講座心得體會(huì)優(yōu)選15篇
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的講座心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
講座心得體會(huì)1
我參加了一次難忘的勵(lì)志講座。這次的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)既啟發(fā)豐富，又感動(dòng)人心。
講座的主講人富有洞見，他不僅講述了自己的經(jīng)歷，更分享了許多關(guān)于生活的哲理。他關(guān)于“人生如同長(zhǎng)跑，每一步都在積累”的觀點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我。他鼓勵(lì)我們要有耐心，有毅力，不怕困難，堅(jiān)持到底。他的話讓我意識(shí)到，人生就像是一場(chǎng)馬拉松，我們不能期待一步登天，但只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得進(jìn)步。
講座中，主講人也談到了“態(tài)度決定一切”的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，我們的態(tài)度決定了我們的成敗。這個(gè)觀點(diǎn)讓我反思了自己過(guò)去的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到了許多以前忽視的問(wèn)題。我意識(shí)到，只有積極的'態(tài)度，才能幫助我們面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
講座的過(guò)程中，主講人還分享了許多實(shí)用的生活技巧和心態(tài)調(diào)整方法，如“把困難當(dāng)作成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)”，以及“每天都要對(duì)自己說(shuō)‘謝謝’”。這些實(shí)用的方法讓我更加深入地理解了生活的本質(zhì)，也讓我更加自信地面對(duì)生活中的困難。
回顧這次講座，我深深地感受到了勵(lì)志的力量。我明白了，只有積極面對(duì)生活，才能在生活中找到快樂(lè)和滿足。我也意識(shí)到了態(tài)度的重要性，一個(gè)積極的態(tài)度可以改變我們的生活。
總的來(lái)說(shuō)，這次講座讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于生活的哲理，也更加深入地理解了生活的本質(zhì)。我期待在未來(lái)的日子里，能用這些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更好地面對(duì)生活，更好地實(shí)現(xiàn)自我。
講座心得體會(huì)2
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們財(cái)商意識(shí)的提升，線下財(cái)經(jīng)講座在社會(huì)上變得越來(lái)越普遍。作為一種傳播財(cái)經(jīng)知識(shí)的方式，線下財(cái)經(jīng)講座在提高個(gè)人財(cái)務(wù)素養(yǎng)、引導(dǎo)投資理財(cái)方面具有重要作用。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于財(cái)經(jīng)投資的講座，讓我受益匪淺。
首先，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到財(cái)經(jīng)知識(shí)的重要性。在講座中，講師詳細(xì)講解了股票、基金、債券等投資工具的基本知識(shí)，以及如何合理規(guī)劃個(gè)人投資組合。通過(guò)這次講座，我了解到財(cái)經(jīng)知識(shí)是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)獨(dú)立的基礎(chǔ)，只有掌握了財(cái)經(jīng)知識(shí)，才能在投資中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，獲得更好的回報(bào)。因此，我決定以后要持續(xù)學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)知識(shí)，提高自己的投資能力。
其次，這次講座提醒了我關(guān)注個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃的重要性。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃的必要性和影響。他詳細(xì)介紹了如何制定個(gè)人和家庭的財(cái)務(wù)目標(biāo)，如何根據(jù)自己的收入和支出情況，合理分配資金。通過(guò)這次講座，我意識(shí)到只有進(jìn)行合理的`財(cái)務(wù)規(guī)劃，我們才能更好地管理我們的資金，使我們的財(cái)富實(shí)現(xiàn)最大化的增值。
第三，這次講座強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。在講座中，講師詳細(xì)講解了投資中的風(fēng)險(xiǎn)，并且提供了一系列的風(fēng)險(xiǎn)管理方法和技巧。他告訴我們，投資永遠(yuǎn)是有風(fēng)險(xiǎn)的，但我們可以通過(guò)分散投資、定期調(diào)整投資組合、定期檢查財(cái)務(wù)狀況等方式來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)管理是投資成功的關(guān)鍵。只有合理的風(fēng)險(xiǎn)管理，我們才能在投資中避免虧損，獲得更好的收益。
第四，這次講座啟發(fā)了我對(duì)投資理財(cái)?shù)乃伎�。在講座中，講師鼓勵(lì)我們要勇于創(chuàng)新思考，在投資決策中發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)。他提到了一些成功的投資案例，這些案例告訴我只要我們敢于創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)投資機(jī)會(huì)，我們就有可能獲得豐厚的回報(bào)。通過(guò)這次講座，我明白了只有積極思考，并有勇氣把想法付諸實(shí)踐，我們才能在投資中取得成功。
最后，這次講座激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己財(cái)務(wù)素養(yǎng)的動(dòng)力。通過(guò)與講師和其他聽眾的交流，我看到了自己在財(cái)務(wù)素養(yǎng)方面的不足之處。這次講座讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和積累財(cái)經(jīng)知識(shí)，才能在投資中取得成功。因此，我決定以后要積極參加更多的線下財(cái)經(jīng)講座，不斷提升自己的財(cái)務(wù)素養(yǎng)，使自己成為一個(gè)更加理智和精明的投資者。
總而言之，這次線下財(cái)經(jīng)講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考。通過(guò)對(duì)財(cái)經(jīng)知識(shí)、個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)管理和投資理財(cái)?shù)纳钊肓私�，我�?duì)投資有了更清晰和正確的認(rèn)識(shí)。這次講座激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)知識(shí)和提升自己財(cái)務(wù)素養(yǎng)的動(dòng)力。相信隨著時(shí)間的推移，我會(huì)在財(cái)經(jīng)投資領(lǐng)域中取得更好的成果。
講座心得體會(huì)3
為進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，更好地把握作業(yè)育人功能，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，創(chuàng)新作業(yè)類型，全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，20xx年4月16日上午10：00，由南昌縣教師發(fā)展中心主辦的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)視域下的作業(yè)設(shè)計(jì)講座在釘釘平臺(tái)準(zhǔn)時(shí)開展。
