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最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)1
作為家長(zhǎng)，我們始終希望能給予孩子最好的教育和培養(yǎng)。然而，教育不僅僅發(fā)生在學(xué)校，家庭教育也起著至關(guān)重要的作用。為了更好地了解如何進(jìn)行家庭教育，我參加了一系列的培訓(xùn)課程。通過這些培訓(xùn)，我獲得了許多心得體會(huì)，愿意在下文中與各位分享。
這些培訓(xùn)中，最重要的一點(diǎn)是要重視家庭成員之間的溝通。在日常生活中，忙碌和各種瑣事常常讓家庭成員們無暇顧及彼此之間的獲取。然而，孩子需要感受到父母的理解與關(guān)注，而家長(zhǎng)則需要理解孩子的需求和困擾。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽孩子的心聲，如何主動(dòng)與他們建立溝通的.橋梁。同時(shí)，家庭成員間的傾訴也成為了解彼此的方式。這種開放而真誠(chéng)的溝通，讓我們的家庭變得更加和諧和溫暖。
除了溝通外，培訓(xùn)課程中還強(qiáng)調(diào)了家庭的積極氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。在忙碌的生活中，父母的壓力往往會(huì)被傳遞給孩子，導(dǎo)致他們感到焦慮和不安。因此，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖與支持。這需要家長(zhǎng)們自己率先樹立積極樂觀的態(tài)度，并鼓勵(lì)孩子們充分享受生活中的快樂和樂趣。通過課程的指導(dǎo)，我改變了自己的思維方式，從而使得整個(gè)家庭都充滿了積極的能量。
作為家長(zhǎng)，許多人常常忍不住為孩子做一切事情。而這種過度干預(yù)的行為往往會(huì)限制孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。課程教給了我一些關(guān)于培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的方法。例如，培訓(xùn)課上提醒我們給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和決策。此外，還有一些可以讓孩子們自己完成的家務(wù)活動(dòng)，例如整理房間和收拾書包等。這些簡(jiǎn)單的做法不僅能夠培養(yǎng)孩子的自理能力，還有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。
最后，家長(zhǎng)做培訓(xùn)心得體會(huì)中最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)與孩子一起成長(zhǎng)。培訓(xùn)課程教給了我許多與孩子的互動(dòng)方式。在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們需要時(shí)刻關(guān)注他們的需求和成長(zhǎng)，與他們一起經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)。我們要成為他們的依靠，給予他們支持和鼓勵(lì)。這種與孩子共同成長(zhǎng)的過程，不僅可以提高孩子的自尊心和自信心，也會(huì)讓我們作為家長(zhǎng)更加成熟和成長(zhǎng)。
通過這些培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和力量。溝通，積極的家庭氛圍，獨(dú)立性和共同成長(zhǎng)，這些都是我在培訓(xùn)中獲得的寶貴心得體會(huì)。我相信，只有在這些方面下功夫，我們才能給予孩子最好的教育和培養(yǎng)。作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同努力打造一個(gè)和諧溫馨的家庭。
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)2
培訓(xùn)是每位家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷的一項(xiàng)任務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注他們的綜合素質(zhì)發(fā)展。因此，我認(rèn)為參加培訓(xùn)是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。在過去的幾年里，我參加了許多培訓(xùn)課程，并收獲了一些寶貴的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
對(duì)于家長(zhǎng)來說，選擇適合孩子的培訓(xùn)項(xiàng)目至關(guān)重要。首先，我們需要了解孩子的興趣和優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。這可以通過一些興趣測(cè)評(píng)或與孩子進(jìn)行深入交流來實(shí)現(xiàn)。其次，我們還需要關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量和教學(xué)方法。好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。最后，我們還需要考慮培訓(xùn)的時(shí)間和費(fèi)用。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇合適的培訓(xùn)計(jì)劃，避免過度壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，家長(zhǎng)必須擁有正確的心態(tài)。首先，我們不能期望孩子一切都能取得突破性的進(jìn)展。每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展階段和學(xué)習(xí)節(jié)奏，我們應(yīng)該給予他們足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。其次，我們不能只關(guān)注孩子的成績(jī)，而忽視了他們的個(gè)人成長(zhǎng)和自信心的培養(yǎng)。培訓(xùn)課程應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和獨(dú)立思考能力。最后，我們必須保持耐心和耐心，不斷鼓勵(lì)和支持孩子的`努力，讓他們感受到我們對(duì)他們的肯定和愛。
培訓(xùn)不僅是孩子的事情，也是家長(zhǎng)和孩子共同參與的過程。家長(zhǎng)可以與孩子一起參加一些親子培訓(xùn)課程，增加親子間的溝通和互動(dòng)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，與他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。與孩子共同參與培訓(xùn)可以加強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
最后，在培訓(xùn)結(jié)束后，家長(zhǎng)需要對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行評(píng)估和反思。我們可以與孩子進(jìn)行一次全面的溝通，了解他們對(duì)培訓(xùn)的看法和感受。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以回顧整個(gè)培訓(xùn)過程，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這種反思可以幫助我們更好地選擇下一階段的培訓(xùn)計(jì)劃，并不斷改進(jìn)自己的教育方式。
