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小班培訓(xùn)心得
我們從一些事情上得到感悟后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的小班培訓(xùn)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班培訓(xùn)心得1
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中本期的幼兒園教師培訓(xùn)圓滿(mǎn)的結(jié)束了。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師的神圣使命和職責(zé)。作為一名幼兒教師，首先要在孩子心中樹(shù)立“老師好媽媽”的形象，與孩子建立水乳交融的關(guān)系，以“愛(ài)”為根基，和孩子建立互動(dòng)，動(dòng)情的教學(xué)關(guān)系。
第一，要尊重幼兒，在幼兒心理，渴望得到尊重，對(duì)老師、家長(zhǎng)、同伴的尊重。從教多年，我深刻體會(huì)到，作為幼兒教師，要用心與孩子交流，放下做“好媽媽”的架子。把高高在上的“你老師”角色改變?yōu)椤昂脣寢尅钡慕巧�。中�?guó)傳統(tǒng)意義上的“嚴(yán)師出高徒”不適應(yīng)現(xiàn)在的孩子，我們要建立民主、平等、新型師生關(guān)系，在這種溫馨的氛圍里，孩子們沒(méi)有壓力，他們會(huì)很快樂(lè)很自覺(jué)地接受新知識(shí)，這樣，他們就潛移默化地喜歡老師，進(jìn)而喜歡這門(mén)學(xué)科。
第二，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，因?yàn)榻處熓怯變夯顒?dòng)的.支持者、合作者、引導(dǎo)者，因此在活動(dòng)中應(yīng)力求做個(gè)“有心人”，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造的靈感，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和主題，從多方面來(lái)支持幼兒富有個(gè)性化的學(xué)習(xí)和探究。因?yàn)椴蹲脚c滿(mǎn)足幼兒各種求知欲望，就如同點(diǎn)燃他們對(duì)知識(shí)熱情的火花，在幼兒方面形成“學(xué)”的積極態(tài)度和主動(dòng)意識(shí)，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的探究熱情，培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。
第三，在教育實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到：二期課改提倡的探究式學(xué)習(xí)是讓幼兒擁有更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，然而孩子年齡小，探究就如學(xué)走路一樣，需要摸索，需要適應(yīng)，因此在這個(gè)過(guò)程中教師必須進(jìn)行有效的支持。最基本的就是豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒的基本技能，善于把握教育時(shí)機(jī)，在幼兒最需要幫助時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。例如在中午，小朋友正在興高采烈地玩耍，飯菜由于不小心被別人碰翻了，剛講到這個(gè)的時(shí)候，幼兒的注意力分散了，情緒也不穩(wěn)定，而在這個(gè)時(shí)候我采用了轉(zhuǎn)移注意力的方法，提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒想出飯?jiān)鯓硬拍懿粸⒛�？幼兒的好勝心立刻被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們會(huì)想出各種各樣的方法，在我的引導(dǎo)下，幼兒能想出最有效的方法。
第四，要了解幼兒的心理特征，俗話(huà)說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”嘛！首先，幼兒想象具有擬人化的特點(diǎn)，他們喜歡想象中的“事物”，喜歡故事中的“人物”，我通過(guò)與幼兒進(jìn)行角色互換，以“小紅馬”的身份來(lái)組織起“馬童兒”們的“興趣討論會(huì)”，并引導(dǎo)幼兒以“小紅馬”的身份來(lái)回答問(wèn)題，這樣不僅使幼兒敢于表達(dá)，而且使幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)。其次，幼兒注意的發(fā)展，由無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，逐漸發(fā)展有意注意，教師可以通過(guò)幼兒喜歡的故事、兒歌來(lái)培養(yǎng)幼兒的注意力，在幼兒欣賞故事的時(shí)候，教師可以通過(guò)提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒思考，幼兒在思考的同時(shí)就培養(yǎng)了有意注意的能力。
第五，要善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)，也存在著缺點(diǎn)，作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。幫助孩子樹(shù)立自信心，樹(shù)立自豪感。從而使孩子能夠全面和諧的發(fā)展。
培訓(xùn)是結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止，在今后的教育教學(xué)中，我將認(rèn)真閱讀教育指導(dǎo)綱要、二期課改和優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真反思，在今后的工作中，以孩子為中心，以綱要為指導(dǎo)，不斷的學(xué)習(xí)提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力把教育教學(xué)做得更好。
小班培訓(xùn)心得2
在這次小班培訓(xùn)中，我對(duì)幼兒教育有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。作為一名幼兒教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)幼兒發(fā)展，讓他們?cè)诳鞓?lè)、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。
