高考心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的高考心得體會，希望對大家有所幫助。
高考心得體會1
高考臨近，參加百日誓師大會，我深感振奮與鼓舞。這不僅是一次動員，更是一次心靈的洗禮。面對挑戰(zhàn)，我意識到每一分每一秒都至關(guān)重要，每一滴汗水都可能鑄就未來的輝煌。誓師大會讓我更加堅定信心，明確目標(biāo)，我將以更加飽滿的熱情投入到備考中，不斷超越自我，爭取在高考中取得優(yōu)異成績。這次大會不僅讓我收獲了知識和方法，更讓我收獲了堅持和勇氣，我將帶著這份力量，迎接未來的'挑戰(zhàn)。
高考心得體會2
昨天的高考備考研討會總校是相當(dāng)重視的，參會老師多，聽課認(rèn)真，相信收獲也很多。我沒有機(jī)會現(xiàn)場聽講，僅僅根據(jù)部分老師上傳的課件圖片，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。
我從眾多的圖片中，精挑細(xì)選了十幅圖片，分別談?wù)剬W(xué)習(xí)感受。
關(guān)于“必備知識”，它不等同于基礎(chǔ)知識，主要指與高校課程密切關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。這一點(diǎn)大家要重視，我們以前很少提及。不過我們也能理解。因為高考命題人現(xiàn)在主要是以高校老師而不是高中老師為主，他們的命題思路顯然具有明確的導(dǎo)向性，這個導(dǎo)向性直指“必備知識”。
至于關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)，屬老生常談，當(dāng)然特別重要，不再贅述。
關(guān)于易錯點(diǎn)和反復(fù)滾動，也是這次研討會專家反復(fù)叮囑的。
想想我們現(xiàn)在的著力點(diǎn)，是不是更有信心了?
關(guān)于分層教學(xué)問題，也是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。專家們反復(fù)告誡老師要針對學(xué)情，因材施教，以學(xué)定教。要舉一反三，反反復(fù)復(fù)，總結(jié)反思，準(zhǔn)確掌握學(xué)情，有的放矢，對癥下藥，提高教學(xué)效率。
分層教學(xué)從操作層面來說，是復(fù)雜的，是有難度的。要真正取得滾動測試成績的合格，必須著力解決好分層教學(xué)的具體問題。
一些指導(dǎo)班主任團(tuán)隊對此正在進(jìn)行有效的也是有益的實(shí)踐探索，并取得了明顯的成效，最突出的就是中考復(fù)讀學(xué)校。希望其他實(shí)體多借鑒多交流。
分層教學(xué)的`重點(diǎn)在課堂，難點(diǎn)也在課堂。如果分層教學(xué)能夠取得實(shí)質(zhì)性突破，“先學(xué)后教，以學(xué)定教”就能落到實(shí)處，“會的變成對的”就能得到更好的實(shí)現(xiàn)，打造高效課堂就有了把握。
關(guān)于畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度與難度的關(guān)系處理問題，專家們說的很明確，犧牲難度也不能犧牲進(jìn)度。專家們進(jìn)一步指出，復(fù)習(xí)進(jìn)度過快或過慢都不利于全局的復(fù)習(xí)安排。
一輪復(fù)習(xí)中一些老師抬高難度，綜合性太強(qiáng)，這都是不正確的，要抓緊改過來。
總之，通過學(xué)習(xí)思考，有以下幾點(diǎn)體會，與大家共勉：
一、成功系列創(chuàng)新教育教學(xué)法已經(jīng)站在中國基礎(chǔ)教育前沿，是能夠引領(lǐng)成功教育教學(xué)教研發(fā)展的，要堅定信仰，創(chuàng)造性貫徹落實(shí);
二、努力解決好分層教學(xué)問題。要深刻理解并踐行“學(xué)多少，會多少，對多少”。精細(xì)化掌握學(xué)情，針對不同層次學(xué)生確立不同的目標(biāo)并努力完成。要遵循教育教學(xué)規(guī)律，先易后難，先簡后繁，循序漸進(jìn)，逐步提高。
三、教學(xué)的主陣地是課堂，課前預(yù)習(xí)是課堂的重要組成部分。問題導(dǎo)向要貫穿教學(xué)全過程。要進(jìn)一步強(qiáng)化對時間意識、問題意識和責(zé)任意識的理解和把握，提高監(jiān)督指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性。
四、正確區(qū)分新課和復(fù)習(xí)課。新課主要講知識，學(xué)會知識的運(yùn)用;復(fù)習(xí)課主要是解決問題，在解決問題的過程中回歸知識點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固知識，兩者有本質(zhì)的區(qū)別，堅決杜絕把復(fù)習(xí)課上成新課。
五、進(jìn)一步落實(shí)“指導(dǎo)班主任負(fù)責(zé)制”，各級領(lǐng)導(dǎo)要為指導(dǎo)班主任履行職責(zé)保駕護(hù)航，要創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，支持鼓勵指導(dǎo)班主任開拓創(chuàng)新，公平公正評價老師的成績和成果，用良好的機(jī)制孕育優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師成長成熟，為成功學(xué)校取得更大成功做出貢獻(xiàn)!
