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    美術教師培訓心得體會

    時間:2024-07-30 15:20:40 心得體會 我要投稿

    美術教師培訓心得體會(優(yōu))

      我們從一些事情上得到感悟后,就十分有必須要寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的美術教師培訓心得體會,歡迎大家分享。

    美術教師培訓心得體會(優(yōu))

    美術教師培訓心得體會1

      今年暑假我參加xxx中小學美術教師培訓,教師培訓中接受封閉式管理,吃、住、學全在培訓學校,累計集中培訓時間為七天,共分二個階段學習。

      培訓學習了藝術理論,美術課堂教學設計,新課程標準下的美術教學的分析,精彩15分鐘的設計,美術教師的專業(yè)化成長,多媒體課件的制作與應用,基本技能訓練等。既有理論學習與教育教學實踐相結合、又有集中學習與分散研修相結合、還有理論學習與技能訓練、課題研究相結合等方式,同時突出了我們學員;主體地位,也突出課堂教學的效果。通過為期七天的培訓學習,自我感覺收獲多多。

      1、提高了專業(yè)知識水平深化了本學科基礎知識,加強了對本學科基本知識和基本理論理解,掌握了本學科的一些發(fā)展動態(tài),了解到本學科理論與技術的新發(fā)展,提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力,以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。

      尤其是聽了丁玉祥老師的有關自主合作探究式教學及學生能力的培養(yǎng)課,使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究,進一步認識到自主學習并不等于學生的自由學習,而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內(nèi)容,引導好學生的討論,培養(yǎng)學生合作的本領,提高學生團隊協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關初中試驗能力的培養(yǎng)和實踐課,使我深深地認識到在美術當中培養(yǎng)學生的觀察能力、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過多位教師的經(jīng)驗的傳授,使我在現(xiàn)在的教學中得到了很大的幫助。

      2、教育觀念得到更新此次“千農(nóng)教”的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習,使我們逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀,在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式,把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。

      在培訓中,我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思,使我們想到了一些從未想過的問題,發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過培訓,使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲,尊重學生的需求。

      3、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平在此次培訓中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術。李濤老師雖然只給我們上了半天的課,卻使我受益匪淺,在現(xiàn)代教育技術、計算機應用(含網(wǎng)絡技術和多媒體課件制作)的學習中,自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡單教學課件。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實,可以說這些理論是指導我們順利開展各項工作的必要前提,也為我們的不斷成長提供了有利的條件。

      通過老師的博客培訓,使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育技術應用方面的能力是多么的'欠缺,為了提高自身的現(xiàn)代技術應用能力。為了適應社會發(fā)展的需求,成為一個不被社會淘汰的合格教師,我認識到必須要與時俱進,不斷學習不斷自我更新,以提高自己的適應能力。

      4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)這樣的培訓非常及時,平時忙于教學,很少有機會靜下心來讀書,來到這里一下子聽了那么多課,看了那么多書,記了厚厚的筆記,回去還得慢慢消化。使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

      5、合作學習、共同成長在十多天的學習過程中,全體學員合作學習、共同成長,成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短,結下了深厚的友誼。

      培訓結束,就是我們新的合作開始,以后一定要互通信息,保持聯(lián)系,我們的心是永遠連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的,這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效了。可以說,我們進行最多的活動就是看活動、評價、討論,這是一個非常好的學習方式,他讓我們將問題上升到理論層面,再讓這些總結后的理論來指導我們的工作,幫助我們的成長。

      總之,經(jīng)過這次的學習,我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練,使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富!不僅如此,培訓學習所獲得的更是一筆精神財富,我想,雖然我們要畢業(yè)了,但是我們?nèi)匀粫巫尾痪氲貙W習,充滿熱情地工作,讓這結束之時成為我又一嶄新的開始。最后讓我校領導表示忠誠的感謝。感謝領導們給我這次學習機會!

    美術教師培訓心得體會2

      我參加了縣研訓中心舉行的中小學教師培訓活動。通過這次培訓學習,我積極學習,認真作筆記,學到了許多理論知識,使自己的教學業(yè)務和自身素養(yǎng)得到了提升。

      一、培訓學習使我更新了觀念

      聽了王校長的精彩講座后,讓我拓寬了教學的思路,對語文課程有了一個全新的見解。我深深體會到一位老師不單單是教書,傳授知識,還得教育學生怎樣做人。教師在教學過程中,要更新教學理念和教學思路,努力提高自己的課堂教學水平,讓教學活動變得有效。

      二、學以致用,在實踐反思中提高教學水平

      在培訓中傾聽了專家的講座,迸發(fā)出了許多新的火花。我們作為教師在課堂上要更多引導學生參與,真正發(fā)揮學生的主體性。教師的講授應少而精,多引導學生讀,讓學生把掌握的知識學熟學透。作為一名一線的教師,要努力提高自己的專業(yè)知識和責任感,勇于一邊學習一邊實踐,把所學的所悟的運用到教學實踐中,在自己日常的課堂教學中認真檢驗。把教學實踐與理論指導結合起來,應用教學實踐檢驗所學的理論的科學性。從而加深對理論的理解,促進教學活動的成長。

