開學第一天讀后感
當細細品完一本名著后，你有什么領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的開學第一天讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學第一天讀后感1
今天，我看了“開學第一天”講的是：我們小學生應該要做的事情，我還看到了全世界有很多愛心人士，據(jù)統(tǒng)計，全球一共有5000多位愛心人士，我們國家就有1000多位，他們幫助了好多好多有困難的人。他們還去了災區(qū)，救了好多好多的人，他們還幫助了環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，還給他們送紙�？傊裕袗坌牡娜藥椭撕芏嘤欣щy的人，他們還給好多的窮苦人民，給他們送了好多的糧食，和日常用品，所以，我們要向他們學習，幫助那些有困難的'人。
我還看到了好多為國家做出貢獻的人，成為了中國的發(fā)明家，他們發(fā)明了很多很多可以幫助我們的東西。
看了這個視頻之后，我學會了很多的東西，等我長大以后，我也要做對國家有貢獻的事情，報效祖國，還要多幫助那些有困難的人。
開學第一天讀后感2
這本書分別說了愛是承擔，愛是分享，愛是力量和愛是榮耀 愛是分享：一個人要學會和別分享，幸福啊快樂啊這些東西都可以分享而且只要你分享了它們，它們可能就會以十倍，甚至百倍的速度擴大，于是大家都會處于快樂中。 愛是力量：愛也是一種力量，而且是任何事情都無法阻擋的一種力量，像在汶川地震時護住孩子的老師或者家長，因為他們愛孩子，所以在那一瞬間，他們會爆發(fā)出一種力量從而會住了我們。這就是愛的力量。 愛是承擔：要說愛是承擔，馬鵬飛就是一個例子，因為他愛她的奶奶所以他才會不犧牲一切的來照顧他的奶奶。這就是承擔。
愛是榮耀：說到榮耀，在西藏有一個老人今年已經(jīng)99歲了，雖然她的腿腳已經(jīng)不靈便了但她每天早上都要在自家的房前升起五星紅旗，晚上就要降下五星紅旗。因為她以前受過農(nóng)場主的壓迫，是解放軍救了他們，在一次國慶節(jié)，老人受到了她認為比她自己都要重要的禮物，那就是一面五星紅旗。所以老人每天都會把國旗升降一遍，表示她對解放軍的.尊敬。其實我們所有人應該為我們是中國人而感到自豪，這就使我們的榮耀。 對于我們學生來說要做到的愛就是尊敬老師、團結(jié)同學、好好學習、尊敬父母。
開學第一天讀后感3
到了校門口，覺得有人觸動我的肩膀，原來這就是我三年級時候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著我的`臉孔說：
"我們不再在一處了!安利柯!"
這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說，不覺重新難過起來了�！业亩昙墪r候的女先生見了臥逗感悟：一個小學二年級的孩子在老師的眼里是多么值得敬重，依依不舍的分別，感人至深的話語，這里沒有虛偽、沒有客套，有的只是真誠的交流，這份感情怎么不讓學生懷念，所以學生感到"難過"、"我卻再也沒有我的二年級老師了，他那么快活，那么笑臉可掬"離開這樣的老師，學生甚至覺得"學校再不像從前那樣美好了。"
"安利柯!你現(xiàn)在要到樓上往了!要不走過我的教室了!" "這么說，我們永遠分開了?"說著，戀戀地看我。
開學第一天讀后感4
開學了，我懷著無比激動的心情來到了學校。
校園的大樹還是那么蒼翠挺拔，猶如一位位哨兵，在為我們站崗放哨呢！教學樓門前的石榴娃娃，經(jīng)過了兩個月的假期，也長大了很多，又大又圓的身體，飽脹得都快破裂似的，正嘟著小嘴，沖著我們笑呢！一年級的新生也陸陸續(xù)續(xù)來到校園，看到他們，我不由想起當年自己入學時的情景。
我們的教室從三樓調(diào)到了四樓，這也應該算是“更上一層樓”吧！我來到了教室，同學們親切地交談著暑假里的`趣事。他們有的吃胖了，有的長高了，有的曬黑了，還有的變得更漂亮了。老師們也像往常一樣走進教室，給我們布置了一個任務——大掃除。因為我們放了兩個月的暑假，樓梯上多多少少也有了一些灰塵，玻璃也不如以前明亮了。我們分好工，就熱火朝天地干了起來。