高考心得體會3
第一段：引言（150字）。
高考是每個考生人生中的一場重要考試，它既是對我們學(xué)業(yè)成果的一次檢驗，也是我們邁向未來的一次新起點(diǎn)。在這個過程中，我深深體會到了很多勵志的心得和體會。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我以樂觀的心態(tài)和積極的心態(tài)面對高考，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難，最終獲得了令人滿意的成績。以下是我對于勵志高考的心得與體會。
第二段：精心的準(zhǔn)備（250字）。
高考是一場長跑，而準(zhǔn)備則是決定成敗的關(guān)鍵。為了迎接高考，我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。我按照科目的難易程度，科學(xué)地安排時間，并嚴(yán)格執(zhí)行計劃。此外，我注重做好知識點(diǎn)的記憶和理解，經(jīng)常復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時，我也積極參加模擬考試，檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)成績調(diào)整學(xué)習(xí)策略。在復(fù)習(xí)的過程中，我還刻意培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和解題技巧，以增加復(fù)習(xí)的效率。
第三段：積極面對挑戰(zhàn)（250字）。
高考過程中，我曾遇到過許多挑戰(zhàn)。一次模擬考試中，我發(fā)現(xiàn)自己在某科目中得了很低的分?jǐn)?shù)，感到非常沮喪。然而，我沒有放棄自己，而是用積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。我找到了原因，并采取措施進(jìn)行改進(jìn)。我多次向老師請教，積極參加學(xué)術(shù)討論，不斷提高自己的理解和掌握能力。在復(fù)習(xí)階段，我還與同學(xué)們建立了學(xué)習(xí)小組，相互鼓勵和督促。這一切的`努力讓我更加堅定了取得好成績的信心。
第四段：應(yīng)對壓力（250字）。
高考是一個嚴(yán)峻的考驗，伴隨著巨大的壓力。在備考期間，我十分清楚地感受到了這種壓力。為了不讓壓力影響到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我積極采取了應(yīng)對措施。我保持規(guī)律的生活作息，每天保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動。我也尋找了一些放松的方式，如聽音樂、散步等，來緩解緊張的情緒。此外，我堅信“努力的人才能應(yīng)對壓力，勇敢的人才能戰(zhàn)勝壓力”。在每次壓力面前，我都用堅定的意志去面對，最終成功戰(zhàn)勝了它。
第五段：勝利與收獲（300字）。
高考結(jié)束后，我迎來了勝利的喜悅和豐碩的收獲。努力的付出得到了回報，我以優(yōu)異的成績被理想大學(xué)錄取。這不僅是對我的獎勵，也是對我的努力的肯定。通過這次高考，我不僅學(xué)到了知識，更收獲了堅持、自律、毅力和成長。我認(rèn)識到，勵志高考是一場鍛煉意志和心智的考試，只要肯努力去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
總結(jié)（100字）。
通過勵志高考心得體會，我深深體會到了努力、堅持、積極面對困難的重要性。只要心懷夢想，胸懷信心，牢記努力的重要性，我們就能夠在高考中取得優(yōu)異的成績。希望我的心得與體會能夠?qū)V大考生有所啟發(fā)，為他們的高考旅程提供幫助和鼓勵。讓我們相信自己的能力，勇敢追求夢想，為自己創(chuàng)造一個燦爛的未來。
高考心得體會4
高考作為一生中的一次重要考試，是人生道路上的一個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。然而，人生并非總是盡如人意的，也許你曾經(jīng)歷了高考的失敗，感受到了挫折和失落。但是，從失敗中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，重新出發(fā)，是我們應(yīng)該做的。在這篇文章中，我將分享我對高考失敗的心得體會，以希望能夠給予那些正在經(jīng)歷類似困境的同學(xué)一些啟示和勇氣。
首先，面對失敗，我們需要正視并接受現(xiàn)實(shí)。高考失敗后，我們可能會有一種失落感和挫折感，這是非常正常的情緒反應(yīng)。然而，抱怨和自怨自艾并不能改變事實(shí)。反而，我們應(yīng)該對自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀的分析，找出自己的不足之處。只有這樣，我們才能夠從失敗中獲得成長，并做好充足的準(zhǔn)備，迎接未來的挑戰(zhàn)。
第二，失敗并不等于終點(diǎn)，我們需要再次行動起來。高考只是人生旅程中的一章，我們要相信自己有更多的機(jī)會和可能。失敗并不意味著我們沒有希望，而是我們需要更加努力和堅持。通過重新設(shè)定目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，并付諸行動，我們可以為自己創(chuàng)造新的機(jī)會，以不留遺憾地追逐自己的夢想。
第三，高考失敗也帶給我們珍貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。成功并不完全是由天賦決定的，更多的是來自于我們的努力和經(jīng)驗的積累。通過高考失敗，我們可以清楚地認(rèn)識到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題。這是一個重要的機(jī)會，讓我們明白成功的道路上需要哪些調(diào)整和改變。通過總結(jié)失敗的原因并加以改善，我們可以更好地向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
第四，社會支持是重要的鼓勵與動力。身邊的家人、朋友和老師是我們在經(jīng)歷高考失敗時最重要的支持系統(tǒng)。他們會給予我們關(guān)心和鼓勵，幫助我們重新樹立信心。與他們交流，分享自己的感受和困惑，他們將給予我們寶貴的指導(dǎo)和建議。傾聽他人的經(jīng)驗和故事，我們可以看到失敗沒有什么可怕的，每個人都可能經(jīng)歷，重要的是我們?nèi)绾蚊鎸涂朔?/p>
最后，高考失敗是一次人生的洗禮和磨礪。在這個過程中，我們學(xué)會了堅強(qiáng)和勇敢，也懂得了追求夢想的`重要性。我們意識到，成功是需要付出努力和代價的，只有經(jīng)歷失敗的人才會更加珍惜成功。所以，讓我們把高考失敗看作是人生經(jīng)歷中的一種財富，用這次失敗的經(jīng)歷去鑄造更堅韌的心靈，去追逐更高更遠(yuǎn)的夢想。
