《細(xì)節(jié)決定成敗》閱讀心得
心中有不少心得體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的《細(xì)節(jié)決定成敗》閱讀心得，歡迎大家分享。
《細(xì)節(jié)決定成敗》閱讀心得1
我細(xì)細(xì)品位了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深。我深刻地領(lǐng)悟到了細(xì)節(jié)的重要性。此書里面有好多的實例告訴我們在當(dāng)今這個競爭激烈的社會上，只有重視每一個細(xì)節(jié)才能真正立于不敗之地，提倡”關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)”的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點細(xì)節(jié)，比別人眼里”多做一點活”；否則，任何忽視細(xì)節(jié)的行為，就會有”1%的錯誤導(dǎo)致100%的失敗”的慘痛教訓(xùn)。
書中沒有枯澀難懂的理論，有的是作者對現(xiàn)代學(xué)校教育的獨特見解，是娓娓道來的人生哲理，是一本會對讀者產(chǎn)生極大影響力的書。特別是書中選用了發(fā)生在我們身邊的教學(xué)案例，教師看了很是親切；還有專家從案例中做出理性的分析和結(jié)論，它不至于成為單純描述性的文字那么枯燥，這就是我們說的就事論理，也就是案例分析。幾乎每個案例中談的都是是司空見慣的事情，結(jié)論卻往往與教師通常的想法相距甚遠(yuǎn)，震撼之余，備受啟發(fā)。
正如作者自己所說的：”我認(rèn)為真正的影響就是在偶然的不經(jīng)意間的閱讀過程中自動地產(chǎn)生的，尤其是我們當(dāng)教師的在聽?wèi)T了各種各樣講臺上、主席臺上滔滔不絕的說教后，在難得的清閑之中，對不經(jīng)意間的一點心靈的萌動，會覺得是那么珍貴。”可是我們面臨的最大問題就是大部分的學(xué)生都是貪玩的`、不愛學(xué)習(xí)的；學(xué)生所感興趣的并不是課堂上的東西，而是課外的東西，是外面的花花世界。
看著學(xué)生令人頭疼的分?jǐn)?shù)，一定會令我們心里充滿了壓力。我們有時候都會困惑為什么學(xué)生的素質(zhì)越來越差，為什么那么難教。其實這個當(dāng)然有學(xué)生的原因，但是也有教師的原因。也許我們的課堂沒有接近學(xué)生的生活心理水平，也許沒有教學(xué)的藝術(shù)。李老師指導(dǎo)了我們，學(xué)生的因素是我們不能完全把握的，但是教師的因素則可以由我們自己控制，我們要當(dāng)一個合格的學(xué)科教師，一定要不斷的提高自己的教學(xué)水平，用自己的知識魅力來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，最有效的方法還是與德育的配合，把握好課堂，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。讀了這本書，我覺得：
一、細(xì)節(jié)就是要認(rèn)真對待每一件事。事無大小，每做一件事，都要竭盡全力，求其完美。
二、細(xì)節(jié)就是要把小事做好、做細(xì)、做精。許多人的失敗，就在”輕視”這一點上。在工作中，對于尋常、微小的工作，忠實地執(zhí)行，是漸漸走上高等地位的階石。只有認(rèn)真對待每一件小事，才能不斷進(jìn)步。
三、細(xì)節(jié)決定成敗不是危言聳聽。由于忽略細(xì)節(jié)而造成無法挽回的損失，這樣的事例比比皆是。在工作中一定要牢記，每一件茍且而劣等的工作，都是足以損害效率、能力、人格和自信心的。所以每完成一件工作，當(dāng)有勇氣自問：對于這件工作，是否問心無愧？是否在能力范圍內(nèi)做到了”最好”？
細(xì)節(jié)來自于制度，作為一名人民教師在自己的教學(xué)過程中，也要關(guān)注細(xì)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，認(rèn)真鉆研大綱、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改。 《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感平鄉(xiāng)一中黃瑞芳《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中，汪中求用了生活中的很多事例說明問題。這些事例涉及企業(yè)管理，涉及營銷策略，涉及求職應(yīng)聘等等，但無論從那個角度，都能讓人清晰地理解處理好一些細(xì)節(jié)問題對做好一件事情的決定性作用，極具說服力。
作為一名高中一線教師，我讀完后結(jié)合自己的日常教育教學(xué)工作也進(jìn)行了反思，從以下幾個問題思考如何可以做的更好：
