參觀科技館的心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的參觀科技館的心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
參觀科技館的心得體會(huì)1
20xx年12月4日，星期五，下午1：30分，我們天元小學(xué)一年級(jí)一班全體師生一起參觀了唐山市科技館。在那里我開闊了眼界，學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識(shí)，我真是開心極了。
一進(jìn)科技館門，我的眼睛真是目不暇接，都不夠看了，這里有好多好玩好看的東西，比如：模擬駕駛、激光音樂(lè)、神奇的魔術(shù)表演等等，讓人覺得真是不可思議。既有看的，也有動(dòng)手參與的。最有趣的是無(wú)源之水，它是由一個(gè)水池和一個(gè)懸空的水龍頭組成的，水龍頭看似沒有任何連接管道，可是他不停地往外流水，這是怎么回事呢，還是讓我來(lái)揭開它的奧秘吧！其實(shí)，水池子底下有臺(tái)抽水機(jī)，抽水機(jī)通過(guò)一根透明的玻璃管與水龍頭相連，池子里的水通過(guò)玻璃管被抽到水龍頭里在流下來(lái)，流下來(lái)的水遮住了玻璃管，這樣不斷地有水從懸空的水龍頭里流下來(lái)卻找不到水來(lái)自何處。
科技館的二層，我最喜歡“時(shí)光隧道”，它其實(shí)就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，一走進(jìn)去，里面天旋地轉(zhuǎn)，好似人在轉(zhuǎn)動(dòng)似的，像是進(jìn)了美麗的童畫世界一樣。接著我們又來(lái)到了神秘的小怪屋，進(jìn)去之后感覺人總是在傾斜著的，有一種快要跌倒的感覺，真是奇妙。
走進(jìn)科技館三層，我發(fā)現(xiàn)在墻壁上張貼著許多的圖片，看見了人從受精卵長(zhǎng)到胎兒的一系列圖片，哦，原來(lái)我是這樣從媽媽的'肚子里長(zhǎng)大了。
這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過(guò)的知識(shí)，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先。科學(xué)在生活中無(wú)處不在，相信通過(guò)鉆研一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來(lái)的。
這次科技館之旅讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，我一定好好學(xué)習(xí)，不斷探索新知識(shí)。
7月24日上午，我在教官和老師的帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到合肥科技館參觀。
來(lái)到科技館門口，我被眼前的景色驚呆了，科技十分高大，大約有20多米高。到處人山人海，走進(jìn)科技館，我們到了二樓，我們對(duì)這些東西很好奇，一會(huì)看看這，一會(huì)又看看那。但一看到介紹牌，就知道這些東西有什么用了！我來(lái)到了模擬足球場(chǎng)面前，發(fā)現(xiàn)許多人都排隊(duì)等待踢球。輪到我了，這時(shí)，我感到十分驚訝，足球場(chǎng)和防守人員都在屏幕里，我想：防守人員在屏幕里面，他能防得住嗎？我把足球放在點(diǎn)上，用力一踢，哎呀！正好踢到守門員身上，他不費(fèi)吹灰之力，就把球拿到手中了。我失望極了。
這時(shí)，李根拉著我的手，把我?guī)У搅艘粋�(gè)正方體的面前，我看見里面有一個(gè)彈簧。李根說(shuō)：“你能摸到里面的彈簧嗎？”我想都不想地說(shuō)：”當(dāng)然能！”我伸手一摸摸了半天都摸不到。李根笑這對(duì)我說(shuō)："這只是燈光的幻影而已，真正的彈簧在下面呢！”我向下一摸，果真摸到了！我們有參觀了許多東西。
走出科技館，我深深地地感受到中國(guó)科技日新月異的發(fā)展。我長(zhǎng)大也要為中國(guó)科技貢獻(xiàn)自己的一份力量。
今天爸爸帶我和我的好朋友去參觀了省科技館與自然館�？萍拣^的形狀是球狀的建筑，自然館的形狀像彎彎的橋。
我們先參觀科技館。進(jìn)去后，聽到廣播說(shuō)四樓有恐龍電影，就去了四樓。那里是球形全方位立體電影，要躺著看才行。我看到隕石掉下來(lái)時(shí)，就感覺隕石要真的砸到我身上一樣，很真切、也刺激。我們又去了全息音響小屋，在那里感受了奇妙的全息音響效果。你能感覺到石頭落下的聲音，能聽見別人在你耳邊說(shuō)話，聲音由遠(yuǎn)及近。別人在你身后走過(guò)的腳步聲，還有喝水的聲音，你都能聽得一清二楚，就感覺真的有人在你身邊，因?yàn)槭窃诤谖葑永�，感覺有點(diǎn)恐怖！
我們又到了自然館，在那里我看到了許多動(dòng)植物的標(biāo)本、古代的昆蟲化石和恐龍化石，恐龍化石大多都一千、一百萬(wàn)年以前的。
參觀科技館見了不少新的稀奇古怪的東西，我感覺到科技力量的神奇。參觀自然館讓我了解了不少自然界的生物及其發(fā)展規(guī)律，讓我長(zhǎng)了不少見識(shí)。真好、真有趣！
參觀科技館的心得體會(huì)2
六月份的最后一天星期六，在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下全園職工在華南植物園第八套播送體操比賽完后去參觀了外置在越秀區(qū)童心路西勝街42-46號(hào)的青少年科技館。我是第一次來(lái)這里，感覺很新奇很新鮮，不斷地拍照與交談，東摸摸西摸摸，感受這里的科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)展品。由于不知道要帶教師資格證，所以要給我們這些沒帶證的老師買票，我們才能進(jìn)去，下一次像這樣的集體活動(dòng)我就要記住了，把要帶好的證都帶好。
進(jìn)去的時(shí)候，首先看到的是一桿大秤，大秤下面有題字。我們中班組的任務(wù)重點(diǎn)是觀看靜電魔球，寫一個(gè)教案及體會(huì)。所以一進(jìn)到大廳我們首先就去找靜電魔球那片區(qū)域，印入眼簾的是一個(gè)大大的圓球體正放置在一根紅色粗粗的圓柱體上，正面寫著大大的漢字“靜電魔球〞側(cè)邊有一塊說(shuō)明欄，寫著：演示時(shí)，我們可以看見雙手觸摸金屬球的表演者的頭發(fā)全部都豎了起來(lái)，這是在靜電斥力的作用下頭發(fā)會(huì)出現(xiàn)怒發(fā)沖冠的現(xiàn)象，當(dāng)工作人員操作時(shí)，由設(shè)備的的高壓電源將電荷傳送并分布到金屬球殼的外外表，隨著電荷積累，球殼的電位升高達(dá)20萬(wàn)伏，由于表演者手貼球殼，其電位與球殼同時(shí)升高，而頭發(fā)有微導(dǎo)電性，一局部電荷便傳到頭發(fā)上，使頭發(fā)帶有同性負(fù)電荷，產(chǎn)生的同性電荷排斥作用使頭發(fā)根根豎起來(lái)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是綜合應(yīng)用了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、圖像處理技術(shù)、模式識(shí)別技術(shù)，仿真技術(shù)、人工技能技術(shù)和實(shí)時(shí)測(cè)控技術(shù)，配合高性能音像顯示設(shè)備，營(yíng)造出逼真的虛擬境界并實(shí)現(xiàn)人與虛擬世界之間的互動(dòng)，使參與者產(chǎn)生“身臨其境〞的臨場(chǎng)感。
此外，還參觀了傾斜小屋，進(jìn)去之后感覺像地震一樣，整個(gè)人暈沉沉的，站不穩(wěn)，行走困難，嚴(yán)重的還會(huì)短時(shí)間出現(xiàn)功能絮亂，眩暈和嘔吐等不良反響，所以高血壓和心臟病患者勿進(jìn)。然后參觀了流體，〔水流或者氣流〕經(jīng)過(guò)各種邊界或繞過(guò)各種物體時(shí)，因邊界改變和邊界層別離，流體流動(dòng)狀態(tài)亦發(fā)生改變，產(chǎn)生漩渦，去看這展品演示時(shí)，共有8種不同的`邊界條件或障礙物流動(dòng)現(xiàn)象的改變。還觀看了電池蹺蹺板，是應(yīng)用了同名磁極相互排斥，異性磁極相互吸引的原理，實(shí)現(xiàn)了蹺蹺板的起伏運(yùn)動(dòng)，展品的磁場(chǎng)由永久磁鐵和電磁鐵構(gòu)成，永久磁鐵產(chǎn)生固定磁場(chǎng)。電磁鐵產(chǎn)生隨電流方向改變磁場(chǎng)。還觀看了人體百科，是通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體三維互動(dòng)技術(shù)、觸摸屏技術(shù)，實(shí)現(xiàn)人體互動(dòng)。另外還參觀了氣流投籃、打害蟲、拱橋、越轉(zhuǎn)越快、椎體上滾、沙漠救援、法拉第籠、磨盤、隱身人、電影動(dòng)畫、踩氣球、畫五角星、看得見的聲音、看得見摸不著、科里奧利力、萬(wàn)有引力、滅火游戲看了好多好多東西，好神奇啊，科學(xué)真的太偉大了，人類的智慧真是無(wú)限的，自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多了，在這科技館怎么看都看不厭，越來(lái)越感興趣，每到一處地方，我們就問(wèn)這是怎么玩的，然后就動(dòng)手去摸索一下，感覺很有意思，我們看到的分別都是用現(xiàn)在的科技挑戰(zhàn)個(gè)人的視界。
