂，在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準》進行改革，走進學(xué)生心靈，尊重學(xué)生的選擇。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進行體育鍛煉�？纯次覀儌鹘y(tǒng)的體育教學(xué)，教師關(guān)注的是教學(xué)計劃、內(nèi)容是否完成，忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗，出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象。
體育新課標(biāo)的實施，使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突出以學(xué)生為本，所有的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，教師要用先進的教育教學(xué)理念重新選擇，建構(gòu)教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容，這才是增進健康的第一步。
總的說來，這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，這是很重要的一步。摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進學(xué)生的自主性和獨立性，突出學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動者。只要我們體育教師潛心鉆研《新課標(biāo)》，嚴格按照《新課標(biāo)》去想去做，就能讓我們的體育課上得有聲有色，從而培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求的創(chuàng)新型人才。
體育健康新課程標(biāo)準突出強調(diào)要尊重教師和學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性，注重教學(xué)評價的多樣性，使課程有利于激發(fā)學(xué)生的運動興趣，
養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。因此，新的體育健康課程標(biāo)準完全符合國家對教育發(fā)展全面實施素質(zhì)教育的要求。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會3
作為一名雙堿小學(xué)的學(xué)生，我十分有幸能夠參加學(xué)校所提供的體育培訓(xùn)課程。這是一項為期一周的特別培訓(xùn)活動，旨在提高學(xué)生在體育方面的能力，增強體質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神。在參加培訓(xùn)活動的過程中，我深刻感受到了體育對于個人成長的重要性，并從中受益匪淺。
第二段：培訓(xùn)活動內(nèi)容介紹。
在雙堿小學(xué)的體育培訓(xùn)課程中，我們接觸到了多種體育項目，如籃球、足球、羽毛球等。通過這些項目的學(xué)習(xí)和實踐，我對于體育項目的規(guī)則和技巧有了更深入的了解。同時，這些體育項目也鍛煉了我的身體素質(zhì)，提高了我的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。此外，培訓(xùn)活動還設(shè)置了組隊比賽，讓我們學(xué)會團隊合作，培養(yǎng)了團隊精神。
第三段：收獲與體會。
通過參加雙堿小學(xué)的體育培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會了堅持。體育培訓(xùn)中，遇到各種困難和挑戰(zhàn)是不可避免的。但是，只要我堅持下來，付出努力，就能夠克服困難，并在練習(xí)中取得進步。這種堅持的精神，對于我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。
其次，體育培訓(xùn)讓我更好地理解了團隊合作的重要性。在組隊比賽中，每個人都有各自的長處，但只有團隊合作才能取得最好的成績。這讓我深刻認識到，與他人合作，互相幫助是成功的關(guān)鍵。
體育培訓(xùn)還給了我極大的自信。在培訓(xùn)活動中，老師經(jīng)常鼓勵我們克服困難并嘗試新的技巧。通過不斷地嘗試和練習(xí)，我逐漸掌握了一些技巧，并在比賽中有所斬獲。這讓我對自己的能力有了更深的認識，增強了自信心。我相信，這種自信心不僅能夠在體育活動中發(fā)揮作用，也會對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
通過參加雙堿小學(xué)的體育培訓(xùn)，我對以后的體育活動充滿了期待。我希望我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的知識和技能運用到日常的體育鍛煉中，不斷提高自己的身體素質(zhì)。同時，我也希望未來能夠有更多的機會參加體育比賽，展現(xiàn)自己的實力和團隊合作能力。我相信，在雙堿小學(xué)的.體育培訓(xùn)下，我會成為一名更出色的體育選手。
總結(jié)：通過雙堿小學(xué)的體育培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)歷和體驗。培訓(xùn)活動讓我更加了解體育項目，并提高了我的身體素質(zhì)和協(xié)作能力。此外，體育培訓(xùn)還讓我提高了自信心，為未來的體育發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我將會把在體育培訓(xùn)中學(xué)到的知識與經(jīng)驗運用到日常的體育活動中，不斷進步。我衷心感謝雙堿小學(xué)提供的這次體育培訓(xùn)機會，讓我受益良多。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會4
體育跟崗培訓(xùn)是一項重要的培訓(xùn)活動，它不僅能夠提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠提高學(xué)生的體育綜合素質(zhì)。我有幸參加了這次體育跟崗培訓(xùn)，并且通過實踐學(xué)習(xí)到了很多有價值的東西。下面，我將從培訓(xùn)的流程、內(nèi)容、方法、效果以及個人收獲五個方面進行闡述。
首先，培訓(xùn)的流程非常嚴謹，每個環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心的設(shè)計。一開始，我們進行了教學(xué)觀摩，通過觀摩其他體育教師的課堂教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處。之后，我們進行了理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了相關(guān)的體育教育理論和新的教學(xué)方法。接著是實踐環(huán)節(jié)，我們分為小組分別去不同的學(xué)校跟崗教學(xué)。最后，我們對教學(xué)進行總結(jié)和反思，相互之間交流心得體會。整個培訓(xùn)過程既有理論學(xué)習(xí)，又有實踐操作，使我受益匪淺。
培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，覆蓋了體育教育的方方面面。課程設(shè)計、教學(xué)方法、班級管理等多個方面都被涉及到。在課堂設(shè)計方面，老師們教會我們?nèi)绾胃鶕?jù)學(xué)生的特點和需求來制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，并且如何靈活變通地應(yīng)對不同的教學(xué)情境。在教學(xué)方法方面，老師們介紹了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)、問題解決等，這些方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和解決問題的能力。在班級管理方面，老師們教會了我們?nèi)绾沃贫ㄒ?guī)章制度，如何管理學(xué)生的行為等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對體育教育有了更深刻的理解。