一、課前在課前準(zhǔn)備方面，我們一線教師都會做很多工作，備學(xué)生，備教材，提前一周備好下一周教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)題，除了在書，本上寫好提綱，要點，教學(xué)設(shè)計外，我還會思考：在重點班我會怎么講，根據(jù)學(xué)生接受情況和課堂表現(xiàn)，我可能增加或者拓展哪些內(nèi)容，在普通班我又該如何重組教學(xué)內(nèi)容，以能讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲。我覺得還可以在以下方面從細(xì)節(jié)上提高效率：
一是在常規(guī)充分備課的基礎(chǔ)上，在前一天用10分鐘時間考慮第二天課上的內(nèi)容與時間如何分配并做合理的預(yù)判。精講解析，練習(xí)鞏固，課型是什么？幾個部分完成？各個部分用時需要多少？這些要心中有數(shù)，這樣既可避免過多剩余時間或者拖堂現(xiàn)象，又能使學(xué)生注意力相對更集中，從而更好提高學(xué)習(xí)效果。
二、課上對于我們教齡較長的一線教師來說，知識點和教學(xué)內(nèi)容可能都記不清講過多少遍了，我一直在思考我要如何做到把”舊”的點講”新”，讓自己雖然講了無數(shù)遍也毫不厭煩。比如英語中的一些句型，要使學(xué)生從語法角度好理解的話，需要有語言材料的背景或舉例，給每一屆不同的學(xué)生講授時，除了經(jīng)典例句外，在加一些結(jié)合他們認(rèn)知的或熱門話題的，或他們可能感興趣的句子。
《細(xì)節(jié)決定成敗》閱讀心得2
汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，在幾年前就拜讀過，收益頗多，前段時刻在劉田老師的培訓(xùn)中聽到他多次提及此書，并引以此書中的事例來闡述自己的論點后，又勾起了我再讀這本書的強(qiáng)烈愿望。這次讀的較慢，好幾天才學(xué)完，但讀后心里久久不能平靜，一連幾天腦海中不斷浮現(xiàn)書中的名言警句。的確，該書的理念應(yīng)作為我們做好每項工作的座右銘，而且此書的理念更能夠滲透到人們的思想中讓我們能夠更好的作好每一件事。正因，細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)是什么？細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造；細(xì)節(jié)是一種動力；細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)；細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)；細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會；細(xì)節(jié)凝結(jié)效率；細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。細(xì)節(jié)實質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有持續(xù)這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，我們才能注意到問題的細(xì)節(jié)，才能做到為使工作到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié)，才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)不是空喊出來的。細(xì)節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗和習(xí)慣，關(guān)聯(lián)著我們工作的方方面面。因此，我們沒有理由不重視細(xì)節(jié)。
《細(xì)節(jié)決定成敗》一書深刻地揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”的真理。無論是做人、做事，還是做管理，處處都體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，是一種長期的準(zhǔn)備。在工作和生活中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就能夠獲得一些機(jī)遇，也就為成功奠定了必須的基礎(chǔ)。這本書引起了我無數(shù)的思考。雖然汪先生是做生意的，俗話說：隔行如隔山。但我想在這本書的字里行間體現(xiàn)出的"注重細(xì)節(jié)，力爭把每一件事做透"這一思想對我們也是同樣適用的。
汪中求先生在書中用眾多的'事例，從正反兩面說明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。而思考到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，從而使自己走上成功之路。