本次講座，雷老師從單元主題作業(yè)的設(shè)計(jì)意義、單元主題作業(yè)的功能類型、單元主題作業(yè)的設(shè)計(jì)原則、單元主題作業(yè)的設(shè)計(jì)方法四個(gè)方面進(jìn)行了精彩的分享。首先，雷老師從目前教學(xué)中存在的問(wèn)題、單元整體教學(xué)的理論依據(jù)、概念界定和單元主題作業(yè)優(yōu)勢(shì)這四方面來(lái)闡述單元主題作業(yè)的設(shè)計(jì)意義。雷老師提到以單元為基本單位設(shè)計(jì)作業(yè)，不僅能在提升作業(yè)設(shè)計(jì)整體質(zhì)量的同時(shí)，發(fā)揮作業(yè)對(duì)學(xué)生的發(fā)展作用，更加能培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)科課程的整體把握和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。緊接著，雷老師給大家分析了單元主題作業(yè)的.功能類型。雷老師歸納了單元主題作業(yè)的功能：復(fù)習(xí)、引導(dǎo)、應(yīng)用、拓展、反饋、預(yù)習(xí)。不僅如此，單元主題作業(yè)的類型也是多種多樣的，雷老師為我們舉例介紹了三種。第一種：自助餐型作業(yè)，這類型分為必選題和選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力水平去選擇做什么，做多少。第二種：創(chuàng)編型作業(yè)，創(chuàng)編歌曲，歌謠，改編或者續(xù)寫故事。第三種：綜合型與其他學(xué)科的結(jié)合。
第三個(gè)部分，雷老師詳細(xì)點(diǎn)明了單元主題作業(yè)的設(shè)計(jì)需要遵循整體性、層次性、一致性和趣味性這四大原則。我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要把單元和課時(shí)之間的關(guān)系進(jìn)行整體考量，其中包括目標(biāo)、語(yǔ)境、話題、主題意義等。與此同時(shí)，在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異性，從由易到難，逐步螺旋上升，體現(xiàn)課堂作業(yè)和課外作業(yè)之間的過(guò)渡銜接，達(dá)到增加語(yǔ)量，減少幫助的目標(biāo)。
最后，雷老師通過(guò)單元作業(yè)設(shè)計(jì)的流程以及單元作業(yè)設(shè)計(jì)案例生動(dòng)地講述了單元主題作業(yè)的設(shè)計(jì)方法。雷老師利用圖表的形式，簡(jiǎn)潔明了地給大家梳理了單元作業(yè)設(shè)計(jì)的五個(gè)步驟。隨后，雷老師結(jié)合自身作業(yè)設(shè)計(jì)案例——人教版Book5Unit3Whatwouldyoulike？，并從這一單元的教材內(nèi)容、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)話題等深入交流了本單元的作業(yè)設(shè)計(jì)思路。
本次講座，不僅讓我對(duì)單元主題作業(yè)設(shè)計(jì)有了更為全面和深刻的認(rèn)識(shí)，更為發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)提供了有力保障。我將把今天的理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，不斷去研究，去探索，去實(shí)踐！
講座心得體會(huì)4
13日下午，在青園陽(yáng)春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。
學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為學(xué)生的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校！對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長(zhǎng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么？因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚唬蠋熓亲類鬯麄兊�，老師是無(wú)所不能的，老師說(shuō)一不二……老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的，孩子什么時(shí)候須要表?yè)P(yáng)，什么時(shí)候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn)，那么有耐心。我覺得當(dāng)孩子入校的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)……
根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：
一、關(guān)心愛護(hù)，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)
家庭環(huán)境對(duì)孩子的'成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
三、尊重孩子，健全孩子的良好人格
在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有。驼J(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。
四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育
要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力�？梢詮囊恍┬∈伦銎�，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的.工作：
首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的.語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫畫好不好！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，作為一名家長(zhǎng)，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來(lái)，說(shuō)什么也不聽了。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服。
總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？
講座心得體會(huì)5
我很榮欣能有時(shí)機(jī)參加這次班主任培訓(xùn)，因?yàn)檫@次班主任培訓(xùn)給我搭建了很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。我珍惜這有限的時(shí)間，珍貴的時(shí)機(jī)。在這短短的一天學(xué)習(xí)期間內(nèi)，聽了丁榕老師作的“做一名幸福、快樂(lè)、有成就的班主任〞專題報(bào)告，我學(xué)到了很多東西，也給我留下了深刻的印象和極大的啟發(fā)。
丁榕老師現(xiàn)任北京市西城區(qū)德育研究室主任，是全國(guó)優(yōu)秀班主任，從她的言行舉止，我們深深地感受到了她從事班主任的幸福感，同時(shí)也感染了傾聽她作報(bào)告的每一位老師。從講座中，除了學(xué)到許多班主任工作的技能技巧，我們更多的感受到丁老師那崇高的人格魅力。
丁榕老師用充滿激情的語(yǔ)言，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，深入淺出地從四個(gè)方面給與會(huì)老師作了一場(chǎng)精彩的報(bào)告：
一、幸福，快樂(lè)，有成就五部曲〔苦中有樂(lè)、樂(lè)中施愛、愛中得�！�。
五部曲是擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、愛業(yè)。她結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，用生動(dòng)的案例講述了從事教師這一太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)的幸福感、滿足感。她說(shuō)：“用心才能快樂(lè)，不求回報(bào)就能得到幸福，成就在快樂(lè)和幸福中獲得。〞
二、更新觀念——以人為本。
她從人性的角度探尋學(xué)生生理、心理的開展規(guī)律；從人本的角度激發(fā)學(xué)生自覺能動(dòng)性，助人自助，促人自悟；從人格的角度教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生的一生開展負(fù)責(zé)。她時(shí)時(shí)處處以學(xué)生為本，為學(xué)生著想，受到了學(xué)生尊敬和愛戴。無(wú)怪乎，她桃李滿天下，培養(yǎng)出那么多的優(yōu)秀人才。她以人為本，尊重學(xué)生人格，尊重個(gè)性差異的教育教學(xué)行為值得我們研究和學(xué)習(xí)。
三、改良方法——按需施教，從了解學(xué)生的需要入手
學(xué)生個(gè)性千差萬(wàn)別，因而作為教師的我們也應(yīng)該從了解學(xué)生的需要入手，按需施教。丁榕老師正是這樣做的。她在教育孩子方面的三條法寶是：合理的需要給予滿足；過(guò)分的需要給予引導(dǎo)；錯(cuò)誤的需要給予糾正。這些先進(jìn)的教育理念結(jié)合她對(duì)學(xué)生的深入了解，滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，得到學(xué)生的認(rèn)可。
