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(經(jīng)典)新教師崗前培訓(xùn)心得
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編幫大家整理的新教師崗前培訓(xùn)心得,歡迎閱讀與收藏。
新教師崗前培訓(xùn)心得1
廈門市教育局在20xx年8月19日到23日對我們新參加工作的教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。我作為小學(xué)的一名體育老師。在本次培訓(xùn)中我受益匪淺。市教育局領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我了解到我們廈門市教育的發(fā)展?fàn)顩r以及我們當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢。
在培訓(xùn)中,幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代教師身肩重任,角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”,“教師應(yīng)是真善美的替身”可見,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次,教師是榜樣。“學(xué)高為師,身正為范”也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一各教師,要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂“良師益友”,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
下面將我的心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、在培訓(xùn)中充實(shí):
作為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不著方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多,有關(guān)于教育教學(xué)的,有關(guān)于備課上課的,有關(guān)于為人處事的,還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識(shí),而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo),指出了成長的途徑。只有自己有一桶水,才能給孩子一杯水。我會(huì)努力的完善自己,認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師。
教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”,“教師應(yīng)是真善美的替身”可見,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次,教師是榜樣�!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。作為一各教師,要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。所謂“良師益友”,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師還是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,我從中得到了很體會(huì)和啟發(fā)。首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者�!皫熣�,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的'老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位校長都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困
難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,經(jīng)濟(jì)系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課,通過這次課,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教大二的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程,這是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的一門非常重要的基礎(chǔ)課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
二、在培訓(xùn)中提升:
本次教師專業(yè)成長培訓(xùn),進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,精心的組織。首先師訓(xùn)科針對小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況,結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容,注重了培訓(xùn)的實(shí)效性。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。其次,確保教師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量,聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進(jìn)行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨,潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升,優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都受益匪淺,新教師的匯報(bào)課也讓我們從中知道了哪里需要揚(yáng)長避短。
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對于剛剛步入教師工作的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來為廈門市的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己作為教師的價(jià)值。
三、在培訓(xùn)中反思:
什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問題,在培訓(xùn)中老師精彩的案例,犀利的分析,常常會(huì)讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀,反思自己以前的教育教學(xué)行為。正如肖川所說的,“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理當(dāng)做為教育的探索者,其探索的最佳途徑就是從自我反思開始�!苯�(jīng)驗(yàn)加反思等于成長,我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,以促進(jìn)自己的成長。四、在培訓(xùn)中感悟:
本次開展的新教師崗前培訓(xùn),是學(xué)習(xí)、是提高,更是鞭策,我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷地提高自己,完善自己,爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此,我想感謝給我們上課的每一位老師,感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)�?傊�,我通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初為人師,對體育教育更是了解甚少,如果想要成為一名優(yōu)秀的體育老師,就要在以后的工作中多向老教師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)認(rèn)真真的備好每節(jié)課,上好每節(jié)課,保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作任務(wù)。
其次,要愛學(xué)生。我所教授的學(xué)生是小學(xué)生,作為他們的老師和他們接觸的時(shí)間有很多,首先要去愛他們,富有愛心。教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子一樣,其次老師要做孩子的良師益友,和學(xué)生交心。使師生之間的融洽度和親和力能像和知心朋友一樣,老師要做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),心理困惑,心理壓力等。以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),把我們的學(xué)生培養(yǎng)成對社會(huì)有用的人。
我知道自己缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但我會(huì)不斷的向老教師請教學(xué)習(xí),于我的新同事交流促進(jìn),以便能盡快的成長為一名優(yōu)秀的人們教師,踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事情,一步一個(gè)腳印的走好以后的路,相信通過自己的不懈努力用自己的真誠與愛心,去對待每一個(gè)學(xué)生,以得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
新教師崗前培訓(xùn)心得2
作為一名即將走上工作崗位的年輕老師,雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些熟悉模糊的問題,現(xiàn)在搞清晰了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,訓(xùn)練確是一門藝術(shù),一門高校問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
首先,本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對老師這個(gè)職業(yè)有了全面的熟悉。
老師是文化的'傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性,教書育人是老師的職業(yè)特點(diǎn)。老師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,同學(xué)都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程,老師的人格力氣是無形的、不行估量的,老師要真正成為同學(xué)的引路人。
老師是父母。作為一名老師,要富有愛心,老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的,就像父母對待孩子。并且,老師還要擅長發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。
老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解,培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。
作為一名幼兒園老師,由于同學(xué)的特別性,使得我們和同學(xué)可以說是朝夕相處。所以隨時(shí)親密留意同學(xué)一舉一動(dòng),只要同學(xué)有事,都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)在他們的身邊。了解同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué),站在同學(xué)一生進(jìn)展的角度對同學(xué)負(fù)責(zé)。這是一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)具備的。
其次,本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,還應(yīng)當(dāng)講究方法和策略。
在培訓(xùn)中,專家學(xué)者們依據(jù)他們自己的實(shí)際閱歷給我們
介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位專家們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課,通過這些課,我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。并且老師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),自身就應(yīng)當(dāng)走在學(xué)問的前沿,將最前沿的學(xué)問帶到課堂,傳授給自己的同學(xué),為他們將來的進(jìn)展打下基礎(chǔ)。
新教師崗前培訓(xùn)心得3
為期三天的新教師培訓(xùn)結(jié)束了,對于要成為一名合格教師,我深知路漫漫且任重而道遠(yuǎn)。三天的培訓(xùn)不僅僅給予我警醒和鞭策,更在一定層面上給了我信心和前進(jìn)的目標(biāo)。我也想借此,總結(jié)一下自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會(huì)。
一、態(tài)度決定高度,用心決定深度
在培訓(xùn)中,德育主任王主任和人事處姚主任用實(shí)實(shí)在在的語言告訴我們老師的基本素養(yǎng):學(xué)高、身正固然重要,“師愛”也不可或缺,要用自己的'愛心、耐心、恒心去包容和關(guān)心孩子。教師,其實(shí)是一個(gè)“平凡的崗位”,而我們,就是在辛勤播撒種子的平凡生活中,收獲碩果的幸福果農(nóng)。
二、扎根專業(yè),學(xué)習(xí)成長
打鐵還需自身硬。新教師培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了二中高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,他們有海納百川的胸懷,好學(xué)務(wù)實(shí)的個(gè)性,這些都能夠讓我靜下心來品讀知識(shí),學(xué)習(xí)身邊的榜樣。
三、展望未來,揚(yáng)帆起航
三天的培訓(xùn),真的給我?guī)砹撕芏嗨伎�。在此,我想把我之前的一切都清零。如今的我就是一張白紙,一個(gè)求知若渴的初學(xué)者,一個(gè)滿懷希望的奮斗者。我會(huì)向前輩老師及身邊的同事虛心請教,努力學(xué)習(xí),甘于奉獻(xiàn),用“春蠶到死絲方盡”的精神勉勵(lì)自己,用“學(xué)海無涯苦作舟”的毅力要求自己,為二中的發(fā)展盡一份綿薄之力!