臺灣首富王永慶就是從細(xì)節(jié)中找到成功機(jī)會的人。王永慶成功的例子說明“細(xì)節(jié)”是一種創(chuàng)造，由此能夠創(chuàng)造就不必須得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的小改小革，細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造�！凹�(xì)致到點”，從細(xì)節(jié)中找到創(chuàng)新的機(jī)會――這就是王永慶成功的秘密。海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。，細(xì)節(jié)既能創(chuàng)造正效益，也會產(chǎn)生負(fù)效益。細(xì)節(jié)，絕非小事，它關(guān)聯(lián)一個人的成敗，它關(guān)聯(lián)一個企業(yè)的興衰。
《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，對我的啟發(fā)很大，對我的工作更有很大幫忙，對于像我營銷策劃這個工作崗位，所應(yīng)對的是動輒數(shù)億投資的房地產(chǎn)項目，從項目的前期策劃、規(guī)劃設(shè)計、市場推廣到開盤銷售，是個系統(tǒng)的工程，每個環(huán)節(jié)都是至關(guān)重要的，每一個環(huán)節(jié)都要要求做到細(xì)，若是一環(huán)出了問題那就會引起一連串的反應(yīng)，項目銷售、企業(yè)形象都將受到影響。因此，要從細(xì)小的事情上注意細(xì)節(jié)，把每一件小事做好，把每個環(huán)節(jié)都做好、做足，做精。
為者常成，行者常至。細(xì)節(jié)決定成敗，于公于私，道理皆然。因此無論做人做事，我們都要從小事情做起，從細(xì)微處入手，誠實對人，嚴(yán)謹(jǐn)做事，成為一個認(rèn)真做事的人，一個值得信賴的人，一個有價值的人，一個有理想的人。
《細(xì)節(jié)決定成敗》閱讀心得3
去年我就聽說有一本熱銷的經(jīng)濟(jì)管理類書籍《細(xì)節(jié)決定成敗》，一直以為與會計工作關(guān)系不大，直到上個月公司給每位管理人員發(fā)了一本，當(dāng)我打開這本書的時候，它的每一句話都深深地吸引著我，使我不停地讀下去。
江中求先生提出“精細(xì)化管理時代—細(xì)節(jié)決定成敗”的觀點，不愧被譽(yù)為“扎在當(dāng)今社會浮躁穴位上的一根針”，文中的大量經(jīng)典語句都蘊(yùn)涵著深刻的道理，譬如：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深�！�；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行等。他在〈再版前言〉又提到中國郵政行業(yè)提倡“關(guān)注細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)”的精神。
我覺得著本書目前最讓人值得回味的是〈簡單的招式練到極致就是絕招〉這篇文字，因為當(dāng)我們看過了細(xì)節(jié)造成的差距、忽視細(xì)節(jié)的代價、細(xì)節(jié)的實質(zhì)，調(diào)過頭再想一想，我們現(xiàn)在就是要從改變觀念著手，從實際工作和生活中的事開始，尤其是企業(yè)的財務(wù)工作，大量的工作，都是一些瑣碎的`、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)。
就是平時一個個小數(shù)的積累，就是每天這一筆一筆業(yè)務(wù)的積累，會集成企業(yè)的月份財務(wù)報告和年度財務(wù)報告，要想保證財務(wù)報告的合法性和公允性，那平時的每一筆業(yè)務(wù)就要作到數(shù)據(jù)及時、準(zhǔn)確、真實、完整。
看起來把平時的每一筆業(yè)務(wù)就要作到及時、準(zhǔn)確、真實、完整不難，但要真正作到其實很不容易，要考慮到企業(yè)的歷史沿革、企業(yè)文化、人員素質(zhì)，又要考慮到企業(yè)的內(nèi)部控制制度建設(shè)和具體執(zhí)行情況。
在我們股份公司管理層面上股東大會是最高權(quán)利機(jī)構(gòu)，董事會領(lǐng)導(dǎo)下的總經(jīng)理班子負(fù)責(zé)經(jīng)營，監(jiān)事會負(fù)責(zé)監(jiān)督；對下屬的子公司的管理要嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)代企業(yè)管理制度和經(jīng)營指標(biāo)任務(wù)書，有公司審計部負(fù)責(zé)監(jiān)督，可生產(chǎn)班組中的直接實施人的逆向選擇行為和背德行為如何控制呢，這就是管理中的細(xì)節(jié)。
面對這個細(xì)節(jié)問題，我們就要關(guān)注和想辦法解決它，首先是自我完善，我們制定了一些成本定額和費用消耗定額，再制定管理工作考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)督考核。