四、拓寬途徑——以心理教育為突破口
在這一方面，由于時(shí)間關(guān)系，丁老師講述的比擬簡(jiǎn)單。借用她的一句話作為總結(jié)：學(xué)校德育如一只大鵬，思想道德教育與心理教育正是這只大鵬的兩翼，它必須同時(shí)煽動(dòng)，這只大鵬才會(huì)騰空萬(wàn)里，展翅翱翔，德育才會(huì)呈現(xiàn)出無(wú)比的生命力。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多，也讓我對(duì)“班主任〞這三個(gè)字有了更深層的理解與感悟。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，調(diào)整自己工作方法才能把這項(xiàng)工作做的更好，更值得學(xué)校和家長(zhǎng)！
偉大的科學(xué)家愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。〞這就是說(shuō)一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)，所以古今中外的教育家無(wú)不重視興趣在智力開發(fā)中的作用。
今天我參加xx區(qū)“班主任培訓(xùn)〞，有幸聆聽了x老師講座，她在講座開頭就提出“興趣是最好的老師〞，也是我感受最深的問(wèn)題。她在講座中講了錢學(xué)森先生的故事。錢學(xué)森先生是航天之父，雖然去世了，但是我們從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中可以有所收獲。錢學(xué)森在少年時(shí)代是個(gè)貪玩、淘氣的孩子，他的父母就給他找了一個(gè)勘探學(xué)者，讓他去挖石頭，找石頭，他對(duì)地質(zhì)學(xué)產(chǎn)生了興趣；后來(lái)又讓他跟一個(gè)生物學(xué)者學(xué)習(xí)，他對(duì)生物學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
從他的父母對(duì)孩子的培養(yǎng)中，我們不難看出培養(yǎng)孩子，首先最主要的是培養(yǎng)孩子的'興趣，這就需要我們要有一個(gè)偉大的父母，有一個(gè)偉大的教師，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子的慧眼。要在孩子的培養(yǎng)上，要看孩子長(zhǎng)大后需要什么，要有他的興趣來(lái)決定。x老師說(shuō)：“一個(gè)孩子沒(méi)有興趣，長(zhǎng)大后肯定很平庸〞。錢學(xué)森雖然沒(méi)有成為地質(zhì)學(xué)家、生物學(xué)家，但是他的成功就是興趣給他帶來(lái)的，是興趣是他走向了成功。
看看我們今天的教育，家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校只培訓(xùn)的是社會(huì)認(rèn)同的學(xué)生，高學(xué)歷的學(xué)生。因?yàn)橛辛烁邔W(xué)歷，才有好的職業(yè)，沒(méi)有高學(xué)歷，就沒(méi)有好的幸福人生。
在教育開展的今天，作為父母、作為一個(gè)一線的教育工作者、班主任，值得我們深思，怎樣去解決這個(gè)問(wèn)題，怎樣打破人們認(rèn)同的這種教育方式，需要我們不斷的探索教育規(guī)律，必須有一套教育藝術(shù)，要不斷的用自己的慧眼去關(guān)注學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生，學(xué)著看穿他們的心靈，用心靈，用眼神來(lái)傳遞彼此心里的話。并且要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)樗械娜藳](méi)有上下之分，都是平等的。我們要教育學(xué)生“天生我材必有用〞。要幫助學(xué)生樹立信心，要了解學(xué)生需要什么，就教什么，學(xué)什么。
通過(guò)聽x老師的講座，我受益匪淺，思想上有很大的觸動(dòng)。作為父母、作為教師，要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手。外力的強(qiáng)迫永遠(yuǎn)教導(dǎo)不出人才，一個(gè)人想學(xué)好一方面的知識(shí)，絕對(duì)都是內(nèi)因起著主導(dǎo)的作用。正如愛因斯坦的名言：“興趣是最好的老師。〞古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)之者。〞興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。
在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正把“要我學(xué)〞變成“我要學(xué)〞。同時(shí)還要么注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們教育的目的是什么？是“授人以魚〞還是“還是授人以漁〞？讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子受益終生，因此，在教學(xué)中，我要防止單純知識(shí)性的教學(xué)，還要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子具備自學(xué)的好習(xí)慣。
講座心得體會(huì)6
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些能干的'孩子，更要愛那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。
講座心得體會(huì)7
最近學(xué)校舉辦了幾場(chǎng)非常有意義的講座，我也有幸參加其中。這些講座包括職場(chǎng)規(guī)劃、心理健康、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)方面，讓我獲益匪淺。在這里，我想分享我參加這些講座的經(jīng)歷和對(duì)此的感受。
第二段：職場(chǎng)規(guī)劃。
職場(chǎng)規(guī)劃講座主要讓我了解到在職業(yè)生涯中如何制定正確的目標(biāo)和規(guī)劃，以及如何在大環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)力。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了一個(gè)概念——職場(chǎng)成長(zhǎng)。職場(chǎng)成長(zhǎng)不僅僅是晉升，而是要從多個(gè)方面來(lái)綜合考慮個(gè)人和公司的利益，來(lái)推動(dòng)自己和他人的成長(zhǎng)。從講座中我獲得的啟示是，職場(chǎng)規(guī)劃要相信自己，勇于追求自己想要的，同時(shí)要適應(yīng)職場(chǎng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境，不斷提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：心理健康。
心理健康講座是我最受益的一次。講師告訴我們，心理健康是一種能力，需要通過(guò)不斷的練習(xí)和鍛煉來(lái)培養(yǎng)。心理健康不僅關(guān)乎我們自身的感受，更關(guān)乎我們與他人的關(guān)系。因此，我們要懂得尊重和理解他人，學(xué)會(huì)控制情緒，以及尋找和保持信任和諒解。通過(guò)這次講座，我不僅更深刻地了解了心理健康的重要性，也更意識(shí)到我需要關(guān)注自己和周圍人的心理健康。
第四段：社會(huì)實(shí)踐。
社會(huì)實(shí)踐講座對(duì)我影響最大的是讓我了解到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任。在講座中，我們學(xué)習(xí)了如何在社會(huì)實(shí)踐中保持熱情和積極性，并與他人合作實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。講座中的實(shí)踐案例也讓我感受到了社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值和力量，讓我更加認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)公民應(yīng)該如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這幾場(chǎng)講座，我學(xué)到了很多新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己的綜合能力和素質(zhì)。我意識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，需要不斷學(xué)習(xí)和積累，才能不斷提升自身的.競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也更明確了自己的方向和目標(biāo)，愿意在未來(lái)的工作和生活中，繼續(xù)努力前行。在此，我要感謝學(xué)校和講師給予我的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，也希望更多的人能夠從這些講座中受益，成長(zhǎng)為更加全面和優(yōu)秀的人。
