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《學(xué)生第二》心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，寫心得體會是一個不錯的選擇，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《學(xué)生第二》心得體會，歡迎大家分享。
《學(xué)生第二》心得體會1
“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限”一年前，太空首次授課，“太空老師”王亞平為全國學(xué)生授課時的寄語經(jīng)常圍繞在同學(xué)的耳畔，時隔3月份，她又為全國同學(xué)帶來了第二次授課，看著兩次授課的過程，不得不感慨中國科技的偉大進步，現(xiàn)在在太空也可以做實驗，也可以利用高科技與陸地上的科學(xué)家進行互動討論，數(shù)據(jù)也可以實時傳達，科學(xué)的進步意味著祖國的進步，當(dāng)年中國科技落后，實行“三大步”慢慢的`趕超，不得不感慨中國人的精神，那些刻苦，不言棄的科學(xué)家，為中國奉獻了許多自己的時間和青春，青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，少年強則國強，只愿中國少年積極奮進。
《學(xué)生第二》心得體會2
伴隨著我們激動的心情，天空課堂第二課在3月23日下午開課啦。此次課堂繼續(xù)采取太空對話的方式進行。由翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員授課，他們?yōu)槲覀冄菔玖怂姆N實驗，分別是：太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗。還為我們介紹了高微重力科學(xué)實驗柏介紹和無容器材料實驗柜。
觀看這次的天宮課堂，不僅豐富了我們的知識，也讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)。同時感受了中國的.航天技術(shù)越來越先進，中國的航天員也越來越優(yōu)秀，短短一節(jié)課，勾起了我對于航天知識的興趣，航天夢的種子也在我的心中埋下。航天員身上不畏艱險、勇于探索的精神在我們的學(xué)習(xí)生活中是不可缺少的。
探索永無止境，讓我們從現(xiàn)在開始向著目標不斷努力，不斷激發(fā)自己的潛能，未來為祖國貢獻一份力。
《學(xué)生第二》心得體會3
已經(jīng)感受了第一天的嚴肅后，我們每一個人都不敢隨便吱聲，更是不敢隨心做出任何不好的事情。自己的每一步行動都是有教官的口令在支配，將全身的筋脈都與聽覺細胞聯(lián)系在一起，只要一聽到口令，就立即反應(yīng)做出相應(yīng)的動作。就算是如此還是會有錯誤，還是會動作緩慢，還是會整個隊伍無比的凌亂，只要出現(xiàn)錯誤就拉出來做下蹲，就不能休息，就只能不停地練習(xí)。
第二天的生活開開始真正的夾著尾巴做人，才開始不敢發(fā)表任何的言論，才開始不斷突破自己的極限。這是一種成長，更是一種在訓(xùn)練過程中收得到的經(jīng)驗，是值得要一輩子的時間慢慢品味的東西。當(dāng)然在經(jīng)歷了不少的磨礪之后，還是會有一些小小的娛樂項目的，就必須的就是唱軍歌。我們生活在現(xiàn)在的社會中，越發(fā)的遠離了那些老歌，不斷地向著那些流行歌曲靠攏，我們對于軍歌更是很少涉足。所以在今天我們體會了在訓(xùn)練的時候最為幸福的一件事，那就是學(xué)軍歌，教官也是知曉我們這方面的缺乏，更是一句一句的教授給我們，我們連隊洪亮的歌聲響徹在整片訓(xùn)練場地，感覺這就是我們的舞臺。軍歌唱出來的那種氣勢是能夠震懾住他人的，只要整個團隊的氣勢足，那就可以擊敗所有的困難。我在這樣的一首軍歌上真正的感受到了，我們整個連隊的集體感，這才真正的將我們每一個人都融在了一起，才能夠真正的體現(xiàn)出我們是一個團隊。