      三、教師要樂于合作、善于合作

      參加培訓后,讓我懂得教師的工作需要競爭,更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展,為教育增添了活力。教師的工作就是奉獻,“為人師表,教書育人”。讓我們用行動去播撒愛。為學生樹起前進的風帆,指明前進的方向。教師的精誠合作,塑造了一支積極向上的教師隊伍,用豐富的知識,人格的魅力影響教育學生,讓學生健康成長成才。

      通過這次培訓學習,我收獲不少。這樣的培訓學習讓我們這些農(nóng)村教師有了“暑假充電”的機會,多了一次交流,多了一份收獲。

      我有幸參加了這次貴州省教師教育技術遠程網(wǎng)絡初級為期一個月的研修培訓。在整個培訓課程學習過程中,我懷著飽滿的學習熱情認真學習,雖然這是一次網(wǎng)絡培訓,但是作為培訓少得可憐的我來說倍感珍惜。通過網(wǎng)絡學習跟著專家引領進行實踐,對各個基礎領域的要領有了較多的收獲和理解。收益最多的是掌握多媒體教學與傳統(tǒng)媒體教學的區(qū)別,三維目標的實踐和聽評課的要領,知道了怎樣去評價一堂好課。并且初步懂得PPT課件的制作和使用技巧、圖片處理,由北京師范大學網(wǎng)絡培訓專家?guī)淼木W(wǎng)絡搜索技巧等等制作要領及實踐能力的學習提高。通過八個模塊的學習,使我的思想里注入了新鮮的教學血液。

      通過培訓,我較好地掌握了培訓老師安排的幾項培訓內(nèi)容。通過現(xiàn)代信息技術來認真上好課、做好教學反思、總結,經(jīng)過學以致用感到此次培訓收獲頗大,大大地增強了我繼續(xù)學習的信心。這些參加學習的每一位教師雖然都是素不相識的同仁,可是在網(wǎng)絡上我們相互無拘束地暢談教學方法等,他們有的擔任班主任工作,有的年齡較大,有的基礎很差,但是他們都和我一樣懷著一顆永遠尋求知識的心,主動設法克服困難,積極參加學習,而且熱情很高,精神十分可佳。這一點是我此次培訓永遠學習的榜樣。

      通過本次培訓使我懂得了許多計算機的知識,如:第一、對PPT課件中超鏈接、路徑制作、觸發(fā)器的了解和掌握;第二、初步掌握電腦作品的處理技巧,特別是圖片處理的過程及步驟,運用畫圖軟件和美圖秀秀軟件處理圖片的知識;第三、對上網(wǎng)搜索的技巧:分析搜索的主題,選擇合適的搜索引擎,抽取適當?shù)?關鍵詞,正確構造搜索方式,及時調(diào)整搜索策略;第四、會使用電子表格的制作與數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

      這次培訓使我真正達到學有所獲,學以致用。教育理念也發(fā)生了深刻變化,繼續(xù)教育校本培訓是教師繼續(xù)教育的主要形式,是學校每一位教師繼續(xù)教育的主陣地。教師的終身學習新的教育理念已經(jīng)初步形成,我深深地認識到,接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展、自身生存的需要。

      因此,我希望以后的信息技術培訓多一點,讓我們所有的教師能掌握更多的教育教學手段并且運用到教育教學當中去,從而提高教學質(zhì)量。當然培訓是次要的,不斷自我的提高才是首要的,否者就成了培訓有心動沒有行動了。誠然,在不斷提出問題、解決問題的過程中,實現(xiàn)自我發(fā)展才是重要的。利用學校提供的學習平臺不斷的完善各項工作,持續(xù)做好各項工作,為教師創(chuàng)造更多的學習機會,加速教師的教育教學能力。然而為我校的教育教學質(zhì)量牢實基礎。

    美術教師培訓心得體會3

      美術教師培訓結束了,通過一個星期的學習,使我從中收獲頗豐。首先是授課的幾位專業(yè)教師以淵博的學識和高尚的人格藝術魅力感染了我,給我留下了深入的印象。

      幾位授課教師都有著深厚的文化底蘊,高超的教學技能,他們教學作風嚴謹求實,輔導學員耐心細致,使我熟悉到作為一位教師要隨著社會的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識,進步自己的教學水平,嚴謹求實,關心愛惜學生。其中給我印象最深的'就是在學習《裝潢藝術與陶藝制作》這為期兩天的課程中,使我感受深入:首先是程老師那股滿懷熱情的講授和平易近人的作風給我留下了深入的印象。其次,通過學習,我從理論到實踐學到了很多的美術知識。這期間,我從《美術理論與批評》、《中國畫發(fā)展專題》、《民間美術賞析與教學研究》等這些課中,了解了中國傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展歷程、民間美術的發(fā)展與教學的關系、如何熟悉和理解美術這一藝術領域,我感覺到我對美術的理解又有了更深一步的思考,特別是這期間的作業(yè)練習,如素描人像、色采景物、中國畫,能有這樣的機會坐下來和各位老師一起交換繪畫,對我來講是一次最難得的經(jīng)歷。