新教師崗前培訓(xùn)心得4
艷陽高照,前山河畔。新學(xué)年,我很榮幸成為珠海一附的一員,感謝學(xué)校提供一個(gè)如此好的平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和提升自己�?偟膩碚f,這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面,有新老師的破冰活動(dòng),也有老教師的經(jīng)驗(yàn)分享,更有領(lǐng)導(dǎo)們對新老師的工作指導(dǎo)和殷切關(guān)懷。下面是我在這次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):
一,學(xué)會(huì)溝通。首先和學(xué)生的溝通,學(xué)生是教育的核心,無論是初中生還是高中生,都處于叛逆期,所以要走進(jìn)他們的內(nèi)心,可以理解他們的任性和叛逆,但要堅(jiān)持教育的原則和底線。和家長的溝通,一定要和家長達(dá)成教育統(tǒng)一性,將心比心,理解家長對孩子的溺愛和期望的矛盾性,也要學(xué)會(huì)讓家長學(xué)會(huì)放手�!爸灰愕淖龇ㄊ菍Φ模瑢W(xué)校一定是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,但要謹(jǐn)慎行動(dòng)”,馮波副校長說。
二,專注專業(yè)。一個(gè)優(yōu)秀的老師,就是要用自己的'人格魅力去吸引學(xué)生,而基本功扎實(shí),專業(yè)熟練,是獲得學(xué)生信賴的基礎(chǔ)。所以無論何時(shí)何地我們都要專注于自己的專業(yè)。臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功。上好每一節(jié)課前,要認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生,積極參與教研,作業(yè)限時(shí)訓(xùn)練及時(shí)修改,課后針對性輔導(dǎo)等。太多的東西需要我們?nèi)ポ^真兒地去做,學(xué)校給我們提供廣闊地平臺(tái),但我們也要對自己提出更高的要求,讓自己獲得更好的發(fā)展。
三,快樂教學(xué)。在陳老師分享的經(jīng)驗(yàn)中,一句話記憶深刻,不要因?yàn)?分鐘的不快樂,影響了剩下23小時(shí)55分鐘的快樂。所以把快樂帶進(jìn)教室,讓快樂感染到每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人都活成一束光。把更多正能量帶給學(xué)生,尊重每個(gè)學(xué)生的人格和尊嚴(yán),特別注重每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和進(jìn)取心,愛心不論親疏,教育不分種群。
這次培訓(xùn)讓我們對學(xué)校有了更全面的認(rèn)識(shí),既有當(dāng)下面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),同時(shí)也展望了前景和未來。希望自己能夠在一附的大舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱,貢獻(xiàn)自己的力量。
新教師崗前培訓(xùn)心得5
當(dāng)我走進(jìn)培訓(xùn)會(huì)議廳的一剎那,我頓感角色的轉(zhuǎn)變,我知道我的職業(yè)生涯即將從此展開。我懷著無比敬畏的心情坐在了會(huì)議室,我將接受三天的心靈洗禮。
“光榮與夢想,愛與責(zé)任”——優(yōu)秀教師的專業(yè)追求,劉立老師用充滿激情的標(biāo)題開啟了新教師崗前培訓(xùn)的第一講。教師不僅僅帶給了我們一份職業(yè),更重要的是它孕育了一份責(zé)任,懷抱著一份夢想。當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)的一剎那,我們的生命就將從此綻放。然而它是曇花一現(xiàn)還是持久迷香。這無疑取決于我們教師的職業(yè)素養(yǎng)和操守,那么一個(gè)好老師是怎樣練成的呢?劉力老師從教師形象、品質(zhì)特征、成就標(biāo)準(zhǔn)、期望標(biāo)準(zhǔn)和能力范圍五個(gè)方面向我們新教師作了詳細(xì)的闡述。我們要將用腦工作的理念轉(zhuǎn)變?yōu)橛眯墓ぷ�。把我們的學(xué)生當(dāng)兒童在教書中育人,在育人中教書。富有激情和感召力的把教書當(dāng)作一份事業(yè)去用心經(jīng)營。將教師工作為一種信仰,轉(zhuǎn)“利益驅(qū)動(dòng)”為“信仰驅(qū)動(dòng)”。優(yōu)秀的教師是引領(lǐng)兒童社會(huì)化的教師,致力于課堂與社會(huì)學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,并讓兒童充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的社會(huì)意義。教書不僅僅是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是讓孩子如何能在今后的生活中更好的適應(yīng)社會(huì),如何能以健康的體魄,感恩的心態(tài)去回報(bào)社會(huì)。然而現(xiàn)階段的教育正培養(yǎng)著一批知識(shí)能力越來越好,但卻越來越不喜歡學(xué)習(xí)、情感越來越冷漠、身體素質(zhì)越來越差的學(xué)生。作為新教師,我們應(yīng)該懷著一份對教育的憧憬,一份對一群靈動(dòng)生命的熱情。讓我們的孩子每天有黎明的感覺,有仰望星空的`感覺去享受童年的快樂,發(fā)現(xiàn)生命的美好。
有了憧憬、明確了目標(biāo)我們必須懂得教育原則,樹立教學(xué)常規(guī)。金華市教研室王榮文老師從教學(xué)準(zhǔn)備常規(guī)、教學(xué)實(shí)施常規(guī)、教學(xué)反思常規(guī)三個(gè)方面就中小學(xué)新教師應(yīng)樹立的教學(xué)常規(guī)對我們新教師進(jìn)行了培訓(xùn)。教育應(yīng)該仰望星空,更應(yīng)該腳踏實(shí)地。在教學(xué)準(zhǔn)備常規(guī)中我們應(yīng)準(zhǔn)確解讀所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、全面理解教學(xué)理論、系統(tǒng)掌握教材體系、熟練運(yùn)用教學(xué)技能。在教學(xué)實(shí)施常規(guī)中應(yīng)該磨練教師教的常規(guī)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。在反思常規(guī)中理解反思的目的、方法,學(xué)會(huì)反思的積累、反思的提煉。
賓虹小學(xué)校長李武南校長則以“我交給你們一個(gè)孩子”為主題向我們娓娓道來他的教育反思與實(shí)踐。教育的本質(zhì)是心靈的教育,是一棵樹搖動(dòng)一棵樹,一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中如是說。教育的本質(zhì)是靈魂的教育,是心靈的教育。作為教師我們應(yīng)該把成人的視角替換成為兒童的眼光。和兒童進(jìn)行心與心的對話。我們應(yīng)該本著健康≥德性≥分?jǐn)?shù)的教育理念,尊重智力發(fā)育遲緩的學(xué)生、尊重學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生,尊重被孤立和拒絕的學(xué)生,尊重有過錯(cuò)的學(xué)生、尊重有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生、尊重和自己意見不一致的學(xué)生,堅(jiān)守人性高于一切的信仰,讓我們的孩子都能在愛中享受美好的童年。
金華教育學(xué)院的吳惠強(qiáng)老師就“如何做一名優(yōu)秀的班主任——對新教師的祝�!睆淖x懂學(xué)生、讀懂家長兩個(gè)層面和我們討論了對班主任工作的思考。班主任是學(xué)生生命中的貴人,在學(xué)生的生命中扮演著重要的角色,班主任工作的好壞直接影響著孩子的身心健康。作為一名班主任我們應(yīng)該以一種虔誠的心態(tài)去讀懂學(xué)生和家長,去尊重和理解他們。在尊重和理解中體會(huì)愛的力量,品嘗工作帶給我們的滿足感和榮耀感,并一直快樂著。
