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    農(nóng)村支教心得體會(huì)

    時(shí)間:2023-08-01 13:32:13 心得體會(huì) 我要投稿

    農(nóng)村支教心得體會(huì)【實(shí)用15篇】

      我們有一些啟發(fā)后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫好心得體會(huì)呢?下面是小編收集整理的農(nóng)村支教心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

    農(nóng)村支教心得體會(huì)【實(shí)用15篇】

    農(nóng)村支教心得體會(huì)1

      來支教,是想盡自己的一點(diǎn)兒努力來陪這些留守兒童,讓他們開心。同時(shí),也是想向那些反對(duì)支教的人證明一件事,支教是一件神圣的事情,會(huì)讓我們學(xué)到我們在安逸的生活里永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的。

      20xx年xx月xx號(hào)至20xx年xx月13日,我在xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)行了為期七天的支教活動(dòng),在這七天里,收獲的最多的是友情,收獲的更多的是感動(dòng)。在xx村這片土地上,我感受到了村民們淳樸,友好,大方。第一天發(fā)生了一點(diǎn)意外,小伙伴為了接我不小心將村民的電動(dòng)三輪車掉進(jìn)河里,聞?dòng)嵹s來的村民們首先想到的人有沒有受傷,一個(gè)勁兒的說人沒事就好,然后去喊了很多人來幫忙拖車,所有人都沒有說一句怪我們的話,都積極的幫忙救車,車救上來之后,車的主人也一直說沒關(guān)系,下次注意就好,這一次是我第一次接觸到當(dāng)?shù)氐拇迕,他們的淳樸讓我深受感?dòng),小伙伴們也因?yàn)檫@件事開始了心與心的交流。當(dāng)天晚上,11個(gè)人坐在一起玩兒游戲,第二天上課的小伙伴就在一起備課,一起享受著夜晚的快樂。第二天,我們帶著滿滿的期待來到我們即將上課的地方,一開門就看到三個(gè)特別可愛的小孩子,最小的叫明仁,明旭,最大的也就只有六七歲叫小杰。我們把東西放下之后就開始跟他們交流,從他們的言語中,深刻的感覺到孩子的天真浪漫,以及帶有一點(diǎn)點(diǎn)看見陌生人的羞澀。還有特別安靜的兩個(gè)姐妹小鳳和小云,她們兩個(gè)安靜的坐在那邊。第一天上午只有七個(gè)小孩子過來上課,雖然上課的孩子比較少,但是每一個(gè)上課的`小伙伴還是盡自己最大的努力上完自己的課。不給自己留任何遺憾。在小伙伴們盡最大努力上課的時(shí)候,我站在后面看著,感受到小伙伴們是如此的努力,我為小伙伴們感到自豪。第一天,一切都是那么生疏,對(duì)于從來沒有上過課的我們來說是一種挑戰(zhàn),但是沒有人退縮,什么事情都是需要去體驗(yàn)一下,嘗試一下的,晚上開會(huì)的時(shí)候,總結(jié)當(dāng)天,每個(gè)人講出第一天的體驗(yàn),沒有人說一句抱怨的話,永遠(yuǎn)都是積極向上的。我們11個(gè)人緊挨著坐在床上交流著,心與心更加近了。

      接下來的幾天里面孩子們越來越多,我們需要考慮的也會(huì)越來越多,我們要考慮到我們講這些知識(shí)孩子們會(huì)接受嗎?我們要考慮到孩子們喜歡我們講的知識(shí)嗎?還要考慮到孩子們的心情。孩子上課的地方?jīng)]有電風(fēng)扇,沒有空調(diào),看著孩子們紅彤彤的臉,連頭發(fā)都濕了,心里真的是不是滋味,可是沒有想到孩子們竟然沒有講一句抱怨的話。孩子們最喜歡的就是手工課了,夢媛姐姐和杭薇姐姐絞盡腦汁想給孩子們做什么手工。最后想到做紙杯動(dòng)物,小孩子跟小伙伴們一起合作,熱門思想?yún)R報(bào)做出自己最愛的紙杯小企鵝,孩子們天馬行空,做出自己喜歡的小企鵝,看著孩子們那么認(rèn)真的小臉感覺倍兒可愛。

      不過孩子們的調(diào)皮也會(huì)讓小伙伴們有時(shí)候感覺有些無力,比如范哥哥的舞蹈課,范哥哥為這一堂舞蹈課做足了準(zhǔn)備,一直在認(rèn)真的教孩子們?nèi)绾螖[動(dòng)作,可是孩子們的調(diào)皮的天性一下子暴露出來了,就乘著范哥哥教他們跳舞的時(shí)候不停地打稿,最讓我印象深刻的就是一個(gè)叫久子的孩子,他嘴上不停的在說他不喜歡跳舞,不停地調(diào)皮搗蛋,可是在不知不覺中他還在幫助其他的小伙伴們擺動(dòng)作,我知道這些孩子就是不愿意向外人展露自己的內(nèi)心,所以我們更要去貼近他們的內(nèi)心,這就是我們來支教的最重要的任務(wù)。

      在我們即將離開的前兩天,我們給孩子們上了一堂孩子們一直期待的音樂課,小伙伴們提前將《爸爸去哪兒》的歌詞寫下來,上課之前,我們都在一間會(huì)議室里面排練著這首歌,說實(shí)話,大家的合唱真是好聽呢,然后,我們又一起唱其他的歌,《倔強(qiáng)》是我們大家最喜歡的一首歌,里面的歌詞是那么的積極向上,是那么激昂頓挫,最后決定將這首歌作為我們的主題歌?墒且魳氛n似乎不是那么順利,我們的王靜姐姐給孩子們安排的唱歌比賽孩子們似乎有點(diǎn)兒不領(lǐng)情,一直在那邊吵吵鬧鬧,說不想比賽,當(dāng)時(shí)沒有電風(fēng)扇,王靜姐姐的汗一直流著,她一直在說安靜孩子們,最后只能放棄唱歌比賽。然后跟前面一排的幾個(gè)初中的孩子們講了很多話,我只記得姐姐講了:“哥哥姐姐們?yōu)榱四銈兊倪@堂音樂課做了那么多努力,個(gè)人簡歷最后因?yàn)槟銈冎v不想就放棄了,其實(shí)老師們不上也沒關(guān)系,大家就這么耗著吧,可是老師們后天就要走了,老師們只是想多給你們上課,讓你們開心,你們覺得這樣老師舒服嗎?”說完,我們幾個(gè)的眼淚就忍不住了,涵姐姐躲在角落里面哭,我去安慰她可是自己也忍受不了即將離別,眼淚也忍不住。孩子們看見姐姐們哭了,也開始緊張起來,都在說著姐姐,舍不得你們。我的內(nèi)心的防線徹底垮了,孩子們不是不聽話,只是他們不知道怎么去表達(dá),他們這個(gè)年齡就是比較調(diào)皮罷了,孩子們都是善良單純的。孩子們的眼睛都紅了,我知道這些所謂的調(diào)皮的孩子們正在潛移默化的改變這,音樂比賽還是沒有能夠舉行,不過取而代之的是我們與孩子們的合照,照片里孩子們天真的笑臉是我們最欣慰的地方。

