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專項行動心得體會
有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的專項行動心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
專項行動心得體會1
近年來，隨著社會發(fā)展和汽車保有量的迅速增加，交通安全問題也逐漸引起了人們的重視。為了有效減少交通事故的發(fā)生，各地交警部門紛紛開展交通執(zhí)法專項行動。參與其中，我深切感受到了這一行動的重要性和價值，并從中獲得了許多心得體會。
首先，交通執(zhí)法專項行動有助于提高交通法規(guī)的遵守意識。在行動中，我與同事們深入街頭、路口，對行人、車輛進(jìn)行檢查和監(jiān)督。通過查處未系安全帶、酒駕、超速、闖紅燈等交通違法行為，我們向民眾傳遞了一種強烈的法律威懾力，提醒他們交通規(guī)則的嚴(yán)肅性和遵守的必要性。此舉有效的'喚起了人們遵守交通法規(guī)的意識，使大家形成文明出行、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
其次，交通執(zhí)法專項行動能夠減少交通事故的發(fā)生。在行動期間，我們加強巡邏頻率，提高了警力的密度。每當(dāng)我們出現(xiàn)在路口，行人和車輛都會自覺地停下腳步或減速行駛，避免違章行為。這一舉措有效地減少了因闖紅燈、超速等交通違法行為引發(fā)的交通事故。與此同時，我們還對交通隱患進(jìn)行了整治，清理了道路上的障礙物，修復(fù)了路面的問題。這些措施全面提升了道路的安全性和舒適度，有效地降低了交通事故的風(fēng)險。
再次，交通執(zhí)法專項行動有助于加強和諧交通文化的建設(shè)。在我們與司機、行人交流的過程中，我們時刻提醒他們文明駕駛、禮讓行人的重要性。通過這種方式，我們增強了大家的文明意識，引導(dǎo)他們自覺遵守道路交通規(guī)則。同時，我們在行動中注重以身作則，對一些駕駛員態(tài)度惡劣的行為進(jìn)行勸導(dǎo)和教育。這樣的行動不僅促進(jìn)了道路上交通參與者之間的互相尊重，還提升了社會文明程度，推動了和諧交通文化的建設(shè)。
最后，交通執(zhí)法專項行動對于交警隊伍的素質(zhì)提升也具有積極的意義。執(zhí)法行動是檢驗交警執(zhí)法水平和工作能力的時刻。在行動中，我們不僅要全面掌握并正確運用交通法規(guī)，還需要處理各種突發(fā)事件和復(fù)雜情況。這對于我們要求必須掌握一技之長、過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能夠在緊張的工作中高效地完成交通執(zhí)法任務(wù)，提高了警力的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
綜上所述，交通執(zhí)法專項行動意義重大，對社會治理和交通安全具有重要作用。通過執(zhí)法行動，人們的交通法規(guī)遵守意識得到了提升，交通事故減少，交通文明建設(shè)加強，交警隊伍素質(zhì)得以提升。然而，我們也認(rèn)識到，交通管理仍然面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，我們需要持續(xù)努力，形成更加長效的執(zhí)法機制，推動交通安全事業(yè)邁上一個新的臺階。
專項行動心得體會2
我是一個從定向師范畢業(yè)的老師，很年輕，畢業(yè)至今從事教師行業(yè)的第四年，但我卻深刻認(rèn)識到不論一個教師的年齡如何，經(jīng)驗如何，學(xué)生是不會因為教師的年輕，經(jīng)驗不足而變，但卻能潛移默化地影響學(xué)生，因此教師的言傳身教顯得尤為重要。這也就注定了教師職業(yè)的律己性。
作為初中生，處于青春期的孩子很容易模仿推崇外界的東西，比如老師。我是一個班主任，也是一個語文老師。在一次語文課上，我說我最喜歡的.作者叫東野圭吾，我很喜歡他的作品，因為可以反映很多細(xì)微而真實的人性。至此我講過后，我發(fā)覺班上陸續(xù)出現(xiàn)了很多關(guān)于東野圭吾的作品，我有點悵然，從此我便格外注意自己的言行舉止。處于好奇，學(xué)生總會想要關(guān)注老師，所以在每個星期一升國旗的時候我會站在班級隊伍最顯眼的地方行注目禮；在每個應(yīng)該被銘記的日子發(fā)朋友圈；在閱讀完一本好書后立馬分享。也正是因為如此，我對自己的要求也越來越高，逐漸向教師這個職業(yè)的本質(zhì)靠攏。因此，教育鑄就了教師的靈魂，讓我們變得高貴。
在學(xué)生身上，一個優(yōu)秀的教師正是他們畢生的良師益友。所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也�！痹趯W(xué)生身上折射的正是一位老師甚至幾位老師帶給他的影響。比如面對學(xué)生的犯錯，我們處理事情的方式方法決定了學(xué)生成長與否，而在我看來，把學(xué)生的每次錯誤都能成為學(xué)生成長路上的墊腳石，那就是教育所帶來的影響。學(xué)生的思想梯度，成長梯度是教育反映出的結(jié)果。而教師要利用教育造就學(xué)生的梯度也注定了教師自我學(xué)習(xí)、自我提升的必要性。
教師道路路漫漫，吾將上下而求索。在每次學(xué)習(xí)中提升自我，爭取做一個合格的四有好老師。
專項行動心得體會3
在學(xué)校工會的組織安排下，新一輪的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我在職業(yè)道德上受到了一次徹底的洗禮，從而更加堅定了教師這一職業(yè)的信念。青春的夢想又重新燃起了熊熊大火。曾幾何時，我的理想是當(dāng)一位知識型和技術(shù)型的農(nóng)民，想通過自己的知識與技術(shù)改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，回報父母，回報社會的養(yǎng)育之恩。后迫于家庭的現(xiàn)狀(需早日結(jié)束學(xué)業(yè)，脫農(nóng)皮)和父母的要求，當(dāng)上了文明的使者——教師。雖不后悔，但在經(jīng)濟(jì)浪潮地涌動下，在家庭壓力逐年增大的情況下，也曾想下海撈金，改行從政，拓展別的道路。職業(yè)的徘徊使我近二十年來一事無成，現(xiàn)在想來真是后悔莫及。
教師職業(yè)的意義在于，你播下什么樣的種子，就會盛開什么樣的花朵，結(jié)出什么樣的果實，并且可以擴(kuò)散開來，進(jìn)行新一輪的播撒。如果你種下的是“愛，奉獻(xiàn)”，那么它將開遍每一個需要她的角落;如果你種下的是“真善美”、“現(xiàn)代化的思想理念與觀念”、“發(fā)展與創(chuàng)新”那么，一個小小的社會將會因你而改變。不是嗎?汶川山崩地裂后，玉樹的房屋倒塌后，多少人用愛心挽救出了一個個鮮活的生命，又有多少人伸出援助之手，重建起一座座高樓大廈，恢復(fù)起一條條四通八達(dá)的坦途，新建起一個個安全美麗的學(xué)校。