我們看著看著都不想離開這里了，到了上車時(shí)間，有的老師還在那里觀看摸索，直到園長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“局部老師上車等你們很久了，別看了，走吧，走吧！下一次有時(shí)間再來(lái)看過(guò)。〞我們才匆匆忙忙地離開，奔向停大巴車的地方。依依不舍地離開科技館，腦海中還回味著剛剛看到的那么多神奇有趣的展品，在車上還把手機(jī)拿出來(lái)翻開相冊(cè)瀏覽剛剛在館里拍到的圖片，老師們都在熱烈地討論著看到的有趣的科技展品，場(chǎng)面甚是熱烈�？磥�(lái)這次組織全園教職工參觀廣州市青少年科技館確實(shí)讓我們開闊了視野，增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。
參觀科技館的心得體會(huì)3
學(xué)科學(xué)需要仔細(xì)動(dòng)腦，用科學(xué)需要大膽猜測(cè)，做實(shí)驗(yàn)需要積極動(dòng)手，玩科學(xué)時(shí)需要?jiǎng)幽X、猜測(cè)、動(dòng)手。
這段時(shí)間學(xué)校舉辦科技節(jié)，今天上午第四節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了學(xué)校的`流動(dòng)科技館，我滿懷期待，因?yàn)槁爡⒂^過(guò)的同學(xué)說(shuō)這里非常有趣。走到二樓，首先映入眼簾的是一個(gè)充氣的大圓球，我在猜測(cè)這是做什么的，老師讓我們一個(gè)個(gè)進(jìn)入到圓球里面，原來(lái)這是球幕電影。我們坐成一個(gè)圓，等待電影播放。一共播放了兩個(gè)短電影，一個(gè)是《恐龍滅絕之謎》，一個(gè)是《小海龜歷險(xiǎn)記》�？赐觌娪埃覀冇秩バ蕾p機(jī)器人表演，機(jī)器人有兩個(gè)，大概有二十厘米高，既會(huì)說(shuō)話，又會(huì)隨著音樂(lè)翩翩起舞，動(dòng)作靈活得驚人。這個(gè)房間還有一張大桌子，擺放著各種實(shí)驗(yàn)工具，第一個(gè)是起電的大鐵球，下面有一根鐵棍，老師打開電源，給我們做示范，大鐵球果然起電，產(chǎn)生電流。老師還給我們用兩根彈簧和吹風(fēng)機(jī)演示了熱脹冷縮的原理。最后我們來(lái)到一樓，這里有一臺(tái)臺(tái)小機(jī)器，我挨個(gè)轉(zhuǎn)了一遍，覺得都很神奇。參觀完畢，同學(xué)們都很開心，也長(zhǎng)了不少知識(shí)。
通過(guò)這次參觀，讓我懂得了要善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于動(dòng)腦，別的學(xué)科也是一樣。讓我們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、玩科學(xué)，展開科學(xué)夢(mèng)想，放飛科學(xué)翅膀。
參觀科技館的心得體會(huì)4
科技是東歐國(guó)家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。當(dāng)今世界，科技健康發(fā)展日新月異，科技逐漸走進(jìn)了人們校園生活的生活，并影響和改變著人們的生活。
今天，我懷著對(duì)科學(xué)的敬仰和無(wú)比了的心情參觀好奇科普大篷車巡展，近距離領(lǐng)略了魅力科技帶給我們的無(wú)窮魅力。
科普大篷車的規(guī)模雖不算大，僅僅陳列了25個(gè)展品，但卻帶給我無(wú)限的歡笑。這里的展品類別包括聲學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、高等數(shù)學(xué)等方面的技術(shù)創(chuàng)新科技成果展示，還有九連環(huán)、魯班鎖等中國(guó)傳統(tǒng)智力玩具，麻雀雖小五臟俱全。
其中最另我驚奇和感興趣的'是像水晶球一樣的輝光球了。輝光放電是一種氣體受激放電現(xiàn)象，在一定條件下，這部分氣體電離導(dǎo)電部分電能轉(zhuǎn)化為光，當(dāng)手觸摸球面時(shí)，改變了電場(chǎng)的座落，球內(nèi)的光束就會(huì)隨之變化，構(gòu)成氣體不同產(chǎn)生的光的顏色也不同。具體指導(dǎo)在管理員大娘的講解和指導(dǎo)下，我接通電源將手放在水晶球上并移動(dòng)手指，神奇的一幕出現(xiàn)了，一道道絢麗多彩光束便隨著我的手指移動(dòng)翩翩起舞，此刻，我仿佛化身成為有位魔法師，法力無(wú)邊，真是太神奇很有趣啦！
還有好玩的猜生肖數(shù)字電路，只要你在圖上選擇你的生肖，我就能通過(guò)邏輯運(yùn)算猜出你的屬相，我是不是很難受呢?投籃歪手本來(lái)只要你一伸手就可以將球籃筐，纏可是一但戴上能特制的眼鏡后，你就變成了投籃歪手怎么也投不進(jìn)球了，原來(lái)是眼鏡里有奧秘，它是具有透視作用的光學(xué)眼鏡，球框的映像被折射歪曲進(jìn)入了眼睛，你看到的球框位置與實(shí)際位置發(fā)生具體了偏差，投籃水平就明顯降低啦。
還有好多有趣的科學(xué)試驗(yàn)?zāi)阄覔Q臉、雪浪聲板、手蓄電池、同自己握手、空中排蕭、風(fēng)力太陽(yáng)能每一個(gè)都讓我驚奇電池板和喜愛。
通過(guò)這次參觀，不僅使我開闊了心胸、豐富了知識(shí)，更引起了我對(duì)科技的濃厚興趣。飛行器從中國(guó)古代的四大發(fā)明到如今神舟飛船遨游太空，見證了我國(guó)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，也讓我對(duì)祖國(guó)的日益強(qiáng)大感到無(wú)比的和自豪！實(shí)現(xiàn)不單是中國(guó)夢(mèng)離不開科技的發(fā)展，我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，為祖國(guó)的科技事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！
參觀科技館的心得體會(huì)5
今天下午，老師帶我們?nèi)⒂^科技展覽，我們都興奮極了。
我們排好隊(duì)，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)樓，那里已經(jīng)變成了"科技館"。"哇！好多東西��！"同學(xué)們都興奮的贊嘆道。然后我們來(lái)到了二樓，看到了一個(gè)機(jī)器人。機(jī)器人很小，但是它的做工很精致，老師用遙控器按了一下"開始"鍵，機(jī)器人就說(shuō)："大家好，我是機(jī)器人小優(yōu)，歡迎大家參觀流動(dòng)科技展覽，下面請(qǐng)欣賞我的表演。"說(shuō)完，機(jī)器人小優(yōu)立刻手舞足蹈起來(lái)，我們看到小優(yōu)的`表演都很開心。
看完機(jī)器人小優(yōu)，我們又來(lái)到了充氣式球幕影院，影院里有《恐龍滅絕之謎》和《宇宙之謎》等影視，我們仿佛身臨其境，看的是如癡如醉。
最后，到了自由觀察的時(shí)候了。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)流動(dòng)科技館分六個(gè)展區(qū)：聲光體驗(yàn)，電磁探秘，運(yùn)動(dòng)旋律，數(shù)學(xué)魅力，健康生活和安全生活。我們幾個(gè)小伙伴從頭到尾把所有高科技產(chǎn)品玩了個(gè)遍，真開心��！
參觀了展覽會(huì)后，我深切感受到了中國(guó)科技的飛速發(fā)展，我有一種自豪感和自信心。通過(guò)這次的參觀，給我的印象非常深刻，我一定要努力掌握文化知識(shí)，將來(lái)為中國(guó)科技做出貢獻(xiàn)！
參觀科技館的心得體會(huì)6
放寒假前不久，我們?nèi)巳硕冀拥嚼蠋煹摹懊睢保簠⒂^科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個(gè)破機(jī)器嘛。
說(shuō)明書。
我經(jīng)過(guò)閱讀說(shuō)明書，發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這“鋼琴”是有感應(yīng)的，手只要距感應(yīng)器一定的距離，感應(yīng)器便會(huì)感受到，然后發(fā)出相應(yīng)的聲音不過(guò)到底是怎么弄的，我也不知道“以后自己努力，學(xué)習(xí)知識(shí)吧”我暗自想我又一轉(zhuǎn)身，看到了一個(gè)圓盤似的東西里面有些回形針按照說(shuō)明書，我和妹妹相互合作，一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤發(fā)電，一個(gè)用那個(gè)奇怪的東西吸回形針奇怪的是，原來(lái)無(wú)法吸回形針的東西現(xiàn)在卻把所有的回形針都吸起來(lái)了妹妹興奮地一遍又一遍地試著，我不禁吐了吐舌頭：這個(gè)我們上科學(xué)課學(xué)過(guò)，就是電磁鐵，只不過(guò)，上課時(shí)沒能吸起那么多，看來(lái)是這里的電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會(huì)有此效果。
