傅雷家書讀書心得
當在某些事情上我們有很深的體會時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編為大家收集的傅雷家書讀書心得,歡迎閱讀與收藏。
傅雷家書讀書心得1
翻開這本書,一個關心孩子又不失嚴肅的父親的形象映入我的眼簾。傅雷不僅是我國著名文學翻譯家,文藝評論家,一個博學、睿智的學者,更是一名偉大的父親。
翻看著一封封家書,我發(fā)現(xiàn)傅雷并不是以一個長輩對小輩的方法教育傅聰,而是以一個朋友的形式與傅聰談心,交流。以平等的態(tài)度幫助兒子成長,同時也教導兒子如何對待生活“人沒有苦悶,沒有矛盾,就不會進步。有矛盾才會逼你解決矛盾,解決一次矛盾即往前邁進一步……”他總是諄諄教導,循循善誘,教兒子如何做人。如教導兒子待人要謙虛,做人要嚴謹,禮儀要得體;遇困難不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮譽感,要有藝術,人格的尊嚴,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術家”。終于在他嘔心瀝血的努力下,培養(yǎng)了兩個優(yōu)秀的人才:著名的鋼琴大師——傅聰,英語特級教師——傅敏。這一家的成就著實讓人羨慕,但和傅雷一家良好的家風是分不開的。
在現(xiàn)實生活中,許多家長總是喜歡溺愛自己的孩子,孩子要什么都盡量滿足,長期以往,使孩子養(yǎng)成了惰性,并不懂得去珍惜:需要什么,只要開口就好了,父母一定會滿足的。正是這種思想習慣促使現(xiàn)在社會上有一大批“啃老族”,甚至還發(fā)生了父母不滿足孩子,孩子就對父母拳腳相加的事例。發(fā)生這種事,我不禁為這些父母感到可悲,更對他們的'做法感到質疑,如果這些家長一開始就不輕易滿足孩子,而是教孩子如何通過自己的努力去得到心儀的東西,事情不會這個樣子嗎?在這一點上傅雷一家也是值得我們學習的:愛孩子不是溺愛他,給他更多的磨礪才能更好的幫助他成長。
傅雷家書讀書心得2
我在讀《傅雷家書》時,讀到了這樣一句話,“孩子,一個人往往對有在手頭的東西(或是機會,或是環(huán)境,或是環(huán)境可貴的東西)不是知道珍惜,直到要失去的時候再去后悔!”這句話讓我想到了自己。
傅雷這句話是對傅聰?shù)慕陶d,為了讓傅聰明白,有些東西需要我們珍惜。讓我想到了這句話:“由于對眼前,對當下的'珍惜用心,才能不怨恨過去,不懷幽未來!边@句話體現(xiàn)了,珍惜現(xiàn)在以后才不會后悔。這與傅雷的觀點相同。讓我想到了自己的生活。
我在放暑假的時候,非常放松自己。使得我得作業(yè)一天天的拖。拖到最后一天,才發(fā)現(xiàn)寫不完作業(yè)。我十分后悔,還被老師批評了。通過這件事情,我知道了時間的寶貴,以后不會再浪費時間了。我知道了珍惜時間和珍惜時間的重要性。
平時,我覺得父母說話非常煩。可是,當我一個人在家時,卻什么事情也不知道怎么做!這時,我明確地感到了我的無能。同時,我也知道珍惜父母的關愛,是他們的關愛才讓我擁有幸福的生活。
還有一次,我的作文沒有過關,老師認真地跟我說要怎么改?墒牵乙恍闹幌胫ネ,我什么話都沒有聽進去。到家之后,我改作文時,根本就不知道應該怎么改,只能去找老師,讓老師再給我講一遍。很晚了,但老師仍然耐心為我指導。因為我的貪玩,導致老師有又了一遍,還這么晚了。不珍惜老師的教誨,給自己和老師添了這么多麻煩。珍惜老師的教誨是多么重要。
傅雷的那句話,讓我知道了世間有許多東西值得我們珍惜,比如時間,比如父母的愛。
傅雷家書讀書心得3
家書,我是第一次接觸。在這本《傅雷家書》中凝聚了父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間。我在這陌生的文體中如何做人,如何對待生活。
傅雷在書信中貫徹了作為一個藝術評論家,文學翻譯家的細致、嚴謹、認真的態(tài)度和作風。他不僅僅談藝術學習,還談生活,戀愛,談做人,談修養(yǎng),甚至是兒子寫錯字,父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析,糾正。而夫人朱梅馥在書信中不像父親一樣嚴厲,從她的文筆能看出她是一個性格溫柔,文靜隨和,賢淑豁達的夫人。關注兒子和丈夫的身體和起居飲食,與媳婦堅持密切的交流,母親的形象尤為突出。這樣一柔一剛的碰撞,無疑是組成一個成功家庭的配方。
傅聰是著名的鋼琴大師,父親傅雷常在書信中常指導傅聰?shù)匿撉。因為我自我也是學習鋼琴的,所以對傅雷的'一些指導也深有體會。文中有一段是說哼唱的缺點,因為哼唱是一種極隨意的行為,快些,慢些,吟哦起來都很有味道,但如果彈的人一邊哼一邊彈往往就會錯了節(jié)奏。我自我平時也習慣哼唱,但當我只彈音樂的時候就會覺得自我的節(jié)奏慢了。傅雷給傅聰?shù)闹更c是看譜的時候不妨多哼,彈的時候盡量少哼,在曲子熟手后只宜于“默唱”。并且在彈的時候也要想象一下意境,推敲曲子的結構,起伏,高潮等。平時我的鋼琴教師也會這樣指導我,但我總是體會不了。當我看到傅雷教師的講解后,我自我很容易領悟到,并且在彈琴實踐時也得到了很好的效果。
