書香家庭的心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的書香家庭的心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書香家庭的心得體會(huì)1
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們的生活方式發(fā)生了很大變化。許多人都沉迷于電視、手機(jī)和游戲，忽視了閱讀的樂趣。然而，家庭書香卻為我們提供了一個(gè)讓整個(gè)家庭共同享受的豐富目光的空間。通過閱讀，我們能夠獲得知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)，并且在親密的家庭環(huán)境中培養(yǎng)共同的興趣愛好。
家庭書香對(duì)每個(gè)家庭成員都有著重要的益處。對(duì)于孩子來說，閱讀能夠幫助他們培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，提高閱讀理解能力，開拓眼界，并且激發(fā)他們的`創(chuàng)造力和想象力。對(duì)于父母來說，閱讀能夠擴(kuò)大他們的知識(shí)面，幫助他們更好地了解世界的演變和發(fā)展趨勢(shì)，并且促進(jìn)家庭成員之間的交流和溝通。家庭成員們可以通過讀書的形式相互分享自己的所見所聞，互相傾聽，增進(jìn)感情的聯(lián)系。
第三段：如何在家庭中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
在家庭中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣需要一定的努力和時(shí)間，但這對(duì)于每個(gè)家庭成員的成長(zhǎng)和發(fā)展都是至關(guān)重要的。首先，父母可以以身作則，成為孩子們的榜樣，讓孩子們從小就能夠看到父母閱讀的重要性。此外，家庭成員們可以定期共同選擇一些有趣的書籍或雜志，每周進(jìn)行家庭讀書會(huì)。這不僅能夠增進(jìn)家庭成員們的關(guān)系，還能夠幫助孩子們培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。同時(shí)，鼓勵(lì)家庭成員們相互交流所讀書籍的感受和體會(huì)，促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)和發(fā)展。
家庭書香不僅僅是一種閱讀習(xí)慣，更是一種家庭文化的傳承和延續(xù)。通過家庭書香的培養(yǎng)，我們可以給家庭注入一種積極、健康的文化氛圍。家庭成員們通過閱讀相互學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)對(duì)不同文化和價(jià)值觀的尊重和理解，增強(qiáng)家庭的凝聚力和向心力。同時(shí)，家庭書香也能夠?yàn)槊總�(gè)家庭成員帶來精神上的滿足和富足感，讓他們?cè)诳旃?jié)奏的生活中找到一片寧?kù)o的凈土。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)。
家庭書香是一種讓整個(gè)家庭共同享受的寶貴財(cái)富。它能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┲R(shí)和見識(shí)的源泉，為父母提供豐富多樣的閱讀體驗(yàn)，也能夠成為家庭傳承和延續(xù)的文化紐帶。通過閱讀，我們不僅能夠在精神上得到滿足，還能夠增進(jìn)家庭成員之間的交流和溝通，讓家庭關(guān)系更加緊密。讓我們一起培養(yǎng)家庭書香，享受閱讀的快樂，共同構(gòu)建一個(gè)充滿智慧和溫馨的家庭。
書香家庭的心得體會(huì)2
每個(gè)父母都希望他們的孩子喜歡讀書，多讀書，讀好書。除了在學(xué)校教師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力建立一個(gè)學(xué)術(shù)家庭，我認(rèn)為這是我們每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。
一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境
我們家有成千上萬的書，他有一個(gè)書柜，父母有一個(gè)書柜，孩子的.書柜由他們自己放置、管理和使用，這樣孩子就可以有自己的書，就像他們自己的玩具一樣，可以隨時(shí)閱讀和欣賞。
二、激發(fā)高度的閱讀興趣
父母熱愛閱讀，這是對(duì)孩子最有效的教育。父母有讀書的習(xí)慣，孩子很容易愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然會(huì)受到父母家庭有意無意的潛移默化影響。希望孩子熱愛閱讀，懂得勤奮，當(dāng)父母只帶頭閱讀報(bào)紙時(shí)，才能對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。家庭熏陶對(duì)孩子的影響是潛移默化的，父母的愛好和興趣對(duì)孩子有明顯的影響。
三、教授科學(xué)的閱讀方法
1、首先，教孩子如何處理不認(rèn)識(shí)的單詞和不懂的單詞，就是學(xué)習(xí)、詞典等工具書。
2、教孩子如何背誦滾雪球，積累相關(guān)語(yǔ)言。
3、教孩子如何朗讀、默讀、快讀。
4、教孩子如何從讀到像，再?gòu)南竦阶x蘇式閱讀法。
5、最后，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)
四、保持孩子的閱讀激情
給孩子在網(wǎng)上建博客，孩子寫日記，我發(fā)，對(duì)孩子是一種激勵(lì)。
現(xiàn)在，這本書是他最大的精神財(cái)富。除了學(xué)習(xí)，書讓他不僅了解世界上的重大事件，了解許多人文事故，而且培養(yǎng)了他的閱讀習(xí)慣。為他編織一個(gè)充滿愛和溫暖的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，在書的海洋中飛翔，度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯，讓學(xué)術(shù)滋養(yǎng)孩子般的天真。