接著，我們又去看了立體電影，了解了海龜?shù)囊簧�。一只海龜，從蛋殼里鉆出來(lái)后，隨著大部隊(duì)一起向海里笨拙地爬去。一路上要當(dāng)心隨時(shí)都會(huì)將它們斃命的海鳥，只有少數(shù)的海龜艱難地爬到了海里。它們?cè)诤＠锎婊�、磨練了一段時(shí)間后，會(huì)再次回到曾經(jīng)出生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜?shù)囊簧�，我在為立體的精彩所贊嘆的同時(shí)，也感到有些同情：海龜?shù)囊簧嵌嗝雌D險(xiǎn)。
從科技館出來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：“看來(lái)科技館也沒那么乏味，什么時(shí)候再來(lái)看一次吧。”
12月21日星期五，也是謠傳的世界末日。全校組織前往鳥巢旁邊的中國(guó)科技館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。我每次到中國(guó)科技館路過(guò)那個(gè)巨大的球體時(shí)，總感覺里面好像裝了無(wú)數(shù)秘密，等待著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
科技館有五大主題展廳，我們徑直去了頂樓的展廳，從上往下參觀。
位于第四層是挑戰(zhàn)與未來(lái)展廳，分為地球述說(shuō)、能源世界、海洋開發(fā)、太空探索等七個(gè)展區(qū)，共138件展項(xiàng)。第三層是科技與生活展廳，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機(jī)械之橋六個(gè)主題展區(qū)，約300項(xiàng)展品。第二層是探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳，分為a、b兩廳，共有166個(gè)展項(xiàng)、220件展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運(yùn)動(dòng)之律、聲音之韻等八大展區(qū)。一層是華夏之光展廳，給人的第一印象是“自豪”，是目前國(guó)內(nèi)唯一綜合介紹中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就的展廳。展廳面積2300平方米，基本上所有的展品都能動(dòng)、能玩、能演，讓展品有互動(dòng)性和趣味性。將科技的親和力展現(xiàn)無(wú)余，讓參觀的人們?cè)诿赖沫h(huán)境中感受科技的魅力！
中國(guó)科技館就是中國(guó)五千年科技發(fā)展的一個(gè)縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人嘆為觀止的現(xiàn)代科技，它代表了中國(guó)文化，也代表了千萬(wàn)中國(guó)人對(duì)科技的熱愛與追求。
結(jié)束了對(duì)中國(guó)科技館的參觀，坐在返校的車上，我依然神游在科技館，科技館里那許多奇妙的、趣味的、富有科學(xué)性的知識(shí)一直讓我回味無(wú)窮，讓我百看不厭，讓我感到世界萬(wàn)物真是奇妙呀！
這次參觀中國(guó)科技館通過(guò)自己的親身感受明白了許多科學(xué)道理，真是受益匪淺。也讓我知道了祖國(guó)取得的偉大的科學(xué)成就。作為中國(guó)的新一代，我們更應(yīng)該加快好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，充實(shí)自己，將來(lái)長(zhǎng)大了也要為祖國(guó)做一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)。
11月18日，對(duì)于我們“春蕾班”來(lái)講是一個(gè)難忘的好日子。這天下午，我們懷著激動(dòng)的心情，在財(cái)會(huì)金融系副主任劉樂(lè)山、班主任秦珊老師的帶領(lǐng)下參觀了“中國(guó)科學(xué)技術(shù)館”，感受到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，收獲很大。
我們首先看見了一個(gè)外形猶如一個(gè)巨型魔方的圓形建筑，老師告訴我們，這就是新落成的中國(guó)科技館。它位于北京國(guó)家奧林匹克公園中心區(qū)內(nèi)。新館是一個(gè)具有國(guó)際先進(jìn)水平的現(xiàn)代化綜合性國(guó)家級(jí)的科技館。展覽面積約4萬(wàn)平方米，設(shè)有“科學(xué)樂(lè)園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來(lái)”五個(gè)主題展廳及公共空間科普展示。主展廳加上特效影視和其他展教活動(dòng)場(chǎng)地，擁有800多個(gè)展項(xiàng)，其中大部分展覽可以讓觀眾動(dòng)手操作或者親身體驗(yàn)，真是生動(dòng)形象，妙趣橫生，并有豐富的科技內(nèi)涵的展覽。我們感嘆著新科技館的.宏偉，一邊邁著輕快的步伐繼續(xù)向前行。
老師帶領(lǐng)我們看了4d特效影片——《海龜歷險(xiǎn)記》。我們都是第一次感受4d電影的神奇特效，感覺身臨其境，同小海龜一起歷險(xiǎn)，一起成長(zhǎng)。這部影片的主題是通過(guò)小海龜?shù)某砷L(zhǎng)，揭示人類生活給環(huán)境帶來(lái)的破壞。影片使我們感受到特效的同時(shí)，也教育我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球！
我們接著開始仔細(xì)參觀科技館其他展覽。新館一層是科技館展品最多的地方，“科學(xué)樂(lè)園”采用以游戲化，探索式互動(dòng)參與為主的多樣化展教方式，營(yíng)造輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)大家親身體驗(yàn)，積極思考，在展覽和互動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇與興趣！
新館第二層“探索與發(fā)現(xiàn)”主題展廳分為a、b兩廳，共有166個(gè)展項(xiàng)200多個(gè)展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運(yùn)動(dòng)之律、聲音之韻等八大展區(qū)，展覽機(jī)械互動(dòng)，視屏演示，幻影成像等多種表現(xiàn)形式，采用多種展示手動(dòng)結(jié)合的方式，營(yíng)造探索與發(fā)現(xiàn)的科學(xué)實(shí)踐情景。
新館三層是“科學(xué)與生活”展廳，分為衣食之本、健康之路、居家之道、信息之橋、交通之便、機(jī)械之橋六個(gè)主題展區(qū)約有300項(xiàng)展品！
新館四層是“挑戰(zhàn)與未來(lái)”展廳，分為地球述說(shuō)、海洋開發(fā)、太空探索等七個(gè)展區(qū)，共138個(gè)展項(xiàng)。展覽圍繞“創(chuàng)新之美，和諧之美”的展示主題，讓觀眾在美的環(huán)境中感受科技的魅力。
身為“春蕾生”我們是幸運(yùn)的。培黎學(xué)院如此愛護(hù)我們，幫助我們開眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，幫助我們成長(zhǎng)�？萍拣^之旅仿佛使我們被科技之光洗禮了，使我們更加懂得了科技的重要和神奇。我們一定要更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化，掌握技能，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
參觀科技館的心得體會(huì)7
科技館進(jìn)校園活動(dòng)是按照中國(guó)科協(xié)、教育部、文明辦的部署，以科學(xué)課程作為連接學(xué)校和科技館的主線，將科技館活動(dòng)引入校園參與科學(xué)課程的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)科技館展品、展覽、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手制作等科普活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)面，開闊學(xué)生視野，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)青少年科學(xué)素質(zhì)教育和提高學(xué)生的觀察能力、思維能力、動(dòng)手能力有著十分重要的作用，如何開展好此項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期目的，活動(dòng)的策劃是活動(dòng)成功的基礎(chǔ)，必須從活動(dòng)的策劃入手，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)的方方面面：
一、活動(dòng)主題策劃
