德育培訓(xùn)心得體會(huì)范文
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的德育培訓(xùn)心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
德育培訓(xùn)心得體會(huì)范文1
通過研究，讓我知道了自己肩膀上的重任，讓我清楚自己事情的艱巨；也通過研究，讓我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和匡助。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)事情做好的信心。在聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座后，我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來抓好自己的德育事情：
1、加強(qiáng)自身的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生研究的工具。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的`班風(fēng)，就會(huì)有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到楷模作用，為學(xué)生樹立起研究的楷模，這樣才會(huì)為學(xué)校德育事情起一個(gè)好的開端。
2、抓好學(xué)生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。
3、做好法制宣傳事情。當(dāng)前社會(huì)中，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常凸起，這警示我們，必須要認(rèn)真看待這一問題。相關(guān)的法制我們講了很多這方面的知識(shí)面，我想我們要認(rèn)真做好
相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì)要求他們做到守法、不違法等。
4、做好各類安全事故的防范事情。安全事情是班級(jí)事情的重點(diǎn)之一，不管做什么事情，我們都要按照“積極預(yù)防，人人會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)”的安全辦理目標(biāo)，用《中小學(xué)幼兒園安全辦理辦法》來約束和指導(dǎo)事情，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣班級(jí)的安全事情將會(huì)取得很好的效果。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通。家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第一個(gè)老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會(huì)議、家長座講會(huì)、定期家訪等，都應(yīng)是我班工作的重要內(nèi)容之一。
德育培訓(xùn)心得體會(huì)范文2
通過近20天的研究，聽了專家們對德育有關(guān)問題的精辟分析，結(jié)合自己的想法，我認(rèn)為新時(shí)期的德育工作應(yīng)著重做好以下兩點(diǎn)：
一、要真正樹立德育工作創(chuàng)新意識(shí)
1、要做到認(rèn)識(shí)到位。認(rèn)識(shí)到位是學(xué)校德育事情的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的首要前提。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和參與者必須改變“重智輕德”的應(yīng)試教育思想，站在造就跨世紀(jì)“現(xiàn)代型”、“發(fā)明型”的高素質(zhì)人才的高度，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，實(shí)抓德育。避免德育事情“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的做法，保證德育事情的導(dǎo)向、動(dòng)力作用得到充分發(fā)揮。
2、要樹立效益意識(shí)。這是現(xiàn)代社會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)。任何工作都要謀求和提高效益。那種單純從“任務(wù)”、“要求”的角度出發(fā)，不注重效益意識(shí)和質(zhì)量問題，凡是上級(jí)布置的任務(wù)，不論最終效益如何、質(zhì)量好壞，只要完成任務(wù)便萬事告終的不講效益，不計(jì)利害的做法，只會(huì)給教育工作帶來損失。因此，學(xué)校德育工作的創(chuàng)新就要講求效益。不講效益，便無所謂創(chuàng)新。
3、要樹立正確的超前觀。作為一名現(xiàn)代教育工作者，應(yīng)從發(fā)展、整體、改進(jìn)、競爭的角度看待新時(shí)期的德育工作，加強(qiáng)辯證唯物主義的研究，丟掉僵化的`形而上學(xué)觀念，樹立變化發(fā)展的觀點(diǎn)；同時(shí)，要樹立正確的超前意識(shí)和突破思想，增強(qiáng)預(yù)見性、針對性、創(chuàng)造性，以逾越過去德育工作路子越走越難、越走越窄的困境�？朔爻梢�(guī)，力求創(chuàng)新搞活。
二、要積極探究現(xiàn)代學(xué)校德育事情的創(chuàng)新途徑
如果把德育事情比作一條奔騰不息的長河，那么，德育事情的創(chuàng)新則是為它開掘新的活力和源泉。未來的世界充滿著挑戰(zhàn)和競爭。而這一切挑戰(zhàn)和競爭都集中在“一種首要的決定因素──人的身上”。廣大教育事情者應(yīng)順乎潮流，知難而上，攜手共進(jìn)，為學(xué)校德育事情的極大發(fā)展找尋“水源”，貢獻(xiàn)心智。
1、要更新觀念，變“封閉式”為“開放式”。當(dāng)前的社會(huì)是一個(gè)改革的時(shí)代，發(fā)展的時(shí)代，競爭的時(shí)代。學(xué)校德育事情如果還處于封閉、半封閉的狀態(tài)，教師還范圍在校內(nèi)、教室內(nèi)講原理、開班隊(duì)會(huì)，特別是面對多條理、信息化的新形勢，如果還是沿襲傳統(tǒng)思維方式，不敢跳出“框框”，呼吸新鮮空氣，對形形色色的思想意識(shí)和社會(huì)思潮視而不見或一味采取拒之門外的做法是不明智的。因此，我們要貫徹“三個(gè)面向”精神，更新觀念，放眼社會(huì)，把學(xué)�！靶≌n堂”同社會(huì)“大課堂”有機(jī)結(jié)合起來，除學(xué)校常規(guī)活動(dòng)和傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng)之外，還要通過社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)查詢拜訪、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、軍民共建等渠道，讓學(xué)生走出校門、走上社會(huì)，變“封閉式”的“圈圈德育”為“開放的”的“社會(huì)聯(lián)姻�！�
2、要凸起主體，變“被動(dòng)式”為“主動(dòng)式”。一切由教師作主、由教師包辦，在教育活動(dòng)中學(xué)生始終處于被動(dòng)、附屬的地位，這是傳統(tǒng)教育的流弊。德育事情，內(nèi)容由教師主觀臆定，過程由教師一人主宰，活動(dòng)由教師全面指揮，也是歷史因襲的固定模式。這種貌似負(fù)責(zé)XXX的德育模式實(shí)際上卻違背了學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律。要提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，不但要使學(xué)生置身于德育的特定環(huán)境，使之打仗客觀德育因素，而且要調(diào)動(dòng)其主體精神，能動(dòng)地參與德育實(shí)踐。作為教師要提高能動(dòng)意識(shí)和超前意識(shí)，著眼過去，容身現(xiàn)實(shí)，預(yù)測未來，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，變“消防”為“預(yù)防”。