書香家庭的心得體會(huì)3
書香家庭，是指家庭成員都有閱讀習(xí)慣，注重培養(yǎng)和倡導(dǎo)閱讀的家庭。作為一名家庭成員，入選書香家庭對(duì)我來說是一種榮譽(yù)和責(zé)任。三個(gè)月前，我們一家申請(qǐng)參與“書香家庭”評(píng)選，經(jīng)過層層篩選和面試，最終入選。在這三個(gè)月中，我們?nèi)腋优囵B(yǎng)了閱讀習(xí)慣，增進(jìn)了家庭關(guān)系，取得了意想不到的收獲，并由此得出了以下的心得體會(huì)。
首先，入選書香家庭是我家的一種榮譽(yù)。作為一名在職研究生，我工作繁忙，平時(shí)的時(shí)間都被各種課程和實(shí)踐所占據(jù)。而在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀成為了我釋放壓力、提高審美水準(zhǔn)和提升認(rèn)知能力的重要途徑。入選書香家庭，讓我感到家人們對(duì)我的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這個(gè)榮譽(yù)不僅僅體現(xiàn)在評(píng)選結(jié)果上，更是對(duì)我們家庭的一種鞭策和激勵(lì)，讓我們更加堅(jiān)定了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的決心。
其次，入選書香家庭是一種責(zé)任。作為一個(gè)家庭成員，我明白自己的言行和習(xí)慣對(duì)家庭其他成員都有影響。入選書香家庭，并不僅僅要求我個(gè)人培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，更需要我在家庭中充當(dāng)一個(gè)榜樣的角色，引領(lǐng)家人們走上閱讀之路。我開始主動(dòng)為家人挑選合適的書籍，與他們一起分享閱讀心得，甚至定期組織家庭讀書分享會(huì)，讓每個(gè)家人都能從閱讀中獲得愉悅和成長(zhǎng)。
第三，入選書香家庭促進(jìn)了家庭關(guān)系的增進(jìn)。在過去的三個(gè)月中，我發(fā)現(xiàn)我們家的溝通更加順暢了，家人之間的距離也被拉近了。每天晚上，我們都會(huì)坐在一起，讀書或討論書籍中的內(nèi)容。閱讀成了我們共同的話題，我們圍繞著一個(gè)個(gè)故事展開了無盡的想象和討論。我和父母、兄弟姐妹之間的交流也變得更加深入，更加貼心。這令我深感書香家庭的魅力，也讓我切實(shí)感受到閱讀對(duì)家人關(guān)系的影響。
第四，入選書香家庭為我們帶來了意想不到的收獲。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我們?nèi)易x了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，除了增長(zhǎng)了知識(shí)外，還豐富了我們的`精神世界。父母負(fù)責(zé)選擇一些經(jīng)典散文給我們讀，我繼承了他們的閱讀愛好，也開始炙手可熱的當(dāng)代文學(xué)作品。不僅如此，我們還參觀了一些文化名城，去了一些圖書館和書店，豐富了我們的生活經(jīng)歷。這些都是我們?cè)谌脒x書香家庭后所得到的額外收獲。
最后，通過這次的入選和三個(gè)月的實(shí)踐，我深深體會(huì)到了入選書香家庭的意義。它不僅僅是一個(gè)稱號(hào)，更是一種榮譽(yù)和責(zé)任。閱讀的魅力可以改變家庭成員的關(guān)系，豐富我們生活的質(zhì)量。因此，我將以入選書香家庭的身份繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，努力培養(yǎng)家庭成員的閱讀習(xí)慣，并將這份榮耀傳承下去。我相信，一個(gè)書香家庭不僅僅能夠培養(yǎng)出有文化底蘊(yùn)的子女，更能夠讓每個(gè)家庭成員感受到閱讀帶來的美好和力量。
書香家庭的心得體會(huì)4
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。
一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購(gòu)置了一個(gè)書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛讀書，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在，書對(duì)孩子來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的`誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的；而對(duì)孩子有教育
意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫�，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。
書香家庭的心得體會(huì)5
孩子終于要放寒假了，作為家長(zhǎng)也感覺到可以利用寒假的時(shí)間好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子檢查作業(yè)和改錯(cuò)，心理也和孩子似得一樣高興�？吹胶⒆雍僮鳂I(yè)時(shí)，各種活動(dòng)還真是不少。既然是孩子的寒假作業(yè)，作為父母當(dāng)然要全心全力幫助孩子，從哪著手呢？當(dāng)仔細(xì)閱讀《日照港第二小學(xué)寒假親子共度倡議書和征文通知》后，讓我感覺到學(xué)校和老師真是用心良苦，通過書香家庭建設(shè)活動(dòng)，建立了孩子和父母共同成長(zhǎng)、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，用有限的時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí)，在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力，謝謝你們！