講座心得體會(huì)8
上周五的“幼小銜接”講座順利地結(jié)束了，活動(dòng)的順利結(jié)束不僅給我?guī)?lái)輕松，也帶來(lái)許多感想，有感于“幼小銜接”講座。
講座很精彩，家長(zhǎng)們聽得很專心，很多家長(zhǎng)還認(rèn)真地做著筆記，我不禁佩服主講者的口才魅力，能吸引這么多的家長(zhǎng)專心致志地聽講。家長(zhǎng)們的專心，我想還有一個(gè)更重要的的因素，那應(yīng)該是講述的內(nèi)容很實(shí)際，有很強(qiáng)的可操作性，是家長(zhǎng)在實(shí)際的“幼小銜接”工作中能用得到的。所以家長(zhǎng)們喜歡聽，還認(rèn)真聽。
這讓我聯(lián)想到我們的日常教學(xué)，為什么在上課時(shí)，會(huì)有很多孩子游離于老師的視線，我想除了孩子本身學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的因素以外，我想關(guān)鍵因素在教師自身。教師缺乏教學(xué)魅力，教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有意義或孩子不感興趣等原因，這都是教師值得深思的問(wèn)題。
聽了講座，還讓我想到，這樣的講座對(duì)家長(zhǎng)固有的比較陳舊的教育觀念有一個(gè)很大的沖擊，也就是說(shuō)，在聽了這樣的講座后，能有效地更新家長(zhǎng)的教育觀念，這也是舉行“幼小銜接”講座的作用。
我對(duì)講座中的許多觀點(diǎn)持相同意見，這或許是教育工作者共同的教育理念吧。比如對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的拼音教學(xué)問(wèn)題等等，主講者都做了精彩的講解，我也深有同感。
1、關(guān)于拼音這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。很多家長(zhǎng)怕自己的孩子跟不上，紛紛提前學(xué)習(xí)，甚至要求幼兒園就開始教學(xué)。其實(shí)，這是一個(gè)惡性循環(huán)。從小學(xué)老師的角度來(lái)說(shuō)，他的'教學(xué)進(jìn)度一般會(huì)在學(xué)校整體安排的前提下，根據(jù)大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)適當(dāng)調(diào)整。如果每個(gè)孩子都是從零開始，那么教學(xué)也就會(huì)從零開始，完整安排，但是如果大多數(shù)孩子都已經(jīng)學(xué)會(huì)的情況下，老師很可能也會(huì)加快進(jìn)度，幼教之友《有感于“幼小銜接”講座》。這就導(dǎo)致了一部分有潛力但是沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音的孩子的壓力加重�？墒沁@些不良后果很多家長(zhǎng)都沒(méi)有意識(shí)到，甚至有很多家長(zhǎng)還大聲吶喊：一定要提前去學(xué)拼音啊！于是惡性循環(huán)始終循環(huán)。所以呼吁大家，小學(xué)就是小學(xué)，小學(xué)的東西就一定讓孩子到了小學(xué)的年齡去學(xué)。不然適得其反。
2、關(guān)于坐姿。一直在想假如始終必恭必敬地坐著一定會(huì)很累，所以當(dāng)看到孩子坐在椅子上東倒西歪的時(shí)候，有時(shí)候也就“睜一只眼，閉一只眼”算了，但是在當(dāng)聽了講座后，其實(shí)在幼小銜接階段，有時(shí)候也是要狠狠心，至少在集體活動(dòng)中的15到20分鐘里一定要要求孩子好好坐，認(rèn)真聽。，尤其是即將要入小學(xué)的孩子。
3、舉手。幼兒園老師也在強(qiáng)調(diào)回答問(wèn)題要舉手，但是很多時(shí)候，很多孩子回答問(wèn)題會(huì)“脫口而出”，甚至有時(shí)候他們的無(wú)意識(shí)插話，老師也能容忍，于是，很多孩子就形成了隨便插話的習(xí)慣。于是到了小學(xué)，老師遇到這樣的情況就狠狠批評(píng)。現(xiàn)在看來(lái)，我們幼兒園老師一定要對(duì)“回答問(wèn)題要舉手”，一定要常抓不懈。
4、生活問(wèn)題。上廁所，吃飯，吃藥等。幼兒園的課時(shí)較短，對(duì)于上課去廁所也能容忍，吃飯，有老師督促，吃藥有醫(yī)生來(lái)喂。但是小學(xué)里一切都要自己打理了。課間要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，要喝水，要上廁所，該在課間解決的問(wèn)題都要在課間解決。吃藥，雖然老師也會(huì)提醒，但是要自己記住藥量和吃法�？傊痪湓挘阂磺卸夹枰约簛�(lái)做主了。
5、學(xué)習(xí)用品。前一天晚上都要準(zhǔn)備好了，比如5支鉛筆，1塊橡皮：鉛筆都要削好，學(xué)習(xí)用品不能太花俏的。因?yàn)樘ㄇ畏炊鴷?huì)分散孩子的注意力，將那些華僑的學(xué)習(xí)用具成為玩具。
6、做事速度。盡量改變拖拉習(xí)慣。小學(xué)以后，每節(jié)課中的內(nèi)容比較多，而且一定要弄懂掌握，因?yàn)榈诙祚R上又有新的教學(xué)內(nèi)容，如果昨天的內(nèi)容不掌握，不懂的東西就會(huì)滾雪球一樣越滾越大。這一點(diǎn)和幼兒園有非常大的區(qū)別，在幼兒園，即使有個(gè)別孩子沒(méi)有掌握的，也能渾水摸魚，畢竟幼兒園沒(méi)有系統(tǒng)地考試。所以，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完了再放松地玩，這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的。
看來(lái)“幼小銜接”工作的確有很多內(nèi)容需要我們用心去做。
講座心得體會(huì)9
比爾·蓋茨的神話，使lT業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí)，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大，大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過(guò)高，一開始就起點(diǎn)較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場(chǎng)和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗(yàn)是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對(duì)其產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場(chǎng)調(diào)查，而是進(jìn)行理想化的推斷，例如："如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價(jià)1OO元，我們就有300億元的銷售市場(chǎng)。"這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長(zhǎng)久。
在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。
大學(xué)生在校期問(wèn)普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄。創(chuàng)業(yè)意識(shí)支配著創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟(jì)條件等各方面制約，大多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有創(chuàng)業(yè)意識(shí)。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，但卻缺乏真正的自主意識(shí)，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說(shuō)商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，他們往往不能制定詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下，如果倉(cāng)促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì)。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識(shí)的積累，另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)國(guó)家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無(wú)從淡起。我國(guó)傳統(tǒng)觀念較多認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種"沖動(dòng)"、"逞能"、"瞎折騰"，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的要求，往往導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)校同創(chuàng)業(yè)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會(huì)保障機(jī)制。與外國(guó)成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國(guó)現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項(xiàng)目配套、創(chuàng)業(yè)保險(xiǎn)等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)保障體系不完備，以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動(dòng)資金，而我同家庭經(jīng)濟(jì)收入普遍不高，特別是一些來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)也就無(wú)從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生也放棄了自主計(jì)劃。