最后褚偉明老師帶領(lǐng)大家討論了作為教師最關(guān)心的問題?理想的教育是什么樣的?讓我們切身處地的思考我們眼下的教育問題。討論很熱烈也很現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然在我的心目中也有自己對理想教育的定義,也許并不成熟,我將會(huì)在以后的教育生涯中慢慢體會(huì)、反思并修正。也將會(huì)朝著做一名優(yōu)秀的教師,一名優(yōu)秀的班主任發(fā)揮自己無限的潛能,期待自己的成長。期待和孩子們一起享受教育、享受生活的日子。
新教師崗前培訓(xùn)心得6
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為xx師范學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,特地對我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)光,已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了,但這一周的培訓(xùn),卻使我受益匪淺。
在培訓(xùn)期間,我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》,還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)�?蒲泄ぷ饕�(guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)資料,除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識(shí),也對相關(guān)的政策法規(guī)有了必須程度的了解。
一個(gè)星期的培訓(xùn),對于一個(gè)高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是,在以后的工作中,在對學(xué)生的管理和教學(xué)中,我將學(xué)以致用,不斷完善自我走向成熟,做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,從事高校教學(xué)工作,自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多。透過這次崗前培訓(xùn),學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué),彌補(bǔ)了我的不足,專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的潛力得到提高,對以后的教學(xué)工作充滿信心�,F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得體會(huì)作一個(gè)總結(jié):
“傳道、授業(yè)、解惑”,教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé)。對于“好教師”的理解,人各有異,我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師,感到既興奮又緊張。這種復(fù)雜的情緒來自于對實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時(shí)還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)中,映象最深的就是“敬業(yè)、職責(zé)心”這幾個(gè)字。捫心自問,我相信自己能做到愛學(xué)生、負(fù)職責(zé)、認(rèn)真對待工作這幾點(diǎn),于是,懸著的心中有了一絲坦然,相信透過努力,自己能成為一名好老師。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究潛力的培養(yǎng),作為一名高校教師,就應(yīng)具有較高的科學(xué)研究潛力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),老師們勉勵(lì)我們努力在科研上做出成果,并將之融會(huì)于教學(xué)之中;在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上,老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。
最后,在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識(shí)到,作為一名大學(xué)教師,就應(yīng)掌握現(xiàn)代的`教學(xué)工具,注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時(shí),也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多,因此,我會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),使自己早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,會(huì)使我終生受益。同時(shí)我也相信xx師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會(huì)走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌。
新教師崗前培訓(xùn)心得7
雖然現(xiàn)在是寒冷的冬天,外面的寒風(fēng)也一直在吹的呼呼作響,但是我激動(dòng)的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷,因?yàn)槲荫R上就要從一名學(xué)生變成了一名幼兒園的教師了。就在昨天,我們才結(jié)束了我們新幼兒教師的崗前培訓(xùn),這次的培訓(xùn)總共十天,雖然十分短暫,但是卻讓我有了非常大
的收獲,讓我給自己身上欠缺的經(jīng)驗(yàn)得到了一定的補(bǔ)充。
培訓(xùn)剛開始的時(shí)候,看到幼兒園給我們培訓(xùn)的老師那慎重的態(tài)度的時(shí)候,我知道了我們現(xiàn)在已經(jīng)可以算是一名幼兒園教師了,已經(jīng)可以說是一名上班族了,不能再用曾經(jīng)再學(xué)校里面的那種態(tài)度來對待工作了。所以在培訓(xùn)的時(shí)候,我就變得仔細(xì)對待培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)給我們的培訓(xùn),生怕錯(cuò)過一點(diǎn)東西。這次的培訓(xùn)的主要內(nèi)容是讓我們了解所在幼兒園的各項(xiàng)課程安排和工作要求,讓我們增進(jìn)對幼兒園的了解,還有就是培訓(xùn)幼兒園教課的一些知識(shí),雖然上幼兒園并不會(huì)講什么特別難的東西,但是還是會(huì)有一些知識(shí)會(huì)講。其實(shí)開始培訓(xùn)的時(shí)候,我都是比較輕視的態(tài)度的,覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的,肯定都特別簡單,就算不學(xué)我應(yīng)該都懂。事實(shí)上培訓(xùn)中也確實(shí)是我想的那樣,都是十分簡單的內(nèi)容,但是除此之外還有教學(xué)技巧的培訓(xùn),這才是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)。培訓(xùn)里面就是前一天給我們講知識(shí),晚上讓我們回去根據(jù)老師的講課內(nèi)容和方式,做一個(gè)自己的講課教案,然后第二天的時(shí)候上臺(tái)自己模擬考試講課。其實(shí)這就是相當(dāng)于正式的上課了,不過臺(tái)下面對的是自己的同齡人。知識(shí)很簡單,可是講課的'方式卻十分考驗(yàn)?zāi)芰�,面對的是小朋友,我們要學(xué)會(huì)用他們的角度去問問題,學(xué)會(huì)引導(dǎo)性的去讓小朋友參與上課。
這一次的培訓(xùn),讓我學(xué)會(huì)了一定的寫教案的能力,寫教案就是對自己后面上課內(nèi)容的安排,而我之前是沒有寫過教案的,所以讓我對上課的安排有了一定的心得,直到要從小朋友的角度去設(shè)置課程,活動(dòng)與講課參雜,既考慮上課知識(shí)又幫助同學(xué)們在幼兒園里玩的開心;還有就是讓我增加了自信,我們崗前培訓(xùn)結(jié)束就是要正式給幼兒園的小朋友上課
了,所以我們上課的時(shí)候是不能怯場的,這次培訓(xùn)的多次天上臺(tái)模擬讓我有了一定的教課經(jīng)驗(yàn),面對十多雙同齡人的注視都能夠自然的講課,我相信之后正式上課也應(yīng)該能夠不怯場!
