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送元二使安西讀書(shū)心得
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的送元二使安西讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
送元二使安西讀書(shū)心得1
《百年孤獨(dú)》是一本并不輕松閱讀的書(shū)籍，里邊的人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，而且有些名字還是重復(fù)出現(xiàn)的，讀的不是很明白。
甚至我一邊讀，一邊懷疑自己，缺乏一定的拉丁美洲歷史知識(shí)和文學(xué)涵養(yǎng)，以致于很難把自身融入到作品中。
家族中的第一個(gè)人將被綁在樹(shù)上，家族中的最后一個(gè)人正在被螞蟻吃掉。開(kāi)頭吸引人，結(jié)局很意外。
作者馬爾克斯通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)小鎮(zhèn)（馬孔多）的興衰和盛敗過(guò)程彰顯出整個(gè)拉丁美洲的歷史進(jìn)程，通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)家族的新生、鼎盛到?jīng)]落和消亡過(guò)程來(lái)展示整個(gè)南美人的`風(fēng)土人情和生活面貌。情節(jié)離奇、過(guò)程曲折，個(gè)人比較佩服作者本人的文筆以及清晰的思維。整篇小說(shuō)都被一種異樣的孤獨(dú)所籠罩，讓人窒息。
書(shū)名是《百年孤獨(dú)》，書(shū)中“孤獨(dú)”這個(gè)詞出現(xiàn)的次數(shù)很少。讀的我過(guò)程中，我一直在尋找孤獨(dú)，想著怎么去理解這個(gè)”孤獨(dú)“。直到讀完，似乎也沒(méi)有很明白。
然后，我去百度了。
在《百年孤獨(dú)》獲得諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，作者加西亞·馬爾克斯接受了采訪，對(duì)孤獨(dú)的解釋似乎很意味深長(zhǎng)：孤獨(dú)就是不團(tuán)結(jié)。
那一刻，作者的寫(xiě)作意圖在我腦海中逐漸明晰起來(lái)：他渴望拉丁美洲的民眾團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同走向文明，開(kāi)放與繁榮。
想到這里，我似乎也能明白作者為什么能獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，對(duì)他的另一部早有耳聞的著作《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》也有了一些期待，有機(jī)會(huì)也去看一看。
“生命中有過(guò)的所有燦爛，終將要用寂寞來(lái)償還。人生終將是一場(chǎng)單人的旅行，孤獨(dú)之前是迷茫，孤獨(dú)之后是成長(zhǎng)�！边@是書(shū)中的原話。
其實(shí)，我們每一個(gè)人我們都是孤獨(dú)的。孤獨(dú)是陪伴一個(gè)人一生的。要學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相處，有時(shí)間看看這本書(shū)，從書(shū)中能感受那些孤獨(dú)人的魯莽，也許，會(huì)激起我們?nèi)プ鰺o(wú)畏抗?fàn)幍挠職�。也許，我們能夠活得更熱烈一些，至少在別人眼中。這是這本書(shū)帶給我們的力量。
送元二使安西讀書(shū)心得2
《送元二使安西》給我們描繪了一幅色調(diào)清新明朗的送別圖。清晨，渭城客舍，自東向西一直延伸、不見(jiàn)盡頭的驛道，客舍周圍、驛道兩旁的柳樹(shù)。這一切，都仿佛是極平常的眼前景，讀來(lái)卻風(fēng)光如畫(huà)，抒情氣氛濃郁�！俺辍痹谶@里扮演了一個(gè)重要的角色。早晨的雨下得不長(zhǎng)，剛剛潤(rùn)濕塵土就停了。
從長(zhǎng)安西去的大道上，平日車馬交馳，塵上飛揚(yáng)，而現(xiàn)在，朝雨乍停，天氣清朗，道路顯得潔凈、清爽�！皼泡p塵”的“浥”字是濕潤(rùn)的意思，在這里用得很有分寸，顯出這雨澄塵而不濕路，恰到好處，仿佛天從人愿，特意為遠(yuǎn)行的`人安排一條輕塵不揚(yáng)的道路�？蜕幔臼橇b旅者的伴侶；楊柳，更是離別的象征。選取這兩件事物，自然有意關(guān)合送別。它們通�？偸呛土b愁別恨聯(lián)結(jié)在一起而呈現(xiàn)出黯然銷魂的情調(diào)。而今天，卻因一場(chǎng)朝雨的灑洗而別具明朗清新的風(fēng)貌——“客舍青青柳色新”。