通過參加培訓(xùn)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的需求和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)親子關(guān)系，并提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。然而，家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)、保持正確的心態(tài)、與孩子共同參與培訓(xùn)以及評(píng)估和反思培訓(xùn)過程中需謹(jǐn)慎選擇和努力實(shí)踐。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)才能在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮更大的作用。
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)3
培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要。然而，培訓(xùn)不僅僅是學(xué)生和職業(yè)人士的專屬，它也為家長(zhǎng)提供了新的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)培訓(xùn)不僅能幫助他們更好地照顧、教育孩子，還能提升他們自己的技能和能力。無論是親子關(guān)系、教育技巧，還是心理健康和溝通技巧，培訓(xùn)對(duì)于家長(zhǎng)來說都具有重要意義。下面將就培訓(xùn)后家長(zhǎng)的心得體會(huì)展開闡述。
首先，通過培訓(xùn)，家長(zhǎng)能夠獲得更多的親子關(guān)系和教育技巧。在親子關(guān)系方面，一些培訓(xùn)課程專注于家庭溝通和親子關(guān)系建設(shè)。家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)與孩子的溝通技巧，了解如何處理親子關(guān)系中的沖突和問題。這些技能對(duì)于建立良好的家庭氛圍和促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展非常重要。在教育技巧方面，家長(zhǎng)培訓(xùn)可以幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)更好地教育和引導(dǎo)孩子。他們可以了解到不同年齡段孩子的特點(diǎn)和需求，并學(xué)習(xí)如何靈活、有效地教育孩子。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，家長(zhǎng)可以獲得更多的教育經(jīng)驗(yàn)，并更好地適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
其次，家長(zhǎng)培訓(xùn)還能幫助家長(zhǎng)提升自己的心理健康和溝通技巧。在現(xiàn)代社會(huì)中，許多家長(zhǎng)面臨著壓力和焦慮。培訓(xùn)可以提供心理健康方面的.知識(shí)和技巧，幫助家長(zhǎng)更好地管理自己的情緒和壓力。家長(zhǎng)可以學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)焦慮和緊張的方法，保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)。此外，培訓(xùn)還可以提供溝通技巧的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在家庭生活中，有效的溝通對(duì)于家庭成員之間的理解和信任至關(guān)重要。家長(zhǎng)通過培訓(xùn)可以學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，如何傾聽和尊重他人的意見。這些技巧有助于家庭成員之間更好地交流和相互支持。
再次，培訓(xùn)讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校和教育體系。很多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)會(huì)遇到各種問題和困惑。經(jīng)過培訓(xùn)，家長(zhǎng)可以更好地理解學(xué)校和教育體系的運(yùn)作方式。他們可以了解到教育資源的利用方法，學(xué)習(xí)如何與學(xué)校和老師合作，共同為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。此外，培訓(xùn)還可以幫助家長(zhǎng)掌握家庭教育相關(guān)的法律法規(guī)和政策，使他們能夠更好地維護(hù)自己和孩子的權(quán)益。
最后，培訓(xùn)使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到他們自己的重要性和責(zé)任。在家庭教育中，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，他們的言傳身教對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的影響。通過培訓(xùn)，家長(zhǎng)可以更加了解到自己的責(zé)任和使命，提高自己的育兒意識(shí)和教育素養(yǎng)。他們會(huì)更加重視自己的角色，并主動(dòng)地去改進(jìn)和提升自己的教育方法和方式。培訓(xùn)讓家長(zhǎng)明白，只有自己不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地引導(dǎo)孩子走向成功。
總之，培訓(xùn)對(duì)于家長(zhǎng)來說具有重要意義。通過培訓(xùn)，家長(zhǎng)能夠獲得更多的親子關(guān)系和教育技巧，提升自己的心理健康和溝通技巧，更好地了解學(xué)校和教育體系，認(rèn)識(shí)到自己的重要性和責(zé)任。培訓(xùn)不僅是學(xué)生和職業(yè)人士的專屬，它也為家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，幫助他們成為更好的家長(zhǎng)，并為孩子的成長(zhǎng)和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)4
通過幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
第一期家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)老師所做的“如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對(duì)如何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益匪淺淺。