二年級(jí)的學(xué)生，因年齡原因，思維幼稚、好動(dòng)，加上外界干擾因素多，如電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫片等因素?zé)o時(shí)無刻不在吸引著孩子的注意力，且充斥著暴力、言情等內(nèi)容，十分不利于孩子的健康成長(zhǎng)。閑暇時(shí)，問孩子最想做的是什么？"玩電腦"回答道，最想吃的是什么？"肯德基"回答道，唯獨(dú)對(duì)看書是只字不提。
書是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。怎樣培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我個(gè)人認(rèn)為，有計(jì)劃的安排孩子讀書時(shí)間，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀好書對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，至關(guān)重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間讀書活動(dòng)計(jì)劃：
一、每晚與孩子讀書半個(gè)小時(shí)，讓孩子明白所讀內(nèi)容與含義，父母負(fù)責(zé)解釋。
二、每讀一本書，讓孩子談體會(huì)，寫讀后感，父母負(fù)責(zé)修改和給老師信箱投送（寒假作業(yè)）。
三、早起到奶奶家的路上播放古詩(shī)，父母負(fù)責(zé)解釋古詩(shī)含義。
四、鍛煉孩子對(duì)好詞佳句的運(yùn)用，提高作文的寫作能力，父母負(fù)責(zé)提示。
五、定期或不定期采購(gòu)新書（老師推薦、孩子同學(xué)推薦、家長(zhǎng)推薦、網(wǎng)絡(luò)推薦等）。雖然我們家讀書活動(dòng)開展的時(shí)間不長(zhǎng)，而且每天下班后還要抽取時(shí)間來陪孩子閱讀，有點(diǎn)辛苦，但是每當(dāng)孩子嘴里"蹦出"一個(gè)妙詞佳句來形容某一件事情時(shí)，心理總是感覺欣慰無比。家長(zhǎng)朋友們：在把人生最好的禮物—"好書"送給孩子的同時(shí)，我們也一起投入到書香家庭的活動(dòng)中來，不辜負(fù)老師的期望，密切配合，激發(fā)孩子的讀書興趣，讓孩子"德、智、體、美、勞"全面發(fā)展。
我們家是一個(gè)書香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個(gè)個(gè)都愛看書，特別是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅知識(shí)豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進(jìn)步。
從我出生起，媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等，并一有空，就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經(jīng)能自己一個(gè)人讀書，很少有不認(rèn)識(shí)的字，也成了家里一個(gè)“小小知識(shí)家”。
上了小學(xué)后，我便有一個(gè)自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會(huì)把今天讀過的書寫到閱讀存折上，把它的作者、字?jǐn)?shù)寫到上面，保存下來。才到二年級(jí)，我的.閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書名，累積字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過五百萬字，這本存折將會(huì)使我的知識(shí)積累每天都會(huì)豐富，每天都會(huì)提高。
我們家被評(píng)為“書香家庭”的稱號(hào)。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩(shī)詞英雄”比賽中被評(píng)為“金牌詩(shī)詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學(xué)家長(zhǎng)專門為我們組織成立了一個(gè)讀書小組，我們讀書小組在這一年里，家長(zhǎng)們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹；從回答問題也回答不好，到自已出題自己思考自己主持；從背古詩(shī)量?jī)H幾十首，到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币槐緯且粋�(gè)臺(tái)階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
書香家庭的心得體會(huì)6
我們家是一個(gè)書香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個(gè)個(gè)都愛看書，特別是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅知識(shí)豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進(jìn)步。
從我出生起，媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等，并一有空，就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經(jīng)能自己一個(gè)人讀書，很少有不認(rèn)識(shí)的字，也成了家里一個(gè)“小小知識(shí)家”。
上了小學(xué)后，我便有一個(gè)自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會(huì)把今天讀過的書寫到閱讀存折上，把它的作者、字?jǐn)?shù)寫到上面，保存下來。才到二年級(jí)，我的閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書名，累積字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過五百萬字，這本存折將會(huì)使我的知識(shí)積累每天都會(huì)豐富，每天都會(huì)提高。