第二天的訓(xùn)練在一片激情滿滿的.軍歌聲中結(jié)束，每一個人都是哼著軍歌回到宿舍，每一個人都被軍歌所打動，就感覺自己在唱軍歌時，自己句式一名真正的軍人一般，那種從來沒有過的敬畏感就是在那一刻被真正的喚醒出來了，我想說我不后悔還參與這樣的一次軍訓(xùn)，我感覺這是我的榮光，更是我在成長路上最為與眾不同的一點，我相信自己就是一名真正的戰(zhàn)士，是自己的戰(zhàn)士，是所有家人的戰(zhàn)士，更是所有人的戰(zhàn)士。
我突然很感謝老師能夠安排這樣的一場軍訓(xùn)，能夠讓我更加真切的感受到自己未來應(yīng)該要奮斗的方向，能夠在軍訓(xùn)中找尋熬真正的自我。我一定要堅定的完成這一次的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中堅持到底，不斷的突破自我的極限，將自己的曾經(jīng)的那些不好的尖刺都磨煉平，盡力塑造一個更加完美的自己！
《學(xué)生第二》心得體會4
已經(jīng)感受了第一天的嚴厲后，我們每一個人都不敢任憑吱聲，更是不敢隨心做出任何不好的事情。自己的每一步行動都是有教官的口令在支配，將全身的筋脈都與聽覺細胞聯(lián)系在一起，只要一聽到口令，就馬上反響做出相應(yīng)的動作。就算是如此還是會有錯誤，還是會動作緩慢，還是會整個隊伍無比的凌亂，只要消失錯誤就拉出來做下蹲，就不能休息，就只能不停地練習(xí)。
其次天的生活開開頭真正的夾著尾巴做人，才開頭不敢發(fā)表任何的言論，才開頭不斷突破自己的極限。這是一種成長，更是一種在訓(xùn)練過程中收得到的閱歷，是值得要一輩子的時間漸漸品嘗的東西。固然在經(jīng)受了不少的磨礪之后，還是會有一些小小的消遣工程的，就必需的就是唱軍歌。我們生活在現(xiàn)在的社會中，更加的遠離了那些老歌，不斷地向著那些流行歌曲靠攏，我們對于軍歌更是很少涉足。所以在今日我們體會了在訓(xùn)練的時候最為幸福的一件事，那就是學(xué)軍歌，教官也是知曉我們這方面的缺乏，更是一句一句的教授給我們，我們連隊嘹亮的歌聲響徹在整片訓(xùn)練場地，感覺這就是我們的舞臺。軍唱歌出來的那種氣概是能夠震懾住他人的，只要整個團隊的氣概足，那就可以擊敗全部的困難。我在這樣的一首軍歌上真正的感受到了，我們整個連隊的集體感，這才真正的將我們每一個人都融在了一起，才能夠真正的表達出我們是一個團隊。
其次天的訓(xùn)練在一片激情滿滿的軍歌聲中完畢，每一個人都是哼著軍歌回到宿舍，每一個人都被軍歌所打動，就感覺自己在唱軍歌時，自己句式一名真正的軍人一般，那種從來沒有過的敬畏感就是在那一刻被真正的'喚醒出來了，我想說我不懊悔還參加這樣的一次軍訓(xùn)，我感覺這是我的榮光，更是我在成長路上最為與眾不同的一點，我信任自己就是一名真正的戰(zhàn)士，是自己的戰(zhàn)士，是全部家人的戰(zhàn)士，更是全部人的戰(zhàn)士。
我突然很感謝教師能夠安排這樣的一場軍訓(xùn)，能夠讓我更加真實的感受到自己將來應(yīng)當(dāng)要奮斗的方向，能夠在軍訓(xùn)中找尋熬真正的自我。我肯定要堅決的完成這一次的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中堅持究竟，不斷的突破自我的極限，將自己的曾經(jīng)的那些不好的尖刺都磨煉平，盡力塑造一個更加完善的自己！
《學(xué)生第二》心得體會5
新時代，新?lián)?dāng)
3月23號的下午，居家上網(wǎng)課的我們，收看了一節(jié)來自于中國空間站向全世界直播錄制的課堂。由宇航員翟志剛、葉光富叔叔和王亞平阿姨進行講解。他們先帶我們做的有幾個有趣的.實驗，其中最讓我感興趣的是”油水分離”。
