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    信息化國培培訓(xùn)心得體會

    時間:2023-10-20 15:53:38 心得體會 我要投稿
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    信息化國培培訓(xùn)心得體會

      我們從一些事情上得到感悟后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的信息化國培培訓(xùn)心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    信息化國培培訓(xùn)心得體會

    信息化國培培訓(xùn)心得體會1

      我通過學(xué)習(xí)明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性, 人類已走進(jìn)以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟(jì)時代,信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源;信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性、無形值價和無與倫比的先進(jìn)性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合;信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長點;信息化已成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的助力器;信息化水平則成為一個企業(yè)綜合實力的重要標(biāo)志。現(xiàn)在結(jié)合本人幾年來對信息化建設(shè)工作認(rèn)識淺談心得體會如下:

      1、信息技術(shù)對教師的重要作用。

      在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實自己。 現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,還能通過 電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而,教師必須有一種超前 意識。

      2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

      當(dāng)今社會,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、 教學(xué)觀念, 掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段, 熟練運(yùn)用信息工具 (網(wǎng)絡(luò)、 電腦)

      對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)

      護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些

      素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信

      息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

      3、掌握計算機(jī)操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。

      在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

      4、掌握信息化技術(shù)是適應(yīng)社會發(fā)展的需要

      信息化是社會發(fā)展的趨勢,信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn),機(jī)關(guān)信息化是其中的一個部分,大力促進(jìn)各級機(jī)關(guān)信息化建設(shè),已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員,應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,把握現(xiàn)代化信息技術(shù),是跟上時代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

      5、把握信息化技術(shù)是提高工作效能的需要

      將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中,有助于整合資源,有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù),能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足,傳統(tǒng)的工作老套套費時費力,不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中,才能提高工作效能。

      6、積極應(yīng)用信息化技術(shù)是提高工作技能的需要

      實踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo),也是提高應(yīng)用能力的'手段,只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù),才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,才能在不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。

      7、終身學(xué)習(xí)是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑

      社會在不斷進(jìn)步發(fā)展,信息化技術(shù)也在不斷更新,作為一名教師,如果止步不前,那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要,就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要,要認(rèn)清形勢,勇于挑戰(zhàn),樹立信心,不斷學(xué)習(xí),用新知識和新技術(shù)來提高自身素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要 。

      我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。

      在今后的學(xué)習(xí)與工作中,我會加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),多進(jìn)行一些實際操作,爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個大幅度的提高。我會把這次學(xué)到的知識運(yùn)用到自身的工作和學(xué)習(xí)中,通過學(xué)習(xí)和實踐鞏固學(xué)到的知識,利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動、不斷開拓, 為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻(xiàn)。

    信息化國培培訓(xùn)心得體會2

      轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了國培的第十一周,還有一周時間就要結(jié)束培訓(xùn),還真有點舍不得啊。

      在過去的第九周中,張志富老師的PHP網(wǎng)站的構(gòu)建,相對內(nèi)容較多,講得也比較深,可能是張老師太想把他所知的一切都教給我們,可惜的是學(xué)友們的基礎(chǔ)參差不一,接受程度及與老師的交互活動少了點,感覺好像有點不太好意思面對我們年經(jīng)的張老師。

      在第十周,有劉豫均老師的JAVA編程,讓我們了解到目前比較流行的網(wǎng)站制作技術(shù),只是授課時間比較短,在課程教學(xué)過程中,大部分均是老師講授,幾乎沒時間讓我們自己練習(xí),也許也是我們基礎(chǔ)不一的原因,無法系統(tǒng)地接受完全用它來進(jìn)行網(wǎng)站的制作。

      培訓(xùn)基地還安排了一次去一所中職學(xué)校參觀考察的活動。這次活動安排的是杭州比較有名的.杭州市中策職業(yè)學(xué)校,這所學(xué)校是中國首批國家級重點職業(yè)學(xué)校,是杭州市命名的五大名校教育集團(tuán)之一,是浙江省開辦最早的職業(yè)學(xué)校,是杭州市教育局直屬的公辦學(xué)校。所開設(shè)的專業(yè)好多都是國家級、省級示范專業(yè),剩下的也是因為教育局平衡全市教育資源而不再申請成為示范專業(yè)。它有如此大的成就,與其特有的教育模式分不開:學(xué)校實施多時空入學(xué)、多平臺畢業(yè)、多資格就業(yè)、多渠道升學(xué)的“四多”教育模式,讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得,學(xué)有專長,個個有發(fā)展,人人能成才。教學(xué)質(zhì)量實行學(xué)分制管理,提前修滿本專業(yè)課程并考核合格的學(xué)生,可以繼續(xù)選修其他專業(yè)的課程并取得雙專業(yè)畢業(yè)證書,優(yōu)秀學(xué)生也可以提前畢業(yè)。這所學(xué)校還是全省第一所引進(jìn)ISO質(zhì)量管理的中等職業(yè)學(xué)校,開展ISO9000質(zhì)量認(rèn)證工作,向科學(xué)管理要質(zhì)量。通過了ISO9000質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實施和國家級重點職校的評估,為職業(yè)教育走向國際化和標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)筑管理平臺,使學(xué)校建立了一種體制性、內(nèi)在性、全員性的質(zhì)量保障程序,形成了一套可操作的質(zhì)量管理方法,并使全校師生達(dá)成了一種持續(xù)改進(jìn)的追求。校園文化構(gòu)建得也不錯,除了學(xué)校內(nèi)設(shè)立有三個特色博物館之外,還利用墻面、路燈桿等布置校園文化。