我們家被評(píng)為“書香家庭”的稱號(hào)。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩(shī)詞英雄”比賽中被評(píng)為“金牌詩(shī)詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學(xué)家長(zhǎng)專門為我們組織成立了一個(gè)讀書小組，我們讀書小組在這一年里，家長(zhǎng)們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的'、挺拔的小樹；從回答問題也回答不好，到自已出題自己思考自己主持；從背古詩(shī)量?jī)H幾十首，到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”一本書是一個(gè)臺(tái)階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購(gòu)置了一個(gè)書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
父母熱愛讀書，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有"近朱者赤，近墨者黑"。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到"班級(jí)博客"，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)。
現(xiàn)在，書對(duì)孩子來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
書香家庭的心得體會(huì)7
家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，也是學(xué)習(xí)的搖籃。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，家庭書香的氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。孩子們是家庭書香的直接受益者，而父母也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用。通過與孩子共讀、討論，家庭成員共同分享閱讀的樂趣。家庭書香的心得體會(huì)是家庭成員共同的心得感悟，它不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和素養(yǎng)，也為家庭成員增添了情感交流的機(jī)會(huì)。
首先，家庭書香讓孩子們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在書香家庭中，書籍成為家庭成員共同關(guān)注的話題，每個(gè)人都有自己的閱讀計(jì)劃和目標(biāo)。父母擔(dān)任起孩子們的導(dǎo)師和指引者的角色，他們不僅督促孩子們按時(shí)讀書，還給予他們合理的讀書安排。孩子們從小就接觸到了豐富多樣的書籍，形成了閱讀的習(xí)慣。每當(dāng)晚間，全家人坐在一起，帶著微笑的面孔品味書中的情節(jié)、揣摩其中的智慧，分享彼此的感受和思考，讀書的歡愉油然而生。
其次，家庭書香培養(yǎng)了孩子們的讀寫能力。書籍是知識(shí)的源泉和智慧的積累。通過閱讀，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉。他們從書中學(xué)會(huì)了積累詞匯，錘煉語(yǔ)法，提升了寫作能力。當(dāng)孩子們面對(duì)課堂上的作文題目時(shí)，思路清晰、條理分明的寫作展現(xiàn)出他們紙上的才情。不僅如此，閱讀還提高了他們的邏輯思維能力。通過閱讀名著，孩子們的思維得到了拓展和開啟，邏輯思維完善了。這不僅有助于他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了他們面對(duì)問題解決問題的思維方式。
再次，家庭書香強(qiáng)化了親子關(guān)系。每個(gè)家庭成員都試圖與孩子建立親密的聯(lián)系，但在繁忙的生活中，親子溝通難以得到足夠的關(guān)注，很多父母與孩子處在陌生的狀態(tài)中。然而，在共同閱讀的過程中，家人們就像是走進(jìn)了一個(gè)共同的世界。一起分享書中的趣味和知識(shí)，互相啟迪，讓親子關(guān)系得以加強(qiáng)。親子共讀不僅增進(jìn)了彼此之間的`感情，也拓寬了孩子們的視野。在課堂上，孩子們與同學(xué)分享家庭閱讀的經(jīng)驗(yàn)和感受，更加自信地展示自己的觀點(diǎn)和見解。而與父母的多話題溝通也讓他們的智力得到了提升。
最后，家庭書香使整個(gè)家庭充滿了濃厚的文化氛圍。在閱讀的過程中，父母教會(huì)孩子們?nèi)绾伪鎰e是非，分辨善惡，樹立起正確的價(jià)值觀。在孩子們成長(zhǎng)的過程中，家人們共同擁有的讀書經(jīng)歷和閱讀成果，讓家庭充滿了智慧和文化的氣息，培養(yǎng)了孩子們的人文關(guān)懷和社交能力。無論是面對(duì)挫折還是機(jī)遇，孩子們都能夠從所讀書籍中找到啟示，堅(jiān)定自己發(fā)展的方向。
家庭書香給予孩子們一種獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓他們?cè)诓粩嚅喿x中感受到知識(shí)的魅力，體驗(yàn)到了閱讀的樂趣。在書香家庭中，閱讀是一種習(xí)慣，閱讀是一種快樂，家庭成員們共同探討和分享書籍中的智慧，增加了彼此間的情感交流。在書香氛圍中，孩子們不僅培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和寫作能力，而且增強(qiáng)了與父母的親子關(guān)系，家庭也洋溢著濃厚的文化氛圍。因此，每個(gè)家庭都應(yīng)該創(chuàng)造出自己的書香氛圍，為孩子們搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)。