      除了孩子們,還有我們11個(gè)朝夕相處的小伙伴們,我只認(rèn)識(shí)我們班的一個(gè),其他人都不認(rèn)識(shí),可是經(jīng)過了這一個(gè)星期,我們11個(gè)人已經(jīng)是在彼此心里永遠(yuǎn)抹不去的記憶了,我們一起備課到凌晨,一起玩兒游戲到凌晨,一起談心到凌晨,一起吃飯,一起上課,一起玩耍,一起哭,一起笑,一起漫步,一起數(shù)著自己腳上的蚊子包,一起擦著清涼油,一起抓蚊子包,一起抱怨沒水洗澡,一起在田埂上唱《倔強(qiáng)》,那么那么多的美好的回憶,是我一生的最寶貴的財(cái)富,在沒有水洗澡只能洗冷水澡的時(shí)候,沒有人退縮;在早晚都喝粥,吃饅頭的時(shí)候,沒有人退縮;在孩子們調(diào)皮實(shí)在沒辦法的時(shí)候,沒有人退縮。在上課需要幫助的時(shí)候,只需要一句話所有小伙伴都積極幫忙。不知不覺中,我們都了解了彼此,都深入了彼此的生活,看到孩子們開心的時(shí)候,一起開心,看到孩子們調(diào)皮的時(shí)候,一起上去維持紀(jì)律。晚上一起談心的時(shí)候,大家依次說出了自己的心里話,我們11個(gè)人有一個(gè)是天津大學(xué)的,從來沒有過接觸,那天晚上,他說了對(duì)我們每個(gè)人的印象,我記得他說過,他很感謝能夠遇到這么一群朋友,如果沒有這次的經(jīng)歷,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)識(shí),感謝認(rèn)識(shí)了你們。很感動(dòng)的一句話,我覺得說出了我們所有人的心里話,感謝有這次經(jīng)歷,讓我遇到了你們,我不會(huì)后悔來到這里支教。就像小伙伴說的,一開始來的時(shí)候或許只是單純地想打發(fā)時(shí)間,可是真的來了之后才知道自己應(yīng)該干什么,應(yīng)該怎么做。

      離別的時(shí)候總是如此的難受,當(dāng)我們到車站之后,有孩子打來電話,說在我們的宿舍等我們,可是我們回不了了,我們只能安慰他們,那么可愛的孩子們,我們怎么舍得呢?或許以后沒有機(jī)會(huì)再來,但是,只要有機(jī)會(huì),我肯定還會(huì)來到這片土地上,還來陪伴這些孩子們。擁抱過后就要彼此說再見了,心里玩伴的舍不得都被手里攥著的那張車票限制著,揮手說再見,是為了更好的相遇。汪柯,唯一的天津大學(xué)的,不知道這一次分開什么時(shí)候能見面,有機(jī)會(huì)一定會(huì)見面的。許震中,最需要感謝的人,因?yàn)橛兴覀儾拍苡心敲措y忘的回憶。涵姐,最優(yōu)秀的女生,她在生活中,學(xué)習(xí)中一直幫著我們,是個(gè)大姐姐。范哥哥,最帥氣的男生,對(duì)每個(gè)孩子都特別用心,盡力幫助孩子們。靜姐,最可愛女生,有她在,那兒就充滿活力。夢媛,最高女生,跟最認(rèn)真女生杭薇一起教孩子們手工,盡心盡力,只為了孩子。王爸比,最貼心男生,有他在,就頓感安心。翔哥,最幽默男生,有他的地方就充滿笑聲。瑤燕姐姐,最漂亮女生,認(rèn)真對(duì)待任何一件事。

      這七天,我們跟孩子們建立了深厚的友誼,在彼此的心里留下了最美好的回憶,我們能夠在沒熱水的洗澡的時(shí)候用冰冷的地下水沖澡,我們能夠忍受蚊蟲的叮咬也不說一句放棄的話。我們能彼此敞開心懷去訴說內(nèi)心的話。我們能一起合作去完成一件事。學(xué)到的東西太多太多,回憶太多太多。孩子們都好堅(jiān)強(qiáng),不管生活給了他們多少壓力,給了多少挫折,他們都能非常樂觀的去面對(duì)生活。小伙伴們都好優(yōu)秀,不管孩子們多么不配合,都能繼續(xù)完成自己的任務(wù),都能以一種寬容的心去面對(duì)孩子們。如果還有機(jī)會(huì)來這里支教,我一定要帶著所有人的期待再來一次。

    農(nóng)村支教心得體會(huì)2

      今年暑假,我們新農(nóng)之聲社團(tuán)在長春市雙陽區(qū)郭家村,進(jìn)行了為期五天的義務(wù)支教活動(dòng)。

      在這五天的支教生活中,我們的位置是特殊的,因?yàn)槲覀兪抢蠋煟_切的說是班主任,幾乎所有的學(xué)生最討厭的就是班主任,幾乎所有人都知道班主任是最累的,班主任的工作比我想象的更加艱難,更加復(fù)雜,累的不僅僅是身體更是心,回想自己求學(xué)的這幾年,我發(fā)自內(nèi)心的想對(duì)自己的老師說一聲,你們辛苦啦。

      五天只是人生的一剎那,五天可以在虛無中度過,五天也可以改變?nèi)说囊簧,支教的五天中,我逐漸學(xué)會(huì)了換位思考,懂得了什么事責(zé)任。

      當(dāng)老師的'幸福感,是那將近五十多個(gè)學(xué)生給我的,他們對(duì)老師的熱情與尊重,給我感觸很深,五天內(nèi)我們能給孩子們的知識(shí)實(shí)在有限,但我感覺最重要的不僅是給他們知識(shí),更要引領(lǐng)他們正視自己,讓他們?nèi)フ莆諏W(xué)習(xí)的方法。

      當(dāng)我第一次走進(jìn)那個(gè)不像教室的教室,我很擔(dān)心,怕他們害羞,怕他們陌生,怕他們不配合,后來才發(fā)現(xiàn),一切擔(dān)心都是多余的,農(nóng)村的孩子總是可以和一個(gè)人迅速打成一片,用無所顧忌的眼光打量你,吸引你,讓你莫名的心動(dòng)。

      在此次支教過程中,我了解到村里孩子上學(xué)很不方便,條件艱苦,師資力量薄弱,但父母都很支持孩子上學(xué)念書,盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件,五隊(duì)的許闊同學(xué),上小學(xué)時(shí),一學(xué)期單班主任就換了三個(gè),試問這樣學(xué)生如何較快融入到學(xué)習(xí)中去,因?yàn)槊總(gè)老師的教學(xué)方法都不一樣,學(xué)生需要去適應(yīng),可是一個(gè)學(xué)期也就短短的四個(gè)月,換三個(gè)班主任學(xué)生更不無法調(diào)整,在給他們輔導(dǎo)功課時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)很薄,書本上的知識(shí)都是一知半解,這就是我為什么重視教育他們學(xué)習(xí)方法的原因,擁有正確的方法,他們接受知識(shí)時(shí)會(huì)更快,更有效果,沒有老師時(shí)他們也可以進(jìn)行很好的自學(xué)。

      造成目前這種狀況的原因我覺得有三個(gè):

      1.教育水平落后。當(dāng)?shù)亟處熕讲桓,教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真,不能拓寬學(xué)生知識(shí)面,課本上的知識(shí)不能讓學(xué)生完全理解,在支教中我發(fā)現(xiàn),那些在外參加過補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生,知識(shí)面和理解能力都不錯(cuò)。

      2.學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時(shí)那種大的競爭性,學(xué)生的潛力沒有被開發(fā)出來,同時(shí)我問過學(xué)生,他們平均每個(gè)班有五十人,這也大大超過了我們原來的數(shù)量,這樣多的人數(shù),老師根本無法對(duì)他們進(jìn)行有效的輔導(dǎo),以至于他們基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。同時(shí)我還了解到,他們當(dāng)中有很多人屬于單親家庭,或者父母外出打工,這給孩子心理造成大的陰影,對(duì)他們學(xué)習(xí)成績有較大影響。

      3.學(xué)生自身。在執(zhí)教中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們該知道該掌握的知識(shí),并且,當(dāng)我在支教第一天第二節(jié)課講學(xué)習(xí)方法重要性時(shí),竟沒有引起他們大的重視,可見他們對(duì)自己已經(jīng)抱有一個(gè)滿足的態(tài)度,對(duì)目標(biāo)理想并沒有去過多的追求。

      但令我欣慰的是,仍有一部分同學(xué)將他們的才能表現(xiàn)了出來,他們熱愛學(xué)習(xí),有自己的特長,并勇敢的發(fā)揮了出來,這使我看到了希望,我相信只要給他們創(chuàng)造條件,讓孩子們多接觸外面的世界,拓寬他們的知識(shí)面,就能激發(fā)他們的潛能。

      雖然支教過程中也發(fā)生一些意料之外的狀況,但我們都努力克服了,同時(shí)也增強(qiáng)了我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,最后圓滿的完成了我們的支教活動(dòng)。