金融危機(jī)給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會(huì)、國(guó)家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
當(dāng)前，社會(huì)輿論為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了相對(duì)寬松的環(huán)境。一方面各種媒體通過(guò)廣泛宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功典型，引導(dǎo)社會(huì)形成崇尚創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)為榮的社會(huì)氛圍。另一方面新聞
媒體開辟了各種形式的"勵(lì)志創(chuàng)業(yè)"欄目，舉辦"創(chuàng)業(yè)論壇"，定期宣傳國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，影響和帶動(dòng)一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的`創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問(wèn)題，而且在很大程度上能夠緩解社會(huì)的就業(yè)壓力，增加社會(huì)物資財(cái)富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，產(chǎn)生良好社會(huì)示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。對(duì)于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的大學(xué)生，社會(huì)給予了極大的鼓勵(lì)和支持，通過(guò)宣傳不斷擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿論上的導(dǎo)向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面：
�。�1）對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)。
�。�2）為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請(qǐng)不超過(guò)5萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款。對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項(xiàng)目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。
�。�3）享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，可以享受更多公共服務(wù)。國(guó)家在鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生通過(guò)多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權(quán)益的同時(shí)也強(qiáng)化了對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的"一條龍"服務(wù)，對(duì)于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)6
通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，未來(lái)社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個(gè)人都對(duì)發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無(wú)前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng)，來(lái)適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，就像——所說(shuō)“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽(yáng)�！钡亲分饓�(mèng)想是幸福人生的起點(diǎn)，為了理想去奮斗，就需要認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。
講座心得體會(huì)10
第一段：引言（引出主題）。
出國(guó)留學(xué)一直以來(lái)都是很多人的夢(mèng)想和追求。為了更好地了解出國(guó)留學(xué)的相關(guān)信息和經(jīng)驗(yàn)，我們參加了一場(chǎng)專門針對(duì)出國(guó)留學(xué)心得的講座。經(jīng)過(guò)這次講座，我們收獲了許多有用的信息，也深感自己離出國(guó)留學(xué)的目標(biāo)還有很大的差距。在這篇文章中，我將分享一下這次心得講座的主要內(nèi)容和我的體會(huì)心得。
第二段：講座內(nèi)容概述。
講座主要內(nèi)容涵蓋了留學(xué)準(zhǔn)備、選校、選專業(yè)、簽證、生活安排等多個(gè)方面。在留學(xué)準(zhǔn)備階段，我們需要對(duì)自己的英語(yǔ)水平進(jìn)行評(píng)估，并參加相應(yīng)的培訓(xùn)課程來(lái)提高語(yǔ)言能力。在選校和選專業(yè)方面，要充分考慮個(gè)人的興趣和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要了解目標(biāo)國(guó)家的教育體制和就業(yè)市場(chǎng)。簽證是留學(xué)過(guò)程中最重要的一環(huán)，需要提前了解簽證的類型、流程和注意事項(xiàng)。最后，生活安排方面要考慮到住宿、交通、飲食等因素。
第三段：留學(xué)準(zhǔn)備的重要性。
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了留學(xué)準(zhǔn)備的`重要性。留學(xué)需要一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，因此我們要提前進(jìn)行英語(yǔ)水平評(píng)估，并參加培訓(xùn)課程提升自己的語(yǔ)言能力。此外，講座指出，留學(xué)生活中也需要學(xué)會(huì)獨(dú)立與自理，因此在國(guó)內(nèi)打下良好的生活習(xí)慣和能力也是必不可少的。
第四段：選擇校園和專業(yè)的建議。
在講座中，講師詳細(xì)介紹了如何選擇合適的校園和專業(yè)。首先，我們應(yīng)該了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，再結(jié)合目標(biāo)國(guó)家的教育體制和就業(yè)市場(chǎng)，選擇適合自己的專業(yè)。同時(shí)，我們還要考慮到學(xué)費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金的問(wèn)題，以及學(xué)校的綜合排名和聲譽(yù)。對(duì)于選校，除了通過(guò)學(xué)校的官方網(wǎng)站和宣傳材料外，還可以通過(guò)參加校園開放日和與在校學(xué)生交流來(lái)更好地了解學(xué)校的環(huán)境和氛圍。
第五段：簽證和生活安排的建議。