主題是活動(dòng)的靈魂，科技館進(jìn)校園活動(dòng)也不例外。一是要鮮明、生動(dòng)、富有時(shí)代特征。主題鮮明表現(xiàn)在能夠概括性地反映活動(dòng)內(nèi)容，具有很強(qiáng)的吸引力，讓人一看便產(chǎn)生濃厚的興趣；生動(dòng)就是讓人覺得有活的東西在，通過(guò)主題能夠窺視到蹦蹦跳跳的實(shí)質(zhì)內(nèi)容；同時(shí)主題要能夠把握時(shí)代特點(diǎn)，充分體現(xiàn)黨和政府的中心工作、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、群眾科學(xué)需求。二是能代表科技館科學(xué)傳播色彩�？萍拣^進(jìn)校園活動(dòng)的主體是科技館，活動(dòng)的開展是科技館功能的拓展，是科技館教育的延伸，其主題應(yīng)當(dāng)具有濃厚的科技館教育色彩。三是符合學(xué)校素質(zhì)教育的要求�？萍拣^教育無(wú)論從內(nèi)容上還是從形式上講都是學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，主題的策劃也應(yīng)充分考慮學(xué)校在這方面的要求，為學(xué)校開展素質(zhì)教育打造聲勢(shì)，這是符合學(xué)校利益的。策劃一個(gè)具備上述要素的活動(dòng)主題，一定是一個(gè)圍繞中心、服務(wù)大局，滿足需求，反映現(xiàn)實(shí)的主題，也注定是能夠出彩的一項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容策劃
內(nèi)容是為主題服務(wù)的，有了好的主題必須有好的內(nèi)容支撐活動(dòng)才現(xiàn)豐滿，才能彰顯活動(dòng)意義，為此，策劃好活動(dòng)內(nèi)容是活動(dòng)策劃的重點(diǎn)：
1、突出趣味性
趣味性是科技館教育的固有特點(diǎn)。怎么能夠引起觀眾的興趣、怎么能夠使觀眾提出問(wèn)題、怎么能夠使觀眾深入探究，便捷的途徑就是增強(qiáng)趣味性，通俗地講就是要讓學(xué)生覺得有意思。有意思，學(xué)生就愿意接觸展品、愿意探究展品。尤其是青少年學(xué)生，在應(yīng)試教育填鴨式的教育模式下，如果有一個(gè)很有意思的科技館進(jìn)校園活動(dòng)，他們感興趣，會(huì)毫不猶豫地參與其中。如我們?cè)诙宋绻?jié)前夕針對(duì)端午節(jié)來(lái)臨這個(gè)特征，前往西安市盲啞學(xué)校組織學(xué)生開展的教學(xué)生動(dòng)手做香包、包粽子活動(dòng)，到學(xué)校后，同學(xué)們看到桌子上擺放著五顏六色的彩線和粽葉，大家首先眼前一亮，充滿了對(duì)本次制作活動(dòng)的興趣和躍躍欲試的渴望，這種以趣味性為切入點(diǎn)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生參加、參與、學(xué)習(xí)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有著不可替代的作用。
2、突出互動(dòng)性
互動(dòng)性是科技館教育的獨(dú)有特點(diǎn)。在非正規(guī)教育活動(dòng)中，科技館教育的完全參與性是其它教育活動(dòng)所不能比擬的，參與的過(guò)程就是個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。從心理學(xué)方面講，一個(gè)人能充分地參與某一項(xiàng)工作并有所產(chǎn)出，他就會(huì)有極大的滿足感和成就感，這也是人本思想的體現(xiàn)�？萍拣^教育之所以得到廣大學(xué)生喜愛正是基于這種實(shí)踐教育的模式吸引，為此在科技館進(jìn)校園活動(dòng)內(nèi)容的策劃中，要重點(diǎn)突出互動(dòng)性，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力。如我們?cè)谶M(jìn)校園活動(dòng)中攜帶的科普展品，絕大多數(shù)能讓學(xué)生動(dòng)手操作，以改學(xué)校教育中老師講，學(xué)生聽那種死板的教學(xué)模式，讓學(xué)生在動(dòng)手參與中探究其中的科學(xué)原理，在互動(dòng)和游戲中感受科學(xué)的神奇和奧秘，沒有壓力，沒有固定答案，學(xué)生可以對(duì)展品所展示的知識(shí)范圍展開廣泛想象，并就自己的想象進(jìn)行互相交流，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力有著十分重要的作用。
3、突出知識(shí)性
科技館進(jìn)校園活動(dòng)的目的是為了傳播科學(xué)知識(shí)和科學(xué)思想及方法，啟迪智慧，那么活動(dòng)內(nèi)容的科學(xué)性是毋容置疑的，要在充滿趣味性、參與性的同時(shí)充分體現(xiàn)知識(shí)性，每一件展品、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)、每一次表演、每一場(chǎng)播放等等都要有明顯的知識(shí)點(diǎn)，使活動(dòng)真正成為科學(xué)普及的過(guò)程、啟迪智慧的過(guò)程、動(dòng)手娛樂(lè)的過(guò)程。我們的科普展品，每個(gè)展品都有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有展示、演示數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)知識(shí)的展品，如展品“錐體上滾”就是通過(guò)看似錐體由下向上滾動(dòng)這個(gè)反常的'現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，進(jìn)而通過(guò)觀察、探究，發(fā)現(xiàn)這個(gè)錐體其實(shí)也遵循著重心逐漸由高向低移動(dòng)的規(guī)律，只是因?yàn)殄F體與軌道外形上的關(guān)系，從表面現(xiàn)象看好似由下向上滾動(dòng)，這個(gè)展品除了展示了任何物體的重心都是向下的原理之外，也反映了現(xiàn)象與本質(zhì)有時(shí)并不完全統(tǒng)一的辯證關(guān)系；拓展思維、啟迪智慧方面的展品和展示活動(dòng)項(xiàng)目主要是通過(guò)展品，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力、觀察能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這些展品和活動(dòng)都是以知識(shí)性和科學(xué)性為前提，注重寓教于樂(lè)，樂(lè)中有教。
三、活動(dòng)形式策劃
教育形式是多種多樣的，但科技館的教育形式卻有著自身特點(diǎn)，科技館進(jìn)校園活動(dòng)依然要打上科技館教育形式特點(diǎn)的烙痕。
1、展示教育是常用形式
展示教育是科技館功能最直接的體現(xiàn)，將一些經(jīng)典的常設(shè)展品小型化變成車載展品，走進(jìn)校園進(jìn)行展示，使一些長(zhǎng)期不能參觀科技館的在校學(xué)生感受到科技館的氣息，達(dá)到參觀科技館的目的。雖然這種常用模式比較傳統(tǒng)，但依然是進(jìn)校園活動(dòng)的主要模式之一；另外，還可開發(fā)一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的專題展覽，如中國(guó)科技館用于在全國(guó)流動(dòng)巡展的展覽“好玩的數(shù)學(xué)”，將數(shù)學(xué)知識(shí)展覽化，趣味化，是一種很好的展示教育形式。值得注意的是，由于能進(jìn)到校園的展品、展覽數(shù)量有限，策劃過(guò)程中應(yīng)當(dāng)首選一些經(jīng)典的、受歡迎的、知識(shí)點(diǎn)互動(dòng)性比較好的展品，根據(jù)場(chǎng)地、時(shí)間和學(xué)校需求有所選擇，充分發(fā)揮展品展示教育的作用。
2、實(shí)驗(yàn)教育很受歡迎
顧名思義，實(shí)驗(yàn)教育就是通過(guò)一系列具體的實(shí)踐過(guò)程，感知科學(xué)原理的人為活動(dòng)，科技館的實(shí)驗(yàn)教育是科技館教育活動(dòng)的重要組成部分，也是科技館各種教育模式中最為閃亮的部分。學(xué)校的正規(guī)教育大都讓學(xué)生正襟危坐，重在灌輸，而實(shí)驗(yàn)教育卻是一種相對(duì)主動(dòng)的、自由參與的、輕松愉快的過(guò)程教育，是人人樂(lè)于接受且效果顯著的教育模式。把科學(xué)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目帶進(jìn)校園，讓學(xué)生自己動(dòng)手、親自體驗(yàn)、親身感受科學(xué)的原理、科學(xué)的思想、科學(xué)的方法，直接刺激學(xué)生的腦細(xì)胞，產(chǎn)生意想不到的效果，這是科技館實(shí)驗(yàn)教育的魅力所在。如現(xiàn)在在很多科技館開展的身邊的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，將生活中的物理、化學(xué)知識(shí)用趣味實(shí)驗(yàn)的形式制作成展板，配備各種實(shí)驗(yàn)的材料，帶到學(xué)校讓學(xué)生自己動(dòng)手在科技館輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)下按展板圖示和說(shuō)明一步一步動(dòng)手去做，觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這種學(xué)習(xí)形式不僅學(xué)生樂(lè)于參加，而且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很深遠(yuǎn)的影響。
