談高考高分心得

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編整理的談高考高分心得 ，希望對(duì)大家有所幫助。

談高考高分心得 1

　　全省文科狀元、陽泉市平定縣一中趙永勝：喜歡經(jīng)濟(jì)，不報(bào)北大報(bào)人大

　　在今年的高考中，平定縣一中文科考生趙永勝以653分的優(yōu)異成績(jī)力拔頭籌，獲得2007年高考全省文史類“狀元”的桂冠，他出生在平定縣岔口鄉(xiāng)一個(gè)叫青羊村的偏僻小山村。

　　趙永勝生活簡(jiǎn)樸，早就學(xué)會(huì)了干農(nóng)活和做飯干家務(wù)。這次高考結(jié)束后，他回家后，一頭就扎進(jìn)了農(nóng)田里，幫助父母伺弄莊稼。

　　上高三時(shí)，有一次月考，趙永勝考了第八名，趙永勝鬧了情緒。學(xué)校特聘來的心理老師尹新利得知這一情況后，對(duì)他進(jìn)行了耐心細(xì)致的心理疏導(dǎo)，終于讓趙永勝解開了思想上的疙瘩，趙永勝又以良好的心態(tài)投入到復(fù)習(xí)考試中。

　　趙永勝這樣介紹自己的學(xué)習(xí)秘訣：“首先要堅(jiān)定信念。拿我來說，自己出生在農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好。我知道，父母為了培養(yǎng)我們兄妹讀書，含辛茹苦不容易，所以我從小就下定決心，要靠努力轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，不能讓父母永遠(yuǎn)受苦受累�！�

　　老師們說，論天賦，趙永勝并不是班里腦筋最好的，但他有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。他的學(xué)習(xí)作風(fēng)很扎實(shí)，凡是教學(xué)大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，他都要全面掌握，不放過任何一個(gè)不懂、不會(huì)的問題。他的基礎(chǔ)很扎實(shí)，而且愛看書，愛寫作，曾多次發(fā)表過作品。

　　報(bào)考志愿時(shí)，趙永勝所報(bào)的志愿是中國(guó)人民大學(xué)金融專業(yè)。作為高考狀元，趙永勝考了653分，比中國(guó)人民大學(xué)在我省的錄取投檔線598分高出了55分，甚至比北京大學(xué)在我省的錄取投檔線621分還高出了32分。趙永勝說：“因?yàn)檫m合自己的才是最正確的選擇，北大雖然名氣大，但今年在山西的招生專業(yè)我不太喜歡。我喜歡經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)，因而選擇了中國(guó)人民大學(xué)的`金融專業(yè)�！�

　　全省理科狀元、晉中太谷二中賀鼎：保持一顆平常心極其重要

　　賀鼎今年19歲，就讀于太谷二中，高考志愿填報(bào)的是清華大學(xué)建筑專業(yè)。高考查分網(wǎng)一開通，他就撥打了查分熱線，聽到查分系統(tǒng)報(bào)出自己的高考總分為694分時(shí)，他與一同在旁邊的家人、老師歡呼了起來。讓賀鼎沒有想到的是，自己不但是今年晉中市的理科第一，同時(shí)還是山西省的理科狀元!

　　賀鼎中等個(gè)頭，不怎么愛說笑，談起話來也一本正經(jīng)。賀鼎中說：塌實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備加上勤奮和高效的學(xué)習(xí)方法，是踏入理想大學(xué)的條件。高三復(fù)習(xí)后期，他有一段時(shí)間心理減壓和調(diào)節(jié)做得不好，終日怏怏不樂，總擔(dān)心與夢(mèng)想中的大學(xué)失之交臂。家人知道后就勸解他，沒有得到的談不上失去，努力是現(xiàn)階段的惟一辦法，扭過這個(gè)彎子后，他馬上調(diào)整好了心態(tài)。

　　賀鼎說：“在高三緊張的復(fù)習(xí)中，我也產(chǎn)生過厭學(xué)情緒，可通過觀察，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在拼命學(xué)習(xí)，馬上就有了危機(jī)感，自然又靜下心來，投入到奮力拼搏中�！敝钡礁呖紒砼R，賀鼎都堅(jiān)持每周踢一次足球，他說：“我最喜歡阿根廷隊(duì)了，一看見這個(gè)隊(duì)的比賽就渾身來勁�！备呖计陂g，賀鼎和平時(shí)一樣，有時(shí)間還要聽聽自己喜歡的音樂，他認(rèn)為，這樣不但不會(huì)影響考試，反而會(huì)有所益處。

　　賀鼎最后提到，高三最大的收獲就是有了一顆平常心：父親是當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)的一名普通職工，母親是下崗職工，“他們總是要我正確地評(píng)價(jià)自己，找到合適的定位，我也開始由浮躁變得平靜下來�！痹谫R鼎臥室的墻上掛著這樣一幅座右銘：“血戰(zhàn)一百日出暗夜，力行兩萬里入平川，殺進(jìn)清華。”

　　賀鼎的班主任曹老師說：“學(xué)校平日里還有比賀鼎學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，這次他能成為理科狀元，就因?yàn)樗�有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一顆平常心�！�

談高考高分心得 2

　　期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)�無疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

　　這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗�是過去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的.成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。 一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?

　　二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

　　三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境? 同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的!

談高考高分心得 3

　　國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束，多數(shù)高三學(xué)生都參加了月考，正是這一次小小的考試，打亂了很多學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)奏，這幾天也見了一些學(xué)生和家長(zhǎng)，從和他們的交流來看，多數(shù)人對(duì)月考成績(jī)非常重視。因此很多學(xué)生整個(gè)假期都想著月考的事情，有的期待，更多是心里沒有底氣。那我們應(yīng)該以什么樣的`視覺來看待月考成績(jī)呢?考試對(duì)高三的學(xué)生來說，可以說是家常便飯，但是國(guó)慶前后的這次月考，在一定程度上反映了學(xué)生進(jìn)入高三以來的學(xué)習(xí)情況。因此需要我們慎重的總結(jié)，因?yàn)楹竺孢�有很長(zhǎng)的路要走。

　　考試最終目的是自我完善。

　　這個(gè)道理每次考試前后提及到，可是現(xiàn)實(shí)中多數(shù)學(xué)生拿到成績(jī)后的表現(xiàn)可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性、更有效率的學(xué)習(xí)。而是一種焦慮、急躁、甚至對(duì)自己失望。當(dāng)然這樣的“靠后綜合癥”僅僅持續(xù)了幾天時(shí)間，他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了，依然沒有效率，甚至盲目的復(fù)習(xí)，隨波逐流，甚至迷失了自己，這樣一來，一直到高考，都是這樣循環(huán)緊張——考試——失落————緊張——考試——失落。雖然現(xiàn)在高校招生錄取率相對(duì)比較高，但是想去好學(xué)校，好專業(yè)難度還是很大，因此說高考之后，絕大多數(shù)人對(duì)自己成績(jī)還是有失落感。那么我們回過頭來，是不是我們不能做得更好，當(dāng)然不是。因?yàn)槊恳淮慰荚嚩冀o我們提供了一次機(jī)遇，如果說僅僅為了考試而考試，有可能失去了機(jī)遇。

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