面對高考失敗，我們要正視、接受現(xiàn)實(shí)，重新行動起來，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。同時，我們需要尋找社會支持和鼓勵，并把失敗看作是一次成長與鍛煉。無論遇到什么困境，相信自己的潛力，堅信自己可以通過努力和不懈的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。最重要的是，記住，失敗并不是終點(diǎn)，站起來，重新出發(fā)吧！
高考心得體會5
高考是每個考生人生中的一次重要考驗。而在高考中獲得狀元的考生更是倍感榮譽(yù)。雖然成為高考狀元并不是所有人的目標(biāo)，但我們可以從狀元身上學(xué)到很多有價值的東西。在本文中，我將分享幾位高考狀元的心得體會，希望能給即將參加高考的同學(xué)帶來一些啟示。一位來自北京的高考狀元說：“我一直堅持自己的夢想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。不斷學(xué)習(xí)、積累知識并不斷更新自己的目標(biāo)，這是我能獲得高考狀元的最重要的原因�！边@一觀點(diǎn)告訴我們，只要有堅定的信念和對目標(biāo)的執(zhí)著追求，就能取得成功。不管是高考還是人生，有明確的目標(biāo)和不懈的努力都是走向成功的必要條件。
另一位高考狀元來自浙江，他認(rèn)為掌握平衡舒緩的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。他說：“有時候不管情況多糟糕，都要保持一冷靜理智。遇到艱難的問題，別妄自猜測，不要急于行動，耐心思考是第一重要步驟。壓力是家常便飯，所以要保持良好的心態(tài)，掌握良好的情緒調(diào)節(jié)能力�！边@一觀點(diǎn)告訴我們，重要的是不被壓力和困難嚇倒，而是保持平衡、冷靜思考。另一個成功的要素是堅挺不懈的努力。一個四川高考狀元分享了他的經(jīng)驗：“跨越不可能的障礙需要很多的時間和努力。有時候這種努力并不能得到立竿見影的結(jié)果，但我們?nèi)孕枰种院愕嘏Α！彼奶崾颈砻�，取得成功需要花費(fèi)大量的時間和精力，需要有連續(xù)不斷的動力和激情，堅持不懈地努力是成功的`基石。
通過與高考狀元的交流，我們可以了解到成功的本質(zhì)。雖然每個人的成功之路都不同，但這種成功的本質(zhì)要素，即對夢想的追求、平衡的心態(tài)和堅定不懈的努力，可以運(yùn)用于每個人的學(xué)習(xí)和生活中。希望每位高中生都能在高中生活中學(xué)習(xí)到這些重要的生活價值觀，贏得更加美好的未來。
高考心得體會6
20xx年7月5日，我很榮幸能有機(jī)會參加南昌市教科所舉辦的新課程新教材線上培訓(xùn)會。今天的培訓(xùn)精彩紛呈，給我們這些面臨新教材新課程新高考的一線老師不僅指明了前進(jìn)的道路，還帶來了行動的指南，使我受益匪淺。在培訓(xùn)中，浙江省特級教師葉詠梅老師的講座《語篇銜接理論在高中英語文本解讀中的運(yùn)用》和福建師范大學(xué)黃遠(yuǎn)振教授的講座《高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)讀思言路徑——以閱讀材料為例》給我留下了深刻的印象，以下是我的學(xué)習(xí)心得和體會。
上午，葉老師首先利用照片并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)例引出文本解讀這一話題，提出在文本解讀中要淡化讀者主體，關(guān)注文本主體。然后，葉老師圍繞語篇銜接理論在高中英語文本解讀中的運(yùn)用展開了詳細(xì)的論述，主要包括三方面：什么是語篇銜接理論；為什么運(yùn)用語篇銜接理論對高中英語文本進(jìn)行解讀；如何用語篇銜接理論對高中英語文本進(jìn)行解讀。通過學(xué)習(xí)，我了解到運(yùn)用銜接手段可以達(dá)成語篇連貫的目的。其中銜接手段包括語法銜接和詞匯銜接。而語法銜接包括照應(yīng)、替代、省略和連接，詞匯連接包括重復(fù)、同/反義、上下義和搭配。此外，運(yùn)用語篇銜接理論對高中英語文本進(jìn)行解讀是新課標(biāo)的要求，這在新課標(biāo)語篇知識、語言技能、學(xué)習(xí)策略、學(xué)業(yè)水平等方面都有所體現(xiàn)。最后，通過葉老師具體的文本分析，我加深了對語篇銜接理論在文本解讀中如何運(yùn)用的理解。
下午，黃教授主要從研究背景、教研現(xiàn)狀、課例研究、教學(xué)原則等方面闡釋怎樣通過“讀思言”路徑進(jìn)行讀后續(xù)寫教學(xué)。在讀后續(xù)寫教學(xué)中，教師要關(guān)注讀后續(xù)寫過程性訓(xùn)練，而非講評結(jié)果。作為教師，我們既要教語言，更要教思維，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)原文重點(diǎn)、原文-續(xù)文連接點(diǎn)和續(xù)寫要點(diǎn)。此外，教師應(yīng)避免直接掛鉤高考試題，對準(zhǔn)應(yīng)試套路的思維定勢和教學(xué)慣習(xí)。在教學(xué)中，教考分離，避免用題海戰(zhàn)術(shù)干擾正常教學(xué)。教師在日常教學(xué)中可以制定小目標(biāo)，如以單元板塊開始，從概寫入手，從每一課做起，“寫我所讀”，慢慢訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生讀思言能力。在讀后續(xù)寫教學(xué)中，我們要遵循漸進(jìn)原則，即教與學(xué)應(yīng)由易變難、由淺入深、循序漸進(jìn)。初練讀后不用各類真題，多用課文教；不做講評課，多練讀思言課；不搞命題活動，多研讀文本。另外，教師還應(yīng)遵循下水原則。學(xué)生寫前，教師先進(jìn)行讀思言。這樣做可以讓教師為學(xué)生讀寫探路，體會學(xué)生在寫作時可能的'困難，促使教師設(shè)計出更加科學(xué)的教學(xué)方案，增強(qiáng)教學(xué)的針對性并調(diào)動學(xué)生寫作積極性，使教師與學(xué)生共同成長。最后，教學(xué)還應(yīng)遵循教導(dǎo)原則。教師應(yīng)教盡教，誘導(dǎo)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生探究，輔導(dǎo)答疑和疏導(dǎo)解惑。
通過這次雙新培訓(xùn)，我對文本解讀和讀后續(xù)寫教學(xué)有了全新的認(rèn)識。教學(xué)既是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問。唯有不斷學(xué)習(xí)新理念，改變以往固有的教學(xué)模式，才能做好“新舊”轉(zhuǎn)換和過渡。