新教師崗前培訓(xùn)心得8
作為從淮陽畢業(yè)的學(xué)生,在走出社會(huì)的第一年,我選擇回到了我的母校,服務(wù)于江口淮陽,這是緣分也是我的教師夢想的開始。
20xx年7月10日,我參加了為期三天的教師培訓(xùn),作為一名剛踏入社會(huì)的“菜鳥”,我對新的社會(huì)角色,新的工作任務(wù)和新的生活充滿了期待和擔(dān)憂。一方面來源于對新工作的熱情及自我滿足感的需求,另一方面來源于對工作方法和工作技巧經(jīng)驗(yàn)缺乏,帶著這些問題,我迫切的希望通過這次教師培訓(xùn)找到答案。因此,我在每一節(jié)培訓(xùn)課上都收獲良多。
首先,我從教師的角度重新了解了淮陽的辦學(xué)理念、學(xué)生觀、教師觀以及淮陽精神,這種與時(shí)俱進(jìn)的思想和辦學(xué)氛圍感染著我們每一位新教師,使我更加深刻的感受到了教師的責(zé)任重大和使命的光榮。
再次,通過代校長的講話,我對于自己的角色定位有了更好的理解。第一,要做一個(gè)令學(xué)生尊敬的好老師;第二,要做一個(gè)使家長滿意的好老師;第三,要做一個(gè)同事認(rèn)可的好老師;第四,要做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。這些關(guān)于教師角色的定位將是我所追求的目標(biāo)。
第三,通過兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言我知道了,當(dāng)一名合格的班主任需要多學(xué)習(xí)一些其他的'文化知識(shí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,與此同時(shí),還需要用自己的方法培養(yǎng)出一支得力的班干部隊(duì)伍,做一個(gè)基本素質(zhì)過硬的班主任。但是,作為我自身的考慮,我還停留在文化知識(shí)的學(xué)習(xí)階段,我計(jì)劃先將主要精力放在文化知識(shí)方面,畢竟學(xué)與教并不是一回事。
第四,通過吳主任的介紹,我對于學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)技巧有了很好的了解。我們需要自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求,履行各項(xiàng)工作職能,按時(shí)坐班,準(zhǔn)時(shí)上下課,不歧視、挖苦、諷刺潛能生,更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神,要努力成為學(xué)生最親近的人,最知心的朋友,也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心,盡最大努力與學(xué)生相處,在師生之間形成潛移默化的共鳴。同時(shí),也要注意語言藝術(shù),和學(xué)生多交流溝通,在教學(xué)中用聲情并茂的語言緊扣學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的興趣。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但對我來說無論是從思想上還是專業(yè)上都是一個(gè)很大的提高。教育工作任重道遠(yuǎn),作為一名青年教師,在日后學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,在今后的工作生活中,我一定會(huì)通過不斷的努力學(xué)習(xí),探索鉆研,成長成為一名合格的教師。
新教師崗前培訓(xùn)心得9
首先,李xx老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識(shí)自己的身份,懂得相關(guān)法律,身為教師所需的知識(shí)、技能、理念,自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我教師責(zé)任重大,不斷完善自身知識(shí)素養(yǎng)等的重要性,但也更加熱愛教育事業(yè)。
其次,在觀看《走進(jìn)包河》時(shí),對xx區(qū)教育有了一個(gè)相對全面的了解,通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示,教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷加大,教育建設(shè)面積的日益擴(kuò)大,辦學(xué)水平的不斷提高,讓我看到了一個(gè)發(fā)展的xx、強(qiáng)大的xx、充滿希望的`xx! 在陳局長的報(bào)告中又為我們呈現(xiàn)一個(gè)靈活而飽滿的包河教育,讓我們了解了xx區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛、打造xx教育第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo),鼓勵(lì)我們在經(jīng)濟(jì)雄厚、技術(shù)強(qiáng)大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個(gè)偉大的目標(biāo)去奮斗。劉xx老師關(guān)于香港教育印象的講授,讓我們拓寬了教育視野,感受不一樣的教育天地,教學(xué)有法,教無定法,香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。胡老師的“在課堂中成長—給新入職教師的建議”讓我獲益匪淺,所講內(nèi)容很接地氣,非常實(shí)用。成為特級教師,她的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神,對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說:“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的�!睂θN不同類型的課,胡老師給了很多切實(shí)可行的建議,我們應(yīng)該在課堂研磨中成長,更應(yīng)該讓課堂為我們代言。
第三,在xx小特色讀書會(huì)上,我們大家共讀一本書《怎么說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》,一本父母與孩子溝通的圣經(jīng),法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機(jī)會(huì),讓我們能在行動(dòng)中看清自己,并且在犯那種可能是毀滅性的錯(cuò)誤之前就預(yù)先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié),讓我們大家陷入沉思,到底如何說孩子才會(huì)聽,如何聽孩子才會(huì)說?這本書值得每一個(gè)人讀,特別是剛?cè)肼毜奈覀�。劉海英老師關(guān)于班主任專題輔導(dǎo):聽那花開的聲音,悉心為花修枝剪葉,讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大,而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑,班主任的角色、基本素養(yǎng)以及班級的建設(shè)和管理,劉老師都一一為我們講授,除了感動(dòng)就是感謝!《放牛班的春天》馬xx老師對于每個(gè)孩子都堅(jiān)持,不拋棄不放棄,他付出了真愛,用音樂重造他們的靈魂,讓這群小天使高聲歡唱生命之歌 引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思,我能否像他一樣對待每一個(gè)孩子?