      再次,通過學習,特別是聽了趙廣和老師講授的《中學美術新課標及教材分析》、《中學美術教學創(chuàng)新與典型課例解析》后,我逐漸領會并把握了美術課的課堂教學模式,知道如何在課堂上去操縱和利用。作為一位美術老師,這就要求我們更應當多鍛煉本身的能力,去適應新情勢下的教育要求。在這次學習中我知道了不要抱怨沒有條件,沒條件可以自己去創(chuàng)造,去發(fā)掘已有的資源,可以根據(jù)辦學條件和學生的能力動身實事求是去上好這門課。

      溫故而知新這不但要求學生做到,我們自己更應當作到這些。要經(jīng)�?偨Y、反思。常變常新可以知道以后上課應留意甚么,下節(jié)課應當怎樣上。充分利用資源,使美術課的課堂不但是畫畫。讓學生從玩中長知道,利用美術課來陶冶學生情操,激起他們的聯(lián)想,張揚他們的個性�?傊�,通過一周的學習,使我從人格和文化知識上都有了巨大的提升,希望在今后能有幸多參加這樣的學習,不斷地豐富充實自我,爭做一位合格的人民教師。

    美術教師培訓心得體會4

      4月9日——4月11日在xx酒店舉辦了“陜西省校外聯(lián)美術骨干老師”培訓班,雖然只有三天短暫的培訓學習,使我受益頗多。

      1、首先有幸參觀了首次美院和美院聯(lián)合舉辦的水彩畫展,在史濤老師的帶領下我們觀賞了水彩畫的各種表現(xiàn)風格和技法,讓我對水彩畫有了一個更深刻的了解,水彩畫的表現(xiàn)手法多樣化的進展讓人驚異。

      2、有幸傾聽專業(yè)的老師給我們授課,在觀賞和理解中,讓自己的審美和認知力量有了進一步的提高,在史濤老師的理論課中,我對水彩也有了全新的熟悉,在中國畫是討論課培訓中,讓我觀賞了大量的古今的優(yōu)秀作品,對中國畫的進展也有了深刻的熟悉,最精彩的一節(jié)就是屈應超老師的書法講座,這節(jié)書法課,讓我對書法有了一個新的熟悉,原來練習書法有那么多講究,自己始終都是盲目的學習,這次的講座,讓我結合自己的實際狀況找出了自己原來學習的誤區(qū),這對以后的教學也有了很大的關心,讓我突然茅塞頓開。學習學無止境,書法的學習除了堅持還要領悟,這次的培訓讓我受益匪淺。

      3、理論聯(lián)系實際,作業(yè)練習,反復琢磨,把老師提到的新學問,能夠體現(xiàn)在作業(yè)中,每天勞碌的作畫練習,并且和大家共同溝通學習,是我在短暫的.幾天學習學到了很多,認知教學都有許多提高。

      感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學習機會,讓我深刻地熟悉到在全面推動素養(yǎng)訓練的今日,作為一名訓練工作的美術老師,只有不斷地汲取先進的訓練教學理念,把握富有創(chuàng)新的訓練教學方法,才能培育富有創(chuàng)新精神和實踐力量的創(chuàng)新人才,才能跟上時代前進的步伐。

    美術教師培訓心得體會5

      20xx年7月19日至23日,我在梅江區(qū)進修學校參加了小學美術教師的培訓,感到十分榮幸。雖然僅有五天的時間,但讓我對美術這門學科有了新的認識,美術不再是以前老師在黑板上畫,學生在臺下照畫了,現(xiàn)在的美術是一門了不起的藝術,生活中處處充滿了美術。教育觀念也得到了冼禮,對美術的知識得到了提高。總之這次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺,只字片語難以盡述,以下是我的一些此次培訓心得體會:

      興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

      用真心、真情的去教美術。在教學中,教師要有好奇心,專業(yè)精神。同時教師要放的開,注重師生互動,大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應用,充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴格按照美術新課程標準,在新課改理念的指導下,精心組織、精心準備,上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育,要做到既教書又育人。

      在教學中,盡可能讓學生主動參與自主學習,教學以學生為主體,通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程,引導學生深入理解感受美術作品的美,使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間(優(yōu)美的畫面,輕柔的音樂),使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時,要突出了美術學科的特點,學生運用多種形式,設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想,是把活動作為顯線,而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展,活動是否有收獲,即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。

      在美術教學中,注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在上美術課,要有美術元素在里面,情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧,還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些,學生掌握的技巧放的低一些,給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體,都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物,會有意想不到的效果。

      在教孩子的過程中,一定要考慮到學生的能力,給學生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學生的生活實際,聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中,理解線條等美術知識,如:頭發(fā)、樹(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用,要處理好示范的關系,教師要作為學生的樓梯,孩子要借助于老師向上爬。

      在上欣賞課時,不僅要學會欣賞,還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中,讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術欣賞過程中,強調(diào)評述�?傊�,合作的精神,解決問題的能力,搜集素材的能力,創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術課中很重要。

      在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩,在專業(yè)教師的專業(yè)水平同時,我更關注其授課方法。對我這名美術教師來說,專業(yè)講座課中值得我學習的東西很多很多,總結起來有以下四點:

      一、在專業(yè)教師的課堂中

      我領悟到:不斷的進步是以不斷的學習為前提的。我個人很喜歡美術教學,當教學遇到困難的時候,需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導,助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓結束了,但我的學習并未結束,相反,以此為契機,它才剛剛開始。

      二、轉變思想觀念

      隨著社會的發(fā)展,人們的.意識也逐步提高,過去把音體美科目當成副科觀念已經(jīng)過時,學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性,為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育,不讓孩子輸在起跑線上,已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。教師的我們必須要轉變思想觀念,轉變教育觀念,改變教學方式,跟上時代的發(fā)展,做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師。

      三、加強學習

      過去不代表未來,要轉變觀念靠的是學習,不斷地學習,以學習來改變自己,以學習來充實自己。本次校本培訓,我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙,每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,走進他們的課堂給我美的享受,藝術的熏陶,跟我無所事事,對學生缺乏指導的課堂相比,我有了一種很強的危機感,所以學習迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉機,所謂“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書�!毕嘈抛约耗軋猿�。

      四、學會反思

      蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,才能成為得力的有經(jīng)驗的教師。”波斯納也說過:“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制,甚至有所滑坡�!痹谝郧暗墓ぷ髦�,我雖然有過反思,但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行,只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,我一定而且必須要學會總結反思,以逐步提高自己的教學水平。

      總之,通過培訓的學習收獲很大,希望今后能有更多這樣的機會,使我們的教師能夠盡快提高自身美術專業(yè)能力,投入到教育教學當中,在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學,上好自己的每一堂美術課,努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

    美術教師培訓心得體會6

      美術專項培訓講座,我從中受益匪淺,但我的教育觀念得到了洗禮,對美術的專業(yè)知識及教學業(yè)務能力得到了提高。以下是我此次培訓的心得體會:

      此次培訓的內(nèi)容包括美院李主任的講座、劉紅梅主任的論文培訓、郭主任的講座優(yōu)秀課例欣賞。在講座中,專家拿出了很多的范畫,在用一些,用直觀的比較,讓我們較深的理解了,自由繪畫對于孩子來說是多么的重要!李教授講的西方美術史讓我對西方藝術史有了更深一步的了解,尤其是古希臘藝術,他的藝術精神感染了我,并且聯(lián)想到我國當下藝術,古希臘是一個敢于思考、敢于挑戰(zhàn)、敢于實踐的民族。盡管一些最值得贊美的作品已不復存在,還是能夠洞察希臘藝術成就的輝煌。他那追求完美,以人為本的藝術精神,對藝術留下深刻的啟示。古希臘建筑、雕塑、繪畫等藝術形式,都體現(xiàn)了古希臘的人本精神,追求完美的精神,真正體現(xiàn)了藝術本身優(yōu)于其他民族藝術的原因:氣候的影響,希臘人的國家體制和管理,對藝術家的尊重。藝術是指人在自然界的一切活動中,對自然現(xiàn)象進行的體驗、感悟、提煉、加工,并用藝術的形式去表現(xiàn)它。

      藝術來源于生活,而高于生活,他們相互依存,相互促進。自然、生活給藝術提供了肥沃的土壤,而藝術盡情地表現(xiàn)自然,表現(xiàn)生活,并使生活更加豐富多彩。隨著我國教育事業(yè)、尤其是基礎教育事業(yè)的發(fā)展,小學藝術教育也有了顯著的進步。以美術為例,這種進步主要表現(xiàn)在:美術的觀念更完整,更充實。美術不再被認為僅僅是畫畫,而是被理解為融繪畫技巧、藝術創(chuàng)作、欣賞、批評和藝術史為一體的、廣義的審美教育。這種教育的目標更偏重于未來公民的基本審美素質(zhì)培養(yǎng),而不是少數(shù)技巧高超的.藝術家的早期訓練。教師的專業(yè)化,程度及基本素質(zhì)有很大提高;美術教材教學參考用書的內(nèi)容涵蓋面擴大,技能、知識的內(nèi)在系統(tǒng)性增強,且充分考慮到兒童智力發(fā)展的年齡特點。這種教學不僅受到學生們的歡迎,而且可以說,現(xiàn)在的兒童所受到的藝術教育比他們的父輩要充分得多,也健全得多。這種教育的發(fā)展和進步也因而是值得充分肯定的。

      總之,我這次去聆聽了教育專家公開課和專題講座,感覺收獲頗多,受益匪淺。我真正領略到名師的教學風格,深厚的理論素養(yǎng),豐富的課堂教學經(jīng)驗和教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我將在今后的中作中,借鑒教育專家的教育理念和方法,指導教育工作,促進課堂教學質(zhì)量的提高。

    美術教師培訓心得體會7

      為提高我市藝體教師的專業(yè)技能素養(yǎng),7月7日,市藝體研訓部進行了為期一天的技能培訓。本次培訓內(nèi)容主要是理論知識、素描專業(yè)技能考試和色彩寫生訓練,龍港中小學全體體、音、美教師參加了培訓活動。