高考心得體會7
20xx年8月29日，我聽了長春生和姚契約兩位專家的講座，收獲了很多。以下是我教育經(jīng)驗的總結(jié)。
1、高考改革使教學(xué)發(fā)生新變化
在新的高考改革方案中，“交大制”和分層教育已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的趨勢，為此，教師要改變現(xiàn)有的統(tǒng)一教育模式，真正實(shí)現(xiàn)分層教育，保證課程質(zhì)量�！拜啺喙ぷ髦啤钡膶�(shí)施在空間和時間上導(dǎo)致了班主任和班里學(xué)生的“分離”。這意味著教師要做好教學(xué)追蹤，與學(xué)生保持密切關(guān)系。
與目前的“固定班”不同，“交大制”要求教師進(jìn)一步尊重學(xué)生差異，把握好自己的教學(xué)個性和學(xué)生個性的結(jié)合點(diǎn)，充分關(guān)注學(xué)生的不同需求，真正彌補(bǔ)學(xué)生的知識缺陷，擴(kuò)大學(xué)生知識，發(fā)展學(xué)生個性，提高學(xué)生能力。
2、高考改革對教師提出新挑戰(zhàn)
對高考制度的變化、一線教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級管理等提出了新的要求，為了適應(yīng)新的高考制度，教師的現(xiàn)有素養(yǎng)需要在以下幾個方面著力豐富、加強(qiáng)和改善。
（1）要改變教學(xué)理念
新的高考制度將打破只有分?jǐn)?shù)高的高考入學(xué)機(jī)制，廢除文理分科，考試范圍涵蓋國家規(guī)定的所有科目。為此，教師要從應(yīng)試教育模式中走出來，從單一興趣分?jǐn)?shù)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，突破舊的教學(xué)理念局限性，從不同角度廣泛解讀課程，從現(xiàn)有知識的開展到現(xiàn)有知識的總結(jié)，將教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的各種生成、聯(lián)系和拓展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)學(xué)生全面、個性的發(fā)展。
�。�2）教學(xué)方法要改變
教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象來決定不同的教學(xué)方法，運(yùn)用認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等理論，選擇教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。為了形成以教師為中心、以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念，教師在學(xué)習(xí)過程中充當(dāng)幫助者和促進(jìn)者，而不是知識的傳授者或注入者。學(xué)生是信息處理的主體，不是被動接受者和灌輸?shù)膶ο螅且饬x上的主動建構(gòu)者。約翰肯尼迪，學(xué)）充分發(fā)掘綜合網(wǎng)絡(luò)資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段服務(wù)新課程。在可能的條件下，教師應(yīng)組織和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的.能力，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)科價值，增強(qiáng)應(yīng)用意識。讓“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入課堂。
�。�3）班級管理需要變更。
“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離，班級管理難以再采用傳統(tǒng)的管理模式。在這樣一個開放的教育環(huán)境下，班主任教師需通過引領(lǐng)學(xué)生參與班規(guī)修訂，增強(qiáng)學(xué)生主體意識，從實(shí)際出發(fā)，積極探求適合學(xué)生個性化發(fā)展的空間，突破傳統(tǒng)管理模式，關(guān)注班級網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺建立一整套科學(xué)、合理、完備的考核、評價制度，實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時追蹤，通過線上與線下互動增加與學(xué)生的相處時間。
除此之外，新高考方案賦予了學(xué)生前所未有的選擇權(quán)，要求學(xué)生必須學(xué)會選擇、規(guī)劃人生。教師的角色擔(dān)當(dāng)不再是簡單的勝任學(xué)科教學(xué)工作，還要勝任學(xué)生成長導(dǎo)師工作。教師應(yīng)該豐富職業(yè)生涯教育知識與實(shí)踐經(jīng)驗，提升學(xué)生選擇考試科目和報考專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力，助力學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢，并結(jié)合自身所長盡早學(xué)會自我選擇、自我規(guī)劃，安排好高中階段所有學(xué)業(yè)進(jìn)程，做學(xué)生高考這個關(guān)鍵渡口的“擺渡人”。
3、結(jié)合我校實(shí)際，為了迎接明年開始的新高考改革的全面實(shí)施，我認(rèn)為：
�。�1）學(xué)校應(yīng)該盡快成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，在進(jìn)一步加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的同時，根據(jù)省、市教研室的指導(dǎo)意見，制定我校新高考改革擬行方案。并請專家進(jìn)行指導(dǎo)修改，交全體老師討論、學(xué)習(xí)。以此強(qiáng)化新高考改革理念，明確改革方向，統(tǒng)一思想，做到心中有數(shù)。
（2）要有計劃的地強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。對于明年高一的管理人員和任課教師，盡可能多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會。此外，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，因為走班后對學(xué)生的管理是重中之重。新高考改革實(shí)施的第一年，首先是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過度，積累經(jīng)驗，學(xué)生穩(wěn)定是前提。