3、授課教育、影像教育、表演教育兼而有之
授課教育是教育的最傳統(tǒng)形式，但對(duì)科技館進(jìn)校園活動(dòng)來(lái)講依舊有他山之石可以攻玉之功效。就黨和政府的重大科學(xué)活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的科學(xué)熱點(diǎn)、群眾關(guān)切的科學(xué)知識(shí)點(diǎn)開展科普?qǐng)?bào)告會(huì)、科普座談會(huì)、科普面對(duì)面等等都是授課教育的形式，但師生們大都要愿聽、愛聽，因?yàn)檫@些授課內(nèi)容不同于學(xué)校教科書中的課本內(nèi)容，這些內(nèi)容大都是學(xué)校教育未涉及到的知識(shí)，學(xué)生聽起來(lái)有新鮮感，適合學(xué)生多方面求知、求新和獲取社會(huì)知識(shí)的心理需求；多媒休演示教育是一種全新的教育形式，在有條件的學(xué)校在進(jìn)行3D科技影片播放，在電腦教室開展數(shù)字科普內(nèi)容教育，這種形式適應(yīng)學(xué)生好奇、好玩的特點(diǎn)，能吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在興趣的支配下去學(xué)習(xí)其中的知識(shí)，是最受青少年歡迎的形式；將科技館的科普表演劇帶進(jìn)校園演出，學(xué)生在看表演、看節(jié)目的心理指導(dǎo)下參與表演劇活動(dòng)，并與表演劇工作人員進(jìn)行互動(dòng)游戲、實(shí)驗(yàn)，在輕松快樂(lè)的氣氛中增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了啟迪，給學(xué)生一種全新的科普教育形式，這些都是科技館進(jìn)校園活動(dòng)形式的好選項(xiàng)。
四、活動(dòng)時(shí)間策劃
學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)有著明顯的自身特點(diǎn)，就時(shí)間概念講有明顯的規(guī)律可循。一是要選擇學(xué)校的準(zhǔn)入期。我國(guó)所有學(xué)校都是在應(yīng)試教育體制下重復(fù)著同樣模式的教育行為，學(xué)校的期中考試、期末考試、小升初考試、中考、高考、選拔考試等等期間，都是學(xué)校學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)段，這個(gè)時(shí)段學(xué)校的主要任務(wù)是以學(xué)習(xí)考試為中心，顧及不到其它的活動(dòng)，形成了事實(shí)上的非準(zhǔn)入期，科技館進(jìn)校園活動(dòng)的時(shí)間策劃上必須避開這些時(shí)段。二是避開學(xué)生的重壓期。學(xué)生各種考試前夕、各種調(diào)整期間都是學(xué)生重壓期，這些時(shí)期活動(dòng)進(jìn)入會(huì)給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，且達(dá)不到傳播科學(xué)的目的。一句話，在時(shí)間策劃方面應(yīng)當(dāng)擇機(jī)而進(jìn)。
綜上，科技館進(jìn)校園活動(dòng)是一個(gè)系列的科學(xué)傳播行動(dòng)，要傳播科學(xué)、提高素質(zhì)，就必須進(jìn)行一系列的活動(dòng)策劃，做到主題突出、內(nèi)容豐富、形式新穎，這樣，活動(dòng)開展起來(lái)就會(huì)依計(jì)而行、效果明顯。
參觀科技館的心得體會(huì)8
現(xiàn)在的社會(huì)是科學(xué)化的社會(huì)，科學(xué)技術(shù)的開展日新月異，知識(shí)激增帶動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的高精尖開展。
今天，我有幸與大家一起參觀福州的科技館，先進(jìn)的高科技產(chǎn)品令我大開眼界。
走進(jìn)科技館大門，首先映入眼簾的是一個(gè)精致的衛(wèi)星模型，高1.5米，寬1米左右，它不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，給我留下了很深的印象。
在寬大的展廳中央的“磁懸浮地球儀〞最引人注目，展品展出了自動(dòng)控制原理和地球的`風(fēng)貌，球體外表采用了不同顏色，將不同的海拔高度精確生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)，讓我們直觀地了解到地球自一個(gè)角落的地進(jìn)形態(tài)。山脈、河流、高地、平原等，都能夠一目了然。但這么大的地球儀為什么懸浮在空中？我想這是大家最疑惑的地方，也是這儀器妙處所在。
經(jīng)過(guò)閱讀說(shuō)明才了解，其原理是在地球儀上部是磁場(chǎng)控制器，傳感器感知到距離變小時(shí)，減小磁場(chǎng)強(qiáng)度，當(dāng)懸浮距離變大時(shí)，增大磁場(chǎng)強(qiáng)度，從而保證地球儀與控制器之間距離約40毫米左右，另外旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)發(fā)生器使地球儀旋轉(zhuǎn)。
“瞧，多美的杯子。〞沿著好友指的方向看去，確實(shí)有一個(gè)精美的黃色杯子，也是懸浮在空中，難道又是一個(gè)磁場(chǎng)吸引的原因？當(dāng)我再向前走一步時(shí)杯子就漸漸模糊了，我要觸摸它，卻怎么抓也抓不到，這應(yīng)該不是磁場(chǎng)之類的，而是一個(gè)虛影，它采用的是球面鏡，根據(jù)球面鏡光學(xué)成像原理的科技手段來(lái)展現(xiàn)栩栩如生物體。使我們?cè)诘玫娇茖W(xué)和藝術(shù)的享受的同時(shí)了解光學(xué)成像的原理，真是一舉兩得。
在科技館北邊有一個(gè)傾斜小屋，進(jìn)入小屋，立刻感到頭昏眼花，不自覺緊抓扶手不放，因?yàn)槿说男袆?dòng)是受大腦指揮的，而大腦接受信息時(shí)才能發(fā)出指令，前庭覺將感受人體平衡信息〔垂直或傾斜〕；視覺將感受人所處地面水平情況；肌肉將發(fā)出緊張情況信息，大腦將綜合這些信息作出判斷，對(duì)骨骼、肌肉和有關(guān)器官發(fā)出指令，當(dāng)我們進(jìn)入傾斜小屋后，我們只感到墻面是垂直的，經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的視覺信息認(rèn)為我們是站在水平地板上，但前庭覺反映是站在傾斜面上，相互矛盾的信息聚集到大腦中，使大腦不能發(fā)出正確指令，因而我們頭昏眼花感到行走困難。
參觀完諸多展品，真令我獲益匪淺，興趣大增，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷開展，現(xiàn)代化的科學(xué)儀器不斷問(wèn)世，使人類走向高級(jí)文明階段，為將來(lái)更興旺的科技開辟了廣闊的前景。我們作為下一代接班人，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為科學(xué)做出奉獻(xiàn)。
參觀科技館的心得體會(huì)9
12月21日星期五，也是謠傳的世界末日。全校組織前往鳥巢旁邊的中國(guó)科技館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。我每次到中國(guó)科技館路過(guò)那個(gè)巨大的球體時(shí)，總感覺里面好像裝了無(wú)數(shù)秘密，等待著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
科技館有五大主題展廳，我們徑直去了頂樓的展廳，從上往下參觀。
位于第四層是挑戰(zhàn)與未來(lái)展廳，分為地球述說(shuō)、能源世界、海洋開發(fā)、太空探索等七個(gè)展區(qū)，共138件展項(xiàng)。第三層是科技與生活展廳，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機(jī)械之橋六個(gè)主題展區(qū)，約300項(xiàng)展品。第二層是探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳，分為A、B兩廳，共有166個(gè)展項(xiàng)、220件展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運(yùn)動(dòng)之律、聲音之韻等八大展區(qū)。一層是華夏之光展廳，給人的第一印象是“自豪”，是目前國(guó)內(nèi)唯一綜合介紹中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就的展廳。展廳面積2300平方米，基本上所有的展品都能動(dòng)、能玩、能演，讓展品有互動(dòng)性和趣味性。將科技的親和力展現(xiàn)無(wú)余，讓參觀的人們?cè)诿赖沫h(huán)境中感受科技的魅力!