      第十周的最后一天,是李浩君老師給我們上的課,向我們介紹了一款資料管理軟件Endnote,方便平時參考文獻(xiàn)的整理和使用,也介紹了目前網(wǎng)站制作流行的技術(shù)JSP技術(shù)。

      第十一周,李老師為我們介紹了JAVASCRIPT腳本的使用,JSP網(wǎng)站服務(wù)器環(huán)境的布置和配置,還介紹了目前大學(xué)里正在學(xué)習(xí)的比較前沿的一些技術(shù),可惜的是培訓(xùn)時間太少了,沒能深入地學(xué)習(xí)和練習(xí)這些前沿技術(shù)。

      總的來說,當(dāng)感覺到真正有東西可以學(xué)的時候,培訓(xùn)的結(jié)束時間快到了,看來以后還得好好地找些資料自己學(xué)習(xí)了。

      臨近培訓(xùn)結(jié)束,既有一種解脫感:終于可以回家了,又有一種不舍:不舍這樣的生活,不舍這里相處了三個月的朋友們。

    信息化國培培訓(xùn)心得體會3

      這次有幸參加臨沂市教育信息教學(xué)應(yīng)用能力的培訓(xùn),聆聽專家的報告和講座,感覺受益匪淺。對智慧教育云平臺有了新的認(rèn)識,一開始在學(xué)校里只是初步的接觸智慧教育云平臺,對她只是為了完成領(lǐng)導(dǎo)上級的檢查要求而已,對教育云平臺只是表面的了解,甚至有些地方根本就不了解不懂。在專家的講解下,伴隨著講解,伴隨著相應(yīng)的配套練習(xí)題,感覺自己對教育云平臺有了新的認(rèn)識。

      通過教育云平臺,我們老師上課更媒體化,智能化,云的應(yīng)用在教學(xué)方面更廣,我們老師可以給學(xué)生更多的資源,更多的視頻資料,更多的測試題,而這些都不要花費購買,只要我們老師學(xué)會了云平臺,在教學(xué)中運(yùn)用了云平臺,就會給學(xué)生更多的視野沖擊,更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來,讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)英語,更容易融入到英語創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中。

      在智慧教育云平臺,除了對老師講課,備課,業(yè)務(wù)涉及方面的輔助,我最喜歡的就是CS8教程,經(jīng)過老師的講解和自己的實際操練,這樣自己在以后的視頻處理以及微課創(chuàng)作方面更能進(jìn)一步的得心應(yīng)手。還有101教育中的互動電影,類似于flash制作,像我這樣不懂不會做flash,通過這個互動電影制作,可以來彌補(bǔ)自己在課件制作方面的一些缺陷,讓英語課本中的人物活躍起來,和我們互動起來。

      這次培訓(xùn),自己學(xué)會了很多,云平臺很好,還需要自己在以后的教學(xué)中好好的`練習(xí),好好的操練!

      此次培訓(xùn),心得體會如下:

      1、提升視野,感受到信息化教學(xué)的魅力

      隨著教育信息化的發(fā)展,信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂,越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,特別是通過變革學(xué)習(xí)方式,以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時代所需的知識、能力和素養(yǎng),并逐步探索新型信息化教學(xué)模式,以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。

      2、更新觀念,體驗信息技術(shù)支持下的知識創(chuàng)新教學(xué)

      職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育,創(chuàng)新知識教學(xué)、創(chuàng)新論壇是以觀點為中心的,而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學(xué)缺少與學(xué)生的互動,忽視學(xué)生充分的思維過程,教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué),變經(jīng)驗教學(xué)為反思性教學(xué),變封閉式教學(xué)為開放性教學(xué),要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

      3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),未來教育發(fā)展的方向

      網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式,勞動因素被網(wǎng)絡(luò)替代,并不意味著教師是多余的,相反,作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者,其作用也在逐步提升。

      4、良好的信息素養(yǎng),教師必須具備

      信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,在信息社會,高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具對資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,成為一名現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

      5、不同地域同行的交流,了解自身的優(yōu)勢和不足

      這次的培訓(xùn)不僅提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會,也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和不足。

      此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富充實,參加培訓(xùn)的教師收獲頗豐,普遍感到了大數(shù)據(jù)時代教師信息化能力提升的迫切性。通過學(xué)習(xí),教師們找到了差距和不足,明確了下一步的努力方向。同時,本次培訓(xùn)對提高我院教師教學(xué)信息化水平,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,促進(jìn)課堂教學(xué)模式改革,進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極促進(jìn)作用。