書中處處閃耀著智慧的光芒,時時給人深刻的開導,異常是書中對于彈鋼琴的技巧和做人道理。傅雷先生由于自我的學識,思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,從而給人啟發(fā)。
傅雷家書讀書心得4
如何做人是傅雷教育兒女的重中之重,他將為人視為從藝的基礎。家書的字里行間透露出傅雷的諄諄教導:“人人多少有些惰性,假如你的惰性與偏向不能受道德的約束,又怎樣能夠實現(xiàn)我們教育你的信條:‘先為人,次為藝術家,再為音樂家,終為鋼琴家’”“我始終認為弄學問也好,弄藝術也好,頂要緊的是Human(人),要把一個‘人’盡量發(fā)展,沒成為××家××家以前,先要學做人;否則那種××家如何高明也不會對人類有多大的貢獻。”
“真誠是第一把藝術的鑰匙,知之為知之,不知為不知,真誠的‘不懂’比不真誠的‘懂’,還叫人好受些。最厭惡的莫如自以為是,自作解人。有了真誠,才會有虛心,有了虛心,才肯丟開自我去理解別人,也才能放下虛偽的自尊心去理解自我!备道追磳Σ欢b懂的自欺心理,崇尚“知之為知之,不知為不知”的虛心求學態(tài)度。有一次談及傅聰與杰教師時,他給兒子寫道,“你能繼續(xù)跟杰教師上課,我很贊成,千萬不要駝子摔交,兩頭不著。有個博學的.教師指點,總比自我摸索好,盡管他有些見解與你不一樣。但你還年輕,musicalliterature的接觸真是太有限了,樂理與曲體的知識又幾乎等于零,更需要虛心一些,多聽聽年長的,尤其是一個scholarship很高的人的意見!备道自趦鹤拥囊淮纬晒86演奏之后贊賞道:“我更高興更安慰的是:多少過分的諛詞與夸獎,都沒有使你喪失自知之明,眾人的掌聲,擁抱,名流的贊美,都沒有減少你對藝術的謙卑!”他期望兒子謙虛謹慎,進取奮進,不怕挫折,不怕失敗,不怕打擊,他說:“只要你能堅強,我就一輩子放了心!成就的大小、高低,是不在我們掌握之內的,一半靠人力,一半靠天賦,但只要堅強,就不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊——不管是人事上的,生活上的,技術上的還是學習上的
——打擊;從此以后你能夠孤軍奮斗了!痹谡劶笆∨c錯誤時,他說:“得失成敗盡量置之度外,只求竭盡所能,無愧于心!薄叭艘惠呑佣荚诟叱迸c低潮之間浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;只要高潮可是分使你緊張,低潮可是分使你頹廢,就好了。太陽太強烈,會把五谷曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡,不至于受傷而已。”“一個人惟有敢于正視現(xiàn)實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟;終不至于被回憶侵蝕!狈锤Q現(xiàn)實,我們不禁感嘆,傅雷精神影響深遠,倘若現(xiàn)今的我們,尤其是年輕一代能真真領悟傅雷精神,更上一層樓的和諧就指日可待了!
傅雷家書讀書心得5
傅雷家書是傅聰給自己兩個兒子寫的家信。這本書主要講了傅雷在國外學習期間,給兒子傅聰跟兒媳彌拉的書信內容,傅雷在疼愛孩子的同時,也不忘對他全方面的教育的故事。
這本書的字里行間,充滿了父親對兒子的摯愛,期望,以及對國家和世界的高尚情感。而在這本書中的主要事件可以看出傅雷對兒子的愛,也能看出傅雷重要的教育方式很重要,使得傅聰刻苦用心,而傅聰?shù)?母親卻對傅聰很不好,傅聰知道用自己母親的教育方式不行,所以及時的改正,讓傅聰收到好的教育方式。
這本書讓我感受到了教育方式的重要性和傅雷對傅聰?shù)膼邸?/p>
傅雷家書讀書心得6
《傅雷家書》,滿滿浸透著傅雷對傅聰成長的關懷和教育的苦心孤詣。
這份巨大的心力投入,從傅聰?shù)囊魳诽熨x在童年顯現(xiàn)時便已開始。傅雷在《傅雷讀書與做人》一書中給朋友成家和的信中寫道,“拿事實來說,他(傅聰)今天的路,沒有一條不是我替他開辟的,但畢竟是他自己走下去而走得不無成績的”。
作為父母,沒有不希望自己的孩子能夠成長得足夠好,且多是唯恐自己付出不夠而影響了孩子的發(fā)展。孩子究竟應受到什么樣的教育?傅雷在“傅聰?shù)?成長”一文中有關教育理念的論述值得參考:
“第一,把人格教育看作主要,把知識與技術的傳授看作次要。
第二,把藝術教育只當作全面教育的一部分。
第三,即以音樂教育而論,也絕不能僅僅培養(yǎng)音樂一門,……需要以全面的文學藝術修養(yǎng)為基礎。 ”
對成年后傅聰?shù)慕逃道渍f,“有一個基本原則,我始終覺得并不錯誤,就是:做人第一,其次才是做藝術家,再其次才是做音樂家,最后才是做鋼琴家!
這是傅雷的教育觀。
從這本家書中我們可以感受到,傅雷以他深厚的學養(yǎng)和廣博的視野,經(jīng)年累月地,如春雨潤物般滋養(yǎng)和開化著傅聰?shù)膬刃,使他完成了人格和世界觀的建立,這是最基本也是最艱難的攀登,攀登的高度,便決定了視野的所及。這也是本書給讀者的啟示。
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