中國(guó)科技館就是中國(guó)五千年科技發(fā)展的一個(gè)縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人嘆為觀止的現(xiàn)代科技，它代表了中國(guó)文化，也代表了千萬(wàn)中國(guó)人對(duì)科技的熱愛與追求。
結(jié)束了對(duì)中國(guó)科技館的參觀，坐在返校的車上，我依然神游在科技館，科技館里那許多奇妙的、趣味的'、富有科學(xué)性的知識(shí)一直讓我回味無(wú)窮，讓我百看不厭，讓我感到世界萬(wàn)物真是奇妙呀! 老師告訴我們今天要去西藏自然科學(xué)博物館參觀，而我早就聽說(shuō)過(guò)那里有許多新奇好玩的東西，但是一直沒機(jī)會(huì)去，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)去參觀了，我特別開心。
老師一聲令下，大部隊(duì)開始向西藏自然科學(xué)博物館出發(fā)，經(jīng)過(guò)一刻左右的路程，終于來(lái)到西藏自然科學(xué)博物館了。我非常興奮，迫不及待地就跑了進(jìn)去。走進(jìn)大廳一看，博物館一共有三層，每層所展覽的都不一樣，第一層是關(guān)于科技和文化的，第二層是關(guān)于地理的，第三層是關(guān)于生物的。我特別幸運(yùn)，被分到了參觀第一層科技館的那一組，講解員是一位年紀(jì)不大的小哥哥，他講得非常精彩，聽他講解完后，我們就是自由活動(dòng)了。
我先到了一個(gè)奇怪的機(jī)器人面前，他的手里拿著一個(gè)打亂的魔方，我按了一下按鈕，機(jī)器人就快速地把魔方還原了，這可真讓我目瞪口呆，然后我看了一下機(jī)器人的介紹，我才明白，原來(lái)這一系列的操作都是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人的大腦里裝了一個(gè)可以還原魔方的芯片。我開始來(lái)回逛，我看到了一個(gè)像賽道一樣的東西，名叫小球歷險(xiǎn)記，這是通過(guò)人為手動(dòng)就可以讓小球轉(zhuǎn)一圈的游戲。
通過(guò)這次學(xué)校組織的活動(dòng)，不僅讓我大飽眼福，還讓我懂得了許多科學(xué)的原理，使本來(lái)不喜歡科學(xué)的我現(xiàn)在已經(jīng)愛上了科學(xué)，所以我要謝謝學(xué)校和西藏自然科學(xué)博物館給了我們這么一個(gè)好機(jī)會(huì)。
參觀科技館的心得體會(huì)10
保定科技館是一座集科普教育、科技展覽、科技交流于一體的綜合科技博物館。近日，我有幸參觀了保定科技館，親身體驗(yàn)了其中的各類科技設(shè)備，對(duì)科技知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)，收獲頗豐。以下是我參觀保定科技館的心得體會(huì)。
首先，參觀保定科技館給我留下了深刻的第一印象。展館內(nèi)部的布局合理，各個(gè)展區(qū)有機(jī)地連接在一起，形成了一個(gè)系統(tǒng)完善、內(nèi)容豐富的科技知識(shí)體系。入口處的“科技的歷程”展廳向我們展示了科技在人類社會(huì)中的發(fā)展歷程，通過(guò)豐富的實(shí)物展示和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn)，使我們對(duì)科技的發(fā)展過(guò)程有了直觀的了解。
其次，參觀保定科技館讓我印象深刻的是其中的科技展品。在“新能源科技”展區(qū)，我見到了最新的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備等，了解到了新能源可以為人類提供綠色、清潔的能源。在“機(jī)器人科技”展區(qū)，我親自操作了一臺(tái)小型機(jī)器人，感受到了科技的魅力和機(jī)器人在日常生活中的應(yīng)用。這些科技展品不僅豐富了我們的科技知識(shí)，還讓我對(duì)未來(lái)的科技發(fā)展充滿了期待。
再次，參觀保定科技館讓我對(duì)科技創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在館內(nèi)的“科技創(chuàng)新成果”展廳中，我驚嘆于我國(guó)在科技領(lǐng)域的巨大進(jìn)步。我看到了飛速發(fā)展的高科技產(chǎn)品，包括人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、無(wú)人機(jī)等等，這些創(chuàng)新成果展示了中國(guó)科技的實(shí)力，也讓我們意識(shí)到了科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性。
此外，參觀保定科技館還讓我認(rèn)識(shí)到了科技教育的'重要性�？萍拣^內(nèi)舉辦了多場(chǎng)科技講座和實(shí)踐活動(dòng)，吸引了許多學(xué)生和家長(zhǎng)前來(lái)參觀。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的科技知識(shí)，還激發(fā)了我們對(duì)科技的興趣�？萍冀逃钠占昂屯茝V，培養(yǎng)了更多的科技人才，為國(guó)家的科技創(chuàng)新做出了貢獻(xiàn)。
最后，參觀保定科技館讓我深刻體會(huì)到科技與生活的緊密聯(lián)系�？萍拣^展示了許多與生活息息相關(guān)的科技產(chǎn)品和科技應(yīng)用，比如智能家居、智慧交通系統(tǒng)等。這些科技應(yīng)用的出現(xiàn)，使我們的生活更加便利、智能。參觀科技館，讓我們對(duì)科技不再是一個(gè)陌生的概念，而是更加了解科技對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懞拓暙I(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，參觀保定科技館是一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)參觀，我不僅學(xué)到了許多科技知識(shí)，還對(duì)科技創(chuàng)新有了更深入的認(rèn)知。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到科技與生活的密切聯(lián)系以及科技教育的重要性。希望未來(lái)能有更多的人參觀科技館，了解科技的魅力，促進(jìn)科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
參觀科技館的心得體會(huì)11
慈溪科技館是一家集展覽、教育、科研于一體的現(xiàn)代化科技館，位于浙江省寧波市慈溪市環(huán)湖公園內(nèi)，館內(nèi)擁有眾多的科技展品和互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目。我近日前往參觀了慈溪科技館，得到了很多啟發(fā)，對(duì)展廳中的一些展品也有了新的認(rèn)識(shí)和了解。從中收獲頗豐，下面我將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一，了解了許多科技發(fā)展方面的知識(shí)。慈溪科技館中有許多科技展品和項(xiàng)目，涵蓋生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、機(jī)械學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。例如，當(dāng)我在生命科技區(qū)觀看了草履蟲映射影像時(shí)，得到了一些有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和植物跑步鞋的知識(shí)。在這里，我也通過(guò)模擬太陽(yáng)圣火傳遞過(guò)程等內(nèi)容了解了智能交通、智能房屋、智能家居等智能科技的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握了這些科技的重要性和應(yīng)用前景，提高了自己的科技素養(yǎng)。