有人說“人生最大的快樂是得英才以施教”。其實，英才當(dāng)然是每個教師都夢寐以求的，但不管什么樣的學(xué)生在我們的培育下，有所改變，有所進(jìn)步，我們都會感到欣慰，小到認(rèn)識幾個拼音，能數(shù)幾個數(shù)，大到能計算復(fù)雜的應(yīng)用題，能閱讀一篇較長的深邃的文章，能寫一篇像樣的作文。雖然我們付出了許多許多，但我們同樣也收獲不少，因為它證明了我們存在的價值，維護(hù)了一個教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。若干年后，自己的所學(xué)，自己的價值理念，能像孔子，老莊一樣得以傳承與發(fā)揚，不也是一種人生的境界嗎?
教師職業(yè)道德的另一個意義在于身教，許多人都喜歡說教，大會小會，當(dāng)面背后，總喜歡以一個長者的身份講一些“永遠(yuǎn)都是真理的廢話”，好像世人沒一個有他聰明似的。要求別人做這樣，做那樣，這樣做，那樣做�，F(xiàn)實中，大多人都忽略了教師“范”這一重要特征�！暗赂邽閹�，身正為范。”一個班級，一個學(xué)校，許多學(xué)生都會成為教師的影子。就拿班主任來說，如果你是位體育愛好者，那你的班將會有大批的運動健兒出現(xiàn);如果你喜歡書法，全班的學(xué)生的書寫都不會很差;如果你喜歡閱讀，班上的學(xué)生一定會視野開闊，知識豐富，寫作水平很不錯�！盎实蹛奂�(xì)腰，宮中多餓死。”“上行下效”，一個廉潔的領(lǐng)導(dǎo)集體，何愁沒有一個勤勉的教師隊伍呢?一個積極上進(jìn)的教師隊伍，又何愁教不出一批勤奮努力的莘莘學(xué)子呢?身教，要求我們知識淵博，身教，要求我們能力超群，身教要求我們剛正不阿、品德高尚。教師熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)生才會勤學(xué)不怠。
現(xiàn)在，我所處的學(xué)校，教師團(tuán)結(jié)友善，學(xué)生樸實無華。我有什么理由不努力工作呢?享受“教師”這一稱謂，我們沒有理由不為孩子們的進(jìn)步與發(fā)展當(dāng)好指導(dǎo)者，促進(jìn)者，服務(wù)者。個人的得失算的了什么，改變自己，改變學(xué)生不也是一種人生追求嗎? 師德師風(fēng)專項行動的心得體會 篇為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好2x00年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實際，求真務(wù)實，特制訂本整改方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅持以人為本，樹立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強教師愛崗愛業(yè)，為人師表，教書育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、對照檢查，直視不足。
通過對照師德師風(fēng)的要求，查找個人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：
1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長緩慢。
2、少數(shù)教師責(zé)任心不強，對待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡單，常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出�！坝行哉n堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒有與時俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實求效。
6、教學(xué)中教師語言不規(guī)范，極少數(shù)教師和學(xué)生在校外，還有時出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯別字、不規(guī)范字的情況。師德師風(fēng)整改方案|師德整改方案
三、整改措施。
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機制。
良好的'規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、提高認(rèn)識，明確教師工作的重要性。
教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)�，F(xiàn)如今，在享樂主義，個人主義等社會不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。
3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。
榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅持以先進(jìn)型的思想和情操帶動全體教職工，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、真心待孩子，愛心獻(xiàn)孩子。
關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。尤其對留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識，更新觀念。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭取機會，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。
6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、育人為本，德育為先。
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動為載體，利用德育平臺，對學(xué)生加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
專項行動心得體會4