”同學(xué)們，未來屬于我們探索浩瀚宇宙，發(fā)展和諧實業(yè)，建設(shè)航天強國，是我們不懈追求的航天夢，希望同學(xué)們只爭朝夕，不負青春！”這是葉光富叔叔新一代的我們的寄語。對于為新一代的我們，趁著這青春時光，不負眾望，發(fā)奮讀書，將來為中國的航天事業(yè)貢獻出自己的一份力量！
《學(xué)生第二》心得體會6
今天我們觀看了天宮課堂，了解了有關(guān)太空的知識。
在課堂中，有三位宇航員老師為我們講述了在太空的奇妙現(xiàn)象，列如“液橋”。在地球上，是很難做到在太空的效果，這足以激起我等中學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，讓我們對未來的世界科技充滿向往。
在實驗時，我清楚記得一個實驗，是關(guān)于油與水在一個瓶子中的奇妙現(xiàn)象——在地球中，油和水在同一瓶子里，油會因為水密度大而浮在水上，與水分離，在太空中卻會融合，在臺下學(xué)生動腦思考后，利用“離心力”解決問題，可見科學(xué)在生活中以及在探索中的重要性。
《學(xué)生第二》心得體會7
今天我們觀看了天宮課堂第2課，由神舟十三號乘組航天員翟志剛，王亞平，葉光富配合進行授課，在他們的帶領(lǐng)下，我們學(xué)到了許多知識。在本次課堂中，宇航員給我們演示的實驗有四個，分別為：太空冰雪實驗，液橋演示實驗，水油分離實驗和太空拋物實驗。這里面都隱藏著無數(shù)的物理知識，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。這次的課程讓我印象深刻，真希望在未來每一個人都能到太空中去體驗，在太空中生活的日子。
看了天宮課堂，這第二次太空授課，讓我的感到非常深。
這些太空員在太空中為我們做了一些實驗，并且解答了很問題。
在開頭的時候，主持人給我們做的關(guān)于重力的實驗，我知道了“失重”這一概念，在地球上發(fā)是支持力減小了，而不是“重力”消失了，不像在太空中，沒有受到重力的失重。牛頓也因此發(fā)現(xiàn)了才有引力。月球繞地球轉(zhuǎn)，也是因為引力，給它提供了向心力。
在太空中將物體拋出去后，因為沒有受到性何力的.作用所以物體按原有方向做勻速直線運動。在懸浮實驗窗中有內(nèi)外兩層，可以將微重提高。體現(xiàn)科技的發(fā)達我覺得太空中和地球上的差異很大，太空員在上面執(zhí)行任務(wù)真的很厲害。
《學(xué)生第二》心得體會8
浩瀚的銀河，一直是人類于歷史長河中的向往，古有嫦娥奔月，今有人類踏足太空。人們所有美好的愿景，似乎都寄托在了那曾遙不可及的星海之中。
但就在今天，我國宇航員翟志剛、葉光富以及唯一的女航天員王亞平三人，就身在那地球之外的領(lǐng)域，向我們進行物理教學(xué)。曾經(jīng)只可遠觀的外太空，似乎變得“可褻玩焉”了。只見我們的老師們，依次向我們介紹了自己，并且回顧了早在幾個月前的第一次教學(xué)，熟悉的一幕幕在眼前晃過，并更加加深了我心中的記憶。
王亞平老師與葉光富老師通過小時候常玩的拋物游戲，向我們生動形象地詮釋了牛頓第一定律的內(nèi)容，這使我對牛頓的敬佩油然而生，也加強了對這一知識的理解。會場內(nèi)的同學(xué)們競相提問，到處都是其樂融融的.學(xué)習(xí)氛圍，我也不自覺得帶入了這一環(huán)境，連時間的流逝似乎也變得不自知。
我也得到了一個啟發(fā)：在這嶄新的一代，我們這些青少年便更應(yīng)不負眾望，為祖國的建設(shè)添磚加瓦。走在前輩們鋪出的道路上，也要自我探索，自我突破，找到自己的道路。
《學(xué)生第二》心得體會9
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉。”星辰大海永無止境，太空三人出差組翟志剛，王亞平，葉光富于3月23日給我們小朋友。上了一節(jié)有趣的課堂。
跟著航天員們我們云觀看了太空冰雪實驗，水油分離實驗和太空拋物等等一些有趣的實驗。在三位老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)到了許多知識。