    農(nóng)村支教心得體會(huì)3

      我是一名美術(shù)教師,20xx-20xx學(xué)年響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,并接受了一個(gè)光榮的任務(wù):支援農(nóng)村的教育事業(yè)。支教對(duì)我們每個(gè)老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了我們原有的生活規(guī)律。因此,當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備要具備吃苦耐勞的精神,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來,盡自己最大的努力干好本職工作。下面我談一談支教工作的心得體會(huì):

      首先,到農(nóng)村支教的意義重大,它架起了城鄉(xiāng)聯(lián)系和溝通的橋梁,最大限度的優(yōu)化教師資源配置,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。它促使教師更新教育觀念,深化教學(xué)內(nèi)容方式,同時(shí)給學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂,使我們這樣的年輕教師們在相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),加強(qiáng)自身的師德建設(shè)。支教不僅是一種責(zé)任,更是一種境界體現(xiàn)。懷揣著對(duì)支教生活的無限憧憬我踏上了支教之路。我所支教的地方在離縣城40余公里的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在去往學(xué)校的途中,兩旁是一望無際、郁郁蔥蔥的農(nóng)田。一個(gè)多小時(shí)路程,我們到了支教目的地中堡中心學(xué)校。

      初到學(xué)校,我及時(shí)調(diào)整心態(tài),加強(qiáng)溝通交流。我時(shí)常告誡自己:不要因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,更不要把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,必須以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在平凡的崗位上揮汗?jié)娔,辛勤付出,凡是自己能做到的不管是不是分?nèi)的事,都要竭力去做,要以一種快樂的心情去迎接一切的考驗(yàn)。為盡快融入新的環(huán)境,更好地展開教育教學(xué)工作,我主動(dòng)向?qū)W校的老師了解情況,增加彼此間的信任和友誼,走進(jìn)老師的課堂聽課學(xué)習(xí),揣摩當(dāng)?shù)亟虒W(xué)特點(diǎn)規(guī)律,有的放矢的調(diào)整自己的工作思路。質(zhì)樸善良的中堡人以寬廣的胸懷包容著我,友好地幫助我,指導(dǎo)我,讓我受益匪淺。生活中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我極大的幫助與照顧,讓我能安心地支教。

      在支教的工作中,我擔(dān)任低年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。我知道限于農(nóng)村的條件,美術(shù)教學(xué)遠(yuǎn)不如城市有力度、有氛圍。正是如此,作為一名美術(shù)教師,我更應(yīng)堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好及情感、注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受美,理解美,表現(xiàn)美并愛上美術(shù)。在一開始的交流中,我發(fā)現(xiàn)他們知道的很少,好在多年的美術(shù)教學(xué)也讓我積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上,我多用鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,由被動(dòng)變主動(dòng),隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,把他們的好奇心激發(fā)成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;運(yùn)用小組合作的形式,在一起游戲一起探索中愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí);我還會(huì)把我的課堂移到操場上,以生動(dòng)的事物來開闊學(xué)生的視野并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。學(xué)生們更加喜歡上我的課了。課余時(shí)間,我還積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng),與學(xué)科教師交流教學(xué)心得,發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,參與到班級(jí)的美化工作中去,帶領(lǐng)學(xué)生辦黑板報(bào)和手抄報(bào)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,向其他老師介紹自己掌握的.先進(jìn)的教學(xué)理念,在不斷的思考中探索適合本校學(xué)情的教學(xué)策略。

      支教經(jīng)歷讓我走進(jìn)了農(nóng)村的小學(xué)教育,了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村教師的酸甜苦辣。雖然現(xiàn)在只邁出了支教工作的一小步,但它是充實(shí)的,它對(duì)我個(gè)人的成長有著深遠(yuǎn)的影響。在一年的工作中,我的表現(xiàn)受到了學(xué)生的喜愛,贏得了同事的好評(píng),也得到了學(xué)校的肯定。而我自己也得到了前所未有的鍛煉,可以說獲益匪淺!我堅(jiān)信所有的支教老師,你們也是從艱苦中走來,在克服困難中快樂地成長。讓我們一起不辱使命,奉獻(xiàn)自己的光和熱,為我們的工作生涯寫下光輝的一頁,為我們的人生道路畫上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

      雖然支教工作只有短短的一年,但我的感受良多。首先,我們的到來對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充,有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。第二,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流,我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三,對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念,深化教學(xué)內(nèi)容方式,在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),加強(qiáng)自身的師德建設(shè),提高自己的綜合素質(zhì)。第四,我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂。第五,來到鄉(xiāng)村,我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,心靈受到凈化,沒有城市的喧囂和物欲橫流,只是簡單的生活,這種感覺真好!

    農(nóng)村支教心得體會(huì)4

      本人畢業(yè)于江西師范學(xué),XX年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校,學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處忙,在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后,校方就跟我系交流,準(zhǔn)備讓我第二年留校,當(dāng)時(shí)這消息傳開后,很多同學(xué)都很羨慕,可我當(dāng)時(shí)想,我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),就是想做一名人民教師,我若留校的話,就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想,所以宛然謝絕了,并且來到福州找工作,很幸運(yùn)在那找到工作,而且待遇還不錯(cuò),幾個(gè)月下來,也適應(yīng)那的生活習(xí)慣,跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好,可年終回來過年時(shí),聽我的母校校長說,有幾個(gè)代課老師覺得工資太低了,而且工量又很,明年他們準(zhǔn)備不教了,現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當(dāng)我聽這話之后,我心理很不是滋味,最后我說,校長我明年回來代課;氐郊依铮野呀裉旄iL說的事,跟我的父母說了,他們當(dāng)時(shí)很不理解,外面待遇那么好,別人個(gè)個(gè)想往外跑,你到好而跑回來拿300元的工資,他們是舉雙手對(duì)我回來任教,經(jīng)過我長時(shí)的做思想工作,最后他們也知道我決定的事,一般情況之下,是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了,當(dāng)年的暑假,我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校,當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師,成績出來后而我是名列前茅,當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校,可我沒有,我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校---望仙小學(xué)。

      就這樣,我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云:知己知彼,百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手,去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,真正做到知彼,才更加有利于因材施教,才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來,走每一位學(xué)生,風(fēng)里來雨里去,沒有用多長時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)這里的孩子部分都是留守兒童,和爺爺奶奶住,父母為了生計(jì)外出打工,所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,他們很天真,也很厚皮,他們希望有人關(guān)心,可又不想人多管閑事,學(xué)習(xí)只是做樣子的事,小學(xué)畢業(yè)了,就想外出打工攢錢。我了解這情況之后,我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系,先做家長們的思想工作,讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績,然后去做學(xué)生的工作,讓他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性等,并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩,因母親生病過世父親外出打工,家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生,她重返到校園,當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資,拿去支助她家,還把她的學(xué)費(fèi)交上。現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,但她每年過年后多會(huì)來學(xué)校看望我們老師。

      山區(qū)的天氣比較冷,看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,通紅的小手,又加上他們部分學(xué)生的家長沒在身邊,跟他們的爺爺奶奶的,想著想著我心里真是一陣酸楚,熱淚盈眶,甚是讓人感動(dòng),第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來,發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng),讓家把家穿不起或不穿的衣服,拿到學(xué)校來,我把這些衣服放在宿舍里,給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生,拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來,讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人,在外縣做房地產(chǎn)生意),他跟我們中小學(xué)校校長說,我是你們培育出的,你們老師都這樣進(jìn)你們所能助僻學(xué)生,所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的'瞬間,是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富,也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力!