培訓(xùn)的方法也非常靈活多樣。在理論學(xué)習(xí)方面，老師們采用了講授、討論、案例分析等多種方式進行教學(xué)。在實踐環(huán)節(jié)方面，我們采用了觀摩教學(xué)、課堂實踐、實驗研究等方法。接觸不同的教學(xué)方式讓我感受到了教學(xué)的多樣性和靈活性，也提高了自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。
培訓(xùn)的效果也是非常明顯的。通過這次體育跟崗培訓(xùn)，我提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉，并且讓學(xué)生在運動中獲得健康和快樂。不僅如此，我還結(jié)識了很多志同道合的伙伴，他們和我一樣，熱愛體育教育，不斷追求進步。我們互相交流，相互借鑒，共同提高。這種合作和學(xué)習(xí)的氛圍也激發(fā)了我更大的學(xué)習(xí)熱情，讓我獲得了更多的成長和進步。
最后，我個人從這次培訓(xùn)中獲益良多。首先，我對體育教育的.認識加深了，明白了體育教育的重要性和價值所在。其次，我學(xué)會了很多新的教學(xué)方法和技巧，能夠更好地應(yīng)對教學(xué)情境。再次，我建立了很多寶貴的人際關(guān)系，通過和其他教師的交流和合作，我不斷吸取他們的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)能力。通過這次培訓(xùn)，我不僅擴大了自己的知識儲備，還提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，體育跟崗培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)，它不僅提高了我的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，還讓我結(jié)交了許多志同道合的伙伴。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我會成為一名更優(yōu)秀的體育教育工作者，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會5
20xx年8月26日—8月29日，我非常有幸參加了Xx市體育骨干教師培訓(xùn)”。和諧的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引著我。在短短四天的學(xué)習(xí)時間，帶給我的卻是教育靈魂的觸動。通過培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念，為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向，注入了成長的活力�；仡欉@四天的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，體會頗多。
用幾句話來總結(jié)：在這短短的四天里，我們“體驗大學(xué)的'校園生活，體驗大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，回味著自己的青春夢想，廣交朋友、積累財富，分享學(xué)習(xí)之余的輕松”。在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天，我和在培訓(xùn)中結(jié)識的一些優(yōu)秀的同行彼此認識交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，分享自己的教育心得。與其說此次學(xué)習(xí)是每位教師個人成長的加油站，不如說是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點，還將為我們教師學(xué)習(xí)工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩。
回味這次的培訓(xùn)，我的體會有以下幾點：
首先，感謝教育部門在工作時間，為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機會。尤其是在安排授課的教師方面，真是精細挑選，用心良苦！為我們授課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專家。他們對理論的研究深入淺出，對實踐的教學(xué)言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng)，而且談吐不凡，氣質(zhì)儒雅，博學(xué)多才。令人敬佩不已，備受感染與熏陶！
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會6
今年我有幸參加了由北京教育學(xué)院承辦的“國培計劃”小學(xué)體育教師培訓(xùn)班。經(jīng)過一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我我受益匪淺，感觸頗多。從中認識了自己，鍛煉了自我，升華了自我，這對以后的學(xué)習(xí)工作意義非凡。這次培訓(xùn)我得到了和許多專家名師近距離接觸的機會，也結(jié)識了各地的學(xué)員教師，經(jīng)過這次培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)到了很多以前沒接觸過的知識，拓寬我的視野，同時也看到了自己的不足，找到了自己在以后工作中的方向�，F(xiàn)談一下本人學(xué)習(xí)的收獲和認識。
一、提高業(yè)務(wù)水平，促進體育教學(xué)
首先，專家老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次，專家老師重點講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點講講解了體育教學(xué)方法的運用，并結(jié)合教學(xué)實際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法。怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的'轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。通過學(xué)習(xí)重新認識了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達到我們追求的“讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂”。
二、總結(jié)反思探索，提升專業(yè)素養(yǎng)
通過這次學(xué)習(xí)，我們會帶著問題學(xué)習(xí)、溝通、交流與反思。在學(xué)習(xí)的過程中，通過與專家的交流、同行的商討與相互學(xué)習(xí)，通過轉(zhuǎn)變、拓寬、更新、豐富，圍繞課程改革與陽光體育主線，準確把握新課程學(xué)校體育中的問題和實效，爭取成為一名有理論水平、有學(xué)科知識、有潛能開發(fā)的體育引路人和學(xué)科帶頭人。
本次培訓(xùn)還安排了部分一線骨干教師分專業(yè)對學(xué)員進行案例解析與培訓(xùn)。幾位一線全國骨干教師為我們平時體育教學(xué)的一些教法學(xué)法進行現(xiàn)身說法，為我們教學(xué)中疑難案例進行劈荊斬棘。他們都是總結(jié)了平時自己教學(xué)的切身經(jīng)驗，為我們一線教師解疑答難，我們真的感覺平時做的太少，與專家相比，我們終于找到了和專家的差距所在。因此，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達到以下兩個目標(biāo)：一方面，通過我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)；另一方面，通過學(xué)校工作，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。作為教師，應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的社會培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的合格人才。三、在國培中提升，在實踐中成長