最后,在 教授關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的專題報(bào)告中,讓我們對體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),身體是革命的本錢,在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn),首先要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,所以在教學(xué)工作的同時(shí)也應(yīng)該對自己的身體負(fù)責(zé),加強(qiáng)體育鍛煉,保持健康體魄。
新教師崗前培訓(xùn)心得10
為期一個(gè)星期的培訓(xùn)在前一段時(shí)間落下了帷幕,這次讓人回味無窮的培訓(xùn)讓我們這群新教師在結(jié)束培訓(xùn)后都一直在討論培訓(xùn)中的內(nèi)容,實(shí)在是讓我們受益無窮。
因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),作為一個(gè)剛剛從學(xué)校里出來,除了一些在學(xué)校學(xué)到的基本知識(shí)和一腔熱血以外,我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓(xùn),大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔(dān)憂感。
在這次培訓(xùn)上,為我們培訓(xùn)的是xx老師,本來我對老師的名字不是很熟悉的,但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué)習(xí)過她的教學(xué)方法,對于她豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)更是佩服不已。本以為沒有機(jī)會(huì)跟她見面,卻沒想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。
xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠,針對目前這個(gè)階段的孩子們給我們舉了不少例子,并且對每個(gè)例子都進(jìn)行了深入的心理和行為上的剖析,讓我們對這個(gè)階段的孩子們心中所想,平時(shí)行為都代表著什么有了一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)。
在課堂上我們這一批新教師都認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí),在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環(huán)節(jié)進(jìn)行了提問,偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些,又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動(dòng)力和信心,畢竟學(xué)到新的覺得非常有用的知識(shí)總是忍不住想要運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中來,通過實(shí)踐來加快知識(shí)的吸納和接受。
當(dāng)然了,這段時(shí)間也不僅僅只有xx老師進(jìn)行授課,每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn),有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式,這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野,對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解,想來在以后工作中遇到問題就心有成竹,而不會(huì)手足無措的做出處理方式了。
雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結(jié)束了,但是我們看著大家手中滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記,心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學(xué)校出來的自信,而是積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)面對工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信。
我相信我在以后的工作中,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的,受孩子和家長們們喜愛信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會(huì)后悔的精彩篇章! 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
終于通過自己的努力,即將要實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo),我內(nèi)心也無比的激動(dòng),但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位,在開展自己的工作之前,我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn),為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中,我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時(shí)所應(yīng)該要注意的事情,相信通過這次的培訓(xùn),我之后的工作也將會(huì)更加的`順利,我也會(huì)努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每一件事情,將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對待,在學(xué)校里面,也做好學(xué)生們的表率,實(shí)現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價(jià)值。
這次的培訓(xùn)也通過教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來學(xué)習(xí)的,在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,我也絲毫不敢有任何的馬虎和粗心大意,因?yàn)閺囊婚_始我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著直接的聯(lián)系的,所以我也應(yīng)該對自己的工作,對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任。
教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要我們從一開始就建立,有一個(gè)正確的觀念才能給學(xué)生們帶來正確合理的思想,所以從開始的時(shí)候,我就要懂得自己成為一名教師之后,自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要,我所面對的是一個(gè)個(gè)成長當(dāng)中的學(xué)生,作為他們的老師,我有義務(wù)也有責(zé)任去照顧他們,帶給他們更多的正能量,也應(yīng)該讓我們明白學(xué)習(xí)的重要,更是自己成長路上所應(yīng)該要有的良好品質(zhì)的建立,我從自己想要成為老師的時(shí)候,我就決定自己要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,盡自己的能力去教育和培養(yǎng)他們,讓他們可以更好的得到發(fā)展。
對于老師來說,要想更好的完成自己的工作,更好的教誨學(xué)生,教學(xué)方式也是非常的重要,每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體,所以我也通過這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式,因材施教在教學(xué)過程當(dāng)中所呈現(xiàn)的,我也會(huì)在進(jìn)入工作之后,盡力的去熟悉自己的學(xué)生,找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的相處方式,在課堂上我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,但是在課后,我也會(huì)和學(xué)生建立友誼,希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流。用不同的方式去帶給他們更多的知識(shí)和道理。
通過這次的崗前培訓(xùn),我也體會(huì)到了老師的不易,未來我也會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和問題,但是我也會(huì)努力的做好自己,爭取成為一名受人愛戴,受人尊敬的人民教師,在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來祖國的花朵,在學(xué)校讓他們更好的成長,我也會(huì)和他們一起成長進(jìn)步的。
新教師崗前培訓(xùn)心得11
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為廣大教師隊(duì)伍中的一員,在此,我要特別感謝我的母�;搓栔袑W(xué)為我提供了這次寶貴的機(jī)會(huì)。學(xué)校為了讓我們新教師忙適應(yīng)教學(xué)工作和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,特地為我們舉行了為期三天的崗前培訓(xùn),并帶著我們?nèi)⒂^了云舍的自然風(fēng)光,體驗(yàn)了當(dāng)?shù)厝舜緲愕纳�。幾天的時(shí)間雖然短暫卻使我受益匪淺。
在培訓(xùn)期間,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們講了當(dāng)好一名合格老師的要點(diǎn)和方法。吳老師教育我們要做一名有準(zhǔn)備的老師,想要成為一名優(yōu)秀的教師必須要有實(shí)力和豐富的'經(jīng)驗(yàn)。教務(wù)處的涂老師帶我們學(xué)習(xí)了解課堂教學(xué)常規(guī),告訴我們應(yīng)如何撰寫教學(xué)計(jì)劃和總結(jié),如何備課以及怎樣上好一堂課,他還教導(dǎo)我們應(yīng)言傳身教,為人師表,在課堂中滲透思想道德教育,使學(xué)生受到潛移默化的影響。除此之外,周主任帶著我們了解了學(xué)校的基本制度,老師應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則以及淮陽中學(xué)教師行為準(zhǔn)則。代校長也讓我重新了解了淮陽中學(xué)的發(fā)展歷程和淮陽中學(xué)的辦學(xué)理念和精神,讓我再一次感受到了母校的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。代校長還以個(gè)人典型的事例教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)讓學(xué)生尊敬,讓家長滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。