通過開展的“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重實干、爭一流”大討論活動，使我深刻認(rèn)識到強化“政治意識、責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識”的重要性，深刻體會到在具體工作中做到踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)精益求精，以高度的責(zé)任感做好每一項工作。作風(fēng)事關(guān)成敗，只有作風(fēng)硬，才能干成事。要全面加強和改進(jìn)新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，解決好當(dāng)前最關(guān)心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最直接的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件�，F(xiàn)結(jié)合大討論活動開展情況談幾點認(rèn)識。
一、加強作風(fēng)建設(shè)，提升個人素質(zhì)。
加強作風(fēng)建設(shè)，必須要大力弘揚正氣，以有為的狀態(tài)，抓工作促落實。必須堅定不移地把講實話、辦實事、求實效貫穿于整個工作的全過程。在工作中堅持實事求是、求真務(wù)實的作風(fēng)，發(fā)揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)，把心思放在事業(yè)上，把精力投在抓落實上。要強化時效觀念，說了就干，定了就辦，對確定的各項工作任務(wù)，要堅持特事特辦、急事急辦，緊事快辦，當(dāng)天能辦的事不拖到明天，該自己辦的事絕不推給別人，做到對上級的決策部署落實快、不拖拉、不誤事，對下面要求解決的問題不推諉、不扯皮，以“快、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”的工作作風(fēng)，抓好落實，使各項工作不斷改進(jìn)、完善和優(yōu)化，工作質(zhì)量和效率不斷提高。要立足本職工作，以高度的責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、飽滿的工作熱情、勇于奉獻(xiàn)的工作精神、樂于創(chuàng)新的工作意識，才能更好的勝任自己的崗位，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造價值。為此，加強和改進(jìn)工作作風(fēng)，首先必須培養(yǎng)干部隊伍的敬業(yè)精神，要通過開展強有力的'思想政治教育，使干部確立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，促使自覺地把工作當(dāng)作自己的事業(yè)，把個人的價值融入到事業(yè)之中，讓敬業(yè)精神植根于每個干部的腦海，樹立熱愛工作的信念，培育敬業(yè)精業(yè)的習(xí)慣，不斷激發(fā)干部工作熱情，使每個千部自我鞭策，錘煉自己，塑造自己。
安全管理工作中還要牢牢抓住四項工作重點：一是持續(xù)開展“學(xué)黨史”活動，利用了黨史知識，提升自身素質(zhì)。二是創(chuàng)新實施職工隱患獎勵制度。每周對提合理化建議內(nèi)容進(jìn)行了匯總評審，逐一進(jìn)行審核，實行無記名打分，按照得分高低，評出一類、二類、三類建議，并專門組織召開會議，通報征集情況，分別對獲獎人員給予50、30、20元獎勵。三是圍繞二季度雙提季工作目標(biāo)，開展了“糾查不安全行為、爭做萬祥本安人”主題實踐活動。開展了集中查、安全質(zhì)量動態(tài)解剖查、查后查、跟蹤查活動，同時對發(fā)現(xiàn)的隱患問題，實行上掛下連，進(jìn)行責(zé)任追究和經(jīng)濟(jì)處罰，構(gòu)筑了現(xiàn)場安全管理的前沿防線。
二、開展“六個反思”存在的問題。
一是在”快”字的體現(xiàn)上還不夠。風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭還不足，只爭朝夕、”任務(wù)不過夜”的要求還未達(dá)到，工作效率還需提高。二是在”深”字的體現(xiàn)上還不夠。沒有做到經(jīng)常深入基層，深入實際，特別是與同志們談心交流少，對同志們的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。三是在”嚴(yán)”字的體現(xiàn)上還不夠。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)”差不多先生”。四是在”實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和”一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三、下一步改進(jìn)的措施：
一是深化學(xué)習(xí)，提高自己。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢。要發(fā)揚”釘子”精神，努力擠時間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)基本業(yè)務(wù)知識，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界；二是大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。要利用一切可以利用的時間學(xué)習(xí)政治理論，夯實理論功底，增強政治敏感和政治洞察力，努力提高分析問題和解決問題的能力，努力使自己在政治上更成熟，做到關(guān)鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂；三是嚴(yán)于律己，拼搏奉獻(xiàn)�！背刹挪蛔栽�，自在不成才”。始終把自己的職位看作是對自己的一種”約束”，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻(xiàn)，時時處處嚴(yán)格要求自己，管好自己，發(fā)揚拼搏奉獻(xiàn)精神，從我做起，從一點一滴做起，以”礦”為家，以實際行動，樹立良好的整體形象做出表率；四是樹立勤奮進(jìn)取的事業(yè)心。無論在什么情況下，都要以事業(yè)為重，愛崗敬業(yè)，踏實苦干，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作；五是樹立埋頭苦干的務(wù)實精神。不管在什么時候，都要以干好工作為己任，多干實干，多做少說，沒做不說，以實實在在的付出，求得實實在在的實效；六是樹立謙虛謹(jǐn)慎的服務(wù)意識。辦事做到腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協(xié)調(diào)，講究配合，多動腦筋，多想辦法，盡最大的努力搞好各方面的工作，以實際行動體現(xiàn)管理人員身先士卒的先進(jìn)性。
