- 目送讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《目送》讀后感【合集】
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《目送》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《目送》讀后感1
下班路上，忽來(lái)大雨，匆忙趕路之際，手機(jī)聲響，原先是父親來(lái)電，“你帶了傘了嗎？要不要給你送一把過(guò)來(lái)？”尋常的問(wèn)題，卻輕輕易易地?fù)糁袃?nèi)心的一隅。
初為人母，相比小女兒時(shí)更能體會(huì)家庭、父母、孩子、朋友之于人生的好處，愈加變得害怕“斷、舍、離”，拜讀龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》，竟生出強(qiáng)烈的代入感，一路跟著游走在女兒和母親雙重主角間，經(jīng)歷父親的逝、母親的老、兒子的離，一次又一次目送的“背影”直戳內(nèi)心的.痛點(diǎn)，然后讀罷全書最后《魂歸》一文時(shí)淚已滿了面。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，此書是“對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送”。然后不明白什么時(shí)候父母走路的步子開(kāi)始慢了，不明白什么時(shí)候呀呀學(xué)語(yǔ)的小兒有了自己的主張，從被目送到目送，人生何嘗不是一場(chǎng)輪回，然后在時(shí)間面前，我們?cè)谠氐?/p>
待目送，還是在彼此擁有的當(dāng)下做該做、能做、想做的事，已近花甲之年的龍應(yīng)臺(tái)為我們上了一堂“最基本、最重大的課”。
《目送》讀后感2
今天，我讀了一本名叫《目送》的書，讀到了這樣一段話，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。使我的心劇烈的顫動(dòng)一下。
這本書是龍應(yīng)。臺(tái)老奶奶寫的，她分別以一個(gè)母親和一個(gè)女兒的視角，用細(xì)膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動(dòng)自己的”背影“，闡述在她的認(rèn)知里為珍貴的.東西——親情。
《目送》中沒(méi)有歇斯底里的語(yǔ)氣，卻在你讀每一句時(shí)，心靈總是一次次地被滾燙地沖刷，從頭至尾，眼眶都是濕潤(rùn)的。那一字一句間隱隱的悔恨和憂傷，仿佛不是龍應(yīng)。臺(tái)的憂傷，而是我們的父母的憂傷。讀得也仿佛不是別人的心情，而是我們父母的心情。
是否父母子女之間的愛(ài)，在孩子尚未領(lǐng)悟之前，總是這樣一方予取予求，一方感覺(jué)這些是天經(jīng)地義。我小時(shí)候愛(ài)吃蝦，卻很討厭剝麻煩的蝦殼。于是每次吃蝦我媽總是忙的那一個(gè)，她要幫我剝蝦殼，弄得滿手醬油也顧不上吃飯，而我還厚臉皮地說(shuō)：”媽媽，蝦沒(méi)了�！八粋�(gè)勁地往我嘴里塞，即使自己不吃也顯得相當(dāng)愉快。
我愿意捧著這樣的書，看著如此睿智而充滿魅力的文字，靜靜地回想起曾經(jīng)的過(guò)往，遙想即將到來(lái)的未來(lái)，發(fā)人深省，回味無(wú)窮……
《目送》讀后感3
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，越來(lái)越喜歡龍應(yīng)臺(tái)了。透過(guò)一本本凝聚著她在生命中不同時(shí)刻不同心態(tài)的書，一點(diǎn)一滴地觸碰到，她豐富細(xì)膩的內(nèi)涵。
《野火集》中的她，是那樣桀驁而犀利，用鋒茫畢露的文字，呼吁國(guó)人為保護(hù)環(huán)境而努力，為社會(huì)腐敗而憤怒。
《孩子你慢慢來(lái)》中的她，是那樣慈愛(ài)而溫柔，用一個(gè)母親的赤誠(chéng)愛(ài)意，溫暖孩子成長(zhǎng)過(guò)程的每一步，給安德烈和飛利浦一個(gè)沒(méi)有遺憾的童年。
《親愛(ài)的安德烈》中的她，是那樣小心翼翼，在安德烈步入青春叛逆期時(shí)，用理性的頭腦，謹(jǐn)慎的文字傳達(dá)自己的關(guān)切，為他分擔(dān)成長(zhǎng)的煩惱。
而今的龍應(yīng)臺(tái)，在《目送》中，有了更加豐富多變的內(nèi)涵。
這是一本記錄她生活點(diǎn)滴的`散文。在這本書中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落；
記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候；