崗前培訓(xùn)使我獲得了成長和進(jìn)步,更重要的是也讓我意識(shí)到了自己欠缺的東西還很多,因此我會(huì)虛心向資深老師求教,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)的質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)。努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
昨日,淮陽中學(xué)培養(yǎng)了我,明天,我會(huì)勤懇、踏實(shí)地在淮陽中學(xué)工作,培育出更多優(yōu)秀的淮陽學(xué)子,為母校增添更多的榮耀。
新教師崗前培訓(xùn)心得12
作為西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年的新進(jìn)教師,我有幸參加了西寧市教師繼續(xù)教育中心組織的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)會(huì)。通過這近十天的培訓(xùn),聆聽了西寧市優(yōu)秀教師、專家關(guān)于教育教學(xué)方面的報(bào)告,我在教師教學(xué)、教學(xué)方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)等方面都有深刻的體會(huì),現(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)心得體會(huì)以書面的形式展示出來,和大家共同分享、交流。
本人對于如何成為一名合格的教師,甚至成為一名優(yōu)秀的教師有了新的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,以前對于教師這個(gè)職業(yè)還是存在著一些誤區(qū),認(rèn)為只要把自己的課上好就可以了�,F(xiàn)在我明白了,作為一個(gè)教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單,需要在很多方面做出努力。
首先,要不斷地完善自己的教育教學(xué)理論知識(shí)。通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),對于一些基本理論有了大概的了解,認(rèn)識(shí)到作為一名教師首先要學(xué)習(xí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,該標(biāo)準(zhǔn)從教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定背景和作用出發(fā),對教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)和理念做了集中概括,通過對該標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),我明白了教師要樹立以師德為先、學(xué)生為本、能力為重和終身學(xué)習(xí)的理念,特別重要的是它從63個(gè)方面對如何成為一名合格的教師做出了基本的要求和規(guī)定,給我以后的教育教學(xué)生涯以方向性的指導(dǎo)。通過虎臺(tái)中學(xué)薛校長的報(bào)告,我學(xué)得了教育是讓生命的價(jià)值更加光彩的事業(yè),我們要樹立正確的教師職業(yè)理念,樹立正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀。并且學(xué)得了關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的基本理論,要求我們要具備專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)精神,在教育理想和現(xiàn)實(shí)的不斷轉(zhuǎn)化中實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值追求。這些理論知識(shí)都是作為一名合格教師所必須掌握的,在今后的工作中我還將一如既往地學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論,不斷提高自己的理論水平。
其次,對于班主任常規(guī)工作管理有了大概的了解。作為新進(jìn)教師,不可避免得要從事班級管理工作,如何作為班級管理工作,也是擺在我們面前的一個(gè)重要問題,關(guān)于這個(gè)問題曹樺老師給我們做了詳細(xì)而又切合實(shí)際的報(bào)告,班主任作為教師隊(duì)伍的.重要組成部分,是班級管理的組織者,是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,是思想道德教育的骨干,更重要的是他是學(xué)生人生的導(dǎo)師。班主任工作的首要任務(wù)是要建立合理的班委,并加強(qiáng)班級的物質(zhì)建設(shè)和思想建設(shè),通過班集體積極掌握學(xué)生的思想狀況并及時(shí)給以引導(dǎo),掌握班級管理的智慧。崔玉華老師也就怎樣做一名合格的班主任給我們做出了闡釋,她認(rèn)為作為一名班主任要團(tuán)結(jié)任課教師,全面了解學(xué)生,選拔和培養(yǎng)班干部,讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功,理解和寬容,明確育人目的和做好德育系列工作。這些知識(shí)對于一名沒有班主任經(jīng)驗(yàn)的新教師來說是十分重要的,需要我們在具體工作中去融會(huì)貫通。
再次,通過學(xué)習(xí)掌握了一些基本的教育教學(xué)方法和技巧。授課教師大部分都具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對于教學(xué)過程的出現(xiàn)的問題和突發(fā)事件都親身體驗(yàn)過,積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),他們處理問題的方法和技巧對于我們剛剛?cè)肼毜慕處焷碚f是十分寶貴的,特別是曹樺老師總結(jié)的一些技巧和方法十分科學(xué),他主張?jiān)诎囡L(fēng)營造上要注重“木桶效應(yīng)”,在杜絕偏見方面注重“馬太效應(yīng)”,在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面注重“皮革馬利翁效應(yīng)”,師生關(guān)系上要注重“刺猬效應(yīng)”,違紀(jì)事件處理上注重“南風(fēng)效應(yīng)”等,這些都是其教育經(jīng)驗(yàn)的精華,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、消化、吸收并自覺地運(yùn)用到自身的教學(xué)實(shí)踐上。
最后,作為教師,最為重要的如何從事教學(xué)工作,在這一方面,張春海教授從備課、說課和講課等方面給我們做出了集中地講解。在備課方面我學(xué)到了備課要從制定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容、生成教學(xué)策略、設(shè)計(jì)教學(xué)過程、設(shè)計(jì)教學(xué)板書和編制教案學(xué)案等流程出發(fā)進(jìn)行備課,系統(tǒng)性非常強(qiáng)。在說課上,要注重從說教材、說學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)反思等會(huì)方面入手。在教案的設(shè)計(jì)和上課的策略和實(shí)施方面也給我們進(jìn)行了深入的理論和實(shí)踐剖析,獲益良多。
當(dāng)然,在學(xué)習(xí)過程中還學(xué)到了如何去把握學(xué)生的心理和精神狀況,如何處理學(xué)生的心理和思想問題。對于教師來說,由于教師自身的工作不僅是一項(xiàng)體力活,更是要傾注心血的腦力勞動(dòng),因此,如何維護(hù)好教師的心理健康也是一項(xiàng)重要的工作,劉雨老師在教師心理健康維護(hù)和自我解壓等方面也給我們做出了講解,并在此基礎(chǔ)上交給我們一些切實(shí)可行的心理調(diào)控技能,十分受用。
近十余天的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,感慨良多,感謝各位老師毫不吝嗇地將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,也感謝為了這次培訓(xùn)默默付出的班主任老師和各位工作人員,正是你們的辛勤工作才保證了培訓(xùn)會(huì)的順利開展。在以后的日子里,我將謹(jǐn)記各位老師的諄諄教導(dǎo),以突出的教學(xué)和工作成績來回報(bào)你們的恩情,最后再次表示我誠摯的感謝之情。
祝各位老師工作順利!謝謝!
新教師崗前培訓(xùn)心得13
雖然現(xiàn)在是寒冷的冬天,外面的寒風(fēng)也一直在吹的呼呼作響,但是我激動(dòng)的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷,因?yàn)槲荫R上就要從一名學(xué)生變成了一名幼兒園的教師了。就在昨天,我們才結(jié)束了我們新幼兒教師的崗前培訓(xùn),這次的培訓(xùn)總共十天,雖然十分短暫,但是卻讓我有了非常大的收獲,讓我給自己身上欠缺的經(jīng)驗(yàn)得到了一定的補(bǔ)充。
培訓(xùn)剛開始的時(shí)候,看到幼兒園給我們培訓(xùn)的老師那慎重的態(tài)度的時(shí)候,我知道了我們現(xiàn)在已經(jīng)可以算是一名幼兒園教師了,已經(jīng)可以說是一名上班族了,不能再用曾經(jīng)再學(xué)校里面的那種態(tài)度來對待工作了。所以在培訓(xùn)的時(shí)候,我就變得仔細(xì)對待培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)給我們的培訓(xùn),生怕錯(cuò)過一點(diǎn)東西。這次的培訓(xùn)的主要內(nèi)容是讓我們了解所在幼兒園的各項(xiàng)課程安排和工作要求,讓我們增進(jìn)對幼兒園的了解,還有就是培訓(xùn)幼兒園教課的一些知識(shí),雖然上幼兒園并不會(huì)講什么特別難的東西,但是還是會(huì)有一些知識(shí)會(huì)講。其實(shí)開始培訓(xùn)的時(shí)候,我都是比較輕視的態(tài)度的,覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的,肯定都特別簡單,就算不學(xué)我應(yīng)該都懂。事實(shí)上培訓(xùn)中也確實(shí)是我想的那樣,都是十分簡單的內(nèi)容,但是除此之外還有教學(xué)技巧的培訓(xùn),這才是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)。培訓(xùn)里面就是前一天給我們講知識(shí),晚上讓我們回去根據(jù)老師的講課內(nèi)容和方式,做一個(gè)自己的講課教案,然后第二天的時(shí)候上臺(tái)自己模擬考試講課。其實(shí)這就是相當(dāng)于正式的上課了,不過臺(tái)下面對的是自己的同齡人。知識(shí)很簡單,可是講課的方式卻十分考驗(yàn)?zāi)芰Γ鎸Φ氖切∨笥�,我們要學(xué)會(huì)用他們的角度去問問題,學(xué)會(huì)引導(dǎo)性的去讓小朋友參與上課。
這一次的培訓(xùn),讓我學(xué)會(huì)了一定的寫教案的能力,寫教案就是對自己后面上課內(nèi)容的.安排,而我之前是沒有寫過教案的,所以讓我對上課的安排有了一定的心得,直到要從小朋友的角度去設(shè)置課程,活動(dòng)與講課參雜,既考慮上課知識(shí)又幫助同學(xué)們在幼兒園里玩的開心;還有就是讓我增加了自信,我們崗前培訓(xùn)結(jié)束就是要正式給幼兒園的小朋友上課了,所以我們上課的時(shí)候是不能怯場的,這次培訓(xùn)的多次天上臺(tái)模擬讓我有了一定的教課經(jīng)驗(yàn),面對十多雙同齡人的注視都能夠自然的講課,我相信之后正式上課也應(yīng)該能夠不怯場!