      培訓中教研員作了專題講座,從畫材種類介紹、名家作品賞析到美術創(chuàng)作的過程分析,為美術教師們開闊了創(chuàng)作思路,提升了欣賞水平,激發(fā)了繪畫興趣。教研員的現(xiàn)場示范和點撥更讓老師們受益匪淺。每位參加培訓的教師都很珍惜這次培訓機會,自覺堅守作息時間,克服了許多生活及學習上的困難,按時完成教研員布置的訓練任務。教師們表示:今后將以此次培訓為契機,持續(xù)練好基本功,把所學技能技巧更好地用于課堂教學實踐,指導好學生的繪畫創(chuàng)作。

      每個學科都有其學科特點,繪畫基本功是美術教師的一項必備的.基本技能。我區(qū)中小學美術教師第一輪專業(yè)技能培訓活動的順利開展,幫助教師解決了在專業(yè)練功方面遇到的一些問題;促進了教師專業(yè)技能的提高;為教師課堂技能操作提供了依據(jù);也為下一輪專業(yè)技能培訓奠定了基礎。根據(jù)浙遼寧省教育廳的要求和美術教學的實際需要,研訓中心將在每個學期組織美術教師進行一系列專業(yè)技能項目的培訓活動。

    美術教師培訓心得體會8

      20xx年5月7日,我參與了上海新紀元訓練集團組織的納雍縣學校美術老師培訓學習。通過專家的生動講解,我深刻的理解了美術新課標和新課改理念,更好的、精確的把握新教材,都有很大的關心;也讓我知道了怎樣上美術課,感受許多,受益匪淺。下面來談談我的幾點心得:

      第一,學習后,我知道了新教材的特色,以便更好的把握新教材大的方向。低班級:從玩的過程中,獲得一種樂趣(玩材料),在玩的過程中體驗材料的特性。中班級:通過觀看思索,體驗生活中的一種美感。高班級:通過學習美術的要素(美術語言),來大膽的表現(xiàn)創(chuàng)新。

      第二,愛好是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好,并使這種愛好轉化成長久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了學問和技能在關心同學美化生活方面的作用,使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。(激發(fā)和維持同學學習美術的愛好)

      第三,用真心、真情的去教美術。在教學中,老師要有奇怪心,專業(yè)精神。同時老師要放的開,注意師生互動,大力利用肢體語言及美麗的語言的應用,充分調(diào)動孩子的樂觀性。還要嚴格根據(jù)美術新課程標準,在新課改理念的指導下,細心組織、細心預備,努力做到了上好每一節(jié)課,上最有效的課。在教書過程中特殊注意育人訓練,要做到既教書又育人。

      第四,在教學中,盡可能讓同學主動參加自主學習,教學以同學為主體,通過觀賞、體驗感受、探究、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程,引導同學深化理解

      感受美術作品的美,使同學的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子制造一個寬松的學習空間(美麗的.畫面,輕柔的音樂),使整節(jié)課沉醉在藝術的氛圍中。同時,要突出了美術學科的特點,同學運用多種形式,設計出精致的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以同學為本的思想,是把活動作為顯線,而學問作為隱線。因此教學中要多實行活動的形式開展,活動是否有收獲,即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現(xiàn)一個學問點。

      通過本次學習培訓,在今后工作中,我將會不斷的學習,多體會感受所學的學問,并用于實踐中,全面提高自身的綜合素養(yǎng),為同學供應更好更優(yōu)質(zhì)的服務。

    美術教師培訓心得體會9

      我特別榮幸參與了20xx年中學美術教師跨學科學習培訓活動,因為機會難得,所以我特別珍惜,作為一名一線美術教師,我始終以專心、嚴謹?shù)臉藴室笞约�,積極參與培訓學習,專心寫好日志,做好筆記。培訓中,我觀摩了四位老師優(yōu)秀的課堂活動,我們的同仁老師在一起探討,進行評課,傾聽專家老師由淺入深,生動詳盡的點評,不僅使我對學校的美術教學教育有了全新的熟悉,更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了啟發(fā)和觸動,提升和洗禮。這次培訓雖然時間有限,但支配緊湊有序,學習內(nèi)容豐富,方式敏捷多樣,講授精彩紛呈,觀摩大開眼界。下面我將就這次培訓學習,談談它給我?guī)淼氖斋@和心得體會:

      這次培訓不但全面,而且細致,有專家對教材的精彩解讀和分析;有教師現(xiàn)場示范,有課堂實錄,更有為期兩天的美術實踐研修;還有耐人尋味的經(jīng)驗之談�!翱鐚W科學習”為我們這些非師范類畢業(yè)的在職一線教師供應了良好的學習機會,同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

      課堂上,專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應,更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想的.精髓,理論的精華�?h里骨干教師手把手的講解美術教學學問,我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義,在教學中,多創(chuàng)造互動機會,讓學生與學生互動,教師與學生互動,激發(fā)學生學習興趣,提高學習效率。教授的“語言學與中學美術教育”強調(diào)了教師語言藝術的重要性。語言藝術中的趣味性不容忽視,因為中學生的天性活潑好動,需要好玩的東西來吸引他們,帶好玩味性的語言更能吸引他們的留意力,學生的留意力集中了,就能更好地進行教學,達到事半功倍的效果。其次,教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。