首先，我明白了幼兒教育的核心是關(guān)注每一個(gè)孩子的需求。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有不同的興趣、能力和發(fā)展階段。因此，我們需要耐心、細(xì)致地觀察他們，并根據(jù)他們的特點(diǎn)制定合適的教育計(jì)劃。同時(shí)，要關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們建立自信、培養(yǎng)良好的社交技能。
其次，這次培訓(xùn)使我意識(shí)到要不斷更新教育理念和技能。幼兒教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的.教育方法和技能不斷涌現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上教育發(fā)展的步伐，為孩子提供更高質(zhì)量的教育。
再次，通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在幼兒教育中，各個(gè)學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)都需要緊密銜接，才能確保孩子的全面發(fā)展。因此，我們需要與同事們密切合作，共同制定教育計(jì)劃，協(xié)作完成教育工作。
最后，我要感謝這次培訓(xùn)的組織者，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?zhuān)業(yè)上得到了很大的提升。同時(shí)，我也要感謝所有的培訓(xùn)講師，他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，使我有幸受益。
總之，這次小班培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我將帶著所學(xué)知識(shí)，努力提升自己的教育水平，為孩子們提供更好的教育。
小班培訓(xùn)心得3
短短的兩天培訓(xùn)在楊園教培中心進(jìn)行，這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)幼兒一日常規(guī)的常規(guī)管理、教學(xué)工作的管理與反思、如何有效地組織教育教學(xué)活動(dòng)等方面。雖然兩天的培訓(xùn)時(shí)間短暫，但內(nèi)容安排得充實(shí)。在培訓(xùn)中，來(lái)自不同崗位的二十幾位幼兒園園長(zhǎng)、教師互相學(xué)習(xí)、相互交流，共同分享了各自幼兒園在課程改革、教學(xué)研究、師資培養(yǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果，贏得了與會(huì)教師的一致好評(píng)。現(xiàn)將這次培訓(xùn)中獲得的一些感悟與體會(huì)總結(jié)如下：
1.幼兒園教學(xué)特色在于教學(xué)常規(guī)管理
幼兒園教學(xué)工作的靈魂是“常規(guī)、安全、質(zhì)量”。要使幼兒園的特色教學(xué)形成一定的規(guī)模，具備可持續(xù)發(fā)展的后勁，就必須加強(qiáng)常規(guī)管理。
這次活動(dòng)中，我們聽(tīng)了張菊芳園長(zhǎng)關(guān)于《幼兒園教學(xué)特色》的講座，她告訴我們，幼兒園的特色可以從常規(guī)中體現(xiàn)，特色教學(xué)的基礎(chǔ)是常規(guī)。常規(guī)培養(yǎng)是教學(xué)工作中最基本的規(guī)范要求，是課程的保證，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
2.幼兒園教師要注重反思
張菊芳園長(zhǎng)告訴我們，一個(gè)優(yōu)秀的教師從不會(huì)到會(huì)，再?gòu)臅?huì)到會(huì)要經(jīng)歷一個(gè)從不自覺(jué)到自覺(jué)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程用一句話(huà)來(lái)概括，那就是“教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”。一個(gè)只會(huì)教書(shū)而不會(huì)反思的老師，他教出來(lái)的`學(xué)生可能是學(xué)習(xí)方法的機(jī)器，而不是真正意義上的學(xué)生；一個(gè)只會(huì)教書(shū)而不會(huì)反思的老師，他的教學(xué)水平可能會(huì)達(dá)到一個(gè)很高的水平，但他永遠(yuǎn)不能成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的教師。
3.幼兒園教學(xué)工作應(yīng)追求實(shí)效
這次培訓(xùn)，使我看到了幼兒園教師可敬的一面，也看到了我值得學(xué)習(xí)的一面。從張菊芳園長(zhǎng)和楊園長(zhǎng)的報(bào)告中，我深深感受到，她們對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)孩子的熱愛(ài)，她們都以巨大的熱情投身到工作中去。她們?yōu)槲覀冎v述了許多她們的工作經(jīng)歷，她們的報(bào)告，讓我深受啟發(fā)，并有了許多感悟。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)有了很大的收獲，給我?guī)?lái)了一些不一樣的教學(xué)感受。我將把學(xué)到的化為動(dòng)力，以更飽滿(mǎn)的熱情和更高的要求投入到工作中去。
小班培訓(xùn)心得4
這次我有幸參加了小班培訓(xùn)，短短的五天，讓我收獲了滿(mǎn)載而歸的喜悅與滿(mǎn)足。這次培訓(xùn)的主題是“與幸福相遇”，這讓我感受到了幼兒園老師的幸福與價(jià)值。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教學(xué)、游戲、生活等多個(gè)方面，使我有了更清晰的教育思路，也讓我對(duì)教育工作有了更深的理解和體驗(yàn)。
在這里，我忍不住想分享一下我最深刻的感受。在我看來(lái)，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)。作為一名老師，我們需要接納并尊重這些差異，才能讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境中自由地成長(zhǎng)和探索。我也深深地意識(shí)到，教學(xué)并非簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，而是激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們用不同的方式去觀察和思考。
