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情商讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的情商讀后感，希望能夠幫助到大家。
情商讀后感1
科林斯坦利，是美國知名的銷售領(lǐng)導(dǎo)力咨詢公司的總裁，她和她的團隊多年來專門從事銷售咨詢和銷售技能培訓(xùn)工作，《銷售就是要玩轉(zhuǎn)情商》這本書真的收獲滿滿第一，延遲滿足的情商延遲滿足的情商表現(xiàn)在為了獲得更大的目標(biāo)，而放棄眼前的誘惑的能力，在各行各業(yè)的工作中都需要，其中的棉花糖實驗通過幾十年的研究讓人們發(fā)現(xiàn)更在乎長期利益的人比只關(guān)注眼前利益的人更加容易獲得成功。工作中生活中這樣的例子比比皆是。一個對自我要求嚴格的人開始可能對于很多事情的細節(jié)追求完美，當(dāng)時可能看不出來會有什么不合適，但是日積月累對于一個人的能力的提升是不可估量的。
第二，提高他人對你的好感度的情商這一點想必大家都希望獲得。我們在生活中都想成為那種在受大家歡迎的人，要想做到，要注意一下幾點1。做人真實讓自己受歡迎的第一步就是要接受自己，接受自己的優(yōu)缺點，讓自己顯得真誠，自然也受人歡迎，真實來自自信，正是自信讓我們勇于承認錯誤。擴大自己的公開象限，讓人覺得很靠譜2同理心傾聽別人在和你說話時，要全神貫注的傾聽，重復(fù)他們的話，讓其更有意愿地講下去，另外和對方的語言體系保持一致，這樣會讓對方感得你們很同頻，進而更收歡迎。對于你現(xiàn)在正在干的事情是不是真的是發(fā)自內(nèi)心的熱愛，這個在溝通的過程當(dāng)中已經(jīng)能體現(xiàn)的非常明顯。真心的熱愛才會有真正感人的溫度。
第三，成為一個領(lǐng)導(dǎo)者所具備的情商1。保持學(xué)習(xí)因為保持學(xué)習(xí)的人才會有改變的可能，也可以更好地勝任領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。 領(lǐng)導(dǎo)者要有意識地創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍2。言行一致言行一致就是你所倡導(dǎo)的事你自己都要能夠做到。而不是說一套，做一套，言行不一致會很快摧毀領(lǐng)導(dǎo)者的'信用3�？犊蠖纫粋�卓越的領(lǐng)導(dǎo)者有很強的社會責(zé)任，就像《裂變式創(chuàng)業(yè)》作者宗毅一樣，帶著員工一起去做慈善，更有利于營造團隊的凝聚力4�？鞓飞羁鞓肥欠浅Ｖ匾那樯�，試問你是喜歡和一樣每天帶著笑容的人一起共事，還是一個愁眉不展的人呢。我想答案不言自明�？鞓肥菚腥救说�。
本書告訴你情商不是那些高深莫測的權(quán)謀，而是我們常說的自信、自尊、同理心、耐心、團隊、真誠謙虛事實上不只是銷售，任何涉及到人的活動都是一場情商的角力。
情商讀后感2
我們在與他人相處的過程中，總會時不時的帶著某些評判，只要是我們帶有不好的感受，里面基本就是評判了，前面我們學(xué)過，對于外界的一切，我們要像照相機一樣直接觀察，不作任何解釋說明，照相機不關(guān)心事物的正確與否，任何東西都是好的，圖像是事物的本來面貌，照相機不需要對此多加思考。對于否定事物的本來面貌，就是一種評判的形式。
剛剛閱讀完了《情商教練手冊》中的相關(guān)內(nèi)容：放下評判。作者在本章中表示，我們要以完全接納的態(tài)度去生活，特別是完全接納其他人的'現(xiàn)實，是我們需要學(xué)會的技能，實際生活中我們表達的許多信息都表明了某種不接納：臆斷、評價、比較、責(zé)怪等等。即便沒有說出來，在我們頭腦里還是不能接受，而且這可能會對我們的人際關(guān)系造成負面影響，會使關(guān)系變得很麻煩很困難，學(xué)會以完全接納的態(tài)度相處與交流。一般而言，評判是不起作用的，因為評判是把人放在失敗的位置上，它暗示著人有好壞之分，進行評判的人認為他自己是好的，他告訴被評判的人是壞的，所以就出現(xiàn)了權(quán)利之爭，不好的那一方處于無能為力的位置，這會使他覺得自己很難被尊重，無法享有自己的權(quán)利，不被認為是個好人，而是錯誤的一方。