記錄了自己做為一個(gè)采訪者所悉心付出的那份親切；
記錄了她做為一個(gè)敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。
《目送》讀后感4
20xx年的第一本書，已經(jīng)是第三遍讀了。一是覺(jué)得需要重復(fù)閱讀家里的書籍，二十本年度下目標(biāo)讀完二十本。選擇目送事因?yàn)檫@本書容易上手，卻還是一個(gè)月才結(jié)束。
第三遍閱讀，發(fā)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)略微生硬。就是很明顯的每篇用個(gè)什么由頭引入再來(lái)抒發(fā)自己的感覺(jué)。比起汪曾祺的散文，我會(huì)覺(jué)得龍大師的文章有點(diǎn)工匠風(fēng)不自在。可能散文比不得有些詩(shī)歌來(lái)的靈動(dòng)。這本書吸引我以后還想讀的兩個(gè)點(diǎn)是真摯的情感，家國(guó)皆是和許多精確描述的詞語(yǔ)和段落。這些是我無(wú)法企及的高度。
書中涉及到的情感有對(duì)歷史的回顧，國(guó)家熱愛(ài)，人民的關(guān)懷，對(duì)兒子的護(hù)犢之情，對(duì)父母年老甚至逝去的`不安甚至恐慌，對(duì)人生的探索中的迷茫等等。每一個(gè)都是我淺淺思索不知如何是好的議題。
佩服龍先生拼命苦讀至博士，寫書，教人，全世界轉(zhuǎn)。帶完孩子了還要去努力學(xué)習(xí)的這股勁頭。再想想自己每天都要沉迷一會(huì)工業(yè)大麻短視頻，睡十幾個(gè)小時(shí)就好羞愧。
我最終也要目送我的父母，雖然不確定白發(fā)人送黑發(fā)人的意外是否會(huì)有。如果命夠長(zhǎng)，要看著現(xiàn)在可可愛(ài)愛(ài)的小朋友轉(zhuǎn)身探索自己的世界。
所有不能丟是堅(jiān)定自我，努力生活面對(duì)世界的心。
《目送》讀后感5
今天有幸讀了龍應(yīng)臺(tái)《目送》中的一段，這段文字意蘊(yùn)深厚，我讀后感悟萬(wàn)千。
文字從送華安上小學(xué)開(kāi)始娓娓敘述。
華安上學(xué)時(shí)，在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影，我與華安的視線像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河隔空交會(huì)。
華安十六歲到美國(guó)做交換生一年。機(jī)場(chǎng)送別等候護(hù)照檢驗(yàn)時(shí)，我站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪，他在海關(guān)窗口停留片刻即刻閃入一扇門，消失前卻一次都沒(méi)有回頭一瞥。
華安二十一歲上大學(xué)。同路時(shí)也不愿搭我的車，同車時(shí)他的世界也是一扇緊閉的門。我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃。
這些讓文中的我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而且他用背影默默告訴你：不必追。我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。
是啊，這一次次的目送，雖沒(méi)有豪壯的言辭，卻包含關(guān)切，極其觸動(dòng)我的'心靈。字里行間透出的都是濃濃的父女母子之間最真摯的情感，是父母對(duì)兒女深深牽掛的萬(wàn)般不舍，是兒女對(duì)父母至真至純愛(ài)戀的體現(xiàn)。別亦難，離更難。愛(ài)吾所愛(ài)，好好珍惜當(dāng)下尚且擁有的愛(ài)，切莫待離別時(shí)來(lái)不及愛(ài)！
《目送》讀后感6
這本書讀完之后我不禁想起了我父母對(duì)我的愛(ài)以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這本書是由七十三篇故事組成的有關(guān)于父母的，有關(guān)于兒子的.以及朋友還有身邊的親人！。在《目送》的第一章中故事主人公經(jīng)歷了兒子、母親、父親不同的告別，好似整個(gè)人生在告別中渡過(guò)一樣。而大家都知道孩子告別了母親，這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路——分離。在人生斑駁泥濘的小路上母親望著孩子的背影，慢慢消失在人群中在喧鬧中。而一個(gè)個(gè)的分離就是他們想告訴我們這就是人生，每個(gè)人都要經(jīng)歷的。文章中有一段可以告訴我們“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@只是文章的一個(gè)小情節(jié)。