平日路塵飛揚(yáng)，路旁柳色不免籠罩著灰蒙蒙的塵霧，一場(chǎng)朝雨，才重新洗出它那青翠的本色，所以說(shuō)“新”，又因柳色之新，映照出客舍青青來(lái)。總之，從清朗的天宇，到潔凈的道路，從青青的客舍，到翠綠的楊柳，構(gòu)成了一幅色調(diào)清新明朗的圖景，為這場(chǎng)送別提供了典型的自然環(huán)境。
這是一場(chǎng)深情的離別，但卻不是黯然銷魂的離別。相反地，倒是透露出一種輕快而富于希望的情調(diào)�！拜p塵”、“青青”、“新”等詞語(yǔ)，聲韻輕柔明快，加強(qiáng)了我耳目一新的感受。
送元二使安西讀書(shū)心得3
今天教學(xué)一首送別詩(shī)《送元二使安西》。詩(shī)中第一句“渭城朝雨浥輕塵”寫(xiě)的是清晨剛下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，濕潤(rùn)了小路上的塵埃。今天的天氣也剛剛下過(guò)一場(chǎng)淅淅瀝瀝的'細(xì)雨。正好是早上第一節(jié)課，我讓同學(xué)們感受一下這樣一個(gè)濕潤(rùn)的早上，空氣是清新甜潤(rùn)的。你們聽(tīng)，聽(tīng)到了什么？一個(gè)孩子說(shuō)：“我聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，鳥(niǎo)兒們仿佛很開(kāi)心�！贝_實(shí)窗外的大樹(shù)上不時(shí)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的，聲音動(dòng)聽(tīng)極了。另一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)：“我仿佛聽(tīng)到了大樹(shù)在說(shuō)，謝謝這一場(chǎng)雨，把我洗得干干凈凈的�！逼渌⒆右布娂娕e手……
是啊，渭城的早上是一個(gè)讓人如此舒服的早上。不僅“朝雨浥輕塵”，而且“青青柳色新”。而元二正要出使安西。安西就是現(xiàn)在的新疆，那時(shí)候是一個(gè)落后、荒蕪的城市。在這樣環(huán)境的強(qiáng)烈對(duì)比下，更能顯現(xiàn)出王維對(duì)友人的不舍。孩子們也能在這之中進(jìn)一步的體會(huì)作者的依依惜別之情。
送元二使安西讀書(shū)心得4
今天我讀過(guò)王維的《送元二使安西》這首七言古詩(shī)，不覺(jué)腦海里浮現(xiàn)出詩(shī)人和他的朋友分別時(shí)的情景。
一天清晨，渭城剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，大雨洗凈空氣中的灰塵，空氣是那樣的清新，客店旁的楊柳愈發(fā)青翠，隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝猶如少女舞動(dòng)的長(zhǎng)袖，婀娜多姿。客店經(jīng)過(guò)雨水的沖刷顯得更加干凈整潔。詩(shī)人的心情卻很傷感，因?yàn)榻裉焖谶@里為他最好的.朋友送別。
二人相對(duì)入座，雖然有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)不知從何說(shuō)起。兩人舉杯共飲，喝著喝著，似乎大家有了醉意，元二傷心流淚，王維看見(jiàn)元二這個(gè)樣子，說(shuō)：“兄弟，你怎么了？”“哎，你我兄弟在此一別不知何日才能相見(jiàn)呀？”元二說(shuō)�！笆茄�，不知我們什么時(shí)候才能在從新坐在這里暢飲�。 痹�(shī)人傷感的說(shuō)�！拔抑荒芏嗑茨阋槐�，以后難得再見(jiàn)老朋友一面了。”
元二的馬車到了，詩(shī)人送了一程又一程，但送君千里終有一別，一對(duì)好朋友就這樣分開(kāi)了。
回來(lái)后，王維就寫(xiě)下了這首膾炙人口、表現(xiàn)朋友之間真摯情意的詩(shī)：《送元二使安西》！自此以來(lái)，這首詩(shī)傳誦不衰，成了送別詩(shī)中的千古佳作！
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