    信息化國培培訓(xùn)心得體會4

      “國培計劃”岳陽市中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

      我在岳陽市電大參加了由岳陽市教育體育局主持的“國培計劃”岳陽市中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)。在這短暫的五天里,多位領(lǐng)導(dǎo)、教授、校長為我們呈上了一堂堂精彩紛呈的專業(yè)課,他們準(zhǔn)備充分,內(nèi)容寬泛,中心突出。學(xué)員聽講認(rèn)真,參與積極,五天下來,可謂收獲頗多。

      一、校長應(yīng)該成為教師發(fā)展的引領(lǐng)者

      學(xué)校無論大小,都由校長制定發(fā)展綱要,而在這個大家庭里,最突出的成員,教師。他們在學(xué)校的定位,在學(xué)校的發(fā)展,在學(xué)校的地位,最終都由校長高屋建瓴,制定相應(yīng)的方針政策。我們先應(yīng)該告訴老師教育最應(yīng)該關(guān)注什么。而在潘志揚(yáng)科長的定位中,我們應(yīng)該傳達(dá)一個信息,那就是先要關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn),在這個命題下,要知道課程之間的聯(lián)系,要考慮本課程與其他教育活動之間在關(guān)系。需確定課程涉及的知識點、技能點、能力點與培養(yǎng)方式。在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范下,可以組織安排專業(yè)人員在這個方面進(jìn)行講授;诨A(chǔ)教育有著公共性、基礎(chǔ)性的特點。進(jìn)而使老師明白教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。要知道當(dāng)我們從教開始,要具備傳播知識的'思想,使學(xué)生明白真理是我們的歷史使命,是人民交給我們的時代重任。所以我們教師要有理想信念、有道德情操、有仁愛之心。也應(yīng)該對自己的職業(yè)有著非同一般在人認(rèn)同感,要明白用生命回應(yīng)職業(yè)的需要,實現(xiàn)生命的價值。這是一項浩大的工程。作為校長,從自己上任開始,就應(yīng)當(dāng)和上任校長無縫對接,避免重復(fù)工程,即承上啟下,又融入自己在思想,在自己的任期內(nèi),將教師在職業(yè)發(fā)展和專業(yè)提升的引領(lǐng)方面做好文章。

      二、做好學(xué)校發(fā)展是大勢所趨

      “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。規(guī)劃學(xué)校發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)下教育穩(wěn)定發(fā)展的必要條件。尤其是通過本次培訓(xùn),學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃尤其重要,這是當(dāng)代社會學(xué)校信息化自我管理的需要,也是實現(xiàn)學(xué)校信息化管理愿景的手段。在這種背景下,校長集合全體教職員工的思想,將信息化校園建設(shè)規(guī)劃下來,這也是校長管理的抓手。集合教師智慧的方案,有利于教師認(rèn)同學(xué)校信息化發(fā)展,有利于開發(fā)和利用各類教學(xué)資源,有利于學(xué)校信息化特色創(chuàng)建。但是,我們一定要避免“紙上畫畫、墻上掛掛、嘴上話話”的局面,而是大面宣傳,大膽實施,大力推進(jìn)。因為“未來已來,將來已至”,作為校長,無論推行規(guī)劃的路上有何等困難,我們都要從人、財、物、時間等方面全力支持,推行學(xué)校信息化發(fā)展!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!鄙踔翆⑦@一工作可能性的發(fā)展成為本校特色。

      三、大力推行規(guī)范教師教學(xué)行為

      吳軍其教授的課,對于校長們而言,無疑是收益最大的,他高屋建瓴、全面思考,對教師在校的各個層面進(jìn)行了規(guī)范。教育是教無定法、教有方法、貴在得法。譬如在一堂新授課內(nèi),對于教師的板書,我們可以在標(biāo)題、知識綱要、重點難點、理科證明、演算推算過程結(jié)論方面板書,這樣才是規(guī)范的板書行為。譬如教學(xué)媒體與技術(shù)在選擇方面,要注重教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對象、教學(xué)條件、教學(xué)內(nèi)容,針對不同的教學(xué)情境,選用恰當(dāng)在教學(xué)媒體。那么怎樣選擇教學(xué)媒體呢?要注意能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、提高教學(xué)效率、提高教學(xué)效果、突出教學(xué)難點、突出教學(xué)重點。甚至在使用粉筆的保護(hù)教師自己方面,都進(jìn)行的規(guī)范。觸類旁通,的確,作為一校之長,應(yīng)該全方位思考問題,在教師規(guī)范行為、規(guī)定動作、身正為范等方面,給教師以正確引導(dǎo)。

      “路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”對于學(xué)校管理,我們永遠(yuǎn)在路上,只有不斷學(xué)習(xí),不斷積累,不斷創(chuàng)新,才有可能使學(xué)校健康發(fā)展。

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