聽了語(yǔ)文老師的講座，對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識(shí)。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向。為孩子訂購(gòu)圖書、報(bào)刊時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵(lì)孩子讀書，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益。其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，要采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注。找機(jī)會(huì)讓孩子講書中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書興趣，使之堅(jiān)持讀書熱情。當(dāng)孩子讀了書、增長(zhǎng)了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡(jiǎn)單的常用字，而不是孤立的去識(shí)字。正確的`引導(dǎo)，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī)，對(duì)良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，如果孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子讀書的不要干擾；要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書柜，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。
孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押�。家長(zhǎng)學(xué)校的教師告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素，這樣會(huì)給孩子帶來許多心理問題：敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)5
在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)始終是重要的參與者和引導(dǎo)者。然而，隨著社會(huì)的不斷變化和教育的日新月異，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己不夠了解現(xiàn)代教育理念和教育方法。因此，參加培訓(xùn)成為了很多家長(zhǎng)的選擇。培訓(xùn)不僅為家長(zhǎng)提供了知識(shí)和技能，更重要的是引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)教育有更深入的思考。本文將分享一些家長(zhǎng)參加培訓(xùn)后的心得體會(huì)。
家長(zhǎng)參加培訓(xùn)后，首先會(huì)獲得一些專業(yè)的教育知識(shí)和技能，比如如何進(jìn)行有效的溝通、怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣等。這些知識(shí)和技能為家長(zhǎng)提供了更具體的指導(dǎo)和支持，使他們?cè)谂c孩子相處時(shí)更有信心。與此同時(shí)，培訓(xùn)也會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)深入思考教育的本質(zhì)和目標(biāo)。家長(zhǎng)們學(xué)到了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和品格修養(yǎng)的過程。他們明白了培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和良好道德品質(zhì)的重要性。
在參加培訓(xùn)后，很多家長(zhǎng)意識(shí)到了自身在教育中存在的某些不足和錯(cuò)誤。于是他們開始主動(dòng)改變自己的教育方式，并加強(qiáng)與孩子的交流與互動(dòng)。家長(zhǎng)們明白了孩子在成長(zhǎng)中的理解、支持和鼓勵(lì)的重要性，他們學(xué)會(huì)與孩子建立和諧的關(guān)系，以提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。不僅如此，家長(zhǎng)們還開始注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。他們鼓勵(lì)孩子積極思考和尋找答案，并為他們提供必要的指導(dǎo)和支持。
培訓(xùn)讓家長(zhǎng)們對(duì)教育產(chǎn)生了全新的理解和認(rèn)識(shí)。他們開始意識(shí)到教育不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的`責(zé)任。家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到，教育是每個(gè)家庭成員共同參與的過程，需要妥善安排時(shí)間和精力來陪伴孩子。他們開始將教育融入生活的各個(gè)方面，實(shí)施以身作則的教育方式。除此之外，家長(zhǎng)們堅(jiān)信孩子的成功不僅僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)成績(jī)，更體現(xiàn)在個(gè)性的全面發(fā)展和身心健康。
通過參加培訓(xùn)，家長(zhǎng)們不僅擁有了更多的知識(shí)和技能，更形成了良好的教育理念和教育方式。他們會(huì)堅(jiān)持培訓(xùn)帶給自己的改變，并不斷調(diào)整自己的角色和方法。在與孩子共同成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)們更加明白了他們對(duì)孩子的深刻影響力。因此，他們會(huì)更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)，時(shí)刻留意孩子的需求和進(jìn)步，并積極配合老師和學(xué)校的教育工作。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力，才能培養(yǎng)出一個(gè)健康、快樂、有責(zé)任感的新一代。
通過培訓(xùn)，家長(zhǎng)們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)和技能，更深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和自身的責(zé)任。他們?cè)敢飧冻龈嗟臅r(shí)間和精力來陪伴孩子，并積極參與孩子的教育過程。培訓(xùn)讓家長(zhǎng)們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，也進(jìn)一步推動(dòng)著教育的發(fā)展。
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)6
xx月xx日晚6點(diǎn)半，我參加了xx小學(xué)為我們一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，王校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正意義上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的.培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級(jí)的孩子，方法是非常重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好培訓(xùn)的準(zhǔn)備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要培養(yǎng)他們好的生活，培訓(xùn)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的培訓(xùn)生涯非常重要。