為期一個月的培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過多聽、多思、多練、多悟，圍繞教學(xué)技能與課例分析，進一步修煉基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，豐富教學(xué)方法，確保每一節(jié)課的質(zhì)量，教會學(xué)生的基本知識與基本技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識。
我再一次感受到了“行勝于言”的作風(fēng)，體會到老師一絲不茍、認真負責(zé)的工作態(tài)度和團隊合作的力量；這次培訓(xùn)我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí)；善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容；善于控制自身的情緒；善于有效地利用教學(xué)資源，通過這次培訓(xùn)，我對自己有了更多的認識，除了教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，更讓我體會到教師的嚴謹作風(fēng)。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我相信通過國培計劃的執(zhí)行，在培訓(xùn)骨干教師的積極帶動下，我們將帶著收獲、帶著感悟、在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會7
近年來，隨著人們生活水平的提高和健康意識的增強，體育運動在大眾中的受歡迎程度逐漸上升。為了滿足人們對體育培訓(xùn)的需求，許多地方政府和社會組織紛紛推出免費體育培訓(xùn)項目，這無疑給大眾提供了一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。最近我參加了一次免費體育培訓(xùn)，收獲頗多，下面我將與大家分享我的體會。
首先，免費體育培訓(xùn)是一次寶貴的機會。體育培訓(xùn)通常需要一定的金錢投入，對于一些家庭條件不好、經(jīng)濟有限的人來說，往往無法承擔(dān)起這樣的費用。但是通過免費體育培訓(xùn)，他們可以免費學(xué)習(xí)到專業(yè)的技巧和知識，提高自身運動水平，享受運動樂趣。這是一次難得的機會，可以使更多的人受益。
其次，免費體育培訓(xùn)有助于培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。在忙碌的現(xiàn)代社會中，人們常常忽略了身體健康的重要性。通過參加免費體育培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到一套科學(xué)、有效的運動方法，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。長期堅持運動不僅可以提高我們的體能水平，還有助于預(yù)防和改善許多慢性病。免費體育培訓(xùn)給了我們機會去養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，對于我們的身體健康大有裨益。
另外，免費體育培訓(xùn)也有助于增加社交圈子。參加培訓(xùn)的人來自不同的年齡、職業(yè)、背景，大家聚在一起學(xué)習(xí)、交流，能夠結(jié)交到新的朋友。這些朋友可能與你有著相同的興趣愛好，與你有著類似的生活經(jīng)歷，他們會成為你寶貴的朋友資源。在培訓(xùn)的過程中，我們不僅可以從教練的指導(dǎo)中受益，還可以通過和其他參與者的互動，互相激發(fā)、互相學(xué)習(xí)，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同時，免費體育培訓(xùn)也能夠增強個人的自信心。在培訓(xùn)課程中，教練會針對每個學(xué)員制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃和目標(biāo)。通過不斷訓(xùn)練、學(xué)習(xí)，我們能夠逐漸掌握一些運動技巧和知識，提高自己的水平。當(dāng)我們看到自己的進步時，會產(chǎn)生一種滿足感和自信心，這對我們的職場生涯和生活發(fā)展有著積極的影響。
最后，免費體育培訓(xùn)也是一種社會責(zé)任的體現(xiàn)。體育培訓(xùn)的門檻低、普及率高，所以免費體育培訓(xùn)的開展，可以幫助更多的人享受到運動的益處。這些項目的推出，展現(xiàn)了社會組織和地方政府對于人民健康的關(guān)懷和支持，也是社會責(zé)任的具體體現(xiàn)。通過免費體育培訓(xùn)，不僅可以提高人們對體育運動的認識和理解，還有助于培養(yǎng)人民的健康意識和良好的.生活習(xí)慣。
總之，免費體育培訓(xùn)給了更多的人機會去享受運動的樂趣，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)專業(yè)的技巧和知識，我們可以提高自己的運動水平，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。參與免費體育培訓(xùn)也會讓我們結(jié)交到新的朋友，增加社交圈子。免費體育培訓(xùn)也能增強個人的自信心，并提高社會對體育運動的關(guān)注度。免費體育培訓(xùn)的開展，體現(xiàn)了社會責(zé)任和對人民健康的關(guān)懷。希望更多的人能夠重視體育運動的重要性，積極參與到免費體育培訓(xùn)中來，共同享受健康的生活。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會8
通過聽教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗，我深深地認識到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說一說學(xué)習(xí)的感受：
一、新的課標(biāo)對教師提出新的要求，體育教師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的'意識。
二、我認為教師上好一堂體育課應(yīng)有一個明確的目標(biāo)。就是通過上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會了哪些內(nèi)容，達到了什么樣的目的。如果教學(xué)目標(biāo)沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會沒有，有多少人基本學(xué)會教師一定要心中有數(shù)。
三、在教學(xué)過程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過程要求是師生互動，這里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學(xué)過程中，大量地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個問題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學(xué)生來說。所以，教師在教學(xué)過程中一定要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。
四、興趣是最好的老師。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中充滿興趣，這個學(xué)習(xí)過程是愉快的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場面，簡單地認為學(xué)生笑了、動了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學(xué)會體育知識和技能，教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，通過講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實出現(xiàn)的“捕蛙”情況，()讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。