最后，講座中還提到了簽證和生活安排的問(wèn)題。簽證申請(qǐng)是留學(xué)過(guò)程中最關(guān)鍵的一步，我們要提前了解簽證類型、流程和要求，并按照要求準(zhǔn)備相關(guān)的材料。生活安排方面，我們需要提前了解目標(biāo)國(guó)家的住宿、交通、飲食等情況，并進(jìn)行相應(yīng)的合理安排。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了與同學(xué)和周圍社會(huì)的交流互動(dòng)的重要性，這對(duì)于提高語(yǔ)言能力和適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕蜕瞽h(huán)境都十分關(guān)鍵。
結(jié)尾段：總結(jié)感想。
這次出國(guó)留學(xué)心得講座為我們提供了許多有用的信息和經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)出國(guó)留學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。我們明白了留學(xué)準(zhǔn)備的重要性、選擇校園和專業(yè)的建議，以及簽證和生活安排的要點(diǎn)。在以后的留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，我們將會(huì)更加注重這些方面的準(zhǔn)備和安排，以提高成功留學(xué)的幾率，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也明白了出國(guó)留學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，努力去探索和發(fā)現(xiàn)，才能讓自己在留學(xué)的旅程中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
講座心得體會(huì)11
身為一名財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的財(cái)經(jīng)高校講座。這場(chǎng)講座不僅擴(kuò)寬了我的財(cái)經(jīng)知識(shí)，還讓我感受到了專家們的智慧和對(duì)未來(lái)的洞察力。在這篇文章中，我將從準(zhǔn)備工作、講座內(nèi)容、心得體會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行介紹和總結(jié)。
首先，講座之前的準(zhǔn)備工作非常重要。在得知講座信息后，我積極查閱了相關(guān)文獻(xiàn)，了解到主講專家在財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的成就和經(jīng)驗(yàn)。在聽講座的前一天晚上，我還在網(wǎng)上搜索關(guān)于該專家的訪談和文章資料，以便更好地理解他的思想和觀點(diǎn)。此外，我還準(zhǔn)備了一本筆記本和一支鋼筆，以便隨時(shí)記錄和整理講座內(nèi)容。這些準(zhǔn)備工作提前做好，有助于更好地把握講座主題，并有條理地接受知識(shí)。
其次，講座內(nèi)容對(duì)于學(xué)習(xí)的意義重大。這場(chǎng)講座主題是“財(cái)經(jīng)趨勢(shì)與未來(lái)發(fā)展”，主講人從資本市場(chǎng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、金融創(chuàng)新等多個(gè)角度深入分析了財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題。主講人運(yùn)用大量數(shù)據(jù)和案例，以清晰的'邏輯和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，給我們展示了財(cái)經(jīng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)的挑戰(zhàn)。他的精彩演講讓我痛快淋漓地感受到了知識(shí)的力量，激發(fā)了我對(duì)財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的興趣和熱情。他還分享了自己在財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們從他的經(jīng)歷中受益良多。講座內(nèi)容的豐富性和深度，讓我受益匪淺。
最后，我從這場(chǎng)講座中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到財(cái)經(jīng)知識(shí)的重要性和實(shí)踐的必要性。在講座中，主講人不僅分享了理論知識(shí)，還著重強(qiáng)調(diào)了財(cái)經(jīng)實(shí)踐的重要性。他通過(guò)舉例和案例，讓我們明白理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相互促進(jìn)和相互關(guān)系。這點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我，讓我明白在財(cái)經(jīng)領(lǐng)域取得成功，光有理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。此外，我還意識(shí)到財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的快速發(fā)展和未來(lái)的挑戰(zhàn)。在講座中，主講人提到了資本市場(chǎng)的創(chuàng)新、金融科技的突破等一系列未來(lái)趨勢(shì)，讓我們對(duì)財(cái)經(jīng)行業(yè)的未來(lái)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。這讓我看到了財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的巨大潛力和發(fā)展機(jī)會(huì)，也讓我意識(shí)到了未來(lái)的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的激烈性。
通過(guò)這場(chǎng)精彩的財(cái)經(jīng)高校講座，我不僅擴(kuò)展了自己的財(cái)經(jīng)知識(shí)，還積累了寶貴的心得體會(huì)。準(zhǔn)備工作的重要性、講座內(nèi)容的豐富性和深度以及心得體會(huì)的啟示，都讓我在財(cái)經(jīng)學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展的道路上更加明確和堅(jiān)定。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在財(cái)經(jīng)領(lǐng)域取得不俗的成績(jī)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
講座心得體會(huì)12
近日，我參加了一場(chǎng)財(cái)經(jīng)講座，在與財(cái)經(jīng)界資深人士的交流中，收獲良多，對(duì)財(cái)經(jīng)事務(wù)的認(rèn)識(shí)有了更深刻的理解。在本文中，我將總結(jié)我在講座中所得到的心得體會(huì)，并對(duì)自己在財(cái)經(jīng)方面的認(rèn)知做一番思考。
首先，講座提醒了我財(cái)經(jīng)的重要性。在講座中，講者首先強(qiáng)調(diào)了財(cái)經(jīng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。他指出，財(cái)務(wù)管理是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的基本能力，好的財(cái)務(wù)管理可以讓我們的生活更有條理，并且能夠?yàn)槲磥?lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他舉了許多身邊的例子，比如有人由于沒(méi)有注意財(cái)務(wù)管理，導(dǎo)致生活陷入困境，甚至負(fù)債累累。聽完這些例子，我深感財(cái)經(jīng)對(duì)于生活的重要性，決定更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)知識(shí)，將其運(yùn)用到自己的生活中。