書香家庭的心得體會(huì)8
孩子終于要結(jié)龍了，作為家長(zhǎng)也感覺到可以利用寒假的時(shí)間好好陪孩子玩玩，自己也可以松綁一下，不用再每天陪孩子檢查作業(yè)和改錯(cuò)，心理也和孩子似得一樣高興�？吹胶⒆雍僮鳂I(yè)時(shí)，各種活動(dòng)還真是不少。既然是孩子的寒假作業(yè)，作為父母當(dāng)然要全心全力幫助孩子，從哪著手呢？當(dāng)仔細(xì)閱讀《小學(xué)寒假親子共度倡議書和征文通知》后，讓我感覺到學(xué)校和老師真是用心良苦，通過芬芳家庭建設(shè)活動(dòng)，建立了孩子和父母寶寶共同成長(zhǎng)、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，用有限的時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí)，在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力，謝謝你們！
二年級(jí)的學(xué)生，因年齡原因，思維幼稚、好動(dòng)，加上外界干擾風(fēng)險(xiǎn)因素多，如電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫片等因素?zé)o時(shí)無刻不在造就因素著孩子的注意力，且充斥著暴力、言情等內(nèi)容，十分不利于孩子的很健康成長(zhǎng)。閑暇時(shí)，問孩子最想做的是什么？"玩電腦"回答道，最想吃的是什么？"肯德基"回答道，唯獨(dú)對(duì)看書是只字不提。
書是提高素養(yǎng)、升華人格的關(guān)鍵一個(gè)非常重要的途徑。怎樣培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我個(gè)人認(rèn)為，有計(jì)劃的安排孩子孩子上學(xué)時(shí)間，父母和孩子一起閱讀，身心健康良好的讀書習(xí)慣，再讀好書對(duì)于孩子成長(zhǎng)的成長(zhǎng)而言，至關(guān)重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間活動(dòng)計(jì)劃：
一、每晚與孩子讀書半個(gè)小時(shí)，讓孩子明白所讀內(nèi)容與含義，父母負(fù)責(zé)解釋。
二、每讀一本書，讓孩子談體會(huì)，寫讀后感，父母負(fù)責(zé)修改和給老師信箱投送。
三、早起到李麗的路上播放古詩(shī)，父母負(fù)責(zé)解釋古詩(shī)含義。
四、鍛煉孩子對(duì)好詞佳句的.運(yùn)用，提高作文的寫作能力，父母負(fù)責(zé)提示。
五、定期或不定期采購(gòu)新書。雖然我們家讀書活動(dòng)開展的時(shí)間不大力開展長(zhǎng)約，而且每天下班小朋友后還要拾取時(shí)間來陪孩子閱讀，有點(diǎn)辛苦，但是每當(dāng)孩子嘴里"蹦出"一個(gè)妙詞佳句來形容某一件事情時(shí)，心理總是感欣慰無比。家長(zhǎng)朋友們：在把人生最好的賀卡—"好書"送給孩子的同時(shí)，我們也一起投入到書香家庭的活動(dòng)中來，不辜負(fù)老師的期望，密切配合，激發(fā)孩子的讀書愛好，讓孩子"德、智、體、美、勞"全面發(fā)展。
書香家庭的心得體會(huì)9
“書香家庭”，這個(gè)詞匯被兩位家長(zhǎng)在一個(gè)晴朗的周末告訴我，一下子讓我感到了一股清新的空氣，仿佛置身于一片翠綠的竹林之中。作為一個(gè)從未真正理解“讀書”所帶來的魅力和價(jià)值的人來說，這個(gè)詞匯的引導(dǎo)讓我思考起自己的生活，家庭和教養(yǎng)方式。
第二段：闡述主題。
在這個(gè)現(xiàn)代數(shù)字化時(shí)代，孩子們漸漸失去或忘記了讀書所帶來的那種歷史和文化的豐富性。隨著各種新型家庭媒體的出現(xiàn)，即便是開朗、有好奇心的孩子也可能遠(yuǎn)離讀書。他們?cè)谥悄苁謾C(jī)、電視和游戲中度過大量空閑時(shí)間，而不是與著從書中所發(fā)掘的知識(shí)活在一起。因此，我認(rèn)為如何營(yíng)造并維持一個(gè)書香家庭成為我們父母需要思考，實(shí)踐的一個(gè)問題。
第三段：五種實(shí)踐方法。
在實(shí)際中，每個(gè)家庭可能采取不同的方法營(yíng)造“書香家庭”，但是在普遍方法上可以有以下五種實(shí)踐：第一，在家中建立圖書館，每周安排一個(gè)閱讀的時(shí)間；第二，在家中組織或參加故事會(huì)；第三，在兒童的房間內(nèi)擺放各類圖書，以及捐贈(zèng)無用的書籍；第四，父母與孩子閱讀并共享所讀之物；第五，盡量讓孩子經(jīng)常去參觀圖書館和書店，讓他們能感受到書香社交之樂。
第四段：個(gè)人體會(huì)。
在學(xué)習(xí)五種方法后，我意識(shí)到我可以用最實(shí)際、最簡(jiǎn)單的方式實(shí)踐“書香家庭”的理念了。于是，我和我的孩子一同著手組建了一堆書籍和故事書，并將它們擺放在我們家中的一個(gè)角落。每個(gè)周末，我們都會(huì)留出一些時(shí)間來分享這些書籍，并且每周讀一本故事書。我們會(huì)一起討論每本書的內(nèi)容，提供觀察和分析的角度。這樣的體驗(yàn)讓我重新發(fā)現(xiàn)了做父母的意義所在，同時(shí)也讓我重新愛上了讀書。
第五段：結(jié)論。
總的`來說，“書香家庭”的理念對(duì)于古今中外的家庭來說都是一樣的：給孩子提供足夠的自由，機(jī)會(huì)和動(dòng)力去讀書。隨著時(shí)間的推移，讓閱讀成為孩子生活中的一部分，使其延續(xù)光者思想，精神的培養(yǎng)，由此也塑造他們獨(dú)立思考的能力，世界觀，人生觀和價(jià)值觀。盡管書過程總是充滿了掙扎、痛苦和信息的過載，但是還是有很多開心的學(xué)習(xí)成果和成就感。所以，我們需要牢記“書香家庭”的理念，始終堅(jiān)持給予孩子們?cè)谒麄兩钪兴枰囊磺小?/p>