這次培訓(xùn)也讓我對(duì)自己的職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，作為一名幼兒園老師，我不僅僅是教育孩子，更是陪伴他們成長(zhǎng)的人。我與他們的互動(dòng)，他們的笑聲，他們的`眼淚，都是我生活中最珍貴的部分。我也開(kāi)始意識(shí)到，我需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的世界，才能更好地陪伴孩子們成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，這次小班培訓(xùn)給我?guī)?lái)了巨大的收獲。我不僅學(xué)到了很多新的教育理念和方法，也更加深入地理解了教育的意義和價(jià)值。我更加堅(jiān)定地相信，作為一名幼兒園老師，我能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和幸福做出貢獻(xiàn)。我期待著將這些收獲應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，讓我的教育之路更加充實(shí)和有意義。
小班培訓(xùn)心得5
我有幸參加了這次的幼兒小班培訓(xùn)，感到受益匪淺，以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更明確了幼兒園小班教育教學(xué)的重要性。小班是幼兒從嬰兒生活走向幼兒生活的第一步，它實(shí)現(xiàn)了從家庭向幼兒園生活的過(guò)渡，是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的黃金時(shí)期。因此，小班的教育教學(xué)質(zhì)量的提高是十分重要的，它會(huì)對(duì)幼兒以后的生活學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。
其次，教師與幼兒的關(guān)系，是教育過(guò)程中最基本的關(guān)系。教師在幼兒的發(fā)展中扮演著重要角色，不僅僅是一種職業(yè)，更是一種使命，一種責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明白了，良好的師幼互動(dòng)，有利于幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于幼兒健康心理的.發(fā)展。因此，在活動(dòng)中我努力調(diào)整角色，不再是高高在上的指揮者，而是孩子們的合作者，是他們的傾聽(tīng)者、引導(dǎo)者。我聆聽(tīng)著他們的心聲，尊重他們的想法，關(guān)心他們的行為。因?yàn)槲抑�，是他們幫助我完成教育目�?biāo)，而不是我?guī)椭麄儭?/p>
第三，在家長(zhǎng)工作方面，我認(rèn)識(shí)到了重要性的，學(xué)習(xí)到了溝通的藝術(shù)。小班的孩子年齡小，生活不能自理，抓好常規(guī)就顯得十分重要了。開(kāi)學(xué)初期，為了順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作，我要與兩位老師一起幫助孩子們穩(wěn)定情緒，隨著熟悉環(huán)境的加深，孩子們的哭鬧現(xiàn)象也逐漸減少，同時(shí)很快就上了軌道，很快就適應(yīng)幼兒園的生活了。一起看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式，吸引他們的注意力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到，教育必須尊重幼兒發(fā)展的自身規(guī)律，要注重多啟發(fā)、少灌輸。由于幼兒年齡小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，他們希望身邊有一個(gè)成人，能理解他們，啟發(fā)他們。因此，在教學(xué)中，我盡量的拉近自己和孩子們的距離，用他們易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)活潑的方法，去引導(dǎo)他們。
第五，在家長(zhǎng)工作方面，我認(rèn)識(shí)到了重要性的，學(xué)習(xí)到了溝通的藝術(shù)。由于小班的孩子年齡小，生活不能自理，抓好常規(guī)就顯得十分重要了。開(kāi)學(xué)初期，為了順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作，我要與兩位老師一起幫助孩子們穩(wěn)定情緒，隨著熟悉環(huán)境的加深，孩子們的哭鬧現(xiàn)象也逐漸減少，同時(shí)很快就上了軌道，很快就適應(yīng)幼兒園的生活了。一起看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式，吸引他們的注意力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第六，通過(guò)觀摩活動(dòng)，讓我更進(jìn)一步地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。使我更更進(jìn)一步地明確了自己的工作方向。更深入地意識(shí)到，只有通過(guò)得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能更好地開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，幫助幼兒更好地發(fā)展。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲很大，我希望，在今后的工作中，我能把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以鞏固和運(yùn)用，那樣我才會(huì)更有信心去做好自己的這份工作，我堅(jiān)信在我的攜作下，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)開(kāi)展的更好。我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，碳水拌的情結(jié)使我更加堅(jiān)定了自己的選擇。我將在今后的工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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