專項行動心得體會5
日前，中鐵大橋局蒙西華中鐵路公安長江大橋項目經(jīng)理部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。9月初，項目部黨工委成立了黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機構(gòu)，并對開展群眾路線教育實踐活動相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和部署。
目前，項目部正在開展教育實踐的第一個環(huán)節(jié)活動。項目部黨工委組織領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部學(xué)習(xí)了文書記在中鐵大橋局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話精神;項目部堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、自上而下，把解決“四風(fēng)”問題貫穿活動全過程，領(lǐng)導(dǎo)班子針對項目實際，編制下發(fā)了項目部黨的.群眾路線教育實踐活動調(diào)查表，廣泛征求和收集職工群眾的意見和建議，幫助黨員干部深入查找問題。項目部領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真開展了“五查五看”自查自糾活動，一查思想認(rèn)識，看是否心系群眾，為民解憂;二查工作作風(fēng)，看是否深入基層，真抓實干;三查組織紀(jì)律，看是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局;四查文風(fēng)會風(fēng)，看是否精簡規(guī)范，求真務(wù)實;五查廉潔自律，看是否勤儉節(jié)約，克己奉公。
項目部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，通過開展“五查五看”自查自糾活動，與推進(jìn)項目各項工作相結(jié)合，進(jìn)一步增強黨員干部貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的自覺性和堅定性，以優(yōu)良作風(fēng)贏得職工群眾支持，為完成項目年度生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，為集團(tuán)公司實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
專項行動心得體會6
泱泱華夏，吾輩之青年無不當(dāng)立之根本。或群飛藍(lán)天，或暢游碧海，或躬耕于南陽，而今吾等青藍(lán)則希冀與他青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
魯迅先生說：“希望是附麗于存在的，有存在的，便有希望，有希望，便是光明�！比苏f為人師表就是要教書育人的，可我想說的是要先讓這些“花草”看見早晨那明媚的陽光，幫助他們從陰暗的泥地探出，向著太陽生長。或許也有喜好雨露的“蘭花”，也有迎寒獨綻的“臘梅”。也正是這樣的不一樣才造就了萬物各自的生長。而我們就是在保證其在自由生長的'前提下，而能更加健康而美好的。
教育是簡單的也是復(fù)雜多面的，在我們面向全體時，又需要做到保護(hù)個體，依稀記得曾經(jīng)班級中發(fā)生的一件事情：班上那幾天總有孩子掉錢，為此我也是苦惱許久，不知如何處理，但是在一個契機之下也算是當(dāng)了一回“福爾摩斯”，期間為了不讓班級中其他孩子胡亂猜測所為之人，我決定采取多人混淆的概念找到這筆錢。并且事后間隔一天再單獨把錢還給每一個丟失錢財?shù)暮⒆硬诟啦豢稍俣嗉幼h論。此事就此翻篇。因為我知道我需要保護(hù)的不止哪一個，而是每一個。成長的道路上是多變的，我們?yōu)槿藥熣咧荒軒推湟淮未握J(rèn)識到自己的內(nèi)心。只要能培一朵花，就不妨做那腐朽的草。
無窮的遠(yuǎn)方，無盡的知識，不再是止步于課堂，止步于書本，教育工作者是一個更需要做到終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，我們需要從福爾摩斯探案集中學(xué)會查找出自身的不足，學(xué)生的吃力。我們需要從山水集中學(xué)會淡泊名利，廉潔從教。我們需要從名著小說中學(xué)會對生活的態(tài)度，對工作的調(diào)節(jié)。
即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達(dá)到心中的目標(biāo)。如果我不能去看那片山川云海，那我希望有日其可行萬里路。人生數(shù)載，不必?fù)?dān)心，終會心想事成。
專項行動心得體會7
20xx年，我剛剛于定向師范畢業(yè)步入教師崗位，記得剛進(jìn)入教師上的第一堂課，那時手足無措的我現(xiàn)在在講臺上已經(jīng)逐漸熟練了起來……
記得實習(xí)期時，在一所教學(xué)困難的完小實習(xí)，學(xué)校的很多孩子都是單親家庭，學(xué)生不愿意，家長不負(fù)責(zé)，學(xué)校的教學(xué)工作很難進(jìn)行，對待這樣的學(xué)生這樣的教學(xué)環(huán)境，老師們對待自己的教學(xué)工作依舊兢兢業(yè)業(yè)，給身為實習(xí)生的我好好上了一課。面帶我自己帶的差班又充滿干勁，一步一步和他們一起成長。實習(xí)期快結(jié)束時收到了許多學(xué)生的手寫信，看著他們的信，對你的感謝，對你的尊敬，對你的愛。我想那是成為一名老師最大的快樂了吧，這也是身為，老師所獨享的快樂。
最近給孩子們上課時剛好學(xué)習(xí)到“你長大后想當(dāng)什么？”，一半以上的同學(xué)的回答都是——長大我想當(dāng)一名老師，為什么呢？“因為我想成為老師一樣的人；”“因為老師很偉大；”“因為可以教同學(xué)們寫作業(yè)；”“因為可以監(jiān)督大家學(xué)習(xí)……”二年級的學(xué)生，各種回答千奇百怪，甚至有些幼稚的話語令我忍俊不禁，看著他們一張張稚嫩的小臉，臉上洋溢著最純真的笑容，一下子把我拉回到了我的小學(xué)時代，那時候的我最崇拜的不也就是我的老師嗎，時光荏苒，那個扎著兩個羊角辮，看著講臺上的老師眼里充滿敬仰的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)長大了，站在三尺講臺上的人已經(jīng)是我了，在這間教室里，是否又有當(dāng)年的我呢？