另外，不容忽視的是職工的思想觀念的轉(zhuǎn)變。要轉(zhuǎn)變過去“家大業(yè)大浪費點沒啥”，對浪費熟視無睹，人浮于事相互推諉，對市場信息不敏感，內(nèi)部各部門之間溝通阻礙，員工根本沒有創(chuàng)新動力等老觀念，我們首先在每一個問題的細(xì)節(jié)上找到解決辦法，例如：
1、在安裝公司建立全員會計的管理理念，利用公司在每年冬季停工期間組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會，對全體員工進(jìn)行財務(wù)管理知識的培訓(xùn)，使員工充分了解公司的財務(wù)核算過程，增強(qiáng)員工的財務(wù)管理意識，預(yù)防或杜絕日常生產(chǎn)經(jīng)營中的逆向選擇行為和背德行為的發(fā)生。
2、每當(dāng)與一線工人接觸的時候便向他們講解公司管理制度的意義和目的。
看過《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，深感精細(xì)化管理的時代已經(jīng)到來了，同樣的工作如果不重視細(xì)節(jié)干同一件事的結(jié)果就會造成差距，白蟻可以造成長堤潰決，是對細(xì)節(jié)的忽視付出的代價。
看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，從而使自己走上成功之路。
在我們?nèi)粘５呢攧?wù)工作中，只要把小事做細(xì)，那就沒有難事。處理每一業(yè)務(wù)時侯，并不是要我們有多高水平，而是看我們把很多常規(guī)的事情做沒做到位，這正是“簡單的招式練到極致就是絕招”在日常工作生活中的具體體現(xiàn)。
《細(xì)節(jié)決定成敗》閱讀心得4
在近兩個月的時間里，我有幸拜讀了汪中求先生編著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書。這本書雖然是汪中求先生在借鑒國外企業(yè)管理經(jīng)驗，并根據(jù)自己多年管理、咨詢工作實踐經(jīng)驗的總結(jié)。但這本書卻為我們教育工作者提供了重大的理論價值和實踐價值。
成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。作為一名老師，在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢?
從對老師自身的`要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。
所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點，因材施教。
從對學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，“注意細(xì)節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因為認(rèn)得行為的95%都是受習(xí)慣影響的。”所以我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
談到了“每個人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步”，一個學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)好與壞，需要靠學(xué)校、社會，家庭的共同來培養(yǎng)。尤其我們教師的整體思想、道德、心理素質(zhì)和工作、學(xué)習(xí)、生活方式對學(xué)生的影響有著十分重要的關(guān)系。雖然學(xué)生家長對其子女的影響也十分重要，但我們教師應(yīng)該利用學(xué)校這個有力的教育陣地充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，來改變學(xué)生基本素質(zhì)。
最后用汪中求先生書中套用美國航天員的那句話：“每個人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步”來結(jié)束此文。
《細(xì)節(jié)決定成敗》閱讀心得5
讀過《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，覺得他寫的很好，很有道理因此一向收藏著它。這本書的各種成功和失敗的案例都告訴我們一個淺顯的道理，不管是一個國家、還是單位、或者個人，如果他想發(fā)展壯大，或者有所成就，都務(wù)必從細(xì)小的環(huán)節(jié)做起。只有每個環(huán)節(jié)，每個部位，每個點都做的十分到位，才能使它正常運轉(zhuǎn)，不斷的發(fā)展壯大。