高考心得體會8
學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！
我是臥龍學(xué)校的小宇，很高興在這里能夠和你們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
高中，其實(shí)就是在教導(dǎo)我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，不論你是在學(xué)什么。而我覺得，學(xué)會學(xué)習(xí)不是只學(xué)習(xí)，而是在鍛煉自己各方面技巧的同時提升自己的學(xué)習(xí)成績。也許這么說可能會有些模糊，下面就讓我來具體的解釋一下這句話的含義吧。
首先是學(xué)習(xí)，畢竟，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流的座談會要是沒有這一條是不是有點(diǎn)不太應(yīng)景？學(xué)習(xí)要講求技巧，我覺得不論是誰身邊都有努力的人，但他們成績不一定會好，也不一定在進(jìn)步。問題出在哪里？不是努力沒用，是沒有方向的努力沒用。大家可以捫心自問，自己每次學(xué)習(xí)時都有明確的目的嗎？還是只是在為了做作業(yè)而學(xué)習(xí)，抑或只是為了從這種所謂的努力中獲取滿足感？我覺得剩下的就不必我再去解釋了。如果自己正處在這種狀態(tài)下，必須趕快調(diào)整，不然就會越學(xué)越累，越學(xué)越?jīng)]勁甚至還會厭學(xué)。
其次是自己其他方面的修養(yǎng)。像是愛好之類的。為什么這很重要呢？要知道，高三的刷題過程是很無聊的，我覺得再喜歡學(xué)習(xí)的人也不會覺得這很開心，至少我沒見過。這時候就需要一定的放松手段了。當(dāng)然，不要把玩手機(jī)作為愛好，如果你除了這之外就沒有愛好了的話，只能說明你這個人太空虛了。自己在其他方面的修養(yǎng)，往往會使自己更積極更有活力。像是我，高三英語只是在背單詞太無聊了，而我自己課下還會看一下日語來放松一下自己，雖然我學(xué)日語只是為了玩，但這并不能否定他在我高三生活中的積極作用。
然后是人際關(guān)系，這個詞聽起來好高大上的'，不過倒是很準(zhǔn)確。到了高三，許多話都憋在了自己心里，其中有一部分是無論如何也不能說的，但也有一部分是因為膽小而不敢說的。其實(shí)一旦說過一次，就再也不怕了，但是，要勇敢的說出來，向著自己相信的人。這沒什么技巧，要自己去克服。再就是不只是相信已經(jīng)相信的人，還要學(xué)會去接受新的信任，比如對老師的信任，也許高三之前沒有覺得老師有什么重要的，但步入高三后，老師的規(guī)劃等等總歸是不會錯的，也許你會有自己的想法，但不能放棄與老師的信任。對朋友、家人亦是如此。
再有就是要學(xué)會自我批判。在這里我沒有用反省而是用了批判，因為我覺得反省層次太淺了，而批判才是對自己缺點(diǎn)的真正認(rèn)知。舉個例子，考試反省我們應(yīng)該都寫過，里面看似有道理里的話也不少，但是我們寫到的缺點(diǎn)我們又克服了多少呢？那么批判呢，各位可以試一下，寫篇日記似的東西，以自己平時行為上的不足之處為主題，看看你到底想到了多少自己不敢寫在紙上的不足，而這些你連寫都不敢寫的正是你最需要改變的，因為這些觸及到了你真正的缺點(diǎn)。自我批判要放下不必要的顧慮，像是面子等完全沒有意義的東西。我們進(jìn)行自我批判，就是為了改變現(xiàn)在弱小的自己，要是還有不敢直視的不足，這就只是自己覺悟的問題了。
最后，我想告訴各位，不要討厭自己不夠完美。前面我們說要批判自己，為什么這里有要允許自己有不足呢？因為到了高三，我們總會在這最后的備戰(zhàn)時光中了解到自己的缺陷。像是愈發(fā)的覺得自己不夠自律、自己有著十分過分的嫉妒心理、總是想為自己的失敗找借口而不敢直視自己做過的錯事等等。這是很正常的，本來高三就給了我們很大的心理壓力，這壓力讓我們不可能去一一處理好自己所有的缺陷，如果自己連自己小小的缺陷都不肯放過的話，自己遲早會崩潰的。不過，我們?nèi)萑套约旱牟蛔�，不是在自我放縱，只是想讓自己放下心理不必要的擔(dān)子，要明白這和完全的放任自己的缺點(diǎn)是不同的。
我的高中其實(shí)失敗居多，直到最后的高考都是不完美的。我不能否認(rèn)自己的弱小，但我也不能否認(rèn)自己正是從更弱小的自己成長過來的。以上大多是我的失敗經(jīng)驗，在座的各位都是比我要聰明的，希望我的失敗能給各位一些啟發(fā)。
高考心得體會9
高考是每個學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最為重要的一場考試，其不僅關(guān)系到學(xué)生個人發(fā)展，也關(guān)系到國家的未來。在備戰(zhàn)高考的過程中，我深深體會到了很多勵志的感悟和體會，下面將分享給大家。
第一段：創(chuàng)造自己的學(xué)習(xí)方式。
在備戰(zhàn)高考的過程中，不同的學(xué)生可能會有不同的學(xué)習(xí)方式。對于我來說，最重要的一點(diǎn)是要找到自己最適合的學(xué)習(xí)方式。在我之前，許多學(xué)生都在朝夕苦讀，至少學(xué)習(xí)12個小時，然而這種學(xué)習(xí)方式我并不適應(yīng)。我的學(xué)習(xí)方式是先預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)之后查漏補(bǔ)缺，接下來課后及時復(fù)習(xí)和作業(yè)，這樣我會更輕松地理解對于學(xué)科的知識和概念。
第二段：不斷地追求完美。
高考是一場非常重要的考試，其要求學(xué)生盡可能的做到完美。學(xué)生們需要不斷追求完美，不斷檢查自己的學(xué)習(xí)狀況和水平。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們不應(yīng)該只關(guān)注于自己能得到的最高分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該繼續(xù)提升自己的能力。每一次測試、考試和考場上遇到的種種危機(jī)，都是一個暗示我們可以再接再厲的機(jī)會。
第三段：科學(xué)的學(xué)習(xí)時間管理。
盡管高考難度大，但是如果學(xué)生能夠成功管理自己的時間，那么他們會更加容易和快速的進(jìn)步。一名優(yōu)秀的學(xué)生需要制定出科學(xué)的學(xué)習(xí)時間表，通過良好的時間管理，才能確保自己在高考中獲得最好的結(jié)果。不僅如此，從中學(xué)習(xí)，科學(xué)的時間管理也是涵蓋了未來整個職場生涯中鍛煉自己的重要技能之一。