      “美育與中學美術教育”,讓自己一顆困頓的心立刻恍然大悟,激發(fā)了我探索美術教育中美育因素的興趣,同時聽教授的講座,也是在享受一種美。通過教授的指導,我對新課程小學美術教育有了新的熟悉,對備課有了更深入的了解,對說課、評課有了更全面的熟悉,為自己在教學中遇到的很多困惑查找到了答案。

    美術教師培訓心得體會10

      夏日炎炎,不知道在家的你們在做些什么?我可正在藝術的海洋里慢慢遨游。

      一晃,今天是美術培訓的第三天了,三天的時間讓我長進不少。昨天是痛并快樂著,我們把物體請進了教室,在室內(nèi)寫生,這對我而言好有挑戰(zhàn)性,照著實物畫已經(jīng)難得不行了,還要從不同的角度取美點而畫,那是難上加難,上午我們畫飲水機,飲水機我每天都看到,可要把它畫下來還真不易,而且還是水墨畫呀�?粗渌蠋熥匀绲負]灑著毛筆,我是一點感覺都沒,沒辦法一狠心就動筆畫了,我畫的飲水機,估計沒人看得懂(除我自己)。這是失敗的一次寫生,不過從中我似乎悟出點什么,可又說不清,大概是性悟不高吧。后來畫鐵樹,有了上一次的經(jīng)驗我好像有點感覺的,但又不會把握,在朱老師的加工下,算是完成作品了。我們又畫了平時不惹人注意的盆載栽的枯樹,“枯”是什么感覺呢?經(jīng)朱老師用枯筆一畫,咦,神了,真有那韻味了。枯樹、古老城墻不正寄托著希望嗎?今天更是高難度的挑戰(zhàn),畫人物,畫墩煌佛像,我拿著一張墩煌佛像圖畫不知如何下筆。朱老師總說大膽畫吧,你們都是不錯的,我不太自信地畫著,畫好后自己看了都發(fā)笑,那是佛像嗎?是木頭人差不多。但是朱老師卻說還行,我當然知道他是在鼓勵我,而后就用我的畫作樣本講解該怎么畫好要點,朱老師他大筆揮幾下,再用枯筆一鉤,把那墩煌佛像畫活了,再用顏料一襯托,那種斑駁、古老的味道一下子出來了,真得太美了。

      如果你沒去過墩煌,那請到我們教室走走吧,你肯定能感受到墩煌那博大精深的'文化;如果你沒見過水墨畫,那也請你來我們教室看看吧,這里的整墻水墨畫,一定能幫你對水墨都有所了解。

      明天要到莫氏莊園寫生了,我知道其中的難度不言而喻,但我還是期待著明天的到來,水墨交融這種感覺真得很好。

      本次培訓,培訓內(nèi)容涉及國畫、素描、手工制作、教材教法等多方面內(nèi)容,授課教師有山東美術院的趙建國教授,濰坊學院的國畫專業(yè)的教授,還有民間面塑藝人等承擔教學任務。他們不僅具有良好的美術素養(yǎng)和扎實的美術基本功,而且能結合自己平時教學經(jīng)驗,從教師的需求出發(fā),教師缺什么,就教什么。理論教學深入淺出,實踐教學言行身教,在深入挖掘教材的基礎上,把握住了新課程的主旋律,體現(xiàn)了新課程的理念。貫穿了三種模式的課堂應用。即有講授,又有練習,即有教師按教學設計安排的教學任務,又有學員在培訓過程中獨創(chuàng)的內(nèi)容,整個教學過程中,教師和學員融為一體。

      通過6天的集中培訓和學習,每位學員都在不同層面上有了提高和發(fā)展。教學細致,內(nèi)容寬泛,特別是面塑手工是以前沒有接觸過的學員們學的非常的用心。學員們親自動手,剪、捏、折,用學員的話說:給我們補上了童年這一課。學了教材教法,老師們才明白了美術課應該怎么上,上什么,用什么方法上�?傊�,這次培訓無論從課程的設置、教師的教學形式還是培訓管理上,都得到了學員老師們的認可和贊同。

      二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)和強者對話的時代,擁有知識才能搶占先機,不斷更新知識、更新觀念才能緊跟社會發(fā)展潮流,才能更好地適應我們,在崗培訓是繼續(xù)教育的一種重要形式,是在職人員學習、充電提高的有效途徑時間雖然不算很長,教學內(nèi)容雖然不能包羅萬象,但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經(jīng)歷。是工作驛站中的一次重要“充電”。

    美術教師培訓心得體會11

      11月21日,我有幸參加了“名師之路”小學美術教學研討會。首先,感謝學校領導給與了我這次外出學習的機會,通過這次學習來推進我本人在以后的教學工作中有更大的進步和更好的提高。

      本次參加美術研討活動,聽了5節(jié)課,讓我受益匪淺,從精彩的5節(jié)課中,都有一個共同點——“實在”,授課教師在講課中,與學生打成一片,與學生的距離可謂是近之又近,沒有花架子,他們注重利用身邊的生活注入教學,用具有親和力的語言引導學生,開發(fā)學生思路,以便達到教學的目的。圍繞“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——分析問題——解決問題”為主線進行探究和研討教學。通過這次學習,也讓我有了一下幾點深刻的體會:

      一、挖掘美術課的`價值

      美術課的一個重要特征是使學生在美術課中陶冶情操,提高審美能力。美術是一門視覺藝術,通過本身具有的美的造型,表現(xiàn)生活,傳遞信息,一名美術教師應該懂得如何挖掘造型中外在美以及內(nèi)在美,并將之融入到課堂教學里,使充滿美感的視覺形象與洋溢著美感的課堂教學藝術渾然一體,讓學生醉心于美的殿堂。

      二、美術課程逐步“多元化”

      進入“視覺文化”的時代21世紀是一個瞬息萬變的信息時代,在當今科技、經(jīng)濟、文化的影響下,美術不僅僅是審美和創(chuàng)造,它和語文、數(shù)學、音樂等學科一樣是人類文化中各具特色卻又無可替代的語言系統(tǒng)�,F(xiàn)在學習美術的目的并非是涂涂畫畫產(chǎn)生一件作品而已,而是讓學生能從“人文性質(zhì)”的高度更深刻地理解美術和運用美術,幫助學生逐步形成健全的人格,要重視培養(yǎng)學生觀賞美術作品的愛好和習慣。

      視覺藝術的沖擊,讓我們充分感受到科技的發(fā)達在美術中得以應用以及所取的視覺效果,以此來提高學生對美術學習的興趣和弘揚中華民族精神。

      觀摩學習雖然結束,雖然只有短短的兩天時間,可心里有些意猶未盡,自己在教學中應該有新的創(chuàng)新,對教材和學生多琢磨,使自己的美術課有新的提高,以此對我今后的教學起到了很好的引領作用。

    美術教師培訓心得體會12

      本次培訓,培訓內(nèi)容涉及國畫、素描、手工制作、教材教法等多方面內(nèi)容,授課老師有美術院的x教授,xx學院的國畫專業(yè)的教授,還有民間面塑藝人等擔當教學任務,他們不僅具有良好的美術素養(yǎng)和扎實的美術基本功,而且能結合自己平常教學閱歷,從老師的需求動身,老師缺什么,就教什么。理論教學深化淺出,實踐教學言行身教,在深化挖掘教材的基礎上,把握住了新課程的主旋律,體現(xiàn)了新課程的.理念。貫穿了三種模式的課堂應用。即有講授,又有練習,即有老師按教學設計支配的教學任務,又有學員在培訓過程中獨創(chuàng)的內(nèi)容,整個教學過程中,老師和學員融為一體。

      通過6天的集中培訓和學習,每位學員都在不同層面上有了提高和進展,教學細致,內(nèi)容寬泛,特殊是面塑手工是以前沒有接觸過的學員們學的特別的專心。學員們親自動手,剪、捏、折,用學員的話說:給我們補上了童年這一課。學了教材教法,老師們才明白了美術課應當怎么上,上什么,用什么方法上。總之,這次培訓無論從課程的設置、老師的教學形式還是培訓管理上,都得到了學員老師們的認可和贊同。

      二十一世紀是一個布滿挑戰(zhàn)和強者對話的時代,擁有學問才能搶占先機,不斷更新學問、更新觀念才能緊跟社會進展潮流,才能更好地適應我們,在崗培訓是連續(xù)訓練的一種重要形式,是在職人員學習、充電提高的有效途徑時間雖然不算很長,教學內(nèi)容雖然不能包羅萬象,但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經(jīng)受。是工作驛站中的一次重要“充電”。

    美術教師培訓心得體會13

      為期一個月的培訓,是一次難忘的充電機會,由衷感謝上級領導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺。我非常珍惜這個難得的提升機會,及時獲得最先進的教育理念,捕捉到最新的教育動態(tài),呼吸教育前沿的氣息。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益匪淺。

      作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、健康心理學等,應了解不同學生的`心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

      作為教師,我們無法改變世界,改變歷史,但我們能改變學生的習慣,我們的職業(yè)不僅是職業(yè)還是使命,作為教師的最高境界就是有使命感。那就是教育、培養(yǎng)學生終身受用的三大習慣: 終身學習的習慣,學生自學能力的培養(yǎng);生活的習慣,學生自立能力的培養(yǎng);做人的習慣,學生誠信,禮儀等文明行為的培養(yǎng)。

      通過本次培訓,使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,對提高自身能力有了新的理解。終身學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。

      通過本次學習,使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),熱愛學生,熱愛教育事業(yè),在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,在工作中不求回報,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學生的教學方式,這樣,最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

      我還體會到作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

      新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、高度的責任心、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為。了了幾筆,實在道不明我所有感受,文筆拙劣,也實在解不明教師行業(yè)的博大精深。我愿一步一個腳印走下去,我相信,只要我努力,事業(yè)定會走向遠方,陽光遍地!