讓我印象最深刻的項目就水油分離實驗及太空拋物實驗。王亞平老師拿出一個小瓶子，里面裝滿了油和水，慢慢都是分離的狀態(tài)。隨后，王亞平老師與小朋友一起搖晃這個瓶子，神奇的事情發(fā)生了。直接陸地上的'小朋友，然后后水和油都在慢慢的恢復(fù)分離，而在太空的瓶子里，通過搖晃了，卻融為了一個一體，并沒有分離，而是通過翟志剛老師旋轉(zhuǎn)瓶子，水油分離。
總而言之，航天員真的太偉大了，科技興則國興，科技強則國強，自信之路，成功為中國航天點贊，為中國航天人的艱苦付出，無私奉獻，致敬。
《學(xué)生第二》心得體會10
青春正飛揚，青年勇?lián)?dāng)
自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，不斷創(chuàng)新是攀上科技成就頂峰的必經(jīng)之路！
在今天的天宮課堂第二課上，印象很深的一個問題“皮膚在太空中會變好嗎”王亞平姐姐也回答了，她說空間站沒有太陽光照射，溫度和濕度也都控制在適宜范圍內(nèi)，另外在微重力環(huán)境下，體液會向上分布，皮膚也會隨之向上提升，所以在空間站里皮膚狀態(tài)很不錯。此外，在空間站，護膚水不能倒出來，要用特定裝置擠壓，不禁讓我感到了科學(xué)的魅力。
航天事業(yè)是國家綜合國力的重要體現(xiàn)，也是國家高技術(shù)發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。航天員們牢記使命，不負重托的精神也給我很大的感觸。作為新時代的`青年，只有持之以恒的發(fā)揚載人航天精神，腳踏實地，不斷創(chuàng)新，才能書寫一份屬于00后的滿意的答卷！
奮斗正青春，青春獻給黨！未來屬于青年，希望寄予青年。
《學(xué)生第二》心得體會11
距離第一次看太空授課已經(jīng)是去年十二月份了，那次最印象深刻的就是水滴放大鏡了，今天天宮課堂再次開課，讓我們再次探尋其中的奧秘，點亮少年航天夢吧。
首先，失重是否意味著重力消失呢？老師們開啟了第一個問題，為此老師給我們解釋道“當(dāng)物體處于失重狀態(tài)時，物體的重力并未發(fā)生變化，只是視重變了，所以失重并不意味著重力消失�！�
緊接著老師們又帶著同學(xué)做了個實驗——液橋演示實驗。水在表面張力作用下將兩個塑料板連接起來，呈現(xiàn)了個像橋一樣的.形狀—液橋。
通過屏幕，看著王亞平老師和一位同學(xué)共同實驗時，仿佛看到了胸前飛舞的紅領(lǐng)巾正指引著桿頂隨風(fēng)飄揚鮮紅的五星紅旗，正是這些在訴說著中國千百年來的航天夢��！
“太空離心機、高精度時頻實驗柜、變重力科學(xué)實驗柜…”這些儀器，代表了中國科技，代表了中國航空，中國航天夢的逐步實現(xiàn)，世界共睹。
在天地互動中，同學(xué)們向宇航員老師們提出了一系列疑問，有“太空中水能燒開嗎？”還有“在空間站上看到的月亮和地球上一樣嗎？”其中還有一個同學(xué)問了“如何成為一名到空間站做實驗的科學(xué)家？”中國航天強國夢要靠世世代代的青少年繼續(xù)完成。
天宮課堂又落下了帷幕，讓我們仰望星空，看北斗環(huán)繞，見中國航天摘萬里星辰。
《學(xué)生第二》心得體會12
十多年的工作經(jīng)歷中，我擔(dān)任了近十的的班主任工作，工作不用說，很辛苦，有時候累得不行了，真有放手一不管的想法，不過出于工作的責(zé)任心，加上剛參加工作，積極性較高，最終還是堅持了下來。
十年后的現(xiàn)在學(xué)生們都有了自己的工作和事業(yè)，看著他們能成才，心理還昌充滿了成就感——自己的教育工作沒白做，看到有學(xué)生考上了研究生，更有一種無名的喜悅……
由于工作的原因，現(xiàn)在不當(dāng)班主任了，在行政工作上，看到如今的班主任，工作責(zé)任心下降，關(guān)心學(xué)生的不夠，班級問題頻發(fā)，不僅感慨許久，今天終于有時間把他寫下來，一來自己時刻提醒自己工作要有責(zé)任感，二來與大家探討