我們每個人都需要被傾聽、被認可，非評判的策略意味著全然的接納，并坦誠自己的感受，這使雙方都感覺到力量。也是讓我們回到自身感受的策略，詢問對方感受的策略，感受背后是必須要被認可的需要。我們首先要去看自己，不帶任何評判，去感覺我們的感受，不論是怎樣都沒有問題，其次，去看對方，毫無評判地去和對方交往，當(dāng)對方感覺到了我們的真誠和坦率，就會準(zhǔn)備好聆聽我們的感覺，其次才會有我們可以提出的要求。
要我們放下評判地和人交往，不是說要在關(guān)系中委屈自己，我們可以保有自己生活的立場，但不要干涉他人的生活，尊重他人的同時也要尊重自己，向?qū)Ψ酱蟠蠓椒降靥岢鲎约旱卣鎸嵭枨�，不加評判地與對方坦率溝通。
情商讀后感3
如果說上學(xué)畢業(yè)之前就是拼智商的話，那么畢業(yè)之后能走多遠，就是拼情商了。好的說話者，往往給人如沐春風(fēng)的感覺。怎么提高情商呢？首先要學(xué)會如何說話。
作者佐佐木圭一是原本不擅長溝通和表達，在經(jīng)歷無數(shù)次嘗試和失敗后，發(fā)現(xiàn)了打動人心的語言奧秘，成為首位獲得美國廣告大獎“金鉛筆獎”的。他被視為亞洲最成功的廣告策劃人，前后共獲得日本國內(nèi)外51項大獎。
說話是一門藝術(shù)。任何場合基本上都是靠說話來完成的，懂得說話之道很重要，這本書就是一本教人怎么說好話的書。本書中講述了溝通中讓對方接受的7個突破口和8個警句技巧。突破口之一就是“選擇的自由”既讓對方自主選擇，減少被迫感。另外6個技巧是：投其所好，儆其所惡，被認可欲，非你不可，團隊化。
所謂情商高，就是會說話，情商高不是虛偽，是溫暖，只有說話讓人舒服，才是真正的說話高手。情商高的表現(xiàn)就是既能控制自我情緒，又能感知他人情緒，而我們與他人打交道最直接的表現(xiàn)就是說話，所以這就表現(xiàn)在說話上了，這就要求我們好好練練自己的說話方式，既能提升自身的素養(yǎng)，又能在人前混得開，少吃虧，少走彎路。無論是戀愛，還是在談判桌上，有時候一句巧妙的話語能讓你事半功倍，而不恰當(dāng)?shù)难哉Z，也會讓你喪失機會。
情商是一種能力，情商是一種創(chuàng)造，情商又是一種技巧。只要我們多點勇氣，多點機智，多點磨練，多點感情投資，我們也會像“情商高手”一樣，營造一個有利于自己生存的寬松環(huán)境，建立一個屬于自己的交際圈，創(chuàng)造一個更好發(fā)揮自己才能的.空間。
不會說話，一直是自己的軟肋。一直覺得說話比不上實干，越來越發(fā)現(xiàn)，不會說話反而會壞事。既然沒這方面的天資優(yōu)勢，就得學(xué)習(xí)其中的技巧。即使出發(fā)點是好的，但是說話方式不對也會讓結(jié)果大打折扣，希望讀完此書，能增加這方面的能力，然后更上一層樓。
情商讀后感4
《決定上限的是你的情商和格局》，剛看到這本書時頗令我感到好奇，情商也就罷了，情商確實會讓你在朋友方面得到不少的優(yōu)勢，但是和格局有什么太大的關(guān)系呢？隨著讀書進程的深入，讓我對這個詞有了更好的理解：廣義上的格局是指我們到達什么的位置，或者什么樣的認識程度，即眼界和心胸，所處的位置高度不同，身邊的環(huán)境，思想高度也就不同了，甚至認識人物的層次也不同了。狹義上的格局可以細分很多如“思想上的認知，對周圍人與事物的對待方式，自己的行動力等等”。
一個人生活的半徑，并不是由他們的能力和意愿決定的，最重要的是你的格局。當(dāng)然，能力是很重要的，只是發(fā)展到一定程度，格局的重要性就體現(xiàn)出來了。你的未來如一艘船，船能行多遠，甲板和機艙人員的相互配合固然很重要，但最重要的可能是取決于你的油艙有多大。油艙，就是你的格局。一個人對自己的定位往往能決定這個人一生的走向。
“不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時�！惫湃硕济靼兹狈Ω窬忠庾R的害處，處于現(xiàn)代社會的我們更要在自己的工作崗位上做到謀全局，顧全局，養(yǎng)成從全局思考和處理問題的習(xí)慣。從學(xué)校走向工作崗位這個過程，我們改變的不僅僅是學(xué)生這個稱號，更多的是我們的思維方式的.轉(zhuǎn)變。