而作者在書中描繪的只是我們?nèi)粘５默嵥閰^(qū)區(qū)平淡無(wú)奇，人之常情的故事而作者樸素的語(yǔ)言讓這本書有了溫暖。但作者更想告訴我們時(shí)光一去不復(fù)返，對(duì)此我們只能目送。
《目送》讀后感7
斷斷續(xù)續(xù)的……總算是讀完了。短篇小散文，用最近健哥的話來(lái)說(shuō)就是“憂傷的質(zhì)量很高”，嗯……讀起來(lái)有一種傷感的美麗，有的片段會(huì)不知不覺(jué)眼眶酸澀。不過(guò)我印象最為深刻的仍然是關(guān)于父母子女關(guān)系的那一段詮釋“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的`地方，而且他用背影告訴你，不必追”。在看奇葩大會(huì)的時(shí)候，薇薇姐有一段關(guān)乎愛(ài)父母的話說(shuō)得我感同身受，特別我也是獨(dú)生子女一代。小的時(shí)候想獨(dú)享，長(zhǎng)大了特別希望有一個(gè)人能分擔(dān)。我只希望未來(lái)的自己能夠平衡父母與其他事物的關(guān)系，在有限的時(shí)間抽最多的時(shí)間陪伴他們，真正的做到“你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老�！�
《目送》讀后感8
第二次認(rèn)真的讀了《目送》這本書，我似乎明白了作者龍應(yīng)。臺(tái)所要表達(dá)的內(nèi)心感受，并且為之深深地感動(dòng)。
不喜歡離別，更不用說(shuō)目送，無(wú)論是送與被送�？傆X(jué)得親友離別是件很難過(guò)的事，我害怕那種無(wú)奈的不舍。但龍應(yīng)。臺(tái)讓我對(duì)目送有了更深刻的理解。
龍應(yīng)。臺(tái)已經(jīng)年過(guò)半百，作為一個(gè)母親，她在機(jī)場(chǎng)送兒子去美國(guó)做交換生。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢查；她就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見(jiàn)。其實(shí)這位母親一直在等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次也沒(méi)有。
龍應(yīng)。臺(tái)在經(jīng)歷父親的去世時(shí)，是個(gè)雨天。她沒(méi)有想到可以站的那么近，距離火葬場(chǎng)爐門也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊里。她撩開(kāi)雨失了前額的`頭發(fā)，深深，深深地凝望，希望記得這后一次的目送。他們父女的這一別，只有在下輩子才能再續(xù)前緣了。這一幕讓我的內(nèi)心波瀾起伏，目送的情感此時(shí)熱烈又沉著。
看著龍應(yīng)。臺(tái)的一次次目送，想著自己的一次次目送。突然發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)父母有著如此之多的虧欠，只有珍惜才不枉他們對(duì)我們的這種愛(ài)，無(wú)言。
《目送》讀后感9
“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！边@一世的情緣早已注定在目送下消失殆盡。
記憶里最難忘的便是年少與母親歸家時(shí)，外婆扶著墻淚光盈盈，不停地張望著我們離去的背影。穿過(guò)矮屋、過(guò)完大橋，拐角時(shí)回頭依舊可以看見(jiàn)變成小點(diǎn)的外婆，不知道她是否悄悄向前走了幾步……而母親卻不愿回頭，只是怕回頭便會(huì)淚流。
女兒是媽媽的小棉襖，哪怕是火做的，仍是小棉襖。記憶中每次歸去離開(kāi)之時(shí)，外婆總是準(zhǔn)備大包小包的東西，出發(fā)時(shí)外婆一遍遍撫摸媽媽的手，叫她在婆家多做事，少說(shuō)話，沒(méi)事就常�；丶�，只怕媽媽受委屈。我一直覺(jué)得這種感情很是奇怪，直到遠(yuǎn)嫁才明白什么叫兒行千里母擔(dān)憂。
每一個(gè)離家的女兒，就像是父母丟失的`孩子，從此只能問(wèn)候，再也不能膝下環(huán)繞……
生命的長(zhǎng)河像極了一輛奔馳的火車，很多人還沒(méi)好好告別，就消失不見(jiàn)。她的身影在你流動(dòng)的生命中漸漸變長(zhǎng)變長(zhǎng)，最終卻像霧一樣消失不見(jiàn)。
第一次見(jiàn)到你是一種期待，從此全是目送著你的離開(kāi)……
《目送》讀后感10
在這本書的魅力睿智的文字里，我看見(jiàn)了自己，在嘆息作者的哀傷之余，也深深地體會(huì)到母親，我的母親的那么傷情。我想，許多年之后，等我也是一位母親的時(shí)候，是否也會(huì)如此，是否也只是目送?