情形一、班級工作應(yīng)付，只是工作需要，沒辦法，學(xué)校安排的工作不做不行，但做到什么程度，那是另外的事……不能不說這樣的班主任不在少數(shù)，大部分學(xué)校都有這種現(xiàn)象。這類班主任主任要不年級稍長，工作力不從心也是確有其事，關(guān)鍵是對身邊的.事早已看得多了習(xí)以為常，不想過問，有的甚至認為這是領(lǐng)導(dǎo)的事，學(xué)校要著急的，多一事不如少一事，也許這次工作搞差了，下次就不讓我擔(dān)任班主任了……
情形二、工作閱歷不夠，不知道怎么工作，工作還處在摸索階段。這類班主任容易犯下哪有問題撲向哪的現(xiàn)象，不能不承認，這類班主任還算工作負責(zé)，能夠完成工作，但就是會出現(xiàn)：工作出了力，得不到理想的效果，又要被領(lǐng)導(dǎo)責(zé)問，評比中吃虧而容易發(fā)怒，亂發(fā)脾氣，動不動以不干了作為理由，其實這類班主任只要好好冷靜下來，找到工作中的不足，及時調(diào)整工作方式方法，便能很快找到班主任工作方法，多問自己為什么，多做思想教育，學(xué)生還是通道理的，只要工作做到位，所以這類班主任容易成長，成為日后的中尖力量。
情形三，工作努力，成績出色，就是愛發(fā)飆，愛給領(lǐng)導(dǎo)難看，認為“我”做得到的你領(lǐng)導(dǎo)做不到，典型的資歷派。工作上這類班主任不用懷疑，能出色完成各項，但就是關(guān)系處理上有問題。人只要能冷靜思考問題，就能發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在一般人眼里不算領(lǐng)導(dǎo)，更何況這些學(xué)校里的“小”領(lǐng)導(dǎo)呢，大家只是工作的分工不同而已，所謂“在其位謀其政知其味”，工作起來沒有一般人想象的那么輕松——傷腦筋，比傷體辛苦，其實這類班主任只要在工作上抱著一顆平常心、責(zé)任心，別急功近利就什么問題都能解決了，大家的關(guān)系也能融洽。
為了解決這一些問題，學(xué)�；ù罅�，成立“助理班主任隊伍”，一來解決班主任的工作壓力，二來為班主任隊伍建設(shè)注入了新鮮血液，其妙處不言而喻，解決了很多班主任工作中的棘手的問題，一個字“好”。
《學(xué)生第二》心得體會13
日出東升，朝霞是太陽在天涯渲染的一層柔紗。在這一個美妙的早晨，有的人還在夢鄉(xiāng)，而有的人已經(jīng)洗漱完畢預(yù)備軍訓(xùn)了。
經(jīng)受過昨天的軍訓(xùn)，我們已經(jīng)領(lǐng)悟到軍訓(xùn)的嚴厲性。這一次的軍訓(xùn)并不是像中學(xué)時代那樣，休閑放松的時候可以去小賣鋪買零食或是四處走動。大學(xué)軍訓(xùn)，來得比中學(xué)軍訓(xùn)更加突然，伴隨而來的.軍訓(xùn)考驗也更加嚴格。
在我們休息的時間里必需全體坐在原地，喝水，上廁所都要打報告，這一次的軍訓(xùn)有很強的紀律性，我們能感受到仿佛自己就是一個兵。
今日是我們軍訓(xùn)的其次天，經(jīng)過昨日占了一成天的軍姿，我的雙腿特別的酸痛，由于很久不運動，所以多少有些不適應(yīng)。但很意外，在我起來的時候，我發(fā)覺我的精神是特別飽滿的，跟著同學(xué)們一起早早的起來。
洗漱的時候外面的天還是黑的，甚至還有些冷，這跟夏日的酷熱有了反差，同學(xué)們時不時的感慨，這個時候，雞都還沒睡醒呢，我們就已經(jīng)起來了。我不禁笑了笑，是啊，起得比雞早，但是我們現(xiàn)在是一個兵，作為一個士兵就要遵守軍規(guī)，要有很強的自覺性和紀律意識，既然這是軍訓(xùn)，那么就要好好對待。