格局小的人，會無限地放大委屈，自怨自艾；格局大的人，則會把委屈當(dāng)作人生的必修課，負重前行。作為一名當(dāng)代航海人，工作的過程中難免會遇到我們所謂的困難如暈船，信息缺乏等等，但是和前輩們對比我們有什么抱怨的資本。輪機長魯金飛同志兢兢業(yè)業(yè)在崗位上奮斗幾十年，彼時的條件與現(xiàn)在相比可能會存在不少的差距吧。人活著就要經(jīng)歷必要的痛苦，挺不過去的時候想一想和你同行的不止你一人。挺過去了，便涅槃重生。
情商讀后感5
一個人的成功與否，最重要的決定因素是什么？或許，很多人會回答：受教育程度、智商、家庭背景、運氣。然而，《哈佛情商》的作者黃玄清（臺灣）經(jīng)過對世界名牌大學(xué)的學(xué)員們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，情商對成功更具決定性作用。在這個競爭日益激烈的時代，情商的高低已經(jīng)成了事業(yè)和生活成敗的關(guān)鍵。例如，走出哈佛大門的世界首富比爾蓋茨，他的情商就高于智商。據(jù)說他的智商只能夠打20分，而他的情商可以高達80分。這個分數(shù)其實是讓很多人瞠目結(jié)舌。，那么，成功者和失敗者的最大區(qū)別是什么呢？該書結(jié)合華人特有的生存及文化背景，深入淺出地闡述了情商理論。作者認為，情商的高低才是決定一個人成功或失敗的決定性的因素，并提出了許多提高情商的具體方法，如將身心調(diào)整到最佳狀態(tài)的阿爾法訓(xùn)練、改善人際關(guān)系的有效方法等。
這是成功學(xué)的核心問題，也是每一位追求成功的人必須思考的問題。對于這個問題，不同的人由不同的回答，最為常見的答案有四個：受教育的程度，智商，家庭背景，運氣。這些答案在幾十年前或更久遠的'時代也許是正確的，然而今天的事實卻并不是這樣的。如今，我們處于一個機會更為均等的時代，教育的普及使大多數(shù)人都有足夠的學(xué)習(xí)機會�；旧�，你的大部分競爭對手，都和你處在同一個起跑線上，因此，學(xué)歷并不能保證你在競爭中絕對勝出。那么智商呢？現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明，人與人之間在大腦功能上的差距是微乎其微的，心理學(xué)的大量研究也表明，成功者的智商并沒有高出人類的平均值。至于家庭背景和運氣，屬于先天的和不確定的因素，與個人修養(yǎng)無關(guān)。
有人說，智商是大腦的能力，情商是心靈的能力。關(guān)于情商的重要性，心理學(xué)和成功學(xué)有一個通俗的說法：一個人的成功，20%取決與智商，80%取決與情商。也就是說，腦力和心力在人的能力構(gòu)成中是2比8的關(guān)系。在這個資訊日益發(fā)達、機會日益均等、競爭日益激烈的時代，情商的高低已經(jīng)成了事業(yè)和生活成敗的關(guān)鍵因素。
《哈佛情商》是一本關(guān)于如何提升心靈的書，它雖然不能夠給外面直接帶來成功，但是外面可以藉此將自己的心靈武裝起來，讓它盡可能地爆發(fā)出巨大的能量。我想，這個意義將比一次具體的成功更為重大�；蛟S，認識到這一點，就是獲得了某種成功。
情商讀后感6
第一篇故事是（一條胳膊和一條腿），主要講述了一個士兵打完仗，打電話給父母，說他將要回來了，還帶了一個好朋友回家，但這個朋友在戰(zhàn)爭中受了重傷，失去了一條胳膊和一條腿，可他的父母勸他說這樣會給他自己的生活帶來不便，讓他最好不要帶他回家，他的兒子從此再也沒有消息，后來在警方的幫助下找到了自己的兒子，可是他已經(jīng)墜樓身亡了，這時父母才發(fā)現(xiàn)自己的兒子竟然是一要胳膊一條腿，
這篇故事讓我明白了：朋友和家人的一句話，有時候會很感動，救人一命；有時候卻很傷人，造成無法挽回的后果。
不管周圍的人是殘障還是正常的，都要用愛來關(guān)心和愛護他們，不要去嘲笑他們，那么大家在一起都會快樂和幸福。
第二篇故事是（用石頭煮美味的湯），主要講述了有三個士兵剛打完仗回來，他們又累又餓，但由于常年的戰(zhàn)爭，村民不愿意把自己僅有的食物分出來，幾個士兵悄悄商量了一會兒，其中一個士兵說：“你們沒有東西給我們吃，我卻有讓大家一起分享的美味的湯”，村民們非常好奇，什么吃的都沒有，能煮什么美味的湯呢，鍋里就只有幾塊石頭。
第二個士兵說：“雖然只是這樣，但要是能放點鹽，再來點兒芹菜，它的.味道就會更鮮美。