珍惜可以挽留，不是嗎?也許，我現(xiàn)在所做的都只是微不足道的，但是我相信，一句問(wèn)候，一杯清茶，一個(gè)擁抱真的可以讓那落寂消逝。也許，許多年后，我目送著母親離去的時(shí)候，我仍然會(huì)悲傷、難過(guò)，但是，至少不會(huì)遺憾，不是嗎?
這本書與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書以第一篇文章《目送》命名，也以此文最為精彩，文中描寫作者目送兒子踏入各種不同的門。兒子的`背影，愈來(lái)愈高大，但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫，沒(méi)有回頭。這種落寞感，使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車載著她去大學(xué)報(bào)到。父親因覺(jué)得女兒會(huì)嫌棄小貨車太窮酸，便在校門口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走，留下一團(tuán)黑煙和背影，多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世。作者又在細(xì)雨中，目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的妒門，消失在火焰中。
做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上。
《目送》讀后感11
《目送》中一共有散文七十二篇，主要是對(duì)親情和作者周邊人物的感悟，寫孩子的成長(zhǎng)，父母的老去，各種真實(shí)的情感。
已是不惑之年，再來(lái)讀《目送》，頗有共鳴感，經(jīng)歷的事情多了，感悟也多了。我最喜歡《目送》中的一句話是：“我慢慢地，慢慢地，了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在路的另一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”這讓我想起孩子第一次上幼兒園時(shí)自己走向教室那小小的身影，上一年級(jí)時(shí)那大大的書包幾乎能把孩子帶到，到現(xiàn)在，孩子卻不愿依賴你了，獨(dú)立，她成了少年。想起自己的父母，他們是多少次這樣目送孩子的離去。父母的`日漸老去，我對(duì)父母的依戀依舊繼續(xù)著。
歲月的流逝匆匆，心里更加深深地體會(huì)著父母情，子女情，父母子女這世世代代的輪回，上蒼早已安排好了一切，沒(méi)有人能改變上蒼的決定。而我們能做的，僅僅是陪著父母老去，陪著父母，一直走下去……、
《目送》讀后感12
從幼兒園一直到大學(xué)，兒子的背影在母親眼中漸漸變大，母親一生都是目送著兒子的背影漸漸遠(yuǎn)去。沒(méi)有任何聲音，不需兩人對(duì)話，用那凝望的眼神傳遞對(duì)孩子的關(guān)心與不舍。
母親是過(guò)來(lái)人，知道一路走來(lái)的不容易，也知道前面有許許多多的磨難與坎坷在等著孩子去面對(duì)，母親是多么不舍與不忍，但事實(shí)是殘酷的，母親是無(wú)法替代孩子走完這一生旅程。
所以，不必去追，青春是充滿活力的，讓孩子去闖闖吧！讓他學(xué)會(huì)克服，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持。只有人生中歷練過(guò)，今后的日子才更加容易。
有些母親曾幾度想替兒子分擔(dān)，讓兒子輕松點(diǎn)兒，那么你這母親就當(dāng)?shù)挠行┎环Q職了，你是否想過(guò)？你是否往壞處想過(guò)？人都會(huì)生老病死的.，假如你哪天走了，你的孩子怎么辦？以前是你替他分擔(dān)，如今他失去了你，沒(méi)有人替他分擔(dān)了，他怎么辦，碰到困難就縮。如果真是這樣，你就是害了自己的孩子��！
讓你的孩子去青春歲月里迷茫吧！跌倒吧！讓他去沖動(dòng)，讓他去義無(wú)反顧，讓他擔(dān)起所有的痛苦，體會(huì)一下，人生旅途的艱辛吧！
《目送》讀后感13
近，我讀了龍應(yīng).臺(tái)的文章——《目送》，讀完之后，我深有感觸。
本文主要說(shuō)“我”送兒子上學(xué)，希望他能回一次頭，看看“我”，對(duì)“我”說(shuō)一聲再見(jiàn)�？墒�，十幾年他都沒(méi)有回一次頭，只有“我”在目送，渴求有一次回頭。多年后，兒子上大學(xué)了，“我”在窗子邊看著他，只是看一個(gè)高瘦的背影對(duì)“我”說(shuō)不用追。