其次，講座對(duì)我進(jìn)行了財(cái)經(jīng)知識(shí)的科普。在講座中，講者講解了一些基本的財(cái)經(jīng)知識(shí)，比如如何進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃，如何分析投資項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)與收益等。這些知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是全新的。在過(guò)去，我對(duì)財(cái)經(jīng)知識(shí)一直持有比較模糊的態(tài)度，認(rèn)為這些知識(shí)只有專業(yè)人士才需要去了解，但現(xiàn)在我意識(shí)到，了解財(cái)經(jīng)知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必要的。我們不能只依賴他人來(lái)處理我們的財(cái)務(wù)問(wèn)題，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己進(jìn)行財(cái)務(wù)管理和投資分析，才能做出更明智的決策。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)精神和投資意識(shí)的重要性。在講座中，講者講述了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，并分享了投資領(lǐng)域的心得體會(huì)。他告訴我們，創(chuàng)業(yè)并不容易，需要勇氣和毅力，同時(shí)也需要對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)知和敏銳的洞察力。他還講述了投資的機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)了投資不能帶來(lái)快速收益的觀念。通過(guò)聽講者的'經(jīng)驗(yàn)分享，我了解到創(chuàng)業(yè)和投資都是一門需要用心去學(xué)習(xí)和摸索的藝術(shù)，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第四，講座還提醒了我對(duì)財(cái)經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。在講座中，講者給我們介紹了一些財(cái)經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)案例，讓我們充分認(rèn)識(shí)到財(cái)經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)的存在和嚴(yán)重性。他強(qiáng)調(diào)了分散投資的重要性，提議在進(jìn)行投資時(shí)要注意風(fēng)險(xiǎn)控制，并建議我們?cè)谧龀鰶Q策之前要充分了解相關(guān)的信息。聽完講者的講解，我意識(shí)到財(cái)經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)是我們?cè)谕顿Y和經(jīng)商過(guò)程中難以回避的問(wèn)題，所以必須加強(qiáng)對(duì)財(cái)經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，采取相應(yīng)的措施來(lái)規(guī)避和控制風(fēng)險(xiǎn)。
最后，講座給我提供了一個(gè)思考財(cái)經(jīng)的機(jī)會(huì)。在講座結(jié)束后，我反復(fù)思考自己對(duì)于財(cái)經(jīng)的認(rèn)知和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)還有許多問(wèn)題需要解決。我意識(shí)到，財(cái)經(jīng)知識(shí)是一輩子的學(xué)問(wèn)，不僅要注重理論的學(xué)習(xí)，還要注重實(shí)踐的積累。我決定更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)知識(shí)，積極提升自己的財(cái)經(jīng)能力，以更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種財(cái)務(wù)問(wèn)題。
綜上所述，這次財(cái)經(jīng)講座使我受益匪淺。我通過(guò)講座重新認(rèn)識(shí)到財(cái)經(jīng)的重要性，學(xué)習(xí)了一些財(cái)經(jīng)知識(shí)，并且受到了創(chuàng)業(yè)精神和投資意識(shí)的啟發(fā)。我也從講座中認(rèn)識(shí)到財(cái)經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)的存在和嚴(yán)重性，并開始思考如何更好地處理財(cái)務(wù)問(wèn)題。同時(shí)，這次講座也給我提供了一個(gè)思考財(cái)經(jīng)的機(jī)會(huì)，讓我更加堅(jiān)定了提升自己財(cái)經(jīng)能力的信心。我相信，在持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)越來(lái)越好地掌握財(cái)經(jīng)知識(shí)，為自己和他人的財(cái)務(wù)問(wèn)題提供更好的解決方案。
講座心得體會(huì)13
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于物理前沿的講座，這次經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考。在這次講座中，我深入了解了物理學(xué)的最新發(fā)展和未來(lái)的前景，對(duì)于這門學(xué)科的重要性有了全新的認(rèn)識(shí)。
這場(chǎng)講座由一位著名的物理學(xué)家主講，他首先向我們介紹了物理學(xué)的基本概念和原理，以及物理學(xué)在科學(xué)領(lǐng)域中的地位和作用。隨后，他介紹了一些目前物理學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，例如黑洞、宇宙背景輻射等等，這些問(wèn)題都是目前科學(xué)界熱議的話題。通過(guò)一些具體的實(shí)例和案例，他生動(dòng)地向我們展示了其中的復(fù)雜性和令人驚嘆的發(fā)現(xiàn)。
隨后，主講人向我們介紹了一些物理學(xué)的前沿研究領(lǐng)域，如量子計(jì)算、量子通信和量子物質(zhì)等。他詳細(xì)闡述了這些領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)和實(shí)際應(yīng)用，如何通過(guò)量子糾纏實(shí)現(xiàn)超光速通信，如何通過(guò)量子比特進(jìn)行更加高效的計(jì)算等等。這些新穎的概念和方法引發(fā)了我對(duì)未來(lái)科技的思考和設(shè)想，讓我對(duì)物理學(xué)的前景充滿了無(wú)限的期待。
此外，主講人還向我們介紹了一些未來(lái)可能出現(xiàn)的技術(shù)和發(fā)現(xiàn)，如量子引力波探測(cè)技術(shù)、超導(dǎo)材料的研究等。這些研究領(lǐng)域的意義和挑戰(zhàn)也令我深深地著迷。聽完講座后，我對(duì)物理學(xué)的研究有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我選擇學(xué)習(xí)物理學(xué)的決心。
在講座的最后，我向主講人提出了一些問(wèn)題，他也非常耐心地回答了我所有的疑問(wèn)。通過(guò)與主講人的'交流，我進(jìn)一步感受到了物理學(xué)的廣闊和深?yuàn)W。在他的啟發(fā)下，我決定將來(lái)要繼續(xù)深耕物理學(xué)的研究，為推動(dòng)科技進(jìn)步和人類文明的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
這次物理前沿講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，我從中收獲了很多的知識(shí)和啟示。通過(guò)這次講座，我不僅了解到了物理學(xué)的最新研究動(dòng)態(tài)，還深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)物理學(xué)的重要性。我認(rèn)識(shí)到，物理學(xué)不僅是一門理論學(xué)科，更是推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力之一。我將倍加努力地學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，積極參與科研和實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步拓寬我的知識(shí)面和研究視野。我相信，只有不斷追求物理學(xué)的前沿研究，我們才能夠不斷突破科學(xué)的邊界，實(shí)現(xiàn)人類文明的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，這次物理前沿講座讓我對(duì)物理學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我將以此為契機(jī)，堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)物理學(xué)的信心和決心。相信通過(guò)自己的努力和不懈追求，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的物理學(xué)家，為人類的科學(xué)事業(yè)和社會(huì)進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
講座心得體會(huì)14
一、講座內(nèi)容
隨著今年的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試即將來(lái)臨，為了讓同學(xué)們充分的了解四六級(jí)考試基本形式，讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間