細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個動作、一個會面。細(xì)節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。有些細(xì)節(jié)會深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象；有些細(xì)節(jié)會改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運發(fā)生轉(zhuǎn)變。對個人來說，細(xì)節(jié)體現(xiàn)著素質(zhì)；對部門來說，細(xì)節(jié)代表形象；對事業(yè)來說，細(xì)節(jié)決定著成敗。汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》，從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)的產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。
清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。而“細(xì)節(jié)”又是一個多么容易被忽視的字眼啊，在表面風(fēng)光的背后，有誰會真正注意到細(xì)節(jié)的存在和影響呢？而要真正做到對每一件事都細(xì)致入微，周全思考卻并不是一件容易的事。正如書中所說的注意細(xì)節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。
談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，正因人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。香港商業(yè)巨子李嘉誠無論是在事業(yè)上還是在與人的交往中都能夠說是取得了巨大的成功，他就在一次講學(xué)中說道：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格
，成就命運�！笨梢姟白⒅丶�(xì)節(jié)”這個行為習(xí)慣的日積月累對人的影響。
我們現(xiàn)實生活中，切實感到：細(xì)節(jié)確實決定成敗。不注重細(xì)節(jié)而釀成大禍的事件天天都在上演，礦難事故頻頻發(fā)生，井噴事件的不斷涌現(xiàn)，有毒有害物質(zhì)泄漏的事件屢禁不止等等給國家和人民的生命財產(chǎn)造成了不可估量的損失�！都�(xì)節(jié)決定成敗》也舉了很多例子：蘇聯(lián)宇航員加加林因脫下鞋子進(jìn)入航天飛船而成為遨游太空第一人，一位應(yīng)聘者因檢起地上的紙團(tuán)而成功應(yīng)聘，這些事情無不生動地不告訴我們細(xì)節(jié)決定成敗。
無論做人還是做事都務(wù)必從我事做起，從小事做起，注重每一個細(xì)節(jié)。一個成功的人必定是一個注重細(xì)節(jié)的人。正因細(xì)節(jié)往往反映一個人的品質(zhì)和操守，直接關(guān)聯(lián)到別人對自己以及自己管理團(tuán)隊的客觀評價。而做好細(xì)節(jié)的功夫往往又都在平時自己的一言一行，作為管理人員，更要從我做起，從小事做起，從細(xì)小處著手，以身作則，模范帶頭，做精益求真，不折不扣的執(zhí)行者�！都�(xì)節(jié)決定成敗》一書中就舉了許多事例：“一個藥廠的廠長因隨地吐了一口痰，外商就終止了談判，菲利用一把椅子問候，從此走上了讓人夢寐以求的成功之路”。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個人的素質(zhì)，細(xì)節(jié)更隱藏成功的機(jī)遇。古云：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能成其深”。西方有句名言：“羅馬不是一天建成的'"，再大的事都務(wù)必從小事做起，先做好每一件小事，才能成就大事業(yè)。一個細(xì)節(jié)的忽略，往往能夠鑄成大錯，而一個細(xì)節(jié)講究，能夠讓企業(yè)咸魚翻身，能夠在談判中挽狂瀾于既倒。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日公司員工的認(rèn)真精神時曾說：“如果讓一個日本員工每一天擦桌子六次，日本員工會不折不扣地執(zhí)行，每一天都會堅持擦六次，但是，如果讓一個中國員工去做，那么他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但到第三天可能就只會擦五次、
四次、三次，到之后就不了了之。有鑒于此，他表示，把每一次簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如書中所說：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)狀況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)"。