”一個村民拿來了鹽和芹菜，這時大家都想起了什么，不一會兒，鍋里又添了牛肉，奶酪，蘿卜，還有人推來了一桶酒；他們邊喝湯、邊唱歌、跳舞直到深夜；村民們對士兵說：“謝謝你們教會了我們用石頭煮出美味湯的方法”。
這個故事讓我明白了：一個人的力量是渺小的，但團結(jié)的力量是強大的，每個人只有獻出自已微小的一點力量，聚集起來就沒有辦不成的事情。
我們每個人都生活在一個幸福的小家庭里，都在快樂的班集體里學(xué)習(xí)，在一個蓬勃發(fā)展的大家庭-中國-健康成長，只要每個人多一點愛心，多一點感恩，學(xué)會分享，學(xué)會團結(jié)，那（中國夢--我的夢）一定會實現(xiàn)！同學(xué)們，讓我們積極行動起來，獻出自己的力量，來鑄就我們美麗的夢--中國夢！！
情商讀后感7
學(xué)校安排我們看了有關(guān)情商與領(lǐng)導(dǎo)力的視頻，我覺得收獲良多，其中的案例特別多，一個個的小故事卻蘊含著非常深奧的道理。我的體會主要有以下幾點：
第一，快樂的工作。我們應(yīng)該努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，這個環(huán)境必須是和諧的，團結(jié)的，穩(wěn)定的，這樣有利于提升大家的幸福感。有的時候，員工工資不高，但是心情特別好，就比較穩(wěn)定。有的時候，工資特別高，但是流動性特別大，這就是工作環(huán)境的問題。競爭是一定要的，但是我們需要的是良性競爭，并非惡性競爭。而且，這個環(huán)境還必須是學(xué)習(xí)型的，必須是有價值的。因為員工并非只需要工資獎勵，所有人心里還是非常希望提升自己的水平的，工作難度要適中，換言之，要讓員工有成就感。否則，非常容易沒有幸福感，甚至產(chǎn)生消極的情緒。
第二，敢做比會做重要，沒有完美。有了想法和建議，要付諸努力，否則，那只能是想法和建議。我自己的一個缺點是有了好的想法，好多不能付諸于實踐。不能總在感傷過去，否則現(xiàn)在的機會也會錯過。所以，以后的日子里，爭取做到把實際的想法變成現(xiàn)實，人生沒有失敗，所以也沒有必要去害怕失敗，不存在的東西不足畏懼。
第三，侍強性，認識到自己的優(yōu)點，給下屬平臺比指揮他做事重要。我們帶班，一定要認識到自己的優(yōu)點，給同學(xué)們平臺，讓他們?nèi)フ故�。因為我們最終的目的是培養(yǎng)他們成才。老師不能幫學(xué)生做太多事情，否則，老師鍛煉出來了，學(xué)生卻沒成才。再有，好的班委的.組建需要班主任像劉備一樣，能夠識人，大膽用人。學(xué)生非常喜歡在班里能夠體現(xiàn)自己的價值，我們要發(fā)揮他們的特長，展現(xiàn)他們的價值。這樣學(xué)生才會有動力。
第四，發(fā)揮優(yōu)點勝過克服缺點，發(fā)揮優(yōu)勢勝過克服劣勢。對于自己，我們要懂得什么是我們的優(yōu)勢，什么是我們的特長。發(fā)揮自己的優(yōu)點和特長，不要一味的沉浸在彌補自己的缺點和不足上。對于學(xué)生和同事，我們要及時發(fā)現(xiàn)他們的特長，不要總在關(guān)注別人的缺點和不足。一個團隊，肯定是互補的，肯定是相互彌補不足，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢。有優(yōu)勢來彌補不足。
第五，提高自己的情商。智商高，能把書讀完;情商高，能把事情做完。情商做人，智商做事。提高自己的情商，對與我們自己，對于我們的工作都非常有益處。
情商讀后感8
過年期間讀了美國作家丹尼爾戈爾曼的書《情商》。非常經(jīng)典的一本書，暢銷十年，全球銷量超過八百萬冊。從上個世紀開始，“情商”這個詞就很流行，關(guān)于“情商”的討論一直非常熱門。
全書共分五部分，十六章，三百五十三頁，近二十九萬字。描述了戈爾曼對于情商的解讀，以及情商在人際交往、教育、商界等方面的運用。用大量實例分析，也講述很多的方法技巧。讀起來比較枯燥，花了比我想象的更多的時間，還是完整地讀完了。
情商就是情緒智力，是管理情緒的能力。戈爾曼把情商概括為五個方面：
一，認識自身情緒的能力；
二，妥善管理情緒的能力；
三，自我激勵的能力；
四，認識他人情緒的能力；
五，管理人際關(guān)系的能力。