我深知一位老師對她的學(xué)生影響是有多大，學(xué)高為師，身正為范，以德立教，以德立身。那么如何成為好老師呢？開展的全體教職工隊伍整頓活動又有什么意義呢？身為學(xué)校開展活動組織者之一，從第一天拿到學(xué)習(xí)材料我從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的進(jìn)行了閱讀，各種準(zhǔn)則，清單等等，這些政策法規(guī)看起來是對老師的條條框框，實際上更是老師們的`保護(hù)框，我一直相信我們教師隊伍的老師們，都是擁有情懷的好老師，進(jìn)行法律法規(guī)學(xué)習(xí)，更是讓老師們知道紅線在哪里，老師在我心里算是個比較自由的職業(yè)，每一位教師有自己不同的教學(xué)方法，對待不同的學(xué)生又有不同的策略，進(jìn)行政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓一部分教學(xué)手段不那么規(guī)范的老師心中有了一桿秤，能夠更加規(guī)范自己的教學(xué)。
我的教育事業(yè)剛剛起步，借著“大學(xué)習(xí)大整治大提升”專項活動學(xué)習(xí)的東風(fēng)督促自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，從規(guī)范自身從教行為開始，與眾共勉。
專項行動心得體會8
為全面加強和推進(jìn)暑期師德師風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步鞏固提升清正廉潔之風(fēng)，規(guī)范教師職業(yè)行為，樹立良好的教師風(fēng)尚。xx區(qū)愛兒法幼兒園開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，幼兒園在暑期有條不紊的開展了師德師風(fēng)專項巡查和整治工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)
為加強對本次師德專項整治活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，為了保證師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處，我園成立了以林園長為組長，涵蓋了保教處、總務(wù)處、辦公室、年級組長等主要負(fù)責(zé)人的“愛兒法師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組制定并完善了師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度，組織相關(guān)活動的開展并負(fù)責(zé)暑期師德師風(fēng)的自查、考核、評定等工作。
二、明確目標(biāo)，長期堅持。
擬定了幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的總目標(biāo)：打造一支“遵紀(jì)守法、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精通，團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表”的高素質(zhì)教師隊伍。
根據(jù)目標(biāo)，依據(jù)計劃有條不紊的開展各項活動，使幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)落到實處。
三、活動扎實、措施有效
建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機制。向社會公開“師德舉報(投訴)電話”設(shè)立“園長信箱”，積極鼓勵家長和社會有關(guān)方面投稿反映教師職業(yè)道德狀況，做到師德有反映，立即快查處。
建立和完善懲戒激勵機制。加強對教師日常行為的`檢查和考評，園領(lǐng)導(dǎo)做好暑期教師有償補課情況的巡查工作，對嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的教師，堅決查處，決不姑息。
四、強化師德監(jiān)督，著力踐行師德承諾
教書育人是教師神圣的職責(zé)，為了提高教師自身的思想導(dǎo)讀素質(zhì)，進(jìn)一步增強事業(yè)心和責(zé)任心，全面提升教師的師德水準(zhǔn)，我園組織教師簽訂了《教師師德師風(fēng)承諾書》以及《拒絕有償補課公開承諾書》。
簽訂的師德承諾書從依法從教、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、關(guān)心同事、尊重家長、為人師表、博學(xué)奮進(jìn)等方面對教師提出了具體的要求，教師們仔細(xì)研讀，認(rèn)真品味，并在承諾書上鄭重簽署了自己的名字，紛紛表示今后將以更加扎實的舉措當(dāng)好學(xué)生的好榜樣和引路人，建立民主融洽的師生關(guān)系，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡心盡力，精益求精。
師德師風(fēng)建章立制，促使幼兒園管理進(jìn)一步向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)。總之，這次師德師風(fēng)專項整治活動，時間雖短，但全體教師受益頗多。在活動過程中，我們有以下幾點體會：
一是師德師風(fēng)活動重在教育。搞好師德建設(shè)，必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性及目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成共識。認(rèn)識提高的過程也就是師德水平提高的過程；
二是師德師風(fēng)活動重在規(guī)范。只有教育，沒有規(guī)范，活動易流于形式，成為“軟”工程；
三是師德師風(fēng)活動重在落實。包括計劃落實、責(zé)任落實、評價結(jié)果、獎懲落實等。我們也清醒認(rèn)識到，師德師風(fēng)教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。
專項行動心得體會9
一要提高思想相識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的高度，充分相識開展社會治安突出問題排查整治工作的重要性和緊迫性。切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。細(xì)心組織部署，抽調(diào)相關(guān)警種警力組成專項整治力氣，確保整治行動取得實效。
二要明確目標(biāo)任務(wù)，突出工作重點。要深化調(diào)研摸排，確定整治重點和突出治安問題，特殊是對涉及響浪村、濱河路菜市場等地的'突出問題要高度重視。摸清轄區(qū)治安狀況、治安特點，剛好駕馭相關(guān)信息，充分發(fā)揮各警種職能作用，集中組織開展查處打擊行動，切實提高防范、打擊、整治工作的針對性和時效性。