    美術教師培訓心得體會14

      20xx年xx月帶著幾分沖動、幾絲憧憬,我參加了由齊魯師范學院主辦的“全省小學骨干美術教師培訓”,這次活動為期十天,培訓內(nèi)容豐富,形式多樣。我非常珍惜這樣一次完善自己和提升自己的時機,收益很大。 通過培訓,使我充分享受到了自身充電帶來的精神上的富足和愉悅,親身體驗了在專家引領和伙伴互助下的過程是多么的豐富多彩,作為一名美術教師,必須具有淵博的學科知識,良好的思想品質(zhì),更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論。教育理念要提升,理念的更新隨之帶來的是教育教學方式的變革,以下是我對自己參加骨干教師培訓學習的幾點心得:

      作為一名教師,既沒錢,也沒有權。并且現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,在家都是小皇帝,作為老師既不能打也不能罵,有的孩子家長還會投訴老師……這使我感覺,現(xiàn)如今的教師難當,現(xiàn)在的孩子不好教育。齊魯師范學院文學院李雁院長的國學素養(yǎng)課《中國傳統(tǒng)文化與國學要義》深入淺出,妙語連珠,生動闡述了老子和孔子的思想。通過學習,我對教師這一職業(yè)有了更深的認識,并且明白要有人生追求和理想信念,立志高遠,超越功利。我們既然選擇了教師這一職業(yè),就應該甘于清貧。

      錢教授的《美術教育的`國際視野與外鄉(xiāng)思考》,特別強調(diào)了美術的社會價值,提倡美術教育應走向社會,美術應該為社會效勞。美術教師和藝術家可以用自己獨特的方式為社會做事情。例如宣傳環(huán)保、倡導和平等。反思我們的美術教育,我們作為美術教師都沒有真正理解美術教育的目的,怎么能教育出有美術素養(yǎng)的學生呢?美術教育并不是讓學生都成為畫家,而是提高學生的美術素養(yǎng),提高整個社會的美術素養(yǎng),讓學生將美術知識應用于生活,提高我們的生活質(zhì)量與生活情趣。要想很好地實現(xiàn)這一目標首先要讓我們的孩子和家長喜歡美術,更重要的是讓他們認識美術的重要性,這可能是一個漫長而艱辛的過程,只要我們有目的、有目標堅持下去,相信我們的美術教育一定會有翻天覆地的變化。

    美術教師培訓心得體會15

      前段時間學習了楊景芝教師的著作《美術教育與人的進展》。這書是一本兒童美術教學法討論方面的專著,書中詳細介紹了通過美術教育活動對學生進展素養(yǎng)教育,促進兒童全面和諧進展的教學閱歷,以及通過長期探究而建立的兒童教學體系和教學方法。在書中依據(jù)自己切身經(jīng)受和進展的教育實踐討論,以美術教育進展的新觀念,全面系統(tǒng)地分析和論述她對兒童美術教育的熟悉和體會。

      本書楊景芝是我國聞名的兒童藝術教育家。具有近四十年的教學實踐經(jīng)受,以經(jīng)過近二十年對兒童繪畫力量進展的教學試驗討論,她總結的教學理論具有很高的學術價值和提倡意義、作用。楊教師在兒童藝術教育實踐中始終保持一種開放的心態(tài),每前進一步,心中都裝著國際藝術教育變幻的風云,同時也沒有遺忘與中國特別的國情和人情相結合。正如楊教師表示的:“我試圖探究一條適合我國國情的兒童美術教育途徑,我不贊成脫離兒童實際的傳授學問技能為目的的美術教育學科中心論,反對用仿照的教學方法壓抑兒童制造力。另一方面,我又感到教學內(nèi)容完全從兒童興趣動身存在缺乏,它缺乏科學系統(tǒng)的教學體系??致使教育產(chǎn)生放任自流的不良后果??我主見美術教育依靠進展兒童知覺、美感和制造性,促進兒童成長。”楊教師不管對她的理論還是實踐,都浸透著一種愛心,誠如她在書中指出的“愛與敬重是教育的動身點�!边@里不僅有對其從事的.藝術教育事業(yè)的愛,還有對她的教學對象的愛,對兒童作品的愛、對兒童在繪畫中表達的天真爛漫的共性和情感的愛。另外,楊教師的藝術教育和實踐還具有嚴厲性和仔細性。本書洋洋20余萬字,涉及了藝術教育的方方面面,分散著楊教師多年心血的結晶。

      《美術教育與人的進展》一書,分為上、下兩篇,上篇是美術教育與人的進展,從走進根底教育天地談起,到詳細闡述美術教育與人的素養(yǎng)進展。從兒童承受美術教育的心理特征分析,到構建開放性教學實踐體系的詳細做法。下篇是兒童美術教學方法討論。詳細論述了楊教師的教育觀和教學方法,以及多年來總結的“教的藝術”。楊教師通過上下篇理論與實例的論述,讓我們?nèi)轿�、多角度的了解藝術教育特點,及兒童藝術教育的一些科學教育方法。

      在書中,我特殊觀賞的是楊教師提出的“從愛心動身進展教育”的主見,她在書中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對他的態(tài)度,教師的愛最具有吸引力,它能激發(fā)兒童的學習熱忱。兒童的學習動力常產(chǎn)生在對教師的眷戀�!钡拇_,愛就是力氣,它能給人士氣,它能催人奮進。信任,我們的美術教育肯定能芝麻開花節(jié)節(jié)高,也會培育出更多藝術的花朵。

      這是一本好書,一本可以成為美術教師辦公桌上的專用書。楊教師以自己的實際行動和理論成果,為藝術教育開拓了一片凈土。

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