      平日生活中,特別是周末雙休的時(shí)光,為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒,我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來,我充分運(yùn)用這一時(shí)間,以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)助,讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級(jí)的基本資料一旦摸清,師生之間的關(guān)系隨之和諧化,有了這樣子的保護(hù)傘,師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后,緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。

      首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng),認(rèn)真地聽取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),真正見識(shí)到名師的課堂,悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸,真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后,結(jié)合著本班的實(shí)際情況,在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運(yùn)用在學(xué)期間所見的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)玫通,這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上,我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言,作為上課前的“藥引子”,讓學(xué)生在不知不覺中步入知識(shí)的海洋,讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)!在講授的具體環(huán)節(jié)中,我主要采取是師生互動(dòng)方法,采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子,我心里別提有多美,比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓糖自由的發(fā)揮,課下我通過和學(xué)生們交流,給他們留下許多奇聞異事,將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,經(jīng)常學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋舉進(jìn)攻的號(hào)角!并且不論在口頭上,還是在行動(dòng)上,我從未歧視過任何一個(gè)學(xué)生,對(duì)那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生,存在學(xué)習(xí)困難,我決心助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,并且從第一冊開始,為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時(shí)間和傍晚)。于是乎,小家伙們通過各種途徑探求最終的真理,在這一過程中,我體會(huì)到了寓教于樂,同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和助之下,我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很,在教學(xué)上也取得很好的在成績,這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,在全縣排名也取得也很好的成績。

    農(nóng)村支教心得體會(huì)5

      一年來,在雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的力支持下,在同事們的關(guān)心、愛護(hù)下,我圓滿完成支教工作,并取得了優(yōu)異的成績,受到了領(lǐng)導(dǎo)及師生的一致好評(píng)。

      思想上,我能履行教師職責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,能處處嚴(yán)于律已,寬以待人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),把優(yōu)良的`工作作風(fēng)帶到受援學(xué)校,樹立了良好的支教教師形象。

      工作上,我勇挑重?fù)?dān),不計(jì)個(gè)人得失,任勞任怨,主動(dòng)承擔(dān)小學(xué)三、四、五年級(jí)及初中七八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),可以說工作量很,特別是小學(xué)課程,我從未接觸過,但我克服重重困難,觀察學(xué)生特點(diǎn),探索教學(xué)方法,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行有的放矢的教學(xué),使小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)成績在歷次八校聯(lián)考中均名列前茅;對(duì)于初中信息技術(shù)教學(xué),我能根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出合理化建議,教學(xué)中,注重學(xué)生的差異教育和層次學(xué)習(xí),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生,做到耐心、細(xì)致,在今年的初三信息會(huì)考中取得了全市第九的好成績。

      另外,我還主動(dòng)對(duì)機(jī)房進(jìn)行維修、維護(hù),對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改建,保證了網(wǎng)絡(luò)的暢通,使能正常運(yùn)行的機(jī)器由原來的35臺(tái)增加到50臺(tái),保證了教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,特別是有兩臺(tái)專用于會(huì)考的服務(wù)器,由于使用和維護(hù)不當(dāng),已經(jīng)閑置兩年之久,我利用上課之余,對(duì)這兩臺(tái)機(jī)器進(jìn)行維修、重裝系統(tǒng),使其能正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證了會(huì)考的順利進(jìn)行,受到了分管領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

      以上成績的取得,與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持是分不開的,我將繼續(xù)努力工作,爭取多下鄉(xiāng)支教,不斷積累自己的各方面經(jīng)驗(yàn),以取得更優(yōu)異的成績。

    農(nóng)村支教心得體會(huì)6

      轉(zhuǎn)眼間,四個(gè)月的農(nóng)村支教生活過去了,回顧這四個(gè)月的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋,各?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我,老師和學(xué)生們的熱情感動(dòng)了我,與老師們的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。但畢竟是離開自己熟悉的工作單位,來到一個(gè)自己比較陌生的地方。回首四個(gè)月的支教生活,我感到沉甸甸的。

      一、調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)。

      其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,因?yàn)橛游业氖且粡垙堈嬲\熱情的笑臉,沒有多少寒暄,領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對(duì)我的工作做了整體安排,我沒有什么意見。我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和研究性學(xué)習(xí)課程,在接觸學(xué)生之前,同事們就告訴我,農(nóng)村的孩子比較樸實(shí)本分,但由于知識(shí)面的狹窄,思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告,我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們在安靜地等待,六十雙眼睛向我看來,我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們,相信他們也會(huì)懂得我的友善。在這互相對(duì)視的目光中我們開始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

      這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛讀書,對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象,每次他們都聽得那么入迷,他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬。他們的感情很豐富,觀察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,每天上下課師生互相問好時(shí),他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”,雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響,但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。他們很有禮貌,見到老師行禮問好,他們也很勤勞,總是將校園和教室打掃得干干凈凈。同時(shí),他們也很頑皮,班上也有個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律,被班主任發(fā)現(xiàn),受到了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。還有的請(qǐng)來了家長,看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài),家長們恨鐵不成鋼的表情,我覺得這里有著更多的望子成龍。

      二、教學(xué)工作,不敢馬虎

      我在支教之時(shí)就給自己定下一條原則:到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群。因此,在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從安排,認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解問題膚淺的情況,我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間,補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),讓學(xué)生做一做,練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問題,我上課盡可能多地提問,從多個(gè)角度提問,并且將問題難度降低,同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題,我教給他們學(xué)習(xí)方法,同時(shí)采用多種形式,使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣,提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的'感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

      三、研討交流,學(xué)習(xí)提升

      在研究性學(xué)習(xí)課程中,我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真聽取他們的意見,對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣,不足之處給予指正,課堂教學(xué)大有改進(jìn),班級(jí)管理井然有序,學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),和他們交流,建立了良好的合作關(guān)系。向同學(xué)科老師虛心請(qǐng)教,只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課,評(píng)課,及時(shí)做好記錄,接受建議。數(shù)學(xué)研討會(huì)活動(dòng)上,,我大膽提出自己的看法,說出自己的教學(xué)思路和理念,得到其它老師的認(rèn)可,這期間我出示了一節(jié)示范課,從導(dǎo)入到結(jié)束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定,同時(shí)也是對(duì)我后面工作的激勵(lì)和更高的要求。

      支教工作已過去四個(gè)月了,在與七級(jí)中學(xué)老師們的交流中我也吸取了老師們不少好的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)我的感受良多。首先,我們的到來對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充,有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。第二,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流,我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三,對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念,深化教學(xué)內(nèi)容方式,在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),加強(qiáng)自身的師德建設(shè),提高自己的綜合素質(zhì)。第四,我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂。第五,來到鄉(xiāng)村,我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,心靈受到凈化,沒有城市的喧囂和物欲橫流,只是簡單的生活,這種感覺真好。第六,我收獲了很多感動(dòng),感動(dòng)于受援單位和我們原單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和支持。感動(dòng)于這里師生的熱情,感動(dòng)于這里老師默默地奉獻(xiàn),感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著,還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠團(tuán)結(jié),溫暖和諧……還有什么比心情舒暢,工作愉快更幸福的事情呢?!

      深深地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。我一定不辜負(fù)所有人的期望和厚愛,為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    農(nóng)村支教心得體會(huì)7

      偌大的宿舍只剩五個(gè)人相依為伴,過了這個(gè)夜晚又是一場分離,突然感覺一絲凄涼。

      清楚的記得十二個(gè)女生聚在這個(gè)屋子里幸福的模樣,耿直的雪兒、天天忙這忙那的香香、從來不讓我給她化妝的秀兒、每天第一個(gè)起床的靜靜、大大咧咧的孫雯、認(rèn)真起來一副班主任模樣的顧麗赟、偶爾會(huì)化妝見男友的鐘志彤、生活很佛系的王玉玨、散著一口四川話的畑畑辣妹、做餅不放餡的可愛吳湘怡、洗完頭發(fā)必合照的搭檔丑趙鈺,同宿二十天我希望你們也會(huì)像我想你們那樣更想我,往后的路我們不能一起走了,也沒有機(jī)會(huì)同宿一個(gè)屋檐下入睡。姐妹們,以后要活的更漂亮!