一個情商高的人會激勵自己，在遭遇挫折、陷入低潮的時候，他會提醒自己要面對，要站起來，未來還大有可為，可能會變得更好。因為自己有這個優(yōu)點，那個長處，因為自己做成某件事、克服過某項困難，所以一定做得到。情商高的人還會激勵他人，他會贊美周圍的人，他會肯定他的家人、朋友、同事。別人跟他在一起常常會有一種重要感。
至于書中講到的大量的方法，不主張?zhí)罹�，任何方法都收到時間空間等的局限，理解力不夠的時候難免生搬硬套，方法本身便成為一種束縛。
有些優(yōu)秀的演員對于角色的演繹可以全情投入，而有的則在投入的同時隨時抽離出來看著自己演戲，第二種更厲害一些。一個哭地很傷心的人，如果給他一面鏡子，也許他就會停下來了，因為鏡子給他一個角度，把他從當(dāng)前情緒中剝離出來，很少有人允許鏡子里的.自己哭的那么猙獰，至少要試著哭的好看一點。這本書就給我一面鏡子、一個角度，一個反觀自己的角度。當(dāng)陷入情緒負債時，偶爾可以出來，梳理一下哪些是情緒負債，為什么會產(chǎn)生這些負債。從小到大不知不覺中，我們形成了很多情緒負債，如果能一層層的解放自己，就會獲得更多的自由和陽光。
對于自己的情緒每認清一點，就能跟自己相處更和諧一點，保持樂觀向上，進而更有效的與人溝通，構(gòu)建和諧健康的人際關(guān)系。
情商讀后感9
在讀到這本書之前，我對情商這兩個字一直有一些疑惑。因為在大多數(shù)人的眼中，情商高的那些人就一定會說話，懂交際。而這些不善言談的人，常常被稱為書呆子，老實人。包括我們的很多家長在內(nèi)，總覺得如果孩子性格開朗，見人會打招呼，有禮貌，懂得說一些贊美的語言，懂得待人接物，就是情商高，長大后就一定會有出息。但在我的身邊，那些小時候很懂得與人交流溝通的人，長大以后反而在事業(yè)上做得并不是非常如人所愿。原因在哪里呢？《情商是什么》這本書給了我們非常完美的答案。
在這本書里，李筱懿女士從非常具體的親身經(jīng)歷，源自歷史的案例入手，通過非常理性的分析，讓大家在明白情商是什么的基礎(chǔ)上，給出了很多可操作性建議。
情商，說到底是與人相處的智慧，是走向更遠處的秘訣。一個高情商的人首先能非常客觀地認識自己，在此基礎(chǔ)上對自己準(zhǔn)確定位，從而管理好自己的情緒，讓自己大方得體，讓別人溫暖舒適。在復(fù)雜的生活中，高情商會讓人始終保持自己獨特的個性，不卑不亢，完美駕馭自己的多重身份。這些觀點讓我們不得不重新審視自己的生活，審視生活中的自己在很多時候，我們總是非常輕易地向生活妥協(xié)，實則是因為我們?nèi)狈ψ孕�，不夠自律。怎樣提高自己的自控力，克服行動力的絕癥？怎樣和自己的老板溝通？怎樣讓對手悅納自己？怎樣讓自己會議上的發(fā)言出彩？如何在解決問題的同時把話說好？如何與不同類型的'人打交道？曹操、魏征、長孫皇后、郭靖，這些歷史人物為我們開辟了高情商的先河；羅子君、唐晶、安迪、曲筱綃，這些來自影視作品的角色為我們提供了現(xiàn)實生活的借鑒，讓我們明確了面對這些問題的具體解決方法，生動有趣又極具實用價值。
情商從來不是說話讓人舒服，情商也從來不是委曲求全。情商到底是什么？愛好閱讀的你，期待走向更高更遠處的你，愿你用智慧的閱讀開啟智慧的人生。
情商讀后感10
用了6個小時看了本書，余世維的《管理者的情商》。之前聽過他的講座，但更多的是對企業(yè)及管理的認識及經(jīng)驗之談。不說沒有收益，但，事情的辨證要我知道，出發(fā)點不同，站的角度不同，認識的也會有偏頗的。
關(guān)于管理，我最近的認識是越來越深刻了，但，畢竟是個學(xué)習(xí)的過程。
其實智商在他這本書里沒有著重強調(diào)，但，依然是個前提。沒有一個普通的過的去的頭腦，沒有技術(shù)知識的積累和沉淀，再好的EQ也難發(fā)揮它應(yīng)有的作用的。
關(guān)于人的成就與最終所取得的成就，在國人看來，“從小看老”。小時候的天賦秉性，往往對后來道路的發(fā)展是有決定作用的。但，人的成長過程中，環(huán)境及個人認知的變化，也會有影響的.。在我看來，天賦秉性是前提，后天的培養(yǎng)跟訓(xùn)練是根本。所以，仿佛一個藝術(shù)品的成就，一個概念的好壞決定了發(fā)展的方向，但，后來的精細刻劃也是必不可少的。
“天命謂之性”，先天界定了許多基本的元素。