六、組織紀律性是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對學(xué)生服裝、整隊集合、解散、練習(xí)中等，一定要嚴格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來隱患。
七、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過程中要選擇適宜的運動項目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識和鍛煉身體。
總之，我認為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。
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小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會9
段落一：引言
在過去的一個月里，我參加了一次針對小學(xué)生的培訓(xùn)課程。這個培訓(xùn)課程主要是為了提高我們的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)我們的團隊合作能力和自主管理能力。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識和技能，也有了很多感悟和體會。在這篇文章中，我想分享一下我對這次培訓(xùn)的心得和體會。
段落二：學(xué)習(xí)能力的提高
這次培訓(xùn)給了我很多學(xué)習(xí)的機會。我們學(xué)習(xí)了如何高效地記憶和復(fù)習(xí)知識，學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃和管理時間。最重要的是，我們學(xué)習(xí)了如何善用學(xué)習(xí)方法。我們學(xué)會了通過多種途徑獲取知識，如閱讀、實踐、討論等。我發(fā)現(xiàn)，只有掌握了學(xué)習(xí)方法，我們才能在學(xué)習(xí)中事半功倍。通過這次培訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)能力得到了提高，我能更自信地面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
段落三：團隊合作能力的培養(yǎng)
在這次培訓(xùn)中，我們還進行了很多團隊活動和合作項目。在這些活動中，我們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的意見，學(xué)會了分工合作和互相支持。通過團隊合作，我們能夠合理分配任務(wù)，有效地利用每個人的優(yōu)勢，取得更好的成果。我發(fā)現(xiàn)，團隊合作不僅可以培養(yǎng)我的合作精神，還可以提高我的溝通能力和人際關(guān)系能力。通過這次培訓(xùn)，我的團隊合作能力得到了很大的提高。
段落四：自主管理能力的培養(yǎng)
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了自主管理的重要性。通過了解自己的時間管理和情緒管理，我們可以更好地掌控自己的學(xué)習(xí)和生活。通過制定計劃和設(shè)定目標(biāo)，我們可以更有目的地去學(xué)習(xí)和行動。而通過情緒管理，我們可以更好地調(diào)整自己的情緒，保持積極的.心態(tài)。自主管理能力不僅可以提高我們的效率，還可以培養(yǎng)我們的自律和責(zé)任感。通過這次培訓(xùn)，我更加意識到自主管理的重要性，并學(xué)會了如何去做。
段落五：結(jié)語
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力、團隊合作能力和自主管理能力。我深深體會到，只有積極主動地去學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提高自己，讓自己變得更加出色。我相信，只要我不停地努力和學(xué)習(xí)，就能夠取得更好的成績，迎接更大的挑戰(zhàn)。我將把這次培訓(xùn)的心得和體會運用到我的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要我堅持下去，我一定能取得更好的成績。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會10
我有幸參加了20xx年保定市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班，并于20xx年7月11日開始進行了集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間，始終積極學(xué)習(xí)，認真聆聽專家講座，積極參加課堂教學(xué)實踐。用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華，真心探討�；厥走@幾天的培訓(xùn)過程，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，對于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，真是受益匪淺。這次骨干教師崗位培訓(xùn)，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了過去工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、教育觀念得到更新
通過培訓(xùn)，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者。白樹良老師闡述了怎樣做新時期的體育教師，強調(diào)體育教師必須具有強健的體魄、扎實的基本功(三基、知識、技術(shù)、技能)專業(yè)理論知識、較強的教育教學(xué)能力、廣博的知識;還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學(xué)理念，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實用性。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我十幾年的教學(xué)生活中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。
作為教師，只有與時俱進，恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索，了解和尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個優(yōu)秀教師。
二、拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)
每位教師的報告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，加上課堂實例的分析，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。張夢娣老師的關(guān)于體育的聽、評、說課，為我們怎樣去聽、評、說課指明了明確的方向，受益匪淺。鼓勵和指導(dǎo)我們要自我矯正，不斷提高的過程。教師學(xué)會站在素質(zhì)教育的`高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
三、找到了差距，有了自我發(fā)展的方向
同樣是骨干教師，我們的差異性很大。我在培訓(xùn)的過程中，明顯覺得自己欠缺的知識很多，開展課程改革實驗，必須首先加強學(xué)習(xí)，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，真正取得實效。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，要把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中。