作為家長(zhǎng)，自己要需要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書名，我都非常仔細(xì)摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對(duì)教育好孩子是非常有益的。
現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來培訓(xùn)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。
從九月開學(xué)到現(xiàn)在，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音（有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚），到現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現(xiàn)在能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興！兒子有時(shí)調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會(huì)斥責(zé)他，現(xiàn)在看來，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵(lì)，會(huì)使他更加自信！
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)7
通過幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
第一期家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)老師所做的“如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對(duì)如
何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益匪淺。
讀書熱情。當(dāng)孩子讀了書、增長(zhǎng)了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡(jiǎn)單的`常用字，而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo)，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī)，對(duì)良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，如果孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子讀書的不要干擾；要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書柜，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。
孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押埂＜议L(zhǎng)學(xué)校的教師告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素，這樣會(huì)給孩子帶來許多心理問題：敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)8
作為一名新手家長(zhǎng)，我非常慶幸有機(jī)會(huì)參加了一場(chǎng)名為“新家長(zhǎng)培訓(xùn)”的活動(dòng)。這場(chǎng)培訓(xùn)為我提供了許多關(guān)于如何成為一個(gè)好家長(zhǎng)的寶貴信息和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中得到的五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，這場(chǎng)培訓(xùn)教會(huì)了我關(guān)于兒童心理發(fā)展的重要知識(shí)。我以前一直對(duì)孩子們的行為和情緒變化感到困惑，現(xiàn)在我終于理解了原因。通過學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)的基本概念，我現(xiàn)在能夠更好地理解孩子們的需求和情緒，并且能夠更有耐心和同理心地與他們交流。例如，我現(xiàn)在明白了為什么孩子們常常表現(xiàn)出挑食和拒絕合作。這種理解有助于我更好地應(yīng)對(duì)孩子們的需求，建立更深入的家庭關(guān)系。
其次，我在培訓(xùn)中獲得了如何與孩子建立有效溝通的技巧。在過去，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與孩子們交流時(shí)會(huì)感到很困惑，因?yàn)樗麄兺荒芮逦乇磉_(dá)自己的需求和感受。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和問題來引導(dǎo)他們的思考，并且學(xué)會(huì)了傾聽他們的意見和思考。我發(fā)現(xiàn)與孩子們有效溝通的關(guān)鍵在于尊重和耐心，而不是只關(guān)注自己的觀點(diǎn)。這改善了我與孩子們之間的關(guān)系，并且增強(qiáng)了他們對(duì)我作為父母的信任感。
第三，我從培訓(xùn)中學(xué)到了如何制定有效的`紀(jì)律和規(guī)則。在這個(gè)快節(jié)奏的世界中，紀(jì)律顯得尤為重要。然而，在過去，我并沒有清楚地知道如何設(shè)定和執(zhí)行紀(jì)律。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了制定明確的規(guī)則，并且通過正面的獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)孩子們的好行為。我也學(xué)會(huì)了如何正確地處理和解決孩子們的不當(dāng)行為，而不是簡(jiǎn)單地依賴懲罰。這不僅幫助我建立了一個(gè)積極的家庭環(huán)境，也有助于孩子們培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和品德。
第四，培訓(xùn)還教會(huì)了我如何合理規(guī)劃孩子們的日�；顒�(dòng)。在過去，我常常感到壓力山大，因?yàn)椴恢廊绾伟才藕⒆觽兊臅r(shí)間，并且經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己陷入跟不上的困境。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到孩子們需要有規(guī)律的作息和適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。我現(xiàn)在有能力為孩子們制定合理的活動(dòng)計(jì)劃，并且為他們提供足夠的時(shí)間來休息和娛樂。這有助于孩子們保持健康和快樂，并且減少了我與他們之間的沖突和不適。
最后，這場(chǎng)培訓(xùn)教會(huì)了我如何在孩子成長(zhǎng)的過程中保持積極的心態(tài)。作為家長(zhǎng)，我們無法掌控一切，孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展過程常常充滿了挫折和挑戰(zhàn)。培訓(xùn)向我強(qiáng)調(diào)了重要的是關(guān)注孩子們的努力和成長(zhǎng)，而不僅僅是結(jié)果。它提醒我要給孩子們提供支持和鼓勵(lì)，讓他們有信心面對(duì)困難，并且相信他們能夠克服困難。這種積極的心態(tài)不僅提高了孩子們的自尊心，也促進(jìn)了我們家庭的和諧與幸福。
