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    《高效課堂》心得體會

    時間:2024-08-18 08:28:12 心得體會 我要投稿

    《高效課堂》心得體會

      當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,可以記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編幫大家整理的《高效課堂》心得體會,希望對大家有所幫助。

    《高效課堂》心得體會

    《高效課堂》心得體會1

      20xx年3月22—23日,我輔導站舉辦了小班額“創(chuàng)建高效課堂”教師教學技能大賽,我有幸聽了8節(jié)英語教師的精彩講授,自己也講授了一節(jié)高年級英語課;顒又螅惺茴H深。我認為課堂上如何運用教學策略至關重要,常用的教學策略如下所示:

      一、參與教學策略

      與教學策略應用在小班課堂教學中,旨在激發(fā)學生主動參與教學的意識,積極參與教學的全過程,真正做學習的主人。只有這樣,才能使學生在教學活動中不斷認識自己,不斷發(fā)展自己。

      全員參與?勺プ牲c:一是抓課堂教學中學生的個體學習,讓每個學生有比較充裕的時間根據(jù)明確的目標導向進行自學,使個體學習人人參與;二是抓師生間、生生間的多向交流,形成人人多向?qū)W習交往的生動局面。

      二、合作教學策略

      合作教學策略應用在小班課堂教學中,應充分利用教學中動態(tài)因素間的互動,特別是生生之間的和諧互動,使學生由競爭對手變成合作伙伴,在合作學習中共同達到教學目標。小組學習活動,是合作教學的最基本形式。

      三、分層教學策略

      分層教學策略應用在小班課堂教學中,就是以學生客觀存在的差異為前提,有區(qū)別的.制定教學要求,運用不同的教學方法,結合起來,傳傳統(tǒng)的“秧田型”教學空間組合形式為“馬蹄型”、“半圓型”、“對邊型”、“餐桌型”等形式。變傳統(tǒng)的師生單向為主的交流為師與生、生與生、個體與群體、群體與群體的多向交流,形成全方位的和諧互動。

      四、創(chuàng)意教學策略

      創(chuàng)設有利于創(chuàng)造性學習的情境。民主、活潑的教學氛圍,是進行創(chuàng)造性學習的重要條件,教師摒棄“師道獨慧”的舊觀念,與同學們平等相處,把自己看成是班級集體中的一員,使學生感到?jīng)]有思想負擔,敢于與教師親近。教師要注意教法生動活潑,讓學生在潛移默化中體會教師的求新意識,激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情。

      五、評價教學策略

      評價教學策略應用在小班課堂教學中,可充分利用小班學生少的優(yōu)勢,采用靈活多樣的評價手段和方法,讓評價不僅成為教學質(zhì)量的反饋,教學調(diào)控的依據(jù),而且充分發(fā)揮其激勵和導向功能,促進學生積極提高和發(fā)展。

    《高效課堂》心得體會2

      提到高效課堂,從字面上理解就是提高課堂效率,打破傳統(tǒng)教學模式的制約,把課堂真正的歸還給學生。如果說原來我們老師就像領頭雁,那么我們領到哪兒,學生就要飛到哪兒。當學生飛不到我們指定的位置時,就會受到我們的指責。高效課堂中,老師要把這種“帶”變?yōu)椤巴啤,把學生推到學生的舞臺上,我們要甘愿退居幕后。下面我想談談自己對高效課堂改革的一點認識和體會。

      首先,老師們應該從心理上盡快接受并適應我校高效課改的現(xiàn)實。我們在課堂中的角色將發(fā)生變化、在課堂中的作用也有所不同、甚至作業(yè)、備課都有較大的改變,我們要有信心去迎接挑戰(zhàn)。同時還要做好被質(zhì)疑的準備。

      其次是老師要讓學生盡快的適應高效課堂。一開學,學生會發(fā)現(xiàn)教室的環(huán)境布置變了、座位變了、作業(yè)變了、老師也變了,這些變化會引起孩子的好奇,老師們應該發(fā)揮我們的作用,使學生盡快的適應老師、適應課堂、適應學校。

      作為一個經(jīng)常與家長打交道的班主任老師,我想很多家長對改革還是持支持態(tài)度的,但是我們也不能否認會有個別家長發(fā)出不一樣的聲音。在這種情況下,面對質(zhì)疑、面對困惑,老師們,我們要耐心解釋,及時溝通,不要讓一些不必要的'麻煩影響到我們的課改。胡校長講話時說過這樣一句話讓我非常感動,他說這次改革,他有信心,再大的困難他都會挺過去的。我想我們每一位老師也應該充滿信心,一定要相信我們能行!

      高效課堂是知識的超市,生命的狂歡。我想,如果把基礎知識當做牛奶和面包的話,那么當學生解決了溫飽問題,來到我們的課堂,可以進行有選擇的學習,這才是對生命的尊重,這才是生命的狂歡。面對這樣的課堂,我很期待。什么時候我們喋喋不休、疲憊不堪的講解可以變?yōu)榇猴L化雨、畫龍點睛式的指導、點撥、推動。我堅信,我們?nèi)w教師在胡校長的帶領下,統(tǒng)一思想,鼓足信心,堅定不移的把高效課堂改革推行下去,我們一定會在最后的時間創(chuàng)造高效課堂改革的奇跡,讓我們一起加油!

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