處中國之環(huán)境，辦中國之事業(yè)，為中國之人際。真的好難，對我來說，最近的心理路程恰是這個轉(zhuǎn)變的過程。中國特色不僅是中國發(fā)展，中國的經(jīng)濟，跟多的時候，也是中國的處世方式。人只有到了一定的高度，或者說成就的時候，才能有跟好的界定好壞，真假的能力。我也一直崇尚西方的管理經(jīng)驗，也曾努力想結(jié)合中國特色的人治，希望有好的優(yōu)化的制度并行。結(jié)果我又錯了，我在矛盾中尋找自己的影子。
對于團隊，對于核心凝聚力，對于執(zhí)行前進。不僅僅是一個公司，一個團體，往往更多的時候，是對個人來說的。所以，“獨善其身”在國人看來是理所當(dāng)然。我以我傲然的姿態(tài)投入到我的工作中，卻以我淡然的結(jié)局來看簡單的書。所以，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)所有的問題的出現(xiàn)的時候，最該問的是自己。
不僅僅是3Q，更多的時候，是有沒有來剖析自己，以一個低級的身姿來仰視。
所以最終，我們要努力，要完善自己來完善未來。
情商讀后感11
今天品讀的書是《所謂情商高，就是會說話》，這是一本教我們提高情商與溝通能力的實用書籍。那么恰巧在很多時候，我本人就是一個不會說話、得罪了別人自己還不知道的這樣一種人，那么我更是對這本書里的知識求知若渴、奉為圭臬了。本書告誡我們要保持開放的心態(tài)，積極的與他人溝通，我們會感受到更多別有洞天的事物與生活的美好之處。
有句話說的好：會說話的女人最好命！也有一句諺語出自《增廣賢文》：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，由此我們可以看出，好好說話、會說話是一件多么重要的事情。
在很多場景下，當(dāng)我們能夠向別人恰當(dāng)且巧妙的表達了我們的想法并得到對方的認同時，對方不但會幫我們解圍，甚至還會給予我們莫大的鼓勵和肯定。而這樣的良性循環(huán)則能激勵我們將事情辦的更妥當(dāng)更完美。在現(xiàn)實生活中那些會說話的人，跟誰都能聊的來，更受歡迎，更容易輕而易舉的將事辦成辦好，還能將她遇到的每一個人都同化成自己的朋友，不得不說，這樣的人不管在哪里都能混的好、吃得開。所以提高講話水平，盡快蛻變?yōu)闇贤ǜ呤�，便成為了每一個社會人的人生必修課。
本書介紹如果你想要說話得體，想讓別人答應(yīng)你的請求，都是有方法可供我們學(xué)習(xí)的。
第一：不要直接說出自己的想法，不要讓他人反感，因為任何人都不喜歡被他人指揮。
第二：努力揣摩對方的心理。站在對方的角度多思考，盡量把話說到對方的心坎上。
第三：說出的話要符合對方的利益，一定要學(xué)會換位思考，多為他人著想。正所謂想他人之所想、急他人之所急就是這個道理。
一定要記�。簩⒆约旱腵請求與對方的利益相結(jié)合將更容易實現(xiàn)我們與他人談話的目的。
我相信：表達方式具有改變?nèi)松牧α�。有時候一句話甚至可以改變我們的人生軌跡。
我們在與人交流時最好做到思考三秒后再開口，相信經(jīng)過深思熟慮沉淀后的言語，將更容易讓別人答應(yīng)我們的請求，甚至可以實現(xiàn)與他人雙贏的局面。
會說話、會做人、會處事的高情商，還需要我們每一個人在日常生活中不斷的總結(jié)與學(xué)習(xí)。
我始終認為：一個人的成長比成功更重要。而我們?nèi)裟苊刻於急茸蛱斓淖约簭�，哪怕只是強一點點，那也是有意義有價值的。
情商讀后感12
這本書是我今年讀的第三本劉墉老師的書，第一本《劉墉家書：做個快樂的讀書人》告訴我們?nèi)绾闻c孩子溝通，如何為他們打開通往社會的這扇門；第二本《你不可不知的人性1：你的善良需要鋒芒》告訴我們要善良，要保有底線，更要學(xué)會保護自己，而這本老師的用心之作，依舊是辛辣揭穿生活的真相，犀利提點為人處世之道。
《你不可不知的人性2：所謂情商高，就是會做人》仍然延續(xù)著第一部的風(fēng)格，劉墉老師列舉了十個小故事，從正反兩個方面為我們一一道來，叫我們學(xué)會了解，也學(xué)會諒解，學(xué)會了解這人性之中的.種種不完美，學(xué)會諒解所有不堪、低級行為背后的動機和原因，更學(xué)會從這一個個別人的故事里學(xué)會吸取教訓(xùn)、學(xué)會避開陷阱，學(xué)會平復(fù)內(nèi)心的不平，更學(xué)會成熟和成長。