四、刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)，不斷進取
隨著時代的進步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進取，不樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，必然會跟不上時代的步伐。所謂“活到老，學(xué)到老”，我認為在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識，增長自身的才干和能力，并且樂于創(chuàng)新，勇于開拓，善于學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。張夢娣老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實的方法。
教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的。為把新一代培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師要有樂于奉獻、勤于實踐、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高，用自己無限的真誠，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國的未來。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會11
第一段：介紹小學(xué)體育培訓(xùn)的背景和意義（200字）。
小學(xué)體育培訓(xùn)是培養(yǎng)孩子健康身心發(fā)展的重要途徑之一。隨著社會的發(fā)展，孩子們面臨著越來越多的學(xué)習(xí)和生活壓力，這對他們的身心健康提出了挑戰(zhàn)。因此，小學(xué)體育培訓(xùn)的作用變得越來越重要。通過體育培訓(xùn)，孩子們可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高身體素質(zhì)；體驗團隊合作，培養(yǎng)合作意識；同時，體育培訓(xùn)還能夠在運動中培養(yǎng)孩子們的毅力、堅持和自信，激發(fā)他們的潛能，讓他們成為全面發(fā)展的人才。
第二段：體育培訓(xùn)對孩子的身心發(fā)展的影響（300字）。
小學(xué)體育培訓(xùn)不僅僅是教孩子們一些體育技能，更重要的是培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和全面發(fā)展。體育培訓(xùn)可以幫助孩子建立健康的生活習(xí)慣，提高他們的身體素質(zhì)，增強免疫力，預(yù)防疾病。同時，體育培訓(xùn)還可以培養(yǎng)孩子的團隊合作能力和良好的社交技巧。在體育培訓(xùn)中，孩子們需要與其他孩子合作、協(xié)作，共同完成運動任務(wù)，這樣可以培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。此外，體育培訓(xùn)還可以提高孩子們的自信心、自尊心和自控能力。在鍛煉過程中，孩子們會面臨一些困難和挑戰(zhàn)，只有通過堅持不懈的努力，才能取得進步。這種過程可以鍛煉孩子們的毅力和堅持精神，同時也增強了他們對自己的自信。
第三段：體育培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和問題（300字）。
盡管小學(xué)體育培訓(xùn)的意義和影響是顯而易見的，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，體育培訓(xùn)需要一定的資金和場地等資源，這對一些資源匱乏的學(xué)校來說可能是個問題。其次，一些學(xué)校由于對人力和專業(yè)知識的不充分了解，可能無法提供高質(zhì)量的體育培訓(xùn)。此外，有些班級和教師過分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了體育培訓(xùn)的重要性。這些問題需要學(xué)校、家長和社會各界共同努力解決。
為了加強小學(xué)體育培訓(xùn)，我們可以采取以下措施。首先，學(xué)校和教師應(yīng)該增加對體育培訓(xùn)的重視，將其納入日常教學(xué)活動中，給予足夠的時間和場地。其次，學(xué)校可以與體育培訓(xùn)機構(gòu)合作，引進專業(yè)的教練和培訓(xùn)課程，提高培訓(xùn)質(zhì)量。此外，家長也應(yīng)該重視孩子的.體育培訓(xùn)，鼓勵他們參與運動，培養(yǎng)他們的興趣和樂趣。最后，社會各界應(yīng)該加大對小學(xué)體育培訓(xùn)的支持，提供更多的資源和政策支持，為孩子們提供更好的體育教育環(huán)境。
第五段：總結(jié)體育培訓(xùn)的意義和建議（200字）。
小學(xué)體育培訓(xùn)對孩子們的身心發(fā)展有著重要的意義。通過體育培訓(xùn)，孩子們可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，同時培養(yǎng)他們的團隊合作能力和自信心。然而，小學(xué)體育培訓(xùn)面臨一些問題和挑戰(zhàn)，需要學(xué)校、家長和社會各界共同努力解決。通過增加對體育培訓(xùn)的重視，提高培訓(xùn)質(zhì)量，并給予足夠的資源和政策支持，我們可以更好地加強小學(xué)體育培訓(xùn)，促進孩子們的全面發(fā)展。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會12
我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我集中并認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準頒布以來，作為一名新時期的小學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標(biāo)》的認真學(xué)習(xí)和積極實施，頗有些感悟與收獲。
通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。
通過學(xué)習(xí)重新認識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達到我們的追去的'"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。
在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準的對比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點。
對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認識了體育與健康課程標(biāo)準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實從學(xué)生的實際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計適合學(xué)生身心發(fā)展的運動內(nèi)容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運動精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會13
科學(xué)是人類進步的源泉，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)尤為重要。為了讓孩子們更好地了解和掌握科學(xué)知識，不少家長選擇報名參加小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)班。近期，我參與了一個小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)班，并從中得到了一些寶貴的心得體會，尤其值得一提的是，這次培訓(xùn)班是免費的。