總之，新家長(zhǎng)培訓(xùn)給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)、有效的溝通技巧、紀(jì)律和規(guī)則、活動(dòng)規(guī)劃以及積極的心態(tài)，我現(xiàn)在能夠更好地應(yīng)對(duì)作為家長(zhǎng)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)不僅讓我成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，也為我與孩子們之間建立了更深入和諧的關(guān)系。我將繼續(xù)努力應(yīng)用所學(xué)，以促進(jìn)孩子們的發(fā)展和家庭的幸福。
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)9
經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，受益匪淺，使我們一年級(jí)新生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長(zhǎng)，應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的工作，促進(jìn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的銜接、統(tǒng)一、及時(shí)地解決孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子學(xué)會(huì)做人。
二、家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的'生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動(dòng)力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素質(zhì)。
三、家長(zhǎng)應(yīng)多留一點(diǎn)時(shí)間給孩子。每天抽出一定的時(shí)間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時(shí)間陪孩子，節(jié)假日帶孩子出去旅游、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。
四、家長(zhǎng)應(yīng)理解和尊重孩子，注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)好的方面積極引導(dǎo)，對(duì)不好的方面加以糾正，從而發(fā)展其自己的興趣愛好。
五、家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子受點(diǎn)委屈、挫折，之后再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時(shí)更能勇敢地站起來，以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格，從容地應(yīng)對(duì)挫折，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)10
在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，通過培訓(xùn)，我更加認(rèn)識(shí)到學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要性。教師同家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通，目的是更好的了解學(xué)生幫助學(xué)生更好的全面發(fā)展。
家庭是孩子的第一學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是人生就讀時(shí)間最長(zhǎng)的一所學(xué)校。家庭教育不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單重復(fù)，更不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單繼續(xù)。
而是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的一條重要途徑。教育不僅是教師的事情，它本身就是由社會(huì)、家庭、學(xué)校三方面來完成的，社會(huì)機(jī)制尚未啟動(dòng)，我們能啟動(dòng)的也就只有家長(zhǎng)了。
只有喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，讓他們與我們同步，我們的工作才能做到事半功倍的效果。我們要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，我們更是需要注意主動(dòng)與他們談心、鼓勵(lì)他們，一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，要及時(shí)主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況。
教師需要耐心，這個(gè)耐心不僅是針對(duì)孩子，也要針對(duì)家長(zhǎng)。在聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩講座后，我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來抓家長(zhǎng)學(xué)校的工作：
父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。一個(gè)學(xué)生在什么樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，就會(huì)有什么樣的性格，這就是說每一個(gè)孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影。這一點(diǎn)我在做班主任后深有體會(huì)。因此，了解學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生父母職業(yè)、文化程度，家庭結(jié)構(gòu)等，是班主任與家長(zhǎng)溝通的前提。
有助我們與家長(zhǎng)溝通時(shí)對(duì)癥下藥，采取針對(duì)性的措施。只要家長(zhǎng)是重視孩子的學(xué)習(xí)的，那么我們就有溝通的機(jī)會(huì)和希望，所以在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)說：“孩子是你們的未來，是你們這一生最重要的作品，我們奮斗一輩子，其實(shí)就是為了孩子，在校時(shí)間我會(huì)盡心盡力地教育好你們的孩子，在家時(shí)間請(qǐng)你們盡力而為，但你們一定要在思想上重視孩子的成長(zhǎng)�！�
教師是我們的職業(yè)角色，生活中大家也是孩子的家長(zhǎng)，或未來是孩子的家長(zhǎng)，我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候一定要換位思考，許多教師是愛學(xué)生的，但在“恨鐵不成鋼”的時(shí)候，說話會(huì)不選擇用詞，有的時(shí)候說出來的話很傷害家長(zhǎng)的自尊心�！叭绻阆氲玫揭粋�(gè)人的認(rèn)同和好感就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地傷害一個(gè)人，使你們的關(guān)系中止就責(zé)罵他的孩子吧。”這一句直白的話揭示了人際交往的原則。
