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班助工作心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的班助工作心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班助工作心得體會(huì)1
本學(xué)期，我擔(dān)任了xx年級(jí)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
一）注重教室文化的建設(shè)
開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
二）注意班的'培養(yǎng)
三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
xx年級(jí)的學(xué)生，對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬和希望，他們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊奶岣吆瓦M(jìn)步。在班級(jí)管理方面，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向
四）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
早在xx年級(jí)開(kāi)學(xué)初我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，并讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道什么行為是違反紀(jì)律的，什么行為是不文明的，什么行為是不講衛(wèi)生的，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我還經(jīng)常教育學(xué)生要有禮貌，不能損壞班級(jí)榮譽(yù)。我還經(jīng)常教育學(xué)生要尊敬老師，教育學(xué)生要對(duì)老師熱情，和藹可親。
二、加強(qiáng)班隊(duì)的培養(yǎng)和管理
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下建設(shè)了一支少先隊(duì)小隊(duì)伍，并把這支隊(duì)伍作為一個(gè)班的小助手一直開(kāi)展工作，每星期都要進(jìn)行班輪換，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們得到鍛煉。
三、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
在學(xué)校里，德育處和少先隊(duì)共同制定了班級(jí)德育大綱，從身邊的事情做起，以身邊的人、身邊的事去教育和影響學(xué)生，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
四、抓班級(jí)常規(guī)教育和管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性
要求學(xué)生做到的，班主任必須要做好學(xué)生的榜樣，在班級(jí)中要求學(xué)生做到的，班主任要首先做到；要求學(xué)生不遲到、不早退、不說(shuō)謊，教師首先做到；要求學(xué)生穿校服，班主任首先必須要做到；要求學(xué)生講文明禮貌，教師首先自己做到，要求學(xué)生不遲到教師首先不能遲到。
五、注意培養(yǎng)和選拔班的工作能力
班是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔好班，同時(shí)要精心培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)。每學(xué)期開(kāi)始，大家都要制定好自己的工作計(jì)劃。這樣，班的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。班的組織能力、管理能力、實(shí)踐能力都有了很大提高。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流
為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，取得了一定的成績(jī)。但我知道還有許多的不
班助工作心得體會(huì)2
今天我參加了學(xué)院舉辦的班助工作心得體會(huì)，在此，我要感謝學(xué)長(zhǎng)們和同學(xué)們給予我的幫助與支持。我的這次班助工作心得體會(huì)，主要從以下四個(gè)方面談起。
一、對(duì)班助工作的認(rèn)識(shí)：通過(guò)班助工作，同學(xué)們可以更了解我。在班助工作中，我發(fā)現(xiàn)自己與班助干、團(tuán)員的溝通不夠。在班助工作中，我認(rèn)識(shí)的同學(xué)不夠。因?yàn)橥瑢W(xué)們與我有時(shí)間隔閡，沒(méi)有交流。有些同學(xué)與老師有沖突，有些同學(xué)有矛盾，有的同學(xué)不愿意接受我的教育，我都不敢輕易地接受。
二、對(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)：對(duì)于我們班助工的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們有一定的優(yōu)點(diǎn)，但我也知道他們的一些缺點(diǎn)有些不足。比如說(shuō)，他們不愿意接受老師的教育方式，不愿意跟同學(xué)交流。他們有很多不愿意聽(tīng)講的問(wèn)題。這些都需要我以后在工作中多多的'注意。
三、對(duì)班助工作的思考：通過(guò)這次的班助工作，我深刻地體會(huì)到了這些工作的辛苦，我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)自己的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
四、對(duì)班助工作的理解：通過(guò)這次的班助工作，我深刻地體會(huì)到了這些工作的重要性。在班助工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣更好地與學(xué)生溝通，怎樣更好地協(xié)助老師和同學(xué)，這些都是在以后工作中需要注意和提高的方面。
總而言之，這次的班助工作讓我學(xué)到很多，也成長(zhǎng)了很多。我會(huì)在以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力，盡心盡力做一個(gè)優(yōu)秀的班助。
班助工作心得體會(huì)3
本學(xué)期我擔(dān)任了五六班的班助，通過(guò)學(xué)習(xí)我了解了班助的具體工作，以及班主任工作的相關(guān)內(nèi)容及其相關(guān)的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我也對(duì)班助工作有一個(gè)更好的.認(rèn)識(shí)，下面我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)了一些心得體會(huì)。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況