首先，我想強調(diào)的是，小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)免費的重要性。在如今的社會中，很多家庭并不富裕，無法承擔(dān)昂貴的培訓(xùn)費用。因此，提供免費的科學(xué)培訓(xùn)機會對于這些孩子是一種福音。免費的科學(xué)培訓(xùn)班讓每個孩子都有機會接受高質(zhì)量的科學(xué)教育，這關(guān)系到未來國家的科技發(fā)展，也是對公平教育的一種實現(xiàn)。
其次，免費的小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)班提供了很好的學(xué)習(xí)平臺。這個培訓(xùn)班匯集了一批優(yōu)秀的科學(xué)老師，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨到的教學(xué)方法。在培訓(xùn)過程中，老師會以淺顯易懂的方式講解科學(xué)原理，引導(dǎo)孩子們進行實踐操作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這種實踐性的學(xué)習(xí)方式使孩子們更容易理解抽象的科學(xué)概念，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中。
此外，參加免費的小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)班，還能夠開拓孩子們的眼界。小學(xué)階段，孩子們接觸到的科學(xué)知識相對較少，很多領(lǐng)域都只是涉及基礎(chǔ)概念。通過參與培訓(xùn)班，孩子們能夠了解到更多有趣的科學(xué)實驗和科學(xué)應(yīng)用，學(xué)會多角度思考問題。這種開拓性的學(xué)習(xí)方式有助于激發(fā)孩子們的求知欲望，培養(yǎng)他們的'科學(xué)探索精神。
此外，這次科學(xué)培訓(xùn)班還給我留下了深刻的印象。參加培訓(xùn)的同學(xué)們都展現(xiàn)了積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和團隊合作精神，互相幫助，共同進步。培訓(xùn)結(jié)束后，我們開展了一場小型科學(xué)展覽會，展示了自己的實驗成果。這次展覽會不僅提高了我對科學(xué)知識的理解，還培養(yǎng)了我的表達能力和團隊協(xié)作意識。
綜上所述，小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)班的免費性以及它提供的學(xué)習(xí)平臺、開拓眼界和培養(yǎng)團隊合作精神的經(jīng)驗，使我深深認識到，科學(xué)培訓(xùn)對于小學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。國家和社會應(yīng)該重視科學(xué)教育，提供更多免費的科學(xué)培訓(xùn)機會，讓更多的孩子們接觸到科學(xué)，激發(fā)他們的求知欲望，培養(yǎng)未來的科學(xué)家和創(chuàng)新人才。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會14
根據(jù)水城縣教育局大力加強體育教師隊伍建設(shè)，提高體育教師的專業(yè)管理和教學(xué)水平，針對我縣學(xué)校體育發(fā)展不均衡、教學(xué)基本功薄弱的現(xiàn)象，特開展首屆體育教師培訓(xùn)。時間是20xx年8月8日——8月11日，地點在六盤水市第八中學(xué)教室和操場。現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
1、全國小學(xué)體育發(fā)展動態(tài)。
目前，全國小學(xué)體育發(fā)展并不樂觀，學(xué)生體質(zhì)、體能、視力逐年下滑，學(xué)生體質(zhì)狀況上到中央，下到地方，遠到沿海，近到村莊，肥胖形、蘆葦形兒童處處可見。而學(xué)生的體力、耐力、速度更不可提。安全成為體育課最大障礙，20xx年在某所小學(xué)50米跑的項目中，競?cè)话l(fā)生有一名學(xué)生跑死；在上海某中學(xué)一名護旗手站不到十分鐘就死亡。在小學(xué)及中學(xué)體育測試中，很多學(xué)校學(xué)生發(fā)生暈倒、休克，體育課安全問題頻頻發(fā)生，學(xué)生安全事故給家庭、學(xué)校和社會帶來的損失和危害是慘重的。經(jīng)初部調(diào)查，我國每天大約有40名兒童死于交通事故；每年接近3萬名少年兒童非正常死亡；有40—60萬的學(xué)生出現(xiàn)中毒、他殺等意外傷害。這些事故相當(dāng)一部分與學(xué)校無關(guān)，在學(xué)校內(nèi)安全問題與體育有關(guān)的占百分之八點七，體育課中發(fā)生的安全概率并不大。但是在“安全第一”的倡導(dǎo)下，體育課不是不好上，而是不敢上，誰
1、敢用雞蛋碰石頭呢？這主要是安全責(zé)任不明確。
2、水城縣小學(xué)體育狀況。
水城縣當(dāng)前小學(xué)體育課情況，一是體育教師師資不足，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上的學(xué)校，平均每校占不到一名專業(yè)體育教師。有的專業(yè)體育教師工作后改行，為什么改行？因為他們看破了紅塵，因為體育教師在人們眼中只是四肢發(fā)達、頭腦簡單的教師替代品。二是口號喊的響，落到實處無力度，主要是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體育工作說起重要，抓起次要，忙起不要。誰都會說科科并重，但落到實處就是另一樣。
3、體育教師基本要求與技能。
小學(xué)體育教師的基本要求，師德為先，樹人立己，應(yīng)具備；
一、心理素質(zhì)，包括智能、道德、情感、品質(zhì)；
二、工作能力，包括運動能力、教學(xué)能力、教育能力、訓(xùn)練能力、創(chuàng)新科研、人際語言、團隊協(xié)作。
三、深知實技。體育教師就是學(xué)生的一面鏡子，一言一行、一舉一動，一個神態(tài)對學(xué)生都有較大的影響。因此，體育教師基礎(chǔ)要扎實，如基本的橫隊、縱隊、立正、稍息、踏步、齊步走，口令要正確。有的口令如；踏腳踏，跑步走，向后三步走，向前兩步走等都是不規(guī)范的口令。走、跑、跳、投，拋、接、是每個老師離不開的基本教學(xué)，要根據(jù)體育教材要求，基本掌握動作要領(lǐng)、方法、規(guī)范進行教學(xué)�？诹钜蠛炅�，根據(jù)動作掌握力度、速度、韻律。在教學(xué)中，體育教師要求上課時自己要面向陽
2、光，面向風(fēng)向，站在學(xué)生隊形等腰三角形的中間位子。教學(xué)離不開教師示范，示范動作有三面，一是鏡面示范，屬同邊教學(xué)；二是背面示范，屬順式教學(xué)；三是側(cè)面示范，便于學(xué)生觀擦。講解，應(yīng)結(jié)合學(xué)生年齡的特點，生動、形象、帖盡，，低年級編成兒歌更有利教學(xué)，高年級在精講中多用體育術(shù)語。口哨運用是體育教師上課的第二語言，當(dāng)今體育教師用哨選中亞口哨為好，它音波為90分唄，口哨分長音、中音、短音、彈音。長音用于集合，短音用于發(fā)令，中音用于轉(zhuǎn)換，彈音用于力度，這些都是體育教師必需要求掌握的基本技能。體育教師基本技能隱含意義決定了體育教師的專業(yè)水平和能力，更是體育教師綜合素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，關(guān)系到水城縣學(xué)校體育發(fā)展和未來，這就需要我們從基礎(chǔ)做起、從細節(jié)做起。
4、規(guī)范教案
教案的書寫，什么是教案？教案是上課的理論依據(jù)。目前體育教案的書寫有兩種，一是表格式，表格式是前蘇聯(lián)的體育課四部教學(xué)法，即開始部分，準備部分，基本部分和結(jié)束部分。當(dāng)前我們依然沿用，只是增加了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)反思，其方法簡便、明了，對10年一上的體育教師十分有效，但有時會受表格的限制。二是書寫式，就是把整堂課從頭到尾書寫出來，有利于課的擴展，但依舊按體育教學(xué)步驟書寫。規(guī)范教案用四段式為好，但要加如新的內(nèi)容，注入新的血液。