一清早，我們便看到了教官，原本還有些困意，由于教官的到來立刻消退了，我們?nèi)啻蚱鹁�，齊聲喊道“教官好”。這一天的軍訓(xùn)，便正式開頭了，接到總教官的命令，今日的我們?nèi)蝿?wù)不是站軍姿了，換成另一個，至于是什么，很快我們便會知道了。
一聽說不用站軍姿，許多同學(xué)立刻松了口氣，有的同學(xué)搖搖頭，認為確定不簡潔，昨天教官給我們下的立馬威我們現(xiàn)在還記憶猶新。作為一個學(xué)生，承受軍訓(xùn)是必需的，每年都有學(xué)生參與軍訓(xùn)，不管什么困難都要學(xué)會去克制，假如這點苦都吃不了，那我們還有什么臉面說自己的大學(xué)生呢？
很快，我們便知道了接下來的訓(xùn)練是什么，手拿椅子練蹲姿，一蹲就是半小時，比站軍姿還要苦痛，時間一久，我們的腿也跟著麻了，有的同學(xué)發(fā)出苦痛的聲音，被教官制止，假如不堅持，全體同學(xué)再加時間，于是，我們只得咬牙堅持，沒有人情愿拖后腿。
其次天的軍訓(xùn)也很辛苦，經(jīng)過這一次的軍訓(xùn)加強了我們班級的分散力，在接下來幾天的軍訓(xùn)里，我信任我能堅持下來，不怕吃苦，勇于克制困難就是我現(xiàn)在軍訓(xùn)的宗旨。
《學(xué)生第二》心得體會14
一直聽?wèi)T了領(lǐng)導(dǎo)喊學(xué)生第一， “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”。何嘗聽說過學(xué)生第二?剛開始聽說這書名還有點不敢相信，有誰這么大膽敢在當(dāng)今的教育形勢下喊出這樣的口號。難道是為了標新立異?
看完書后才知道，這并不是標新立異，而是事實就是這樣，只有當(dāng)學(xué)校把教師放在第一位的時候，教師才會把學(xué)生放在第一位�！耙驗榻逃撬茉烊说氖聵I(yè)，用幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好，‘親其師’才能‘信其道’�！�
一位教師，在校園里，在課堂上，舉手投足，潛移默化地影響著學(xué)生，我們怎么能讓一位心情不好的老師去上好課呢?如果沒看過這本書，有哪位老師帶著情緒去上課，領(lǐng)導(dǎo)知道了肯定會批評老師的“怎么能把自己的情緒帶到課堂上去呢?”是的，每一位老師都知道不應(yīng)該把自己的情緒帶到課堂上去，可老師也是普通的人。說到這也許有人會說老師不是“蠟燭”、“春蠶”、“鋪路石”嗎?他們肩負著教書育人的神圣使命，必須無條件地保證學(xué)生的幸福成長。怎能有自己的情緒?這樣說，無異乎把教師神化了。李希貴同志說：“我向來不贊成把教師看作是‘蠟燭’、‘春蠶’、‘鋪路石’，那種把教師的工作視為僅僅是為學(xué)生獻身，他們悲劇性地活著，僅僅是為了造就學(xué)生的幸福的說法。“我認為教師應(yīng)該是‘托起太陽的人’，但同時，教師這個職業(yè)，也應(yīng)該是太陽底下，最光輝的職業(yè)。一個教師在成就學(xué)生的同時，也應(yīng)該成就自我�！�
讀完《學(xué)生第二》這本書，我反思了很久，這本書不論是對我今后的工作還是人生都會產(chǎn)生很大的'影響。它給予的是從教育教學(xué)實踐中得出的深刻感悟，書中的每一個觀點都有獨到的一面，都會帶給教育工作者很大的啟發(fā)。摘錄部分做法和思想如下：
1、讓每一個人都感到自己重要
這是李希貴教育管理中的一條錦囊妙計。書中列舉了用“贈字”的方式讓受到冷落的老教師重新感受到自己很重要，用校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書的辦法使全體學(xué)生認識到自身的價值，給收發(fā)室值班員接待家長的額外任務(wù)讓他感覺很自豪等事例。雖然都是一些小事，但件件小事凝聚著管理者對教師和學(xué)生的尊重。而正是這種發(fā)自心底的真誠尊重，才是教育管理獲得成功的關(guān)鍵，不僅僅學(xué)校的管理者對教師和學(xué)生的尊重,教師對學(xué)生尊重也能起到意想不到的效果.難道不值得我們反思嗎?