三要加強法制宣揚，營造輿論氛圍。利用電視、宣揚標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)和微信公眾號、微信群等渠道，對治安突出問題集中排查整治行動進(jìn)行大力宣揚，提升社會各界的知曉率、支持率，廣泛發(fā)動群眾主動參加，為集中整治行動供應(yīng)線索。
專項行動心得體會10
韓愈在《師說》中寫到：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！弊鳛槔蠋�，傳道是首要的。當(dāng)今教師的傳道，我認(rèn)為就是對學(xué)生進(jìn)行德育教育，作為一名教師能否做好學(xué)生德育教育，在于教師本人是否具備高尚的師德。因此，從這方面說，道者，便是師之德也。
作為一名黨員老師，在這次“大學(xué)習(xí)、大整治、大提升”中，我認(rèn)為首先要堅定自己的政治方向，以新時期建設(shè)有中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，在教育教學(xué)中維護(hù)黨的權(quán)威和政策。例如，在語文課堂上，通過授課，學(xué)生們了解祖國的大好河山，從而產(chǎn)生熱愛祖國的激情；在疫情來臨時，讓學(xué)生認(rèn)識到，我們中國共產(chǎn)黨始終把老百姓生命安全放在第一，充分體現(xiàn)了堅持人民至上、生命至上的中國精神。通過授課，激發(fā)學(xué)生們愛國熱情，對學(xué)生進(jìn)行價值觀人生觀教育，為自己是中國人而感到驕傲。
我的父親是一名退伍軍人，在部隊服役17年，也是一名具有59年黨齡的老黨員。從小父親就教育我要做正直善良、樂于奉獻(xiàn)的人。通過這次師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深刻認(rèn)識到提升師德的'重要性，對我今后的班級管理和教學(xué)起推動作用。我將堅持社會主義核心價值觀，積極傳播正能量，不發(fā)表不轉(zhuǎn)發(fā)任何不良觀點及不良信息。我用自己的一言一行教育孩子們遵紀(jì)守法，同時也影響著家長，不做損害國家和社會利益的事。
在逸夫小學(xué)27年的教書生涯中，我堅持熱愛學(xué)生，敬崗愛業(yè)的原則，潛心于自己的本職工作。在教書育人方面，做到因材施教，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，毫不保留地把知識傳授給他們。
總之，在這次教職工隊伍整頓暨“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動中，我們教師在師德師風(fēng)意識上得到提升，牢固樹立起立德樹人、教書育人的責(zé)任感和使命感。我將不斷提高自身素質(zhì)，做一個眼中有光、心中有愛、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的好教師。
專項行動心得體會11
我從1997年參加工作，歷經(jīng)6所學(xué)校，其中在二中工作年限最久，已達(dá)7年，長期擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。這次教育活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。經(jīng)過前一階段認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)，我逐漸把握了“深入解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的精神實質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，本人覺得獲益匪淺。自我剖析如下：
1、重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人。作為數(shù)學(xué)教師，我醉心于提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的提高，滿足于學(xué)生數(shù)學(xué)方面的提高。平時與學(xué)生的分析講解較多，但與學(xué)生的談心少了，對學(xué)生的家庭思想等情景忽視了不少。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人，這是不可分割的兩個方面，細(xì)細(xì)想來，這種做法讓我心有不安。
2、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自我習(xí)慣于自我跟自我比，異常是老把此刻跟以前比，覺得一切都很好，安于現(xiàn)狀，進(jìn)取力度不大，甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜。經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這是很危險呀，這種思想那可要不得，感覺“滿”了，那就晚了，你思想不解放了，沒有了進(jìn)取心，你會被時代所淘汰。時代的發(fā)展要求我們必須要順應(yīng)潮流，這個潮流實際上就是客觀規(guī)律，逆流而行，太危險。
3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
4、在如何做好課堂落實自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強：
（1）要明確自身的.職責(zé)，幫忙學(xué)生檢測反思自我，尋找、搜集和利用資源，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等；
（2）要為學(xué)生開發(fā)和供給充分的課程資源；
�。�3）要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫忙學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo)；
另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界；同時還需要激勵學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；及時反饋，建構(gòu)溝通的橋梁；不要限制學(xué)生思考的方向；幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義；強調(diào)理解而非死記結(jié)論；最終必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