3教案是教學(xué)的一個框架，沒有必要寫的面面具到，有時細了反而把自己給控制住，使教學(xué)沒有了空間。全縣體育教案統(tǒng)一模式。
5、常優(yōu)課的區(qū)別。
常態(tài)課與優(yōu)質(zhì)課的區(qū)別；什么是優(yōu)質(zhì)課？什么是常態(tài)課？這里面大有文章。常態(tài)課與優(yōu)質(zhì)課并不矛盾，是守望和探索的關(guān)系，二者相互依托，共同提高。常態(tài)課是鏡子，優(yōu)質(zhì)課是提升，常態(tài)課是優(yōu)質(zhì)課是基石。優(yōu)質(zhì)課的特點；一是充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用，是優(yōu)質(zhì)課的關(guān)建，課中就是要看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，是落實教學(xué)目標(biāo)的根本保證。二是能使學(xué)生在技能、技術(shù)上得到提高，一堂優(yōu)質(zhì)課，不是看教師怎樣做秀、怎樣表演，課的主角是學(xué)生，很多優(yōu)質(zhì)課顛倒了師生位置，失去了主體與主導(dǎo)的兩者關(guān)系。體育課應(yīng)該是讓學(xué)生在笑聲加汗水，踹踹氣、流點汗中體現(xiàn)出來，從調(diào)動學(xué)生、激發(fā)學(xué)生、有效教學(xué)、調(diào)整負荷反應(yīng)出運動價值。三是優(yōu)質(zhì)課不求學(xué)生人人成功，但求人人進步。教師方面，主要看理論與實踐是否科學(xué)、準確、運動技術(shù)原理是否重點突破，是否達到了精講多練、講練結(jié)合。在教法上重在教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，在組織形式上輕松、親切、和諧。常態(tài)課向優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，優(yōu)質(zhì)課習(xí)向常態(tài)課靠攏，常態(tài)課思路明了，教案簡單，把教學(xué)經(jīng)驗、功底融合在教學(xué)之中。而優(yōu)質(zhì)課教案精細，深思熟濾，同事探討，精心打磨，多節(jié)
4磨課。如果說常態(tài)課是原生態(tài)的玉石，優(yōu)質(zhì)課就是精雕的鉆石，是粗糧和細糧的關(guān)系。體育優(yōu)質(zhì)課用三句話概括，重在一個動字；關(guān)鍵在一個情字；立足于一個全字。好課要達到效果、效益、效率這三個維度才算是課的結(jié)晶。而不是說；這節(jié)課上的好，好在什么地方？聽課者要有海納百川的胸懷，要高位頓悟。
常態(tài)課也就是家常課，屬于傳統(tǒng)課，強調(diào)教學(xué)組織嚴密，教法安排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)有條，屬于原汁原味的學(xué)校教學(xué)課。傳統(tǒng)課也有優(yōu)良的一面，普實無華，不包羅萬象。體育課本身就是一門藝術(shù)，從設(shè)想----設(shè)計---實施---實現(xiàn)都需要我們教師去努力探析，請記住；好課永遠都達不到十全十美，正如維納斯石像一樣，殘缺也是一種美。
體育教學(xué)方法是體育教學(xué)中的一個重要范疇，是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵，教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，重在創(chuàng)法。體育課要由教師中心轉(zhuǎn)向重視學(xué)生主體地位。在體育教學(xué)方法和手段上，由教變導(dǎo)，由學(xué)生跟著練，轉(zhuǎn)向?qū)W生自主練，由單純的育體、練身，擴展為啟智、求知、調(diào)心、育體。由一刀切的教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)W生運動差異，運用學(xué)科整合，豐富體育教學(xué)的全面性。
6、體育器材的`合理使用。
一節(jié)體育課無器材就顯的缺少點什么，特別是公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課無器材，就顯的枯糙無味。一節(jié)課應(yīng)適當(dāng)有
5點器材使用，能起到畫龍點睛的作用。體育器材要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，而不是張官李代。體育器材要安全使用、合理使用、有效使用、科學(xué)使用，達到一材多用、一材巧用、一材妙用的器材效果。提倡棄廢為寶，自制器材的資源開發(fā)和利用。體育器材要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)器材的存在性，器材的使用性，時空性和效果性。
7、國家學(xué)生體質(zhì)體能上報。
80年代是體育達標(biāo)，90年代是體育測試，新千年后改為國家學(xué)生體質(zhì)體能測試。為什么把國家和學(xué)生聯(lián)系在一起，這需要我們體育教師去思考。體質(zhì)和體能是一分為
二、合二為一的測試，體質(zhì)是指人體的質(zhì)量，規(guī)定測試內(nèi)容有身高、體重、肺活量、視力；體能測試內(nèi)容有座位體前屈、一分鐘跳繩、立定跳遠、50米跑、擲實心球。這些測試離不開人力和物力，而且是上報時間緊，工作任務(wù)重，對成績的導(dǎo)入需要花費一定的時間和精力，所以各校要對此項工作高度重視，提前做好測試，做好上報，使上報數(shù)據(jù)在全省名例前盟。
8、發(fā)展與科研。
體育教師發(fā)展途徑及科研；作為一名小學(xué)體育教師，該如何在自我成長中得到發(fā)展，關(guān)建靠自己的努力。就發(fā)展而言，有內(nèi)在的發(fā)展和外在的發(fā)展，有眼前的發(fā)展和終身的發(fā)展，體育教師要自我發(fā)展，首先要有目標(biāo)，目標(biāo)就是導(dǎo)向，
6從這個角度講，體育教師的發(fā)展途徑一是點型教師；點型體育教師從沒有離開過學(xué)校，只是在本校內(nèi)完成體育教學(xué)工作，很少與外界聯(lián)系。二是線型教師；指一線專業(yè)的體育教師，對學(xué)校體育工作能基本了解和掌握，在教學(xué)上經(jīng)過了三至五年的磨合期，能勝任學(xué)校高、中、低段體育課及學(xué)校體育工作。三是面型教師；教學(xué)工作在十年左右，獲得縣、市級表彰的體育教師，是學(xué)校及縣級體育學(xué)科的帶頭人。四是專型教師；在學(xué)校體育工作及體育方面，達到了市、省級的骨干教師、教育名師，具有學(xué)術(shù)理論和實踐能力，在當(dāng)?shù)伢w育界起著輻射作用。這四個發(fā)展途徑主要取決于教師自己的教學(xué)世界，教學(xué)生存方式，教學(xué)生命的價值觀。當(dāng)今的體育教師不能局限于本學(xué)科技能，更要本本分分為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展。體育教師不求位、只求為，這就是體育老師的人格魅力，更是一種敬業(yè)精神。
9、眼保健操方面。
本次還進行了眼保健操培訓(xùn)，主要是要求我們怎樣找穴位，怎樣做，其要領(lǐng)如下：第一節(jié)：按揉攢竹穴
7要領(lǐng)：用雙手大拇指螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余手指自然放松，指尖抵在前額上。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個八拍。
第二節(jié)：按壓睛明穴
要領(lǐng)：用雙手食指螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余手指自然放松、握起，呈空心拳狀。隨音樂口令有節(jié)奏地上下按壓穴位，每拍一次，做四個八拍。
第三節(jié)：按揉四白穴
8要領(lǐng)：用雙手食指螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，大拇指抵在下頜凹陷處，其余手指自然放松、握起，呈空心拳狀。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個八拍。第四節(jié)：按揉太陽穴刮上眼眶