xxxx年12月11日有幸參加了瓊山區(qū)教育局精心為我們安排教師崗前培訓(xùn)活動(dòng),此次培訓(xùn)我聆聽了來自吳明華老教師給我們傳授《教學(xué)研究、教師的自我成長》,下午趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂,如何做名好教師》的精彩講座,令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)給我許多思考,使我深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的好老師?怎么才能自我成長?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。
首先,教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì)信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。吳明華老師在講述過程中,還舉了一些數(shù)學(xué)研究的實(shí)際案例,讓我們開動(dòng)腦筋進(jìn)行思考,從中明白數(shù)學(xué)研究具有很很強(qiáng)的邏輯性,而且還得找到正確的研究方法,結(jié)果不重要,重要的是學(xué)生在此期間得到的思考和尋找解決的方法,吳老師帶來的幽默例子,讓會(huì)場一下子輕松愉悅起來,讓我在一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中成長,感覺意猶未盡。
其次,趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂,如何做名好教師》的內(nèi)容很豐富,我大概理順了一下幾點(diǎn)。
1、各種計(jì)劃的重要性:計(jì)劃是集體行動(dòng)的綱領(lǐng),計(jì)劃具有控制作用,計(jì)劃有著領(lǐng)先和預(yù)見作用,它是一個(gè)行動(dòng)過程。
2、教育教學(xué)計(jì)劃有:班級工作計(jì)劃,主題計(jì)劃,月計(jì)劃,周計(jì)劃,課時(shí)計(jì)劃,游戲計(jì)劃,區(qū)域游戲計(jì)劃,專題研究計(jì)劃。
3、班級工作計(jì)劃包括以下幾方面內(nèi)容:班級工作的總目標(biāo),班級情況分析,領(lǐng)域目標(biāo)幾措施,班級具體工作。
4、實(shí)施的的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣的技能。關(guān)愛、關(guān)注學(xué)生,面向全體學(xué)生教學(xué),營造和諧、寬松、生動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍,制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生參與到課堂中來。
5、總結(jié)結(jié)束課程的技能,歸納總結(jié)要簡練、概括、突出重點(diǎn)。
總結(jié)要使教學(xué)內(nèi)容前后呼應(yīng)、形成系統(tǒng)�?偨Y(jié)要有啟發(fā)性,有利于學(xué)生擴(kuò)展、延伸和自學(xué)。如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,作為老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。
我們不但要傳授知識(shí),而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“大餐”!從這幾點(diǎn)學(xué)習(xí)中,我感受到作為一名教師,要想站穩(wěn)課堂不是很容易的事,但是只要自己想努力付出,用心去做,不怕失敗,認(rèn)真做好每一節(jié)課的備考,實(shí)踐過后的思考,反復(fù)的修改自己在課堂中不足的地方,相信時(shí)間可以證明自己是一名好的教師。
新教師崗前培訓(xùn)心得14
20xx年9月,我們縣教育局委托重點(diǎn)小學(xué)和幼兒園為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十四天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)開班儀式上,發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)依依介紹了身邊的多位資深領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師,并給我們分發(fā)一張這兩周的計(jì)劃安排表,里面主要是請5位有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)開展講座,分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)地介紹了教師這個(gè)行業(yè)的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗(yàn),而且還給我們安排了為期8天的跟崗學(xué)習(xí)任務(wù),讓我受益匪淺。首先,發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)把我們這些新教師分配到各個(gè)基地校培養(yǎng),并對我們提出兩點(diǎn)要求。第一點(diǎn),要求我們明確培訓(xùn)的目的,提高素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng);第二點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真實(shí)踐,并希望我們帶著這幾上問題:為什么當(dāng)人民教師?怎么做,才能符合?為什么老教師通過十多年的磨煉會(huì)成為優(yōu)秀教師?積極投入到培訓(xùn)中來,融入到他們的教學(xué)氛圍,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)與管理特點(diǎn),并把指導(dǎo)老師好的工作作風(fēng)帶到自己的學(xué)校。在這場培訓(xùn)會(huì)上,我欣喜地聽到多位教師向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗(yàn),我覺得這些經(jīng)驗(yàn)是非常的寶貴。
牛頓曾說過:我之所以成功,是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏�。我沒有牛頓那樣的偉大,不敢奢望能有他那樣的成就,但我想,這些成功的經(jīng)驗(yàn),至少能給我們新教師一個(gè)較高的'起點(diǎn),縮短我們探索真理的路途。其中,使我印象最深刻的講座是做好常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量�,F(xiàn)在就由我來談?wù)劼犕赀@場講座的收獲。在本次講座中,概括了教學(xué)常規(guī)工作主要包括以下幾方面:備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo),使教學(xué)具有日常性、穩(wěn)定性、規(guī)范性,抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,具有十分重要的意義。
課前準(zhǔn)備首先是要熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》,它是考試命題最重要的依據(jù);其次,要熟讀教材,對自己學(xué)科的教材內(nèi)容,教師一定要自己先學(xué)習(xí)一遍,并對重點(diǎn)難點(diǎn)深入鉆研,使課堂的表現(xiàn)會(huì)更加胸有成竹,要特別注意前后兩課的聯(lián)系,克服盲目性,準(zhǔn)確定位,才能使課與課之間緊密地聯(lián)系起來;最后,教師根據(jù)設(shè)想寫出一份方案,方案內(nèi)容要包含十項(xiàng)內(nèi)容:1、課題2、教學(xué)目標(biāo)3、教學(xué)要求4、教學(xué)重點(diǎn)5、教學(xué)難點(diǎn)6、教學(xué)時(shí)間7、教具準(zhǔn)備(小黑板、彩色粉筆、教鞭、錄音機(jī)、投影器、多媒體設(shè)備、試驗(yàn)儀器等)8、教學(xué)過程9、板書設(shè)計(jì)(注意點(diǎn):提綱挈領(lǐng),畫龍點(diǎn)睛,側(cè)身不擦)10、教學(xué)反思,有了一份好的方案后,教師還應(yīng)注意把相應(yīng)的習(xí)題提前做一遍,以便做好課堂練習(xí)的安排以及有選擇性地布置課后作業(yè)。
在教學(xué)過程中,要帶著明確的目標(biāo),把本節(jié)課的教學(xué)流程清楚地表述出來,充分體現(xiàn)結(jié)構(gòu)的清晰性。大部分新教師都知道要去備課,并盡自己所能上好每一節(jié)課,但往往沒有意識(shí)到上好一節(jié)課只是教學(xué)任務(wù)的一部份,忽略了課后工作。為了師生共同成長,課后工作是必不可少的,課后應(yīng)積極反思課堂情況,主要從三個(gè)方面入手,第一,成功之處;第二,不足之處;第三,注意事項(xiàng)。比如,時(shí)間的安排是否合理,內(nèi)容設(shè)計(jì)是否恰當(dāng),學(xué)生表現(xiàn)是否進(jìn)步,教學(xué)效果是否達(dá)標(biāo)。思考之后,再把突出的方面用三五句話寫下來,可以這樣安排:成功的一句話,不足的一句話,下學(xué)期我再來教這課,我將怎樣改進(jìn)?一名想不斷提升自己教育教學(xué)水平的教師,都應(yīng)做好課后工作,不斷反思,不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步,最后成為一名優(yōu)秀的人民教師。再者,就是工作的反饋,及時(shí)的反饋可以讓正確的答案及時(shí)在學(xué)生的頭腦中加固,讓錯(cuò)誤的答案及時(shí)在學(xué)生的頭腦中消除,有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。