不一會兒，玻璃就擦得光彩照人，地板掃得一塵不染�？粗驋咄甑母筛蓛魞舻慕淌�，我們笑得別提多開心了。
新的學期，新的開始，讓我們一起繼續(xù)加油吧！
開學第一天讀后感5
今天看了《開學第一天》，今年開學第一課的主題是““乘著夢想的翅膀”，節(jié)目中既出現(xiàn)了偉人的夢想，也出現(xiàn)了平凡人的夢想，第一位代表“平凡夢想”的主講人廖智曾經(jīng)是一名舞蹈老師，在“5.12”地震中失去了自己的孩子和雙腿，但她仍堅持了自己的“舞蹈夢”，終于登上舞臺。
她以“影子舞”作為引子介紹自己，她講述了自己適應假肢的困難，覺得自己像“蟑螂”，但是仍然沒有放棄，通過不斷訓練她重新開始舞蹈，“如果將沒有尊嚴地活下去，那為什么要廢墟中堅持二十幾個小時”，廖智的堅持讓她不僅重新獲得了生活的.尊嚴，也實現(xiàn)了曾經(jīng)有過的夢想。
夢想是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望，有時夢想是不切實際，但毫無疑問，夢想是人類最天真最無邪最美麗最可愛的愿望。
開學第一天讀后感6
今天我讀了《愛的教育》的第一篇文章——開學第一天，我深受啟發(fā)。
這一篇文章主要講的是恩利科母親在開學第一天送他去報名時，看見街上的人很多，來來往往的'，川流不息，后來還遇到了三年級時教過他的老師，最后母親帶著他來到了學校，學校大廳里排滿了前來報名的家長和學生，他們不停地穿梭在人流中，忙個不停。文章主要寫了恩利特剛轉(zhuǎn)學到了一個新的陌生的環(huán)境，他在這所學校還遇見了三年級教過他的老師，老師還對他說：“恩利特，我們以后永遠分別了，是嗎”?這兒讓恩利特感受到了老師無比的傷心、難過，很舍不得恩利特。還有的孩子們沒有找到座位，女人們都焦慮不安，圍著校長問個不停，這又表示了母親很關心孩子的學習。恩利特這時想到了又上學了，還要做沒完沒了的作業(yè)，還要考試真的很累。其實，母親是為了我們好，現(xiàn)在好好學習將來就能找到好的工作。
我覺得恩利特不應該討厭上學，就像我和許多的同學一樣，每天背著書包高高興興的上學，認認真真的寫作業(yè)，給家長和老師們考個好成績。
通過我們提供的六年級愛的教育開學第一天讀后感800字，大家一定會對讀后感有新的認識，從而養(yǎng)成寫讀后感的好習慣!
開學第一天讀后感7
今天看了《愛的教育》里的文章《開學第一天》�！堕_學第一天》主要寫安利柯，一個初三的小學生，要上四年級了。他的新老師是一個認真的男老師，但是過去溫柔的女老師已經(jīng)不能教他了。他非常想念過去的老師。
當我從幼兒園升到小學一年級的時候，我的老師已經(jīng)不再是那個像媽媽一樣疼愛我們的宋老師，而是那個認真的.馬老師。我記得有一次和宋老師生氣，但是我真的不應該！
現(xiàn)在我知道，馬老師雖然很認真，但是她很愛我們，就像撫小牛一樣。
開學第一天讀后感5
9月1日是我們開學的第一天，同學們高高興興地來到到學校。
兩個月不見，有的同學長高了，有的同學長胖了�，F(xiàn)在我們又可以一起上課，一起玩耍，真開心。這學期我們班全部換了新老師，又增加了英語和電腦這兩個科目，學習負擔比一二年級重了，但媽媽說三年級的我是“大學生”了，當然不是真的大學學生。我決心要好好學習，取得好成績。
開學第一天讀后感8
今年節(jié)目的主題是"夢想，"夢想，看似遙不可及，但只要努力，就一定可以觸摸。
年僅13歲的付莉娟姐姐如此小的年齡就參加了八一跳傘隊，每天要高強度訓練6個小時，有時甚至可以累到趴在地上走不了，起不來為止。他們每天還要堅持練習"挺凳子"5到10分鐘，這是多么的艱辛。任何一個夢想，在沒有實現(xiàn)之前，需要付出多少艱辛的努力，讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝肱Π桑∫驗橛袎粝氩拍艹霾�。一位汶川地震中失去雙腿，卻仍然堅持自己舞蹈夢，她就是地震幸存者廖智。她通過自己不斷的堅持和努力，終于學會了如何運用假肢行動自如地走路了。她不放棄自己心中的夢想，仍為夢想而努力拼搏，她的這種精神值得我們學習，最近，在蘆山大地震的.時候，她成為了一名志愿者，因為她對受傷群眾百般呵護，所以被評為了最美志愿者。