      今夜的月亮很圓很大,此刻透過玻璃我可以看見它在勸我快快入睡,可是我又想到我的孩子們,天天被我吼著坐端正的一年級(jí)小孩子,他們每見到我都要撲過來叫我老師,每次畫了畫都要送給我。班里最乖的班長汪生雄、做了我第一個(gè)班長但又因調(diào)皮被卸任的奎興濤、總是調(diào)皮但考滿分的汪萬明和汪成強(qiáng)、又聰明又會(huì)跳舞的汪萬霞和趙曉玲、總是不愛寫作業(yè)笑起來看不見眼睛的吳正瑤、說話慢吞吞但會(huì)騙我的張雨彤、逃課去河邊被我訓(xùn)斥一上午的趙艷、上課總是找不到鉛筆的李如鑫、第一次被誤認(rèn)為男生的王媛夢、學(xué)習(xí)很認(rèn)真的汪生安、每晚來廣場找我玩的王旭洲、上課總愛左顧右盼的趙國晨、和我穿著同款小喇叭褲的`趙雅倩、哭著鬧著想要獎(jiǎng)勵(lì)的汪萬順、尤其因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)我欣然讓他跟著奶奶回家的祥祥,好幾次哭著來找我玩,每次見他我都覺得愧疚,祥祥一定要乖乖長大!二年級(jí)的有我的徒兒,他教我下象棋,還時(shí)不時(shí)的讓我陪著他下想象出來的空棋,完事卻被我欺負(fù)著叫師傅。今天才發(fā)現(xiàn)我徒兒舞跳的也不錯(cuò),徒兒吳正杰,師傅希望你快快樂樂的長大!和三年級(jí)孩子郊游他們淘氣的叫我小菊子老師,教我跳舞的暴躁小公主趙靜文,總是粘著我欺負(fù)我的調(diào)皮鬼鹵蛋,總愛偷拍我的李鴻山,玩游戲老被我打手腕的趙延輝,邀請(qǐng)我去給他過生日的孫國峰。叫我鐵環(huán)老師的六年級(jí)調(diào)皮鬼王永納、趙繼睿、吳正揚(yáng)、張?jiān)郎郊皬堢鞔旱纫淮蠡飩,以后也要一直這樣開心快樂!上課老是被我罰讀作文的“小姑娘”汪鑫洲,作文中把我寫的又高又肥的趙繼興,看見我總是喊我陳姐姐一下子撲過來的李啟佳、我走到哪目光追到哪還掛在淚珠的李啟佳、把自己從小時(shí)候陪到大的小禮物送給我的李啟佳,讓我坐著滑板滿村委會(huì)拉著跑的張恒艷和趙英章,讀課文聲音最大講鬼故事最逼真的假小子李紅婷,晚上陪我打球的長腿女孩吳佳麗,一直安安靜靜的偶爾會(huì)靦腆的叫我一聲陳老師的劉旭嬌和蔡成瑞,從來不喜歡寫名字的白玉潔,長的高高帥帥寫字好看的曹守超,偶爾調(diào)皮一兩下的汪萬新,還有老是被我叫錯(cuò)名字的某某同學(xué),我七年級(jí)的寶貝們,以后就是初中生了,但老師希望你們?nèi)匀槐3帜欠菁冋!每次去了八年?jí)都要起哄的張晉春、王凱洲、趙國寧還有外號(hào)賊哇的小眼睛以及不知道名字的幾個(gè)調(diào)皮鬼,希望你們好好學(xué)習(xí)每天都是開心的樣子!九年級(jí)有我的左膀右臂清楚的記得第一次上課讓我尷尬的吳振乾同學(xué),我便給你起了好聽的名字叫你錢多多和寫錯(cuò)人生格言的趙海強(qiáng)同學(xué),清楚的記得郊游那天所有老師被潑水而我安心的拍視頻,因?yàn)橛心銈z保護(hù)我,所有美好的樣子我都會(huì)記得!你倆說要多來看你倆,好的,等你倆金榜題名時(shí)我一定也要在身旁!所以請(qǐng)你倆好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持初心永不放棄。凡事都要幫忙,不讓我們受委屈還給我們準(zhǔn)備禮物的書記,真的太好太暖了!希望他萬事順意!

      天下沒有不散的宴席,我相信今天的分別是為了明天更好的相遇。我所希望的是你們都要快樂,活成自己喜歡的樣子,要記得我!很遺憾剛剛認(rèn)識(shí)你們就要離開你們,在青峰村支教的二十天很快樂也很幸運(yùn),因?yàn)橛心銈儯?/p>

    農(nóng)村支教心得體會(huì)8

      在這里,在支教的校園里,每天都會(huì)接觸新的事情;蛟S是更多的認(rèn)識(shí)了一個(gè)小孩;或許是發(fā)現(xiàn)了孩子一些美好的地方;或許體會(huì)到孩子命運(yùn)的艱辛……

      每天孩子帶給自己的感受都是與眾不同、新鮮的,這點(diǎn)和城市里上課特別不一樣。也許是在因?yàn)槌鞘挟?dāng)老師責(zé)任分工很明確,上好課完成好任務(wù)就行了,這些換一份收入,然后除此之外就是自己個(gè)人的生活,不會(huì)將自己與孩子緊緊的聯(lián)系在一起;可能是因?yàn)槌鞘惺裁炊疾蝗,想的都是做什么自己更開心,不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻被其他的生命所觸動(dòng),不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想到有關(guān)“命運(yùn)”這個(gè)詞……

      關(guān)于為什么時(shí)時(shí)刻刻會(huì)想到“命運(yùn)”這個(gè)詞,因?yàn)檫@里的孩子與城市反差太大,時(shí)時(shí)刻刻看著他們,我想到的都是我可以做些什么才能幫助他們,而在城市都是圍著自己和自己的小家庭轉(zhuǎn)。在這里不用想我要怎么樣,而是把自己全部交給孩子,讓孩子指導(dǎo)我的行為。在努力塑造孩子們的同時(shí)自己也被孩子們改變著。“要從社會(huì)最底層的人身上看到偉大,反而在自己身上看到卑微,這是脊梁!边@句話是我支教后家里的老人說的,我現(xiàn)在感覺這句話的意義是要靠實(shí)踐才會(huì)懂得的,這才剛剛開始……

      除此之外,我想說的就是,這次支教是一次特別奇妙的旅程,我在這里體會(huì)到了從來沒體驗(yàn)過的'美好。因?yàn)橛衳x,讓我們走進(jìn)了這些孩子。因?yàn)檫@些孩子的美好,外界不斷的捐助,讓我特別的體會(huì)到了為他人付出的幸福感。個(gè)人的小小力量匯集在一起就是大大的力量。有信仰、有力量、有希望!這些成為了我和孩子們一起努力,共同進(jìn)步的力量。

    農(nóng)村支教心得體會(huì)9

      時(shí)間白駒過隙般悄然流逝,支教悄無聲息間已去大半。幾天前連綿的細(xì)雨和清涼的天氣也已然被這些日酷熱的暑日和陣陣的熱浪所取代。沒有往日清涼的細(xì)雨,更多些川地夏日的特色;沒有之前陣陣的清風(fēng),更多些這邊獨(dú)特的山林暑氣。當(dāng)然,不似往日陰沉的天空帶來壓抑的氣息,萬里的晴空也帶給我們更多的朝氣。快要離開的情緒也讓我們想更加負(fù)責(zé)的指導(dǎo)他們進(jìn)行下去。就這樣,有一天的支教生活開始了它的征程。

      今天的第一節(jié)課是去聽了五年級(jí)的英語課,本來筆者是三年級(jí)語文課,今天是由另外一位老師來上,所以筆者就去聽別的課了。之前一直由于五年級(jí)老師課堂上挺嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,五年級(jí)課堂的紀(jì)律是特別的好的,但是最近兩天不知道什么原因五年級(jí)的孩子們課堂有點(diǎn)亂,回答問題時(shí)有些吵,所以今天五年級(jí)英語老師今天就首先對(duì)他們進(jìn)行了一番發(fā)人深省的教誨。她用簡單的語言向他們闡述了深刻的教導(dǎo),用樸實(shí)的話語傳遞了人生的道理。就這樣,他們在半節(jié)課的表達(dá)與思考中或許都有了自己的體會(huì)。接下來的課堂特別的安靜,只剩下認(rèn)真的教授和大家認(rèn)真的回答。就這樣,看樣子五年級(jí)的紀(jì)律應(yīng)該會(huì)像原來一樣好了。接下來去聽了一下四年級(jí)的英語課,在迪威的循循誘導(dǎo)下,四年級(jí)對(duì)于今天的英語學(xué)習(xí)也都有了不少的認(rèn)識(shí),前些天四年級(jí)略微差的課堂紀(jì)律如今也有了很大的改善,課上大家也積極回答問題,不懂的也認(rèn)真提出不理解的地方。相對(duì)來說,四年級(jí)如今的紀(jì)律比起當(dāng)初真的是發(fā)生了天翻地覆的變化。之后有備了一些課,帶著班上同學(xué)上了興趣課,大家也玩的不亦樂乎,不過估計(jì)是游戲玩的種類太多了,今天大家的興致不是太高的,不過相對(duì)也還好了,基本滿足。這樣今天的`課程是大體上結(jié)束了。