5、在“在對待自我，新課程強調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深入：因為反思是教師以自我的職業(yè)活動為思考對象，對自我在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。新課程十分強調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進(jìn)程，分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段。而恰恰在這方面，我不太擅長。反思的范圍缺少廣度，反思的資料不夠深入。
師德師風(fēng)專項行動的心得體會 篇開學(xué)初，我市在教師隊伍中開展了“強師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護(hù)法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教師。
專項行動心得體會12
一是要打好作風(fēng)建設(shè)持久戰(zhàn)。持之以恒貫徹落實中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神，緊盯新動向、新形勢、新情況，不斷完善抓重要節(jié)點、抓具體問題、抓執(zhí)紀(jì)監(jiān)督、抓通報曝光等工作舉措，充分運用電話隨訪、紀(jì)律檢查、明察暗訪等方式加強對群眾特別是廣大服務(wù)對象所反映的作風(fēng)問題一一回應(yīng)，對投訴反映的問題及時解決。
二是要完善作風(fēng)建設(shè)長效機制。按照現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的要求，健全醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作機制，完善核心管理制度、加強對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)、教育和考核，確保各項制度得到有效落實。加強對醫(yī)務(wù)人員不良執(zhí)業(yè)行為的管理，在職務(wù)任命、職稱晉升、績效獎金、外出培訓(xùn)等工作中強化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評的`應(yīng)用，實行“一票否決”制，使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評結(jié)果和配套獎懲機制有章可循、綱舉目張。
三是要加強診療行為監(jiān)管。不斷規(guī)范醫(yī)院管理制度，切實消除不正之風(fēng)滋生土壤。始終堅持以人民健康為中心，大力弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的職業(yè)精神，做到忠誠于組織、服從于紀(jì)律，切實提升診療服務(wù)能力，提升患者安全感和滿意度。
專項行動心得體會13
為加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使我校教師樹立良好的師德師風(fēng)，給我校的師德師風(fēng)建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力，根據(jù)新時期教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的要求，按照教育部門相關(guān)文件要求及部署，我校全體老師積極參加了政治等學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
01組建領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動的全面推進(jìn)，我校成立了以為組長、為副組長，全體教師為成員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人，為全面完成師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動的各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
02營造氛圍加強學(xué)習(xí)
教師素質(zhì)的高低，直接影響著教學(xué)質(zhì)量，同時更影響著學(xué)生的成長；要提高教師素質(zhì)，很重要的一條，就是加強學(xué)習(xí)。我校及時召開了師德師風(fēng)整治活動動員大會，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學(xué)校師德師風(fēng)方面存在的突出問題，明確了這次師德師風(fēng)整治專項行動的目的及意義，在廣大教職工中營造“增強學(xué)習(xí)意識，提高素質(zhì)能力”的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，增強教書育人、以身立教的`社會責(zé)任感和使命感。
03注重過程增強實效
為確保師德師風(fēng)整治專項行動不走過場，取得實效，我校結(jié)合實際，將在全校教師中開展“七個一”等一系列主題實踐活動，即：舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班、召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會、組織一次師德師風(fēng)理論水平測試、記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記、開展一次“我心中最美教師”征文比賽、撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章、舉行一次教師集體家訪活動（教師攜帶預(yù)先準(zhǔn)備的調(diào)查問卷，收集學(xué)生家長和社會人士對我縣當(dāng)前教育存在問題的意見）。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵，增強活動實效。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，善于揭丑亮短，重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力和改進(jìn)的方向。
專項行動心得體會14