第二，親身體驗(yàn)科技帶來(lái)的樂(lè)趣。慈溪科技館的很多展品和互動(dòng)項(xiàng)目都非常引人入勝。例如在微世界展區(qū)，我們可以通過(guò)3D仿真環(huán)境來(lái)體驗(yàn)到與微生物親密接觸的感覺；在科技館的另一個(gè)展區(qū)，我還身臨其境地體驗(yàn)了模擬飛行的樂(lè)趣并感受到成功的喜悅，體驗(yàn)了科技帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
第三，領(lǐng)略了科技與藝術(shù)的完美結(jié)合�？萍拣^中不僅有科技的冷酷和嚴(yán)謹(jǐn)，還有設(shè)計(jì)師們?nèi)A麗的藝術(shù)造化。比如，一個(gè)科技主題的款式石瓢便體現(xiàn)了科學(xué)和藝術(shù)的完美融合，畢竟科技源于人的創(chuàng)新，而人類的創(chuàng)新又離不開美的追求。
第四，意識(shí)到自己的環(huán)保意識(shí)還要更強(qiáng)。在科技館的環(huán)保展區(qū)，我注意到了大量有關(guān)環(huán)保設(shè)備的展示和介紹，如風(fēng)力發(fā)電機(jī)、太陽(yáng)能供電等。這表明科技館不僅關(guān)注科技、教育和娛樂(lè)，而且注重環(huán)境保護(hù)，讓我們了解到科技的可持續(xù)發(fā)展對(duì)我們生態(tài)環(huán)境的重要意義，并激發(fā)了我們的環(huán)保意識(shí)。
第五，領(lǐng)會(huì)到重學(xué)科學(xué)的重要性。在展館中，我發(fā)現(xiàn)很多看起來(lái)很簡(jiǎn)單的展品其實(shí)深刻地闡釋和解決了人們的一些基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題。在慈溪科技館的'展示中，我領(lǐng)悟到重學(xué)科學(xué)的意義，并在此基礎(chǔ)上，更多地探究事物的本質(zhì)和原理。
總之，在科技館中，我受到了新科技的啟發(fā)，學(xué)到了各種學(xué)科的知識(shí)，領(lǐng)略到科技與藝術(shù)的完美結(jié)合，提高了自己的環(huán)保和科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新是人類不斷追求進(jìn)步的途徑，我們更要堅(jiān)定地支持和推動(dòng)科技的發(fā)展。在這個(gè)新科技和信息的時(shí)代，我們應(yīng)該不斷擴(kuò)大自己的視野和知識(shí)面，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀科技館的心得體會(huì)12
很多人都有求知的欲望，特別是對(duì)于科技方面的知識(shí)更是孜孜不倦。在我們生活的這個(gè)時(shí)代，科技創(chuàng)新是非常重要的一環(huán)。而科技館則成為了我們獲取這方面知識(shí)的一個(gè)重要渠道。日前，我參觀了山西科技館，感受良多，賦予我新的視野和認(rèn)識(shí)。
第二段：印象深刻的展示
科技館里有各種各樣的展示，但是讓我印象最為深刻的是激光秀和VR游戲。激光秀是通過(guò)激光儀器制造出來(lái)的各種色彩斑斕的炫目光束，十分壯觀，令人驚嘆。而VR游戲則讓我親身感受到了科技的變革，仿佛穿越到了另外一個(gè)世界。這些展示讓我感受到了科技的強(qiáng)大，也增加了我的科技基礎(chǔ)。
第三段：?jiǎn)⒌衔业恼故?/p>
科技館里有些展示不僅僅是展示，更多的是通過(guò)簡(jiǎn)單的展示變成了一堂生動(dòng)的科普課。比如說(shuō)天文展示，展示里不僅有關(guān)于天體現(xiàn)象的介紹，同時(shí)還有展示一些天體現(xiàn)象的實(shí)物模型等。這些展示不僅讓我對(duì)于科學(xué)知識(shí)的了解更深刻，也激發(fā)了我對(duì)于探索天地萬(wàn)象的興趣。
第四段：拓寬我的.視野
這次參觀不僅僅增加了我的科技知識(shí)和興趣，也拓寬了我對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知和視野�？萍拣^里有世界各地的先進(jìn)科技成果展示，讓我切實(shí)了解到了全球各地科技發(fā)展的現(xiàn)狀和方向。更重要的是，參觀科技館讓我感受到了社會(huì)進(jìn)步的重要性，以及我們年輕人應(yīng)該肩負(fù)什么樣的責(zé)任和使命。
第五段：收獲和感想
參觀完山西科技館，我不僅僅收獲了科技知識(shí)，也收獲了信心和勇氣，信心讓我相信科技創(chuàng)新能夠讓我們的社會(huì)不斷進(jìn)步，勇氣讓我更加努力提升自己的科技水平，為科技進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)�？傊@次參觀讓我收獲頗豐，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了科技創(chuàng)新的重要性和意義。
參觀科技館的心得體會(huì)13
今天，我們的學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)五年級(jí)全體師生去四中的科技館，第二天出發(fā)，我們是下午出發(fā)，我高興的這一夜都沒怎么睡好。
第二天下午，吃了午飯，就去學(xué)校了，到了學(xué)校當(dāng)時(shí)的時(shí)間是13:15到達(dá)學(xué)校，13;30出發(fā)去四中，于是我就等呀等，忽然來(lái)了個(gè)同學(xué)說(shuō)主任讓我班到下邊去，話音未落，同學(xué)們個(gè)個(gè)如一只飛快的馬一樣，三兩下就把桌上的東西收拾好了，不一會(huì)兒我們上車了，當(dāng)時(shí)我的心情特別激動(dòng)，司機(jī)叔叔開的很快，不過(guò)10分鐘就到了，下了車我們就直向科技館跑去，進(jìn)入那里真是讓我們大開眼界，有許多我們沒見過(guò)的.東西，比如：神奇的盒子、滾動(dòng)的銀蛋、敲鑼打鼓、雨刷器、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、測(cè)心率等等，但我最喜歡磁力小燈泡，開始的我不知道是怎么玩的，有一個(gè)開始的按鈕和一個(gè)圓盤，我就在那瞎按瞎轉(zhuǎn)，可是一點(diǎn)一點(diǎn)的我懂了按鈕按一下就可以，圓盤是控制磁鐵方向的。它是這么一個(gè)原理，是磁力吸小燈泡的銅絲出現(xiàn)了電，所以小燈泡才會(huì)亮了起來(lái)，好神奇呀！
你們喜歡這個(gè)磁力小燈泡嗎？你們喜歡這個(gè)不大的科技館嗎？
參觀科技館的心得體會(huì)14
五月五號(hào)上午，學(xué)校帶領(lǐng)我們五六年級(jí)的同學(xué)去科技館參觀，科技館里所展示的小發(fā)明以及高科技讓我嘆為觀止，因此，我有了很多的感受。
當(dāng)時(shí)我懷著一份好奇的情緒，剛走進(jìn)科技館，就東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)了不少稀奇的新鮮事物，有籠中鳥，動(dòng)物視線等等，在他們旁邊的介紹牌上還能夠看到制作原理。我對(duì)籠中鳥很感興趣，它是應(yīng)用人的眼睛對(duì)運(yùn)動(dòng)圖像的快速掃視而產(chǎn)生的一種生理錯(cuò)覺。這是一個(gè)真實(shí)的鳥籠，鳥籠中間有一個(gè)能夠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方是一只漂亮的鸚鵡，反面下方畫著一根木棒，當(dāng)這幅畫隨著軸快速旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，呈此刻我們眼前的就是一只站在木棍上的籠中的鸚鵡，活靈活現(xiàn)，十分逼真!我不禁感嘆發(fā)明者是如此的聰明與細(xì)心，他能把平時(shí)觀察到的細(xì)微的現(xiàn)象，淋漓盡致的發(fā)揮到他的制作當(dāng)中，并把它做的'十全十美，解釋的通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學(xué)習(xí)!