      下午的時(shí)候,由于這幾天班上一個(gè)小孩老是不來上課的,所以我們下午決定和三年級(jí)語文老師去幾個(gè)學(xué)生家訪。由于一位老師下午時(shí)候要對(duì)班上幾個(gè)學(xué)生輔導(dǎo),得早點(diǎn)回去,所以就有我和另一位去較遠(yuǎn)的兩家,她去路途中的一家。今天炎炎的烈日還在炙烤著大地,我們確實(shí)也熱的夠嗆,高低起伏的山路也是婉轉(zhuǎn)曲折。大約十幾分鐘之后我們到達(dá)了最近的那家,所以由那位老師帶著他去了他家,我們就繼續(xù)前行。經(jīng)過漫長的長途跋涉,我們終于來到了其中一家,這個(gè)小孩最近不怎么來上課,所以對(duì)他的教育不容忽視。由于語言問題,所以我就給“當(dāng)?shù)赝林蹦俏焕蠋煷蛳率,由她主要教育。我(guī)е鴰返牧硪粋(gè)孩子去了她的家里,她家離這邊還是稍微近點(diǎn),五六分鐘之后就到達(dá)了。她家中爺爺奶奶在家,父母都外出打工了,還有弟弟妹妹來照顧,確實(shí)挺難為兩個(gè)老人了。在介紹了她的情況,又跟爺爺奶奶聊了一些基本情況之后,我們就踏上了回去的路。這么一天的基本工作結(jié)束了。

      一個(gè)平凡而又不平淡的一天又結(jié)束了,我們留在這里的時(shí)間也越來越少。雖然只有十幾天的相處,卻有著深厚的友誼。每當(dāng)他們說到“小達(dá)哥哥你們等我們放假了還會(huì)再來教我們嗎”的時(shí)候,心中總是有種說不出的感覺—或許這就是對(duì)他們的感情。

    農(nóng)村支教心得體會(huì)10

      熱情仲夏,陽光灑滿每一寸我們最熟悉的xx家鄉(xiāng)土地。藍(lán)天白云自由哼唱,空氣中的每一粒分子更是在快樂地跳動(dòng),努力敲奏出夏日特有的蓬勃。

      趁著盛夏的熱潮,我毫不猶豫報(bào)名加入xx鎮(zhèn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的義教行列。義教共持續(xù)三個(gè)星期,三個(gè)星期說長不長,說短也不短,可就是這三個(gè)星期,讓我一嘗“老師”的滋味,也更能深切地感受到做老師的不容易。

      由于教的.是六年級(jí)英語,所以我打算教他們初中的知識(shí)。但由于課本的欠缺,只能靠著老媽的人緣,東問西借才弄來一本書。三個(gè)星期就只有那么幾節(jié)課,本打算教音標(biāo),結(jié)果卻遭到座下同學(xué)連連的否定,實(shí)在無奈!但也要順應(yīng)民意,只好退其次教他們一些單詞、詞組了。做老師,真的必須具備豐富的知識(shí),不然面對(duì)那些天真浪漫學(xué)生無厘頭的問題真不知從何而起啊!

      除了備好課外,還要跟同學(xué)們做很多交流,了解一下他們的生活小事。追星大概是女生的共同愛好吧,但我真的想不到班上的女生都那么喜歡exo-m,而且有兩個(gè)特別瘋狂,經(jīng)常抓著我問我一些韓文歌怎么翻譯成英文,韓國組合的英文名稱怎么寫、怎么讀啊,看來做老師不僅要教好課堂知識(shí),課外的知識(shí)也要很豐富才行!不然會(huì)無法溝通或被說成out!

      11.12歲的孩子應(yīng)該還是一張白紙,雖然增添了不少繪畫的顏色,但依舊整潔,本來一直以為他們都只是一些未經(jīng)人事的孩子,但原來我錯(cuò)了。在一次無意中我發(fā)現(xiàn)竟然有女生講臟話了!這是我預(yù)料之外的。沒辦法,只能私下跟她聊聊天,告誡她做女生應(yīng)該要斯文點(diǎn),不可以說臟話之類的。關(guān)鍵還是要看她們。其實(shí)我覺得父母應(yīng)該要多關(guān)心他們,多與孩子溝通,及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,否則壞習(xí)慣一旦形成就很難改了。

      經(jīng)過這次當(dāng)“老師”,真的受益無窮。除了一嘗老師的滋味,更是收獲了跟學(xué)生們和老師們之間的友誼。俗話都說:眾人拾柴火焰高。無論做什么事情,團(tuán)隊(duì)合作精神都是很重要的一塊。一個(gè)班有很多個(gè)老師,單憑我一個(gè)是無法全面地了解全部同學(xué),因此私下我們都會(huì)相互交流一下彼此對(duì)學(xué)生們的評(píng)價(jià)及如何能更好地讓同學(xué)糾正錯(cuò)誤,這樣對(duì)我們對(duì)學(xué)生的看法就會(huì)有了更好理解。

      為了也讓同學(xué)們理解團(tuán)結(jié)的重要性,曾經(jīng)在上課期間,班主任把同學(xué)分成了兩組,組織他們玩一些小游戲,如吹乒乓球、接力賽之類的,剛開始他們都只會(huì)對(duì)著同伴喊:快點(diǎn)!經(jīng)過班主任指點(diǎn)后,都改成:加油!也許只是一個(gè)小細(xì)節(jié),但從這小細(xì)節(jié)中我們就可以感受到他們已經(jīng)開始有改變了!

      這次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我這么一次很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我學(xué)到了之前很多未曾想到過的事,能夠參加這次活動(dòng)真的太幸運(yùn)了!

    農(nóng)村支教心得體會(huì)11

      在這次活動(dòng)中,作為支教隊(duì)的一員,我談一談對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆邮芙逃彤?dāng)?shù)匚幕鱾鞯膯栴}。

      在支教過程中,我了解到村子里小孩上學(xué)很不方便,條件艱苦,但父母都很支持孩子上學(xué)念書,盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件。大古坪村今年有4名初三學(xué)生均成功考取高中,但在我輔導(dǎo)他們的功課時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們的知識(shí)底子很薄,知識(shí)面窄,書上最近本的知識(shí)都是一知半解的。而且我感覺到,在他們鄉(xiāng)上學(xué)沒有適當(dāng)?shù)母偁,使得他們很容易滿足現(xiàn)狀,就像他們4個(gè),有3個(gè)對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)很滿足。出現(xiàn)這種情況我認(rèn)為有以下三種原因:

      1、教育水平。

      當(dāng)?shù)亟處熕讲桓呋蚪虒W(xué)態(tài)度不認(rèn)真,不能給學(xué)生拓寬知識(shí)面,課本上的知識(shí)不能完全的.給學(xué)生講透。

      2、學(xué)習(xí)環(huán)境。

      當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時(shí)那種大的競爭性,學(xué)生的潛力不能完全或者根本沒有挖掘出來。學(xué)校沒有配套的輔助設(shè)施去拓寬和加深學(xué)生知識(shí)面,學(xué)校周邊的環(huán)境也未能帶給學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量的增加和對(duì)于知識(shí)的渴求。

      3、學(xué)生自身。

      在支教中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們應(yīng)該知道與掌握的知識(shí),而是追時(shí)尚。令我印象深刻的是剛考上高中的一位學(xué)生在我們沒能說出他本子上諸多明星的名字時(shí),他很理所當(dāng)然的說了一句;“你們out了!倍(dāng)我們輔導(dǎo)他的功課時(shí),理應(yīng)他知道的知識(shí)他卻不知道。