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作為一位書香閱讀家庭的成員，我深深體會(huì)到閱讀給我和家庭帶來的無盡樂趣和收獲。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，閱讀不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還促進(jìn)了家庭成員之間的交流和更深層次的理解。通過書香閱讀，我們家庭的心靈更加豐盈，我們也在日常生活中形成了一系列的閱讀習(xí)慣。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣。
家庭是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要力量。對(duì)于小孩子來說，樹立閱讀的榜樣至關(guān)重要。我經(jīng)常帶著孩子一起去書店或圖書館，讓他們自主選擇自己喜歡的書籍。我們鼓勵(lì)孩子們提出自己的閱讀目標(biāo)，并為他們提供有趣、適齡的讀物。在家里，我們也建立了一個(gè)閱讀角落，有書架擺滿了各種類型的書籍，還有一個(gè)舒適的座椅。這樣的環(huán)境使閱讀成為一種習(xí)慣，孩子們自然而然地對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。
第三段：共同探討書中的內(nèi)容。
書香閱讀不僅是個(gè)人的`體驗(yàn)，也是家庭成員之間交流的橋梁。我們會(huì)選擇一些經(jīng)典的圖書或有啟發(fā)性的故事，整個(gè)家庭一起閱讀并進(jìn)行分享。每次結(jié)束后，家庭成員會(huì)互相講述自己的理解和感受。這種互動(dòng)不僅促進(jìn)了孩子們思維的發(fā)展，也提高了他們的口頭表達(dá)和邏輯思維能力。同時(shí)，通過共同閱讀，我們也更好地了解了家庭成員之間的想法和價(jià)值觀，加深了親子、夫妻之間的理解和溝通。
第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
書香閱讀家庭的形成主要還是建立了良好的閱讀習(xí)慣。我們每天都會(huì)安排一些時(shí)間專門用來閱讀。比如，晚上睡覺前大家都會(huì)挑選一本自己喜歡的書，在床上安靜地閱讀。我們也給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，比如每天讀完三章或一本書的一頁(yè)。這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下來以后，不僅增加了我們的閱讀量，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己可以安靜下來，好好品味文字的力量。
書香閱讀讓我們的生活豐富多彩、變得更有意義。我們家庭成員之間有了共同的話題，也有了更多的共鳴。書中的人物讓我們有機(jī)會(huì)從不同的角度思考和看待世界，開闊了我們的眼界。閱讀的過程中，我們收獲了智慧和感悟，也培養(yǎng)了我們對(duì)人性和人生的理解。通過閱讀，我們成為更有品味的人，更自信、更有意義地生活。
總結(jié)：在書香閱讀家庭中，閱讀不僅僅是讀書，更是一種生活方式。通過家庭的共同努力，我們培養(yǎng)了閱讀興趣，加強(qiáng)了家庭成員之間的交流，形成了良好的閱讀習(xí)慣。書香閱讀給予我們無盡的樂趣和深邃的思考，讓我們家庭中每個(gè)人都變得更加明亮、溫暖和有智慧。
書香家庭的心得體會(huì)11
作為一個(gè)書香家庭的家長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了親子共讀的重要性。
親子共讀可以幫助孩子建立良好的閱讀習(xí)慣。在家庭中，父母可以通過親子共讀來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中愛上閱讀。同時(shí)，親子共讀還可以讓孩子了解到不同類型的書籍，幫助他們選取適合自己的讀物。
親子共讀有助于促進(jìn)親子之間的`交流。通過共同閱讀一本書，父母和孩子可以相互分享自己的感受和想法。孩子可以借此機(jī)會(huì)向父母提出問題，從而進(jìn)一步加深親子之間的了解和感情。
最后，親子共讀可以為孩子的成長(zhǎng)提供更多的啟示和幫助。有些書籍中蘊(yùn)含著深刻的哲理和智慧，可以幫助孩子更好地理解人生和社會(huì)。在家庭中，父母還可以適時(shí)利用親子共讀的機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行道德教育，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
親子共讀是一種非常有益的家庭活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與其中，與孩子一起探索閱讀的樂趣和意義。這樣不僅可以讓孩子受益，同時(shí)也會(huì)成為我們與孩子之間更加親密的紐帶。
書香家庭的心得體會(huì)12
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。
一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境
我們家有藏書上千冊(cè)，家里他一個(gè)書柜，父母各有一個(gè)書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛讀書，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。家庭的熏陶對(duì)孩子的影響是潛移默化的，父母的愛好和興趣對(duì)孩子有明顯影響的。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來積累相關(guān)的`語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到像，再由像到讀的蘇式閱讀法。
5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)
五、保持孩子的閱讀激情
給孩子在網(wǎng)上建了個(gè)博客，孩子寫的日記，我給發(fā)上，對(duì)孩子是個(gè)激勵(lì)。