三、以誠(chéng)相待架起溝通的橋梁，充分利用新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
另一個(gè)直接好處是，有助于達(dá)到效果。這樣從情感上容易迅速溝通。構(gòu)筑信任，就要充分發(fā)揮“愛”在教育中的特殊而奇妙的功能。
“教育植根于愛”，愛是班主任工作的根本，只有愛學(xué)生的教師，他才可能教育好學(xué)生。“愛”主要體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難、消除學(xué)習(xí)心理障礙、為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通中，若能流露出對(duì)學(xué)生的愛，往往會(huì)迅速、有效地縮短家長(zhǎng)與班主任的心理距離，“親其師而信其道”，大大增強(qiáng)家長(zhǎng)的信任感。
班主任對(duì)學(xué)生的真心實(shí)意的關(guān)懷，要體現(xiàn)誠(chéng)懇的態(tài)度。教師與家長(zhǎng)談話時(shí)，千萬要避免只“告狀”，除將孩子的問題告訴家長(zhǎng)，對(duì)孩子的進(jìn)步也要實(shí)事求是地談。
在談孩子的缺點(diǎn)時(shí)，教師還應(yīng)主動(dòng)、坦誠(chéng)地檢視自身在工作中的失誤，商討糾正、改進(jìn)的措施。讓家長(zhǎng)覺得你是在真心實(shí)意地愛護(hù)他們的孩子，從而接受你的意見并積極合作。
那么，如何進(jìn)行有效的家校溝通呢？我認(rèn)為主要有這么幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┻m時(shí)進(jìn)行家訪。
家訪既是教師的一種教育手段，更是教師在教育教學(xué)中的一種感情投資，它可以加固家庭、學(xué)校之間的橋梁，縮短教師和家長(zhǎng)的距離，拉近教師、學(xué)生、家長(zhǎng)間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生成才的責(zé)任。
（二）精心組織好家長(zhǎng)會(huì)。
校教育教學(xué)的工作情況及今后工作計(jì)劃，并向家長(zhǎng)提出教育的具體要求，聽取家長(zhǎng)的意見，共同研究改進(jìn)工作，從而協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系；家長(zhǎng)通過家長(zhǎng)會(huì)，不僅能了解到自己子女的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想表現(xiàn)，還能了解子女所在班級(jí)其他學(xué)生的成績(jī)與表現(xiàn)等，從而能更客觀地了解自己子女發(fā)展水平在集體中的'位置。這是對(duì)學(xué)生施以教育不可缺少的信息。因此，組織家長(zhǎng)會(huì)是不容忽視的。
�。ㄈ├秒娫挻龠M(jìn)家校溝通。
利用電話促進(jìn)家校溝通。這是最方便、最普遍的一種聯(lián)絡(luò)方式。如果能夠善用，這一條線會(huì)成為拉近距離，凝聚力量的“感情專線”。在給家長(zhǎng)打電話時(shí)，要注意到以下幾方面：
�。�1）多贊美，少批評(píng)。孩子都是父母心目中的寶貝，沒有一個(gè)家長(zhǎng)喜歡聽老師只訴說罪狀。所以，我會(huì)多表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就，例如：“這孩子長(zhǎng)得很可愛”“挺聰明的”，家長(zhǎng)在聽了這些好話后，自然就比較聽得進(jìn)去孩子的其他缺點(diǎn)，以及需要父母加強(qiáng)管教孩子的種種了。
（2）注意電話中的語(yǔ)辭和聲調(diào)。電話看不到對(duì)方表情，所有的感覺、印象都來自電話中的聲音，不論家長(zhǎng)的語(yǔ)氣、言語(yǔ)如何？我們都要會(huì)控制自己的情緒。至始至終以親切、自然、流暢的語(yǔ)調(diào)，心平氣和地、耐心地與家長(zhǎng)交談。
（3）發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。在家校交流中，難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，一般需要我們老師會(huì)避實(shí)就虛，不馬上切入正題，而是待家長(zhǎng)心情趨于平靜的時(shí)候再自然引出主題。
到的新理念、新方法在教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn)，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)中工作中貢獻(xiàn)出自己的力量。
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)11
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于他們來說，家庭教育是至關(guān)重要的一環(huán)。為了更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，越來越多的家長(zhǎng)選擇參加培訓(xùn)課程，提升自身的教育水平和教育技能。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)們不僅收獲了知識(shí)和技能，還有一些心得體會(huì)。我也有幸成為其中的一員，以下是我個(gè)人對(duì)這一經(jīng)歷的感悟。
首先，家長(zhǎng)培訓(xùn)讓我意識(shí)到教育的艱辛和重要性。在課堂上，老師為我們講解了一些關(guān)于兒童心理發(fā)展、教育理論和教育技巧的知識(shí)，這些知識(shí)讓我重新審視了自己的教育方法和態(tài)度。我意識(shí)到，教育是一個(gè)需要耐心和智慧的過程，我們需要了解孩子的特點(diǎn)和需求，以便更好地幫助他們成長(zhǎng)。這種新的認(rèn)識(shí)讓我更加重視家庭教育，努力成為一個(gè)更好的父母。
其次，家長(zhǎng)培訓(xùn)讓我交到了一些志同道合的朋友。在課堂上，我遇到了很多來自不同背景和職業(yè)的家長(zhǎng)，我們共同面對(duì)著相似的問題和挑戰(zhàn)，互相交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧，也收獲了一些真誠(chéng)的友誼。這些朋友不僅是我在教育問題上的良師益友，更是我在人生道路上的堅(jiān)實(shí)后盾。
第三，家長(zhǎng)培訓(xùn)提升了我的教育技能。在課堂上，我們通過一些案例分析和模擬訓(xùn)練鍛煉了自己的教育能力。通過與老師的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，如何制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。這些技能使我能夠更加有條理地進(jìn)行家庭教育，提高了我與孩子相處的水平。
第四，家長(zhǎng)培訓(xùn)使我更加理解和關(guān)愛孩子。在培訓(xùn)課程中，老師講解了很多關(guān)于孩子心理發(fā)展和行為習(xí)慣的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我明白了孩子的行為背后往往有著深層的原因，我們需要耐心傾聽和理解他們。我開始更加關(guān)注孩子的'情感需求，試圖與他們建立更親密的關(guān)系。當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业呐惆橄伦聣殉砷L(zhǎng)，我收獲了滿滿的快樂和幸福。