這是一個細(xì)節(jié)制勝的年代，在我們現(xiàn)實生活中，細(xì)節(jié)往往被我們忽視，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)，否則會影響整個社會系的正常運轉(zhuǎn)，對一個單位來說也是如此，單位要成功，得靠每一個員工做好每一個細(xì)節(jié)。因此，我們無論做人還是做事，都要注重細(xì)節(jié)，。從小事做起，把小事做細(xì)做實。古人有云：天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易。周恩來總理就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范。
《細(xì)節(jié)決定成敗》閱讀心得6
近日閱讀了院黨組推薦的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，該書是由奇正咨詢機(jī)構(gòu)深圳公司首席營銷管理顧問的汪中求先生根據(jù)自身經(jīng)歷而用“心”寫出的一本經(jīng)驗之談，看后感慨頗深，尤為覺得這不僅是一本好書，更是一本真經(jīng)。作者為我們提出了一個當(dāng)前普遍存在而又被忽視的問題——關(guān)于“細(xì)節(jié)”問題。書中剖析了大量正反兩方面的例子，對成功者的經(jīng)驗進(jìn)行了集中概括總結(jié)，對受挫者的教訓(xùn)進(jìn)行了深刻歸納反思。探索從“細(xì)節(jié)”走向成功之道，讀完該書應(yīng)該能夠引起我們對細(xì)節(jié)問題的高度重視與思考。
“細(xì)節(jié)”一詞，指細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。因其細(xì)小，人們常常自覺不自覺地忽視了它，或者因時間、精力有限而顧不上細(xì)節(jié)，更有一些人急功近利而對細(xì)節(jié)不屑一顧。其實，應(yīng)該看到世上大事都是由具體的小事構(gòu)成的，《細(xì)節(jié)決定成敗》中羅列的例子，已經(jīng)證明了一個事實：現(xiàn)實社會，要想取得成功，必須關(guān)注你所從事的“事”的細(xì)節(jié)，做好每一件具體的事。
細(xì)節(jié)表述的是一種責(zé)任。責(zé)任可以重于泰山，但泰山也是一塊塊石頭堆砌而成。沒有細(xì)節(jié)的支撐，擔(dān)負(fù)責(zé)任是句空話。不注意隨手關(guān)掉辦公室內(nèi)的電燈、空調(diào)的人，卻要說為節(jié)約院內(nèi)的日常開支作出努力，那是諷刺。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)效率。只有事前的深思熟慮和干事時的精工細(xì)做，才會出現(xiàn)減少返工和節(jié)省成本的效果。復(fù)習(xí)司法考試時，對法條的遣詞造句不加注意，理會不深不透，考場上面對似是而非的選項左右為難，為了區(qū)區(qū)幾分，一年努力付諸東流，重頭再來，那是教訓(xùn)。
細(xì)節(jié)超越標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)只是我們最低的要求和準(zhǔn)則，僅僅關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)是不夠的，突破標(biāo)準(zhǔn)的約束才能成就細(xì)節(jié)的'完美。裝訂案卷敷衍了事，遺漏頁碼，制作法律文書缺頭少尾，不甚規(guī)范，卻要說做“強(qiáng)素質(zhì)、促業(yè)務(wù)”的骨干，那是空談。
那么，怎樣才能把“細(xì)節(jié)”做好呢？其實并不難，能做到心到，眼到，手到即可。
心到：首先要有做好任何事情的愿望，心里始終要裝著那份責(zé)任。具有責(zé)任感的人，做事勤快，認(rèn)真細(xì)致，思路嚴(yán)謹(jǐn)。懶惰之人做事馬虎，冷漠之人做事敷衍，私心重的人做事勉強(qiáng)，這幾種人不會去關(guān)注什么細(xì)節(jié)，更不要說，做好細(xì)節(jié)。
眼到：我們知道，細(xì)節(jié)是容易被忽視的。所以必須善于觀察，擁有一雙“慧眼”。走廊地上的廢紙煙蒂，有人拾起來，有人視而不見，昂首而過，這種視而不見，就是眼沒到，要工作中，做有心之人，眼里要有活，眼里沒活，談何創(chuàng)新，又拿什么去爭先？辦案，更要睜大了眼睛。那些細(xì)枝末節(jié)、蛛絲馬跡的東西，說不定就成了破案的關(guān)鍵。
手到：就是認(rèn)真去做。要把“細(xì)節(jié)”做好，光想到了看到了還不夠，要緊的是做好，做到位。常言道：說話容易做事難。把“細(xì)節(jié)”做好，就要舍得多花力氣多花時間，否則一切都是空話。在單位里做事，按規(guī)矩辦，照規(guī)范做，也是做好“細(xì)節(jié)”的一個必須。如果相關(guān)的法律法規(guī)和本院、上級的各項規(guī)章制度能被全面、嚴(yán)格地遵守了，就會為完成好各項檢察業(yè)務(wù)提供可靠保證。例如我們院有環(huán)境衛(wèi)生方面的要求，如果每個部門每個人都照著辦，院里就不用經(jīng)常忙著查衛(wèi)生了。