現(xiàn)在，書對(duì)他來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓他在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故更，培養(yǎng)了他的閱讀習(xí)慣。給他編織一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
書香家庭的心得體會(huì)13
愛是人類最美好的語(yǔ)言。我們都在愛心中孕育生長(zhǎng)，再把愛的芬芳灑播到四方。愛會(huì)帶給你無限溫暖，也會(huì)帶給你快樂和健康。“讓愛住我家”“讓世界充滿愛”是每個(gè)人的心愿。那么，父母該怎樣向孩子傳遞愛，怎樣為孩子創(chuàng)造溫暖、和諧的家庭氛圍呢?一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法——營(yíng)造書香家庭，陪孩子一起讀書。
親子共讀——讓愛住我家
日本的“圖畫書之父”松居直先生說：“念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國(guó)去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語(yǔ)言的快樂時(shí)光……通過念這些書，我已經(jīng)在他們小時(shí)候，把一個(gè)做父親的想對(duì)孩子們說的話說完了�！�
和孩子一起讀書，可以是共讀一本書，同誦一首詩(shī)，齊唱一支歌，一起扮演書中的人物，同編屬于自己的故事，甚至可以是共賞一部?jī)?yōu)秀的電影作品。全國(guó)人大會(huì)委員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，“新教育實(shí)驗(yàn)”發(fā)起人朱永新教授說：“‘親子共賞’就是‘親子共讀’的另外一種表現(xiàn)形式。因?yàn)檫@些世界經(jīng)典兒童電影，大部分是根據(jù)經(jīng)典的兒童讀物改編的。比如《綠野仙蹤》、《夏洛的網(wǎng)》等。欣賞這些電影，不僅可以幫助孩子更好地理解優(yōu)秀的兒童讀物，也有助于孩子們更好地走進(jìn)兒童經(jīng)典讀物�！�
當(dāng)然，也不能忽略親子共做。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智力在他的手指尖上�！笨臻e之余，您可以和孩子一起做游戲，增進(jìn)感情;還可以做手工，做小實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)孩子大腦發(fā)育。
同孩子選擇共讀、共做的內(nèi)容時(shí)，盡量使主題多樣、豐富化�？梢赃x擇鍛煉語(yǔ)言方面的小詩(shī)，也可以選擇培養(yǎng)數(shù)感的小詩(shī);可以選擇國(guó)內(nèi)優(yōu)秀作家的作品來讀，也可以選擇國(guó)外優(yōu)秀作品;可以選擇開發(fā)智力的游戲，也可以選擇挑戰(zhàn)體力的游戲;可以編寫童話故事，還可以馳騁數(shù)學(xué)王國(guó)，飛翔在科幻天空;……
榜樣引領(lǐng)——父母做讀書人
只有愛讀書的.家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。茶余飯后，父母手捧書卷讀書的場(chǎng)景會(huì)成為孩子觀察模仿的對(duì)象，而這種書香氣氛也會(huì)激發(fā)孩子閱讀的欲望，從而讓他們從小對(duì)書產(chǎn)生興趣，一旦愛上，也會(huì)長(zhǎng)久。
家長(zhǎng)可以讀家庭教育方面的書，了解孩子身心發(fā)展特點(diǎn)，吸取科學(xué)的家庭教育理念;讀與自己從事行業(yè)相關(guān)的書，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，給孩子樹立榜樣;讀文史哲類的書，廣采各家之長(zhǎng)，增進(jìn)智慧;讀藝術(shù)、社科，增進(jìn)鑒賞能力;讀游記、傳記，了解地域、人物百態(tài)，為實(shí)踐活動(dòng)打下理論基礎(chǔ);……
豐富的閱讀活動(dòng)，您可以選擇自己喜歡的方式：文字，記錄孩子閱讀中的真實(shí)感受;圖畫，表達(dá)心中流動(dòng)的情感;照片，留下共讀中的精彩瞬間;視頻，見證豐富多彩的親子閱讀活動(dòng);……
精彩的閱讀活動(dòng)，多彩的記錄方式，見證你我在閱讀中的收獲與成長(zhǎng)。
書香家庭的心得體會(huì)14
和孩子們一起學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。我喜歡讀書，在業(yè)余時(shí)間喝一杯茶，一本我喜歡的書可以消遣一段愉快的時(shí)光。書柜、桌子、沙發(fā)、床頭柜隨處可見一排或堆疊或散落，如果你想讀書，你可以隨時(shí)隨地拿在手里。菲蘭從小就養(yǎng)成了讀書、買書甚至收集書的好習(xí)慣。
從懵懂懂的時(shí)候起就喜歡聽故事，不用說。直到現(xiàn)在，睡覺前還有一兩個(gè)故事是必不可少的，否則，這個(gè)覺真的不知道怎么睡，呵呵。菲然在學(xué)習(xí)、生活上取得了進(jìn)步，最大的要求和獎(jiǎng)勵(lì)就是書。如果滿足了，那種快樂就別提了，又蹦又跳，還憋不住笑出聲來，讓人忍不住笑。在這個(gè)時(shí)候，我們也感到由衷的快樂和欣慰。
《老人與�！穼W(xué)會(huì)了要有堅(jiān)強(qiáng)的'意志，不怕失敗和困難，《木偶冒險(xiǎn)》學(xué)會(huì)了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子，《哈佛女孩劉亦婷》和《曾子墨》分別講述了兩個(gè)優(yōu)秀女孩的成長(zhǎng)過程，《劍橋家訓(xùn)》講述了許多哲學(xué)人生故事。在《西游記》中，四位師徒歷盡千難萬險(xiǎn)，終于向西方學(xué)習(xí)。在《紅樓夢(mèng)》中，孩子們津津有味地聽著《黛玉進(jìn)入榮國(guó)府》、《村奶進(jìn)入榮國(guó)府》、《三國(guó)演義》中的《桃園三結(jié)義》、《三顧茅廬》、《水滸傳》中的“武松打虎”等故事。當(dāng)然，除此之外，還有很多童話故事。在書中，在故事中，孩子們開闊了視野，豐富了想象力，培養(yǎng)了性格。