做好最充分的復(fù)習(xí)，我校舉辦了主題為“大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)應(yīng)試技巧與答題策略”的學(xué)術(shù)講座。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試應(yīng)試技巧講座主要總結(jié)了：四級(jí)考試詞匯與語(yǔ)法的命題特點(diǎn)、四級(jí)考試詞匯與語(yǔ)法的命題特點(diǎn)、規(guī)律、命題特點(diǎn)、詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等�！洞缶V》規(guī)定，大學(xué)本科生在兩年的英語(yǔ)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握英語(yǔ)的基本語(yǔ)法知識(shí)，其中包括詞法（名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞等的用法）。句法（時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、語(yǔ)序、從句等）的正確使用等等。
二、學(xué)習(xí)收獲
聆聽了“大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)應(yīng)試技巧與答題策略”講座，我對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行了梳理，相信會(huì)對(duì)四六級(jí)應(yīng)試有很大的幫助。
1）先來(lái)說(shuō)聽力考試部分：
1、根據(jù)答案的選項(xiàng)，猜測(cè)到題目會(huì)是怎樣的場(chǎng)景，提前想好可能的場(chǎng)景以后，聽錄音的時(shí)候就不會(huì)太緊張，因?yàn)楹芏鄬?duì)話你已經(jīng)能想到可能怎么說(shuō)了。
2、而對(duì)于數(shù)字題則要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，需要你提前做好準(zhǔn)備，以便快速在演算紙上迅速的計(jì)算。
3、當(dāng)監(jiān)考官宣布考試開始以后，在放錄音之前的考卷拆封條時(shí)間是最寶貴的時(shí)間，這時(shí)候要做到一心六用。第一要迅速的把剛才看過(guò)的題的可能答案標(biāo)注出來(lái)，然后繼續(xù)往后看題并猜測(cè)可能的場(chǎng)景和答案。同時(shí)耳朵要注意聽錄音的播放。但是，錄音的一開始是考試的英文說(shuō)明，這時(shí)候不要管他，繼續(xù)往后做題。如果不好猜測(cè)出答案的，先劃掉明顯錯(cuò)的答案再猜，憑著這種直覺基本上都能猜對(duì)的。因?yàn)樵诳荚嚨木o張環(huán)境下，如果聽錄音的時(shí)候有遺漏或聽不懂的部分，你大腦的注意力就都轉(zhuǎn)移到疑惑上去了，因此導(dǎo)致做題的邏輯性思維能力降低。
所以盡量在考試沒(méi)開始之前盡量多的做題，選出可能的答案。按照這樣的考試方法，你的聽力考試實(shí)際上是很輕松的，有更多的思考時(shí)間來(lái)驗(yàn)證推敲你的答案。
2）寫作考試：
1、注意審題，進(jìn)行有效的字?jǐn)?shù)控制。考試題目中的三句話實(shí)際上就是作文三個(gè)段落的具體內(nèi)容，把其擴(kuò)展展開寫就可以了。但是要注意不要千篇一律的寫，這樣的作文沒(méi)有新意，容易落入俗套，如果確實(shí)這樣寫比較好，也要注意使用不同的表達(dá)方式。
2、作文的第一句話非常重要，往往決定了你的作文分?jǐn)?shù)。后面寫的好壞不影響大局。因?yàn)榭脊匍喚淼臅r(shí)候，將面對(duì)大量的試卷，工作量很大，所以必須要保證閱卷的速度。閱卷人一般是看第一句定下基本分?jǐn)?shù)，后面只是驗(yàn)證是否值這個(gè)分?jǐn)?shù)。如果后面寫的不好，可能會(huì)稍微的扣分，如果寫的好再稍微的加分，但很少會(huì)再大幅度的`變化你的分?jǐn)?shù)。
3、寫完之后要回來(lái)一個(gè)字一個(gè)字的檢查，避免小錯(cuò)誤導(dǎo)致丟小分。
4、一定要在15分鐘內(nèi)寫完，保證有再檢查一遍的機(jī)會(huì)。
3）閱讀考試部分：
一般來(lái)講，第一篇文章最難的，是出題人震懾你用的，如果不會(huì)或者覺得太
難可以不作，或者放到最后做。然后你倒著做，先做最后一篇，這樣會(huì)容易些，也能正確的答題方法是，先看題目，再看文章的第一句和最后一句話，第二句和倒數(shù)第二句話，這里一般是文章的Topic所在。但要一定要注意看最后是否有” but“，如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找Keywords，再一目十行的找數(shù)字。這樣的話35分鐘的時(shí)間可能還會(huì)有剩余，閱讀理解考的就是時(shí)間。這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，所以平時(shí)做題練習(xí)的時(shí)候就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
4）詞匯問(wèn)題。
四級(jí)詞匯包括我們初高中學(xué)習(xí)過(guò)的1800－2300個(gè)單詞，還包括四級(jí)考試大綱要求的約4300個(gè)單詞。但實(shí)際上這里面有一些單詞是重復(fù)的，只不過(guò)是解釋的意思不一樣而已，也就是說(shuō)一個(gè)單詞考多種解釋詞條的問(wèn)題。這樣的話，只要復(fù)用式掌握2500個(gè)關(guān)鍵單詞就可以了。同時(shí)要搞清楚單詞的搭配關(guān)系，熟悉固定的搭配。六級(jí)詞匯也大致相仿，只不過(guò)數(shù)量上稍微多一些而已。那么怎么記憶這些單詞呢？應(yīng)該在短期內(nèi)集中突破。個(gè)月內(nèi)四六級(jí)單詞過(guò)2－3遍。單詞的記憶是重復(fù)的過(guò)程，任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有的單詞�？荚嚧缶V要求的詞匯至少要記憶3－4遍。單詞記憶的方法有很多種，你要找到適合自己的方法，當(dāng)然也不要只使用一個(gè)方法應(yīng)該多種方法相結(jié)合的記憶效果最佳。
5）應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
1、每天堅(jiān)持學(xué)英文，不要間斷。而且學(xué)習(xí)要投入，否則沒(méi)有效果。
2、考前反復(fù)看四六級(jí)真題，近5年的考試真題10套就足夠，再多也沒(méi)有意義。
隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)的生活環(huán)境將不可避免的伴隨你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就會(huì)從中獲得更多的信息。
講座心得體會(huì)15
軍訓(xùn)，使我成長(zhǎng)
邁入高中，我迎來(lái)了初中的軍訓(xùn)，一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。
在軍訓(xùn)前，我充滿了恐懼，因?yàn)槲疑钪娪?xùn)是苦與累的代名詞。但又有誰(shuí)會(huì)知道，軍訓(xùn)，更是一個(gè)讓人成長(zhǎng)，讓人學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與奮斗的日子。
軍訓(xùn)的第一天，我充滿了好奇與緊張。好奇是因?yàn)檫@是我第一次軍訓(xùn)，緊張是因?yàn)槲疑钪娪?xùn)是苦與累的代名詞。而當(dāng)我正式開始訓(xùn)練時(shí)，好奇與緊張?jiān)缂簰伒骄畔鲈仆馊チ�。我專心致志地聽教官�?xùn)練，全身心地投入。雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但卻給我留下了深刻的印象。
第二天，依然是不適應(yīng)，依然是全身心地投入。但隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越感到力不從心。但教官卻很仁慈，讓我感到了溫暖，讓我有了堅(jiān)持下去的勇氣。
軍訓(xùn)的.第三天，我早己全身心地投入。隨著時(shí)間的推移，我慢慢地適應(yīng)了軍訓(xùn)，我感到了軍訓(xùn)的生活并不是那么枯燥無(wú)味，反而多了許多色彩。
軍訓(xùn)的第四天，我努力訓(xùn)練，因?yàn)槲疑钪�，我要證明自己，我要讓爸爸媽媽看到我并不是他們所想象中的小孩，而是已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我。
軍訓(xùn)的第五天，我堅(jiān)持，我無(wú)悔。在這六天的軍訓(xùn)中，我學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多。軍訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與奮斗。
軍訓(xùn)，讓我成長(zhǎng)！
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