      我個(gè)人認(rèn)為,依大古坪村父母對(duì)教育的重視程度,我覺得他們村完全可以集資在村委會(huì)辦一個(gè)科普?qǐng)?bào)刊區(qū),向孩子們提供最新、最廣的知識(shí)。孩子們每周只回家一次,村委會(huì)完全可以承擔(dān)和支付這個(gè)費(fèi)用。

      再者家長盡可能的創(chuàng)造條件,讓孩子們多接觸外面的世界,盡力拓展孩子的知識(shí)面,這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變或許是一個(gè)好機(jī)會(huì),能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。

      最后,家長也是一個(gè)重要方面,雖然大古坪村的家長均很支持孩子上學(xué),但我仍然覺得他們做得不足。目前他們只是不阻止孩子上學(xué),但他們不能很好的監(jiān)督孩子,給他們一定的壓力,同時(shí)他們能給予孩子的幫助不是很清晰,我希望他們能清楚地意識(shí)到,他們能做到的一定全力做到,目前不能做到的也能嘗試著去做,而不是像現(xiàn)在這樣一遇到困難便放棄。希望家長也能多了解一下外面的世界,這對(duì)孩子們只會(huì)有促進(jìn)作用。

      在我參加調(diào)研的半天中,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕鱾飨聛淼暮苌,譬如我所了解的山歌,?dāng)?shù)氐哪贻p人幾乎都不會(huì)唱,而會(huì)唱的只剩下70歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴(yán)重。山歌的傳承已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷層。山歌作為當(dāng)?shù)貧v史文化傳承的一種方式,目前卻面臨這樣一種境況不能不讓人深思。當(dāng)?shù)厥遣皇菓?yīng)該成立一個(gè)山歌組織,有組織的保留山歌歌詞,探尋山歌中的歷史,了解當(dāng)?shù)氐淖冞w,教當(dāng)?shù)啬贻p的一代唱山歌同時(shí)創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌。

    農(nóng)村支教心得體會(huì)12

      大學(xué)畢業(yè)后我光榮的成為了支教志愿者團(tuán)隊(duì)的一員。志愿者,一個(gè)好美的名字,一個(gè)個(gè)熱血青年組成了志愿者這個(gè)團(tuán)隊(duì),他們是平凡的再也不能平凡的人了。

      但是平凡的他們卻傳遞著不平凡的愛,一個(gè)個(gè)xx學(xué)子展示著他們身上耀眼的一面——助人為樂。來自農(nóng)村的他們圓夢于大學(xué)之時(shí),依舊想著更多的人能步入大學(xué)的殿堂,此舉可歌可泣,志愿者們面對(duì)那一張張稚嫩的臉龐,那一雙雙渴求知識(shí)的眼神,他們只想付出的更多,只想更加盡力。所以,即使再苦再累,他們的臉上有的只是燦爛的笑容,在孩子們的眼中,一個(gè)個(gè)大哥哥,大姐姐,就像是天使,孩子們喜歡他們。很榮幸自己能成為十一期志愿者中的一員,我是一名志愿者,我以自己的這個(gè)身份感到無比的驕傲和自豪,看著屏幕上的他們。我好佩服他們,好想好想走在鄉(xiāng)村的道路上,與孩子們進(jìn)行心與心的交流,好想好想送給他們關(guān)愛和圓夢于他們對(duì)知識(shí)的那份渴求,我為所有的志愿者代言,走過的這些志愿者的青春歲月,志愿者們無怨無悔,收獲微笑,不求回報(bào),只求獻(xiàn)出一份力,現(xiàn)在將來,志愿者們都會(huì)堅(jiān)定步伐,不曾回頭的走下去,助學(xué)筑夢鑄人。人民教師,一個(gè)好熟悉的名字,走過了小學(xué)初中高中,如今踏入大學(xué)的殿堂,總有我們尊敬老師的陪伴,他們的付出我們記憶猶新,他們將一生的青春歲月,都獻(xiàn)給了我們的莘莘學(xué)子,不看視頻,我真的不知道祖國的大地上還有這么貧窮的地方,可是人民教師無論多貧窮,他們總是堅(jiān)守著自己的崗位,肩負(fù)著教書育人的職責(zé),甚至搭上一生的歲月和那年輕的生命,我震撼了,處于貧困鄉(xiāng)村的教師們,有姐姐教師,成為媽媽教師,甚至成為奶奶教師,一生都在這貧困的鄉(xiāng)村度過,她們可以選擇走出大山,謀一個(gè)更好的出路,可是良心和職責(zé),以及孩子們渴望知識(shí)的眼神,讓他們停留了腳步,她們寧可負(fù)了自己,也不愿負(fù)了這些孩子們。所以貧窮鄉(xiāng)村也有富裕的知識(shí),精神上永遠(yuǎn)是富裕的,人民教師的不曾放棄,毫無埋怨,點(diǎn)燃了孩子們心中的知識(shí)夢。

      地動(dòng)山搖的那一刻,她們毫不畏懼,用自己的身軀為孩子們撐起一片天空,就像媽媽的臂膀,沒有一絲一毫的私念,只想義無反顧的救下自己孩子,她們走了,帶著微笑和責(zé)任離開了,可是她們永久的活在人們的心中,這種世間少有的大愛,是在我們平凡的人民教師的`身上散發(fā)出來的,她們也有自己的生離死別,她們也有家庭也有兒女,地震來臨時(shí),她毫不猶豫的選擇了救別人家的孩子,放棄自己孩子的那一刻,其實(shí)她們的心也會(huì)很痛很痛,但是她們的職責(zé)和良心讓她們不得不這樣做,滿含著崇敬,我送去我的祝福,謝謝你們——平凡的人民教師。

      作為一名平凡的人民教師能夠在鄉(xiāng)村服務(wù)學(xué)生,我感到身上的擔(dān)子很重。在這個(gè)競爭格外激烈的時(shí)代里,人們或多或少的遺忘了貧窮的鄉(xiāng)村和那平凡的人民教師,平凡工作的意義就在于能夠?qū)⑵胀ǖ氖虑樽龊,而這是為了更多普通人能夠過上更好的生活。

    農(nóng)村支教心得體會(huì)13

      現(xiàn)在已經(jīng)是12月中旬了,支教的時(shí)間已經(jīng)過了一半,回想起自己第一天進(jìn)來的情形還歷歷在目,好像是昨天發(fā)生的事情一樣。支教的生涯讓我學(xué)到了很多,讓我成長不少。

      身為老師,才能真正感受到老師的偉。我看到了老師們的敬業(yè)樂業(yè),我支教的學(xué)校是屬于第五組學(xué)校就是成績比較差的學(xué)校,雖然是這樣,但我這里的老師并沒有放棄他們,而是更加地想盡辦法去為他們,不僅是提高他們的成績,還想盡辦法找到一條適合他們的路。在這里滿滿的都是愛的教育。即使學(xué)生的素質(zhì)不高,有多頑皮,老師們每一天都是盡職盡責(zé)地工作,無怨無悔。我的老師對(duì)我說:對(duì)于初中生他們這個(gè)年齡段的學(xué)生來說,其實(shí)更重要的是對(duì)于他們情感的培養(yǎng),形成正確的價(jià)值觀。讓我真正感受到求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)。

      除了在有經(jīng)驗(yàn)的老師身上學(xué)到很多教學(xué)的要領(lǐng)、與學(xué)生相處的小技巧等等,還能從學(xué)生身上學(xué)到不少的東西。