今年春節(jié)后的一天，我去爺爺奶奶家玩。當(dāng)我回來的時(shí)候，我拿了一本按摩保健書。爺爺問冉冉:“你拿著這本書干什么？”冉冉告訴爺爺:“我媽肩膀疼。我把它拿回去給我媽看，等我媽好了再把書拿回來�！睜敔敽芨袆�(dòng)，于是在博客上寫了一首詩(shī)。這首詩(shī)是這樣寫的:
《感動(dòng)》(孫女七歲成年心)
孝順見年輕，二老為先。
喜得按摩冊(cè)，回家醫(yī)母肩。
孩子們喜歡閱讀和學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。家長(zhǎng)要更加注重為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境和氛圍。古語(yǔ)“讀萬卷書，行萬里路”。不僅要多讀書，讀好書，還要多出去�，F(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了，我們會(huì)帶她去旅游，有更多的知識(shí)，增加實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在藍(lán)天、清水、陽(yáng)光下快樂健康成長(zhǎng)！
書香家庭的心得體會(huì)15
家庭是社會(huì)的基本單位，也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)境。在家庭中，父母是孩子最重要的啟蒙老師，他們對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。在我成長(zhǎng)的過程中，家庭一直強(qiáng)調(diào)書香，注重培養(yǎng)我們的閱讀興趣和能力。這讓我深刻體會(huì)到家庭書香的重要性。以下是我對(duì)家庭書香的一些心得體會(huì)。
首先，家庭書香給我提供了廣闊的知識(shí)淵源。家里有很多書籍，豐富多樣的內(nèi)容讓我有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的知識(shí)。我可以從歷史、文學(xué)、科學(xué)等方面了解世界，了解人類的智慧和創(chuàng)造力。這不僅拓寬了我的眼界，開闊了我的思維，還讓我在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠更加自信地面對(duì)各種知識(shí)點(diǎn)。
其次，家庭書香讓我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。小時(shí)候，爸爸媽媽每天晚上都會(huì)給我讀故事，激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。后來，我長(zhǎng)大了可以自己讀書，我喜歡翻閱各種各樣的書籍。父母也會(huì)和我一起討論書里的'內(nèi)容，分享彼此的感想。這樣的家庭氛圍讓我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，不論是紙質(zhì)書還是電子書都會(huì)成為我的伴侶。通過閱讀許多優(yōu)秀的作品，我的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了提高。
第三，家庭書香提高了我的人際交往能力。在家庭里，父母會(huì)和我一起讀書，我們相互分享彼此的讀書筆記、書評(píng)和感悟，通過對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行交流，我們的思想更加開放和豐富。這不僅增進(jìn)了我們的親子關(guān)系，還讓我學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了我與人溝通的能力。在學(xué)校和社交場(chǎng)合中，我能更加自信地與人交流，表達(dá)自己的看法，更好地與別人交流和合作。
第四，家庭書香培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維。在讀書的過程中，我能夠自主思考和獨(dú)立解決問題。有時(shí)候，父母也會(huì)給我出一些思考題，鼓勵(lì)我從不同的角度思考問題，培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維能力。這讓我學(xué)會(huì)懷疑、探索和創(chuàng)造，不斷追求進(jìn)步。我相信這對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
最后，家庭書香讓我明白了人生的真諦和價(jià)值觀。通過閱讀各種文學(xué)作品，我能夠更深刻地理解人類的情感和思考，了解人們面對(duì)困境時(shí)的勇氣和智慧。這讓我懂得在生活中要堅(jiān)持追求真理、正義和美好，要用自己的行動(dòng)去改變世界。父母也把他們的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀融入到我們的閱讀中，讓我受益匪淺，成為一個(gè)有責(zé)任感、善良而有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總之，家庭書香對(duì)我的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。家里的書籍和父母的引領(lǐng)讓我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的知識(shí)，培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣和思維能力。家人之間相互分享和交流的機(jī)會(huì)讓我提高了人際交往能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。而通過閱讀優(yōu)秀的作品，我更加明白了生活的真諦和人生的價(jià)值觀。因此，我相信家庭書香對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，我會(huì)將這種家庭傳統(tǒng)延續(xù)下去，讓我的下一代也能受益于家庭書香的力量。
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