針對(duì)本次作業(yè)情況，我采用的是作業(yè)本上的新知識(shí)，讓學(xué)生回家后再看書(shū)，有些作業(yè)甚至是抄寫(xiě)完了就沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)了。我在班級(jí)里設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每周一的作業(yè)都有進(jìn)步的學(xué)生，這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。通過(guò)作業(yè)，作業(yè)本的保存量也減少了，作業(yè)本的保存量也減少了。同學(xué)們能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且有些作業(yè)還可以自己動(dòng)手，比如有一些作業(yè)就是抄寫(xiě)課文的，還有些作業(yè)就自己動(dòng)手做的了，這樣就達(dá)到了作業(yè)的及時(shí)、認(rèn)真、完善。
本學(xué)期，我的主要教學(xué)任務(wù)是：除了繼續(xù)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為首先要激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愿望，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功、愉悅，最后才是學(xué)習(xí)，這是最重要的。其次，在本學(xué)期的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。在教學(xué)中，我采用游戲、比賽、等形式，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快地學(xué)到知識(shí)，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中感受成功，從而進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中感受到了成功的喜悅。
班助工作心得體會(huì)4
在忙碌的工作中，一學(xué)期很快結(jié)束了�；厥走@學(xué)期的班助工作，忙中有樂(lè)，忙中有趣，回味無(wú)窮�，F(xiàn)將我這學(xué)期的班助工作總結(jié)如下：
一、班隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
我們班的班都是從小到大都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、有責(zé)任心、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、愛(ài)好廣泛的孩子。因此在開(kāi)學(xué)初，我就在班級(jí)內(nèi)選出了新一批的班長(zhǎng)。在班級(jí)內(nèi)我對(duì)班進(jìn)行了明確的分工，給班壓擔(dān)子，不讓他們出現(xiàn)空缺的機(jī)會(huì)。還讓班長(zhǎng)、組長(zhǎng)輪流做值日班長(zhǎng)，輪流擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，每周輪流做組長(zhǎng)，每個(gè)月輪換一次。這樣讓學(xué)生在班的紀(jì)律、組織能力、勞動(dòng)等方面都有所提高，讓他們有一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
二、培養(yǎng)一批得力助手
作為小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是學(xué)習(xí)。在班級(jí)上課的時(shí)候，我會(huì)安排好學(xué)生一起去圖書(shū)館閱讀課外書(shū)。在圖書(shū)館，讓學(xué)生看課外書(shū)，如《小蝌蚪找媽媽》、《小豬唏哩呼�！返�，讓學(xué)生從中找到一些適合他們讀的.書(shū)，以豐富他們的課外知識(shí)。
三、班級(jí)管理制度的制訂和執(zhí)行
我班的班都是由班長(zhǎng)和組長(zhǎng)共同管理。他們能自己管理班級(jí)的一切事務(wù)，對(duì)自己管理好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣做的目的是讓每個(gè)孩子都感受到自己是班級(jí)的主人，都有事情管，班級(jí)管理有章法。班級(jí)事務(wù)就是由每個(gè)學(xué)生共同承擔(dān)。這樣不但使班感覺(jué)到有趣，還能鍛煉孩子的管理能力。每天的作業(yè)也有檢查，每周的紅領(lǐng)巾評(píng)分都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。每天的值日班長(zhǎng)都要做好班級(jí)的評(píng)分記錄。每天的紅、黃領(lǐng)巾評(píng)分每一周一次，都要做好記錄并在評(píng)分記錄本上進(jìn)行簽字。班級(jí)衛(wèi)生工作的檢查也是分班級(jí)、分學(xué)科評(píng)分的一項(xiàng)制度，我們班的值日班長(zhǎng)在每周的班會(huì)課上都會(huì)做好記錄。班級(jí)的衛(wèi)生工作有了很大的改善。班們能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，每天都有專(zhuān)人檢查。
四、培養(yǎng)優(yōu)秀的小
班是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班隊(duì)伍。最大限度地放手讓班進(jìn)行班級(jí)管理，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)，班主任適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級(jí)的孩子愛(ài)玩，讓他們先學(xué)做值日、班輪流值日，讓他們做好值日，當(dāng)值日班長(zhǎng)是件很容易的事。我就讓他們先學(xué)做值日班長(zhǎng)，再學(xué)做值日班長(zhǎng)，這樣每天的值日班長(zhǎng)都能得到鍛煉，而且他們的工作也有了主動(dòng)性，而且效果也明顯。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系
六、做好與家長(zhǎng)間的交流
老師應(yīng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，做到愛(ài)心、耐心、細(xì)心，有責(zé)任心。學(xué)生生病了，我就跟家長(zhǎng)打電話，了解情況，使學(xué)生感到老師很關(guān)心他、很看重他，我們經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，互相交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，并幫助學(xué)生解決困難。