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幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成心得體會范文通用
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成心得體會范文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成心得體會范文通用1
現在的小學生大部分是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，在家里，父母根本不舍得讓孩子干活，更是缺少對孩子的勞動教育。造成孩子在學�；蛞恍┕矆鏊�，隨手亂扔垃圾，在校園或教室里看見地上有垃圾，哪怕是踩到腳下也不去撿起來，自覺意識非常差。就拿剛開學的這幾天來說，盡管每天高年級的同學將一年級的教室門前的場地打掃的干干凈凈，但不過第二節(jié)課牛奶袋，蘋果芯，塑料袋等就扔了不少，非常扎眼。班里也一樣，紙屑，鉛筆屑，面包袋撒滿一地。每天下午都清掃滿滿一簸箕垃圾。面對此狀況，培養(yǎng)一年級學生良好的衛(wèi)生習慣就顯得刻不容緩。而一年級學生正處于習慣養(yǎng)成的關鍵時期，這一階段養(yǎng)成的.品行習慣將伴隨人的一生，并對完整人格的形成產生重要影響。所以我下定決心從點滴小事開始抓學生的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成他們熱愛勞動，愛好干凈，維護衛(wèi)生的良好品質。
具體措施：衛(wèi)生具體的分為室內外衛(wèi)生和個人學習衛(wèi)生兩個方面。
室內外衛(wèi)生方面，我將從以下方面做起：
①召開《我為學校班級添光彩》主題班會，樹立愛護校園，維護班級衛(wèi)生的意識。
②教育學生養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶；
�、垡逃龑W生努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中；
④教育學生要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生維護或值日時，要把垃圾及時倒進垃圾箱中，不可亂倒；
�、輷焓暗孛嫔蠌U棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔；
⑥每個人準備一個垃圾袋，放在抽屜里，以備身邊隨時出現的學習垃圾。這也為良好的班級紀律打下基礎。
�、呓探o學生打掃衛(wèi)生的基本程序：抬好凳子，擺齊桌子，掃地，倒垃圾，最后拖地，整理衛(wèi)生用具。
�、嘟處熞氏却狗叮J真管理，及時關注室內外衛(wèi)生，有必要時當著學生的面撿起垃圾。
�、嵬瑫r，在班級里設立“衛(wèi)生監(jiān)督員”，及時督促并維護班級室內外衛(wèi)生。每周由監(jiān)督員和組長共同選出表現好的學生，給予班級“環(huán)保衛(wèi)士”的表揚。
培養(yǎng)學生形成維護環(huán)境衛(wèi)生習慣的過程，也是培養(yǎng)他們社會責任感的過程。教育學生關注自己周圍生活的環(huán)境，從點滴小事做起，自覺地維護環(huán)境衛(wèi)生，也是在幫助他們去學習正確處理與他人、與集體、與社會的關系。
而在個人學習衛(wèi)生方面，我則將從以下幾方面抓起：
1、利用一些講衛(wèi)生的兒歌來教育學生形成良好的衛(wèi)生習慣。
2、教育學生正確的寫字、讀書姿勢，不要趴在桌子上或扭著身體。也可利用寫字兒歌來教育學生。如：拿起筆，要牢記：眼一尺，胸一拳，筆一寸，背直頭正腳放平，端端正正來寫字。
3、讓學生知道看書時間不宜過久，不能用手揉眼睛。
4、積極開展體育鍛煉保證學生每天有一小時體育活動。
5、教導學生寫字，不要過小過密，更不要寫潦草的字。
6、指導并要求認真做好眼保健操。
7、教育學生直接把書翻開，不能舔手指去翻書；寫字時，不能邊摳邊寫，左手要按著本，右手書寫；寫錯字時，用橡皮去擦，而不是用手指涂抹。
這些學習衛(wèi)生方面的細節(jié)，多是牽涉到學生的習慣養(yǎng)成。一年級的學生容易產生懈怠，因此，在對學生要求過之后，在課堂上要多多給予提醒，同時請學生同桌之間互相監(jiān)督提醒。相信經過這一學期的訓練與監(jiān)督，我班學生的衛(wèi)生狀況和衛(wèi)生意識將會有所提高。
幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成心得體會范文通用2
良好的衛(wèi)生習慣不是某個的私事，他關系到我們整個校園環(huán)境衛(wèi)生。我們有責任也有義務教給學生初步的衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防疾病，保證和促進學生身心的正常發(fā)育，保護和增進學生的身體健康。
為了教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我覺得首先應從學生的思想認識抓起，讓他們對衛(wèi)生要有正確的認識，了解其意義，使他們從小就樹立起“講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的新風尚。講衛(wèi)生這是尊重他人的表現，也是一個文明人的表現。過去的“不干不凈吃了沒病”的錯誤觀念要給以批判。另外讓他們知道沒有健康的體魄就沒有學習、工作、勞動的基本條件，同時由于疾病的危害，也會給家庭和本人帶來痛苦與麻煩。認識到了衛(wèi)生保健的重要性，對他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣也就打下了扎實的基礎。