3、要情理交融，變“強(qiáng)壓式”為“引導(dǎo)式”。以情感人，以理服人，情理交融，是貫穿于德育于作過程中的重要原則。那種不看工具，不顧后果，慣于“滿堂灌”、“填鴨式”的教育辦法只能是帶來抵觸情緒和逆反生理。素質(zhì)教育條件下的德育事情必須要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，通過發(fā)展學(xué)生本性，開發(fā)學(xué)生心智潛能，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展。德育目標(biāo)的定位在于“造就”與“引導(dǎo)”。因此，教師要變強(qiáng)壓式為引導(dǎo)式，通過各類喜聞樂見的德育活動(dòng)設(shè)計(jì)，情理交融，盡量多地吸引學(xué)生自立參與，引導(dǎo)他們在實(shí)踐中獲得正確體驗(yàn)，在潛移默化中受到生動(dòng)深刻的思想教育。
4、要整合滲透，變“分塊式”為“融合式”。德育與智育、體育不同，它將有滲透源的作用，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)事情的全過程，蘊(yùn)含在一切活動(dòng)之中，可以說它是無時(shí)不有，無處不存的。傳統(tǒng)的德育事情，往往超脫教育教學(xué)之外形成了教育事情與教育教學(xué)事情的分塊結(jié)構(gòu)。其中首要原因是學(xué)校辦理系統(tǒng)的分化，學(xué)校辦理的格局是：抓教學(xué)校長──抓教務(wù)主任──各科教研組──各科任教師；抓德育校長──抓德育主任──抓德育三支隊(duì)伍（即團(tuán)隊(duì)干部、班主任、思想政治課教師）。這種格局分工明確，各守一攤，形成學(xué)校德育與教學(xué)的“兩張皮”現(xiàn)象�，F(xiàn)代學(xué)校的德育模式，應(yīng)力克這一弊端，要通過有效的協(xié)調(diào)，使多種途徑（各科教學(xué)、各項(xiàng)事情、各類活動(dòng)、各類規(guī)章制度、各類人員的言傳身教等）有機(jī)結(jié)合，形成合力，充分發(fā)揮整體效應(yīng)。使德育事情與教育教學(xué)目標(biāo)同向、事情同步、共同參與、融合滲透。
總之，學(xué)校的德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，牽涉面廣，工作量大，大量新的課題急待我們?nèi)ヌ剿�、去�?shí)踐、去創(chuàng)新。只要我們堅(jiān)持把德育放在首位，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，就能把我們學(xué)校德育工作推上新的更高的水平。
德育培訓(xùn)心得體會(huì)范文3
這學(xué)期，我有幸參加了德育教育的研究。我認(rèn)真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的研究培訓(xùn)。通過這次研究和培訓(xùn)，對于剛剛走上德育教師這個(gè)工作崗位上的我，培訓(xùn)是及時(shí)的，收獲是豐厚的，意義是重大的！研究完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)。
一、德育工作的重要意義
在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無，只要研究好，成績好，考得高分就好”等等。其實(shí)不然，德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像XXX一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢？我想答案是不容置疑的。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。
二、德育事情的艱巨性
我們的德育事情不像文化教育課一樣教什么就有吹糠見米的效果，也不像其他事情是不言而喻的。簡單來說是由于德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生生理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育事情者既是對學(xué)生教育的組織者和辦理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生魂魄的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項(xiàng)事情做好，不下功夫，不從細(xì)微事情做起，不研究好事情方法，是不會(huì)取好的功效的。況且，在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會(huì)民風(fēng)影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此之外，德育事情還包括有學(xué)校的'安全事情等，而安全事情也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要事情，并且學(xué)校的安全問題是隨時(shí)隨地都會(huì)晤臨的。
面對如此復(fù)雜而的事情內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又晦氣于開展事情，作為德育事情者的我們，要把這項(xiàng)事情做好，是個(gè)艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育事情和安全事情呢？我認(rèn)為這是行不通的，正由于面臨著如此多的問題和困難，才更需求我們不懈努力的事情來破除各類困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航！
三、如何開展好德育工作
通過研究，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己事情的艱巨；也通過研究，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和匡助。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)事情做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座后，我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來抓學(xué)校的德育事情：
1、加強(qiáng)對教師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生研究的對象。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會(huì)有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起研究的榜樣，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開端。
2、抓好學(xué)生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。
3、做好法制宣傳工作。當(dāng)前社會(huì)中，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認(rèn)真對待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識(shí)面，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì)要求他們做到守法、不違法等。
4、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預(yù)防，依法管理，社會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會(huì)取得很好的效果。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通。家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第一個(gè)老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會(huì)議、家長座講會(huì)、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。
總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn)，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
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