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讀《給孩子的史記》有感
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《給孩子的史記》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《給孩子的史記》有感 篇1
媽媽告訴我，有一位很厲害的人曾經(jīng)說過“讀史使人明智”，意思是說讀歷史能夠讓人變得聰明。所以這個(gè)暑假，媽媽特地選擇了《給孩子的史記 歷史從這里開始》這本書給我讀。
《給孩子的史記，歷史從這里開始》這本書的作者是張嘉驊，他是我們國家寶島臺灣的一位很有名的兒童文學(xué)作家。我的這本書是注音版的，而且書里面的語言，也都是根據(jù)我們10歲以下孩子的水平來編寫的`，我覺得他是一本很好的適合小孩子學(xué)歷史的書。
這本書介紹了我們偉大祖國從堯舜禹到漢朝2000多年的歷史，把很多歷史大事和歷史人物用類似于講故事的形式展現(xiàn)出來，而且內(nèi)容也簡單易懂，很容易讓我們產(chǎn)生興趣。這本書讓我們知道我們的國家的歷史是多么的漫長，從最早的遠(yuǎn)古部落慢慢發(fā)展到后來的朝代，然后新的朝代又不斷代替舊的朝代，在這個(gè)過程中產(chǎn)生了很多偉大的朝代，像商朝、周朝、秦朝、漢朝;發(fā)生了很多影響深遠(yuǎn)的大事，像周武王伐紂、秦始皇統(tǒng)一六國等;同時(shí)也出現(xiàn)了很多著名的人物，像姜子牙、老子、孔子、秦始皇、漢高祖等。
通過閱讀這本書，讓我知道了我們國家歷史的偉大，也慢慢愛上了學(xué)歷史。媽媽說興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，也是最大的助力。我現(xiàn)在終于相信了媽媽的這句話，因?yàn)橥ㄟ^讀這本書，我會經(jīng)常主動的去關(guān)注和學(xué)習(xí)歷史方面的知識，而且經(jīng)常很多地方能用上，比如在看歷史類的動畫片的時(shí)候。有的時(shí)候，我還可以給我的小伙伴講歷史故事，這讓我特別有成就感。
這本書真的給我?guī)砹撕芏嗍斋@，培養(yǎng)了很多好的習(xí)慣，讓我更愛學(xué)習(xí)，所以我要向所有的小伙伴們推薦這本書，我相信這本書也會給你們帶來很多美好的收獲。最后祝愿所有的小伙伴們都能快快樂樂，好好學(xué)習(xí)、天天向上。
讀《給孩子的史記》有感 篇2
為什么我們被稱為“炎黃子孫”？中國為什么被稱為“華夏”？中國的第一位“圣人”是誰？帶著種種疑問，我打開了這本《寫給孩子的史記》之天子與諸候。
開篇寫的是中華的始祖：炎帝和黃帝二人，特別是黃帝，他是遠(yuǎn)古時(shí)期華夏部落的首領(lǐng)，后世的許多文化發(fā)明都?xì)w其所有，如文字、音樂等，甚至古代十分厲害的遠(yuǎn)射兵器——弩機(jī)，傳說也是他發(fā)明的，因此，他被尊稱為“中華人文初祖”，也是中華民族發(fā)展史上的第一個(gè)里程碑。
追隨歷史發(fā)展的腳步，我仿佛看到了大禹為了治水三過家門而不入，最終以他卓越的精神和品格不僅戰(zhàn)勝了水患也贏得了幾千年來世人的.敬仰，他們兒子創(chuàng)立了我國第一個(gè)世襲王朝——夏朝，這是后人常以“華夏”代稱中國的由來。
歷史的腳步緩緩向前，我知道了中國歷史上第一位“圣人”傅說，在他的輔佐下商朝的政治和經(jīng)濟(jì)得到了空前的發(fā)展，國力強(qiáng)盛，史稱“武丁中興”。而且我發(fā)現(xiàn)每個(gè)朝代的興盛與發(fā)展都離不開英明的君王和有謀略且忠心的賢臣。如武王任用姜尚推翻了昏庸無道的商紂王，建立了周朝；齊恒公不計(jì)前嫌，任用管仲為相，最終稱霸天下；晉文公也是位重賢的明君，經(jīng)歷種種磨難終成了春秋的霸主；同樣楚莊王也是任用賢德之臣成就了自己的霸業(yè)�？梢�，一個(gè)人親賢臣、遠(yuǎn)小人是多么重要，作為國君如此，一般人也是如此。
諸多的諸候中，我最佩服的是越王勾踐，在被吳國打敗后，忍辱負(fù)重，時(shí)刻不忘自己所受的恥辱，苦心經(jīng)營，最終戰(zhàn)勝了吳國，真可謂“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，越王勾踐臥薪嘗膽的故事激勵(lì)著一代又一代的人們。
縱觀歷史長卷，多少英雄人物被歷史所覆蓋？無論是千古一帝——秦始皇，還是一代梟雄——項(xiàng)羽，還是漢武帝劉邦，都只是長長歷史畫卷上短暫的停留，但是所有的歷史故事留給后人的是無限的啟迪和警醒。
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