最后，家長(zhǎng)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一種責(zé)任和義務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德和人格，教育他們正確認(rèn)識(shí)自己，正確對(duì)待自己和他人。我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想，幫助他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人。我相信，在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)成為明天的棟梁之才。
總之，參加家長(zhǎng)培訓(xùn)課程是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還豐富了自己的閱歷和心靈。我將繼續(xù)努力，用我所學(xué)到的知識(shí)和技巧，成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待著未來的家長(zhǎng)培訓(xùn)，希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為家庭教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)12
作為一名教育工作者，在平時(shí)的教學(xué)中遇到的很多問題，一般是采取批評(píng)、懲罰等方法。而聽了孔教授的報(bào)告后才知道，愛能使一個(gè)調(diào)皮的孩子變好；能使一個(gè)差生充滿信心。愛分好多種。一種是父母對(duì)子女的慈愛，教師就應(yīng)該具有母親般的慈愛。教師既是媽媽又是教師，讓學(xué)生在學(xué)校里也能體會(huì)到媽媽的慈愛。這對(duì)于學(xué)生來說很重要，這會(huì)使他們健康成長(zhǎng)。另一種愛是鼓勵(lì)性的關(guān)愛。這種愛能使一些對(duì)自己使去信心的學(xué)生最后成材。作為教師我們?nèi)鄙俚闹饕沁@種愛。如果我們?cè)诮虒W(xué)中能做到多欣賞，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少諷刺，這將使學(xué)生和教師都受益匪淺。
有時(shí)因?yàn)橐痪溥^激的話，可能給孩子埋下自卑的種子，也許有時(shí)我們一句隨便鼓勵(lì)話語(yǔ)，同樣能在天真幼稚的心靈上埋下一顆自信進(jìn)取的種子。由此看來，特別是對(duì)幼小時(shí)期的叛逆心理，加以正確、耐心細(xì)致的引導(dǎo)是多么的重要。在日常生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，對(duì)孩子做的對(duì)的事情，要加以肯定的表?yè)P(yáng)，讓它們能夠準(zhǔn)確的分清好壞、對(duì)錯(cuò)、美與丑，多和學(xué)生交流，不急不噪，不對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)相向，在人生的起跑線上得到德、智、體、個(gè)性等幾個(gè)方面的全面發(fā)展，全面關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，打造一個(gè)從容、樂觀、自信、成功的人生觀打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是學(xué)校和家庭的共同心愿，更是共同的責(zé)任。更加明確了家庭及父母在孩子的成長(zhǎng)過程中所起到的.作用和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，較為明確的領(lǐng)會(huì)到了教師所扮演的角色。鼓勵(lì)孩子在自信中成長(zhǎng)，在肯定中學(xué)習(xí)。教師和家長(zhǎng)不能只盯著孩子的考試成績(jī)和硬性的作業(yè)完成，讓孩子在快樂、樂趣中學(xué)習(xí)，完成應(yīng)該完成的任務(wù)，達(dá)到即完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又能更好地適應(yīng)環(huán)境，融入社會(huì)、健康地發(fā)展。
多贊美孩子，得到孩子信任；多肯定孩子，給孩子榮譽(yù)；多提問孩子，讓孩子覺得自己棒；多與孩子商量，讓孩子有面子，覺得在家里很受歡迎。教育孩子是一個(gè)家庭的頭等大事，但是我們很多時(shí)間都忙于工作，忽略了了孩子的成長(zhǎng)需要，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和教師的事情，作為家長(zhǎng)，只要供給他們吃穿用，就行了。孩子住校，回家時(shí)間不多，一回到家，我們有空就問一問學(xué)習(xí)上的事，沒空就連問也不問。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也不跟我們說自己的事了，感覺跟孩子越來越生疏�，F(xiàn)在聽了報(bào)告，才知道是自己的態(tài)度造成的�？灼两淌谡f要跟孩子做朋友，要傾聽他們的意見，要給他們鼓勵(lì)，而不是總是指令。想想我們自己，平時(shí)要么很少跟孩子交談，他們說學(xué)校里的一些事，從沒有認(rèn)真聽過，有時(shí)候忙得顧不上，有時(shí)候覺得孩嘮叨，大概正是因?yàn)檫@樣，孩子才漸漸地不愿再跟我們交流了吧。
孔屏教授在報(bào)告中提到，要尊重孩子理解孩子，我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)喜歡發(fā)號(hào)施令，極少用商量的口氣跟孩子說話，只會(huì)簡(jiǎn)單地說這樣對(duì)還是不對(duì)，你必須怎么做，你不能怎么做……正是因?yàn)檫@樣，孩子的逆反心理才越來越重�？磥恚黾议L(zhǎng)真是一門學(xué)問！父母和孩子進(jìn)行交流，不能提問的太籠統(tǒng)，引不起孩子的興趣。父母不妨結(jié)合孩子正在學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容和學(xué)校的活動(dòng)，問一些具體的事情，這樣很可能開始一段對(duì)話。與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過程。做一個(gè)耐心的傾聽者能使你了解孩子的問題和觀點(diǎn)，有助于澄清事實(shí)，避免對(duì)孩子的誤解。經(jīng)常傾聽孩子的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管你沒有對(duì)孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問題。這是因?yàn)�，善于傾聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友。
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)13
在現(xiàn)代社會(huì)中，新家長(zhǎng)培訓(xùn)越來越受到重視。這是因?yàn)殡S著家庭結(jié)構(gòu)和角色的變化，許多人發(fā)現(xiàn)自己在成為新父母之后面臨著許多新的挑戰(zhàn)。而新家長(zhǎng)培訓(xùn)的目的就是幫助父母了解嬰兒的需求、能力和發(fā)展過程，為他們提供必要的知識(shí)和技能，使他們能夠更好地照顧和教導(dǎo)自己的孩子。在最近參加的新家長(zhǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并對(duì)如何成為一個(gè)合格的新家長(zhǎng)有了更深入的了解。