2、倡導(dǎo)自主，畢竟有自由，才有個性
在教育教學(xué)管理李希貴老師崇尚自由，就如他所說“我們應(yīng)該尋求規(guī)章制度從完善走向簡約，激發(fā)個人的主人翁意識，倡導(dǎo)自主，畢竟有自由，才有個性�！薄敖逃贿^是創(chuàng)造環(huán)境、設(shè)置條件、營造氛圍，讓學(xué)生有廣闊的心理空間和心靈自由罷了。”在管理上立足人本。以人為本，李老師關(guān)心尊重每一個人，為每一個人創(chuàng)造成功的機會，讓每一個人都感受到學(xué)�！蠹彝ァ臏嘏�。
3、要讓學(xué)生獲得幸福，首先要讓教師感到幸福
對一個教育管理者來說，教師第一，學(xué)生第二。李老師在教育界舉國上下都是以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的口號下提出這樣“不合適宜”的“學(xué)生第二”，確實讓人感到詫異。不過李老師從各行各業(yè)列舉了大量的事例來說明他的觀點。就如他所總結(jié)的：教育是塑造人的事業(yè)，這一事業(yè)是通過教師來完成的。要讓學(xué)生獲得幸福，首先要讓教師感到幸福;要讓學(xué)生獲得成功，首先要給教師成功的機會。當(dāng)教師感到自己是學(xué)校的主人，感受到自己被重視的時候，他就會把這樣的感受傾注在學(xué)生的身上，竭盡全力地呵護學(xué)生健康成長。
《學(xué)生第二》心得體會15
學(xué)生會就像是我的家一樣，隨時隨地的給我溫暖，在我遇到困難的時候及時的給予我?guī)椭�。而在這個大家庭里我們大家都是相互友愛的，每當(dāng)看見微笑著跟我打招呼的主席時我的心總是暖暖的，還有很感謝經(jīng)常幫助我們衛(wèi)生部的xx等人。在學(xué)生會里會讓你覺得每個人都是真心要為同學(xué)服務(wù)的，沒有任何的名利之爭，有的只是真心換真心。
而對于衛(wèi)生部，最讓我感動的就是我們的副部長xx，她從來不會抱怨你分給她的任務(wù)多，總是默默的做好每一件事。這讓我突然懂得了好多，我們真的不需要把自己所做的每一件事都掛在嘴邊，只要該做的事情你都做了即使你不說，大家也都記在心里。
對于我自己，最讓我有感觸的就是x老師說過的一句話：“你們是學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)就是第一位的，不同的人站即使在相同的位置上，那他們所擁有的也不是不同的�！睕]錯，我們不能因為自己是學(xué)生會的`成員就高傲自大，反而，為了我們現(xiàn)在所處的位置我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。用x老師的話說就是：在別人學(xué)習(xí)的時候你學(xué)習(xí)，在別人玩的時候你工作，這樣才能比別人強。的確，只有付出的多，才能收獲更多。
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