要領(lǐng)：用雙手大拇指的螺紋面分別按在兩側(cè)太陽穴上，其余手指自然放松，彎曲。伴隨音樂口令，先用大拇指按揉太陽穴，每拍一圈，揉四圈。然后，大拇指不動，用雙手食指的第二個關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)，稍加用力從眉頭刮至眉梢，兩個節(jié)拍刮一次，連刮兩次。如此交替，做四個八拍。
9第五節(jié)：按揉風(fēng)池穴
要領(lǐng)：用雙手食指和中指的螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余三指自然放松。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個八拍。
第六節(jié)：揉捏耳垂腳趾抓地
要領(lǐng)：用雙手大拇指和食指的螺紋面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并攏彎曲。伴隨音樂口令，用大拇指和食指有節(jié)奏地揉捏穴位，同時用雙腳全部腳趾做抓地運動，每拍一次，做四個八拍。
總之，學(xué)校體育在不斷地改革深化和推進，對體育教師綜合能力提出了更高、更新的要求，我們要想改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)及學(xué)校體育，就要有超前意識，創(chuàng)新意識，豐富文化知識，掌握體育技術(shù)，具有事業(yè)心、責(zé)任感，才能適應(yīng)新的體育教學(xué)，才能在教學(xué)中找到自己的位置，才能完成體育教師的定位和責(zé)任。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會15
縣中小學(xué)體育學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)班于20xx年11月18日——20日在縣學(xué)校如期舉行，非常榮幸自己是本期培訓(xùn)班的學(xué)員之一。
本次的培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富，有專家引領(lǐng)的講座，有新教師的教學(xué)匯報課，還有優(yōu)秀教師的展示課，有榜樣的成長經(jīng)歷講述，有小組成員之間的討論，還有名師的課堂點評、診斷，真可謂是精彩豐呈。
一、 專家講座引領(lǐng)我們成長。
1、周曉明老師“實踐*梳理*甄別”---準確把握《體育與健康》課教學(xué)的基本要意和常理的專業(yè)知識講座給了我諸多的感悟，為我對課堂教學(xué)的諸多理解打開了一扇新的大門。
周老師從課程名稱的改變、原課程目標(biāo)、新課程目標(biāo)等多方面進行了分析，進行比較，從中發(fā)現(xiàn)課程的變化，差異，這些都是作為體育老師的我們所需要了解的。
其次周老師著重從體育課的基本特征，體育教學(xué)目標(biāo)如何制定，體育教學(xué)內(nèi)容如何選編，怎樣教授動作技術(shù)與技能，體育課如何把握教學(xué)重點和難點，體育教師專業(yè)能力提高的著力點，逐一進行梳理，通過周老師的梳理，我明白了好的體育課有哪些要求，不好的體育課又是怎么樣的，當(dāng)前的體育課又應(yīng)該注意哪些問題等。
如：好的初中體育課的`基本特征有學(xué)習(xí)動作技術(shù)的環(huán)節(jié)清晰，效果明顯（以常見運動項目的動作為主體），學(xué)練中結(jié)合體能科學(xué)練習(xí)（身體素質(zhì)均衡發(fā)展），結(jié)合動作技術(shù)學(xué)習(xí)滲透有知識和原理的傳授（突出概念、并與青春期教育結(jié)合），積極創(chuàng)設(shè)和諧、歡樂的上課氣氛（緊張和活潑），在學(xué)練中有體育行為規(guī)范的滲透、提醒和教育，偶爾可以有“主題”，不宜再有“情景”和“故事”等等這些都是好的體育課的表現(xiàn)。
又比如：不好的體育課的基本特征又表現(xiàn)為動作技術(shù)學(xué)習(xí)不正確、不明顯或太短暫，單元計劃和課的位置不清晰（新課和復(fù)習(xí)課），小學(xué)痕跡很濃的課（語言、情景），沒有結(jié)合動作技術(shù)學(xué)習(xí)的體能練習(xí)，沒有基本的運動量，沒有知識和原理的傳授和安全教育，沒有品德、行為教育等等。
這些好課與不好的課的基本特征，基本比較都是平時我們所需要提高進步的，也正是因為有了周老師的點撥，我才能更加清楚的理解，更加直觀的接受這樣的知識。對自己的提高有著很大的幫助。
最后，周老師向我們強調(diào)，作為體育老師，我們上課要有底氣，只有有了底氣、上的課才會更有靈氣，也才能上出更大氣的課。底氣從何而來呢？從學(xué)習(xí)中來，從實踐中來，從反思中來，這就提醒我們，要不斷的去學(xué)習(xí)，去接受新知識，同時不斷的去反思自己的教學(xué)，才能促進自己提高，增強自己上課的底氣。希望我們都能成為一個有思想、有個性的體育教師，在專業(yè)化成長的道路上勇往直前，并能飛的更高，走的更遠。
2、包老師體育教學(xué)方法選用技巧與案例分析的講座，從體育教學(xué)方法的分類入手，對各個具體的教學(xué)方法結(jié)合案例進行分析，讓我們最為直接的理解各個教學(xué)方法的運用，以及在運用中該注意的事項。如：運用以語言傳遞信息為主的方法時，要遵循以下幾點基本要求：
�。�1）科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容；
�。�2）教師的語言要清晰、簡練、準確、生動，并富有感染力；
（3）要多用設(shè)問和解疑；
�。�4）結(jié)合掛圖等進行講授和討論。
通過包老師的講座，讓我有一種撥開云霧見月明的感覺，平時對諸多教學(xué)方法運用中存在的困惑，瞬間解決，讓自己豁然開朗。正所謂，讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如專家引路！
二、精彩豐呈的課堂教學(xué)展示活動。
本次的培訓(xùn)，課堂教學(xué)展示也是一項重要的內(nèi)容。本次的教學(xué)展示有新教師的匯報課，也有骨干教師的展示課，可以說是你方唱罷，我登臺，每一節(jié)課都給我不一樣的感受，都對自己有著不一樣的沖擊，也正是通過聽這些老師的課堂教學(xué)，去與自己的課堂教學(xué)去做對比，及時吸取各位老師的精華，同時發(fā)現(xiàn)自己的不足，并希望通過以后的教學(xué)工作之中不斷的去改進自己，最終能讓自己真正成為一名合格的體育教師。同時，作為小學(xué)體育教師的我，在本次活動中，聽到的幾節(jié)初中的體育課，對我的感觸特深，通過對比，我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)和初中的體育課堂教學(xué)中所存在的不同，引起自己的思考，初中體育課教學(xué)的一些形式，一些方法在我們小學(xué)的課堂中也適用不等，這就有待于在以后的教學(xué)中去試驗得結(jié)論了。
三、榜樣、激勵著我前行
包達品：我們一線一名普普通通的體育老師，在體育教學(xué)的路上已經(jīng)走過了三十二年的風(fēng)雨歷程，他頭上頂著諸多的光環(huán)，這即讓我羨慕，又讓我感受到了一種壓力，也是一種動力，我不經(jīng)的問自己，通過我自己的努力，若干年后我能達到包老師的高度嗎，甚至去超越包老師呢？可以說包老師，成為了我的一個標(biāo)桿，以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，他身上所散發(fā)出來的那種高尚品質(zhì)，激勵著自己前行，在體育教學(xué)的這條路上前行，在教書育人的道路上前行，在做人做事的道路上前行。
每一次的學(xué)習(xí)都是對自己思想的一次洗禮，一次沖撞，也是對自己的一次提高，我相信只要我在體育教學(xué)的這條路上繼續(xù)前行，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷反思，不斷總結(jié)，那么最終一定會走出一條屬于自己的教育教學(xué)之路，在這條路上散發(fā)著屬于我的光芒！
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