工作中的細(xì)節(jié)，需要的是揣摩。任何工作成功的過程都是由無數(shù)個細(xì)節(jié)構(gòu)成，每一個細(xì)節(jié)實際就是每一個目標(biāo)。在工作中，忽略了一個細(xì)節(jié)，意味對整體的放棄。在人才競爭日益激烈的今天，細(xì)節(jié)就意味著奪取先機(jī)，獲得更多更好的機(jī)遇。但愿我們都能用心做好那些看似細(xì)微的事，既為檢察事業(yè)出了力，也在做好細(xì)節(jié)中升華了自我。
《細(xì)節(jié)決定成敗》閱讀心得7
“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行�！�
這是看完了汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后，給我留下最深印象的一句話。一看題目，顧名思義，書中內(nèi)容就是細(xì)數(shù)細(xì)節(jié)在成功道路上的重要性。作者強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透。他并沒有什么深奧的語言，華麗的修辭，而是用樸實而真實的事例揭示了細(xì)中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。
古語有云：天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易。這句話，同樣是強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)的巨大作用。有些人一心想成就大事，認(rèn)為做大事者就該不拘小節(jié)，從而忽視小節(jié)，結(jié)果往往因為一些細(xì)小的錯誤而導(dǎo)致失敗甚至釀成大錯。他們難道不明白，浩瀚的大海是由滴水融會而成，茂盛的森林是蔥蔥樹木連接而成，輝煌的成功更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成?海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。雖然書中的成功人士皆是商場中人，而我們是教育者。俗話說隔行如隔山。但我想在這本書的字里行間體現(xiàn)出的'“注重細(xì)節(jié)，力爭把每一件事做透”這一思想是可以完全在教育行業(yè)適用的。就比如，在講解英語試卷的時候，每一道選擇題都有其選項的意義，為什么要選這個，而那個又該用在什么地方，每次老師都會仔細(xì)講解，這么多的概念小學(xué)生當(dāng)然不能一下子全都記住。有些學(xué)生會在老師講解時在選項旁做好詳細(xì)的筆記，而有些卻單純地記下正確選項就算聽過了。當(dāng)然，詳細(xì)記下的學(xué)生又將知識點溫習(xí)了一遍，下次做到不易再錯，而只記了個答案的學(xué)生下次碰到同樣的題目可能還是不確定。我發(fā)現(xiàn)，做好詳細(xì)筆記的學(xué)生大多是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生。雖然說成績優(yōu)異并不能斷定一個人的成功與否，但至少他在學(xué)習(xí)這一方面，獲得了一些小成功。
作為教師，我深感學(xué)校無小事。每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，板書的安排，看似小事，卻都能在循序漸進(jìn)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性。在對學(xué)生的教育中，老師不經(jīng)意的一句鼓勵可能會讓一個學(xué)生銘記在心，受用終生，使得他從碌碌無為變得功成名就。而一句無心的譏諷之言，則可能讓學(xué)生對你產(chǎn)生反感的情緒，從而處處與你對抗，耽誤了自己的學(xué)業(yè)甚至前途。這樣的事例屢見不鮮。俗話說“一句話使人笑，也能使人跳”，這一句話不正是細(xì)節(jié)所在之處嗎?反思一下，我們作為教師，不應(yīng)該吝嗇自己的一句鼓勵的話，一絲甜美的微笑，一點熱忱的關(guān)懷。注意學(xué)生的一言一行，你會及時制止一場爭斗，會避免一次傷害事故的`發(fā)生，回避免因年幼無知而步入歧途，甚至?xí)炀纫粋�年輕的生命。做好這些小事不正是為成就為國造就棟梁之大事的基礎(chǔ)嗎?
剛拿到書的時候還覺得題目似乎有些小題大做的嫌疑，但當(dāng)看完，我已被他的一個個活生生的事例所折服，再當(dāng)反省自己在工作生活中的言行時，我不禁警醒，自己的一些缺點，如心血來潮、虎頭蛇尾、做事拖拉，可能就將是我成功路上的一塊塊絆腳石。我必定要盡力將它們一個個地改正。因為生活中很多小事，一個人能做，另外的人也能做，但往往就是一些細(xì)節(jié)上的功夫，做出來的效果不一樣，有成功，有一般，甚至失敗。這樣說來，說細(xì)節(jié)決定成敗，也不算小題大作了。
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