第四段：積極心態(tài)。
積極心態(tài)是成功的基石。高考是充滿挑戰(zhàn)和壓力的，一些學(xué)生會陷入自己的糟糕情緒之中，這會對他們的`結(jié)果產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。所以，我認(rèn)為保持積極的心態(tài)是非常重要的。在備戰(zhàn)高考的過程中，我們必須充滿信心和熱情，堅信自己的努力和付出一定會有好的結(jié)果，這樣才能有一個積極的心態(tài)去面對所有的挑戰(zhàn)。
第五段：學(xué)會珍惜時間。
高考備考期是一段珍貴的時光。它是一個讓我們認(rèn)識自己、認(rèn)清自己并提高自己、成長自己的過程，并且這個過程與學(xué)生們的未來產(chǎn)生了重大的關(guān)聯(lián)。所以，我們必須學(xué)會珍惜時間并將時間用在有意義的事情上。利用好備考時間，積極提高自己的能力水平和拓展自己的視野，才能更快速地進(jìn)步和提高。
總之，備戰(zhàn)高考是一條漫長的路，但只要我們能走出困境、堅持努力，運(yùn)用好上述的方法和提高，我們必然可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想，也會在未來日子中成為最優(yōu)秀的自己。
高考心得體會10
在距離高考僅剩百日的時刻，我們聚集一堂，舉行了一場莊嚴(yán)而激昂的誓師大會。這不僅是對未來百日學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃，更是對自己夢想的堅定與許諾。
大會中，每一位同學(xué)都展現(xiàn)出了對未來的渴望與對夢想的執(zhí)著。我們共同宣誓，那鏗鏘有力的`誓言，不僅是對自己的鼓勵，更是對未來的期許。我深深地感受到，高考不僅僅是一場考試，更是我們成長的見證，是我們從青澀走向成熟的標(biāo)志。
面對即將到來的高考，我充滿了信心與決心。我相信，只要我們堅定信念，努力拼搏，百日之后，我們定能收獲滿意的成果。這次誓師大會，不僅讓我更加明確了自己的目標(biāo)，也讓我更加堅定了對未來的信念。我會珍惜這百日時光，全力以赴，為自己的夢想而戰(zhàn)！
高考心得體會11
學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！
在臥龍學(xué)校的七年的學(xué)習(xí)生活彈指而過，去年八月，我和老師一起坐在這里聽20屆學(xué)長們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，為即將到來的高三生活忐忑不安，轉(zhuǎn)眼間我自己的高考也已經(jīng)走遠(yuǎn)，但母校的諄諄教誨我會永遠(yuǎn)銘記。在此，我想和大家分享一下我的一些高三的學(xué)習(xí)心得，希望能對大家有所幫助。
一、學(xué)習(xí)方法。我覺得高三最重要的是學(xué)會積累和總結(jié)，因為在高一和高二時我們進(jìn)行的大多是一個章節(jié)、一個學(xué)期的階段性測試，而高考要考察的是整個高中所學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容，所以積累總結(jié)在高三復(fù)習(xí)時是非常必要的。對于語文，我覺得可以根據(jù)考試題型來整理，比如可以準(zhǔn)備一個厚筆記本，按照論述類文本、小說、散文、文言文等板塊分門別類地整理，把備考期間遇到的所有題型都整理下來，總結(jié)出答題模板；數(shù)學(xué)可以根據(jù)一輪復(fù)習(xí)的章節(jié)劃分，把每個知識點(diǎn)的所有考查形式和對應(yīng)思路總結(jié)出來；英語積累主要分三個部分，一是閱讀中遇到的生詞，二是語法填空�？贾R點(diǎn)，三是作文素材積累。因為我選的科目是化生地，所以我想再提一下地理，其實(shí)地理高二學(xué)完全部課程之后我的感覺是腦袋空空，高三的復(fù)習(xí)其實(shí)就是把零碎的地理知識建構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)，如果時間允許的話，構(gòu)建思維導(dǎo)圖是很好的方法。地理的典題整理我覺得最好是分成兩本，一本選擇題，一本主觀題，選擇題主要記破題點(diǎn)和思路，主觀題主要積累答題模板。其次，不管哪個學(xué)科都要堅持刷題，尤其是選擇題，最好固定一段時間每天進(jìn)行自測，提高選擇題的精確度和做題速度。另外，一定要積極主動地問問題，問同學(xué)、問老師都能拓展自己的知識儲備。當(dāng)然，并不是說一遇到問題就去詢問，一定要在自己仔細(xì)思考過的基礎(chǔ)上再去討論。
二、時間分配。高三的任務(wù)雖然排的很緊，但是只要善于利用還是有很多自主時間的，比如早操和課間操起跑之前的時間用來背單詞和零碎的知識點(diǎn)很有效，餐廳排隊的時候可以在腦海中過一遍記憶性內(nèi)容，午休和晚休前的時間甚至可以完成一套選擇題。晚自習(xí)的大塊時間很寶貴，最好用來正式地自測一下，限時限量地做完一套卷子，整理典型題的時間可以從課上老師留的整理時間和課間空來擠，整理時重在寫思路而不是浪費(fèi)大量時間抄題抄答案。另外在自己適應(yīng)的情況下可以適度熬夜學(xué)習(xí)，畢竟時間還是保證學(xué)習(xí)容量的前提，但是我不建議大家只是為了滿足心理上的“我很努力”的虛榮心去一味的熬夜，因為過度熬夜不僅晚上學(xué)到的東西不多，也會影響白天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在我看來，效率是遠(yuǎn)大于時間的。
三、復(fù)習(xí)心態(tài)。高三有非常多的階段考試，尤其是臨近高考的前兩個月，基本靠考試做題來維持狀態(tài)。我很認(rèn)同的一句話是高考之前無大考，就是說我們?nèi)绻谄綍r的考試中成績有所起伏，也不要因此感到氣餒或者自滿。我覺得高三的考試更多地發(fā)揮了兩個作用，一是幫我們查漏補(bǔ)缺，二是幫我們適應(yīng)高考的狀態(tài)，這期間取得的成績只是來警示我們繼續(xù)努力的工具，沒有實(shí)際影響，所以平時的考試一定要做到誠信，心態(tài)一定要平和，要看重考試自測的機(jī)會，弱化只看成績的觀念。在高三緊張的.學(xué)習(xí)生活中，一定要善于從環(huán)境中獲得滿足感，早讀時老師倒?jié)M的熱水，餐廳熱氣騰騰的飯菜，下午天邊的晚霞，都可以成為我們積極向上的理由。此外，心態(tài)受到影響時一定要主動與老師交流。老師不僅是我們復(fù)習(xí)的領(lǐng)路人，同樣也是值得我們信任的長輩，高三一年，各個學(xué)科老師都跟我談了許多，不斷督促我補(bǔ)漏，激勵我進(jìn)步。高考語文科目結(jié)束后，我一直為我的作文立意惴惴不安，難以投入到下場考試的復(fù)習(xí)中去，這個時候也是英語老師和班主任開導(dǎo)我，讓我恢復(fù)到正常的應(yīng)考狀態(tài)中去。