在培訓(xùn)過程中，我經(jīng)歷了一次非常啟發(fā)性的故事。培訓(xùn)師講述了一個(gè)故事，講的是一個(gè)母親如何面對(duì)自己嬰兒的哭泣。這個(gè)故事告訴我，嬰兒哭泣是他們表達(dá)需求的一種方式，而并不是他們?cè)诠室庾尭改鸽y受。通過理解嬰兒的需求，我們可以更好地應(yīng)對(duì)他們的哭泣，并為他們提供所需的關(guān)愛和安撫。這個(gè)故事讓我意識(shí)到作為一個(gè)新家長(zhǎng)，我們需要有耐心和理解，而不是只關(guān)注自己的困惑和壓力。
在新家長(zhǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有效的育兒技巧。其中之一是制定規(guī)律的作息時(shí)間表。培訓(xùn)師告訴我們，規(guī)律的作息可以幫助嬰兒建立良好的生物鐘，有助于他們的發(fā)育和健康。此外，我還學(xué)到了如何正確地喂養(yǎng)嬰兒和處理各種常見的育兒?jiǎn)栴}。這些知識(shí)和技巧對(duì)我非常有幫助，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)育兒過程中的挑戰(zhàn)。
在新家長(zhǎng)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)的育兒知識(shí)，還獲得了來自其他新父母的心理支持和交流機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班上，我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和擔(dān)憂，并得到了解決問題的建議和支持。這種互助和理解使我感到很溫暖和安慰，也讓我知道我不是一個(gè)人在努力，我們可以相互幫助和支持。
通過參加新家長(zhǎng)培訓(xùn)，我意識(shí)到成為一個(gè)合格的新家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。育兒并不是一件簡(jiǎn)單而輕松的事情，但只要我們不斷努力和提升自己，我們一定能給孩子提供一個(gè)溫暖、安全和快樂的家。我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧用于實(shí)踐，并不斷探索和嘗試新的.方法，以便成為一個(gè)更好的父母。
總的來說，新家長(zhǎng)培訓(xùn)是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)歷，它提供了許多重要的知識(shí)和技能，幫助我們成為合格的新家長(zhǎng)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何理解嬰兒的需求、運(yùn)用有效的育兒技巧、獲得心理支持和交流機(jī)會(huì)，以及認(rèn)識(shí)到成為新家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將在我育兒的旅途中發(fā)揮重要的作用。
最新家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)14
家庭教育是對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的事情，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)給孩子的教育是潛移默化的，孩子是會(huì)不斷模仿學(xué)習(xí)的，最大的收獲就是給孩子樹立良好的三觀，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生活等很多方面有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)不要偏激，讓孩子有個(gè)好的身心。
當(dāng)今社會(huì)，父母難當(dāng)。我們這一代父母不是一般的父母，而是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長(zhǎng)，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風(fēng)。只要孩子將來出人頭地，當(dāng)父母的就臉面生輝，無尚自豪。但孩子怎樣才能出人頭地，也就給當(dāng)父母的'提出了一個(gè)怎樣教育的問題。
孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。當(dāng)父母的只是鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)等等。其實(shí)這只是對(duì)孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一種蒼白的說教。事實(shí)上孩子需要接受的不只是文化知識(shí)的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不只是學(xué)校的事，雖然文化知識(shí)教育，學(xué)�？隙ㄊ侵鹘�，但在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體。家庭怎樣對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，這一方面，《不輸在家庭教育上》給予我們一個(gè)導(dǎo)向。書中介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心，關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)自己管理自己，給孩子一個(gè)廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。自己認(rèn)為，給孩子選擇了一所好的學(xué)校，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求，我們當(dāng)父母的就稱職了。在學(xué)習(xí)上平時(shí)對(duì)孩子要求嚴(yán)格點(diǎn)，除了學(xué)校的功課必須學(xué)好外，在家里要多看課外書。還有星期六參加英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，星期天參加寫作輔導(dǎo)班等等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來越壓抑，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，罵我們是不合格的家長(zhǎng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，回想起來，責(zé)任原來在于家長(zhǎng)本身。當(dāng)父母的沒有真正走進(jìn)孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時(shí)指責(zé)多于夸獎(jiǎng)。我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不錯(cuò)，但妒忌心較強(qiáng)，性格倔強(qiáng)中又有點(diǎn)軟弱，不敢面對(duì)挫折和失敗。這跟我們平時(shí)不注重對(duì)孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我獲益匪淺。書中有一個(gè)欄目父母課堂中的幾句話值得借鑒——好父母都是學(xué)出來的；好孩子都是教出來的；好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的；好成績(jī)都是幫出來的；好溝通都是聽出來的。確實(shí)，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，才能扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障。