在這些故事里，我們看到了人性的弱點：貪婪自私、急功近利、喜新厭舊、猜忌猶疑……但這并不是人性的全部，好人與壞人、是與非，有很多時候是無法依據(jù)一件事就下定論的。人性就是這樣，在善惡之間切換，沒有絕對的善也沒有絕對的惡。我們應(yīng)該要看到人性，尊重人性，并且理解人性。了解人性，不是為了欺詐他人，而是學(xué)會以愛與善意駕馭生活，做一個洞悉人性的人，有智慧，更有胸懷。
“真正情商高，不是社交技巧有多高超，而是眼中有別人，心中有善意”是這本書開篇的一句話，也是劉墉老師想要告訴我們的。老師寫作這本書的目的不只是要揭露人性的“丑”，更多希望大家在“了解”之后能有“諒解”，進行妥當(dāng)?shù)幕夂吞幹茫偕鷼�，多和氣，達致人際普遍的安穩(wěn)與從容。為人處世，不得要領(lǐng)往往南轅北轍，借力合力則游刃有余�！叭饲榫氝_即文章”何嘗不是圍繞著這個“人性”，讀懂它，掌握它，我們才能更好地去與人相處，去享受生活。
這是一本充滿了智慧的《處世書》，它帶來的不是喧嘩，而是寧靜；不是憤世，而是達觀。它告訴我們：看清了人性的本質(zhì)，選擇坦然面對與諒解，我們才能找到與這個世界更好的相處方式。
情商讀后感13
一個星期天，我和往常一樣擦?xí)馈Ｎ遗吭谏厦嬗弥讣卓凵蟼�星期弄的膠帶。我腳著地時，扶著桌子邊緣，頭剛抬起來。一本書掉落在桌子上，險些落到我頭上。
我挺生氣的，立馬打開《哈佛智商情商課》。陰差陽錯地翻到13頁——七美元的故事。40年前12歲的邁阿密在送報紙時，認識一位顧客。雖然已事隔多年，但那位顧客給他上的一堂課情景，還像是昨天剛剛發(fā)生過的一樣。那邁阿密和一位朋友在老夫人家的后院里朝房頂扔石頭。他們饒有興趣注視著石頭從房頂邊緣滾落。邁阿密拾起一枚表面光滑的石頭，把他投了出去。也許因為那塊石頭太光滑了，不小心從手中滑落。飛向老婦人家后廊上的一個小窗戶上。他們聽到了玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣，從老婦人的后院里飛快地逃走了。
那天晚上，邁阿密一想到老婦人家后廊上被打碎的玻璃就坐立難安。很多天過去了，一點兒動靜都沒有，他確信已經(jīng)沒事了，才放下心。他的良心卻為老婦人的損失感到不安。他每天給她送報紙的.時候，那位老夫人仍然微笑著和他打招呼，他覺得很不自在。邁阿密決定把他送報紙掙的錢攢下來，給她修理窗戶。他把錢和一張便條一起放在信封里，解釋事情的來龍去脈，希望這些美元能彌補她修理窗戶的開銷，天黑他才敢投到她家信箱里。第二天，她給老夫人送報紙，自己能坦然面對老夫人給他親切的微笑。老夫人說：“我有點兒東西給你�！痹瓉硎谴灨伞＿~阿密謝過了老夫人，然后一邊吃著餅干，一邊繼續(xù)送報紙。吃了很多塊餅干之后，邁阿密發(fā)現(xiàn)袋子里有個信封，當(dāng)他打開信看時，他驚呆了。信封里是七美元和一張簡短的便條，寫著：“孩子，我為你驕傲！”
看完后，我就很開心。我想起在這么大的時候，是怎么來面對這種事情的，也許我也像邁阿密這樣敢于面對；也許我面對他像只縮頭烏龜；像只遇到事情就會把頭埋在沙子里的鴕鳥。雖然沒遇到過，但我們面對過錯時應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，這樣才能進步。
情商讀后感14
由我和它變成我和他，是情商這本書的新發(fā)現(xiàn)。
人們面臨外界的很多身份定位及角色，但很多時候角色的權(quán)力、地位、權(quán)勢、聲名等外部因素導(dǎo)致個體交往時的表現(xiàn)失態(tài)。情商方面的發(fā)現(xiàn)就是要人們舉止得體。
情商第一點，是觀察。認真的做每一件事是一個很好的習(xí)慣，不要粗心大意。觀察對方的外表，觀察對方的眼神、舉止、聲調(diào)、手勢。不僅要聽別人在說什么，也要觀察別人怎么說。
不論是銷售人員與客戶的交談，還是同學(xué)聚會時的聊天，更或者是參加某個社交場合。認真做事會很累嗎？認真觀察，可以比較smart的做出反應(yīng)，來使交流過程更加節(jié)奏歡快、充滿機會與樂趣。
無論如何，人都是社交性的動物，這一點毋庸置疑。離群索居也許可以暢心如意，但幾乎可以說很難做到，也不可能。如果把個人自身與其他個體的交流通道全部屏蔽的話，人會變笨的。沒有外界的信息刺激個體只會慢慢喪失了交往的能力，即變呆了，這也許是學(xué)生時代校園環(huán)境的產(chǎn)物的真實寫照吧。