做好常規(guī)工作可以提高教學(xué)質(zhì)量,但僅僅做好常規(guī)工作是不夠的,還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,才能與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。因此,應(yīng)多聽課,學(xué)習(xí)別人的長處,提高自己的教學(xué)水平,主要聽教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,教學(xué)機(jī)智,教學(xué)效果等,做好聽課記錄,可以包含教學(xué)步驟和板書設(shè)計(jì),以及點(diǎn)評。點(diǎn)評可以分為:旁批和總評,點(diǎn)評就是心得,寫好點(diǎn)評就是為了后面的評課做好準(zhǔn)備。每聽一節(jié)課,都一定要參加評課,因?yàn)樵u課可以提高教師的素養(yǎng),并熟練掌握評課的策略,主要是1+1策略或1+1+1策略�?梢詮慕虒W(xué)理念和思想,教材處理,教法運(yùn)用,學(xué)法指導(dǎo),教學(xué)過程,教學(xué)效果等方面進(jìn)行評課。最后,要提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)做好后進(jìn)生的工作,抓好后進(jìn)生,可以提高一部分學(xué)生的素質(zhì),同時(shí)提高班級的總體素質(zhì)。
因此,備課要關(guān)注后進(jìn)生,上課要關(guān)注后進(jìn)生,課后輔導(dǎo)以及自主練習(xí)要關(guān)注后進(jìn)生,讓后進(jìn)生也成為班級的主力軍。再者,要特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成(比如:坐姿、練字等),以及教授學(xué)生一些記憶的方法(多讀法、抄寫法、理解法、回憶法)。
講座之二:提高課堂效益的基本策略和方法講座之三:為師之道,重在心態(tài)講座之四:調(diào)節(jié)情緒,快樂教學(xué)講座之五:班主任工作藝術(shù)
我就不依依談感想了,常言道,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。我想,這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂,對教師來說,成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),我的自我培訓(xùn)之路還很長,我的專業(yè)成長道路也還很長,我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,爭取做個(gè)無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師,做個(gè)不斷進(jìn)步,永不停步的陽光教師,用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能,對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,也為我們提供了很好的參照,要培養(yǎng)好學(xué)生,首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。
這樣的培訓(xùn),對于我的以后教育來說,很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn),我有自己的理解和體會(huì):必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,為自己正確的定位�!芭踔活w心來,不帶一跟草去”這句話,深深地留在了我的腦海里,它將成為我的行動(dòng)指南,并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
新教師崗前培訓(xùn)心得15
作為剛剛走出大學(xué)校門的我,同許許多多新教師一樣,對于自己的工作懷著滿腔熱情,有著遠(yuǎn)大目標(biāo)。但是對于自己未來的工作卻有些茫然,不知該從何下手。就在這時(shí)和平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校給我們精心安排的新教師崗前培訓(xùn)。雖然只有短短的六天培訓(xùn),但內(nèi)容卻是充實(shí)的,我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,對我們新教師來說可以說是終身受益。教師進(jìn)修學(xué)校的劉校長和區(qū)骨干教師的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對我今后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),從教師教學(xué)工作,到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),面面俱到,細(xì)致入微,在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念,規(guī)范教學(xué)過程,從而邁好第一步。
在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí).使我深刻地認(rèn)識(shí)到教育形勢快速發(fā)展,對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,我們有許多不足之處,由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,我們在實(shí)際教學(xué)過程中往往會(huì)遇到許多困難,需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備要認(rèn)真?zhèn)湔n。此外,還要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行反思和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在本次培訓(xùn)中,各位專家分別從不同角度給我們講解如何做好一名教師。比如,如何備課與聽課,如何依法執(zhí)教,如何做好教學(xué)反思以及教師心理健康調(diào)試“我的未來不是夢”等等。此外,學(xué)校還針對我們每個(gè)人的學(xué)科情況配備了相應(yīng)學(xué)科的指導(dǎo)教師,有針對性的為我們不知課題,修改教案,并對我們的試講進(jìn)行點(diǎn)評,使我們有了明確的方向。
在培訓(xùn)期間,最讓我印象深刻的就是邵慧增主任主講的《班主任管理工作》。她細(xì)致的給我們講解了如何做一名優(yōu)秀的手學(xué)生愛戴的班主任,如何用智慧巧妙協(xié)調(diào)并化解矛盾,怎樣接待家長,如何與家長溝通等待。通過多個(gè)案例剖析學(xué)生的心理,讓我們懂得學(xué)生是需要鼓勵(lì)和表揚(yáng)的。作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。
怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓(xùn),我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅(jiān)定了自己“勤勤懇懇教書,踏踏實(shí)實(shí)育人”的思想,要逐步、完善自己,要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,首先應(yīng)該是溫暖的。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的'交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆�,對他們給予各方面的關(guān)注,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。
通過六天的的培訓(xùn),給我?guī)砹撕芏鄰膩頉]有過的警醒與思考,同時(shí)為自己今后的教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ),也明確了自己今后的教學(xué)方向,同時(shí)也讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的好朋友。對于未來的工作,我有擔(dān)心、有壓力,但是我也有盼望、有激情。我相信,通過我堅(jiān)持不懈的努力,我今后的工作一定會(huì)有更好的發(fā)展。
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