之后，我們來(lái)到科技館后院，一個(gè)更讓人難以置信的發(fā)明出此刻眼前——虛擬乒乓。一面墻上掛著液晶顯示屏幕，我來(lái)到屏幕前方，看見旁邊放著一個(gè)電子球拍，便拿起球拍隨手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然能夠跟屏幕里的人對(duì)打乒乓球!我驚嘆我們的科技真是越來(lái)越發(fā)達(dá)了，它不僅僅能夠讓計(jì)算機(jī)接收隨機(jī)的互動(dòng)信息，而且還能夠做出這么搞笑的互動(dòng)游戲!我們小小的枝江都能有這樣的科技，那么再過(guò)兩年，或者五年以后，我們中國(guó)可能重新邁向世界第一!還有很多的展覽讓我感觸頗深，總之，我們枝江在發(fā)展，湖北也在發(fā)展，我們國(guó)家的科技雖然此刻還不是全世界第一，但是，它的進(jìn)步是萬(wàn)眾矚目的，是勢(shì)不可擋的!我覺得這樣已經(jīng)十分棒了!對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可想象的，加油吧!我們中國(guó)是最棒的!我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后必須要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，為我們的祖國(guó)盡一份力!在以前，我的表妹總是向我炫耀她去過(guò)北京科技館，里面有許多項(xiàng)目既令人驚嘆又叫人稱奇，令我非常羨慕。今天，我們學(xué)校終于組織全體師生一起來(lái)參觀我朝思暮想的地方--北京科技館。
來(lái)到科技館，一進(jìn)館內(nèi)，我和同學(xué)們就都被這美麗而優(yōu)雅的環(huán)境吸引住了�？萍拣^一共有四層，主題分別是“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”和“挑戰(zhàn)與未來(lái)”。
我們抬頭向大廳的房頂望去，只見上面有許多可以上下移動(dòng)的白銀色的小球，一會(huì)兒變成波浪形，一會(huì)兒又變成橢圓形，給這原本就美麗的館內(nèi)增添了不少新意。
我們參觀完一到三層后，來(lái)到了第四層，這里最讓我感興趣的是“月球漫步”和“蛋白質(zhì)舞”這兩個(gè)項(xiàng)目。
我坐在設(shè)備上，體驗(yàn)“月球漫步”這個(gè)項(xiàng)目。在一切準(zhǔn)備就緒后，我輕輕往上一躍，哇!我竟然輕飄飄地升了起來(lái)。降落后，我又使勁地向上跳了一下。這次可和原來(lái)不一樣了，這一蹦，竟大大出乎了我的意料—我一伸手就可摸到房頂，就像在月球上玩耍一樣，整個(gè)人都是非常輕盈的。這次我可真正體會(huì)到了“月球漫步”的滋味。
“蛋白質(zhì)舞”這個(gè)游戲其實(shí)也挺有創(chuàng)意、挺有意思的。這個(gè)游戲的目標(biāo)是讓體驗(yàn)過(guò)的人通過(guò)跳舞來(lái)明白蛋白質(zhì)是怎樣調(diào)配出來(lái)的。A代表維生素A、B代表維生素B……，我體驗(yàn)時(shí)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，忙得不亦樂(lè)乎。隨著大屏幕上字母的快速變換，我用雙腳一會(huì)兒踩A，一會(huì)兒踩B，一會(huì)兒又去踩E……，經(jīng)過(guò)幾分鐘的“辛勤勞動(dòng)”，我獲得了驚人的高分。
在回來(lái)的路上，我想著這些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，心里不禁冒出了一種想法：自己長(zhǎng)大一定要為祖國(guó)的科技發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量，讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)!
參觀科技館的心得體會(huì)15
六月份的最后一天星期六，在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下全園職工在華南植物園第八套廣播體操比賽完后去參觀了外置在越秀區(qū)童心路西勝街42-46號(hào)的青少年科技館。我是第一次來(lái)這里，感覺很新奇很新鮮，不斷地拍照與交談，東摸摸西摸摸，感受這里的科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)展品。由于不知道要帶教師資格證，所以要給我們這些沒帶證的老師買票，我們才能進(jìn)去，下一次像這樣的集體活動(dòng)我就要記住了，把要帶好的證都帶好。
進(jìn)去的時(shí)候，首先看到的是一桿大秤，大秤下面有題字。我們中班組的任務(wù)重點(diǎn)是觀看靜電魔球，寫一個(gè)教案及體會(huì)。所以一進(jìn)到大廳我們首先就去找靜電魔球那片區(qū)域，印入眼簾的是一個(gè)大大的圓球體正放置在一根紅色粗粗的圓柱體上，正面寫著大大的漢字“靜電魔球”側(cè)邊有一塊說(shuō)明欄，寫著：演示時(shí)，我們可以看見雙手觸摸金屬球的表演者的頭發(fā)全部都豎了起來(lái)，這是在靜電斥力的`作用下頭發(fā)會(huì)出現(xiàn)怒發(fā)沖冠的現(xiàn)象，當(dāng)工作人員操作時(shí)，由設(shè)備的的高壓電源將電荷傳送并分布到金屬球殼的外表面，隨著電荷積累，球殼的電位升高達(dá)20萬(wàn)伏，由于表演者手貼球殼，其電位與球殼同時(shí)升高，而頭發(fā)有微導(dǎo)電性，一部分電荷便傳到頭發(fā)上，使頭發(fā)帶有同性負(fù)電荷，產(chǎn)生的同性電荷排斥作用使頭發(fā)根根豎起來(lái)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是綜合應(yīng)用了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、圖像處理技術(shù)、模式識(shí)別技術(shù)，仿真技術(shù)、人工技能技術(shù)和實(shí)時(shí)測(cè)控技術(shù)，配合高性能音像顯示設(shè)備，營(yíng)造出逼真的虛擬境界并實(shí)現(xiàn)人與虛擬世界之間的互動(dòng)，使參與者產(chǎn)生“身臨其境”的臨場(chǎng)感。
此外，還參觀了傾斜小屋，進(jìn)去之后感覺像地震一樣，整個(gè)人暈沉沉的，站不穩(wěn)，行走困難，嚴(yán)重的還會(huì)短時(shí)間出現(xiàn)功能絮亂，眩暈和嘔吐等不良反應(yīng)，所以高血壓和心臟病患者勿進(jìn)。然后參觀了流體，（水流或者氣流）經(jīng)過(guò)各種邊界或繞過(guò)各種物體時(shí)，因邊界改變和邊界層分離，流體流動(dòng)狀態(tài)亦發(fā)生改變，產(chǎn)生漩渦，去看這展品演示時(shí)，共有8種不同的邊界條件或障礙物流動(dòng)現(xiàn)象的改變。還觀看了電池蹺蹺板，是應(yīng)用了同名磁極相互排斥，異性磁極相互吸引的原理，實(shí)現(xiàn)了蹺蹺板的起伏運(yùn)動(dòng)，展品的磁場(chǎng)由永久磁鐵和電磁鐵構(gòu)成，永久磁鐵產(chǎn)生固定磁場(chǎng)。電磁鐵產(chǎn)生隨電流方向改變磁場(chǎng)。還觀看了人體百科，是通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體三維互動(dòng)技術(shù)、觸摸屏技術(shù)，實(shí)現(xiàn)人體互動(dòng)。另外還參觀了氣流投籃、打害蟲、拱橋、越轉(zhuǎn)越快、椎體上滾、沙漠救援、法拉第籠、磨盤、隱身人、電影動(dòng)畫、踩氣球、畫五角星、看得見的聲音、看得見摸不著、科里奧利力、萬(wàn)有引力、滅火游戲？看了好多好多東西，好神奇啊，科學(xué)真的太偉大了，人類的智慧真是無(wú)限的，自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多了，在這科技館怎么看都看不厭，越來(lái)越感興趣，每到一處地方，我們就問(wèn)這是怎么玩的，然后就動(dòng)手去摸索一下，感覺很有意思，我們看到的分別都是用現(xiàn)在的科技挑戰(zhàn)個(gè)人的視界。
我們看著看著都不想離開這里了，到了上車時(shí)間，有的老師還在那里觀看摸索，直到園長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“部分老師上車等你們很久了，別看了，走吧，走吧！下一次有時(shí)間再來(lái)看過(guò)。”我們才匆匆忙忙地離開，奔向停大巴車的地方。依依不舍地離開科技館，腦海中還回味著剛才看到的那么多神奇有趣的展品，在車上還把手機(jī)拿出來(lái)打開相冊(cè)瀏覽剛才在館里拍到的圖片，老師們都在熱烈地討論著看到的有趣的科技展品，場(chǎng)面甚是熱烈。看來(lái)這次組織全園教職工參觀廣州市青少年科技館確實(shí)讓我們開闊了視野，增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。
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