看完本文，我想起一件事，那是去六中上學(xué)的第一天，我騎著自行車上學(xué)，媽媽就跟在后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地目送著我第一天上中學(xué)興奮的背影。當(dāng)我進(jìn)入教室，與新同學(xué)新朋友談天說(shuō)地，根本沒(méi)有注意到媽媽也在窗外看著我，默默地看著我，我也沒(méi)有回頭，而站在廊上的媽媽一定希望我回頭看他一眼吧!窗外的家長(zhǎng)們，看著孩子們打鬧，恐怕也希望孩子們回頭對(duì)他們說(shuō)一句再見(jiàn)……
是的，天下所有的父母不都是愛(ài)孩子的嗎?他們永遠(yuǎn)對(duì)孩子充滿關(guān)心和愛(ài)護(hù)。就像龍應(yīng).臺(tái)看著兒子轉(zhuǎn)過(guò)街才放心，就像母親不放心我第一天騎自行車上學(xué)，她一直跟著我到教室門口。后來(lái)，她還是放心不下，我們就搬到離學(xué)校比較近的房子去住，雖然這個(gè)房子又小又舊，但是里面充滿了媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
母愛(ài)如春風(fēng)，如目送的.深沉，有孩子的天真，有一顆熱忱的心，滋潤(rùn)著我！
《目送》讀后感14
時(shí)光，是停留還是不停留？記憶，是長(zhǎng)的還是短的？一條河里的水是新的還是舊的？每一次繁花似錦，輪回過(guò)幾次？這是《目送》中給我印象很深的句子。
其實(shí)我們都知道時(shí)光不可以停留，無(wú)論我們想不想，都不會(huì)因我們的想法而改變。由此我想到了一去不復(fù)返的童年時(shí)代，那些曾經(jīng)無(wú)話不說(shuō)的小伙伴現(xiàn)在卻是各奔東西，只因?yàn)槲覀兲と肓瞬煌?學(xué)校，有了不同的圈子，可能還因?yàn)閷W(xué)校的質(zhì)量不同而有了些許的不同。
教育，是一條垂到井底的繩，下面的人可以攀著繩子爬出井來(lái)。我想我們都是一群下面的人，因此我們什么也可以沒(méi)有，可以沒(méi)有朋友，衡水中學(xué)的學(xué)霸們通常是認(rèn)不得自己同窗三年的同學(xué)，我們只要一心學(xué)習(xí)，不用干活，不用洗衣做飯，每天只有假裝正經(jīng)的學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該成為中學(xué)生的一部分，而不是全部，我們應(yīng)該好好靜下心來(lái)欣賞路邊的風(fēng)景，個(gè)三差五的約同學(xué)出去游玩，學(xué)會(huì)愉快的生活。
《目送》讀后感15
《目送》中扉頁(yè)上的話，說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈，步入中年，擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的.保護(hù)要遠(yuǎn)行、朋友們?cè)谇K之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活，在別人眼中擁有一切的我卻無(wú)力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn)，默默目送。這里的我是多少個(gè)我們的寫照?
這本書與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書以第一篇文章《目送》命名，文中描寫作者目送兒子踏入各種不同的門，兒子的背影，愈來(lái)愈高大，但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫，沒(méi)有回頭，這種落寞感，使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車載著她去大學(xué)報(bào)到，父親因覺(jué)得女兒會(huì)嫌棄小貨車太窮酸，便在校門口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走，留下一團(tuán)黑煙和背影。多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世，作者又在細(xì)雨中，目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的爐門，消失在火焰中。
【《目送》讀后感】相關(guān)文章：
《目送》經(jīng)典句子03-17
目送作文03-13
目送的作文02-16
關(guān)于目送作文05-24
龍應(yīng)臺(tái)《目送》的經(jīng)典名句09-04
龍應(yīng)臺(tái)目送的經(jīng)典名句經(jīng)典10-17
龍應(yīng)臺(tái)《目送》心得04-02
【精】目送的作文10-11
目送讀后感(精選)10-11
目送讀后感[精選]09-04