      在這里我看到了他們的純真可愛,讓我也好像回到了自己初中的時(shí)候。我陪著他們成長,他讓我成長。在學(xué)里學(xué)到的專業(yè)知識(shí):心理學(xué)、教育學(xué),這些都是書面上的.知識(shí),支教讓我真正得到了實(shí)踐。一開始來到這里上課的時(shí)候,我總是習(xí)慣以自己的思維去想問題,對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn),我認(rèn)為是簡單的我上課的時(shí)候就會(huì)快一點(diǎn)地過,但是后來發(fā)現(xiàn)原來并不是那樣的,對(duì)于剛剛接觸化學(xué)的他們來說,其實(shí)什么都要慢慢來,而且我在課堂上會(huì)跟他們說在中考中這個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)怎么考,但后來我發(fā)現(xiàn)這樣對(duì)于他們來說是很不好的,太過于目的化了,他們只是個(gè)初學(xué)者,更應(yīng)該是引起他們對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,在課堂上也應(yīng)該增加一些課外小知識(shí),開闊他們的視野。慢慢地,我嘗試去了解他們,在課間我都會(huì)問他們這節(jié)課有沒有什么知識(shí)點(diǎn)不會(huì)的,老師這節(jié)課有什么需要改進(jìn)的……我基本上都是在課室或者走廊找他們聊天,我避免找他們到辦公室,我不想以一個(gè)高高在上老師的身份去跟他們對(duì)話,而且我也發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)不是很喜歡進(jìn)辦公室,他們說如果一被叫進(jìn)辦公室就感覺自己好像犯了錯(cuò)那樣。他們是我的一面鏡子,可以映出我課堂教學(xué)上有什么錯(cuò)誤,在課堂上在他們做題的時(shí)候我會(huì)巡視他們,趁機(jī)也了解一下他們的做題習(xí)慣,從中我能更加地接近他們的思維,從而知道自己的課堂應(yīng)該如何改進(jìn),也可以找到助他們解決學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵。在我們班就有很多中上的同學(xué)因?yàn)樽鲱}習(xí)慣不好而導(dǎo)致低分的,粗心意的占了一部分,由此我就特意讓他們我改小測題,有時(shí)就讓他們跟著我一起做題,一步一步讀題、審題,漸漸地他們就進(jìn)步了。成績提高了,他們會(huì)謝謝我,同時(shí)我也會(huì)謝謝他們,沒有他們我不會(huì)學(xué)到這些,教學(xué)教學(xué),一邊教一邊學(xué),教學(xué)相長。

      漸漸地已經(jīng)到了支教的尾聲,我越來越愛與他們相處,學(xué)會(huì)了向?qū)W生學(xué)習(xí),在今后我也會(huì)帶著這種心情前進(jìn),成為學(xué)生的朋友,盡自己的力量成為一名好老師。

    農(nóng)村支教心得體會(huì)14

      本人畢業(yè)于江西師范學(xué),XX年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校,學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處忙,在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后,校方就跟我系交流,準(zhǔn)備讓我第二年留校,當(dāng)時(shí)這消息傳開后,很多同學(xué)都很羨慕,可我當(dāng)時(shí)想,我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),就是想做一名人民教師,我若留校的話,就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想,所以宛然謝絕了,并且來到福州找工作,很幸運(yùn)在那找到工作,而且待遇還不錯(cuò),幾個(gè)月下來,也適應(yīng)那的生活習(xí)慣,跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好,可年終回來過年時(shí),聽我的母校校長說,有幾個(gè)代課老師覺得工資太低了,而且工量又很,明年他們準(zhǔn)備不教了,現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!

      當(dāng)我聽這話之后,我心理很不是滋味,最后我說,校長我明年回來代課;氐郊依,我把今天跟校長說的事,跟我的父母說了,他們當(dāng)時(shí)很不理解,外面待遇那么好,別人個(gè)個(gè)想往外跑,你到好而跑回來拿300元的工資,他們是舉雙手對(duì)我回來任教,經(jīng)過我長時(shí)的做思想工作,最后他們也知道我決定的事,一般情況之下,是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了,當(dāng)年的暑假,我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校,當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師,成績出來后而我是名列前茅,當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校,可我沒有,我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校望仙小學(xué)。

      就這樣,我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云:知己知彼,百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手,去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,真正做到知彼,才更加有利于因材施教,才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來,走每一位學(xué)生,風(fēng)里來雨里去,沒有用多長時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)這里的孩子部分都是留守兒童和爺爺奶奶住。

      父母為了生計(jì)外出打工,所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,他們很天真,也很厚皮,他們希望有人關(guān)心,可又不想人多管閑事,學(xué)習(xí)只是做樣子的事,小學(xué)畢業(yè)了,就想外出打工攢錢。我了解這情況之后,我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系,先做家長們的思想工作,讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績,然后去做學(xué)生的工作,讓他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性等,并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩,因母親生病過世父親外出打工,家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生,她重返到校園,當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資,拿去支助她家,還把她的學(xué)費(fèi)交上,F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,但她每年過年后多會(huì)來學(xué)?赐覀兝蠋。

      山區(qū)的天氣比較冷,看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,通紅的小手,又加上他們部分學(xué)生的家長沒在身邊,跟他們的爺爺奶奶的,想著想著我心里真是一陣酸楚,熱淚盈眶,甚是讓人感動(dòng),第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來,發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng),讓家把家穿不起或不穿的衣服,拿到學(xué)校來,我把這些衣服放在宿舍里,給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生,拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來,讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人,在外縣做房地產(chǎn)生意),他跟我們中小學(xué)校校長說,我是你們培育出的,你們老師都這樣進(jìn)你們所能助僻學(xué)生,所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間,是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富,也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力!

      首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng),認(rèn)真地聽取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),真正見識(shí)到名師的課堂,悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸,真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后,結(jié)合著本班的實(shí)際情況,在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運(yùn)用在學(xué)期間所見的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)玫通,這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上,我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言,作為上課前的“藥引子”,讓學(xué)生在不知不覺中步入知識(shí)的海洋,讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)!

      在講授的具體環(huán)節(jié)中,我主要采取是師生互動(dòng)方法,采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子,我心里別提有多美,比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的.空間讓糖自由的發(fā)揮,課下我通過和學(xué)生們交流,給他們留下許多奇聞異事,將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,經(jīng)常學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋舉進(jìn)攻的號(hào)角!

      并且不論在口頭上,還是在行動(dòng)上,我從未歧視過任何一個(gè)學(xué)生,對(duì)那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生,存在學(xué)習(xí)困難,我決心助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,并且從第一冊開始,為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時(shí)間和傍晚)。于是乎,小家伙們通過各種途徑探求最終的真理,在這一過程中,我體會(huì)到了寓教于樂,同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和助之下,我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很,在教學(xué)上也取得很好的在成績,這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,在全縣排名也取得也很好的成績。!

      從任以來給了我巨的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀,很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下,農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師,我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件助這些僻學(xué)生,只希望他們好好學(xué)習(xí),將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最的貢獻(xiàn)!

    農(nóng)村支教心得體會(huì)15

      接我們到學(xué)校的是李校長,初次見面打招呼,我就感覺到了李校長的極熱情,都讓我們感到一種親切感。一會(huì)的工夫,就把我們帶到了學(xué)校,一路上,李校長作為一位長輩對(duì)我們盡守心和助,并不像一位領(lǐng)導(dǎo)在指導(dǎo)我們,就這一點(diǎn),就讓我們頗感意外。

      一路過來,我們都感覺得出xx小學(xué)所在的位置有點(diǎn)偏遠(yuǎn),交通不是很方便,除此以外,我覺得其他的都不是什么問題。其實(shí)一來到這間學(xué)校,我心里是非常滿意的。首先一進(jìn)到這間小學(xué),我就懷念起自己讀小學(xué)的時(shí)光,我相信多數(shù)到這里讀書的小學(xué)生都是像自己當(dāng)初那樣快樂和充滿好奇的,且還有點(diǎn)小調(diào)皮的;然后是這里噪了城中心,也就噪了那種喧囂,雖然我不能做到寧靜以致遠(yuǎn),但是我就是喜歡靜靜,不要問我為什么。

      一來到了學(xué)校,我們就被邀去參加學(xué)校會(huì)議,這就要求我們立刻從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧,也表示是?duì)我們的`肯定。雖然有點(diǎn)緊張和不適,但我還是感覺到了學(xué)校會(huì)議的氛圍和內(nèi)容。會(huì)議后,我們都可以感覺得學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的極熱情。經(jīng)過他們的介紹,我們概了解了一下學(xué)校和我們在學(xué)校以后是怎樣生活方式,其實(shí)也沒有像我的伙伴們之前所說的那么艱難,相,這正是符合我想要的生活。

      這些生活的必要事情處理好后,我好期待自己接下來的支教生活,我找了很多理由讓自己充滿信心,我期待的最后的結(jié)果是:我真正學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),和我支教的學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),快樂的成長。

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