高三的生活可能沒我們想象的那么困難，但是也絕不可能輕松，所以，我希望大家進(jìn)入高三后都能堅持自己的目標(biāo)，保持自己積極進(jìn)取的狀態(tài)。高三時我很喜歡的一句話是：“我有自知之明，而又自命不凡�！蔽液芮宄约耗壳暗奈⒉蛔愕溃植桓视诂F(xiàn)狀，所以才會努力變得更好。五點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜心學(xué)習(xí)很困難……但是只要想到翻過高考這座山，就能見到月亮的銀光，咬咬牙，堅持就能成為一種習(xí)慣。畢竟手中這只輕若鴻毛而又重于泰山的筆我們握了十幾年，也即將用它書寫未來。
因為成功和美好將會是屬于自己的，所以孤獨(dú)和痛苦也必須是。
高考心得體會12
昨天上午8時許，記者來到東�？h高級中學(xué)，此時考生正在入場。記者看到，十多名學(xué)生身穿校服，頭戴紅色棒球帽，左手臂彎處有一個紅色的標(biāo)記,采訪得知他們是該校的高考志愿者。
據(jù)了解，該校高考志愿者主要由高一、高二的學(xué)生擔(dān)任，他們都是成績比較好的學(xué)生。該校周老師告訴記者，這些志愿者在服務(wù)高考的`同時，也能體驗一下高考的氣氛。他們的責(zé)任主要是協(xié)助老師系好警戒線，保持校園的衛(wèi)生環(huán)境等。
這些志愿者對于工作非常認(rèn)真，他們在每一幢考試的樓邊“站崗”，還撿起一些考生扔在校園里的雜物。記者簡單采訪了部分志愿者，他們告訴記者，在高考期間，校園比起平時更安靜了，也多了一種莊嚴(yán)的氣氛，食堂的飯菜也比平時更好吃了。
一位叫王點(diǎn)的志愿者說，看到學(xué)長們走進(jìn)考場，高考的嚴(yán)肅氣氛感同身受，對自己參加高考肯定有幫助。志愿者張雨生說，感覺自己就像是學(xué)校的主人，而高考的考生就是客人，看到他們也一樣愛護(hù)我們的校園，就更希望能給考生更大的幫助。
高考心得體會13
通過這次研修，進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，在教學(xué)中多了些反思，很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究從有力，變得更加有心。同時，學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
通過學(xué)習(xí)，我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，以改進(jìn)和提高教師實(shí)際教育教學(xué)工作為首要目標(biāo)。這種研修活動最終不是追求理論上的產(chǎn)出，而在于教師實(shí)踐本身的改進(jìn)。這種改進(jìn)沒有終結(jié)的目標(biāo)，因此，這種研修通過螺旋往復(fù)的過程來追求教育實(shí)踐的不斷完善。這種研修的過程是教師在行動中學(xué)習(xí)提高的過程。在這個過程中教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行觀察與反思，通過與其他教師和專業(yè)研究人員的'對話與交流，不斷地對自我和自我實(shí)踐加深理解，并在理解的基礎(chǔ)上提高自己。
課例研修的一般程序是：
�、艈栴}——發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個問題�？赡苁且环N個性問題，不具代表性的，也可能是一種共性問題。
�、圃O(shè)計——設(shè)想一個解決的辦法，設(shè)計一個新的教學(xué)方案，寫一個新教案。
�、切袆印诮虒W(xué)中實(shí)施這個辦法，根據(jù)設(shè)計的新方案進(jìn)行研討。（上研討課）
�、确此肌占虒W(xué)反應(yīng)、調(diào)查教學(xué)實(shí)際效果。
�、稍u議、研討、進(jìn)行評估（分析成敗的原因）
�、拾l(fā)現(xiàn)新問題，進(jìn)行新一輪行動研究。
做課例要以主題為引領(lǐng)，只有抓住這根線，才能使課例這只風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。做課例要從觀察點(diǎn)著眼，在課堂中洞察，在教學(xué)中取證，在研討中生成，在課例中積蓄。只有經(jīng)過“三實(shí)踐兩反思“的磨礪，才能于“一團(tuán)亂麻中理出頭緒”，最后形成經(jīng)驗，讓成長與成果同步。
高考心得體會14
20xx年5月25-26日，我有幸參加了20xx年廣東省普通高中新高考新課程新教材線上研修活動(高中英語)，本次活動是通過粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺進(jìn)行的，整個培訓(xùn)活動進(jìn)行得非常順利，在為期兩天的培訓(xùn)中，我聆聽了來自華南師范大學(xué)胡中鋒博士導(dǎo)師、黃麗燕博士導(dǎo)師和金檀教授等大咖們精彩而且專業(yè)的講座，同時在案例展示環(huán)節(jié)，我還學(xué)習(xí)了佛山市教育局教研室英語教研員廖明生老師、韶關(guān)市教育局教研室英語教研員王錦霞老師以及廣州市第二中學(xué)楊雅碧老師非常貼近教學(xué)一線的講座。兩天的學(xué)習(xí)中我收獲頗豐，既學(xué)習(xí)到了試題檢測評估中的專業(yè)知識，也學(xué)習(xí)到了高中英語閱讀素材改編中的專業(yè)知識，同時在教研活動設(shè)計、高三教學(xué)規(guī)劃方面也學(xué)習(xí)到了專家老師們的經(jīng)驗，這些知識對于我今后的教學(xué)都有很大的促進(jìn)作用。
胡中鋒博士導(dǎo)師在他題為《高考試題的檢測評估和教學(xué)實(shí)施建議》中重點(diǎn)談到了試題測量的工具和手段，如信度及其計算方法、難度及其計算方法、區(qū)分度及其計算方法、效度等，他在講座中給我們講到了很多專業(yè)術(shù)語，雖然一下子聽不太懂，尤其是一線教師很少涉及到試題測量的方面，但是我覺得講座中的內(nèi)容對于我的教學(xué)和試題命制方面有很大的啟發(fā)作用，特別是他在教學(xué)實(shí)施建議中提到的“建立教師自己的題庫”這一點(diǎn)，我特別地贊同。
黃麗燕博士導(dǎo)師的講座聚焦于“基于大數(shù)據(jù)的高中英語學(xué)業(yè)質(zhì)量測評研究”。她從信度、效度、難度、區(qū)分度以及標(biāo)準(zhǔn)差等幾個方面給我們非常專業(yè)地剖析了2021年廣東高考的情況，同時結(jié)合具體實(shí)例演示了如何對測試成績進(jìn)行專業(yè)分析等，她通過2021高考學(xué)生答題和得分情況分析了學(xué)生在英語學(xué)科能力，這對于我接下來的教學(xué)有非常重要的`指導(dǎo)。