要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，就要讓學生明白怎樣才是好的衛(wèi)生習慣，把內容公示與學生，每周進行檢查，針對學生的個人衛(wèi)生我總結了以下幾點：
1、衣著干凈整潔。要教育學生服裝整潔，勤換勤洗，尤其是內衣內褲，不要以為別人看不到，就不在意。
2、勤洗澡洗頭，勤剪指甲。因為少年朋友正處于身體發(fā)育階段，每天的`新陳代謝非常旺盛，因此要經常洗澡洗頭，保持指甲整潔衛(wèi)生，這樣才能及時清除身體上或頭發(fā)上的細菌和灰塵。
3、飯前飯后要洗手，不在馬路上吃東西，不邊吃邊玩，不貪食，不喝生水，不吃腐爛水果，生吃瓜果要洗凈或消毒等。
4、注重牙齒健康。早晚要刷牙，每次飯后要仔細漱口。刷牙方法十分重要。
5、定期整理和清洗書包。最好每月刷洗一次書包。因為書包是我們每天都要攜帶的，經常清洗可以清除細菌。同時，它的整潔也關系到個人的面子問題，背上干干凈凈的書包，會給自己一個好心情。
6、用眼衛(wèi)生：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。走路、躺著、乘車、過強過亮燈光下切莫把書看，長時間讀寫害處多，作業(yè)字小眼疲勞。眼保健操要認真做，長期堅持才有效。
教師要爭取與家長的密切配合。因為現在基本是獨生子女，對孩子寵愛有加。有的家長不是教育孩子自己動手洗臉、洗腳、洗澡，而是家長代替，替子女洗臉、洗腳、洗澡等。這樣不僅不利于孩子衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，而且也會使孩子養(yǎng)成一種事事依賴家長的習慣。因此和家長溝通非常有必要。要讓家長明白他們在家只是起到一個督促的作用。
十年樹木，百年樹人。知易行難，改正壞習慣，培養(yǎng)好習慣不是一朝一夕的事情，它需要家長、教師的督促，需要家庭環(huán)境、校園環(huán)境、社會環(huán)境的熏陶。只要我們找對了方法，并常抓不懈，就一定培養(yǎng)出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校園，讓校園成為一道亮麗的風景線。
幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成心得體會范文通用3
所謂習慣，是指出于無數次的重復或練習而逐步固定下來變成高度自覺的行為方式。良好衛(wèi)生習慣，包括環(huán)境衛(wèi)生習慣、生活起居習慣、飲食衛(wèi)生習慣、用眼衛(wèi)生等。學生衛(wèi)生習慣的好與壞，是關系到學生個性品質發(fā)展的重要因素，學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，既保持了環(huán)境的整潔，又增強了他們對疾病的免疫力。促進學生的生長發(fā)育，增強學生的體質，使學生的精神面貌得到改善，促進學生其他良好行為習慣和完美人格的形成，使其受益終生。而且對改變我們國家和民族的衛(wèi)生面貌和道德風尚也有極其深遠的意義。
培根說過一句話：習慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生！人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會自覺地在這個軌道上運行。實施素質教育，就是要教給孩子終生有用的東西，教育的實質就是要養(yǎng)成良好的習慣。良好的衛(wèi)生習慣是現代人應具備的'基本素質，也體現了一個人的修養(yǎng)。
良好的衛(wèi)生習慣往往可以產生遷移的作用。如：有良好的衛(wèi)生習慣對學生的學習、品德的形成，高尚情感的培養(yǎng)方面起到相輔相成的遷移作用。學生在生活中處處愛清潔、講衛(wèi)生，能遷移到學習上、工作上、生活上，成為一個時時處處比較自覺、辦事細致認真、熱愛集體、遵守社會公德、講究精神文明的人。培養(yǎng)少年兒童良好的衛(wèi)生習慣，使他們從小懂得講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥�？傊l(wèi)生習慣的養(yǎng)成是培養(yǎng)素質全面發(fā)展的學生的基礎，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣在素質教育中有著重要的作用。
心理學研究表明：先天素質是個性發(fā)展的前提條件，后天養(yǎng)成是個性發(fā)展的決定條件。習慣不是與生俱來的，而是后天培養(yǎng)的。培養(yǎng)良好的習慣是持續(xù)的生命成長工程。良好的衛(wèi)生習慣將會使孩子受益終生。學生階段養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，孩子們長大后就會選擇和堅持健康的生活方式。
小學階段是行為習慣開始行成的時期，也是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的最佳時期，發(fā)展中的孩子可塑性大，及時施教能收到事半功倍的效果。作為擔負萬丈高樓平地起的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期，如何讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣？值得我們深思。
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