我們每個人都有自己的夢想，夢想就是動力，有動力才能飛起來，有夢就要堅持，有夢就會出彩，讓我們張開夢想的翅膀，在實現(xiàn)夢想的道路上展翅高飛吧！
開學第一天讀后感9
夢想是什么呢？是夢中的想法嗎？還是能用自己的行動實現(xiàn)的想法？我直到今天看到《開學第一課》才明白……
在四個章節(jié)中，令我最難忘的是——劉偉大哥哥的事跡，他是一個雙臂的人，但是，它卻能用腳趾頭彈出悠揚的琴聲，我不知道那是什么曲子，很熟悉，很悲傷，在這首曲子的背后不知有多少艱辛萬苦呀！我也有夢想，我的夢想是當一名歌唱家，為人們唱出動聽、悅耳的歌曲，讓人們感到幸福快樂！為了實現(xiàn)我的夢想，我付出了許多，當小朋友們在玩耍時，我在練習唱歌、表演，當小朋友們在嬉戲時，我在參加各種比賽。在練習中我會挨罵，甚至還會挨打，我哭過，傷心過，但是我卻沒有放棄。因為我知道只有付出才會有回報，我也得到過無數(shù)的榮譽和獎章，我開心過。但那都是過去的`事，未來的日子我還要付出更多的艱辛，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。
《開學第一課》讓我明白了：只要有夢想，我們就要努力去奮斗，奮斗中離不開汗水和淚水的交融，只有堅持，我們才能成功。
開學第一天讀后感10
隨著歲月的流逝，上學第一天的陰影變得越來越濃厚。"這句話就是來自《上學的第一天》這篇文章主要寫了作者上學的'第一天對這個陌生的令他恐懼的地方，使他上學時又害怕又畏縮，這種心情一直繞著他走過了這段路。不過，放學后，作者卻認為新學期自己的生活空間沒被奪走，自己的自由與生活樂趣依然如舊……
而我呢，在我上學的第一天是這樣的。斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，日子把我送進了中學的大門。那一天，我懷著一種興奮又害怕的心情踏進了中學的大門。見到了許多新老師，我感到十分興奮，也許你會感到十分矛盾，而我卻不這么認為，多一個新老師，就能多學會一種學習的本領，何樂而不為？我還以為上了中學，同學之間，不認識會十分難相處，可沒想到第一天上學，我就交了許多朋友，這可是大喜事呀；這樣我就容易與這個班融在一起，也會多了許多"老師"正如：三人同行，必有我?guī)熝陕�！……�?/p>
在開學的第一天，我們必須以平常心去認識大家，在學習中，也不會失去自己的自由與歡樂
開學第一天讀后感11
《開學第一天》出自于《愛的教育》這本書，在這本書中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了。
這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學報名的事。
看完這則日記，我似乎感覺到安利柯對見到久別重逢的同學們的期盼，媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的頭發(fā)和額上的皺紋都是安利柯仔細去觀察的`結(jié)果。
媽媽與安利柯的對話更加觸動了我的心：“沒有一個老師是不愛學生的。越熱心的老師對學生越嚴厲，看起來好像很可怕，其實他只是想把學生教好。你不要害怕，年級越高，功課越難，老師就越嚴厲。你應該敬愛他�！笨赐赀@一段，我仿佛有一點羞愧，因為我曾為老師打我兩下而憤憤不平;老師布置的作業(yè)多，我卻抱怨這老師不為我們著想;還曾為老師的教育不厭其煩……
安利柯天真，勇敢的去面對新的生活，他負起了比以前更重的責任，準備邁向他的未來。
他的那些優(yōu)秀品質(zhì)是我獲益匪淺，一個四年級的小學生竟有那么強的責任心，那么作為七年級學生的我更應做好充分的準備去迎接新生的朝陽!