情商第二點，是自我調(diào)節(jié)。得體。
很多時候我們都面臨緊張、焦慮、無助的感覺。因為很多時候我們都在嘗試做一些之前從來沒有做過的事情，表演一些對自己有挑戰(zhàn)的節(jié)目，緊張是在所難免的。雖然之前老師說過，害羞和緊張是一個聰明人的表現(xiàn)，但很明顯一利一弊，聰明人很少情況下可以清晰、有技巧的表達自己的觀點。雖然很多時候我也比較討厭主持人在電視機前夸夸其談，但即使有底稿，但能正確運用各種語重，節(jié)奏和面部表情，仍然是需要訓(xùn)練才能達到的得體效果。
社交場合的正確反應(yīng)是需要訓(xùn)練的。有一個正確的意識加上重復(fù)。
情商第三點，是我們得重視情商。
幸福感是人生的'一大動力和意義所在。個體的精神體驗是很難用外界的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的。
而情商訓(xùn)練，是可以回答如何能夠獲得快樂這一命題的學(xué)問。
沒有人會覺的自己的快樂太多了，痛苦的人花多少財富也得不到它，而快樂的人每天都能擁有它。
所以說，得到快樂的方法很簡單：發(fā)現(xiàn)你自己。
情商讀后感15
如今在社會大環(huán)境的影響下，家長們都非常注重孩子們的智力的開發(fā)，總以孩子的學(xué)業(yè)為重。但是我們可以發(fā)現(xiàn)有些孩子雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但性格孤僻，沒有合作精神，不能坦然面對挫折，容易急躁等。我的孩子有時也會無緣無故的煩躁和發(fā)脾氣，這讓我感到很困惑。讀了這篇文章后令我茅塞頓開，讓我明白了培養(yǎng)孩子不能只注重智力方面，而忽略了情商的培養(yǎng)，無視情商的重要性。
情商，又稱情緒智力，是近年來心理學(xué)家提出的與智力和智商方相對應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。從文中可感受到培養(yǎng)的情商太重要了。情商是個人成長與成功道路不可或缺的因素之一。從某種意義上說，他比智商更能決定一個人事業(yè)的成功與家庭的幸福。當(dāng)下家庭和學(xué)校的教育往往重視智力的投資和開發(fā)。卻忽視了情商對孩子的影響，我們要在研究孩子情商的基礎(chǔ)上，深刻分析孩子情商的培養(yǎng)和發(fā)展。要通過文章的幫助來糾正對孩子情商認識的偏差，并根據(jù)孩子自身的特點來采取一些行之有效的方法。
如何培養(yǎng)孩子孩子的情商呢？文中指出通過培養(yǎng)孩子的忍耐力，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力，培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神，培養(yǎng)孩子的自信心，教會孩子合理宣泄情緒等這些方面來培養(yǎng)孩子的'情商。我覺得作為家長，還要注意孩子的情感的細微變化，了解孩子的需求，如果是合理的，家長應(yīng)該給予滿足，不合理的，則應(yīng)向孩子說明原因，讓孩子理解，不能訓(xùn)斥、打罵，壓抑孩子情感的流露。作為家長更應(yīng)多為孩子創(chuàng)造各種社會條件，培養(yǎng)孩子的各種技能，鼓勵孩子多參加集體活動，我們應(yīng)該多指導(dǎo)孩子，而不是嚴格控制，并允許孩子有主見，欣賞孩子的獨立性，同時應(yīng)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，多鼓勵多贊賞，應(yīng)嚴愛結(jié)合，既要尊重孩子，又要對孩子有約束，讓孩子知道生活中有"可以"和"不可以"之分，知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，我們應(yīng)懂得傾聽他們的心聲，不要把消極的情緒帶給孩子，同時幫助孩子克服消極情緒，讓孩子變得陽光、快樂、積極向上和自信。
綜上所訴，孩子不是一生下來就樣樣好，需要家長逐步地，耐心地培養(yǎng)，孩子們具備了基本的生活素質(zhì)，也就有了良好的情商。
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