金檀教授的講座利用案例學(xué)習(xí)的方式，解析了如何識別、控制難詞的途徑，并講解了改編難詞的方法，對于難句子的評估、文本難度的評估金檀教授也給出了相應(yīng)的指導(dǎo)。金教授的講座深入淺出，既有理論知識，又有非常實(shí)用的案例解讀，對于我們一線教師在改編適合學(xué)生基礎(chǔ)的閱讀題目有非常實(shí)用的指導(dǎo)作用。
佛山市教育局教研室英語教研員廖明生老師結(jié)合高考試題，為我們講解了如何精選和改編英語試題，更好地為高考備考服務(wù)。韶關(guān)市教育局教研室英語教研員王錦霞老師的講座內(nèi)容非常實(shí)際，她立足于教研員的視角，從閱讀課、詞匯課、寫作課和語法課等，再到作業(yè)的設(shè)計，從聽評課到工作室研修等方面解讀了如何設(shè)計英語教研活動。雖然我只是一名普通的英語教師，可能沒有機(jī)會去設(shè)計和主導(dǎo)區(qū)域性的教研活動，但是王老師的講座對于我今后組織校內(nèi)教研組活動有很大的借鑒作用。
廣州市第二中學(xué)楊雅碧老師從一線教師的角度，介紹了她的高三備考經(jīng)驗。講座中關(guān)于“話題教學(xué)與各種類型寫作”給了我很大的啟發(fā)。她所提到的一些建議非常實(shí)用。
兩天的培訓(xùn)，接近20個小時的講座內(nèi)容，干貨滿滿。很多內(nèi)容一次消化不完，接下來我將把講座的重點(diǎn)內(nèi)容再學(xué)習(xí)再思考，并將培訓(xùn)所得落實(shí)到教學(xué)中，并在年級和學(xué)校進(jìn)行推廣，讓更多的老師受益！
高考心得體會15
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
很榮幸能夠在這里分享一下我對高考的認(rèn)識以及我應(yīng)對高考的經(jīng)驗，在此我想說幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)，面對高考，我們無需焦慮和恐懼，保持良好的心態(tài)，笑著去面對它。試想一下，高考是全國最公平的考試，在這里沒有抄襲，只有公平，無論男女，不分貴賤。在這里你的穿著，顏值，金錢，家庭背景等等等等，都不會影響到你的分?jǐn)?shù)，在這里警車開路助力高考學(xué)子奔赴考場，一路綠燈直達(dá)放飛夢想的戰(zhàn)場。高考讓我們進(jìn)入大學(xué)校園接受更高等的教育，讓我們能夠通過努力去到自己想去的遠(yuǎn)方，讓我們不用一輩子只圈在一個城市，讓我們來到對的地方遇到對的人。高考打破了階級固化，為寒門學(xué)習(xí)插上夢想的翅膀。所以面對高考，我們要有一顆無畏的心，專注的心，感恩的心。
第二點(diǎn)，千古第一是堅持。許多人說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，為了這一戰(zhàn)，我們耗費(fèi)三年的時光來備戰(zhàn)。俗話說：“行百里者半九十�！比旮咧须A段的是一個連貫的整體，我們需要堅持不懈，把每一階段都學(xué)好，如果感覺哪一個模塊沒學(xué)好，一定要抓緊回去復(fù)習(xí)，不要留下漏洞，高考其實(shí)考的更多的是基礎(chǔ)，所以我們基礎(chǔ)一定要打牢。堅持向上，是一種自強(qiáng)不息的人生態(tài)度，哪怕你現(xiàn)在的`成績并不是在十分突出，哪怕你被某一學(xué)科搞得焦頭爛額，哪怕在班級里墊底，也不要失去奔向夢想的勇氣與毅力。魯迅先生有言：“不恥最后。即使慢，馳而不息。定能達(dá)到他所向的目標(biāo)�！庇浀梦腋咭婚_學(xué)時候，成績在班里是數(shù)不著的，在年級中更是看不見影子，但是我相信我的實(shí)力不止如此，上課集中注意聽講，建立起自己的錯題筆記以及題型庫，不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)，持之以恒，才出效果。就這樣，我從年級五十名開外一路超越進(jìn)入前十。靠著堅持不懈的態(tài)度，高二物理競賽閉關(guān)結(jié)束之后，我瘋狂補(bǔ)課，厚著臉皮詢問老師和同學(xué)的問題，努力往前擠，即使慢，馳而不息，終有所成。三年的學(xué)習(xí)只要腳踏實(shí)地堅持下來，高考成績一定差不了。
第三點(diǎn)，說一些比較實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。語文的學(xué)習(xí)最主要的是積累，在平時刷題時一定要注意積累，可以分為文言實(shí)詞，名言警句，高質(zhì)量的寫作題目，賞析詩歌的手法和實(shí)用類文本的題型。數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)重在理解，數(shù)學(xué)注重通式通法的運(yùn)用，關(guān)于圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)的二級結(jié)論最好是積累幾個常用的。物理的學(xué)習(xí)是模型化的，一個合格的物理學(xué)生大腦里應(yīng)該裝有不少物理模型，這就要求我們平時要注重總結(jié)和深化，把平時題目中出現(xiàn)的模型要積累，自己可以試著改變條件來深化，久而久之遇見物理題就和切菜一樣簡單。關(guān)于化學(xué)，首先課本上的內(nèi)容肯定都得熟練，但是化學(xué)的學(xué)習(xí)又不僅限于課本。刷題也很重要，我們需要通過刷題來拓展我們的視野，自己計時訓(xùn)練我們做題的速度，盡量在85分鐘內(nèi)完成化學(xué)試卷。刷題時隨時記錄我們的錯題以及思路新奇的題目，保證我們刷題有收獲。最后談一下英語，英語就保證每天的詞匯攝取量，每日背幾面3500，注重語法的和金句的積累，推薦大家練習(xí)衡中體，字體在高考中作文還是比較重要的。以上是我所要分享的學(xué)習(xí)方法，僅供參考。
最后，心念感恩。有詩云：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。十年苦讀，只為今朝。我們從一顆種子，發(fā)芽，破土，成為一顆小樹。從盛夏到深秋，從隆冬到暖陽，看日升日落，觀云卷云舒。一路走來，有許多的人陪在我們身邊，我能夠成功不僅僅是因為我自己的努力，黨與國家的正確領(lǐng)導(dǎo)帶我平安度過疫情，為我提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，縣里教育局的關(guān)心與高度重視，我的母校臥龍學(xué)校為我提供的資源與平臺，老師們的嘔心瀝血陪我們一起備戰(zhàn)高考，父母的呵護(hù)，同學(xué)的鼓勵等等，都是我要感恩的對象。同時也祝學(xué)弟學(xué)妹們實(shí)現(xiàn)自己的理想，考出無悔的成績。
請乘理想之馬，揮鞭就此啟程。路上風(fēng)景正好，天上太陽正晴。
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