開學第一天讀后感12
XX年2月24日是我們新學年開學的第一天，我們大家興致勃勃的回到了校園，又跟我們最親愛的老師和同學見面了，可真是萬分高興。
校園里又熱鬧起來了，大家的`面貌都煥然一新，過完了這個新年，每個人都長大了一歲，新學年同學各自說說新年里一些搞笑的事，大家看起來不但長大了，而且也好像變得更懂事了。 比如我們班某某同學自覺檢起地上的垃極，扔到垃極桶里面去。這個同學的表現(xiàn)可值得我們大家學習的榜樣。
除此之外，我還發(fā)現(xiàn)大家上課十分專心聽講，遇到老師提問的時候，大家都紛紛舉起手來，等待著老師提問。我們來學校就是為了學好科學文化知識，在這一觀點上就應要嚴格對待自我，不要浪費我們的時光，讓我們來做一個時光主人，新學年我會努力加油，爭取這個學期考出更好的成績。
開學第一天讀后感13
今天是開學的第一天，晚上我和媽媽一起看中央電視臺的教學節(jié)目《開學第一課》，今年的主題是
第一堂課是有夢就有動力，是王亞嚴老師講的'。她是個航天員，她向我們講述她的飛天夢，我也想當航天員！
第二堂課是，有夢就，老師廖智。她在地震中不幸失去了孩子和雙腿，為了重新起舞，頑強生活的夢想，并不強壯的身體耐著劇痛，十天學會了穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞。她的堅持頑強，是我們難以想想象到的，真?zhèn)�很了不起老師！
第三課，有夢就能出彩，加油站女工鄭亞波是一個單親媽媽，為了給自閉癥的兒子開發(fā)智力，她堅持11年自學鋼琴，并教給兒子，當初連說話都不會的孩子，如今能演奏多首中外名曲，和開口說話了，真是一個很了不起的，很偉大的媽媽。
我相信有堅持，就會有夢想，讓我們在夢想，和堅持的目標中成長吧！
開學第一天讀后感14
今天，我在下午第一堂課時，班上放了《開學第一課》。里面的內(nèi)容主要講：夢想！夢想，是最優(yōu)美的詞，它的優(yōu)美讓我流連忘返�！堕_學第一課》中，講到了成功的夢想，成功的背后，都有許多汗水。而就是這嘩嘩流的汗水，筑起了偉大的成功！
里面講到：一個快樂的舞蹈家，但是它的腿斷了，只能用假肢，雖然中間經(jīng)歷了風風雨雨，但她最后居然奇跡般的會跳舞了！這不靠別的'，靠的是她自己的努力！啊，夢想的動力來源你自己，要把“要我做”變成“我要做”！有一個鋼琴家，叫朗朗。他三歲時，看了《貓和老鼠》里的某一集，湯姆貓穿著帥氣的燕尾服，自豪的坐上凳子，手指自如地彈著鋼琴鍵。雖然，朗朗并不覺得湯姆貓彈得動聽，但他覺得他穿燕尾服的樣子特別的帥、特別的有氣勢！于是，當鋼琴家這個夢想，就在朗朗的心中，悄悄地萌生了……
長大后，朗朗雖然是第六替補，但他從不偷懶！每天都是很用功，都是做好了準備，因為他要做一個“勤奮的替補”！終于，皇天不負有心人，朗朗當上了第一替補。上臺表演完，全場的觀眾都站起來，熱烈的掌聲長達了7~8分鐘！
我覺得，只要為了夢想而努力奮斗，你的夢想終究都會實現(xiàn)的！
開學第一天讀后感15
今天，我再次打開了已讀過許多次的書——《愛的教育——開學第一天》。這本書我不知讀了幾遍，可就是百讀不厭，書中的每一個人，每一件事都是那么的感人肺腑。
打開第一篇，開學的第一天幾個大字十分奪目，我不禁讓它吸引住了。我仔細的讀著每個字，每一句話，仿佛我就是故事中的某個人，親身經(jīng)歷著每件事，和故事中的每個人面對面的交談。
看這書中的'一幕幕，我不時想到我們自己。來到學校，手里拿著作業(yè)和成績單，另一只手拉著自己的父母，來到老師的辦公室，迫不及待地想拿到新書。
書中的故事就像我們的另一版本，帶著假期結(jié)束的不舍之情來到學校報名。當遇見了別的同學，又是那么的愉快開心，就像是多年未見的姐妹或兄弟一樣。
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