今年3月，xx縣教體局在全縣教體系統(tǒng)內(nèi)開展教職員工隊伍整頓暨“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動。整個活動分為五個階段，持續(xù)半年之久�；顒拥拿恳徊酵七M(jìn)，都會帶給我一種全新的觸動，現(xiàn)我將從四個方面來說說我的收獲：
一、建一支師德高尚的教師隊伍是社會賦予教育特殊使命的需要。
社會對教育賦予的使命非常高。學(xué)校是培養(yǎng)人才的陣地，今天學(xué)校培養(yǎng)出什么樣的人，明天我們的社會就成什么樣的社會。今天我們多培養(yǎng)一個人。五年以后，十年以后，二十年以后，現(xiàn)在的學(xué)生將會成為社會發(fā)展的中流砥柱，都將成為社會的主人。
所以學(xué)校培養(yǎng)的人才不僅僅是具有高素質(zhì)、高水平、高智商的，更應(yīng)該具有品德高尚、有社會公德的人才。我們的人民才能更加富裕，我們偉大的祖國才能更加富強。
二、建一支師德師風(fēng)高尚的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的需要。
學(xué)校的發(fā)展離不開教師，學(xué)校真正的發(fā)展是要靠一大批有高尚師德的教師支撐，教師在學(xué)校的發(fā)展過程當(dāng)中要能樹立主人公意識，人人都有主人公精神。把學(xué)校這個集體當(dāng)成一個家庭，各自明確自己崗位職責(zé)，對同事如親人般的關(guān)心，對學(xué)生如自己子女般的`關(guān)愛。做到事事為集體考慮，事事為他人考慮，事事為學(xué)生的成長服務(wù)。這樣學(xué)校才能夠發(fā)展成令家長滿意和社會滿意的學(xué)校，才能成為讓家長向往的學(xué)校。
三、建一支師德高尚的教師隊伍是學(xué)生成長的需要。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”是對教師較片面的解讀。師者，首先應(yīng)是學(xué)生人生成長的引導(dǎo)者，然后才是傳道授業(yè)解惑者。我們不能求學(xué)生人人都成才，但是我們可以讓學(xué)生成為一個人格健全的人，成為一個有正確“三觀”的人，這就需要教師正確的影響和引領(lǐng)。只有師德高尚的教師才能夠陶冶出品格高尚的學(xué)生。作為與學(xué)生朝夕相處的老師，如果自身都不正，將會給學(xué)生帶來負(fù)面影響；如果自身很正，將會給學(xué)生樹立很好的榜樣。如果教師自身迷失在金錢和情欲中，對學(xué)生會帶來很大的負(fù)面影響，也難培養(yǎng)出品格高尚的人。
“近朱者赤近墨者黑”。只有品格高尚的教師才能夠培養(yǎng)出品德高尚的學(xué)生。所以，建立一支師德高尚的教師隊伍，是學(xué)生發(fā)展的需要。
四、成為師德高尚的教師是教師自身發(fā)展的需要。
走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的人，而是走得最穩(wěn)、最正的那個人。所以教師要想自己得到很好的發(fā)展，就要時刻對標(biāo)“四有教師”要求提升自己。教師要樹立理想信念，陶冶道德情操，獲取扎實學(xué)識，胸懷仁愛之心。教師要具備過硬的思想素質(zhì)的同時還要沉下心來鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù)。只有思想和業(yè)務(wù)能力都雙優(yōu)，才能夠在自己的教育人生道路上發(fā)展得更好，走得更遠(yuǎn)。
接下來xx小學(xué)將繼續(xù)嚴(yán)格按照縣教體局教職工隊伍整頓活動安排做實每一步工作，在指導(dǎo)組的幫助下向前邁進(jìn)。學(xué)校珍惜教職工隊伍整頓的契機，在縣教體局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下努力提升xx小學(xué)教職工隊伍素養(yǎng)，為完成縣局布置的中心工作和常態(tài)工作努力前行。
專項行動心得體會15
在20xx年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：
一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。
從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師�！鄙鐣倪M(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。
二、樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，做好榜樣育人。
我們常常引導(dǎo)學(xué)生，要樹立遠(yuǎn)大的理想。同樣，教師也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想。這就要求教師要以身作則，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為為學(xué)生樹立榜樣，以此來教育學(xué)生，從而達(dá)到為人師表的教育目的。作為教師就應(yīng)該言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。所以身為教師就應(yīng)該一切從自身做起，真正為學(xué)生樹立榜樣。
三、教書育人“愛”字當(dāng)先，做好學(xué)生的良師益友。
常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)？師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。
總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。
師德師風(fēng)專項行動心得體會 篇通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
作為教師，我們面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的`愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我今年帶的586班就有一位這樣的同學(xué)，在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法像太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我會盡的努力關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
“言必行，行必果”，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
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